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《小學教師專業(yè)標準》學習心得體會

時間:2024-11-22 17:01:06 心得體會 我要投稿

《小學教師專業(yè)標準》學習心得體會

  有了一些收獲以后,往往會寫一篇心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編為大家整理的《小學教師專業(yè)標準》學習心得體會,歡迎大家分享。

《小學教師專業(yè)標準》學習心得體會

《小學教師專業(yè)標準》學習心得體會1

  前幾天,我很榮幸和王新華主任、蘇月華、沈紅濤老師一塊去商丘師院聆聽了王鳳英老師的講座,聽了之后真感覺受益匪淺,感觸頗深。在整個學習過程中,我深深的理解了新時期教師不僅要教好書,更要育好人。教學長的每一個方面都要做到為人師表。

  從《小學教師專業(yè)標準》在基本理念中突出“學生為本、師德為先、能力為重”和“終身為學”,這是與時俱進的理念。

  在四個基本理念中,把學生為本放在第一位這就是要求我們的工作始終要圍繞著學生的發(fā)展而開展。我們的教學不能以老師的`利益為目標,心中時時刻刻裝著學生,讓學生健康、快樂的成長。學生學習上有了困難,教師要細心的輔導,學生有了錯誤教師要耐心教育,學生取得了成績,教師要加以鼓勵。作為一名教師,最重要的事要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教育職業(yè)的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻。

  以前我們常說,給學生一滴水,教師得有一桶水,聽了王老師的報告,現(xiàn)在我明白了,僅僅一桶水是不夠的,要一潭活水,才能適應現(xiàn)在教育。新課程改革以后,教學內容新,教學方法新,教學觀念新,教師還是那一桶死水是絕對不能適應時代要求的。

  通過學習《小學教師專業(yè)標準》,我感覺做一名教師,除了不斷開拓、創(chuàng)新更要執(zhí)著的愛崗敬業(yè),我們要依據(jù)《小學教師專業(yè)標準》做一個合格的老師。做一個有成就感的老師,做一個享受教育的老師,做一個學生喜歡的老師。用愛心育人,師德育人,為推動教育優(yōu)質均衡發(fā)展、深化素質教育而努力奮斗。我相信,只有用心付出,堅定信心,努力學習,我們一定能用實際行動踐行新的教學理念。服務于學生、服務于社會,不辱使命,賦予教師這個職業(yè)使命。

《小學教師專業(yè)標準》學習心得體會2

  周三聆聽顧老師詳解《小學教師專業(yè)標準》,讓我可以從另一個角度去理解《小學教師專業(yè)標準》。

  在《標準》中,提到了四個基本理念。分別是:師德為先,學生為本,能力為重和終身學習。師德是作為一個人民教師安身立命之根本,是教師職業(yè)獲得社會尊嚴和良好社會形象的首要條件。師德也同樣是教師職業(yè)之魂,是教師為人師表的前提和基本內涵。著名特級教師于漪老師,曾經說過:“既然選擇了當教師,你就選擇了高尚,你就必須用高尚的標準來要求自己,用一個人民教師的良知來告誡自己,自己是教師,和市儈不一樣,不能把教書當生意做,從學生身上揩油;把知識當商品販賣,撈取高額回報。如果那樣的話,一名教師的道德行為底線就崩潰了!

  而在學生為主的教育理念的領導下,目前的教學方式方法,已經從以前教師為主導,單一性的教學模式轉變成多元化,學生為主的教學方法。讓學生全身心的參與到課堂中來,讓老師走下講壇,走進學生中間去。從學生實際出發(fā),自然地滲透于教學之中,把情操熏陶、知識傳授、能力培養(yǎng)和智力開發(fā)融為一體,使得感情更加飽滿,語言更加生動,使得課堂更加富有吸引力。

  鄭立平老師說過:“敬業(yè)不等于專業(yè),教育不是一個沒有功勞就有苦勞的工作,一個平庸的老師越敬業(yè),往往對學生的傷害越大,所以必須改變自己的.行走方式,品嘗思考的樂趣,體味管理的魅力與充實。從能力層面上看,一個專業(yè)的教師更有利于建立和諧的師生關系和家校關系,良好的關系,是實現(xiàn)學生健康快樂的成長的基礎。

  要成為一個優(yōu)秀的老師,需要學習國內外先進教育理論、經驗和做法,學習新鮮知識及注重文化含量,秉持持續(xù)發(fā)展意識和能力。

  《小學教師專業(yè)標準》就如同一個標桿,讓我時刻牢記自己是一個人民教師。作為一名教師,要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,并熱愛自己的學生,用師愛去感染學生,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力。

《小學教師專業(yè)標準》學習心得體會3

  近期我學習了《小學教師專業(yè)標準》,我在思想上及行動上都受到了一定的啟發(fā),感受良多,現(xiàn)將自己學習后的點滴體會小結如下:

  首先,《小學教師專業(yè)標準》的基本理念為:以學生為本,以師德為先,以能力為重,以終身學習為典范;叵虢衲甑慕虒W實踐活動,本人還是很注重以學生為本的.。在教學上,以學生的學習需求為主,根據(jù)學生的身心特點,采用直觀形象的教學方法,力求調動學生的學習興趣,提高他們的學生欲望,從而很好地按時完成教學任務。

  其次,以師德為先,告訴我們要熱愛小學教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會主義核心價值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛小學生,尊重小學生人格,富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表,教書育人,自尊自律,做小學生健康成長的指導者和引路人。在今年的教學活動中,我堅持以德育為先,把德育滲透到音樂課堂中,在完成教學任務的同時,及時對學生進行思想教育,是學生知道做什么事都要獨立思考,不要過分依賴別人。根據(jù)教學內容,對學生進行誠實守信教育,鼓勵學生做錯事要勇于承認錯誤,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,培養(yǎng)學生的學習習慣和學習方法,懂得與別人合作的樂趣,懂得做什么事都需要努力才能成功的道理。

  第三,以能力為重,把學科知識、教育理論與教育實踐相結合,突出教書育人實踐能力;研究小學生,遵循小學生成長規(guī)律,提升教育教學專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力。我把提高自己的業(yè)務能力當成首要任務,在工作之余學習各種教育理論,并積極配合學校的各項工作。

  第四,樹立終身學習的典范。學習先進小學教育理論,優(yōu)化知識結構,提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,做終身學習的典范。

  總之,經過這次的學習,我相信自己的工作目標一定會更有方向性及準確性。今后我一定會嚴格按照專業(yè)標準的基本內容來要求自己,努力讓自己成為一名優(yōu)秀教師。

《小學教師專業(yè)標準》學習心得體會4

  談起教師專業(yè),在我的印象中總認為能堅守自己的職業(yè)道德,真心熱愛學生同時用自己的知識素養(yǎng)、人格魅力去影響學生,做學生的榜樣,這就是一名優(yōu)秀的人們教師。今天學習了《小學教師專業(yè)標準》,我受益匪淺,發(fā)現(xiàn)自己以前對于師德的看法過于膚淺了。

  隨著時代的發(fā)展,社會對于人才的要求越來越高。創(chuàng)新素質又是人才競爭的重要方面。因此,我們的教學任務也把培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識作為一個重要的'方面,我們教師必須以此為目標。這就要求教師自身要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,才能站在新科技革命的高度,對學生進行啟發(fā)性教育,培養(yǎng)對學生的創(chuàng)造能力,鼓勵學生勇于創(chuàng)新。而教師創(chuàng)新意識的培養(yǎng)在于教師的終身學習。以下談談對于教師終身學習的看法。

  首先教師要學會學習。我作為一線普通的教師,工作中始終站在改革實驗的最前沿,按照課改的內容要求,我把課改中提出的新要求、新觀念貫穿于的實踐中。面對這一特殊性,我們教師必須時刻學習,不斷更新自己的教學理念,因此我們教師也必須學會學習。除了平時常常鉆研教材、研究教學參考書、學習專家的教育教學專著外,我們還要善于多方面進行積累、提高。如從平時的課堂教學實踐中及時汲取資源,加強反思。善于在任何時間,任何場合向任何人進行學習。如在教研、備課、磨課等活動時主動參與,發(fā)表見解,相互促進,共同提高。也可以利用網絡資源向同行請教、探討等。

  其次。教師要廣泛閱讀。我們的學生接受能力強,時代的發(fā)展讓他們接觸了更多的新生事物,廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,或者僅靠學習教育教學方面的知識已經遠遠不夠傳授了。我們必須進行廣泛的閱讀,這樣才能走進學生,為學生傳道授業(yè)解惑。只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。

  隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。正如陶行之先生所講:要想學生好學,首先先生好學,惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。因此,在今后的工作中,我一定要樹立起終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,以適應于當今教育改革的新形勢。

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