文明伴我行作文(集錦15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的文明伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明伴我行作文1

　　有句話說得好：“人而無文，其志必愚；文而無武，其志必弱”。毛澤東曾提出修身要“野蠻其體魄，文明其精神”，就是要我們具備“中國作風(fēng)和中國氣派”。

　　在社會快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變得不平凡？是什么讓普通的人變得偉大？又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣？是文明！文明是一個民族的根基，也是我們?nèi)祟悈^(qū)別于其他動物的主要標(biāo)志，人的一生始終在與文明作伴。

　　在我看來，文明有時只是一個字、一個動作，甚至是一個眼神。請他人幫忙要用“請”，接受了他人的幫助要說“謝謝！”見到長輩“問聲好”……這些好像啰嗦繁瑣，這正是一個人個人修養(yǎng)表現(xiàn)，一個民族文明程度的體現(xiàn)。

　　記得有一次，我與同桌發(fā)生了矛盾。原因就是我們之間的那條“三八線”。進入初中，由于科目增多，書本也自然而然的多了起來，課桌的`長度難免不夠用。本來感覺就擠的我，同桌卻又把書放在我桌子上大半截。我讓她把書往那邊挪一挪，她卻裝作沒聽到，急性子的我頓時火了，起身就把桌子拉到了墻邊，我們之間的“三八線”就變成了“溝壑”，她也因為我的這一舉動生氣了，好長時間我們都沒說話。

　　后來不知誰把我們的事告訴了老師，一天，老師把我叫到了辦公室，這下我的心情緊張了起來，作為一班之長，不應(yīng)該與同學(xué)鬧矛盾。在踏進老師的辦公室的那一刻，我緊張極了，我害怕那嚴(yán)厲的目光和咄咄逼人的批評！可出乎意料的是，看到老師時，卻是滿臉的慈祥與笑容，檢查一下最近的班級日志，又詢問了最近學(xué)生的聽課情況等，最后臨走時，老師拿了一封信遞給我，并拍拍我的肩膀說：“老師相信你會做得更好，回去吧！”我驚愕地走出了老師的辦公室。

　　在回來的路上，我心更是忐忑不安，隨機打開那封信，信上只寫了短短四句話：

　　“千里來書只為和，

　　讓她三尺又何妨！

　　萬里長城今猶在，

　　不見當(dāng)年秦始皇�！�

　　讀完此信，我明白了其中的意思，于是主動找同桌道歉，并且也很快消失了我們的那條“三八線”！

　　文明就像一陣風(fēng)，輕輕吹走哪些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住了罵人的嘴，打人的手；文明就是一個天使，她飛到哪里，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪里。

　　還有一次，我放學(xué)回家，媽媽叫我輔導(dǎo)弟弟學(xué)習(xí)，有一道題，我給他講了好多遍，弟弟老是做錯，我急得打了弟弟，也不管他，做自己的作業(yè)去了。后來還是媽媽幫弟弟解決了那道題。

　　于是文明在我的心里又多了一層概念——多一些耐心的等待。有時候文明是多一點點分享，有時候文明離我們只不過幾十厘米的距離，有時候文明只不過是一張紙的厚度……這時候耳畔又響起了熟悉的公益廣告，我聽著聽著，心里不由的勝出許多的感慨。其實，文明就在我們身邊，離我們很近很近。

文明伴我行作文2

　　“女兒，在外面要有禮貌別人才會喜歡你，覺得你是有教養(yǎng)的人，才不會給我們丟臉。”

　　從小到大，媽媽這句話一直一直都回繞在我耳邊，風(fēng)一吹便會散開。但轉(zhuǎn)眼間，又會輕輕地飄回來，不肯離去。也大概是這樣，我才會那么在意生活中的小細節(jié)吧……是不想讓父母丟臉的心情，還是不想在別人面前“太出眾”的心情，早已分不清了。總之，我一直一直都信奉著這句話。

　　小時候，為了這句話，我在刮到手指時，都不愿在班里大哭大鬧，而是忍著、忍著。用另一只手輕輕地蓋在那受傷的手指上，偷偷瞄著從那傷口中流瀉出的紅色液體，暗暗地咬著嘴唇。這只是為了不打攪自習(xí)課上安靜的氛圍。

　　我知道，在課堂上喧嘩會擾亂班級秩序，也會令其他同學(xué)不能安心學(xué)習(xí)。與其讓大家受到影響，不如只讓自己一人默默承擔(dān)。反正，作業(yè)也做完了，也沒事干。

　　我苦笑著，就這樣一節(jié)課硬挺了下來，待我下課后去廁所沖洗傷口時，早已凝固了。直到后來我才知道，在課堂上可以舉手詢問老師，我一笑帶過：算了，反正都過去了，還計較什么呢。

　　回想著，笑著，到現(xiàn)在了，都不愿打擾別人做事呢……

　　在升學(xué)考試結(jié)束后媽媽特別帶我坐公交車去逛街。由于是第一站，車上空位很多，我們坐了靠近前門的位置。越接近城市，車上的人就越多，漸漸的車上沒有空位了，很多年輕人就只好無可奈何地站著。我望著窗外呼嘯而過的人影默默地發(fā)呆，不吭聲。待我回過神來時，一個單薄的老太太正站在我的座位前，望向前窗�？吹竭@場景，我一下子想起了少兒頻道里的公益片：孤單的老太太無可奈何地看著坐在座位上有無數(shù)理由的冷漠的人……

　　我一下子顫動了，找了一個落腳點，站起身來，將素不相識的.老太太扶到我的原本的座位上，我看到她最美麗的笑容，盡管她的牙所剩無幾，頭發(fā)稀稀落落，皺紋爬滿了臉龐，但在我看來，這個笑容是十分美的。我也看到，我的媽媽也在笑，十分欣慰。

　　我在心里默默地笑了，以后，我還要這樣哦……

　　初一暑假，我在畫社學(xué)畫畫，正畫得入神時，老師拍拍我的肩：“幫幫外面的那個小孩子把畫架抬起來，他們不會弄�！薄皼]問題！”我沒經(jīng)過任何思考便走出幫助那孫爺倆將畫架放好。只見老人拍拍他的孫子：“快說謝謝阿姨�！薄爸x謝阿姨！”小孩聽后點點頭，抬起頭，睜著他那無邪的大眼睛開心地說。

　　阿……阿姨？不是吧，我才剛升初二誒……盡管聽到“阿姨”這稱呼，我還是笑著回答：“不用謝，小朋友，以后小心哦�！�

　　看著他們遠去的背影，心頭暖暖的。呵，助人為樂的美德嗎？

　　掰著手指頭，安靜地笑著，以后我還要有一個像你的朋友一直一直陪伴在我身邊……

文明伴我行作文3

　　中國自古以來，就是舉世聞名的禮儀之邦，“禮”是中國文化的突出精神，注重禮儀是中國人的傳統(tǒng)美德。但是隨著時間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后，在這個曾經(jīng)的禮儀之邦里，大家慢慢變得粗魯起來，文明似乎離我們越來越遠。

　　我記得在電視里看過一個廣告：在一列地鐵的車廂里，地上掉了一個瓶子，車廂里的人們用腳踢來踢去，誰也不愿撿起它來。車忽然停了，就見一個系著紅領(lǐng)巾剛上車的男孩把瓶子撿起來握在手中，在那瞬間，電視里響起一個聲音：文明比賽，現(xiàn)在開始。

　　我還看過一個故事，一位老奶奶準(zhǔn)備過馬路，正好遇上紅燈，盡管路上沒有一輛車，一個人，可她還是等到綠燈亮了才走，有人問她為什么這樣做呢？老奶奶回答道：“我是為了不讓小朋友們誤解，以為紅燈也可以過馬路�！边@個故事給我留下很深刻的印象，我想文明的延續(xù)和長輩的行為有著密切的聯(lián)系，所以長輩們一定要注意自己的言行，給我們做出好榜樣�。�

　　不久前，我在出板報時，還查到這樣的資料，說的是新加坡，一個通用英語的國家，這個國家公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫，但其中一些關(guān)于文明禮貌的'標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？得到的回答是：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇耍�到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

　　那么文明是什么呢？記得英國著名的作家羅斯金曾說過：文明就是要造就有修養(yǎng)的人。是呀，能在各方面都講文明的人一定是十分有修養(yǎng)的。其實，講文明沒有那么難，因為文明就在我們平時生活的細節(jié)瑣事中：文明是見到師長時的禮貌問好；文明是靜靜聆聽別人講話的耐心；文明是不說臟話和粗話的表現(xiàn)；文明是不亂扔垃圾、不隨地吐痰的舉動……如果你做到這些方面，那么就歡迎你成為“文明家庭”中的一員！

　　可是在我們的身邊總有一些不和諧的音符跳動著，校園內(nèi)、樓梯上、教室里時刻都可以看見與我們美麗校園不相襯的紙片、食品袋；有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，習(xí)以為常；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，罵人打架……這樣的行為怎么能讓我們對文明禮儀說“你好”呢？

　　文明是人類禮儀的標(biāo)尺，是美好心靈的展現(xiàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣是每一個現(xiàn)代人的必修課，擁有文明也就擁有了美好的一切。所以同學(xué)們，就讓文明存在于我們的一言一行中吧，行動起來，讓文明在我們的生活中無處不在，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長。我相信擁有它，我們將擁有快樂和幸福！一切正如廣告中所說：文明一小步，和諧一大步！

文明伴我行作文4

　　人無禮則不立，事無禮則不成。文明美德是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，那么什么叫文明？什么叫美德？不知道同學(xué)們有沒有過這種經(jīng)歷，當(dāng)你提著一桶水艱難地上樓時，有那么一個素不相識的人幫你分去了一半的重量？當(dāng)你不小心踩了別人一腳而你準(zhǔn)備接受他的指責(zé)的時候，回給你的卻是一個善意的微笑？當(dāng)你掃完地把掃把朝工具室隨手一扔之后，有那么一個同學(xué)悄然無聲地走過去把它擺放整齊？其實這些都是文明美德的表現(xiàn)。

　　那么，有些同學(xué)可能會問：“我只不過偶爾說了幾句粗話，這算嗎？我只不過偶爾曠了一下課，這算嗎？我只不過偶爾用腳開了一下門，這算嗎？”好吧！這些問題太深奧，留給我一些時間去思考。

　　學(xué)校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學(xué)校學(xué)到的一切都會在以后的生活中打上很深的'烙印。不過有些同學(xué)可能還沒有領(lǐng)悟到這一點，到食堂打飯他們總是插隊到最前面，并且打到飯之后還會炫耀的說：“真笨，還在這排隊，看我比你后來還先打到！”走在教室的走廊上，他們總是要把垃圾桶來一腳去一腳的并且還很帥似得翹首走開。在課堂上的時候，他們總是搞出一些噪音，并且在老師批評他的時候還會和老師頂嘴。在操場的時候隨手把垃圾扔在地上，然后拍拍手似乎嫌垃圾臟。其實這些都是缺乏文明美德素養(yǎng)的表現(xiàn)！

　　有這樣一個笑話：當(dāng)你剛進校時，老師說“別陌生。把學(xué)校當(dāng)成自己的家”！當(dāng)你犯錯時，老師說“你當(dāng)學(xué)校是你家��！想干嘛就干嘛？”我認為它不僅僅是一個笑話，它是告訴我們學(xué)校像家，同學(xué)們之間應(yīng)該像家人一樣互相關(guān)心，互相幫助，當(dāng)你不小心踩了別人一腳時，你說聲對不起，或許你就會多一個朋友。當(dāng)你插隊打飯時，你要想一下別人比你先來，比你等得更久，如果把你換做是他，或許你也不愿意他插隊吧。當(dāng)你頂撞老師時，你更加要想一下老師的辛苦與付出，或許你就不會那樣的胡鬧！而學(xué)校不像家，是在告訴我們，在家里你的父母等親人會事事遷就你，寵愛你！但在學(xué)校，同學(xué)與同學(xué)之間是互相平等的。自己做錯事就要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于承認錯誤，及時改正。不要總認為自己什么全是對的，必要的時候，要懂得換位思考。

　　其實文明美德就體現(xiàn)在我們的言行舉止中，是路上相遇時給彼此的一個微笑，是將手上的垃圾丟進垃圾桶的一個動作，是用手代替腳開門的一個行為，是簡單的一句sorry或thankyou。然而做一個文明的人并不難，當(dāng)我們放下心中那所謂的傲氣時，當(dāng)我們設(shè)身處地為對方著想時，當(dāng)我們伸手幫助那些需要幫助的人時，或許無形當(dāng)中，我們就是一個文明的人。有這樣一句話：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你也不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。但是，如果你失去了文明，你才是徹徹底底的失敗！因為你已失去了做人的真諦！”

　　同學(xué)們，讓我們攜手共做一個文明的人吧！從我們的身邊做起，從點滴做起！相信我們的校園會因文明變得更加和諧，相信我們的人生會因道德變得更加美好！

文明伴我行作文5

　　文明禮儀是一把金鑰匙，能開啟通往心靈的大門；文明禮儀是一盞明燈，能照亮我們前行的道路；文明禮儀是一首樂曲，能交織你我的心聲；文明禮儀是一把火炬，能傳遞人們的熱情。弘揚文明禮儀是踐行社會主義核心價值觀的有力途徑，既然文明禮儀對我們?nèi)绱酥匾�，那么我們�?yīng)該如何做一個新時代的文明人呢？

　　做文明人，應(yīng)懂得謙讓。懂得謙讓是一個人立身處世最平安、最快樂的方法。孔融四歲時，常常和哥哥一塊吃梨，每次，他總是拿最小的梨，把大的讓給哥哥。有一次，孔融爸爸問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”看到這，我想不少人都會發(fā)出感慨吧。孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹應(yīng)該互相禮讓，相互幫助，團結(jié)友愛的道理，“孔融讓梨”的故事也就流傳千載，教育了人們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。

　　做文明人，應(yīng)學(xué)會尊重他人。尊重他人是一種境界，是一種美德，是人生必不可少的基本素質(zhì)。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子問他：“以前的.圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣子之間也沒有什么不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬的回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我�！边@里“避席”是一種非常禮貌的行為，曾子聽到老師要傳授知識給他時，他起身走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重�！霸�子避席”的故事告訴我們應(yīng)該學(xué)會尊重他人的禮儀。

　　做文明人，應(yīng)做到平等待人。對一個有優(yōu)越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質(zhì)。有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正好碰到一個端著水盆的女工上樓。那個女工看到是列寧，要給列寧讓路，準(zhǔn)備自己退回去。列寧阻止了她，說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后列寧緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下去。列寧身為一個偉人，卻不因自己地位高貴而看不起他人，做到了平等待人，“列寧讓路”的事例不就是文明禮儀的表現(xiàn)嗎？

　　做文明人，應(yīng)學(xué)會寬容。寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須的時候，周總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給劃破了。理發(fā)師十分緊張，一時不知所措。但是令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽之前并沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這雖然是件小事，但是卻讓我們看到了周總理身上最高貴的美德—寬容，啟示了我們要學(xué)會寬容的禮儀。

　　種種事例告訴我們，做一個文明人，要懂得謙讓、學(xué)會尊重他人、做到平等待人、學(xué)會寬容等。踐行社會主義核心價值觀，讓我們行動起來，把文明禮儀刻在心中，成為生活的一部分，成為永久的習(xí)慣。

文明伴我行作文6

　　“安全，文明”這四個看似普通卻又不尋常的字天天勾勒著我們的生命和人格。

　　走在寬敞舒適的大街上，時不時能看到幾塊安全提示語。其中有一句令我心中激起無限感慨，久久不能忘懷：“為了您和家人的幸福，請牢記安全。”是啊，風(fēng)險對于個人是偶然的，但對于一個群體卻是必然的。我們無異于是在跟命運之神進行一場博弈，賭注是父母的呵護、親人的關(guān)愛、朋友的信賴。我們愿意輸嗎?如果我們輸了，誰來承擔(dān)因為我們的僥幸心理帶來的惡果呢?

　　安全隱患無處不在，就拿游泳來說吧。游泳很鍛煉身體，能增強抗體、減肥、延遲衰老……它的出發(fā)點是好的，但由于有許多安全意識淺的人，自以為是游泳，實則玩水，結(jié)果命喪其中，使人們視游泳為催命符。游泳就這樣被世間人的誤解淹沒了。現(xiàn)在能夠真正做到安全并正確游泳的人早已所剩無幾。我們總說意外是防不勝防，但是多少次只是放在口頭上說說。游泳不是玩水。大家為了省錢，到江邊等不明水性的池塘玩水。對，的確省了點錢，但卻失去一條生命。我不明白，這樣真的值嗎?發(fā)生在我們身邊的這一樁樁血的案件，還不夠讓人們刻骨銘心嗎?難道大家完全沒有吸取到教訓(xùn)嗎?

　　安全，多么簡單的兩個字。但它像一匹倔馬，只有將它牢牢記在心中才能夠避免他跑掉，你若不拿他當(dāng)回事，他會讓你明白絕望的滋味。所以，從現(xiàn)在開始，珍惜生命，牢記安全，把這匹生命之馬抓住，給家人幸福的.一生!

　　安全意識，時時具備不可忘;文明之道，刻刻銘記你我心。

　　作為一個人，一個中國人，如果連最基本的“文明”都做不到，那么還能做什么呢?在生活中，不會有人喜歡滿嘴臟話的人;我最討厭嘲諷別人的人;沒有人會喜歡天天吵罵打架的人;環(huán)保阿姨最不喜歡亂扔垃圾的人%……而現(xiàn)實中就是有那么多討厭的人，這就是不文明。有的人一出家門便和和氣氣，講文明，有禮貌;有的人，一出門便吃了炸藥似的，可笑的是，他們也不知道自己為什么生氣，還滿嘴臟話，不講文明。要是問你喜歡哪一種，你會怎么選?大多人喜歡有禮貌，講文明的人，那是我們的好榜樣。我們這個社會，最缺的不是什么東西，而是文明。如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰、大小便，看到垃圾能主動撿起來，環(huán)保的問題就不攻自破了;如果大家戒掉臟話，心平氣和面對每一天，那么社會風(fēng)氣的問題也解決了……總而言之，文明，可以讓生活更美好!

　　我們，是同一片藍天下的小鳥;我們，是同一朵花兒的芬芳。讓我們一起講文明，樹新風(fēng)。給大街小巷一個鳥語花香，還祖國媽媽一個秀麗山河!

　　我們始終相信，安全和文明將并存，世界將變得更加美好。讓我們一起做到“安全在我心，文明伴我行!”

文明伴我行作文7

　　自從我讀了《小學(xué)文明禮儀》這本書后，我對文明禮儀又多了新的認識。

　　在我們的生活中，有些人會不講究文明。例如：在大街小巷上，人多繁華的地方，總會有一些人會把自己手中的汽水瓶、塑料袋、果皮等雜物隨地亂扔。還有人乘坐公共汽車時，亂擠亂撞，使他人不能安全乘車。在這里，我主要來談?wù)劷裉旖o我印象最深的一個禮儀----文明乘車！

　　現(xiàn)代社會生活節(jié)奏變得越來越快，人們搭乘各種交通工具出行已經(jīng)成為生活中的重要內(nèi)容。暢通的交通秩序可以提高大家的工作效率，創(chuàng)造文明的乘車環(huán)境可以增添社會的和諧氛圍。乘客是否文明乘車，從一個側(cè)面折射出我國人民綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌。

　　學(xué)會乘車禮儀是在現(xiàn)代社會中生活的需要，是一個文明人的最基本的素質(zhì)。文明乘車看起來是件小事，實際上是一件不容忽視的大事。

　　在這方面，應(yīng)該注意的禮儀是：

　　1、 排隊候車，先下后上。

　　在車站候車，應(yīng)該自覺排隊，等車上人員下來后，再依次按順序上車。

　　2、不插隊，不搶座。

　　去車站乘車時，當(dāng)別人已經(jīng)排好了隊，你也應(yīng)該自覺排隊，不能插隊，不能等車門一開就沖上去搶座位，或是用書包等東西為同行的人占座。

　　3、主動購票或刷卡，主動讓座。

　　上車后應(yīng)主動購票或是刷卡，在車上盡量把座位讓給老、弱、病、、孕及抱小孩子的人坐。

　　4、注意安全，扶好坐好。

　　上車后如果沒有座位，應(yīng)拉好把手扶手，站穩(wěn)扶好，盡量不要靠在別人身上；在行車的`過程中，切忌將頭、手伸出窗外，以免發(fā)生危險。

　　5、文明乘坐。

　　坐車時，應(yīng)該文明乘坐，不能在座位上斜躺，以免妨礙他人乘坐。6、不喧嘩，不吵鬧。

　　在車上不應(yīng)該和朋友、同學(xué)高聲交談或是打鬧說笑，不要高聲接打手機，以免妨礙其他乘客。

　　7、禮貌用語掛嘴邊。

　　乘車時應(yīng)該講禮貌用語，諸如“謝謝”、“對不起”、“請”等用語。

　　8、互相謙讓、體諒。

　　在上班、上學(xué)的高峰，車輛往往非常擁擠，乘客之間應(yīng)互相謙讓，互相體諒。

　　9、保管好自己的物品。

　　當(dāng)你帶著食品或是其他物品上車時，一定要妥善保管，以免弄臟別人的衣服。尤其是在雨天乘車，上車后應(yīng)該讓雨傘尖向下，以免傷到別人或弄濕別人的衣服。

　　10、愛護車內(nèi)衛(wèi)生。

　　不在車廂內(nèi)亂扔果皮紙屑，也不得任意拋育雜物或垃圾于車窗外，不隨地吐痰。

　　以上是在乘車過程中需要注意的一些問題，我感覺，從乘車這件小事，可以看出一個人的素質(zhì)�！安灰陨菩《�不為，不以惡小而為之”，看似一件小事，我們也要力爭做好，做一個有素質(zhì)的文明人。

文明伴我行作文8

　　在一個國家中個人 主體。對于個人來說什么最重要呢？ 想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備 文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

　　久前，曾看到這樣一則報道，說的 新加坡，新加坡 一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多 用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“ 準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“ 準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為 這些不文明行為的大多數(shù) 中國大陸的游客。”為此，到 加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也 國恥�！� 不知大家 否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道， 慶節(jié)后的天安門廣場，隨處 見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟 60萬塊口香糖殘渣， 的地方不到一平方米的地面上，竟 9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕 天安門廣場的.神圣和莊嚴(yán)形成 強烈反差。 以上的兩個事例表明，文明其實 由細節(jié)構(gòu)成的，反思 們的所作所為可見文明離 們還有一段距離。在 們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在 們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與 們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室 、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至 的同學(xué)認為：反正 值日的同學(xué) 清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué) 教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還 部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還 個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。 們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放 首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì) 展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行 習(xí)慣，是保證 們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。 學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律， 講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果 們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。 們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具 良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建 優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè) 優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在， 們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期， 們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到 們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助 們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果 們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那 們即使擁有 豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

　　所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、 禮貌的謙謙君子，然后才 成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心 諧發(fā)展的人。文明就是 們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那 們就擁有 世界上最為寶貴的精神財富。

文明伴我行作文9

　　國是一個有著幾千年的文明古國，禮儀大邦。自古以來就倡導(dǎo)“禮治”，將禮儀謙恥作為立國之本。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。由禮儀所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因為這些小事，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。

　　在學(xué)校一次次開展文明禮儀伴我行的活動中，我們不斷加深了對文明禮儀的理解。我們在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該遵守一定的文明禮儀原則：一是敬人的原則。尊敬他人，是人際交往獲得成功的重要保證，也是禮儀的核心。敬人的原則，就是要求在運用禮儀時，務(wù)必將對交往對象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對方的自尊心。二是自律的原則。自律，就是要克己，慎重；就是要在運用禮儀時，積極主動，自覺自愿，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度的原則。運用禮儀，與做其他事情一樣，講究具體問題具體分析，而且應(yīng)當(dāng)牢記過猶不及。所謂適度，就是要求在運用禮儀時，既要掌握普遍規(guī)律，又要針對具體情況，認真得體，掌握分寸，不能做得過了頭，也不能做得不到位。四是真誠的原則。應(yīng)用禮儀，必須誠心誠意，待人以誠。這樣去做，待人友好與敬意才易于為他人所接受。不允許在運用禮儀時逢場作戲，言行不一，口是心非，投機取巧，做假騙人，這就是真誠的原則的含義。

　　現(xiàn)在全社會都在提倡學(xué)、用文明禮儀，文明禮儀活動成為全社會關(guān)注的一個熱點問題，演講、作文、漫畫、征文、專刊等各種形式的.宣傳活動也在不斷開展，在社會、家庭、校園都涌現(xiàn)出許多文明禮儀的標(biāo)兵。但在這與此同時，也讓我們來思考一個問題：我們國家全社會都在提倡學(xué)習(xí)文明禮儀，運用文明禮儀，各行各業(yè)都在開展文明禮儀活動。然而，為什么在不斷的倡導(dǎo)學(xué)習(xí)中，仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生？是我們倡導(dǎo)的力度不夠？還是我們的意識有問題呢？所以作為中華民族的一員，尤其是作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)該進行深刻的反思。

　　我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。

文明伴我行作文10

　　要想成為一個文明的小學(xué)生，就必須具有一定的基本素養(yǎng)。在學(xué)校，我們要做到不與同學(xué)吵架；發(fā)生沖突時能夠懂得失禮道歉；不講臟話和有損他人自尊心的話；別人在發(fā)言時，不隨意打斷別人的話；不亂扔垃圾；在校園里看到地上有垃圾，能主動撿起來；不破壞學(xué)校的一草一木和公共設(shè)施，保持學(xué)校良好的衛(wèi)生。在家里，我們也應(yīng)該像在學(xué)校里一樣，做一個文明的人，我們首先應(yīng)該孝敬、體貼父母；在父母難過時懂得安慰父母，給予他們力量；能夠為父母分擔(dān)一些力所能及的事；不讓父母長輩操心。面對父母長輩的批評，能夠虛心改正，認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞；見到長輩要熱情、大方、有禮貌的打招呼。在社會上，我們更加要注意自己的素養(yǎng)，這樣才能給別人一個好的印象，比如上下樓梯，人多擁擠，要意謙讓；愛護公物，不亂寫亂劃；遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生；時時處處為別人著想，做到”人為善，心中有他人” ……這些微不足道的點點滴滴都能使我們在優(yōu)美的環(huán)境中得到心靈的凈化，行為的約束、規(guī)范，形成良好的文明行為習(xí)慣，所以作為小學(xué)生只有具備了這些素養(yǎng)，才能更快樂、更健康的生活。

　　不僅僅是個人素養(yǎng)重要，個人形象也是造就一個人美的地方，如果你有了素養(yǎng)條件，卻不注意個人形象，那也是不文明的。

　　形象對于每個小學(xué)生來說也很重要，如果你給別人留下了不好的印象，那你就在這社會中無法立足。一個形象造就別人對你的'看法，你的一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，這些很平常的話語，包含了你的真誠，你送出的暖意，別人也因此而感到溫暖。個人形象還體現(xiàn)在你的誠意，如果你真心誠意的向別人道歉，別人一定會原諒你的；如果你用心做好每一件事，那么人人都會夸獎你的。具備了這些，是不夠的，你還需要一顆感恩的心，生育、教育你的人，他們使你體驗了生命；鼓勵你的人，他們給你了無窮的力量；幫助你的人，他們使你度過了難關(guān)。你需要感恩這一切的人，他們給你了永恒的幫助。感恩是人之美德，也是應(yīng)該做的事情樹葉被清風(fēng)吹著涼爽，還知道颯颯地想著道謝，所以我們更應(yīng)該協(xié)會感恩，用寬容的心態(tài)伸自己熱情的雙手，給予別人最真誠的幫助與支持。

　　當(dāng)今文明無處不在，它像綿綿細雨，灑落在大地，像陣陣微風(fēng)，吹進人們的心田。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名有素養(yǎng)、有良好形象的文明學(xué)生！謝謝。

文明伴我行作文11

　　“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”，“創(chuàng)文明城市，從我做起”，長沙市大街小巷都在競相開展“創(chuàng)文明城市”的系列活動。我們陽明山莊作為地處大河西先導(dǎo)區(qū)的優(yōu)秀小區(qū)，各項活動開展得更是扎實有序，精彩紛呈，小區(qū)人人齊心協(xié)力爭創(chuàng)文明城市，個個爭當(dāng)文明個人，文明之花在這片沃土上盛開得無限絢麗，無比嬌艷！

　　俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”如果你不相信，那么我樂意為你當(dāng)向?qū)В瑤�你參觀參觀我們小區(qū)，準(zhǔn)讓你陶醉在這文明的花叢中樂不思返啰！

　　Look！當(dāng)你來到小區(qū)門前，門旁站姿威武的保安立即微笑著熱情歡迎你。往內(nèi)走，一條條平坦、潔凈的林蔭小道，一排排高大翠綠、郁郁蔥蔥的大樹，一簇簇、一片片賞心悅目的鮮花，一塊塊綠茵茵的小草，一個個笑靨盈盈的大人和小孩，一聲聲溫暖的相互問候，一串串爽朗的笑聲，讓你如入仙境，如癡似醉呢！

　　See！清晨，當(dāng)太陽公公剛剛拂開明簾，小區(qū)的健身游樂場已是一派熱鬧景象。小區(qū)自發(fā)組織的太極拳隊、太極劍隊、太極扇隊、腰鼓隊、健美體操隊和各項健身運動開展得有聲有色�？粗�一個個老人那輕捷，矯健的身姿，你難道不羨慕他們生活在這片“桃花源”中的幸福嗎？

　　白天，無論你何時從哪張大門進來，走哪一條小區(qū)道路，哪怕是別墅后面的山間小道，到處都是干干凈凈、清清爽爽。偶爾你會看到有外人不小心丟的果皮紙屑和煙蒂，但只要有小區(qū)的人經(jīng)過，不論是男人、女人，還是老人、小孩，都會彎下腰，輕輕撿起丟入垃圾桶。這就是我們的小區(qū)，一個人人講衛(wèi)生，個個講文明的優(yōu)秀社區(qū)！

　　當(dāng)太陽公公收起最后一抹笑臉回家，夜幕開始降臨后，你除了聽到是從各家各戶窗子里飄出的忙碌了一天的人們的歡聲笑語外，還有游樂場上的健身舞曲的'優(yōu)美旋律，小區(qū)民間樂器隊的悠揚樂曲，以及小孩玩得樂開了花的嬉戲聲……這樣的景象是多么的和諧，多么的浪漫啊！此時，一旁的你難道不是多么地想去體味體味這種快樂的滋味嗎？

　　這些小區(qū)日常景象一定已經(jīng)讓你大開眼界了吧！不過還有更吸引你眼球的哦！不信，你隨我到小區(qū)的各個櫥窗前去看看，你就會知道我們這里每年的活動真是絡(luò)繹不絕呀！不是嗎？慶元旦、慶元宵、慶六一、慶國慶等大型慶�；顒訜狒[非凡；法制講座、衛(wèi)生講座、保健講座等各項學(xué)習(xí)活動座無虛席；猜謎比賽、籃球比賽、法律知識搶答賽等各項比賽如火如荼……看到這些你難道沒有強烈的參與欲望嗎？你難道沒有感到生活在這樣的小區(qū)是何等的幸福和快樂嗎？

　　哈！這就是我們的社區(qū)：一個尊老愛幼、男女平等、鄰里團結(jié)友善的小區(qū)，一個無處不綻放著文明之花的小區(qū)——陽明山莊。

文明伴我行作文12

　　俗話說，尺有所短，寸有所長。我當(dāng)然也有很多優(yōu)點啦！其中，令我最自豪的就是我的文明！

　　在我眼中，文明有很多。比如：上下樓梯靠右行、不亂丟垃圾、樂于助人、孝敬父母等等。

　　有一天清晨，媽媽來到我的床前，塞給我30元錢，說是今天讓我來當(dāng)家，我非常高興的接過媽媽遞過來的30元錢。

　　8點鐘，我拉著弟弟來到菜市場里，買了2斤面條。弟弟卻噘起嘴巴，看見弟弟這副表情，我想了起來：弟弟平時最喜歡吃面包，而我卻為了省錢把這件事拋到九霄云外去了。于是，我又買了面包給弟弟。弟弟高興地跳了起來，說：“哥哥真好，哥哥真好！”

　　回到家，我先將弟弟領(lǐng)到房間拼拼圖，我去廚房里將開水和面條放進了鍋，打進雞蛋，蓋上鍋蓋，過了一會，打開鍋蓋，一股香氣撲鼻而來。

　　我把面條盛到碗里，小心翼翼地端到弟弟的面前，弟弟說：“真香！真香！”我又想了起來，每當(dāng)媽媽有什么好吃的，都給鄰居小妹妹送去一碗。于是，我跑到廚房。又盛了一碗面條，給她送去。

　　一進門，就看見妹妹在吃泡面，我驚奇的.問她：“你為什么吃泡面呀！”妹妹可憐的說：“爸爸媽媽上班去了，沒人給我燒吃的，我只好吃泡面了�！蔽覍⒚鏃l端到了小妹妹的面前。她高興地說：“哥哥的媽媽好，哥哥更好！”

　　到了晚上媽媽回來以后，弟弟搶著告訴媽媽我的“豐功偉績”。媽媽夸獎了我。

　　還有一次，吃過晚飯，媽媽端出一盤鮮橘放在茶幾上。我順手拿了一個就吃了起來，只見爸爸挑了一個黃澄澄的橘子，轉(zhuǎn)過頭對媽媽悄悄說了些什么，便把橘子扔給我，說：“這個橘子好，你吃吧�！蔽医舆^橘子，掂了掂，聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。橘子的頂上還有一片綠葉，真像個調(diào)皮的橘娃娃，戴著一頂小帽子。剝開橘皮，濃濃的橘香更加誘人。橘瓣是黃色的，透明得可以看到里面的果肉。一片橘瓣放在嘴里輕輕一嚼，啊！甜甜的。我不禁想起電視里的廣告詞：味道好極了！

　　我想：爸爸媽媽對我那么好，這么甜的橘子應(yīng)該讓他們嘗一嘗，于是，我把橘子遞到他們的手里，說：“爸爸媽媽，你們也吃呀！”沒想到，他們掂了掂手中的橘子，異口同聲的說：“不，我們不愛吃這個，還是你吃吧�！彼麄兊男乃嘉颐靼�，他們不是不愛吃，而是為了把好吃的東西留給我吃�。≡趺床拍茏尠职謰寢尦赃@橘子呢？忽然，我眼睛一亮，想出一個好辦法，大聲嚷道：“�。∵@是什么橘子呀，爸爸媽媽，你們嘗嘗呀！”一邊說，我一邊用手捂著嘴巴，做出一副酸掉牙的樣子，把橘子分成兩瓣放在他們的手中。爸爸媽媽各吃了一瓣，說：“咦？這橘子不是很好吃嗎？你怎么說不好吃呢？”“你們再嘗嘗，再嘗嘗就知道了嘛�！卑职謰寢屢娢夷敲凑J真的樣子，就又吃了幾瓣。見他們手中的橘子也嘗的差不多了，我這才一邊拍手一邊喊：“爸爸媽媽中計了！爸爸媽媽中計了！”他們一臉迷惑，過了一會，他們才恍然大悟說：“你這孩子可真鬼！”

　　文明行為，從我做起。身邊的小伙伴們，你們也要把這種行為繼續(xù)發(fā)揚下去！

文明伴我行作文13

　　在這個世界上，美德為何呢？雨果曰”美德是真理之花“；達拉頓言：”美德的本本身就是它的報酬“；蘇霍姆林斯基說；”美——是道德，純潔精神豐富的體魄，健全的強大的源泉“。道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填不了道德的缺陷。的確，一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為道德遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉(zhuǎn)動，那么他雖在人間，也就等于生活在天堂啦，然而庸庸碌碌心安理得的過下去的是不道德的，而自動從戰(zhàn)斗中退縮的人則是一個懦夫，之所以我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人，我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。如今，美德的影子又何去啦呢？

　　給友善一個應(yīng)答

　　公交車上，空無缺席，一位小女孩靦腆的站起來。

　　她讓剛上車的一位伯伯坐。小女孩靠在座椅旁邊，我坐在后排靜靜的`觀察她。一開始，他為自己的善舉而快樂，還有一份因被人關(guān)注的羞怯。漸漸地，小女孩陷入拉沉思。幾次欲言又止，我感覺她終究會表達出來的。

　　果然，在她將要到達的一站，她動啦動那位伯伯的胳膊。聲音很小，卻讓聽者的心為之一陣。她說；”伯伯，你怎么就不說一聲謝謝呢？我一直等啦4站啦’你連對我笑都不笑一下，為什么呢？

　　旁邊的人笑啦，唯獨這位老男人不笑，眼睛直直的，仿佛未聽明白，無動于衷。

　　我對這位老男人頓時沒有一點好感。社會上像這樣的人很多，無論別人為他做什么，他們都是眼睛直直的沒有感覺。對友善沒有一點兒應(yīng)有的回應(yīng)，對幫助沒有一點而應(yīng)有的感激。仿佛在他們心靈的行囊里，沒有“謝謝”二字。

　　小女孩并不是在等待一種回報，她是在等一種回應(yīng)，來解決他心里的疑惑。他的郁悶是可想而知的。如果春風(fēng)來啦，沒有一朵花回應(yīng)而開；沒有一棵草破土而出，春風(fēng)又在哪里呢？這個春天，小女孩一定找不到。

　　友善的言與行，無疑是美好的，猶如一聲吶喊，他同樣需要回應(yīng)。冷漠與冰冷，只會消磨友善的美好初衷和道德激情。每時每刻，我們都在享受著這個世界的給予。這是心靈與生活的需要。我們美好的存在，均拜他人所賜，比如每天早晨工人們送來新鮮的牛奶和晨報，面點師提供的熱氣騰騰的早餐；打開電視機播音員送來遠方新聞；盡夜出租車司機打開車燈照亮你前行的道路。我們從中感受到拉他們帶給自身的愜意和溫馨。不要讓這個世界心存疑惑。不要讓友善的心變得冰冷和疲憊。這也是做人道德的根本，根本一壞縱然是你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也變得無所用。

　　歷史使人賢明；詩造成氣質(zhì)高雅的人；數(shù)學(xué)使人高尚；自然哲學(xué)使人深沉；道德使人穩(wěn)重；而理論學(xué)和修辭學(xué)則使人善于真論。知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，真善美，即人間的理想。

文明伴我行作文14

　　文明禮儀在我們的生活中是不可或缺的。中華民族是禮儀之邦，文明禮儀是我國的傳統(tǒng)文化，自古就一直流傳了下來，已經(jīng)成為了我們中華民族的標(biāo)志和驕傲。

　　為了傳承我國的傳統(tǒng)美德，學(xué)校開始推行《池州市小學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范》。這份文明禮儀規(guī)范明確地告訴了我們應(yīng)該這么做。

　　首先，在舉行儀式的時候，我們要按規(guī)行禮，嚴(yán)肅莊重。比如舉行升旗儀式時，要注視國旗行隊禮，要脫帽，唱國歌時，聲音一定要響亮。還有入學(xué)儀式、成長儀式、入隊儀式、畢業(yè)儀式等等活動匯總，都一定要著裝整潔，少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾或者隊徽。

　　在儀表上，同樣要注意文明禮儀。我們要面容整潔，衣著得體，儀態(tài)大方。我們要勤洗澡、洗頭，保持頭發(fā)、身體無異味。書包等個人物品也要收拾整潔，站立時要抬頭挺胸。

　　對待不同的人，我們要有不同的文明禮儀。我們要做到尊敬師長、團結(jié)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。對待老師，我們要尊重老師的勞動，上課一定要認真聽講。進別人的房間，要先敲門，得到別人的允許方可進入。

　　在和別人說話的`時候，要注意言談之禮。說話時，我們要用語文明、心平氣和，別人說話時耐心傾聽。對長輩我們不能直呼其名，要使用敬語。我們要說普通話，并且不用綽號稱呼別人。

　　餐飲之禮，是我們在進食的時候需要做到的文明禮儀。夾菜時，不能在盤中挑揀，在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。行走之禮，也是經(jīng)常用到的。我們要做到認識交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，乘坐電梯時不亂按電梯的按鈕等。

　　觀賞之禮，是在欣賞別人的表演時所需要用到的文明禮儀。在電影院等場所里，我們要做到不高聲講話，并且不站立和在通道觀看等。

　　在去風(fēng)景區(qū)游覽時，我們要遵守游覽之禮。比如不追、捉、打，在動物園里不要擅自喂動物，不攀爬景區(qū)設(shè)施等。

　　看到這些文明禮儀規(guī)范，我開始反省自己過去的種種行為。在舉行升旗儀式時，我總是不愿意唱國歌，就在那里瞎哼哼。我有時候站立時，就歪歪倒倒的，頭低著。我上課的時候，也會偶爾走神，這難道不是對老師的一種不尊重嗎？當(dāng)我到別人的房間時，總是直接推門往里面沖，這樣不也是對別人的不尊重嗎？我有時候因為生氣，就罵別人，用帶侮辱性的綽號去稱呼別人，這樣難道不是不應(yīng)該的嗎？吃飯時，我也會挑食，總是在盤子里挑來挑去，這也是不文明的行為。在去風(fēng)景區(qū)游覽的時候，我偶爾也會追逐打鬧，這也是不應(yīng)該的。

　　所以，從現(xiàn)在開始，我要努力改正這些壞毛病，遵守《池州市小學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范》，做一名品德兼優(yōu)的小學(xué)生。也希望大家和我一樣，遵守文明禮儀！

文明伴我行作文15

　　看了《文明美德伴我成長》這本書后，我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點都不關(guān)注中華五千年的文明，現(xiàn)在了解后，發(fā)現(xiàn)中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財富。

　　這書中的每個字都是那樣吸引人入勝，我經(jīng)�？吹摹白呋鹑肽А�。書中第一課讓我知道了古代世界四大文明地區(qū)——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥，并見識了它們的“威力”。我最喜歡書中的“主題活動”、“禮儀卡片”和“知識站”這三個欄目。“主題活動”很有趣，“禮儀卡片”教會了我很多禮儀，“知識站”傳授給我好多豐富的課外知識。我還喜歡書中的德蘭修女，她捍衛(wèi)弱者的尊嚴(yán)，還愛扶危濟困。有一句話我覺得她說的很好，我感觸很深：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。”

　　人們都說：“得黃金百兩，不如得季布一諾�！弊袷刂Z言最可貴，所以我也要像季布那樣，誠實守信、講信用。我還要講究低碳生活：生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。如：出門自帶水杯，減少使用一次性杯子；盡量少使用冰箱、空調(diào)，熱時可用電扇或扇子；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的'習(xí)慣；購物的時候自己帶環(huán)保袋，這樣不僅省了收費塑料袋的錢，還可以為保護美麗的地球出力。在學(xué)校時，我要做到：上課認真聽講、虛心接受老師批評、幫助同學(xué)解決問題、與老師見面主動問好等。在家時，要聽爸爸媽媽的話，客人來時要起立問好、舉止大方優(yōu)雅……盡管這些事情都微不足道，但是卻深深刻在我們心中。

　　有一天放學(xué)，我看見了個收廢品的爺爺，騎著一輛三輪車，上面裝了好多廢品。“啪”的一聲，有一個被壓扁的紙箱子掉下了廢品車。那個爺爺一回頭，準(zhǔn)備下車撿起來。我看見后，立刻跑去幫爺爺把箱子撿了起來，放回了它的“老家”——裝廢品的三輪車。收廢品的爺爺看見了，向我點頭并表示感謝。我沖他笑了笑，然后回家了。我覺得心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　還有一回，在我上英語班的路上，看見了一輛輪椅停在路中間，那時，剛好有輛小轎車朝著輪椅的方向開來。我突然有種不祥的預(yù)感，疾步走到輪椅旁，把輪椅推到了右側(cè)的小路上。呼~還好還好，不僅沒擋住行駛車輛的路，又保住了輪椅的“性命”，嘿嘿，一舉兩得！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，記住這句話吧！

　　希望大家都做一位“合格小公民”，這樣，我們的居住的地球才會更加美麗！

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