【精選】動作作文匯編5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的動作作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
一個人幫助了別人之后，感覺是很棒的。我也親身經歷過。
每天早晨我都會聽到門外樓梯里有在拖地聲。原來是一個5旬的老奶奶在拖著地�？吹剿弦恍翘�，就站直身子用手捶捶疲累地背。這一切使我產生了一縷一縷涌上心頭的憂傷、心痛的感觸來。
星期六、日到臨了，那天的天氣也特別的`炎熱，誰都不愿出去。
這天，打掃衛(wèi)生的來奶奶又來了。看到她那臉狹上滲出一粒粒豆大的水，布滿了她那慈祥的面龐。我心痛的感觸又出現了。好！我決定幫位老奶奶干活。我想。我走過去懇求她我?guī)退�，她很欣慰，很高興答應了。我很快就干起來了。我使出九牛二之力把活都干好了。這時
我才發(fā)覺臉上流了許多汗水。老奶奶向我遞了一張紙巾，欣慰地對我說“小朋友你抹抹汗吧，今天，謝謝你呀，幫了那么大忙，這怎么感謝呢？”我樂滋滋地說：“老奶奶，你不用謝我啦，這是應該的，我要家了，免得讓媽媽擔心，以后你還可以讓我?guī)湍愕拿Φ�。拜拜，老奶奶�?/p>
說罷，我飛奔回家了。當時，我是多么的高興呀！當時，我又產生了另一種：高興、喜悅的感觸來。
動作作文 篇2
那一抹醉人的春風
一年一度的元宵節(jié)到了，許多學校都為此舉辦了活動，我們學校也不例外。
早上一進校門，琳瑯滿目的花燈掛滿在校園中每個角落。它們或粉，或紫，或紅；兔子燈似在跳躍，小狗燈如在奔跑，綿羊模樣的卻像在吃草……精妙絕倫的.花燈裝點著校園，使校園變得更加美麗。
到了中午，大廳內掛上了許多粉紅紙條。這是元宵節(jié)的另一項活動_——猜燈謎�；顒右婚_始，同學們都爭先恐后地沖過去，絞盡腦汁地思考每個燈謎。猜對的欣喜若狂，仿佛自己中了大獎；猜錯的垂頭喪氣，眼巴巴的等著下一個機會。
吃過午飯，我們就開始期待學校為我們準備的重頭戲——做元宵。時間過得可真慢，每一分每一秒似乎都在煎熬，終于等來了老師的一聲令下。
我們仔細地清洗了雙手，在一張張簡潔的桌子上，搓起了元宵。我捏了一小塊，不停搓了起來，但不管怎樣都搓不圓，我不由得煩躁起來，但看著滿頭大汗的同學面前都擺著的玲瓏的元宵，又羞了起來，格外仔細地搓了起來，搓了一會，果然圓了……
元宵煮好了，我端起碗，將小巧的元宵送入口中，嘴里并不是很甜，總覺得有點齁。見得同學一個個享受的樣子，才覺得心里比口中甜多了。是呀，這是我們辛苦勞動換來的成果，就算得來的是苦瓜，也是甜的。
中國傳統(tǒng)文化傳承千載并未磨滅，卻在當代顯得岌岌可危。時人都是在這種文化中熏陶出來的，長大了卻又崇洋媚外，洋節(jié)要比傳統(tǒng)節(jié)日受歡迎，讓許多人痛心不已。只希望人們能不忘初心，弘揚中國文化，讓那一抹醉人的春風吹拂祖國大地。
動作作文 篇3
周末因為媽媽腰痛，我主動請纓幫助媽媽來做家務——拖地。
我先把拖把在水里蘸了一下，然后來到客廳中心，準備從那里開始，因為我發(fā)現那里有幾處污漬。我右手拿著拖把上方，左手拿著拖把中間，俯下身，兩腿呈弓箭步，開始一前一后地開始拖起來。我邊拖邊看，發(fā)現不干凈地方，就上前使勁抹一抹………
不一會，我就已經滿頭大汗了，“媽媽看到，一定會大大夸獎我的啦”，正在我心里竊喜時，卻發(fā)現一個極為嚴重的'問題：對著光線，我發(fā)現拖過的地板簡直慘不忍睹，到處一綹一綹的水印，還混雜著我亂七八糟的腳印�！斑@可怎么辦呢？”我一臉茫然地向媽媽求救。
媽媽起身，手把手地教我重新洗拖把，重新拖地。第一，拖把要擰干；第二，要從房屋一角倒退著向外拖動；第三，要一下緊挨著一下，有順序……
這次勞動讓我明白了，原來看似簡單的勞動——拖地，也不僅需要力氣，而且還需要動腦筋，有技巧呢！
動作作文 篇4
哈哈！我又拔出一棵雜草啦！新教育小學的操場上傳來了一陣陣小朋友們的歡笑聲，他們在干什么呢？原來他們在舉行拔草活動。
走進操場，只見雜草們一個個長得生機勃勃，有的又長又細，金色的頭發(fā)上點綴著像小麥穗一樣的發(fā)卡；有的像一顆顆五角星，平躺在草地的某個地方，好像在說：這些地盤都是我的，誰也不許跟我搶，否則我就把螞蟻軍團放出來！還有的穿著碧綠的衣裳，頭上還帶了一朵大紅花，十分美麗�？墒�，那些老師門種的綠草卻營養(yǎng)不足，垂頭喪氣地低著頭，有氣無力地說：幫幫我們吧，打敗那些敵人！我信心滿滿地回答它們：好的，放心交給我吧，我一定會把那些雜草們統(tǒng)統(tǒng)消滅的！
只見一旁一顆雜草正在向世界炫耀自己的高大與美麗，我緊緊盯住那棵草，慢慢靠近它，蹲下身，將它擰成一團，一把抓住準備向上提，可它哀求我：求求你別拔我好嗎？這可是我新染的'金發(fā)！我不理睬它，毫不留情地將它連根拔起，雜草只好依依不舍地離開大地媽媽的懷抱，我抖了抖它身上的泥土，放入又悶又熱的垃圾袋里。我一邊哼著小曲兒，一邊尋找雜草，好不容易才找到了一塊布滿了雜草的地方，心想：這次肯定能輕而易舉地完成任務。我找到了一棵又高又壯的雜草，像剛才一樣將它擰成一團，沒想到它竟然有幫兇螞蟻，幸好我有一個小垃圾袋，可以用來當手套，所以，那棵草也被我拔起來了。
正當我沾沾自喜的時候，另一顆雜草吸引了我的目光，我走向它，準備拔起時，突然發(fā)現它的根十分硬，不好拔，我只能想辦法，我看了一下自己的雙手：對了，我不是有一把小鏟子嗎？我可以把它挖出來。我就一把抓住雜草，用鏟子挖土，讓雜草固定不穩(wěn)，再將它左一搖右一晃，最后用力拔起，鐺鐺，一棵大雜草就被我消滅了！
摸摸自己通紅的小手，再看看獲得的戰(zhàn)利品，疲勞瞬間化作微笑從臉上綻放開來。
動作作文 篇5
今天，彬彬和幾個小伙伴一起到我家玩，我們幾個小腦袋湊在一起，玩起了“一二三木頭人”的游戲。
經過“石頭、剪子布”的抉擇。彬彬當木頭人，其他小伙伴都認真仔細觀察著木頭人。
游戲開始了，第一回合，木頭人說：“一”，我走近一步�！岸�，我又走近一步，“三，木頭人！我轉”。我馬上進入“睡眠模式”。木頭人看著我們，足足十秒鐘，才轉回去�！耙弧�、“啊”、“快跑！�。 币粋�小伙伴碰到了 “木頭人”，馬上像老鼠似的一溜煙就跑了。“木頭人”只好認輸。
第二回合開始，“一二三木頭人。發(fā)現，上來”另一個小伙伴被抓到了，變成了“木頭人”，原來的“木頭人”又變成了人。
第三回合�！耙欢绢^人。沒人。”“一二三木頭人。”“無人”；“一二三森頭人。”“怎么老是不走！”“一，我捉，捉弄到了，我捉弄到了！”原來有位小伙伴碰到了“木頭人”還沒來得及逃跑，就被機靈的'“木頭人”給捉弄拿歸案。木頭人興奮地說：“你是逃不過哥的手掌心，你來當木頭人，我先拜拜了！ye！想不到，想不到這么快就抓到了，解放了。”“哈哈哈……”我們都笑了。
一個下午就在我們的嘻嘻哈哈中過去了，木頭人游戲真好玩。
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