- 寫(xiě)蒲公英的作文 推薦度:
- 蒲公英的作文 推薦度:
- 寫(xiě)蒲公英的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于蒲公英的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的蒲公英的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
“風(fēng)走過(guò)的足跡叫歲月,雨濕潤(rùn)的土地叫回憶”。而我抬頭看那天邊的夕陽(yáng),腳踏過(guò)滿地黃葉,我知道有一種情感叫感傷。
展開(kāi)手中的畫(huà)卷,已有些殘缺不全了,那上面畫(huà)的是,一棵蒲公英。
我看那蒲公英,仿佛我又回到了教室里。老師對(duì)我說(shuō):“你畫(huà)的很好看,雖然不是第一,但我心里還是很喜歡的!卑嚅L(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“不要灰心,加油,咱們一起加油!边有同學(xué)們,他們說(shuō):“這么漂亮怎么得不了第一。沒(méi)關(guān)系,你是最有才華的人,咱們明天再得個(gè)第一!边有......
剛才在教室里,聽(tīng)了好多話。他們都在安慰我。他們怕我傷心,怕我難過(guò),怕我不再畫(huà)畫(huà)了,所以他們說(shuō)了好多話,可是我當(dāng)者同學(xué)們哭了,他們以為我還在難過(guò),但,其實(shí)不是。我是被他們感動(dòng)了。
哭過(guò)以后,我抱著蒲公英回家了,是獨(dú)自一人回家了,這夕陽(yáng),落葉,似乎也懂情義,它似也在安撫我,于是,我擦干眼淚。
望著那夕陽(yáng),我想起了,當(dāng)初在自習(xí)課上,同學(xué)七手八腳為我調(diào)顏色的畫(huà)面;看者那蒲公英,我想起了畫(huà)完的畫(huà),大家你一言我一語(yǔ)的`贊美;聽(tīng)著那清脆的黃葉聲,我又象棋了,大家在我畫(huà)畫(huà)時(shí),唱著的歌。
我為他們的話和曾經(jīng)的行為而感動(dòng)。也為今日的夕陽(yáng),落葉而感動(dòng)。
但,我又感謝他們,感謝他們給我機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)和感覺(jué)到了同學(xué)間的友誼和溫馨,感謝他們,在我失望之時(shí),安慰我,感謝他們,能讓我抱著蒲公英獨(dú)自回家,看到夕陽(yáng)和落葉。
“碧云天,黃葉地,秋色連天......”詩(shī)人在那種情景中體會(huì)到思鄉(xiāng)之情。而我在這夕陽(yáng)落葉之景,又回憶到了曾經(jīng)的感動(dòng),并內(nèi)心充滿了感謝。
我抱著蒲公英,回了家。我不再哭,而是微笑,微笑我的年華。
我要告訴自己,沒(méi)有遺憾就好。我要告訴同老師和同學(xué)們,有你們真好。
蒲公英的作文 篇2
“嘖嘖嘖,看來(lái)你們魅力不小啊。那么多的腦殘粉喜歡你們,我也是醉了!笨粗蠓揭廊淮来烙麆(dòng)像螞蟻一樣密密麻麻的腦殘,不由得感嘆道!岸鳎抑肋@是一個(gè)事實(shí),只是每天被那些蒼蠅煩來(lái)煩去的很不爽!”艾瑪,那哪是女生,分明是餓狼撲食。
“我去找人,你們自己該啥去干啥,不用管我。”手一擺,本人很大度的做出了一個(gè)決定了。這個(gè)兩個(gè)發(fā)光體,走哪兒招來(lái)蒼蠅一大堆,比那啥子的shi都招蒼蠅喜歡...
“哦。(哦)”
“哥哥,不要想逃課啊,不然被我和苡宸哥發(fā)現(xiàn),嘿嘿,你懂得!惫细缒憧焯涌焯,逃了我就報(bào)告給媽咪。
“囧.......”
“走啦,(^_^)/拜拜”
此刻的高二三班一片混亂
“喂喂喂,你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有。縿偛旁谛iT(mén)口的時(shí)候,兩大校草同時(shí)維護(hù)一個(gè)神秘女生!而且,”女生甲還沒(méi)說(shuō)完,女生乙便搶過(guò)話說(shuō)
“哎哎,我也聽(tīng)說(shuō)了,當(dāng)時(shí)我還看見(jiàn)了呢!歿歿好帥吶!【眼冒紅心】對(duì)了,還有個(gè)女生誒,我的歿還有男神宸他們竟然,竟然,竟然維護(hù)她!雖然那個(gè)女生長(zhǎng)得還不錯(cuò),可是他們對(duì)她簡(jiǎn)直是滿眼的寵溺和溺愛(ài)呢!好羨慕!好擔(dān)心校草們被她拐跑掉!迸乙荒樀膿(dān)心!緡}噠噠,花癡就是笨蛋,長(zhǎng)得不錯(cuò)和寵溺,溺愛(ài)有個(gè)鳥(niǎo)關(guān)系?】
“哼!還不知道她用了什么卑鄙的辦法勾引我的男神們!更可惡的是男神們?yōu)榱怂谷唬谷,竟然把一個(gè)女生開(kāi)除了!!哦,對(duì)了,還有!你擔(dān)心什么?!一會(huì)就有好戲看了,嘿嘿!迸粫(huì)兒氣急敗壞一會(huì)兒幸災(zāi)樂(lè)禍的`話,讓周圍人一陣奇怪。
不多會(huì)兒,一個(gè)不和諧的聲音響起了,打斷了眾人的思考!鞍。∧阏f(shuō)的好戲不會(huì)是唔唔,”沒(méi)等這個(gè)人說(shuō)完,便有人捂住她的嘴巴,不讓她喊出來(lái)。仔細(xì)一看,原來(lái)是剛才那個(gè)說(shuō)有‘好戲’看的女生。
“心照不宣,心照不宣。各位心照不宣吶!贝橙巳缧‰u啄米似得點(diǎn)點(diǎn)頭,看了看其他人,這才放開(kāi)手。
.......
“同學(xué)們,這是我們新轉(zhuǎn)來(lái)的兩位女生,希望大家可以好好相處。兩位女生介紹一下自己吧。”
“大家好,我是蘇暖婷,很高興認(rèn)識(shí)你們呢。”蘇暖婷對(duì)著同學(xué)們甜甜一笑。這一笑,讓本就因蘇暖婷較好的容貌而心存好感的同學(xué)更加是好感多多的!般逍駮浴!睂(duì)著這群人,真的不想多說(shuō)一個(gè)字誒,而且大多數(shù)人看自己的眼光很不友好。Why?
蒲公英的作文 篇3
我坐在嫩草地上,清風(fēng)徐徐,一棵蒲公英上的小絨毛乘著春風(fēng),頭也不回地飄走了。小小的蒲公英,正如小小的我。
不知怎的,我從小就喜歡蒲公英,它的顏色、模樣總令人賞心悅目。連有時(shí)上課,我都會(huì)把心意投向那些“小棒棒糖”們。
“一年之計(jì)在于春”,春天不愧是一年之中最舒適的季節(jié):大雨細(xì)絲尋常見(jiàn),滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲。貴如油的春雨讓綠植們一個(gè)個(gè)油光發(fā)亮,嫩得吹彈可破。不僅美了模樣,也長(zhǎng)了身體,那勁頭簡(jiǎn)直“欲與天公試比高”。蒲公英當(dāng)然不甘示弱,一朵朵搖曳生姿,綠意盎然。我也在成長(zhǎng):規(guī)矩地坐著,專心地聽(tīng)著,認(rèn)真做筆記——我一如蒲公英般貪婪地吸收雨露。
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉!倍忿D(zhuǎn)星移,春去夏來(lái)。高溫的環(huán)境令人苦不堪言,太陽(yáng)沒(méi)日沒(méi)夜地烘烤,植物們的枝枝葉葉都萎焉著。我的蒲公英也一個(gè)個(gè)灰頭土臉,耷拉著腦袋。我也耷拉著腦袋——上課不像以前那么專心,做作業(yè)不再細(xì)心,筆記不復(fù)以往工整……我開(kāi)始有了自己的煩惱?蓩寢屨f(shuō),這同樣也是成長(zhǎng)。
一個(gè)雷電交加的夏夜,瓢潑大雨劈頭蓋臉地砸向大地,我躲在被窩里,卻極擔(dān)心那些可愛(ài)的小家伙們。我不知道凌厲的風(fēng)會(huì)不會(huì)吹折它們的花,不知道冰冷的雨會(huì)不會(huì)壓垮它們的葉。第二天清晨,我迫不及待去探望蒲公英時(shí),看見(jiàn)它們臉上雖掛滿淚珠,但小身板赫然頑強(qiáng)地挺立著!
小小的.蒲公英們漸漸長(zhǎng)大,有了力量,添了韌性,它們的絨毛變成熟,變堅(jiān)硬。我的蒲公英已經(jīng)伴我長(zhǎng)大了。
風(fēng)兒輕吟,吹響前行號(hào)角。蟲(chóng)兒悄唱,奏出華美樂(lè)章。當(dāng)生命的列車徐徐開(kāi)動(dòng),蒲公英們紛紛隨風(fēng)飄舞。它們離開(kāi)母體固然痛苦,但也因此成為獨(dú)立的生命,會(huì)繁洐出新的夢(mèng)想與希望!
“人的成長(zhǎng),就是不斷失去,不斷獲得”,仰望天空,白云悠悠,不知往何處去。但我知道,我該往哪兒去。
蒲公英的作文 篇4
即使是一顆平凡的種子,也會(huì)有他盛情綻放的時(shí)候。一顆小小的蒲公英種子,心中也有那宏偉的理想,可是它不能改變自己的命運(yùn),被凜冽的風(fēng)吹得四處游蕩。
風(fēng)漸漸安靜下來(lái),它被送到一個(gè)貧瘠的山谷。這里除了那弱小的野草,再也沒(méi)有被的植物了。呈現(xiàn)了一派荒蕪的景象。
它不甘心,它堅(jiān)信自己能夠成長(zhǎng)為一株蒲公英,在微風(fēng)的徐徐吹拂夏搖曳著,哪怕是在如此貧瘠的.山谷。
它開(kāi)始它的艱苦成長(zhǎng)了。當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)時(shí),它努力的沐浴著陽(yáng)光;當(dāng)甘霖灑下時(shí),它又拼命的吮吸著雨露。它努力地成長(zhǎng)著。
幾個(gè)月后,人們發(fā)現(xiàn)了這座山谷。跟往常不同,這里并不是完全毫無(wú)生機(jī)的,在巖石的縫隙中,盛開(kāi)著一簇潔白的蒲公英。它是那么的堅(jiān)強(qiáng),在微風(fēng)的吹拂下,搖曳在山谷中,為山谷帶來(lái)了一線生機(jī)。
蒲公英的故事,給了我不少的啟示。我們都是平凡的種子,要善于把握自己的命運(yùn),在溫馨而充滿競(jìng)爭(zhēng)的校園,就是我們生根發(fā)芽的沃土。有的人有自己的目標(biāo),有前進(jìn)的動(dòng)力,往往能夠跑在最前面,就像那盛放的蒲公英。而有的人沒(méi)有目標(biāo),不思進(jìn)取,那他只能像野草一樣,不為人所看重了。
有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志就是我們成功的關(guān)鍵,它們能帶給我們無(wú)窮的意志就是我們成功的關(guān)鍵,它們能帶給我們無(wú)窮的動(dòng)力,在人生的道路上,收獲豐碩的成果。
相信吧!只要你有目標(biāo),有勇氣,上帝不會(huì)拒絕任何一朵蒲公英的綻放。
【蒲公英的作文】相關(guān)文章:
蒲公英作文02-02
蒲公英作文[精選]02-28
(精選)蒲公英的作文01-17
蒲公英作文02-22
蒲公英的作文01-09
神奇的蒲公英作文02-12
蒲公英的旅行作文02-08
蒲公英的故事作文02-10
關(guān)于蒲公英的作文02-14
寫(xiě)蒲公英的作文01-18