【精選】收獲快樂作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的收獲快樂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲快樂作文 篇1

　　前年一次去姨媽家玩，看見姐姐在彈古箏，那優(yōu)美的旋律吸引了我，在我的好奇心和姐姐的引導(dǎo)下，我也開始學(xué)古箏了。

　　剛開始，由于我對古箏并不了解，不懂得指法、音律和技巧，學(xué)起來很費(fèi)力，一首優(yōu)美的曲子被我彈的斷斷續(xù)續(xù)，我有點(diǎn)失去信心了，但在媽媽和老師的.鼓勵下，我仍舊每天練習(xí)彈古箏。通過一段時間的學(xué)習(xí)，我的水平漸漸提高，隨之學(xué)古箏的興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣布，學(xué)校要舉行一次大型音樂會，我和同伴被選中了“古箏二人組合。”聽到這個消息，我既喜又憂，我喜的是我終于有表演的機(jī)會了，憂的是我對自己的信心不足，為了珍惜這次機(jī)會，我更加刻苦地練習(xí)古箏。到了表演那天，我信心百倍地上了臺，合作彈奏了一首優(yōu)美的曲子《旱天雷》，迎來了臺下的一片掌聲，那時，我心里高興極了，古箏給我的童年帶來了另一番樂趣。

　　這次，我收獲了成功，同時也感受到了歡樂。

收獲快樂作文 篇2

　　扒在窗前，聽著那動聽的鳥語，我很開心。每天早晨，還沒睡醒的我，嘴里說著夢話，情不自禁睜開眼睛，是我的小鸚鵡用那動聽的'歌聲叫醒了我。

　　我和小妹一共有5只小鸚鵡，可愛極了。我們每天過著天使般的生活……直到有一天。

　　這一天，媽媽正在澆花，我提來鳥食，正準(zhǔn)備喂小紫、小白、小綠、小黃和小藍(lán)，媽媽突發(fā)奇想的問我：“大雙，你愛它們嗎？”“它們指誰？”我覺得很奇怪�！爸感∽纤鼈儭薄�媽媽回答我�！拔耶�(dāng)然愛它們啦！”我低下頭，紅著臉說。“那你就該給它們自由，放它們回大自然�！甭牭竭@句話，我跑到房間里，考慮了很久。

　　第二天，天氣很好，我對小妹說：“走吧，去把小鳥放了”�！芭丁�。小妹好像很不開心。

　　我躡手躡腳地慢吞吞地走過去，輕輕的打開籠子，小綠飛出來了，輕輕吻了一下我的手，向遠(yuǎn)方的那棵大樹飛去。又過了好久，小黃飛了出來，站在欄桿上，寶石似的大眼睛，隨時注視著我們，看著我們的家，直到瞧完所有東西后，才飛向遠(yuǎn)方，飛了一會兒，它沒有向前再飛，而是依依不舍的在屋頂上盤旋著，像是不愿離開，我盯著它的眼睛瞧，不一會兒鼻子酸了一下，眼淚差點(diǎn)掉下來了。半小時后它飛往了自己家。

　　鳥籠的門一直開著，可沒有鳥飛出去。媽媽走了過去，把籠子頂給拆了下來，頓時，一個白色的身影消失在我們眼前，小白走了，一瞬間就飛走了，似乎多看我們一眼怕自己更加傷心。小藍(lán)最后吃了一口食，喝了一口水，唱了一段小曲，緩緩的朝太陽的方向飛去……

　　最后剩下了小紫，她怎么也不愿飛走，似乎養(yǎng)家里，不會飛，過了一小時，它飛起來，落在天竺上，始終不飛走，過了一會兒，它戀戀不舍的飛去了……

　　我望著藍(lán)天，看著白云一朵朵的飄過去，仿佛看見了一片片鳥羽。雖然把小鳥放了，但我想到它們的自由，我覺得我獲得了快樂！

收獲快樂作文 篇3

　　小時候，由于幼兒園離家遠(yuǎn)，所以下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當(dāng)我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時，喜悅便會溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。兒時，我收獲了簡單的.快樂。

　　懵懂的童年，我開始接觸簡單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動的傾聽了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；抑或者在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或者相對品茗，或者無語相視，或者悲或者喜或者贊或者嘆。

　　童年，我收獲了讀書的快樂。

　　隨著年級的增長，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來越快，學(xué)習(xí)的壓力越來越大�！敖鹱�，借我只鋼筆�！薄敖鹱樱�這道題怎么做？”同學(xué)們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是，我開始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆；于是，我開始努力聽懂奧數(shù)課上的每一道難題；于是，我開始認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。我努力去幫助同學(xué)，所以當(dāng)我遇到困難時，也總有同學(xué)向我伸出熱情的手。

　　高年級，我收獲了互助的快樂。

　　日子還將一天天走過，快樂也將一次又一次的傳遞。在成長的道路上，我已收獲了無窮的快樂。而在前方，還有無數(shù)的快樂等待我去收獲。

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