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老師的一份信
老師的一份信1
未來的老師，您好！我不知道您姓什么，不知道您是男是女，是年長的還是年青？但我想在不久之后，我們就能夠見面了。我們雖然還不熟悉，但是在不久的將來，我們一定能彼此了解，彼此熟悉。因為，我就是您未來的學生——張政。當您給我授課時，我可能已是初中生、高中生或是大學生了。但是這并不會影響我們，我想我們依然能在課內(nèi)、課外都成為好朋友。在課內(nèi)，我希望您能常常帶著笑容。因為老師的笑容會讓同學們感到溫暖。當我們回答問題時，我們答對了，您的微笑就是我們最好的獎勵�？墒怯袝r，我們的回答不能一下子說到點子上去，有些偏差，這時，我希望您不要因此而“晴轉(zhuǎn)陰”。俗話說的好，人無完人，如果這時您也能對我們微笑，會更加增添我們的信心，讓我們更加喜歡學習，喜歡思考。
所以我希望在上課時，總是能夠看見你臉上掛著的笑容，讓同學文章中的“壞老師”在我們班消失。在課外，我希望你能夠放下老師的.架子，同學中經(jīng)常聽到這樣一句話：“只有課外才是我們的天堂，因為沒有老師的約束�！钡蚁Ｍ谖覀儼�，同學們的心里卻會流淌出這樣一句話：“每當下課，我就會有一個最好的朋友——老師。他能像一個大哥哥、大姐姐一樣與我談心，和我一起玩游戲、看書、打球……�！边@樣大家都能和協(xié)相處，我們的快樂、傷心都會與您一起分享，我們就不會因為沒人理解而難過，甚至走上不該走的彎路，這樣該多好��！我還希望你有豐富的學識，天文、地理、歷史、音樂……無所不知，帶我在知識的海洋里暢游，您會是我最崇拜的偶像。我知道有時我們的淘氣會讓您感到頭痛，我們的叛逆會讓你傷心，但請您原諒我們，請您以理服人而不要一味地斥責我們。有時我們也會虛榮，希望展示一番，這時我希望您能給我們一片表現(xiàn)的舞臺，可能我們還幼稚，請您包容我們，一點點小小的鼓勵有時會令我們產(chǎn)生巨大的動力的……。
老師，在不久的將來我們就是認識了。您會是我信中所寫的老師嗎？如果真的是，我想我會是個最幸運的學生，因為無論在課內(nèi)還是課外我都會有一個最好的朋友！
老師的一份信2
尊敬的宮老師：
您好！
從您慈祥的長相就能看出您一定是一位對工作負責，對學生嚴謹?shù)睦蠋煛?/p>
在我們一年級的時候。那一天下著瓢潑大雨，您給我們上課的時候一直在咳嗽，這是有同學就問：“宮老師您怎么了：，您回答：“沒事多喝點水就會好的�！笨墒堑搅说诙炷鷽]來。我們都以為您出去開會了。可是到了第三天您請來的代課老師說：“宮老師生病了，在考試之前可能不會再來給你們上課了，你們先自行復習吧！
終于到了考試的那一天，我們都很緊張，別的班都有班主任帶著大家復習，而我們是自信復習的`，不知道會考成什么樣。在成績出來前大家都感覺不是很好，可是成績出來后沒想到我們考了全年級第二名。我們實在是太高興了，太出我們意料了。
最后宮老師我們想對您說：‘非常感謝您對我們的付出，您辛苦了�！�
老師的一份信3
干老師 您好！您寫給我們?nèi)嗤瑢W的信，我已經(jīng)看完了，您給我們提出的小毛小病和建議，我愉快的分析過了。
在新的學期里，我還是想給同學和我自己提一些新的建議和我的想法。
比方說，在下課的時候，同學們可以相互督出擦黑板的同學快點擦，如果今天擦黑板的同學有事的話，你就可以做一位好心人幫他（她）擦一下。如果今天發(fā)下來的作業(yè)有訂正，就用下課的4—7分鐘時間訂正一下交給老師，不要做自己班上的“小拖拉”。下課時也不要因為一些雞毛蒜皮的小事跑到辦公室去跟老師匯報給老師添麻煩，要大事化小，小事化了，雙方自己解決一下。
新學期，我們已經(jīng)是高年級的的學生了，所以我們就要更加做到“團結(jié)、守紀、自主、創(chuàng)新”這幾個方面。給低年級的小朋友起一定的`帶頭作用，首先，我要用自己的長處帶領(lǐng)同學們，參加學校每次的春秋季運動會為班級爭光，在團結(jié)方面我個人認為我們班還是有優(yōu)勢的。在學習方面我要多向?qū)W習好的同學請教，讓自己的成績再上一層樓。在“守紀、自主、創(chuàng)新”這三方面，我們也一定做的更加出色，只要我們勤奮，我們就一定百分百做到！
干老師，請您相信我們五（5）班，我們一定會做一個穩(wěn)重的大孩子！
老師的一份信4
敬愛的張老師：
您好！
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。
這句話說得非常好。記得有一次，我的課堂作業(yè)本有一大個地方做錯了，您用你那已經(jīng)疲勞的雙眼看著我那個錯題，仔細地盯著那道題目，好像在思考著怎么樣才能讓我聽懂似的，就脫口而出得說給我聽。就因為那次，這道題我沒再做錯過。謝謝你，老師，是您教會了我認真。
還有一次，我在臺上表演節(jié)目，剛開始還不緊張，可到了后來，四十幾雙眼睛齊刷刷地看著我，我的腿頓時開始發(fā)抖了，我越來越緊張，連汗都出來了，正當我在絞盡腦汁還想不出來下句是什么時候，老師突然看了我一眼，從那目光中可以流露出老師對我的期待和鼓勵，我猛然想到下一句是：鼓勵能使人進步，但有時也會沖昏頭。我脫口而出，最后我們小組的演出得了第一，可以說，這項獎是您給我的.。謝謝你，老師，是您給了我鼓勵。
你有優(yōu)點，也有不如意的地方。
你總是板著個臉，好像很不開心的樣子，這樣既會長皺紋，也會讓同學害怕你，希望您能改一下。
祝您：
青春常在
您的學生：陳程前
、 5.12
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