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有關(guān)書法作文400字錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的書法作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法作文400字 篇1
我的書法老師姓李，他五十歲左右，高高瘦瘦的個(gè)子，戴著一副大大的黑框眼鏡。每當(dāng)我字寫得好的時(shí)候，他會(huì)拍拍我的背，對(duì)我說(shuō)：“好樣的！”而寫的不好的時(shí)候，他會(huì)手把手地教我，給我講解字的結(jié)構(gòu)。我已經(jīng)一年沒(méi)握毛筆了，寫字時(shí)顯得十分生疏，連一豎也寫不好，字寫得歪歪扭扭，對(duì)自己很沒(méi)信心。李老師見(jiàn)了，他會(huì)走到我身邊，對(duì)著我說(shuō)：“我知道你是一個(gè)聰明的孩子，我相信你字一定會(huì)寫好的，慢慢來(lái)，寫字是急不來(lái)的。”說(shuō)著，給我寫了個(gè)字帶好了頭。
李老師對(duì)頑皮的孩子很嚴(yán)格，如果有人上課講空話，就會(huì)叫他去面壁思過(guò)，而他對(duì)乖巧的孩子用的是哄的方法，如果他們不好好寫字，就會(huì)問(wèn)他們：“你想當(dāng)班長(zhǎng)嗎？想當(dāng)?shù)脑捑秃煤脤懽峙叮 崩罾蠋煂?duì)我的'期望很大，我也經(jīng)過(guò)努力，把字寫得越來(lái)越好，李老師說(shuō)我兩個(gè)月來(lái)的成績(jī)是突飛猛進(jìn)，可以與別人學(xué)了兩三年的成績(jī)相提并論了，還給了我一個(gè)“天才書家”的稱號(hào)。我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的，比吃了蜜還甜，我也暗下決心，要把這門技藝學(xué)好，學(xué)扎實(shí)。李老師就是這么一個(gè)盡心盡力、全心為學(xué)生著想的優(yōu)秀老師。
書法作文400字 篇2
"古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。”陸游說(shuō)得很對(duì)。古人學(xué)習(xí)知識(shí)是不遺余力的，終身為之奮斗，往往都是年輕時(shí)開(kāi)始努力，一直不放棄，向著自己的理想奮斗，到了老年就取得成功。
我一直以來(lái)就對(duì)書法有著很大的興趣，那一個(gè)個(gè)字像一只只小精靈深深地吸引著我，每當(dāng)我看見(jiàn)別人的一手好字時(shí)，我就越想把字寫得很好。不知道為什么我這么喜愛(ài)書法這門在別人眼里很枯燥無(wú)味的藝術(shù)，可能是因?yàn)槲覡敔斠蚕矚g書法吧。反正只要我一寫字就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我的`理想就是想當(dāng)一名書法家。
理想可不是想實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)理想是要付出代價(jià)的，只有付出一定的努力，才能成功。不可以“三天打魚，兩天曬網(wǎng)�！边@樣是不能成功的。所以，我決定要每天認(rèn)認(rèn)真真至少練五個(gè)正楷字，風(fēng)雨無(wú)阻，日積月累書法水平一定會(huì)有所提升。還要多看看那些專業(yè)書法家的作品，多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教他們。最好的是向?qū)I(yè)人士拜師學(xué)藝，體會(huì)書法藝術(shù)的精髓，形成自己的風(fēng)格。加油，一定要堅(jiān)持下去！
我們?cè)跒閴?mèng)想奮斗時(shí)，會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前進(jìn)的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令入敬佩的光彩！
如果沒(méi)有理想，跟咸魚有什么區(qū)別！
如果沒(méi)有理想，就等于白活！
書法作文400字 篇3
教室里十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)毛筆劃過(guò)宣紙的聲音。沙沙沙，沙沙沙。我們正在和外籍老師一起上書法課，學(xué)寫毛筆字。
上毛筆字課的張老師是一名見(jiàn)多識(shí)廣、要求嚴(yán)格的老師，上課十分認(rèn)真。
“我們中華民族有五千多年的歷史，而這漢字也是比較古老的�！睆埨蠋熣f(shuō)，“漢字不是一下就演變成現(xiàn)在的楷書，它的演變比較慢。從商朝的甲骨文到戰(zhàn)國(guó)時(shí)的金文再到秦朝的篆書……”張老師講得滔滔不絕。
講完漢字的演變過(guò)程，張老師開(kāi)始示范寫字了。只見(jiàn)張老師嫻熟地提起毛筆，在宣紙上瀟瀟灑灑寫了個(gè)“永”字，點(diǎn)如墜石，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，低昂有志，筆畫如夏云。張老師手中的毛筆像一件法寶，書寫著中華民族五千年的'歷史。老師寫得龍飛鳳舞，如脫韁駿馬，又如蛟龍飛天，字形變化多端，真是賞心悅目！“開(kāi)始寫作品了！”張老師說(shuō)。同學(xué)們不約而同地低下頭來(lái)，展開(kāi)紙，寫了起來(lái)。我寫的是28個(gè)字的蘇軾詩(shī)之———《六月二十四日望湖樓醉書》的行書作品。我胸有成竹地寫了起來(lái)。沒(méi)想到，意外發(fā)生了，在我寫到“望湖樓下水如天”的如字時(shí)，毛筆頭和毛筆桿斷開(kāi)了，筆頭正好“醉倒”在如字的一橫上，雖然有“頭”出來(lái)了，但經(jīng)我一改，完美無(wú)缺，有驚無(wú)險(xiǎn)。
外籍老師也在試寫毛筆字，他們雖然不是中國(guó)人，但寫出的毛筆字卻很不錯(cuò)。
這讓我感受到了“藝術(shù)無(wú)國(guó)界，書畫傳真情”的真諦。
這節(jié)書法課，讓我難以忘懷。
書法作文400字 篇4
我總喜歡漂亮的東西，連寫字也是如此。
七歲開(kāi)始練書法，跟著老師學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。老師寫字，仿佛在練太極，行云流水，出神入化，一氣呵成，仿佛每一步都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后煉成的精華。
我時(shí)常拿著字帖向老師請(qǐng)教，并跟著老師一筆一劃地練著，每日飯前飯后都要寫一番。
那小小的筆尖，像一只朝著陽(yáng)光飛舞的.蝴蝶，柔弱卻熠熠生輝，充滿朝氣，將我心中的念想全部?jī)A瀉出來(lái)。一撇歪了，一豎彎了，我總會(huì)拿著橡皮擦將它清理干凈，重新寫著。有時(shí)我會(huì)為了一個(gè)字，用橡皮擦反復(fù)擦上十來(lái)遍，盡管桌上已經(jīng)堆滿了橡皮屑。
如果字還是令我不滿意，我會(huì)停下一分鐘，一只手捏著鉛筆，兩只眼睛專注地看著字帖，皺著眉，思索如何下筆。白紙黑字似乎成了我的生活，我迅速地愛(ài)上了看書，愛(ài)上了那黑字間的情誼和人生百態(tài)。
漸漸的，我寫作業(yè)越來(lái)越慢，為了美觀，卻浪費(fèi)了大把的時(shí)間。
老師找我談話，她告訴我，字要練得好，但是速度必須要快。先把速度提上去，再把字練好。
我改變了我寫字的方式，速度變得越來(lái)越快，字卻有些不盡人意了。
后來(lái)，功課漸漸繁忙，我要奔波去上課，就連毛筆也擱下了，已經(jīng)許久沒(méi)有練字了。
再次拿起黑筆，我描著一筆一劃，卻少了許多靈氣，多了幾分匆忙。
我走出那黑白色間的世界，忘了墨香的味道。
如今，我的心境已不如從前那般毫無(wú)雜念了�，F(xiàn)在思起，那曾經(jīng)帶給我心靈的慰籍的文字，如今帶給我的除了懷念，就是滿腔的懺悔與遺憾罷了。
書法作文400字 篇5
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正所謂：十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲：繪畫，彈琴，運(yùn)動(dòng)……我的拿手好戲是書法。
兒時(shí)，在旅游中觀賞陜西的碑林。石碑上的字一個(gè)個(gè)勁道，瀟灑�？粗环P底龍蛇的大氣作品，我便愛(ài)上書法。
初學(xué)楷書，楷書工整端正，要求一筆一畫，行筆流暢心要心平氣和，不能有絲毫浮躁，稍微分心，筆畫和字便不太耐看。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間倆年已過(guò)，我也快學(xué)行書了，書法對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可或缺的“靜心”法寶。寫一幅書法作品，能渾然天成已成為了我的拿手好戲!我學(xué)以致用，用書法來(lái)獲獎(jiǎng)，寫唐詩(shī)，寫對(duì)聯(lián)，掛在教室和家中，到了春節(jié)，家里布滿吉祥的氣氛。
寒假來(lái)臨之際，我便開(kāi)始寫作品，鋪毛氈，放上對(duì)聯(lián)紙，擺上硯臺(tái)，浸泡毛筆。等一切就緒，我便開(kāi)始專心致志的.寫書法。
“天增歲月人增，春滿乾坤福滿樓。“”行筆，提筆，頓筆，落筆一氣呵成。很快，一幅生動(dòng)形象的春聯(lián)就問(wèn)世了。我一鼓作氣，寫了兩三副，賣給親人。外婆還常開(kāi)玩笑：“今年一千元。去年五百元，前年兩百元，明年可就破產(chǎn)咯”。我一邊聽(tīng)一邊觀看，家門口的春聯(lián)，不禁想：今年寫的比去年寫的好看多了。從家人們的笑容可掬，我可以看出我的拿手好戲確實(shí)很棒很不錯(cuò)。
我熱愛(ài)書法，它可以陶冶情操，更可以增添家庭的快樂(lè)，這就是我的拿手好戲——書法!
書法作文400字 篇6
書法課趣事 今天，我在少年宮的書法課開(kāi)課啦！
我懷著“新學(xué)期，新氣象”的高興勁兒隨同外婆來(lái)到了少年宮。 我們走進(jìn)大門，卻不清楚是那一個(gè)教室，只知道在3樓的一個(gè)教室上課。外婆拿出發(fā)票，讓我看是哪個(gè)班，我卻看成了班級(jí)序號(hào)，對(duì)外婆說(shuō)是3A05-1.我們找來(lái)找去找不到。
外婆問(wèn)我看清楚了沒(méi)，我搔搔頭皮，肯定地說(shuō)自己看清楚了。我們接著找，可還是找不到，這可急死我了，我已經(jīng)遲到了呀！ 忽然，外婆說(shuō)：“哦，對(duì)了。張一涵，我認(rèn)為你上課的教室在原來(lái)的地方�！蔽蚁耄簩�(duì)了，我怎么沒(méi)想到？找遍了3樓，就這教室沒(méi)看仔細(xì)！一定是301室。
我飛快地跑過(guò)去，探頭探腦地看了一下：哈！是一群小孩。比我小得多呢！礙著有許多家長(zhǎng)，我只試探著伸了伸頭，也沒(méi)看十分仔細(xì)。
唉！沒(méi)辦法，我和外婆下樓到102辦公室去問(wèn)。辦公室里的.老師告訴我們：是301教室，也就是我以前的教室。我可疑惑極了：那可都是些“小蘿卜頭”�。∥艺f(shuō)什么也不可能……
不過(guò)我還是進(jìn)了教室：哦，原來(lái)并班了啊！小“蘿卜頭”和老生們一起上課。哈，這可真有趣兒！ 我邊寫著字，邊和同學(xué)們聊天，心里快活極了
書法作文400字 篇7
6月10日，我校舉行了熱烈壯觀的軟筆硬筆書法大賽，四、五年級(jí)每班都派出了“佼佼者”參加這次比賽，我班也不甘示弱，每位同學(xué)都極度專心地認(rèn)真書寫。
我班的每位選手都很認(rèn)真的準(zhǔn)備�？矗@些誒練鋼筆字的同學(xué)，都不惜抽出課余時(shí)間，拿起鋼筆照著范字練習(xí)起來(lái)。瞧，這些練鋼筆字的同學(xué)，回到家中寫完作業(yè)時(shí)，都拿起毛筆和毛氈，從基礎(chǔ)開(kāi)始，練習(xí)毛筆字的技巧。
俗話說(shuō)的好“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，現(xiàn)在正是他們展現(xiàn)自己實(shí)力的時(shí)候。你看，他們鎮(zhèn)定自若，在回想這自己練字時(shí)的辛苦；他們躍躍欲試，就像含苞待放的花朵，想趕快開(kāi)放，讓別人看到自己的.婀娜多姿。當(dāng)我們拿到要寫的內(nèi)容是，不是奮筆疾書，而是精益求精，現(xiàn)工工整整地寫上序號(hào)，然后在書上找到范字，一筆一畫地照著寫。
寫鋼筆字的同學(xué)“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，在寫好一個(gè)字時(shí)抓住那個(gè)感覺(jué)，不讓它流逝，一氣呵成，就寫了一行既行云流水又工工整整的字。寫毛筆字的人截然不同。他們先用墨汁把毛捋順，然后看著字，先確定每個(gè)筆畫的大概位置，再看一筆寫一筆慢工出細(xì)活。寫出來(lái)的每一個(gè)字都方方正正，十分漂亮。
希望同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間多練一些“技能”，就可以在有比賽時(shí)，把它“發(fā)揚(yáng)光大”，為班級(jí)爭(zhēng)光！
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