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書法作文400字

時間:2024-07-09 01:29:59 繪畫/書法 我要投稿
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【推薦】書法作文400字集錦十篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的書法作文400字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】書法作文400字集錦十篇

書法作文400字 篇1

  大盤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮軟筆書法社團開課了,我自愿報名參加了軟筆書法社團,學(xué)習毛筆書法。

  從沒寫過毛筆字的我,聽著老師講著毛筆書法的一些基礎(chǔ)知識,我開始有些喜歡它了。通過老師的講解,我知道了文房四寶:筆、墨、紙、硯。筆是湖筆好,好墨要數(shù)徽墨,紙是宣紙最適合書畫,硯臺最好的是端硯。毛筆還分幾類,按筆鋒長短分長峰、中鋒、短峰筆;按筆豪的軟硬度分為硬豪、軟豪、兼毫三種。不過我用的'紙、筆都是最最普通的一種。

  老師還給我們講了書寫的姿勢基本要求是頭正、身直、臂開、足安。拿筆的方法是五指執(zhí)筆法、輕重、頓挫分明,結(jié)構(gòu)平穩(wěn)端正,稚拙而雄健,氣度磅礴。

  到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了快一個學(xué)期了,我學(xué)會了橫、撇、捺、挑、鉤、折的基本筆畫的寫法。我已經(jīng)能把一些簡單的字寫得像模像樣了,老師也夸我的進步很大,這讓我很興奮。

  我也明白了毛筆字要心平氣和,不能心浮氣躁,還要有耐心,循序漸進、持之以恒地練習。只有從更多的方面提高自身的素質(zhì),才能學(xué)好書法。

書法作文400字 篇2

  昨天媽媽征求我的意見,給我上了書法課和業(yè)余繪畫課。媽媽的理由是:書法是一輩子的事情,也很實用。畫畫,自己動手。

  我上書法課的第一天,驚訝的發(fā)現(xiàn)宋啟勝也在。我最初是和趙浩杰一起報道的,但是趙浩杰沒有來。宋啟勝還問我趙浩杰為什么沒來,老師讓他們報書法班的男同學(xué)為什么沒來?我對他搖搖頭,意思是我不知道。

  我們上午上了三節(jié)課,分別學(xué)了長橫和掛針豎。老師找了我很多次,我心里都不知道怎么回事。我平靜的心怦怦直跳。當老師什么也沒說,慢慢走到下一個同學(xué)面前的`時候,我的心就落了下來。哦,我好緊張。我的中風終于過去了。太驚險了!

  下午,我去研究我的業(yè)余時間:畫畫。然后我意外地發(fā)現(xiàn)趙浩杰和她的父親出現(xiàn)在門口。我立即叫趙浩杰過來坐在我對面。

  雖然下節(jié)課沒畫好,但很高興能在這節(jié)課認識宋啟勝和趙浩杰作為我的陪伴。

  下午放學(xué)后,我很高興給父母看照片和文字。他們都夸我文筆優(yōu)美,畫畫有創(chuàng)意。

  今天是我快樂的一天!

書法作文400字 篇3

  我喜歡寫字,更喜歡書法。

  小時候,我總是坐不住,上課時沒坐兩三分鐘就焦躁不安,總想動。后來,媽媽送我去學(xué)書法。我靜靜地看著老師做示范。他筆走龍蛇,筆勢遒勁,灑脫。老師就像一個“魔法師”而毛筆就是他的“魔法棒”,宣紙就是他的“舞臺”。不一會兒,幾個漂亮的大字便在紙上躍然而現(xiàn)。我看著那些字,那力度,讓我仿佛感覺到了幾頭健壯駿馬正在草原上飛馳著。于是,我便喜歡上了書法。

  一到周末,家里的報紙堆總會少了一大堆報紙。我喜歡墨水和宣紙濡染的瞬間;喜歡墨汁散發(fā)出的淡淡清香;喜歡寫完字后自己心里那滿滿的自豪和滿足感……這一切對我來說,都是有吸引力的`。于是我就刻苦的練啊練啊,終于,春去秋來,我的字終于從又大又丑又粗的“鬼畫符”變成了橫平豎直,清秀娟麗的字。

  有一次,我在練字時,竟忘了把袖子卷起來。再加上我當時沉迷于練字,便什么也沒去想了。當我去蘸墨水時,墨汁濺到了袖子上,袖口也沾上了未干的墨水。后來,直到我把外套脫下來時才發(fā)現(xiàn)這事,努力洗了好幾次怎么也洗不掉。

  這幾年,我的進步成為了我最大的動力,我更加喜歡書法了。我就這樣,慢慢地練了下去。

書法作文400字 篇4

  每個班級要選三個人參加學(xué)校的書法比賽,可是我們班有五位同學(xué)學(xué)過書法。沒辦法,只好來個“五選三”了。老師說,你們每人寫一幅書法作品交上來,再從這五幅書法作品中選出三幅優(yōu)秀的作品,代表本班去爭取榮譽。

  第二天,我們五個同學(xué)一人交了一幅精心寫作的作品。我的那幅作品,讓老師感覺大吃一驚。因為我的硬筆書法寫得確實不怎么好,但班上的人不知道其實我的毛筆字寫得不是一般的“拉風”,看到老師質(zhì)疑的目光,我知道老師也怕班上選出來的.是個到時候會出洋相的“南郭先生”,只得當場再一次“亮劍”了。

  沒想到吧,我的毛筆字居然與交上來的那幅作品一模一樣,那還有什么好說的?“王宋偉、李錦榮、梁安三位同學(xué),代表本班參加比賽了!

  書法比賽場上,我信心十足。為什么?因為參加宣城小記者這些年來,我膽子變大了,各種能力都得到了鍛煉!澳愣际切切∮浾吡,你是最棒的,相信自己,加油!”我勉勵著自己,神定氣閑地寫出一幅得意的作品。

  最后,名次下來了,你聽老師正在宣布呢:“本班的宣城小記者王宋偉同學(xué),獲得了一等獎!

書法作文400字 篇5

  爸爸酷愛書法,他在單位上是小有名氣的書法家。

  有一天在我放學(xué)回家,我想爸爸已經(jīng)下班了。我每天在書房里寫作業(yè),我把作業(yè)拿到書房看見了爸爸在練書法,聽說他們單位要個人才能比賽。爸爸一天一天的練。有一天爸爸拿著寫下的字說已經(jīng)比賽完了不知能不能得獎?墒菦]過多久爸爸對我和媽媽說沒有得獎,我很失望?墒前职诌是天天在練,一天一天這樣爸爸一直堅持練,爸爸的字練的很好看了

  一天我在寫毛筆字的時候,爸爸來到書房看見我在寫毛筆字,我寫得很不好看,可是爸爸說慢慢寫,我讓爸爸寫了一個字真是太好看了,我說什么時候我的字能寫的和爸爸一樣呢,爸爸說只要堅持一定會寫的比爸爸的還好看。爸爸耐心的叫我寫毛筆字,我一天一天的就這樣堅持不懈地練,這樣只要堅持有一天我會賽過爸爸。

  我讓爸爸給我買了一本練毛筆字的`書,我天天堅持練,我現(xiàn)在的毛筆字已經(jīng)寫得很不錯了,不知什么時候能寫的和爸爸一樣好。朋友們只要堅持就是勝利。

  小朋友也來謝謝爸爸的特長吧!

書法作文400字 篇6

  書法是令人陶醉的,我愛上了書法,因為它是我們中國一種獨特的藝術(shù);它是神秘的,在我國歷史上出現(xiàn)過很多個書法家,比如王獻之,王羲之,柳宗元,歐陽詢等。他們的作品令我傾慕不已,于是我決定學(xué)習書法。

  剛開始學(xué)習書法時,我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時總在做白日夢,自己會得第一,拿上金牌……開始練了,可書法不是我想象中的那么簡單,老師先給我們作示范,一橫一豎都寫得很公正,有力,輪到我們寫了,而那軟軟的`毛筆尖卻不聽我的指揮,結(jié)果是寫出來的字是東倒西歪,連老師的十分之一都達不到。途中我也想到了退出,可最后還是堅持下來了,功夫不負有心人,終于我練出了一點小成績。那一天我在練習時沒有像往常那樣?xùn)|張西望去點評別人的字,而是老老實實的坐在椅上練習?煲_學(xué)那段時間,我的寫字成績終于進步了一些,所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了!

  我愛書法,自從練書法開始,我還從中體會到了團隊精神的重要性,一個字中,如果有一筆寫不好,就會影響到整個字的形象,但是如果你認真去寫,所寫的字就會漂亮,工整的。我覺得,學(xué)習書法不光是個人的愛好,也是熱愛祖國文化的一種體現(xiàn)。

書法作文400字 篇7

  我愛書法,可以說已經(jīng)到了走火入魔的程度了。只要每天不練上幾張,手就會覺得癢癢的。如果有人問我為什么這樣癡迷于書法,我就會斬釘截鐵地回答:“書法既磨練我的耐性,又陶冶我的情操。”在平時,我從不放棄任何寫書法的機會,而今又逢寒假,我豈能放過這好時機。

  假日中,我天天練筆。有一次,到了吃飯的時間了?墒牵覅s在如癡如醉的寫書法,根本沒有聽到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷,像一陣狂風氣呼呼地跑過來,大聲呵斥道:“吃—飯—了!”爸爸這一喊,差點把我耳膜給震破了。我嚇得趕緊跑到餐桌前,用“筷子”夾起菜來。爸爸的臉漸漸沉了下來,生氣地說:“STOP!”我疑惑地看著爸爸,不解地問:“怎么了?”“你看看自己的筷子吧!”我低頭一看,哎呀,原來我拿的是毛筆,而且還在滴墨呢!一家人你看我,我看你,都笑的`前仰后合,合不攏嘴。

  記得還有一次,爸爸要帶我去看電影,我想:離電影開播的時間還很早,可以再練一會兒書法。正當我練的津津有味時,爸爸卻等得不耐煩了,在樓下大喊道:“快點,電影要開始了。”在爸爸地再三催促下,我依依不舍的放下了筆。當我們氣喘吁吁的跑到電影院時,第一場電影已經(jīng)開始了。唉,我們只有看下場了。

  眼下,書法已經(jīng)是我在生活中不可缺少的一部分。我愛書法,在這個暑假中,我定會堅持不懈,讓技藝更上一層樓。

書法作文400字 篇8

  李老師是我們學(xué)校書法社團的老師。他個子很高,瘦瘦的,戴著一副厚厚的黑框眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬的樣子。

  李老師工作認真,對同學(xué)們的要求十分嚴格。他經(jīng)常對我們說:“寫字時要認真讀帖,找準每一筆畫的位置,要寫出每一個字的特點。”

  一次,李老師教我們寫“江”字,他先范寫了一遍,并強調(diào)了要注意叁點水的位置?墒怯捎谖倚牟辉谘傻,寫了幾遍,這幾個點不是靠得太近,就是離得太遠,總是寫不好。李老師見了,皺皺眉,拿起筆在我紙上改了起來。臨走時,他摸了摸我后腦勺,輕聲說:“練字最重要的是靜心,心無旁騖,你剛才專心了嗎?”我的.臉頓時紅了,再次提起筆,照著老師的樣子一筆一畫地重寫,從起筆到行筆再到收筆,每個細節(jié)都注意到了!肮Ψ虿回撚行娜恕保斃罾蠋熢俅慰吹轿业淖謺r,給我打了一個大大的紅圈圈,臉上也露出了滿意的笑容。

  李老師不但教學(xué)認真,做起事來也有條不紊,學(xué)校的檔案室都是他管理的。有一次我去檔案室交作業(yè),只見檔案室里的資料擺放整齊,李老師正在埋頭整理資料,當我離開時他也沒發(fā)現(xiàn)我的存在。

  李老師的耐心和認真如春雨般滋潤著我們,讓我們在書法道路上越行越遠……

書法作文400字 篇9

  我在班級里寫的書法算是比較好的了,這可不是天生的呦,而是經(jīng)過千辛萬苦練出來的。記得我讀一年級的時候,書法老師看我字寫得還可以,就讓參加書法興趣小組。我拿著嚴老師發(fā)下來的.告家長書給媽媽看,媽媽鼓勵我說:“學(xué)書法可以讓我靜下心來,養(yǎng)成好習慣,有毅力”。我心里還是七上八下的,我能堅持下來嗎?

  剛開始學(xué)時,我連筆都不會握,像握鉛筆似的畫來畫去把紙頭涂得亂七八糟。嚴老師首先糾正我的握筆姿勢,再讓我學(xué)寫一橫一豎。我的手總是不聽我的話,寫出來的字像蝸牛爬,一點沒筆鋒、沒結(jié)構(gòu)。讓我失去了信心時老師鼓勵我不要泄氣,要堅持下去,你的字還算可以,聽了老師的話我又埋頭寫起來。

  每天除了學(xué)校興趣小組的學(xué)習,還天天在家里練習,媽媽坐在旁邊看著我寫。不知不覺從簡單的筆畫到歐體臨模字帖,我已經(jīng)有了很大的進步。我還參加了學(xué)校的現(xiàn)場書法比賽,還得了二等獎。

  雖然我現(xiàn)在不是寫得最好的,可我會堅持不懈,繼續(xù)努力,等我長大了,可能會超過老師呦!

書法作文400字 篇10

  今天,我來到書法班里寫字。

  老師告訴我,今天要寫一幅作品,我心里頓時有些慌張。老師拿來了照樣子的書,在書本上找到了三個字:知、者、動。這三個字看起來都并不容易,讓我原本有些著急的心情更是雪上加霜。老師把這三個字寫在了練習紙上,我對照著一筆一畫認真地寫了起來,就這樣一遍又一遍地練著,終于,我大概掌握了這幾個字的寫法。于是,老師拿過來一張很大的紙,上面折好了格子、并且又拿了一只很大的`毛筆,讓我用這支毛筆練習在大紙上寫這些字。我拿著這支毛筆,因為還沒有寫過,所以手有些顫抖,寫出來的字稍微偏離了一點位置。老師看了看我寫的字,告訴了我位置該在哪兒,就又拿了一張綠色的、像布條似的紙,這張紙上也折好了格子,而且上面一閃一閃的,好像灑滿了金子。陽光照進來,紙面上“浮光躍金”。看見這么漂亮的紙,我心想:一定要把這幅作品寫好才行。于是,我鼓起了勇氣,拿起大筆,把這三個字寫在了這張紙上。這三個字位置沒有偏,讓我那顆懸著的心沉了下來。接著,老師說要用行書來寫我的名字,于是,她把我的名字用行書的方式寫了一遍。我對照著也寫了一遍,接著,就直接寫在了作品紙上。老師說這張作品寫的不錯,在下課時跟我媽媽商量了一下,決定暫時把這張作品留下來,等裱起來之后,再還給我。

  在寫作品的過程中,雖然特別緊張,但是,寫完之后,我還是很開心的。

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