- 我的舞蹈老師作文600字 推薦度：
- 我的舞蹈老師作文 推薦度：
- 我的舞蹈老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的我的舞蹈老師作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的舞蹈老師作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的舞蹈老師作文 篇1
我的舞蹈老師崔老師是個(gè)不打折扣的大美女，她苗條的身材無(wú)論走到哪都讓人忍不住想多瞄幾眼。彎彎的細(xì)眉，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的。她上課的時(shí)候?qū)W(xué)生很嚴(yán)厲，但一下課她就會(huì)變得非常和藹可親，像你的朋友一樣。
有一次，我去上舞蹈課，我因?yàn)樯纤庍t到了3分鐘，我剛一進(jìn)門，她就大聲對(duì)我吼道：“你遲到了3分鐘，去，做300個(gè)仰臥起坐、300個(gè)‘小飛機(jī)’、300個(gè)小跳�！蔽覔Q好了練功服，乖乖地執(zhí)行，做的腰酸背痛，站都站不起來(lái)了，最后我是“爬”到了自己的位置，低著頭，很委屈的樣子。崔老師大聲說(shuō)：“然然，轉(zhuǎn)過(guò)去！”我乖乖的轉(zhuǎn)了過(guò)去，老師用手輕輕地給我揉了揉背，低聲問(wèn)：“疼不疼？”我一下子感動(dòng)了，老師用手把一股暖流注入了我的體內(nèi)，真溫暖啊！
還有一次，老師知道我轉(zhuǎn)圈差，她下課專門把我留下來(lái)，陪我練習(xí)轉(zhuǎn)圈。她把左手伸出來(lái)，讓我向右轉(zhuǎn)，用手去打她的手，一直向前轉(zhuǎn)，一下都不能斷。我就這樣一圈一圈的.轉(zhuǎn)，我把她的手都給打紅了，她還讓我轉(zhuǎn)，最后我終于練會(huì)了，才發(fā)現(xiàn)，她的手都被我打腫了，老師謝謝您！
老師非常喜歡我，大家都做不好的動(dòng)作，她很希望我能做到，她經(jīng)常嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作你一定要做到，再痛也要練！”我哭著完成了動(dòng)作，因?yàn)槲也幌胱尷蠋熓�，老師看我后背腫了，連忙蹲下來(lái)，給我揉了揉，那種溫暖的感覺(jué)，只有我知道。
這就是我那又嚴(yán)厲、又愛學(xué)生的舞蹈老師，我對(duì)她充滿了尊敬和愛戴。
我的舞蹈老師作文 篇2
“我不要下腰！我不要去學(xué)舞蹈！我再也不去上舞蹈課了！”我大聲對(duì)媽媽嚷嚷。
“不行，你必須去學(xué)！”媽媽生氣地說(shuō)，“你都學(xué)了那么多年了，怎么可以輕易放棄呢？”媽媽不由分說(shuō)把我推進(jìn)了車?yán)�，送我去少年宮學(xué)舞蹈。
我極不情愿地?fù)Q上舞蹈衣，慢吞吞地走進(jìn)練習(xí)場(chǎng)地，同學(xué)們正排著隊(duì)練習(xí)下腰，我排在了最后一個(gè)。很快就輪到我了，這時(shí)，一滴眼淚從我眼睛里流了下來(lái)，順著我的臉頰滑落到地上。
“怎么了？”一個(gè)輕柔的聲音傳入我耳中。
我抬起頭，看到雷老師親切的目光，我的眼淚“嘩啦”一下傾瀉而出。我支支吾吾地說(shuō)：“我······我怕下腰，我不想學(xué)了�！�
“哦，原來(lái)是這樣，沒(méi)事，老師會(huì)保護(hù)你的，別怕！”聽著老師溫柔的話語(yǔ)，我鼓起了勇氣。
“來(lái)，把腰靠在我手上�！崩桌蠋熒斐鍪直郏旁谖业谋澈�。我小心翼翼地伸開雙手，頭往后仰，漸漸地，我的腰碰到了雷老師的柔軟的手臂�！昂脴拥�，再來(lái)！”望著雷老師鼓勵(lì)的目光，我開始試著用手碰地，然后用雙腳和雙手撐起整個(gè)身子�！芭�，我成功了！”我暗暗高興。
“對(duì)，好樣的，加油！我們?cè)俣嗑毩?xí)幾遍。相信自己，你一定行的！”雷老師面帶微笑鼓勵(lì)我。
就這樣，雷老師不厭其煩地陪著我練了一遍又一遍。我越來(lái)越熟練，越來(lái)越自信，終于可以自己獨(dú)立下腰了。
“同學(xué)們，你們累了，休息一下，我來(lái)跳一段舞給你們看！”雷老師笑著說(shuō)。我托著下巴坐在地板上靜靜欣賞著：在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，雷老師翩翩起舞，她一會(huì)兒熱情歡快地拍著手掌，一會(huì)兒抒情地?fù)]舞手臂，一會(huì)兒有力地踢腿······仿佛是一只白天鵝在水面上舞蹈，我看得入神了。
我再次審視雷老師——白凈的皮膚，中等個(gè)兒，看上去很有氣質(zhì)。忽然間，我腦海閃過(guò)一個(gè)念頭——我也要好好練習(xí)舞蹈，像雷老師一樣做一個(gè)最美的舞者。
接下來(lái)的.幾年里，我越來(lái)越熱愛舞蹈，和同學(xué)們參加過(guò)多次演出，獲得過(guò)許多榮譽(yù)。記得有一次，我們要去北京錄制少兒春晚，雷老師耐心地帶著我們一遍遍練習(xí)，手把手地糾正，直到每個(gè)動(dòng)作做到位。
“相信自己，你一定行的！”雷老師熱情的話語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我的耳邊激勵(lì)著我。
我的舞蹈老師作文 篇3
今天，我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。
我第一眼看到馬老師的時(shí)候，我十分驚訝，因?yàn)轳R老師的身材十分魁梧。當(dāng)時(shí)，我在心里暗暗地想：這個(gè)老師長(zhǎng)得這么胖，怎么能教我跳舞呢？我猜這個(gè)老師根本就跳不起舞來(lái)吧�？墒�，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這個(gè)老師不僅能跳起舞，而且還跳得非常好�？鋸堻c(diǎn)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比身材苗條的老師跳得還好呢，身輕如燕。馬老師跳得這么好，我不由地為她鼓起了掌。要我說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一級(jí)棒。
馬老師的性格十分開朗，中間下課休息的時(shí)候，馬老師經(jīng)常會(huì)和我們一起做游戲的。有一次，我的腦袋頂上梳了五個(gè)“小饅頭”，馬老師還叫我過(guò)去，和我合了張影呢！我感覺(jué)此時(shí)此刻的馬老師，一點(diǎn)兒也不像是一個(gè)老師，而是和我們一樣，變成了一個(gè)喜歡玩耍的小孩子，與我們?nèi)诤显谝黄鹆恕?/p>
馬老師雖然下課的時(shí)候很開朗，可是，上課時(shí)，馬老師就會(huì)變得十分嚴(yán)厲，比誰(shuí)都認(rèn)真，簡(jiǎn)直就像是變了一個(gè)人似的。上過(guò)她的課的`小朋友們，沒(méi)有一個(gè)是沒(méi)哭過(guò)的，小時(shí)候的我，腿也并不怎么軟，我也在馬老師的課上哭過(guò)，因?yàn)閷?shí)在是太疼了，我到現(xiàn)在也忘不了那種疼的感覺(jué)。但是，課堂上的馬老師也不一直是這樣的，有時(shí)候，正當(dāng)同學(xué)們想放棄的時(shí)候，她會(huì)這樣鼓勵(lì)我們：“加油呀！你一定可以的！要相信自己！”記得有一次，馬老師讓我們練習(xí)基本功，馬老師在地上放了一排小凳子，我們要把腿放在小凳子上面往下壓，這個(gè)動(dòng)作可不簡(jiǎn)單，同學(xué)們?nèi)陶咛弁�，想過(guò)關(guān)，但還是只有少數(shù)的人過(guò)關(guān)了，過(guò)關(guān)了的人才可以進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的練習(xí)，沒(méi)過(guò)關(guān)的人有好幾個(gè)都痛得哭了。馬老師看到有小朋友哭了，便去安慰他們，所以馬老師的心里是有我們的。
這就是我的舞蹈老師——馬老師。
我的舞蹈老師作文 篇4
我在蛇口“幸福中心”學(xué)舞蹈，教我的老師叫楊多。她身材苗條，高高的個(gè)頭足有一米七。瘦瘦的臉龐，脖子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，走路的姿勢(shì)都與眾不同，一看就知道是跳舞蹈的。別看她已四十歲了，本事可大了，現(xiàn)在不僅能劈豎叉，跳足尖舞，就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉(zhuǎn)”這樣高難動(dòng)作都表演得十分精彩，讓我們羨慕極了。
楊老師天生一副大嗓門，可嚴(yán)厲了，對(duì)我們要求特別高。上她的'課，要是服裝有一點(diǎn)不合她的要求，休想逃過(guò)她的眼睛；如果哪個(gè)動(dòng)作沒(méi)有到位，你也別想輕易過(guò)關(guān)，不僅十遍、二十遍地反復(fù)練，還要伴隨著楊老師大嗓門的訓(xùn)斥，“挺胸、腿的高度、手的位置……”因?yàn)槲业膫�(gè)子小，排隊(duì)經(jīng)常在前面，所以我也最先享受到楊老師那震耳欲聾的大嗓門，我總想，今后再遇到什么樣大嗓門的老師，我都不怕，早有承受力了。
楊老師雖然嚴(yán)厲，可我知道她是希望我們盡快學(xué)到真本領(lǐng)，所以她在輔導(dǎo)我們的時(shí)候，特別的耐心。記得有一次學(xué)華爾茲，我總是合不上節(jié)奏，急得不知如何是好�？商焐淹�，下課了，我含著眼淚整理好書包正準(zhǔn)備回家，卻被楊老師叫住了，她重新打開錄音機(jī)，再次為我示范動(dòng)作，并且和我手拉手地練習(xí)，直到我能和著節(jié)奏，在老師的帶動(dòng)下翩翩起舞，那一刻我就象幸福的小鳥快樂(lè)極了。當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，我看到汗水已經(jīng)濕透了老師的衣服，我也看到了老師通紅的臉上露出滿意的笑容，心里真比吃了蜜糖還甜。
楊老師除了教我們跳舞外，還教我們認(rèn)真做人。她上課從來(lái)不遲到，總是比第一個(gè)同學(xué)來(lái)得還早，準(zhǔn)備好錄音機(jī)和伴奏帶。有時(shí)我們練累了，想偷一下懶，她立刻提醒我們，要認(rèn)真練習(xí)，還時(shí)時(shí)用名人名言激勵(lì)我們克服困難，永攀高峰。
其實(shí)我學(xué)習(xí)跳舞是媽媽給我報(bào)的名，所以剛上楊老師的課時(shí)，我并不樂(lè)意，可現(xiàn)在呢？我盼著要上舞蹈課。一年來(lái)，我不管烈日炎炎，還是刮風(fēng)下雨從不缺課，跟楊老師不僅學(xué)會(huì)了很多芭蕾舞的基本功，而且還鍛煉了我的毅力，使我從一個(gè)嬌氣十足的小姑娘變得一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
再過(guò)幾天，我就要參加舞蹈考級(jí)了，到時(shí)我一定充分地表現(xiàn)，不辜負(fù)楊老師對(duì)我的希望。
我的舞蹈老師作文 篇5
王菲老師是我的舞蹈老師，她是一位漂亮、細(xì)心又嚴(yán)厲的老師。
王老師身材很苗條，經(jīng)常穿著一身黑色衣服，一雙大眼睛炯炯有神，一個(gè)高挺的鼻子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布似的，一張很能說(shuō)的.嘴巴，臉蛋紅撲撲的像兩個(gè)圓圓的紅蘋果，笑容燦爛無(wú)比，王老師可真漂亮呀！
王老師很細(xì)心，也很關(guān)愛我們，記得有一次上課時(shí)，老師給我們指導(dǎo)了一下就讓我們開始熱身活動(dòng)，然后老師開始為我們講動(dòng)作要領(lǐng)，正在這時(shí)，小貝眼淚汪汪地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我有點(diǎn)不舒服�！蓖趵蠋熩s緊把小貝扶到一邊，親切地問(wèn)小貝哪里不舒服，小貝說(shuō)：“我的肚子有點(diǎn)難受，想休息一下�！庇谑峭趵蠋熃o小貝輕輕地揉了揉肚子，扶她坐下，給她披上外套，又給她倒了杯溫開水，看著她喝了點(diǎn)水，讓她休息一下，老師又繼續(xù)給我們上課，并不斷地觀察著小貝，過(guò)了一會(huì)，小貝覺(jué)得舒服多了，她又高高興興地跑來(lái)上課，老師問(wèn)：“可以堅(jiān)持住嗎？”小貝笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，可是沒(méi)過(guò)多久，老師發(fā)現(xiàn)小貝臉色蒼白，趕緊扶她到旁邊休息，結(jié)果小貝還沒(méi)走到凳子跟前，就哇地一聲吐了一地，也吐到了王老師漂亮的衣服上，王老師根本沒(méi)在意自己衣服臟了，一邊輕輕地拍著她的后背，一邊給她喂水喝，然后馬上給小貝媽媽打了電話，小貝媽媽跑來(lái)后，老師給她說(shuō)了具體情況，讓小貝媽媽帶小貝去看醫(yī)生，老師才開始打掃地上的臟東西，清潔完地面，又擦干凈自己衣服，繼續(xù)給我們上課，下課后，老師又給小貝媽媽打電話了解情況，知道小貝沒(méi)什么問(wèn)題才放心地回家了。
這就是關(guān)心我們的王老師，我愛我的老師。
我的舞蹈老師作文 篇6
你聽，我們舞蹈班的教室里又傳出一陣“啪啪啪”排山倒海的棍子聲，為了舞蹈事業(yè)的發(fā)展，幾支又粗又長(zhǎng)的棍子已經(jīng)在老師的手下英勇“殉職”了。這位武林大師就是我們的`舞蹈老師——牛老師。
牛老師給人的第一印象就是特別嚴(yán)厲。她將近一米七的身高，那雙大眼睛經(jīng)常盯著我們看，哪個(gè)人犯了錯(cuò)，她總用那雙超級(jí)大的眼睛死死盯著他，只要偷偷地瞄一眼那雙眼睛，就會(huì)讓人心驚膽戰(zhàn)，坐立不安。
時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的脾氣真隨了她的姓了，真是“�！钡煤�。她經(jīng)常讓我們把一個(gè)動(dòng)作做到完美，俗話說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，我們老師以這句話為教育核心，以“打”為教育方式，讓一群上幼兒園的小孩子硬生生地學(xué)會(huì)了下腰、前橋練和后橋練的絕活。老師上課，可謂是棍不離手，只要從她的身邊走過(guò)，就會(huì)有一股冷風(fēng)迎面襲來(lái)。每節(jié)舞蹈課上，老師都會(huì)讓我們壓腿，前腿在把桿上，后腿在板凳上，一次五分鐘。每當(dāng)我們度過(guò)這“痛不欲生”的五分鐘后，老師總是會(huì)笑著問(wèn)我們：“爽不爽�。俊庇行┩瑢W(xué)竟獨(dú)自哭了起來(lái)。
雖然牛老師很嚴(yán)厲，但她也有平易近人的時(shí)候。那一次我們五個(gè)人和老師去北京，每天老師都會(huì)像朋友一樣和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，每晚回賓館都在12點(diǎn)左右，老師總會(huì)靜悄悄地看著我們?cè)谲嚿下�，直到停了車，她才溫柔地叫我們起�?lái)。在北京的每個(gè)下午，老師都會(huì)帶我們到處游玩，和在舞蹈班里的牛老師判若兩人。
“啪”的一聲，我打了個(gè)哆嗦，牛老師又在大顯神威了。好了，不說(shuō)了，我要去練功了。
我的舞蹈老師作文 篇7
王老師，25歲左右，全名叫“王蓉蓉”。我們平時(shí)都叫她“蓉蓉”老師，她是我們的舞蹈老師。
“蓉蓉”老師有一雙大大的眼睛，像兩顆黑黑的葡萄，看起來(lái)很有神。尖尖的下巴，紅紅的小嘴，像一顆小櫻桃。還有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，真是美麗極啦。
“蓉蓉”老師是這學(xué)期新來(lái)的舞蹈老師。那天，我們都來(lái)到了舞蹈室，同學(xué)們都知道今天要來(lái)新老師，所以每個(gè)同學(xué)都非常期待老師的到來(lái)。我們聽見了腳步聲，是“蓉蓉”老師來(lái)了。腿好長(zhǎng)呀！扎著馬尾辮，瘦瘦的身材，我們真的好喜歡她。
每個(gè)星期天上午我們都要去上舞蹈課，因?yàn)椤叭厝亍崩蠋煹牡絹?lái)，我們也越來(lái)越喜歡這門功課了。老師對(duì)我們很嚴(yán)格，這才是第一節(jié)課，就讓我們做一些高難度的動(dòng)作。老師跳舞的時(shí)候非常美，跳出來(lái)的動(dòng)作是那么柔軟。我們也跟著跳了起來(lái)，但是我們跳的是那么硬那么丑。
我們都以為“蓉蓉”老師會(huì)生氣，可是我們看到老師卻是笑瞇瞇的樣子。老師讓我們繼續(xù)加油，讓我們慢慢的加大難度，一點(diǎn)點(diǎn)兒的由不會(huì)到會(huì)，最終我們還是掌握了那套動(dòng)作。老師的諄諄教誨使我們終生受益。
寒來(lái)暑往，在“蓉蓉”老師的教導(dǎo)下，我和我的同學(xué)們?cè)谖璧阜矫嫒〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
我們愛“蓉蓉”老師，愛她對(duì)我們獨(dú)特的'教育方式，愛她溫柔的性格，更愛她言傳身教的品格。她的形象將深深地刻在我的腦海中，讓我永生難忘。
我的舞蹈老師作文 篇8
暑假，爸爸給我報(bào)了舞蹈班。爸爸說(shuō)，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養(yǎng)氣質(zhì)；既可以陶冶情操，也可以增強(qiáng)自信；既可以增強(qiáng)社交能力，也可以帶來(lái)生活樂(lè)趣。
文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。
文敏老師留著一個(gè)時(shí)尚的學(xué)生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對(duì)我們說(shuō)話的聲音柔和甜美，聽著很舒服。每當(dāng)我們練一些高難動(dòng)作時(shí)，她總是說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要著急，如果實(shí)在不會(huì)，多跳幾遍，就會(huì)了。”說(shuō)完就帶著我們一遍又一遍地練。當(dāng)然，她對(duì)我們的要求也是很嚴(yán)格的。比如說(shuō)我們練體能的時(shí)候，有一些同學(xué)偷懶，不做，如果被她看到了，就會(huì)說(shuō)：“給我罰十個(gè)深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍。”聲音也變粗了。
兮兮老師個(gè)子適中，秀發(fā)披肩，兩只會(huì)說(shuō)話的'眼睛，充滿著友善。她技術(shù)嫻熟，跳舞時(shí)從來(lái)不出差錯(cuò)，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂(lè)還沒(méi)響起，兮兮老師就開始笑，她的笑，不是那種拘謹(jǐn)?shù)男�，而是那種輕松、自由的笑。
課間十分鐘里，兩位老師讓我們休息兩分鐘后，提議：“你們玩游戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什么呢？”兮兮老師問(wèn)。文敏老師接著說(shuō)：“我們玩抱抱團(tuán)嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說(shuō)完游戲規(guī)則，我們就熱火朝天地玩起來(lái)。
我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會(huì)笑，她們給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我感覺(jué)離不開她們了。偶然中，聽別的老師說(shuō)，文敏老師和兮兮老師是來(lái)實(shí)習(xí)的，我瞬間明白了：有一天，她們會(huì)走，會(huì)離開我們。我真希望她們能留在這里，每次跳舞都能看到她們。現(xiàn)在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。
我的舞蹈老師作文 篇9
上幼兒園的時(shí)候，每看到電視上有穿著漂亮衣服在跳舞的人，我就會(huì)跟著一起跳，媽媽看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)，在那里我見到了趙老師。
趙老師很漂亮，她有一雙大眼睛亮亮的，一個(gè)小小的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。第一次媽媽帶我去上課的時(shí)候，我看到很多的小朋友在教室里，把腿抬在一根杠上，身子趴在上面，很疼吧！我看了就感到害怕，躲在媽媽身后不敢去，這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)拉著我的手溫地問(wèn)我是不是很喜歡跳舞，問(wèn)我是不是個(gè)勇敢的孩子，還告訴我如果想穿著漂亮衣服上臺(tái)去跳舞，那就要練好基本功，雖然會(huì)有一小點(diǎn)疼，但只要我能堅(jiān)持，很快就會(huì)好的�？粗w老師的大眼睛，我有一點(diǎn)害怕,但還是跟著趙老師過(guò)去了。
在舞蹈班，趙老師很嚴(yán)厲，我們每做一個(gè)動(dòng)作，她都會(huì)要我們做到最好，做不好就要練好多次，我們都很聽她的.話，也很喜歡她。
現(xiàn)在我在趙老師的幫助下已經(jīng)通過(guò)了民族舞4級(jí)考試，今年我們舞蹈班在她的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備向5級(jí)邁進(jìn)，謝謝趙老師的辛苦，我們一定會(huì)努力的。我也希望趙老師越長(zhǎng)越漂亮。
我的舞蹈老師作文 篇10
在朋友的介紹下，我上了一位老師的拉丁舞班。只用了一節(jié)課的時(shí)間讓我愛上了拉丁舞這么功課
，她就是我們學(xué)校的體育老師--肖老師。我的'肖老師挺廋的，頭發(fā)的，還有一點(diǎn)紅色。有一點(diǎn)漂亮，聲音有時(shí)好，有時(shí)壞。肖老師的每一個(gè)動(dòng)作都做的非常到位，我想：“肖老師肯定是受過(guò)訓(xùn)練的吧！對(duì)我們非常嚴(yán)格，記的有一次我沒(méi)有跳好，肖老師打了我一下說(shuō)：把腳抬起來(lái)。”我知道老師對(duì)我們現(xiàn)在嚴(yán)格，將來(lái)我們就很輕松舞跳的更好。
那次，我碰到了肖老師和顏悅地對(duì)我說(shuō)：“早上好，佘某某！”，我笑瞇瞇的說(shuō)：“肖老師早上好！” 我們一起走上了樓梯。上課了老師認(rèn)真的教我們每一個(gè)動(dòng)作。我們學(xué)的很認(rèn)真，下課時(shí)我們是好朋友。又有一次，我在學(xué)校門口碰見了肖老師，可她沒(méi)有看見我，我就跑到后面問(wèn)：“猜猜我是誰(shuí)？”肖老師笑著說(shuō)：“佘某某”是吧！，我問(wèn)怎么知道是我。我很失落的說(shuō)。肖老師溫柔的告訴我，因?yàn)槲以缇涂匆娔懔恕＠蠋熡謫?wèn)我你為什么沒(méi)有來(lái)跳舞了，我回答：因?yàn)槲壹译x這里比較遠(yuǎn)，這時(shí)上課鈴聲響了，于是告別了老師，迅速走到課堂。
我愛我的舞蹈老師。有時(shí)間我還會(huì)去學(xué)拉丁舞。
【我的舞蹈老師作文】相關(guān)文章：
我的舞蹈老師作文04-20
我的舞蹈老師作文02-20
我的舞蹈老師作文【精選】07-10
[熱門]我的舞蹈老師作文07-10
【熱門】我的舞蹈老師作文07-09
[優(yōu)]我的舞蹈老師作文07-09
我的舞蹈老師優(yōu)秀作文12-14
我的舞蹈老師作文[精品]07-09
我的舞蹈老師作文【薦】07-09
(必備)我的舞蹈老師作文05-31