關(guān)于中秋的作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的中秋的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中秋的作文 篇1
今天，是中秋節(jié)。
早上，我去了老家，見(jiàn)到了我的大哥、二哥，我在那兒打羽毛球、打乒乓球，還有踢足球、看電視等……我們還玩了一會(huì)兒電腦，在玩“英雄聯(lián)盟”，那游戲可好玩了，就是——你來(lái)控制英雄，來(lái)攻擊對(duì)方的“防御塔(有三個(gè))、水晶召喚塔和水晶疏硫”，你必須一層一層的打，你如果把水晶召喚塔打爆了，你方就可以召喚超級(jí)士兵了，你只要干掉水晶召喚塔，你方就獲勝了!這個(gè)游戲很像在三國(guó)時(shí)期打仗的時(shí)候。不知不覺(jué)的過(guò)了很久，我要走了，要去外婆家吃團(tuán)圓飯了，我走的`時(shí)候，大哥和二哥送了很多東西給我。
到了外婆家，要吃飯了，其實(shí)我早已經(jīng)被那香噴噴的飯菜給吸引了，菜多的不可計(jì)數(shù)，有：紅燒魚(yú)、紅燒肉、蝦、芥菜、鯽魚(yú)……等，哎呀，還是別提了吧，因?yàn)�，一提，我就�?huì)流口水呀，因?yàn)檎媸翘S盛了!
過(guò)了半晌，我們一家吃完了飯，看了一會(huì)兒電視，就依依不舍的回到了家。
中秋的作文 篇2
丁零，丁零！中華傳統(tǒng)節(jié)日的鬧鐘又響了起來(lái)，“丁零，丁零！今天是中秋節(jié)，我們要賞月、吃月餅、喝桂花酒，一定要記得哦！”
我早上剛剛起床，就大聲地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉焓侵星锕?jié)，我們?cè)绮湍艹栽嘛瀱�？”媽媽回答道：“�?dāng)然可以�！蔽易哌M(jìn)廚房，拿來(lái)了一個(gè)蛋黃味的月餅，爽快的要下一口。頓時(shí)，這種味道越來(lái)越濃，越來(lái)越濃，最后，這種味道劃過(guò)我的心田。
到了晚上，我跑到外面，媽媽也來(lái)了，媽媽給我講著關(guān)于中秋的神話(huà)故事，我在癡迷的聽(tīng)著，看著天空上的'月亮，仿佛也看到了故事中那只可愛(ài)的玉兔、正在砍桂花樹(shù)的吳剛和美麗的嫦娥。時(shí)不時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)了這種聲音：“我來(lái)給你猜個(gè)謎語(yǔ)……”
這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的真飽滿(mǎn)。我很喜歡中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的作文 篇3
這個(gè)中秋節(jié)我過(guò)得很暢快。一是老爸回來(lái)了；二是我于八月十五下午又一次去筆架山了；三是我們家買(mǎi)了二十五個(gè)冰皮月餅，極其誘人。
先說(shuō)冰皮月餅。冰皮月餅皮薄餡厚，皮細(xì)而不膩，餡如流沙，又軟又香。二十五個(gè)月餅分別2盒佳寧娜冰皮月餅（每盒八個(gè)，分四種，每盒每種兩個(gè)，分綠豆、黑芝麻、抹茶及紅豆，每盒168元），一盒大班冰皮月餅（每盒九個(gè)，分五種，冰糖官燕一個(gè)、綠豆、芝麻、抹茶、紅豆、巧克力每種兩個(gè)，每盒258元），好吃極了。（注：除冰糖官燕為標(biāo)準(zhǔn)大小外，其余全部為迷你裝）。
下午三點(diǎn)，我們?nèi)耍ɡ习�、老媽以及我）出發(fā)，并于三點(diǎn)四十分抵達(dá)筆架山公園。經(jīng)過(guò)四十分鐘的散步、游玩，我們進(jìn)入了筆架山。
一入山，撲鼻而來(lái)的不是桉脂的檸檬清香，而是松脂的古樸厚重。��！一片片小草、一叢叢權(quán)木伴著的是一棵棵蒼松、一塊塊魚(yú)鱗狀樹(shù)皮，一縷縷松脂。
望著一棵棵挺拔的蒼松，爸爸問(wèn)我：“為什么松樹(shù)只把葉子長(zhǎng)在最頂端？”我不假思索地答道，“這樣才能更好地吸收陽(yáng)光，讓自己存活。”“這就是松樹(shù)不把葉子長(zhǎng)在暗處的原因，人也一樣，不能把自己的‘葉子’長(zhǎng)在‘暗處’，否則自己就無(wú)法存活。”爸爸邊走邊說(shuō)。
不一會(huì)兒，就到了依然芳香的檸檬桉樹(shù)林。我們看到了一個(gè)樹(shù)瘤，流出來(lái)了許多芳香的樹(shù)脂，幾只螞蟻在上面“大吃大喝”�！斑@些螞蟻真是找死，不知道有毒嗎？”老爸跟我說(shuō)，“有些東西，輕嗅有益，大吃就是找死。”
穿過(guò)一片片整齊的`草地，望著旁邊整齊的樹(shù)叢�！耙安偷氖サ�！”我想。天高云淡，風(fēng)和日麗，樹(shù)木茂盛。我見(jiàn)過(guò)這種地方至少一百次了，但這一次我又第一百零一次重復(fù)了一句話(huà)：“大自然太神奇了！”。
晚上，我在自家陽(yáng)臺(tái)上用天文望遠(yuǎn)鏡以及用望遠(yuǎn)鏡還有裸眼去看那明月。
裸眼去看，一縷云霧伴著那輪皎潔的明月，上面有幾塊黑斑。而用夜視望遠(yuǎn)鏡去看，一輪玉盤(pán)，上面有一大塊“瑕疵”。用天文望遠(yuǎn)鏡觀月，每一處環(huán)形山、河谷、都看得清清楚楚。
坐在椅子上，吃冰皮月餅，觀皎潔明月，回想登山趣事，啊！多么愜意�。�
中秋的作文 篇4
我孑然一身茫無(wú)目的走在月色朦朧的林蔭路上。月到中秋分外明，今晚的月色皎潔，溫柔似水。日子飛快，我與世界分開(kāi)了太久，太久了的感覺(jué)。我知道我是孤獨(dú)的，我知道我是自尊的，我也知道我是憤怒的，是無(wú)可名狀的悲傷著的...
平靜一下自己，想起那首歌詞，那天晚上，有美麗的月光，沒(méi)陪你走在小路上....有些愛(ài)情的未曾得到總是讓人惆悵.....
還有一首很久遠(yuǎn)的歌，當(dāng)我躺在媽媽?xiě)牙锏臅r(shí)候，常對(duì)著月亮甜甜的笑，她是我的好友...每逢佳節(jié)倍思親，想父母了，很多很多的愧對(duì)，很多很多的愛(ài)，很多很多的復(fù)雜情緒，讓劉海洋這個(gè)老男人，在靜靜的夜里，孤獨(dú)的走在樹(shù)影斑駁的月色里，禁不住再也禁不住淚水一次次流淌....
終歸從低潮到爆發(fā)，在到平靜，我知道自己該怎么做，一個(gè)男人該怎么做！路就在那，我沒(méi)有選擇，也別無(wú)選擇！
年年歲歲月相似，歲歲年年人不同。今年我孤獨(dú)的只剩下了自己跟自己的靈魂對(duì)話(huà)！
月色溫柔如水，轉(zhuǎn)移一下憂(yōu)傷的情緒�？粗利惖脑铝廖蚁耄私涞�.網(wǎng)名，至今我最早的網(wǎng)友，很多還叫我八戒，我是八戒的話(huà)，我不在幻想嫦娥，我愿月宮中住著的是高翠娥，因?yàn)楦呃锨f有我粉紅色的回憶。
無(wú)愧于人，無(wú)愧于心，無(wú)愧于自己這些年做人的標(biāo)準(zhǔn)，夠了，就夠了！
美麗的中秋，對(duì)自己說(shuō)一聲：劉海洋中秋快樂(lè)！
中秋的作文 篇5
山脈靜靜地臥在天空的懷抱里，平緩地伸向遠(yuǎn)方。林子拾起土塊兒，迅速地?cái)S進(jìn)了微黃而蕭條的樹(shù)林里，驚飛麻雀。林子笑了，林子釋然而地笑了。
村子里又來(lái)了老師。和來(lái)過(guò)的老師，整潔禮貌，有城市人的味道；和來(lái)過(guò)的老師不，他走。三個(gè)月了。城里的老師說(shuō)是支援貧困山教育，來(lái)了沒(méi)幾天就離開(kāi)了，那樣的借口，嫌山村貧窮落后，吃不了苦。林子想�？傊蠋熓�。林子怨恨，山村的條件實(shí)在是很艱苦，光是吃水都要從很遠(yuǎn)的地方去挑。
山村里了教師，但孩子們可有呀，十幾歲了連的名字都寫(xiě)。孩子們的童年時(shí)代放羊的山岡上度過(guò)的，純真而善良，可像這貧瘠的土地需要雨水需要知識(shí)的滋潤(rùn)與營(yíng)養(yǎng)。孩子們渴望著老師，渴望知識(shí)。，林子也。上回來(lái)了位老師，林子好不容易說(shuō)服了父母去放羊，可上學(xué)沒(méi)幾天，就老師的離開(kāi)而終止了。林子都靠在樹(shù)下捧著那本老師送的教科書(shū)，一字，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，有字他不認(rèn)識(shí)。
，事都了。林子又可以坐在簡(jiǎn)陋破舊的教室里念書(shū)了，村子里又來(lái)了老師，有三個(gè)月了。林子吐掉了刁在嘴邊的狗尾巴草，重新念起了書(shū)。
新來(lái)的老師姓趙，血?dú)夥絼偟男』镒�。待人熱情友好，教學(xué)很耐心，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)很差。
從孩子們閃亮的眼眸中可以看出趙老師的喜愛(ài)與崇敬———他的知識(shí)閱歷，熱情，童心未泯他同村民們的純樸善良。
好不容易盼來(lái)了老師，孩子們不[源自]希望他再離開(kāi)。擔(dān)心他不了艱苦的環(huán)境，林子給趙老師挑水，的孩子常些吃的送給他。趙老師明白，青年支教者，是懷著火熱的.心和堅(jiān)定的信念來(lái)的，輕言退縮的，有人不理解他：父母、朋友，女友。
八月十五該過(guò)中秋節(jié)了，山村好東西來(lái)過(guò)節(jié)。林子的蒸了幾張好大的蒸餅，點(diǎn)著花，又從自家的果樹(shù)上摘了些果子一并給林子裝上說(shuō)：“團(tuán)圓的節(jié)日，趙老師人，你帶上，陪陪老師……”林子路上。月亮懶懶地了，豐滿(mǎn)的圓，不帶一點(diǎn)缺憾。趙老師很想念親人吧，……林子想著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)月光，趙老師人立于茫茫無(wú)際的蒼穹。秋氣氤氳，彌散在他，顯示出寂寞和凄涼。風(fēng)在濃霧中打滾。月亮是升高了，有些微紅的月暈一番風(fēng)韻———荒原秋月。
老師久立著，昂著頭，一動(dòng)不動(dòng)，微紅的滿(mǎn)月懸在半空。
“看啥，老師？”趙老師遞給林子一封信和一張照片�！岸率娜眨挠喕榧o(jì)念，我�！绷肿拥男某亮讼氯ィ@里的孩子，他失去了太多……
良久，林子轉(zhuǎn)過(guò)頭去，老師略帶傷感而又堅(jiān)毅的眼神，極目遠(yuǎn)眺：月下的原野空闊深厚。
秋夜，月意化到最濃時(shí)，莫過(guò)于此。
編輯點(diǎn)評(píng):作文疙疙瘩瘩，讀很難受，鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不就容易跌一跤……
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