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【推薦】書(shū)法作文400字匯編十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)法作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)法作文400字 篇1
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)我去外婆那兒去看書(shū)法展覽時(shí)，總覺(jué)得人家的字可真漂亮��！羨慕的我都流口水了！后來(lái)，我的腦子里想的都是書(shū)法，誰(shuí)的硬筆書(shū)法寫(xiě)的好我就崇拜誰(shuí)。媽媽似乎看穿了我的心思，便答應(yīng)我到暑假的時(shí)候給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班。我高興得一蹦足有三尺高，每天都盼著快點(diǎn)兒到暑假。
盼啊，盼啊，終于到了暑假了，我興高采烈的到了外婆家，我的腳步變得輕盈起來(lái)了，連花兒和小樹(shù)似乎也在為我高興。我的.書(shū)法班在8點(diǎn)半上課，我一直在問(wèn)我媽媽離8點(diǎn)半還有多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽的回答總是：“快了，快了，定心一點(diǎn)兒！”“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，此時(shí)我的腿像彈簧似的兩三步就到了教室門(mén)口。
一小時(shí)過(guò)去了，下課了，今天的家庭作業(yè)是6個(gè)字：王、人、方、正、心、必。開(kāi)頭寫(xiě)的幾天，倒是很有興致，后來(lái)從一個(gè)字要寫(xiě)二行，升級(jí)到了一個(gè)字要寫(xiě)四行，我漸漸地失去了耐心，甚至連字帖也完不成。媽媽便苦口婆心起來(lái)說(shuō)：“陳怡啊！媽媽花那么多錢(qián)就給你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，人家報(bào)的可不止這一樣啊，你就一樣啊……！”（此處省略?xún)扇f(wàn)字）我就如孫悟空受不了唐僧的啰嗦，只好答應(yīng)“唐僧”的要求，于是我繼續(xù)學(xué)著，漸漸地我又愛(ài)上了書(shū)法，并且每次老師都讓我寫(xiě)在黑板上給別的家長(zhǎng)看。后來(lái)，學(xué)校有個(gè)書(shū)法比賽我得了一等獎(jiǎng)！
啊，書(shū)法我愛(ài)死你了！
書(shū)法作文400字 篇2
在中國(guó)5000年歷史的長(zhǎng)河中，書(shū)法是一顆耀眼的明珠，熠熠生輝。
初識(shí)書(shū)法時(shí)，它對(duì)我而言，就是一個(gè)漫長(zhǎng)而無(wú)趣的運(yùn)動(dòng)。那時(shí)，我分不清美與丑的區(qū)別，只知道用毛筆在白紙上拖動(dòng)著，不久，我就厭倦了，放棄了，那時(shí)，我上二年級(jí)。
算一算，如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持寫(xiě)下去，水平要比現(xiàn)在好多少倍呀!
但是，我與書(shū)法的緣分還沒(méi)有結(jié)束。幾年后，學(xué)校新開(kāi)設(shè)了書(shū)法課，我的作業(yè)總是受到老師的表?yè)P(yáng)，想必是因?yàn)樵缒甑膶W(xué)習(xí)。于是，我又對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣，央求媽媽報(bào)名了一個(gè)書(shū)法班。班上許多同學(xué)都比我小，但寫(xiě)得卻比我好，我知道，就是因?yàn)槲业姆艞�，才讓我與其他寫(xiě)書(shū)法的同學(xué)產(chǎn)生了差距。我十分后悔，但，為了不再后悔，我在接下來(lái)的.學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真、努力，無(wú)論學(xué)習(xí)的壓力多大，時(shí)間多緊迫，都堅(jiān)持每天練習(xí)，從來(lái)沒(méi)有再想過(guò)“放棄”二字。
就這樣，一直到了現(xiàn)在。在這幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我漸漸愛(ài)上了書(shū)法，也從中領(lǐng)悟到了許多。它，讓我看到了先人的智慧，讓我體驗(yàn)到了中國(guó)字的秀美。寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，就像是和先人交流、溝通，他讓我沉浸在書(shū)香的氣息中，讓我陶醉在筆下漸漸出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)美麗字符中，多么美妙，多么神奇!
同時(shí)，書(shū)法也激發(fā)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化各方各面的喜愛(ài)，它讓我發(fā)現(xiàn)了更多中國(guó)人眼中的美、秀——秀山、秀水、陶器、茶道、書(shū)畫(huà)……
書(shū)法，是我生命中的一汪清泉，在城市的喧囂中，它給我內(nèi)心平添了一份寧?kù)o的中國(guó)美。
書(shū)法作文400字 篇3
你說(shuō)一個(gè)人的字是不是反應(yīng)了一個(gè)人的品性氣質(zhì)呢？那刻意練習(xí)的又怎么看呢？
我小時(shí)候的字又大、又漂，還飛，所以媽媽帶我去學(xué)習(xí)了書(shū)法。教師是一個(gè)退休的數(shù)學(xué)老師。
星期六的書(shū)法班里只有三個(gè)人，而另外兩個(gè)人是男生，很頑皮，但他們也有安靜的時(shí)候……
這天，書(shū)法同學(xué)彭冠中帶來(lái)了一個(gè)音樂(lè)播放器，他會(huì)一直重復(fù)的放同一段音樂(lè)。那時(shí)候，教室里真的是靜悄悄，只有那優(yōu)美的聲音和輕快的調(diào)子。那時(shí)，我真正體會(huì)到了書(shū)法的樂(lè)趣，或許大書(shū)法家王羲之就是這樣的吧。
王羲之小時(shí)候就覺(jué)得書(shū)法、干燥、無(wú)趣。有一天，他問(wèn)爸爸，我怎么樣才算把字練好呢？爸爸說(shuō)：“當(dāng)你把咱家后院的那18壇清水、洗毛筆都染黑了，就真正的算你把字練好了，并且一定要認(rèn)真，踏實(shí)，不能龍飛鳳舞。
從那以后，王羲之每天幾乎除了吃飯、睡覺(jué)都在練筆。終于，那18壇清水終于都被染黑了，而這時(shí)王羲之的字，也剛勁有力了，他成為了著名的書(shū)法家。也正是他那樣的精神，才使他取得了這樣的'書(shū)法成就。
“快點(diǎn)寫(xiě)！”老師一聲嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)，把我的思緒帶回了現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在我覺(jué)得書(shū)法成為了我真正的樂(lè)趣。
再看看自己從前的那“四不像”的字，感覺(jué)真的要用功呀！讓我繼續(xù)伴著這優(yōu)美的樂(lè)曲和安靜的環(huán)境，寫(xiě)我的橫撇豎捺吧！
唉，但愿能這么安靜到永遠(yuǎn)吧，我在心底祈愿�，F(xiàn)在，功課越來(lái)越深，我只能利用我的課余時(shí)間來(lái)練字，但這將會(huì)是我一生的興趣吧！
書(shū)法作文400字 篇4
我愛(ài)書(shū)法我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇，從最初的甲骨文，石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)，行書(shū)，楷書(shū)；在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之，王獻(xiàn)之，柳公權(quán)，顏真卿等。而我非常喜歡趙體楷書(shū)，這里我就介紹一下喜歡的原因吧！
趙體楷書(shū)就是元代大書(shū)法家趙孟頫（1254—1322）的楷書(shū)作品。它是我國(guó)楷書(shū)藝術(shù)自唐代歐陽(yáng)詢(xún)，顏真卿，柳公權(quán)之后的又一高峰，并稱(chēng)“顏，歐，柳，趙”。
趙孟頫的楷書(shū)作品非常多，其中大楷有《但巴碑》《妙嚴(yán)寺記》《三門(mén)記》等，小楷有《汲黯傳》《道德經(jīng)》《黃庭經(jīng)》等，其中小楷《汲黯傳》最為著名。
趙孟頫主要學(xué)習(xí)王羲之父子書(shū)法秀媚遒勁的風(fēng)格，同時(shí)也廣泛地汲取了前人的書(shū)法之長(zhǎng)，尤其是將唐人李邕勁健挺拔的`風(fēng)格，融會(huì)貫通，最后形成了嫻熟秀媚，瀟灑流落，遒勁雅健，圓潤(rùn)含蓄的“趙體”風(fēng)格。
趙體書(shū)法給人的總體感受就是賞心悅目，雅俗共賞，達(dá)到了非常高的藝術(shù)境界。著名的美學(xué)家朱光潛先生曾說(shuō)：“當(dāng)我欣賞趙孟頫的書(shū)法時(shí)，仿佛對(duì)著臨風(fēng)蕩漾的柳條，不知不覺(jué)地展開(kāi)臉頰，臉上露出笑容，全身的筋肉都松懈起來(lái)，模仿它的秀媚”。
我愛(ài)書(shū)法，不僅是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)的文化更加熱愛(ài)，還能讓人感到心曠神怡，賞心悅目。
書(shū)法作文400字 篇5
在我二年級(jí)的時(shí)候，每次我回家時(shí)經(jīng)過(guò)樓下傳達(dá)室。
看了王大爺手里拿著一支毛筆沾上一些墨汁在宣紙上揮來(lái)?yè)]去不知在寫(xiě)什么，我?guī)е鵁o(wú)數(shù)個(gè)“？”悄悄走進(jìn)傳達(dá)室問(wèn)：“王爺爺，你在寫(xiě)什么？”王爺爺把毛筆放在硯臺(tái)上后，一本正經(jīng)地告訴我：“我在寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)毛筆字可以陶冶一個(gè)人的情緒，那時(shí)我很調(diào)皮，常常把墨汁倒在地上，或拿筆在墻上亂涂亂畫(huà)，我大概7歲是開(kāi)始練毛筆，后來(lái)漸漸地我就變得文靜了許多�！甭�(tīng)著王大爺說(shuō)的話(huà)，我確實(shí)有點(diǎn)想學(xué)毛筆字的念頭，我跑回了家，急忙把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸再三考慮后說(shuō)：“好吧！寫(xiě)寫(xiě)毛筆字也改改你這個(gè)野脾氣要不不知你長(zhǎng)大要成什么了？”我高興的一蹦三尺高。從那天起我便走上了書(shū)法的`道路。
第二天，爸爸帶我到書(shū)法老師家，我看見(jiàn)了那些大哥哥大姐姐端正的坐在那兒寫(xiě)字，我真想馬上就學(xué)會(huì)。沒(méi)想到我剛起步就遇上了挫折，光學(xué)拿筆就用了3節(jié)課，基本筆劃一直寫(xiě)不好，看著和我同來(lái)的同學(xué)寫(xiě)的比我好我，我心里不時(shí)有些著急。寫(xiě)的越快，但效果不好。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“著急是沒(méi)有用的，你要一筆一劃地去寫(xiě)，這樣才會(huì)進(jìn)步�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄈ�(xiě)，漸漸地我悟出其中道理，越寫(xiě)越好。后來(lái)我通過(guò)了考級(jí)，還奪得福建省書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)……現(xiàn)在我的臥室都擺著那些獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯。
這就是我的生活中的樂(lè)趣，親愛(ài)的讀者，你們是不是也想去學(xué)學(xué)呢？
書(shū)法作文400字 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家、有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家、有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家……。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書(shū)法家。
這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨到我現(xiàn)在，因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)法可以增強(qiáng)我寫(xiě)作的能力，可以豐富我課余生活。我很喜歡書(shū)法，喜歡書(shū)法的博大精深，喜歡漢字書(shū)法之美。從篆書(shū)到草書(shū)，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。
每次寫(xiě)字我都把它當(dāng)作一種樂(lè)趣，認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字。寫(xiě)著字，我就仿佛進(jìn)入了另外的一個(gè)世界——字的世界。在這個(gè)世界里我寫(xiě)幾萬(wàn)個(gè)和幾十萬(wàn)個(gè)字也不會(huì)累。如果真的'寫(xiě)累了，我寫(xiě)的那些字就會(huì)像人一樣，活過(guò)來(lái)有了生命。那些字會(huì)給我按摩、捶背。
我幻想著：如果我長(zhǎng)大了，我就把中國(guó)的漢字發(fā)揚(yáng)光大，讓全中國(guó)的人都知道中國(guó)的漢字。我還會(huì)建造一個(gè)自己的國(guó)家——漢字國(guó)，只要是寫(xiě)字好的人都可以假如我的國(guó)家。
夢(mèng)想雖然是遙遠(yuǎn)的，但只要從現(xiàn)在開(kāi)始就勤奮努力地學(xué)習(xí)、用科學(xué)知識(shí)武裝我的頭腦，我相信，只要堅(jiān)持、有信心、肯努力，任何夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
書(shū)法作文400字 篇7
中華傳統(tǒng)博大精深，有對(duì)聯(lián)、剪紙、古詩(shī)、詞……當(dāng)我最喜歡的還是書(shū)法。中華傳統(tǒng)博大精深，有對(duì)聯(lián)、剪紙、古詩(shī)、詞……當(dāng)我最喜歡的還是書(shū)法。
剛開(kāi)始練習(xí)書(shū)法的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)枯燥，幾乎想放棄。媽媽對(duì)我說(shuō)“梓龍，做事不能半途而廢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)堅(jiān)持!”我也一直在提醒自己，但內(nèi)心總是不情愿。
記得有一次，我去書(shū)法考級(jí)。進(jìn)了考級(jí)教室，首先迎面撲來(lái)的是一股股濃濃的`墨香。我坐在自己的位置上，田老師先讓我們練了幾次楷書(shū)要寫(xiě)的內(nèi)容。于是我便開(kāi)始了創(chuàng)作，可真讓我為難，因?yàn)闀r(shí)我楷書(shū)不太拿手的字體。可是又不能不寫(xiě)，我只好硬著頭皮去寫(xiě)，當(dāng)寫(xiě)到第三個(gè)字的時(shí)候，我就被難倒了。這是一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，我見(jiàn)情況不妙，趕緊求助田老師�？墒�，田老師只是笑了一下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。唉!只好管自己寫(xiě)了。那只不聽(tīng)使喚的毛筆無(wú)論怎么寫(xiě)，都把這個(gè)字寫(xiě)的很小。我一看把這個(gè)字寫(xiě)的很小，心頓時(shí)涼涼了，只好再向田老師求助，問(wèn)他“這個(gè)字還嫩修改嗎?”田老師說(shuō)“當(dāng)然不行啦!”田老師這么一說(shuō)，我的自信心全沒(méi)了，再也沒(méi)有信心寫(xiě)下一個(gè)字了，田老師說(shuō)道“曾梓龍!你要堅(jiān)持下去!堅(jiān)持就是勝利!”隨后，田老師給我指點(diǎn)了一下。很快我完成了一部作品。
這件事我明白了寫(xiě)毛筆字要心平氣和，不能心浮氣躁，只有耐心，才能寫(xiě)出好的毛筆字!
書(shū)法作文400字 篇8
我的課余生活豐富多彩，打籃球、畫(huà)畫(huà)、跳繩、唱歌……然而，我最喜歡的卻是寫(xiě)字。
想知道我為什么喜歡寫(xiě)字嗎？在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天，媽媽帶我去三叔家，正巧，看到三叔在寫(xiě)毛筆字。只見(jiàn)他緊握毛筆，聚精會(huì)神，不一會(huì)兒，一副漂亮的書(shū)法作品就擺在了我的面前。你看看那字，一個(gè)個(gè)橫豎堅(jiān)挺，撇捺伸展，勾秀點(diǎn)靈，好像要從紙上飛跳下來(lái)，迎接我的到來(lái)。這時(shí)，我十分羨慕三叔，暗暗地給自己定下目標(biāo)：一定要把字寫(xiě)得像三叔寫(xiě)得那樣漂亮。從此我便開(kāi)始練字了�？墒�，練了沒(méi)幾天，我感覺(jué)寫(xiě)字很累，三分鐘熱情一過(guò)，我寫(xiě)夠了，就找借口不寫(xiě)。媽媽見(jiàn)了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不吃點(diǎn)苦，能將字寫(xiě)好嗎？做任何事情，都不可能一帆風(fēng)順，你三叔練字，那練了多長(zhǎng)時(shí)間才練好的，你這樣怎么能行！”想想以前定下的目標(biāo)，我的臉不由自主地紅了，立刻拿起筆寫(xiě)起來(lái)。以后，只要三叔在家我就拿著自己寫(xiě)的字去給三叔看，讓三叔給我指點(diǎn)。
我的字寫(xiě)的.越來(lái)越有模有樣了，慢慢的，我不僅不討厭寫(xiě)字，還越來(lái)越喜歡了。因?yàn)槲耀@得了寫(xiě)字的樂(lè)趣。寫(xiě)字不僅陶冶了我們的情操，還鍛煉了我的意志力。
現(xiàn)在，只要一有空，，我就拿起筆來(lái)寫(xiě)字，就連老師也夸我寫(xiě)得好呢，而同學(xué)們都稱(chēng)贊我是個(gè)“小書(shū)法家”。
書(shū)法作文400字 篇9
在古代，書(shū)法是讀書(shū)人都要學(xué)會(huì)的,不然就寫(xiě)不了字，成了文盲。在古代，有王羲之是著名的書(shū)法家,李白是著名的.詩(shī)人，雖然李白字不著名，但是他寫(xiě)了這么多的詩(shī)，應(yīng)該也寫(xiě)得一手好字吧!
那天，我決定學(xué)學(xué)李白和王羲之，來(lái)寫(xiě)書(shū)法。剛來(lái)興趣班時(shí),我有興奮，也有點(diǎn)不安,一個(gè)人在陌生環(huán)境時(shí)會(huì)感到不安,我拿著毛筆和宣紙,隨便走到了一個(gè)座位上,把東西放下。由于是第一次寫(xiě)，不知道該干什么，只好干等著。徐老師說(shuō)了一句:“繼續(xù)寫(xiě)昨天的！”說(shuō)完便走到我旁邊，問(wèn)我:“你是第一次寫(xiě)？”我拘謹(jǐn)?shù)狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,徐老師拿出一張紙,用毛筆蘸了一下墨，嘴里還說(shuō)著:“墨不要蘸太多，一下就行了。”然后就在紙上寫(xiě)了“一”和“丨”讓我練習(xí)，并且教給我該怎樣執(zhí)筆，怎樣寫(xiě)好字的訣竅。剛開(kāi)始我覺(jué)得寫(xiě)著還蠻好玩的,但是時(shí)間一長(zhǎng),我就覺(jué)得十分枯燥,不想寫(xiě)了，便放下毛筆，發(fā)起了呆。過(guò)了一會(huì)兒,徐老師發(fā)現(xiàn)了我在發(fā)呆，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)毛筆靠的是毅力和恒心,如果你不堅(jiān)持,又哪來(lái)的好結(jié)果呢?你現(xiàn)在剛學(xué)，應(yīng)該多練，打好基礎(chǔ)之后你才能繼續(xù)建高樓啊，對(duì)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:老師講得的的確沒(méi)錯(cuò),王羲之也是寫(xiě)完了十八缸水后字才會(huì)這么好,我才寫(xiě)了幾個(gè)字，怎么能罷寫(xiě)呢？于是，我重新拿起了筆，認(rèn)真寫(xiě)字,連下課了都不肯走。
直到現(xiàn)在,雖然我才剛寫(xiě)千字文,而且可能寫(xiě)的沒(méi)有我們班其他同學(xué)好，但是我相信，只要我認(rèn)真，總有一天可以超越他們！
書(shū)法作文400字 篇10
俗話(huà)說(shuō)：字，如其人。漢字，奧妙無(wú)窮的魔方；毛筆字，中華民族之國(guó)粹；勤學(xué)苦練，愿你我光大祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
書(shū)法，是以中國(guó)傳統(tǒng)筆墨紙硯為工具，以漢文字為對(duì)象，以書(shū)法功夫?yàn)榛A(chǔ)，用于宣泄情緒，創(chuàng)造美感的藝術(shù)。
書(shū)法的魅力深深地吸引了我。所以我讓媽媽帶我去學(xué)書(shū)法，過(guò)了兩天媽媽把我?guī)У綍?shū)法老師身旁，上課的第一天，老師告訴我：練字也許很簡(jiǎn)單，但練一手好字卻很難，書(shū)法需要把心靜下來(lái)慢慢寫(xiě)，還要勤奮加刻苦。
老師要我先從橫豎撇捺寫(xiě)起，橫我一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)，足足寫(xiě)了大半張紙，大約有幾百道橫。老師說(shuō)，橫：分小切鋒和大切鋒。豎：分垂漏豎和玄針豎。寫(xiě)小竊峰的時(shí)候，第一筆的動(dòng)作要小，橫要寫(xiě)平，然后輕提，最后回筆。
寫(xiě)完這些，老師還告訴我，書(shū)法有很多種字體：有隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)，大篆、小篆等。龍飛鳳舞的草書(shū)，給人的感覺(jué)就是與眾不同，別的.字體都是整整齊齊的排列一行，可是草書(shū)卻很亂，但是亂的別有韻律，行書(shū)有優(yōu)美飄逸的特點(diǎn)，它行氣流暢，清新淡雅，讓人感覺(jué)浩氣長(zhǎng)舒。
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗梢蕴找比说那椴伲梢宰屓损B(yǎng)成心平氣和的良好品質(zhì)；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗梢允刮腋形牟�；我�?ài)書(shū)法，因?yàn)樗Y名中外；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗钌畹匚宋�，改變了我，我要讓中�?guó)的書(shū)法流芳百世，讓它像奧運(yùn)火炬一樣，一棒一棒的傳下去。
未來(lái)的我將是下一棒的傳遞者。
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