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【精華】書法作文600字集錦7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的書法作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書法作文600字 篇1
我的爸爸曾經(jīng)是一位書法老師。看到在他的筆尖下跳躍的一個(gè)個(gè)方塊字，或洋洋灑灑，或端莊秀麗，我很羨慕，時(shí)不時(shí)地跟著爸爸練習(xí)幾個(gè)字。
三年級時(shí)，我正式拜爸爸為“師”，開始練習(xí)毛筆字。爸爸先讓我從最簡單的曹全碑開始練。從一筆一劃開始，一條條優(yōu)美的線條，一個(gè)個(gè)迷人的造型，都讓我沉迷與陶醉。那再熟悉不過的墨香，那墨與紙的完美演繹，那宣紙上蔓延出一個(gè)個(gè)詩意的漢字，在筆尖下蹦跳出中國文化的韻律，就這樣，我被書法的'魔力深深吸引了。
可是，傷腦筋的事出現(xiàn)了，我雖然毛筆字寫好了，但硬筆寫的很亂很臟。爸爸又給我買回一大堆字帖，先讓我描紅，再用生字本一個(gè)一個(gè)照著字帖上臨寫。一開始，我覺得很好玩，認(rèn)認(rèn)真真地寫，過了幾天，我覺得很沒有意思，沒有寫毛筆的那么瀟灑自如。我就開始心不在焉，寫了好幾個(gè)月，我的字還是沒有什么進(jìn)步。爸爸很是疑惑，就拿過我的生字本檢查，一頁一頁地翻看著，爸爸的臉開始陰沉下來。他嚴(yán)厲批評了我，還給我講了他小時(shí)候的故事。爸爸小時(shí)候和我一樣，是個(gè)調(diào)皮的小男孩。我的爺爺博學(xué)勤奮，琴棋書畫樣樣精通，為了讓爸爸練好字，爺爺沒少批評他，有一點(diǎn)點(diǎn)不滿意都會讓他反復(fù)練習(xí)。
聽了爸爸的話，我決心好好練字，爭取把小楷字練得和毛筆字一樣好。我更加專注地練習(xí)，那些小小的方塊字，在我眼里，不再僵硬，也不再頑劣。它變成了一個(gè)個(gè)有著獨(dú)特個(gè)性的精靈，凝聚著中華五千年的神韻，在我筆下工工整整地鋪展開。
從開始練毛筆到現(xiàn)在，三年來，我已習(xí)慣了將紙一張張鋪好，聞著墨香，舞動毛筆的姿態(tài)；從一撇一捺的鋼筆字里，我學(xué)會了堅(jiān)持，懂得了寧靜致遠(yuǎn)，書法，讓我的生活更加精彩美好！
書法作文600字 篇2
我最喜愛的書法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。
我喜愛王羲之先生是因?yàn)樗釔蹠ǹ嗑毘刹诺木�。他七歲開始練習(xí)書法，勤奮好學(xué)，他酷愛書法，幾十年如一日，鍥而不舍地練習(xí)，使他的書法造詣到達(dá)了高峰，留下曠世名作《蘭亭序》，被人們譽(yù)為“書圣”。
王羲之為了書法水平得到更高的升華，他每到一個(gè)地方總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他練習(xí)書法很刻苦，每天坐在池子邊練字，送走黃昏、迎來黎明，寫完了無數(shù)墨水，寫爛了無數(shù)筆頭，每天練完字就在池子里洗筆，天長日久竟將池水都洗成了墨色。這就是現(xiàn)在人們在紹興看到的傳說中的墨池。
有一天，我穿越了時(shí)空，來到公元345年，在東晉江州，遇見了王羲之先生在寫書法，他的字蒼勁有力，一筆而下，行云流水，落筆如云煙。他心無旁騖，已經(jīng)沉醉在書法寫作中。我在一旁看得入了迷，過了很久，王羲之先生寫完作品，發(fā)現(xiàn)了我，問道：“同學(xué)，你是不是也很喜歡書法？”我趕緊點(diǎn)頭，先生在一旁又說：“想要練好書法，關(guān)鍵在于多練，而多練在于臨帖，先想后寫，有利于思維的集中，養(yǎng)成動筆先動腦的好習(xí)慣�！毕壬贿呎f著一邊又提起了筆，筆尖落下，一氣呵成。先生繼續(xù)說道：“臨帖只是手段，創(chuàng)作才是目的，經(jīng)過長期臨帖，基本掌握所學(xué)范字的筆法及構(gòu)造原理，寫出范字的基本概貌，這是為創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ)，而且臨帖到創(chuàng)作是一個(gè)非常艱苦復(fù)雜的過程，一定要有刻苦頑強(qiáng)的.意志，學(xué)會堅(jiān)持才能取得成功！”一覺醒來發(fā)現(xiàn)原來是自己做了一個(gè)夢，但是王羲之先生的話卻是字字箴言，這些話其實(shí)就是我的書法老師常常對我們說的話。
書法是我們中華民族的文化瑰寶，學(xué)習(xí)書法不僅能讓我們的字變得漂亮，長期練習(xí)還能使人除去浮躁，沉淀性情，心平氣和，認(rèn)真細(xì)致，這些受益將影響我們的一生。
書法作文600字 篇3
我是班里有名的“書法迷”，寫出的大字也是“呱呱叫”�？墒菐啄昵拔覍ú⒉辉趺锤信d趣。我是怎樣迷上書法的呢？聽我慢慢道來。
一個(gè)暑假，我寫完作業(yè)坐在家里看電視，這時(shí)，電視里正播著一位書法家的事跡，那個(gè)人用長頭發(fā)往墨盤里浸了浸，接著就在宣紙上寫兩個(gè)剛勁有力的“奮進(jìn)”二字。哇！我可從來沒見過，真棒！下午，在我整理書本的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽在年輕時(shí)練過的書法，一個(gè)個(gè)一筆筆美觀端正，我看了心里很羨慕，便決定練書法。
我對媽媽說我要練書法，媽媽很高興，特地給我買了毛筆，墨汁、紙和字帖。練書法可不是件容易事，首先要學(xué)會寫字的姿勢，得掌握字形結(jié)構(gòu)，看清字體在格子里的位置，再一筆一畫地寫出筆鋒。俗話說：“萬事開頭難。”這話一點(diǎn)不假。剛開始練書法的時(shí)候，我的'手抖得厲害，媽媽手把手地教我。有時(shí)候，一個(gè)字總是寫不好，我就生氣地把毛筆扔出好遠(yuǎn)。這時(shí)，媽媽鼓勵我：“做任何事情都要有耐心。練書法是要苦練的，五年，十年，只要有耐心，一定能練好。”她還給我講了許多書法家勤學(xué)苦練的故事，使我增強(qiáng)了克服困難的信心。在學(xué)校里，老師又精心輔導(dǎo)我，我的毛筆字寫得越來越好了，而且在學(xué)校幾次書法比賽中都獲了獎。
從此，我的“迷”勁就“發(fā)作”了。我一有空就練書法，有時(shí)在學(xué)校操場上用棒寫字，或用腳在地上練筆鋒；有時(shí)看到墻上貼著的好字，就學(xué)著寫。節(jié)假日，我把自己鎖在房里，就是練、練。墨汁寫了一瓶又一瓶，大字本寫了一堆又一堆。經(jīng)常不是忘了吃飯，就是忘了洗臉。奶奶也經(jīng)常說：“這孩子，不知吃了什么神丹妙藥，那支毛筆就像一支神筆一樣把她吸住了。”
我想，通過我的勤學(xué)苦練，我會取得更大的成績。你說是嗎？
書法作文600字 篇4
“叮鈴鈴——”上課鈴打響了，我們開始了20分鐘的寫字課。咦?怎么是數(shù)學(xué)老師進(jìn)了教室呀?覃老師告訴我們蔣老師因?yàn)樯眢w原因去醫(yī)院看病去了，由她代班給我們上寫字課。
練字本發(fā)下來，同學(xué)們埋頭“唰唰唰”地寫著字。“來，讓我給你露一手，雖然不是字帖，但是給你做做示范還是可以的!”覃老師拿過謝凱的練字本寫了起來，“行了，嘿!我自己覺得還行呢�！敝灰婑蠋熗嶂^欣賞著自己的作品。
“還行”?這個(gè)詞用在數(shù)學(xué)老師身上似乎不怎么合適，因?yàn)樗綍r(shí)在黑板上寫字速度很快，字呢是一筆連一筆的，所以我們并沒有覺得她的字寫得好�？瘩蠋熥晕姨兆淼臉幼樱x老師最近的同學(xué)都圍了上去，搶著要看老師寫的字。哇，老師周圍一下子被擠得水泄不通。嘿，看來同學(xué)們好奇心可真大呀!我也趕緊湊到老師身邊，踮著腳跟，伸長脖子瞧老師給謝凱示范的字，哇塞!別說，她寫的'字真和字貼沒啥區(qū)別!
我立馬將自己的練字本和鋼筆遞到老師手中：“老師，請您寫個(gè)字做做示范嘛!”老師看了看我寫的字，接過筆寫了一個(gè)“曾”字，邊寫邊說：“你看，你把下面的那個(gè)‘日’字寫胖了，要寫瘦點(diǎn)�！薄班�，嗯。”我像接過明星的親筆簽名一樣接過練字本，老師的美字還真不是蓋的!我暗下決心要向老師學(xué)習(xí)。我將老師的“日”字和書上的對照，簡直是一模一樣!同學(xué)們看過老師書寫的字后都不由得嘖嘖稱贊。看來我們的數(shù)學(xué)老師還真是多才多藝嘛!平時(shí)老師在黑板上板書時(shí)，沒時(shí)間寫這樣的正楷字，嘿嘿，其實(shí)她寫的草書也蠻好看的喲!
今天老師秀的書法，真讓我們大開眼界!現(xiàn)在，我才知道書法藝術(shù)的魅力，它不愧是我們中華民族的瑰寶。在此，我想呼吁同學(xué)們，寫一手好字，要將這樣優(yōu)秀的民族文化一代代傳下去!
書法作文600字 篇5
記得三年級的時(shí)候，有一幅《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的書法作品，讓我看到了我從未見過的一種嶄新的中國藝術(shù)�？矗莿倓哦饲f的字寫得多么有氣勢，那一橫一豎讓人仿佛看到了李白在和孟浩然在黃鶴樓上依依不舍的送別。孟浩然上了船，在岸上的李白只能看見自己的`知己在沒有邊際的長江上緩緩駛?cè)ァＵ之嫿o人一種從未感受過的魅力，而這一種魅力就催促我開始學(xué)書法的力量。
我以前認(rèn)為書法是一件輕而易舉就能創(chuàng)造的一種藝術(shù)，可是，我想錯了，書法是要長時(shí)間的勤學(xué)苦練，日積月累才能寫出一副打動人的藝術(shù)品。
第一次學(xué)書法，作為初學(xué)者的我就鬧了一場笑話，黃老師先給我寫了一個(gè)示范“一“。多么美呀！他又讓我照著這一個(gè)“一“字來寫。我先沾了很多墨汁，還沒來得及等墨汁滴下來，迫不及待的我仿照這黃老師那樣寫，墨汁滴在了紙上，就迅速地散成了一個(gè)打墨點(diǎn)，然后我在大黑點(diǎn)的旁邊開始畫了一橫。畫橫的時(shí)候，由于我的筆上墨汁很多，所以寫的時(shí)候，墨汁就慢慢地往下流，到最后的時(shí)候，墨汁就流到了最后那一端上，變成了左細(xì)右粗，黃老師走過來看，大吃一驚，說：”你這寫的是一個(gè)什么字：“一”不像“一”的。我寫的是正正宗宗的“一”字,我肯定的說。“正正宗宗的一，我看像一個(gè)往左斜90度的感嘆號”！就在這時(shí)，在我周邊的同學(xué)哈哈大笑，甚至有一個(gè)人笑得仰面朝天。
這一開始，就出了丑，后面還讓我怎么在這學(xué)啊，于是，我對書法的熱情就越來越枯燥了。但直到一天。
那一節(jié)課，黃老師叫我寫一個(gè)“王”字，我及不情愿地寫著，但讓我大吃一驚。我寫完過后，黃老師贊不絕口地表揚(yáng)我，寫得多好呀！多么好呀……”黃老師的表揚(yáng)又我燃起來激情，讓我再一次喜歡上了書法。
藝術(shù)就是這樣，有時(shí)讓人激情，有時(shí)又讓人枯燥。
書法作文600字 篇6
書法，是我國的國粹。我從書法中找到很多快樂。
書法是中國特有的藝術(shù)，它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛書、竹簡、陶文，發(fā)展到篆書、隸書，再到日后的楷書、行書、草書；在這浩瀚的歷史長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、懷素、柳公權(quán)、顏真卿等等。因?yàn)檫@些，我十分喜歡書法；因?yàn)檫@些，我便決定練習(xí)書法。
我是從五歲開始學(xué)習(xí)書法，主要練習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》。我每天放學(xué)后堅(jiān)持自己到老師家練習(xí)寫毛筆字。不管是刮風(fēng)下雨，還是生病有事，我都堅(jiān)持，從不間斷。經(jīng)過兩年半刻苦的練習(xí)，我的字有了長足的進(jìn)步，和剛開始相比，實(shí)在是判若兩人。我在去年的江蘇省書法考級中順利通過了六級。想想過去受的苦和如今的收獲，我的`心中感到十分欣慰和快樂，“沒有苦中苦，那來甜上甜”，還真是應(yīng)了這句話。
在兩年多的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。我不僅學(xué)習(xí)顏真卿的書法，還學(xué)習(xí)他的做人。通過閱讀有關(guān)故事，我從顏真卿身上懂得了什么叫正直，什么是叫忠心耿耿。
通過閱讀一些著名古今書法家的成長故事和老師的教育教學(xué)，我深深地懂得練習(xí)書法的道路還很長。要是想在書法上有所造詣，除了勤奮以外，還要能夠有所創(chuàng)新。我想，有志者事竟成，只要有這個(gè)決心，我一定是會把我國這門傳統(tǒng)的書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
書法，讓我快樂，伴我成長。
書法作文600字 篇7
記得小時(shí)候字很丑，又很大，一個(gè)田字格，從來撐不住我的一個(gè)字。
盡管如此，我也沒有練字的打算。從小就很愛畫畫，于是老媽就告訴我，讓我學(xué)畫畫，在報(bào)名那天，老媽的手里的報(bào)名紙上還有一項(xiàng)書法，她知道我字很丑，讓老師也糟心，于是開門見山的，就問了一句：“咱要不試試寫字吧？”而當(dāng)時(shí)的我，一心想著，盼望了這么久的繪畫課終于要來了，不知是腦子的哪根筋搭錯了，脫口而出了：“好！”
這也是后來才知道的，原來當(dāng)時(shí)自己迷糊地選擇了它，當(dāng)我知道除了繪畫還有書法時(shí)，嘴角一抽：“什么時(shí)候的事？我怎么不知道？”腦海里循環(huán)著這句話，而傻乎乎的我，完全經(jīng)不住老師的熱情，直接把我拖進(jìn)了教室，里面古色古香的裝飾以及淡淡的木香，是我很喜歡的'。
同時(shí)在我下午的繪畫課上，老師是一位大叔，上課的內(nèi)容是水墨畫，況且老師一臉嚴(yán)肅，讓我隨便找個(gè)位置坐下。黑白畫？這……這……完全不是我想要的啊，我可是奔著五彩繽紛去的，怎么轉(zhuǎn)眼差這么大？
下課一臉喪氣地跟老師說再見，時(shí)間過去了這么久，我困得眼淚直流。見到老媽我立刻就精神抖擻，鼓起臉對她說：“我為什么要書法課？還有，我不想上繪畫課！”老媽也好奇，明明是我自己答應(yīng)學(xué)寫字的，畫畫也是我自己喜歡的。告訴了老媽原因，她也同意了，不學(xué)畫畫了，問我：“我還練字嗎？”想著總不能總讓老師說我字寫得像畫畫，我便信心十足地說：“當(dāng)然！”
于是就這樣，我選擇了書法……本以為不會堅(jiān)持多久，但我越發(fā)喜歡它，從一年級開始，一直到現(xiàn)在還未放棄。我感謝當(dāng)時(shí)迷糊的選擇和后來肯定的要求，這樣的一個(gè)選擇，讓我收獲頗多。
"你不需要多才多藝，但至少有一項(xiàng)你喜歡的才藝是必不可少的"這是我的書法老師告訴我的。如今，我更加確信自己的選擇。我不知道以后是否會因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重而被迫放棄它，但我和它有一段美好的記憶。
老媽常說自己在家練練也差不多，而我卻告訴她，我很喜歡那里淡淡的木香。
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