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我是小小書法家作文

時(shí)間:2024-11-06 19:39:55 繪畫/書法 我要投稿

關(guān)于我是小小書法家作文五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的我是小小書法家作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于我是小小書法家作文五篇

我是小小書法家作文 篇1

  我一直有個(gè)夢(mèng)想,就是做個(gè)小小書法家?墒巧闲W(xué)前,連筆都拿不好的我,一個(gè)字也不會(huì)寫。上學(xué)后,老師教我認(rèn)字、寫字、學(xué)知識(shí),一年來(lái),讓我學(xué)會(huì)了很多的生字。可是我的字寫得并不漂亮,常常是東倒西歪、亂七八糟,我心里很是郁悶。每當(dāng)看到有的.同學(xué)的作業(yè)本干干凈凈、字跡工整,被老師在全班表?yè)P(yáng)的時(shí)候,我心里很不是滋味,既羨慕他們,又為自己感到無(wú)比的慚愧。

  我的心思很快被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了。他親切地對(duì)我說(shuō):“想把字寫好,首先要規(guī)范書寫姿勢(shì),注意糾正不良的寫字習(xí)慣;身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低,手拿筆要穩(wěn)。”班主任陳老師也經(jīng)常叮囑我們:“寫字的時(shí)候要認(rèn)真、仔細(xì)、有耐心,一筆一畫地寫,這樣才能把字寫得既漂亮又整潔!崩蠋熀桶职值脑捨叶祭斡浽谛模⑾露Q心,一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習(xí)慣!

  今年暑假,我報(bào)名參加了書法興趣班,學(xué)習(xí)了更多的書寫技巧,讓我受益匪淺。現(xiàn)在我的書寫有了很大的進(jìn)步,我也自信了很多,因?yàn)榻?jīng)過(guò)努力,我發(fā)現(xiàn)自己就是小小書法家!

我是小小書法家作文 篇2

  課間操的時(shí)候,校園廣播站突然說(shuō):“現(xiàn)在給書法比賽獲獎(jiǎng)的'同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)!

  我非常害怕自已獲不上獎(jiǎng),因?yàn)槟菢拥脑,?huì)把楊家人的臉丟光的。我越想越怕,頭上開始冒汗了,兩腿也開始發(fā)抖了。

  “楊淇,二等獎(jiǎng)!

  我一聽,樂(lè)得像小燕子一樣飛去領(lǐng)獎(jiǎng)。我雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀,還向校長(zhǎng)爺爺敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。

  回到教室,同學(xué)們都圍著我一遍一遍喊:“楊淇,楊淇,書法家……”

  今天真高興。因?yàn)槲覜](méi)有給楊家人丟臉。

我是小小書法家作文 篇3

  我有一個(gè)特長(zhǎng),那就是毛筆字寫得棒棒噠。從一年級(jí)第二學(xué)期時(shí),我便開始了我的“書法之旅!

  寫毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫都需要足夠的'基本功。在我剛開始學(xué)習(xí)時(shí),我的字寫得歪歪扭扭,很不好看。但經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí),我逐漸找到了方法,字寫得越來(lái)越好了。

  記得第一次考級(jí)就要考二級(jí)。這讓我很緊張。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),再一看書寫的內(nèi)容也比較難,我竟然不知所措地哭了起來(lái)。我很擔(dān)心:會(huì)不會(huì)考不過(guò)二級(jí)呢?但轉(zhuǎn)念又想:既然老師讓我考二級(jí),說(shuō)明我能考過(guò)。只要正常發(fā)揮,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。

  想到這里,我抬頭看了看考官,他一臉的嚴(yán)肅。不管了,開始寫吧!這時(shí)我的心里仿佛有一只活蹦亂跳的小兔子,把我的身體當(dāng)成一個(gè)巨型舞臺(tái),在上面唱歌、跳舞哩。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我也已經(jīng)寫了一半了。心情也漸漸平靜了很多?粗椅赐瓿傻淖髌,我深深地吸了一口氣,繼續(xù)往下寫……

  終于寫完了!

  我捧著我的“得意之作”來(lái)到考官面前。老師露出了微笑,我心中的一塊石頭也掉了下來(lái)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)考過(guò)了七級(jí),成了一名名副其實(shí)的“小小書法家”!

我是小小書法家作文 篇4

  深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的明月,月光灑進(jìn)安靜的書房。一位少年站立在書桌前,認(rèn)真而又神氣地?fù)]舞著筆毫。每寫一個(gè)字都反復(fù)琢磨、比較,寫完一個(gè)字又自我欣賞著。那位少年就是我——一個(gè)從小喜歡書法的小男孩。

  從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)習(xí)寫字時(shí),在老師的指導(dǎo)下,我就慢慢地喜歡上了書法。特別是有一次,我到表舅家去,在表舅的書房里,我看到了一幅筆走龍蛇、瀟灑非凡的書法作品。我被深深地吸引了,細(xì)細(xì)地欣賞后,我暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí)書法,一定要和表舅寫得一樣好看。

  打從那一刻起,我就努力地寫好每一個(gè)字。每天晚上都在本子上認(rèn)認(rèn)真真地練著,寫不好也不罷休,繼續(xù)認(rèn)真地寫第二遍、第三遍……直到自己滿意了為止。媽媽也夸我越寫越好了,我也越來(lái)越喜歡寫字了,在練字的時(shí)候,我感到無(wú)比的快樂(lè)。

  在三年級(jí)時(shí),我在學(xué)校書法家蘇老師的指導(dǎo)下,開始學(xué)習(xí)軟筆書法。

  初學(xué)大楷,難免有些不適應(yīng),不懂得控制墨水,加上運(yùn)筆不流暢,字總寫不好,我自己感到很懊惱。蘇老師見了,并不批評(píng)我,而是邊示范邊教導(dǎo)我:“澤坤,寫不好沒(méi)關(guān)系,慢慢學(xué)就可以了。像這個(gè)‘一’需控制好筆墨,寫的時(shí)候逆鋒起筆,行筆時(shí)往右上斜,到了中段,便再往下寫,最后回鋒收筆,讓這個(gè)‘一’擁有一定的弧度和厚度!闭f(shuō)罷,一個(gè)拱弧型的“一”躍然紙上。

  真漂亮!我也要寫出這樣的'字來(lái)。我心里暗暗說(shuō)到。不由得我感到渾身充滿了力量,于是一筆一畫仔仔細(xì)細(xì)地寫,認(rèn)認(rèn)真真地揣摩,一遍遍地練著。就這樣,我的軟筆書法有了很大的進(jìn)步,經(jīng)常得到蘇老師的表?yè)P(yáng)。漸漸地,書法成了我生活中的一部分,只要一天不寫,我就會(huì)感到不舒服。每當(dāng)沉浸在書法的創(chuàng)作中,我就覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)!

  時(shí)間飛逝,我的書法日漸成熟,參加了同安區(qū)、廈門市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法比賽,都榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校還推薦我在同安區(qū)文化館舉辦了一個(gè)隆重的個(gè)人書畫展。當(dāng)我看到那么多人在欣賞我的作品時(shí),我感到無(wú)比幸福。

  看!這就是我——同安二實(shí)小的一名小小書法家。但我深知:“學(xué)海無(wú)涯”,藝術(shù)永無(wú)止境,我是不會(huì)停下腳步的,我會(huì)在書法這條藝術(shù)的道路上不斷努力前進(jìn)的,相信我的路會(huì)越走越寬。

我是小小書法家作文 篇5

  我是個(gè)愛好書法的女孩。我從一年級(jí)開始學(xué)書法。剛開始我對(duì)書法并不怎么感興趣,后來(lái)我的作品在韓國(guó)書畫比賽中得了獎(jiǎng),從此我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。幾年來(lái),無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,我都堅(jiān)持一周一次上輔導(dǎo)課,一有時(shí)間就練習(xí)練習(xí),毛邊紙、宣紙寫了一疊又一疊,毛筆寫禿了一支又一支。記得有一次,書法老師要求我寫一張八尺的楷書作品,一共有近百個(gè)大字。我一絲不茍,端坐在桌前,一筆一劃地花了二個(gè)多小時(shí),而且不錯(cuò)一字地完成,這幅作品得到了老師的認(rèn)可,同伴的`贊揚(yáng)。這幅作品還參加了XX年全國(guó)“雙龍杯”書畫大賽,獲得了“金杯獎(jiǎng)”。學(xué)書法是一件苦差事,要想學(xué)好就必須下苦功夫,一定要有不怕苦、不怕累、不怕寂寞的精神。學(xué)書法磨練了我的意志,樹立了我的自信,增強(qiáng)了我的信心,也從中找到了樂(lè)趣。

  現(xiàn)在,我已學(xué)完了楷書、隸書,正在學(xué)行書。學(xué)寫行書比楷書、隸書的難度要大得多,初學(xué)時(shí)連原帖都很難看明白,更別說(shuō)下筆了,但我有信心把它學(xué)好。功夫不負(fù)有心人,這幾年我的作品在全國(guó)、省、市區(qū)的各項(xiàng)比賽中獲得了多種獎(jiǎng),作品還多次參展。今年還被評(píng)為了書法七段。今后,我會(huì)堅(jiān)持不懈,持之以恒,讓自己成為真正的書法家。 簡(jiǎn)評(píng):建議你選擇一件事詳細(xì)地寫,不要隨意拉扯。

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