有關(guān)二年級(jí)作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
一天，我在書店時(shí)發(fā)現(xiàn)一本書，書名叫《南京古跡》，足在字典那么厚，書包那么大。我翻看了一下，簡(jiǎn)直愛不釋手。僅南京就有這么多的名勝古跡，那全國(guó)該有多少呀！
像氣壯山河的秦長(zhǎng)城，傲對(duì)碧空的布達(dá)拉宮，巍然屹立在黃浦江邊的“東方明珠”，歷史悠久的明城墻，金碧輝煌的故宮，飽經(jīng)戰(zhàn)火的.圓明園，無(wú)不在述說(shuō)著中國(guó)幾千年的歷史和文化。
長(zhǎng)城在中國(guó)家喻戶曉，它像一條準(zhǔn)備騰飛的巨龍盤旋在崇山峻嶺之間。登上烽火臺(tái)，放眼忘去，群山盡收眼底，一片碧綠，云霧環(huán)繞，仿佛人間仙境，讓人留連忘返，心曠神怡。
中國(guó)的每一處名勝，每一處古跡，都有說(shuō)不盡的故事，講不完的歷史，賞不盡的詩(shī)篇……
二年級(jí)作文 篇2
今天下午，喻老師又讓我們放風(fēng)箏了，還帶我們“逃學(xué)”了。
天氣陰沉沉的，像被人灑了褪色的墨水一樣。我們各自拿著自己親手做的風(fēng)箏，心里在十分甜，像一個(gè)寶一樣看著它，保護(hù)它，不讓別人破壞它。
我們興高采烈地下了樓，到了操場(chǎng)上，我們先試著放自己做的`風(fēng)箏，我和“蚊子”一組，我拿著風(fēng)箏站在原地不動(dòng)，像一個(gè)木頭人一樣，“蚊子”一邊放線，一邊跑。當(dāng)“蚊子”說(shuō)：“放”。我一放，風(fēng)箏飛了起來(lái)，可是，風(fēng)箏像在跳舞一樣，盡情地飛舞，也像一個(gè)不聽話的孩子一樣。不一會(huì)兒，它像是累了一樣，無(wú)情地摔了下來(lái)。看看別人，也飛不起來(lái)，只有買的才飛了起來(lái)，唉！我失望地低下了頭。
當(dāng)我失望時(shí)，喻老師說(shuō)：“好，來(lái)拍照�！蔽覀円来握竞昧耍耐暾蘸�，喻老師要帶我們出去，我們十分高興。出學(xué)校后，喻老師給我們拍照，有個(gè)路過(guò)的司機(jī)說(shuō)：“在拍畢業(yè)照呀！”喻老師答應(yīng)了，我們大笑起來(lái)，想：我們才五年級(jí)就畢業(yè)嗎？呵呵！
我們隨著歡笑聲來(lái)到了上次“逃學(xué)”的老地方。
到了那兒之后，我們發(fā)現(xiàn)樹木長(zhǎng)高了，油菜花沒(méi)有了，變成了棉花和菜了，真是變化太大了。第一次來(lái)是黃燦燦一片，這次來(lái)是綠油油滿田。
這時(shí)，我們只是有個(gè)別人在放風(fēng)箏，我們就不放了，玩著玩著，便累了，想要回去了，我們又在一起拍了照，便托著累垮了的腿走了回去。
哎，風(fēng)箏之路還真不好走呀！
二年級(jí)作文 篇3
今天我?guī)О职謰寢屓ノ幕瘖蕵?lè)城玩。
進(jìn)入大門，首先進(jìn)入我們眼瞼的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'林蔭大道，我們順著大道來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。滿場(chǎng)的游樂(lè)設(shè)施讓我眼花繚亂，我興奮的跳上了碰碰車，和爸爸媽媽撞的天昏地暗；然后又來(lái)到“勇闖激流”，在這里我把自己變成了一只“落湯雞”；最后我們玩了“鬼屋探險(xiǎn)”，在這里大家被嚇的哇哇亂叫，我開心的大笑。
今天我覺得好玩又開心。
二年級(jí)作文 篇4
幸福是一種特殊的愛，隨處可見。
我覺得幸福就是快樂(lè)，是高興的表現(xiàn)，而媽媽告訴我幸福是一種精神。
在教室里，老師對(duì)我們的關(guān)愛和疼惜，讓我們感覺到了奇特的愛。同學(xué)之間的幫助和歡笑是無(wú)比快樂(lè)的.愛。我把教室里的幸福叫做美麗的愛。
在家里媽媽和爸爸對(duì)我們的愛和照顧，一家人無(wú)形的關(guān)愛，叫做無(wú)影隨形的幸福。等等
幸福就是這么奇妙，有時(shí)讓人感到迷芒，有時(shí)讓人感到快樂(lè)，有時(shí)給人感動(dòng)。
朋友們那你們覺得幸福是什么。
二年級(jí)作文 篇5
我總覺得我們這兩只手的功能太單調(diào)了，除了干活就是工作，能不能想出一些金點(diǎn)子讓手再發(fā)揮一些其他的功能呢？經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，又一妙法——做手影誕生了。
首先，兩手交叉，大拇指互相勾住，其他手指并攏，一只活靈活現(xiàn)的小鳥便出現(xiàn)了。小鳥的嘴一張一合的，好象在找吃的`呢！這時(shí)候，一只孔雀走了過(guò)來(lái)，把小鳥給嚇跑了。孔雀來(lái)到河邊，用嘴梳理著自己的羽毛。接下來(lái)，該我們的小玉兔出場(chǎng)了。小兔子又蹦又跳，從墻上奔到地下，又從地下奔到墻上，兩只長(zhǎng)耳朵不停的甩動(dòng)著，可愛極了。
我不停的開動(dòng)腦筋，用手變換出各種各樣的形狀，一個(gè)個(gè)栩栩如生的影子帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。只要我們?nèi)プ錾钪械挠行娜�，處處都有新鮮的東西。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去享受美吧！
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