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應(yīng)屆生求職簡(jiǎn)歷的五大陷阱?
一、簡(jiǎn)歷中主次不分很多簡(jiǎn)歷,內(nèi)容龐雜,形式混亂,貪多求全,恨不得把所有的事情都寫(xiě)上,結(jié)果,大雜燴,反倒讓人搞不清楚究竟應(yīng)聘者究竟想表達(dá)什么。不同的經(jīng)歷,展示不同的能力,同一經(jīng)歷,不同的描述,也能展示不同經(jīng)歷。寫(xiě)的混亂,只會(huì)讓人覺(jué)得應(yīng)聘者思維混亂、主次不分、目標(biāo)不明。你想成為什么樣的人,就把自己塑造成什么樣的人,不要奢望招聘者當(dāng)伯樂(lè)。二、重點(diǎn)不突出對(duì)于應(yīng)屆生而言,閱歷少、文章不足,但至少教育背景會(huì)是一個(gè)亮點(diǎn)。在面試中發(fā)現(xiàn),有的應(yīng)聘者只言片語(yǔ)帶過(guò)自己的教育背景,甚至將本科教育經(jīng)歷和碩士教育經(jīng)歷寫(xiě)在一行,很難發(fā)現(xiàn)是研究生。其實(shí),企業(yè)對(duì)于應(yīng)屆生的考察,并不是特別重視社會(huì)文章,關(guān)鍵在考察應(yīng)屆生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、溝通能力和嚴(yán)謹(jǐn)程度。三、面試重視程度不夠遲到是一種普遍現(xiàn)象。作為受過(guò)高等教育的群體,遲到應(yīng)該事先電話告知。對(duì)時(shí)間尚且不重視的人,能指望他重視績(jī)效、重視業(yè)績(jī)嗎?書(shū)寫(xiě)混亂。一些應(yīng)聘者在填表時(shí),寫(xiě)的字實(shí)在令人不敢恭維。如果書(shū)法不好,可以把行距稍微大一些,至少不會(huì)把上下兩行字插在一起、無(wú)法解讀吧。四、專(zhuān)業(yè)水平太差面試的幾個(gè)中財(cái)法學(xué)院本科生,參加過(guò)今年司法考試,也進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的準(zhǔn)備,但問(wèn)及相關(guān)法律問(wèn)題,卻答不出個(gè)名堂,如此水,如何從事法律事務(wù)?學(xué)了四年法律,水平尚且如此,又如何奢望他們?cè)诠旧虡I(yè)化化環(huán)境下短期學(xué)習(xí)、提升呢?也有應(yīng)屆生想換行。換行沒(méi)有錯(cuò),但能不能對(duì)準(zhǔn)備從事的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?一位面試者說(shuō)自己想往人力資源管理方向轉(zhuǎn),問(wèn)及是否有所準(zhǔn)備,答曰在工作中學(xué)習(xí),把公司當(dāng)學(xué)校了、當(dāng)實(shí)驗(yàn)室,難不成向公司交學(xué)費(fèi)?有備而來(lái),不打無(wú)準(zhǔn)備之杖!五、瞎編簡(jiǎn)歷同一件事情,從不同角度可以進(jìn)行不同描述,表達(dá)不同的目的。經(jīng)歷是可以挖掘的嘛。問(wèn)題是,挖掘不等于編造。倘若是編造,沒(méi)吃過(guò)豬肉,看過(guò)豬走路,也可。但連豬走路都沒(méi)見(jiàn)過(guò),卻編豬走路,豈不是瞎編?深入提問(wèn)幾下,水分立刻就出來(lái)了! 求職靠的是實(shí)力,不是僥幸,不是純粹的運(yùn)氣!練好內(nèi)功,打好基礎(chǔ),才會(huì)成功!與其反復(fù)奔波、飽受打擊,不如靜下心深入剖析自己、挖掘自己、充實(shí)自己先!你的簡(jiǎn)歷要是沒(méi)亮點(diǎn)，注定是一份失敗的簡(jiǎn)歷。只有想辦法在簡(jiǎn)歷中制造出亮點(diǎn),突出簡(jiǎn)歷中的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),但是一定要注意詳略得當(dāng),言簡(jiǎn)意賅,讓HR一看就能夠明白，你一定能夠通過(guò)面試。
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