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精選未來(lái)為題作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的未來(lái)為題作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)為題作文 篇1
早晨，起來(lái)第一件事就是穿上防毒內(nèi)衣，接著套上兩件防塵的白色皮衣，然后，我又穿上了三大層厚厚的抗非典的盔甲，再披上了防極度輻射和防愈所有病毒的白色鋼盔和大衣，最后，我戴上了凈化空氣的頭盔。哦對(duì)了！抗毒鐵皮鞋也是一定要穿上的，不然，我的腳一碰到地板就要腐爛了。
我一走出房間，就“嗖”地漂浮在半空，都快貼到房頂了！因?yàn)槲夷_下前都是空氣凈化器，全都扭到了超超超強(qiáng)度，可盡管這樣，每臺(tái)機(jī)器還都是亮著空氣差的'紅燈。唉！我像一個(gè)巨大的白色機(jī)器人，或變形金剛慢慢地飄出了第一道門(mén)，十道門(mén)過(guò)完后，我用力地關(guān)上了門(mén)，然后立刻“咚”地一聲重重地摔到地上。起來(lái)后，我慢吞吞地把穿著防毒鞋的腳走在黑色干裂的土地上，每一步，都是那么的吃力，那么的勞累。
我望了望周圍，到處都沒(méi)有生機(jī)。黑黑透黃的土地上沒(méi)有一顆小草，沒(méi)有一朵小花兒，更沒(méi)有一棵綠樹(shù)。我走著走著，看見(jiàn)前方有一潭水，是墨綠色的，還帶一點(diǎn)藍(lán)色。綠水？帶藍(lán)色？你以為是白居易筆下的《憶江南》里面的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！眴�？不，這是受高度輻射影響才這樣了，一口也別想喝。水中有毒！
我到達(dá)了我的目的地，那兒有一輛抗任何病毒和輻射的飛船。最終，我總算笨手笨腳的拱進(jìn)了飛船，向著黑的發(fā)紅的天空沖去。我在里面坐了半小時(shí)后到了木星的圖書(shū)館去看書(shū)，然后又到了月球上的少年宮里去教畫(huà)畫(huà)，哪有紙呀？哼！現(xiàn)在還談得上紙？紙消失了，沒(méi)了，變成傳說(shuō)了�，F(xiàn)在，我們只能用顯示器去畫(huà)畫(huà)了，因?yàn)橹挥酗@示器能讓我們?cè)谏厦娈?huà)畫(huà)，雖然它沒(méi)有手畫(huà)得精美，準(zhǔn)確，但還是起碼能用的。
唉！這樣的生活即麻煩，又吃力，誰(shuí)也不會(huì)想要過(guò)這樣的生活。如果再不愛(ài)護(hù)我們的地球，就會(huì)變成這個(gè)樣子，或者，比我上面所說(shuō)的更加糟糕！不看護(hù)地球，必定將受到地球的懲罰，世界會(huì)越來(lái)越糟糕，我們會(huì)過(guò)上被魔鬼所纏繞的可怕而痛苦的生活，來(lái)保護(hù)地球吧！地球只有一個(gè)，媽媽只有一個(gè)，地球是我的好媽媽，我們?cè)趺茨懿粣?ài)她？一起保護(hù)家鄉(xiāng)，讓生活變得更美好吧！為20xx年能變得更美好奮斗吧！
未來(lái)為題作文 篇2
大家想過(guò)以后的地球會(huì)怎么樣嗎？是比現(xiàn)在更加美麗還是垃圾成堆呢？現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，雖然我們正過(guò)著幸福的生活，可是我們這個(gè)生命的搖籃人類的母親你們有沒(méi)有想過(guò)！
是她把我們撫養(yǎng)成人，是她給了我們美好的環(huán)境，是她提供給我們生命的能源，是她讓我們可以繼續(xù)生存下去�？墒俏覀儸F(xiàn)在只顧自己的幸福卻不想想我們的地球。一輛輛的汽車陸續(xù)生產(chǎn)，一排排尾氣不但破壞了地球的新鮮的空氣，還破壞了地球的紗衣。紗衣逐漸破壞，地球的溫度一度一度的上升，北極的溫度逐漸上升，北極熊瀕臨死亡。我們破壞地球環(huán)境不但是破壞了臭氧層，還危及到了無(wú)辜的'動(dòng)物，讓它們?cè)俅嗡劳觥?/p>
不僅是這些我們?nèi)绻训厍蚱茐牡袅�，我們將只能一直待在地球上，呼吸惡劣的空氣，喝著惡劣的水，吃著惡劣的食物。這樣的話我們只能等到死神的到來(lái)。就算還不是很惡劣可是如果我們?nèi)祟愒龠@樣下去的話地球資源也會(huì)消耗完的啊！我們現(xiàn)在到處都是汽車可是大家不知道如果再這樣浪費(fèi)下去的話，石油大約一百年以后就全部用光了，而且等石油出來(lái)了都不知道已經(jīng)幾年過(guò)去了。所以說(shuō)讓我們節(jié)約資源和合理的利用資源吧！
以后的今天到底是怎么樣的呢？是垃圾比山還多呢還是垃圾在一點(diǎn)一點(diǎn)的消去，什么東西都更加好，更加美麗？那可要看人類的造化，大家為了以后的地球，為了以后的人類，為了以后的生物讓我們大家一起保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！
未來(lái)為題作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，我已經(jīng)55歲了，我十分懷念我的小學(xué)時(shí)光，經(jīng)過(guò)45年的.研究終于發(fā)明了一所學(xué)校。 這是一所神奇的學(xué)校！操場(chǎng)有著吸引眼球的各種體育設(shè)施，有計(jì)錄學(xué)生運(yùn)動(dòng)量的納米檢測(cè)儀，甚至還會(huì)說(shuō)話告訴學(xué)生：“你的運(yùn)動(dòng)量很大，你不運(yùn)動(dòng)就等于浪費(fèi)生命……”提醒學(xué)生要多做體育運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)樓也別具一格，外型美觀精致，樓外用太陽(yáng)能裝置吸收太陽(yáng)，給課室發(fā)電。如果沒(méi)有了太陽(yáng)，還可以轉(zhuǎn)化成吸收廢氣裝置，來(lái)吸收資源。瞧，學(xué)生們只要說(shuō)一聲“我要去XX課室”，這個(gè)懸掛式電梯會(huì)立刻不費(fèi)吹灰之力把你送到指定地點(diǎn)。課室里也是大有不同，黑板裝有自動(dòng)檢測(cè)近視同學(xué)功能，如果有近視的同學(xué)能夠檢測(cè)到，并且有放大功能，同學(xué)們就能看得很清楚。桌子和椅子也都有防近視功能，如果同學(xué)們坐勢(shì)不正確，它們就會(huì)滴滴地叫起來(lái)，提醒同學(xué)們不能低頭太厲害。桌椅還有納米醫(yī)療保健器材，專治同學(xué)們各種毛病�，F(xiàn)在老師有了好幫手，可以用機(jī)器人上課。老師只要設(shè)定好教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間就可以了。
學(xué)生們只要戴上一個(gè)頭盔，這個(gè)頭盔可幫助同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不做小動(dòng)作。 這些雖然是個(gè)想象，但是這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)為題作文 篇4
幾年以后，我已經(jīng)是一位赫赫有名的宇宙探索家了，
最近，世界宇宙資料總局的人不停地向我要資料。瞧，現(xiàn)在我正在飛船上吃早餐，宇宙信函接收器的屏幕上又有了新的字幕：
致宇宙探索家廖悅?cè)坏囊环庑?/p>
宇宙探索家廖悅?cè)唬?/p>
您好！
據(jù)世界宇宙能源總局稱，明天，將會(huì)有一個(gè)星球放射紅光與能量。經(jīng)觀察知，您的飛船向前五萬(wàn)米后，指路儀便有信號(hào)了。明天，請(qǐng)?jiān)谛乔蛲鈨汕滋幍却?03號(hào)機(jī)器人，它將為您送來(lái)能量吸收器。
世界宇宙資料局
可樂(lè)年糖豆月太陽(yáng)日
噢？真有這么個(gè)星球？向前五萬(wàn)米后，指路儀有了信號(hào)。向前，向左，旋轉(zhuǎn)，反反復(fù)復(fù)折磨了九九八十一秒后，終于到達(dá)了那個(gè)神秘的星球。我在顯示屏上觀察它，發(fā)現(xiàn)除了一些坑坑洼洼以外，還有一些極小的黑洞。
第二天，003號(hào)把能量吸收器送了過(guò)來(lái)，“準(zhǔn)備——”。在我調(diào)整能量吸收器的方向后，“開(kāi)始——”當(dāng)紅光進(jìn)入能量吸收器后，能量吸收器迅速升溫，連整過(guò)飛船都燙起來(lái)，我按下“冰天雪地”按扭，總算避免了溫度上升到六百萬(wàn)度，飛船將產(chǎn)生爆炸的重大事故。我趁著能量向四周擴(kuò)散時(shí)，提取了一束光，放進(jìn)特制的.研究盒里研究，并向地球上所有正在探索紅光的人發(fā)了一封信。
名稱 來(lái)源 所含能量 樣本
能量紅光 暫不明 80% 祥見(jiàn)電子樣本
注：可能是一種能改變宇宙某個(gè)系統(tǒng)的能量。
宇宙探索家廖悅?cè)?/p>
可樂(lè)年糖豆月太陽(yáng)日
在我剛把信寄出后，能源局又給我下達(dá)了新任務(wù)：前往S星球?qū)ふ铱赡艽嬖诘乃�。我要和你們說(shuō)拜拜嘍！
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