【熱門(mén)】陪伴的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的陪伴的作文，歡迎大家分享。

陪伴的作文1

　　北窗風(fēng)吹來(lái)了寒冷，吹去了喧囂，把班級(jí)中緊張的學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造得更加嚴(yán)肅。臨近期末，莘莘學(xué)子正用熱情譜寫(xiě)著學(xué)末的成就，而我心底卻倍感不安，桌上的書(shū)本似是向我叫囂，我卻無(wú)力應(yīng)戰(zhàn)，只得順其自然。

　　課間，我守著一腦袋的枯木遙想著未來(lái)，奈何未來(lái)卻沒(méi)有向我拋出橄欖枝。我百無(wú)聊賴(lài)地從書(shū)桌里摸出一本書(shū)，想看看散悶兒，仔細(xì)瞧來(lái)，這書(shū)的紙張泛著舊黃，第一頁(yè)處有一行字：不要總想著枯木逢春，春的蒞臨還需冬的瀝沐。這行字跡秀麗挺拔，它的主人應(yīng)是個(gè)年少有為的少年郎吧，我笑著合書(shū)，心中的愁云頓時(shí)消散了不少。

　　這節(jié)課是體育，要體測(cè)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)噩夢(mèng)，我反應(yīng)遲鈍，體質(zhì)也不好，幾圈熱身下來(lái)，已是氣喘吁吁，坐在一旁不想動(dòng)，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女孩在跑步，她動(dòng)作笨拙，前腳差點(diǎn)絆著后腳，看著她，我笑了，倏地站了起來(lái)，迎著風(fēng)奔跑，耳邊風(fēng)乎乎地吹，我想追上她。當(dāng)我們僅有一步之遙時(shí)，她卻消失了，留下我一個(gè)人傻站了許久。她是誰(shuí)

　　靜夜，我早早鉆進(jìn)了被窩，天空沒(méi)有一絲云影，我聆聽(tīng)著窗外冷風(fēng)呼嘯而過(guò)，不禁把身子縮了縮。忽的，一縷微光像食指捅破了天窗，我循著光望去，是一個(gè)小小的手電筒，桌上還有一本書(shū)冊(cè)，一支筆。是誰(shuí)的？我鬼使神差來(lái)到桌邊，拿起了筆，看了眼書(shū)冊(cè)，開(kāi)始揮灑筆墨，不久，窗外的風(fēng)好像停了，星辰也璀璨了，夜空也澄澈了第二日清晨，哪還有什么書(shū)冊(cè)，一切就是南柯一夢(mèng)，可我仿佛記得，昨日的星星，好亮好亮。

　　上完早操，我回到班里，班里只有我一個(gè)人，我望向窗外，天還沒(méi)有亮，冬天都是這樣，枯索又寒冷。兀自呆了會(huì)兒，又翻出了那本書(shū)，停留在枯木逢春上，枯木會(huì)踏過(guò)冷冬的。這聲音嚇我一跳，我抬起頭，一個(gè)朝氣蓬勃的女孩坐在對(duì)面，她又說(shuō)：枯木會(huì)踏過(guò)冷冬的，對(duì)嗎？我看著她的眼睛，空明有神，不由自主道：是。她沒(méi)再說(shuō)什么，只是笑。我接著說(shuō)：我懂得奮力揮灑汗水后迎接的.風(fēng)更清冽，我知道冥思苦想后得來(lái)的答案更珍貴，我也明白挑燈夜讀時(shí)天空的繁星更溫馨，可我不懂，這是為什么，以及你的出現(xiàn)，是為什么她還是笑。天破曉，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，她不見(jiàn)了，我想讓你知道，唯有努力，才能花開(kāi)彼岸，枯木逢春，我愿意陪你踏這遠(yuǎn)途。這句話(huà)遲遲在我腦海里不愿褪去，她告訴我，她的名字，叫努力。我沉默良久，心中卻有了答案，一瞬間所有的云里霧里全都煙消云散�？菽痉甏�，要的是不畏風(fēng)雪侵蝕的定力；揮放青春，用的是持之以恒的努力；滿(mǎn)天繁星，燃的是奮力拼搏創(chuàng)造的奇跡！

　　所有的堅(jiān)強(qiáng)，都是柔軟生的繭，只有不斷磨礪才能百毒不侵。感謝努力，你選陪我等這枯枝椏開(kāi)出玫瑰花。是你，也只能是你。

陪伴的作文2

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�—題記

　　人的一生，總少不了書(shū)的陪伴，各式各樣的書(shū)籍陪伴我們成長(zhǎng)。教科書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)、詩(shī)集……我從書(shū)中收獲了很多。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，保爾·柯察金陪伴著我，讓我懂得了“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！边@句話(huà)激勵(lì)著我，陪伴著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶、松懈的時(shí)候，一想到這句話(huà)就又打起精神，努力學(xué)習(xí)。

　　憑借著頑強(qiáng)的毅力、無(wú)限的勇氣和堅(jiān)忍不拔的精神，《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜·克魯索靠著船上簡(jiǎn)單的工具和槍在荒島上度過(guò)了28年。每當(dāng)我受到挫折、失去斗志時(shí)，魯濱遜這種頑強(qiáng)的`精神便陪伴著我、鼓勵(lì)著我，讓我在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，我真切地了解到兒童淳樸的天性，趨近自然的生命力的重要性。我也幻想著有一天在小湯姆作伴下一起經(jīng)歷一次奇妙的冒險(xiǎn)。

　　曾經(jīng)沉醉在《繁星·春水》那陪伴

　　有時(shí)陪伴不必是一個(gè)人，時(shí)時(shí)守在你的身邊；有時(shí)陪伴不必是一處景，刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉，而今后是一種回憶，你不間斷的想起，心中無(wú)比溫馨。動(dòng)漫，陪伴我的成長(zhǎng)。

　　從小的時(shí)候看《西游記》，孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去，十年后，身為初中生的我仍然對(duì)《西游記》記憶猶新，而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱(chēng)“齊天大圣”，取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，他的身上不僅有激流勇進(jìn)的勇敢，還有仁義待人、目標(biāo)堅(jiān)定的美德，也正因如此，他才從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉�。仁、義、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動(dòng)漫，為我塑造了一個(gè)經(jīng)久不衰的英雄形象。

　　長(zhǎng)大后，逐漸了解外國(guó)的動(dòng)漫，其中以日本和美國(guó)的居多。美國(guó)的動(dòng)漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動(dòng)員》等，大多突出美國(guó)個(gè)人英雄主義，動(dòng)漫情節(jié)與以想像力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀；而日本的動(dòng)漫選材多偏向?yàn)?zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)，這也與日本的近代史有關(guān)，人物性格也略有宣揚(yáng)武士道精神的傾向。日本幾乎風(fēng)靡世界的動(dòng)漫片《名偵探柯南》，描述了許多離奇案件，主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動(dòng)漫，不僅給我以歡笑和放松，而且通過(guò)動(dòng)漫的選材、主題、人物及情節(jié)，使我了解到更多國(guó)家的歷史和風(fēng)土人情。

　　而今的我，雙肩書(shū)包的重量在不斷增加，課余時(shí)間在不斷減少，曾經(jīng)的動(dòng)漫似乎離我而去。動(dòng)漫曾經(jīng)是我生活的慰藉，而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無(wú)拘無(wú)束的象征，隨動(dòng)漫如風(fēng)箏般乘風(fēng)飛去。不怕，線(xiàn)的一頭還在手里。動(dòng)漫帶來(lái)的歡笑和思考已成為回憶，永遠(yuǎn)保留在我的心里。沒(méi)有任何物質(zhì)，比思念更經(jīng)得起歲月的沖刷。動(dòng)漫已陪伴在心里，比近在眼前更值得回味，不是嗎？

陪伴的作文3

　　有一種美好，叫相知相守；有一種幸福，叫有你相伴。

　　11個(gè)月之前，我們相遇了。我們一起攜手走過(guò)了一個(gè)春夏秋冬。

　　記得初識(shí)你時(shí)，你的模樣。上地理課時(shí)，老師幽默的向我們解說(shuō)了“老頭子”。同學(xué)們哄堂大笑，相互討論，我也不例外。我轉(zhuǎn)身隨意的向你表達(dá)我的感受。你“呵呵”笑了幾聲，下課后，便詢(xún)問(wèn)我的名字。你微笑著，小心翼翼地問(wèn)我，生怕被我拒絕。告訴你我的名字后，你有向我介紹了你自己，并問(wèn)道：“我們做朋友吧！”我很開(kāi)心，答應(yīng)了。

　　不過(guò)你知道嗎？在我剛和你坐前后桌的時(shí)候，我就很想和你做朋友，只是沒(méi)有勇氣去表達(dá)……

　　還記得那幾日嗎？當(dāng)我得知你家離學(xué)校遠(yuǎn)，每天都會(huì)起很早來(lái)上學(xué)，很早到校時(shí)。我每天早晨五點(diǎn)多起來(lái)，六點(diǎn)半到校。怕你一個(gè)人會(huì)孤獨(dú)，便早早地到學(xué)校陪你。我們一起聊著昨天晚上發(fā)生的事情，聊著最近考試難不難，聊著這道題目、那個(gè)人。有時(shí)候聊到好笑的地方，還是會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺地大笑。有時(shí)候有人路過(guò)我們，會(huì)投來(lái)一束完全不懂的眼光，而我們則會(huì)一起向他吐吐舌頭，接著相互對(duì)視一眼，接著哈哈大笑起來(lái)。

　　“曾經(jīng)承載美好事物的`城，如今是誰(shuí)的孑然一身；曾經(jīng)裝有美滿(mǎn)友誼的城，如今是誰(shuí)的孤身只影�！蹦悖�還記得這句嗎？那個(gè)午后，我在草稿本上隨手寫(xiě)了“曾經(jīng)承載美好事物的城，如今是誰(shuí)的孑然一身�！倍�你，看完后，很隨意的加上一句“曾經(jīng)裝有美滿(mǎn)友誼的城，如今是誰(shuí)的孤身只影�！逼雌饋�(lái)，一句多好、多唯美的句子啊。我默默地在心里念了幾遍。突然抬起頭，輕輕地問(wèn)你：“這會(huì)是未來(lái)的我們嗎？”你很決然的告訴我：“我們是捆綁在一起的，拆不開(kāi)的�！蔽覀円黄鹱隽藗�(gè)“比心”，很開(kāi)心的笑了起來(lái)。

　　你一向很大度。每次我心情不好的時(shí)候，你都會(huì)陪在我身旁；每當(dāng)我因?yàn)橐恍┦虑槎�失落的時(shí)候，你都會(huì)安慰我�？煞襁�記得那次我考試失利？我情緒低落，無(wú)緣無(wú)故地向你發(fā)了脾氣�？赡銋s沒(méi)有生氣，一走了之。依然陪在我身旁。當(dāng)我情緒平穩(wěn)后，才意識(shí)到自己的行為有多不好。我連連向你道歉，而你卻笑了笑，說(shuō)：“我沒(méi)事！”

　　腦海中，浮現(xiàn)了很多場(chǎng)景……我們一起去素教基地的；我們上體育課測(cè)跑步時(shí)，并肩前行的；我們一起吃飯，共同夾對(duì)方碗中的菜的……

　　“相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散、飄然何處�！蔽业那笆缿�(yīng)該做過(guò)很多好事，才換得今生你我的情緣。既然換得，我便不會(huì)讓我們分別。因?yàn)槲遗乱粍e之后，再見(jiàn)，已遙遙無(wú)期。

　　他們說(shuō)，相知容易，相守難。但我們，一定是打破這句話(huà)的一對(duì)，好閨蜜。

　　相見(jiàn)恨晚，為何？命運(yùn)不安排我們?cè)琰c(diǎn)相遇？謝謝你，伴隨著我走過(guò)了一個(gè)個(gè)失落的日子；謝謝你，陪著我走過(guò)了一個(gè)個(gè)無(wú)助的夜晚……如果愿意，如果允許，我愿意陪著你，走過(guò)今后的一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

陪伴的作文4

　　仍是一個(gè)冬日的傍晚，原本明亮的天空像是被滴入了幾滴墨汁一般，悄聲無(wú)息地朦朧了起來(lái)。剛下自習(xí)的我猶如沉浸在數(shù)理化的海洋中。推開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)房間，鎖緊房門(mén)，動(dòng)作一氣呵成，將爸爸回家后要先洗手洗臉外面不干凈的長(zhǎng)篇大論阻隔在門(mén)外。

　　一盞臺(tái)燈，一片寧?kù)o，一道難題剛剛理清思路，正要“奮筆疾書(shū)”，“咚咚咚咚”一陣敲門(mén)聲伴著催促?gòu)拈T(mén)外傳來(lái)“快出來(lái)吃飯”，“這個(gè)季節(jié)東西涼的快，快出來(lái)，要不等會(huì)又要重新熱”，“咚咚咚咚”，“劉雅卓你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，快出來(lái)吃飯”“咚咚咚咚”。這一長(zhǎng)串敲門(mén)聲使原本清晰的思路變得一團(tuán)亂，一股無(wú)名之火隨著這惱人的鼓點(diǎn)在心頭躥動(dòng)：“催！催！催！就知道催！要吃你自己吃！我寫(xiě)題呢！”

　　腳步的聲音走遠(yuǎn)，我繼續(xù)埋首于題海，無(wú)暇顧及爸爸的感受，只一味地在心里抱怨他瑣碎絮叨，不能理解我，我越想越煩躁，為什么？為什么他總活在自己的“規(guī)則”里卻從不知道體諒我？我抬頭看著窗外的“萬(wàn)家燈火”，目光卻落在了窗臺(tái)上我與爸爸的合照上。

　　在我童年“斷斷續(xù)續(xù)”的記憶里，與爸爸一同出去玩的日子，不論晴天雨天，永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。照片上的爸爸在推我蕩秋千，那初春的陽(yáng)光帶著令人難以抗拒的暖意，灑在我和爸爸的笑臉上。我至今記得，我的面前是溫柔的春風(fēng)和越來(lái)越近的藍(lán)天白云，背后是爸爸有力的雙手。一次又一次，帶我在童年的藍(lán)天中飛翔，小小的我依稀體會(huì)到，春天的味道似乎就是幸福的味道，是父愛(ài)的味道。

　　無(wú)數(shù)似乎“銷(xiāo)聲匿跡”的回憶充斥在眼前，在耳邊。曾經(jīng)的爸爸，會(huì)給我講《格林童話(huà)》；曾經(jīng)的爸爸會(huì)站在香山下，給我指出一條隱約可見(jiàn)的上山小路；曾經(jīng)的爸爸會(huì)帶我在書(shū)中夾入嫣紅的楓葉；曾經(jīng)的爸爸會(huì)在人潮中緊緊拉住我的手，叫我不要走丟。

　　是啊，曾經(jīng)的爸爸是一名機(jī)械設(shè)計(jì)師，雖現(xiàn)在仍會(huì)用熟悉的口吻與我談“牛頓三定律”，以自豪的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我們當(dāng)機(jī)械設(shè)計(jì)的……”但那巨大的半圓儀與三角板已被冷落許久。曾經(jīng)的爸爸會(huì)說(shuō)流利的`英語(yǔ)，而現(xiàn)在只會(huì)在修改我的英語(yǔ)作文的同時(shí)淡淡說(shuō)一句：“我出國(guó)前也學(xué)過(guò)《走遍美國(guó)》。

　　爸爸變了嗎？是誰(shuí)讓曾經(jīng)無(wú)所不能的爸爸變得如此陌生？

　　爸爸似乎沒(méi)變，雖然他一直抱怨我“沒(méi)有小時(shí)候好玩”，但仍會(huì)隔著房間，催我上學(xué)，催我吃飯，催我睡覺(jué)。但我長(zhǎng)大了，我無(wú)法適應(yīng)他的無(wú)微不至，無(wú)法適應(yīng)他的事事關(guān)心。

　　推開(kāi)房間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)爸爸像往常一樣在廳里看報(bào)紙，只是將紙頁(yè)翻動(dòng)的聲音變得更小。那微駝的背影和放在桌上的眼睛已令我恍然明白。有一種愛(ài)是時(shí)間沖不淡的，哪怕爸爸無(wú)法進(jìn)入我的世界，跟上我的腳步，他卻一直陪伴我，默默告訴我，他永遠(yuǎn)是我爸爸，我永遠(yuǎn)是他至親至愛(ài)的人，盡管我和他一樣，不懂得如何表達(dá)。

　　爸爸，請(qǐng)?jiān)试S我像小時(shí)候那樣緊緊握住你的手，只因?yàn)�，你的女兒，已�?jīng)在這一瞬間，長(zhǎng)大。

陪伴的作文5

　　我是一個(gè)叫江夢(mèng)雪的孤兒。不知道為什么，所有人，都對(duì)我有所排斥.所以，我一直告訴自己，不需要朋友，孤獨(dú)才是最好的陪伴！能對(duì)自己最好的人也是自己。

　　我想通了，我打算今年不和別的小朋友一起讀書(shū)，我要去別的學(xué)校。在世上，也只有院長(zhǎng)對(duì)我最好，這也他的提議，他希望我在別的學(xué)校能交到好朋友。不

　　“不要，不要，對(duì)不起，我是我干的！”怎么回事，又在說(shuō)夢(mèng)話(huà)，真不知道我的未來(lái)是這樣希望沒(méi)牽連到大家！我默默地想著。

　　“希望小學(xué)，我來(lái)了！希望在這里能找到我的希望！”我在心里大聲的說(shuō)。

　　上學(xué)的第一天，我也沒(méi)抱太大的希望。上課了，我的思想停止了。老師來(lái)了，排好座位后，老師就讓男生去搬書(shū)。

　　第一天就這樣過(guò)完了，一切正常，以后的，以后的幾天都正常，我和大家都相處的挺好。正當(dāng)我覺(jué)得快點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)誤會(huì)又讓我回到了以前的思想，不過(guò)——

　　又一天的中午，我吃完飯后，回到學(xué)校�？吹嚼钊惆寻嚅L(zhǎng)的瓶碰倒在地上，而且還打碎了。李茹看見(jiàn)我站在門(mén)口，她就讓我替她保密，不然就與我絕交，我當(dāng)然答應(yīng)她了，因?yàn)槲也幌胧�去朋友。不過(guò)，副班長(zhǎng)和李芹正在外面看到了，也聽(tīng)到了我們的話(huà)。李芹是李茹的妹妹當(dāng)然會(huì)包庇。一陣鈴聲又禁止了我的思想前進(jìn)，我知道是上課了，算了，還是等老天的安排吧！

　　班長(zhǎng)一進(jìn)教室，就看到了他的杯子被打碎了。老師知道后，叫在場(chǎng)人都站起來(lái)。我們四個(gè)都站起來(lái)了，“老師，是江夢(mèng)雪打碎的！”為了幫她姐姐脫罪，她的話(huà)從嘴里脫口而出，她的姐姐當(dāng)然也配合說(shuō)是我打碎的，就只剩下副班長(zhǎng)，李芹暗指她，副班長(zhǎng)也無(wú)奈，不然李芹就和她絕交。她們都說(shuō)我。我一直為自己辯解，可來(lái)不及了。老師發(fā)我寫(xiě)檢討500字。這節(jié)課，我根本沒(méi)聽(tīng)。不過(guò)我還是保住了朋友，可我怎么也開(kāi)心不起來(lái)。覺(jué)得我好孤獨(dú)。我真想哭

　　第二天，副班長(zhǎng)竟然把真相告訴了老師，老師大發(fā)雷霆，把我們四個(gè)都罵了一頓，不過(guò)，我和副班長(zhǎng)都輕松極了，不是因?yàn)槔蠋熈R了她們，而是我們終于不用包庇她們了。

　　可是，我擔(dān)心我的朋友，“算了，我注定是孤獨(dú)的`，孤獨(dú)才是最好的陪伴！”我對(duì)自己說(shuō)。

　　“早上來(lái)了，鬧鐘怎么不響，哦，對(duì)了今天是周末，可以輕松一下了”我自言自語(yǔ)。

　　吃完早餐后，沒(méi)想到，我的同學(xué)竟然來(lái)找我玩，她們告訴我，李茹那姐妹就是那樣，我們以后不跟她們玩，我們以后跟你是好朋友怎樣。我剛想問(wèn)為什么？她就是因?yàn)槲疑屏�，而不是因�(yàn)槲野�庇她們。�?tīng)完這句話(huà)，我的心舒坦多了，好像在也不孤獨(dú)了。

　　我明白了一個(gè)道理：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子是不錯(cuò)，說(shuō)誠(chéng)實(shí)的話(huà)也是不錯(cuò)，可是我們說(shuō)的話(huà)不能傷人，我想我以前就是做錯(cuò)了這一點(diǎn)吧！還有，也不能像上面的我一樣，包庇人。最后，我想大聲告訴自己——

　　江夢(mèng)雪，你錯(cuò)了，孤獨(dú)不是最好的陪伴，我還需要友誼！

陪伴的作文6

　　陪伴不是一種簡(jiǎn)單的說(shuō)辭，亦不是一句平淡的承諾。陪伴，到底是怎樣的一種情感？也許就是你需要的時(shí)候她在，她需要的時(shí)候你在，日子久了就成了陪伴。也許溫柔的陪伴，就是最好的愛(ài)的禮物，歲月真的不長(zhǎng)，此刻的陪伴，會(huì)成為這一生最長(zhǎng)情的溫暖。

　　——題記

　　愛(ài)是陪著你，看著你成長(zhǎng)

　　常常和已為人母的同學(xué)們聊天，總會(huì)聽(tīng)到有這樣的思緒在里面：要照顧孩子，要將工作暫時(shí)的擱置，否則孩子沒(méi)人陪。起初的我只是聽(tīng)聽(tīng)，只是越來(lái)越多的信息告訴我，作為母親的她們，寧可放棄工作，也要陪伴在孩子的身邊。她們找各種各樣的理由，什么孩子小，孩子太調(diào)皮，孩子……我想歸根結(jié)底，就是想陪伴在他們這些小家伙身邊，去駐足他們的成長(zhǎng)，經(jīng)歷他們的歡喜。表妹也常常在我耳邊說(shuō)，“你不知道他（她的兒子）有多調(diào)皮，有時(shí)候他讓你哭笑不得，有時(shí)候又會(huì)讓你好感動(dòng)，他會(huì)給你蓋被子，會(huì)安慰你，有時(shí)還會(huì)突如其來(lái)的親你一下……”看著表妹那種滿(mǎn)足與陶醉的樣子，我也會(huì)被感染。只是我更多的還是勸她要去工作，她不置可否。這算是她的犧牲嗎？從某種意義上也許是，但在另一個(gè)層面，做母親本身就是最大的收獲。十月懷胎，在期待中幸福孕育。孩子成為她的渴盼，于是因?yàn)楹⒆拥目鞓?lè)，她開(kāi)心；因?yàn)楹⒆拥碾y過(guò)，她憂(yōu)慮；因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)業(yè)，她操心；更因?yàn)楹⒆拥呐涯�，她不安……在她的生命里，孩子是她生命的延伸。很多位媽媽都在工作與家庭之間努力的權(quán)衡著，可當(dāng)那個(gè)襁褓中的小嬰兒逐漸長(zhǎng)成如花少年的時(shí)候，她們才發(fā)現(xiàn)，他們更需要陪伴，也許再完美的職業(yè)規(guī)劃也都無(wú)法改變一個(gè)母親想要更好的陪伴孩子的決心。就這樣陪伴著，看著他們上小學(xué)，上初中，……考大學(xué)，畢業(yè)，有了自己的家……想要陪伴的心還是那么渴望，卻不知不覺(jué)間被如今長(zhǎng)大成人的孩子們遠(yuǎn)離。

　　愛(ài)是陪著你，溫柔的感恩

　　作為孩子的我們，從認(rèn)同與顛覆，從依戀與叛離，經(jīng)歷著人生最初的青蔥歲月，我們成長(zhǎng)中的那些不羈，帶給母親的盡是操勞，她們卻用包容與無(wú)限的愛(ài)讓我們變的安靜，變的美好。她們溫柔的陪伴，執(zhí)著而倔強(qiáng)的愛(ài)著那些調(diào)皮的、愛(ài)惹事的.小小少年。從青春期的疏離，到成家立業(yè)的回歸，歲月之河奔流不息，我們才日益了解母親。如今的我們，為人父，為人母，像極了這些年一直陪伴在身旁的母親，才懂得這些年的陪伴是多么的溫暖�；叵胫�曾幾何時(shí)，我們開(kāi)始嫌她們啰嗦了，嘮叨了，嫌棄她們邋里邋遢了，我們與她們頂嘴，去傷害……可是即便我們是這樣，母親呢？縱使啰嗦，縱使我們對(duì)她言語(yǔ)中傷了，也從未減少過(guò)對(duì)我們的關(guān)注，也從未退卻過(guò)，那份愛(ài)，是那么寬大而無(wú)限！歲月真的不長(zhǎng)，就讓我們溫柔的陪伴如此溫暖的人兒，用我們的愛(ài)去表達(dá)，去行動(dòng)：一起去踏青，一起去運(yùn)動(dòng)，一起……將這些個(gè)“一起”統(tǒng)統(tǒng)串起來(lái)，就會(huì)是最長(zhǎng)久的陪伴。

陪伴的作文7

　　十七歲的季節(jié)，細(xì)雨蒙蒙，是你為我撐起雨傘，陪我走過(guò)泥濘的旅程。

　　你總是陪我一起讀書(shū)，解題，雖然你讀不懂一個(gè)個(gè)調(diào)皮的英文字母。卻總是那么執(zhí)著地陪我到深夜。那天，你一如既往地陪我，偶爾打了一個(gè)哈欠，許是不愿我看到，你起身徑直向外走去。

　　我也覺(jué)得乏味，向外跟去。我立在門(mén)口，望著你艱難地探下腰去，把歪在一旁的水桶扶起來(lái)，然后雙手捂著腰部，眉頭緊鎖，費(fèi)力地直起身，隨后，你蹣跚地向屋內(nèi)走來(lái)。

　　在昏暗的燈光的掩映下，我看到了你頭上的絲絲銀發(fā)。我感到我的鼻尖酸酸的。

　　歲月滄桑了你的面容，時(shí)間消磨了你的精力。你為我做的一切都那么真實(shí)、執(zhí)著，我無(wú)以回報(bào)。此時(shí)，只將感動(dòng)化作一片淚水，浸濕心頭。

　　也許，就是從那時(shí)起，我愛(ài)上了幫你拔白頭發(fā)。只是我的效率很低，最后的戰(zhàn)利品也就那么幾根。那是因?yàn)槲蚁硎苓@個(gè)時(shí)刻。

　　此時(shí)，你微閉著雙眼，讓我感到時(shí)間似乎都靜止了，周?chē)鷱浡�著溫馨的氣息�?/p>

　　那一次，我考試失利，想與你傾訴。幾次話(huà)到嘴邊又咽了回去。不是怕你批評(píng)指責(zé)，而是怕你傷心難過(guò)�；蚴悄悴煊X(jué)到了我的異常，或是我們真的心有靈犀，你向我問(wèn)：“這幾天沒(méi)有測(cè)驗(yàn)或考試嗎？”

　　你的話(huà)觸到我的痛處，我哽咽著把一切告訴你。你沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信你，失敗一次沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)兒，你也要相信自己，成功之門(mén)都是為有準(zhǔn)備的人開(kāi)啟的。相信風(fēng)雨后會(huì)看到你的絢爛彩虹……”

　　有了你的安慰，你的鼓勵(lì)，看到了希望的我，信心百增，卸下包袱，重振旗鼓，學(xué)習(xí)輕松又快樂(lè)。

　　你的細(xì)膩可以與母親相媲美，關(guān)于兒女的一丁點(diǎn)兒小事，你也會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地記在身上。別說(shuō)我的體育成績(jī)了，恐怕早就在你心中根深蒂固了。

　　沒(méi)等放假，就告訴我，你將在假期陪我鍛煉，把體育成績(jī)拿到手。自從聽(tīng)了你的`話(huà)，我在心中一遍一遍不停地祈禱：時(shí)間一定要過(guò)得慢點(diǎn)，最好是度日如年。

　　該來(lái)的還是會(huì)來(lái)。每天早晨，太陽(yáng)還在被窩，我就得起床，氣喘吁吁地跋涉千米之外。那段時(shí)間可真的體會(huì)到了“勞其筋骨”“生不如死”的感覺(jué)。

　　雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但想起來(lái)心總是甜的，有你的陪伴，心總是暖的。

　　你發(fā)梢的銀霜，眉宇間的褶皺，日夜的操勞，溫存的話(huà)語(yǔ)，無(wú)一不是你陪過(guò)我的痕跡。

　　是你讓我讀懂了父親，體會(huì)了真正的父愛(ài)。如春日的一縷春風(fēng)，吹散我的煩惱；夏日的一涓甜泉，沁人心脾；秋日的一抹夕陽(yáng)，暖人心懷；冬日的片片雪花，代表著你對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。

　　有了你的陪伴，我的季節(jié)里：雨，停了：天，晴了；花，開(kāi)了；心，亮了。我相信，父親，有你的陪伴，我的旅程不孤單；有你的陪伴，我的青春不寂寞；有你的陪伴，我的年華精彩無(wú)限。

陪伴的作文8

　　在路上，你總是和我在一起，仿佛我們倆親如姐妹；在路上，你總是默默地聽(tīng)我講趣事，你只是靜靜地；在路上，你總是不愿意說(shuō)話(huà)，但是每一次和你做在路上，我總是覺(jué)得十分快樂(lè)。

　　但我和你走在繁華的燈下，你那樣的文靜，讓我感到我和你似乎是兩個(gè)世界的人一樣你的文靜讓我想不透每一次聊天的話(huà)題似乎都是我開(kāi)頭說(shuō)起的，你只是接著我講的話(huà)題繼續(xù)說(shuō)下去我喜歡你說(shuō)話(huà)，你微笑起來(lái)說(shuō)話(huà)是那么的甜美我喜歡你笑起來(lái)，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁，只是那開(kāi)心的笑。

　　想起有一次，我們約好回去小學(xué)玩耍一路上，我們有說(shuō)有笑，總在議論小學(xué)會(huì)變成什么樣子你突然帶著疑惑地聲音，說(shuō)：“可能現(xiàn)在小學(xué)的教學(xué)樓已經(jīng)不再是那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓了，也許是五六層的呢！”我頓時(shí)傻了眼“有可能嗎？我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候小學(xué)的教學(xué)樓只有那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓��！是不是我們一畢業(yè)它就被拆了重建�。俊蔽覞M(mǎn)臉疑惑的說(shuō)你只有說(shuō)了一句：“這個(gè)可能性很大，不是嗎？”的確，在我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候那教學(xué)樓已經(jīng)歷盡風(fēng)霜幾十年了，年老的教學(xué)樓是該退下，換成新的`教學(xué)樓了眼看就要到小學(xué)，我和你倆人都帶著興奮的眼光就在這個(gè)時(shí)候，雨突然開(kāi)始嘩啦啦的下了起來(lái)我和你一塊躲到一家小店里面避雨我站在你的身旁，我責(zé)罵老天為什么偏偏在這個(gè)時(shí)侯下雨，為什么不在別的時(shí)候下雨呢？你似乎看透了我的心思，你說(shuō)了一句：“可能我們今天回小學(xué)的心愿要泡湯了，還是下一次在回小學(xué)好了而且這場(chǎng)雨也不知道要下多久，還是借傘回去吧！”“看，就知道你也不想這么就回去”我?guī)е鴳岩傻难酃饪粗�你你只好帶著安慰的口氣�?duì)我說(shuō)：“看來(lái)還是騙不了你，也騙不了自己不如我們回去吧！”但是我卻沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)的回去，你似乎一個(gè)人回去了我只是呆呆地等到雨停當(dāng)我看見(jiàn)雨停了的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)你其實(shí)一直在我身旁陪著我，和我一起等著雨停我看著你那張笑面我好高興哦！

　　記得有幾次，我因?yàn)楸话嘀魅瘟粝聛?lái)補(bǔ)習(xí)、寫(xiě)練習(xí)題你就在教室外面等我班主任一開(kāi)始幫我們補(bǔ)習(xí)和寫(xiě)練習(xí)題的時(shí)候，我就開(kāi)始害怕你可能不等我就回家了于是我的心就開(kāi)始胡思亂想，沒(méi)有一點(diǎn)心思寫(xiě)班主任布置的練習(xí)題就在這個(gè)時(shí)候時(shí)間開(kāi)始一分一秒地流失了，我還是在想你會(huì)不會(huì)不等我就回家了當(dāng)我向教室外一看，卻發(fā)現(xiàn)你你站在門(mén)外等我那個(gè)時(shí)侯的，天已經(jīng)漸漸地黑了下來(lái)你只是借著教室外那微弱的燈光看書(shū)我看到個(gè)情景，我的淚水差一點(diǎn)就從臉上滑落下來(lái)了我的手不停地寫(xiě)著那練習(xí)題，心里一直想著盡快寫(xiě)完和你一塊回家突然，班主任說(shuō)了一聲：“停下來(lái)，今天到此為止你們可以回家了”我聽(tīng)到班主任這么一說(shuō)，迅速地收拾書(shū)包用最快的速度跑到你的身旁，微笑著跟你說(shuō)：“走吧！”你向我點(diǎn)了點(diǎn)頭我和你一塊走出沒(méi)有幾盞的燈的校園就在這個(gè)繁華的燈下，我和你一塊乘上了公交車(chē)回家了。

　　在一路上有你的陪伴，讓我不覺(jué)得孤單；在一路上有你的笑聲，讓我不覺(jué)得寂寞；在一路上有你，我不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的；一路上有你，我是幸福的。

陪伴的作文9

　　溫暖的陪伴，每個(gè)人都需要，陪你的也許是親人，也許是好友，他們的陪伴給予你肯定和鼓勵(lì)，也讓你信心百倍。

　　今天是我去李惠利醫(yī)院東部分院進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的一天，也是我生平第一次真正意義上的一份“工作”。我要站在醫(yī)院大廳的自助掛號(hào)機(jī)前當(dāng)導(dǎo)醫(yī)。因?yàn)檫@是我第一次執(zhí)行一份新工作，且又在新的環(huán)境里面對(duì)眾多陌生的病人，雖事先有過(guò)短暫培訓(xùn)，但實(shí)際操作還相對(duì)有些生疏。所以心里開(kāi)始忐忑不安，心跟著怦怦跳了起來(lái)，心想我能指導(dǎo)病人順利掛成功號(hào)么。此時(shí)，在這個(gè)醫(yī)院工作的靜遠(yuǎn)同學(xué)媽媽讀懂了我緊張的小心思，來(lái)到我身邊，溫和地對(duì)我說(shuō)：“幫助別人是件快樂(lè)的'事，不要緊張，相信你能做得很好”。然后她又對(duì)著自助掛號(hào)機(jī)重新讓我溫習(xí)了一遍操作流程，我比之前操作熟練多了。這時(shí)，幾個(gè)掛號(hào)的人徑直走向我們，在自助掛號(hào)機(jī)前插入醫(yī)�？�，東瞅西點(diǎn)的，動(dòng)作很慌亂�？礃幼�，應(yīng)該是第一次使用自助機(jī)。我看了眼身邊的靜遠(yuǎn)媽媽?zhuān)�只�?jiàn)她面帶笑容，用肯定的眼神向我示意;“加油!”接到鼓勵(lì)和信任的示意后，我落落大方地對(duì)前來(lái)掛號(hào)的病人說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧!”我按照學(xué)習(xí)過(guò)的操作步驟，一步一步地操作了起來(lái)。前來(lái)掛號(hào)的人也許覺(jué)得我是個(gè)小學(xué)生覺(jué)得好奇，在我操作期間問(wèn)了好多問(wèn)題。此時(shí)的我，第一次上機(jī)實(shí)踐操作，哪敢一心二用，多虧了靜遠(yuǎn)媽媽在一旁幫我一一作答了。我按照操作提示步驟聚精會(huì)神地操作著，隨著最后一步點(diǎn)擊完成， 我的第一次服務(wù)也順利完成了。病人滿(mǎn)意得拿到了掛號(hào)單子，還一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)道：“小小志愿者，好樣的!”靜遠(yuǎn)媽媽也向我投來(lái)了贊許的目光，說(shuō)到：“學(xué)得還真快，看來(lái)你已能勝任這份工作了。”還豎起大母指給我一個(gè)大大的贊。

　　前來(lái)自助掛號(hào)的人絡(luò)繹不絕，我同時(shí)管理著身邊的兩排人，膽子也越來(lái)越大，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟，狀態(tài)也越來(lái)越自然大方。這時(shí)，一個(gè)聲音傳入了我的耳朵，“請(qǐng)問(wèn)就診卡怎么辦啊?”面對(duì)這突如其來(lái)的新業(yè)務(wù)問(wèn)題，我當(dāng)場(chǎng)就蒙了。 “去問(wèn)那位女醫(yī)生吧!”我指著不遠(yuǎn)處的靜遠(yuǎn)媽媽跟病人說(shuō)。掛完了一批又一批的號(hào)，我總算空閑了一會(huì)兒�？煽吹届o遠(yuǎn)媽媽身邊圍了不少人，向她詢(xún)問(wèn)著什么，她都微笑著，不厭其煩地耐心的一一解答著。醫(yī)生難得有休息，靜遠(yuǎn)媽媽為了陪伴我們，還特意調(diào)休了半天，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆幻�合格的自助機(jī)導(dǎo)醫(yī)員，心中的感激之情油然而生。

　　送完了最后一個(gè)掛號(hào)者，靜遠(yuǎn)媽媽又豎起大拇指，給了我一個(gè)大大的贊。她的鼓勵(lì)與陪伴給了我力量和信心，讓我也忘記了疲憊。她的陪伴，鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓我信心百倍，不再畏懼困難,溫暖著我的心房。

陪伴的作文10

　　路邊的燈光有些昏暗，卻并不凄慘，抬頭揮手便攔住了一輛三輪車(chē)，拉著母親的手便坐了進(jìn)去，倒真是第一次陪伴母親去醫(yī)院看病呢。

　　小路上一顛一簸的，我心里顯然有些焦慮，握緊母親的手心里甚至攥出了汗。母親的臉龐微微泛白，仔細(xì)可辨一陣細(xì)索的打鼾聲，母親竟然睡著了，想必是太累了吧。

　　“滋……”的一聲，車(chē)停下了，慌忙中我輕輕推醒母親，母親便迷迷糊糊地拉著我的手下了車(chē)，可憐我身板太過(guò)單薄，背不動(dòng)母親，只能借以那一個(gè)已逐漸厚實(shí)的肩膀。

　　進(jìn)了醫(yī)院大門(mén)，我便直奔掛診處掛了個(gè)急診，學(xué)著母親平時(shí)陪伴我一樣帶母親找醫(yī)生看了看，開(kāi)了藥，腳下生風(fēng)般領(lǐng)完藥水瓶，又牽著母親來(lái)到掛水的地方。著實(shí)令我吃了一驚，平日用病人的身份隨隨便便是坐下來(lái)休息，一邊掛水一邊還能享受幾個(gè)人的服待，哪里觀察到身邊的情況，今兒才知道看病的人竟這么多，連打針掛水都要排隊(duì)。陪著母親等了二十分鐘，終于輪到我們了，我心里隱隱有些不耐，肚子也咕咕叫起來(lái)似乎在發(fā)表無(wú)聲的抗議。小護(hù)士似乎是個(gè)才大學(xué)畢業(yè)的姑娘，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一連插了兩次才找到血管，母親柳眉輕簇，猛然間，我想起也是幾年前一次到醫(yī)院為我看病，年輕的小護(hù)士一連把我手上戳了幾個(gè)洞，我雖沒(méi)哭但也淚眼汪汪，平時(shí)溫柔可人的母親竟一下子發(fā)了怒，將小護(hù)士一下子推開(kāi)，直到護(hù)士長(zhǎng)來(lái)給我打上針事情才作罷。如今我這才意識(shí)到這是母親對(duì)我最長(zhǎng)情的告白吧，如今面對(duì)手上針孔黙黙無(wú)言的她便足以證明這一切。

　　我一手高舉著藥瓶，一手扶著母親打上針的手，緩緩向前移動(dòng)著，宛如執(zhí)著軍禮的軍人，座無(wú)虛席，好不容易找個(gè)座位，只能先讓母親坐，而我的雙腿早已癱軟發(fā)麻，肚中如肌中泛濫，我望了望母親瞇著的眼，狠狠心說(shuō)道：“媽?zhuān)�我出去買(mǎi)點(diǎn)吃的，很快就回來(lái)，你好好待著啊�！笨梢惶ь^，不知怎的，一個(gè)灰頭土臉的`婦女奪人眼眶，首先映入眼簾，她正趴在座位的扶手上，睡著了，椅子上坐著白白胖胖的小子，明顯就是她陪伴著的對(duì)象——她的兒子。我的心似乎被狠狠抽打了兩下，繼續(xù)滾回胸膛中低沉而有節(jié)奏地跳動(dòng)著，思緒翻滾，仿佛我又坐到了病椅上，母親坐在身旁，輕輕撫著我，陪伴著我。那溫柔的眼神若是有人用一百兩黃金和我換我也不換，那輕柔的撫摸就是用烈火烘焙我我也不要辜負(fù)。

　　我直了直身子，抽回剛伸出平步的腳，訕訕地對(duì)母親笑道：“還是算了，媽?zhuān)�我不放心，還是留下來(lái)陪你吧�！蹦赣H神志模糊間沒(méi)說(shuō)什么，卻是笑了，我也沖著對(duì)面的婦人綻放出花一般的笑容，不用過(guò)多言語(yǔ)，只用我知道，陪伴就是最長(zhǎng)情的告白。

陪伴的作文11

　　矗立窗邊，望落日西歸，看大雁南飛�；厥走^(guò)往，陪伴我者何人？回憶也。

　　回憶是個(gè)千變?nèi)f化的家伙。當(dāng)我還是個(gè)嬰孩發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，它便成了父母的疼愛(ài)，美麗的親情。當(dāng)我是個(gè)淘氣的小孩搗蛋時(shí)，它又成了長(zhǎng)輩的責(zé)怪，濃濃的愛(ài)意。當(dāng)我是個(gè)失敗者懊悔時(shí)，它又成了朋友的鼓勵(lì)，可貴的友情。但不論是親情，友情還是其他的什么，都在我人生的旅途上陪伴著我。

　　回憶這家伙，有點(diǎn)小淘氣。時(shí)不時(shí)就會(huì)來(lái)個(gè)突然襲擊，當(dāng)你高興時(shí)，給你潑冷水，當(dāng)你悲傷時(shí)，又給你小小的鼓勵(lì)。于是我這樣評(píng)價(jià)它，“真是個(gè)小淘氣，讓人哭笑不得，可是又讓人愛(ài)不釋手。畢竟它是人們重要的過(guò)去，也是陪伴至今重要的伙伴啊�！�

　　人生總是匆匆的，不等心間生出一絲的愜意，卻早已不自覺(jué)的大步向前走去。如今回憶它已經(jīng)陪伴我走過(guò)了十?dāng)?shù)載的歲月，不論哭，不論笑，不論是擁有，還是失去，亦或是成功與失敗，它與我同在，它最接近我，也最了解我。曾經(jīng)，我想與它說(shuō)一聲“謝謝你，回憶”，如今我不在說(shuō)這樣的話(huà)，因?yàn)槲抑�道語(yǔ)言的份量太小了，它不可能承載的`起我對(duì)回憶的感謝。李清照曾寫(xiě)過(guò)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！比缃裎乙嗳绱耍�只是李清照載得是愁，而我卻是無(wú)盡的感謝而已。

　　��！感嘆一聲。從無(wú)盡的幻想中醒來(lái)，不禁有些傷感。回憶啊，你到底有著怎樣的心胸�。〕休d了我的過(guò)去，肩負(fù)了我的現(xiàn)在，又鼓勵(lì)我大步邁向未來(lái)。千萬(wàn)的語(yǔ)言，無(wú)法表達(dá)我億萬(wàn)分之一的感情，即使寫(xiě)成厚厚一本書(shū)，也不過(guò)是汪洋中的一滴水珠，不足以表達(dá)我的感謝。

　　漫步林間，念過(guò)往種種，思人生幾何。放眼未來(lái)，陪伴我者何人？憶也。

　　“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，當(dāng)我受驚嚇的時(shí)候才不會(huì)害怕……”我拍打著翅膀，泣不成聲地唱著。我四處張望，只見(jiàn)光禿禿的土地上，干裂枯死的樹(shù)樁靜靜地立在那，代替了綠色。

　　我無(wú)力地拍打著翅膀，一絲絲寒意襲在心間�！肮�哈，飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”我嚇得抖動(dòng)著身子，定睛觀看，只郵一個(gè)小男孩拿著線(xiàn)軸飛快得向前跑了一陣子，另一個(gè)小男孩歡呼著，他們的風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳�上了天空。那一身烏黑光亮的小燕子風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空自由自在地飛翔，看著那個(gè)風(fēng)箏，我真想痛哭一場(chǎng)，難道陪伴著我的只是這個(gè)風(fēng)箏嗎？我努力地想尋找著曾經(jīng)逝去的美麗世界。

　　我十分羨慕小時(shí)候的生活。在郁郁蒼蒼的森林里，住著很多小動(dòng)物，大家一起做游戲，日子過(guò)的非常好。樹(shù)影間一叢一叢潔白如雪的小花在長(zhǎng)莖的扶持下，襯托著綠葉，是那么清新、淡雅。清風(fēng)吹來(lái)，它搖曳著，一股股絲絲的清香沁透心脾。可是過(guò)了不久有些伐木工人揮舞著電鋸，把一棵棵綠樹(shù)放倒嚇得我的好伙伴四處逃躥。人們又開(kāi)始獵殺起森林里野生動(dòng)物來(lái)，用它們的皮毛制作各式各樣的衣服。樹(shù)木、小河、田野里多旖旎的風(fēng)光消逝了，到處一片荒漠。

　　好想好想和伙伴們一起，一起去欣賞那落日的余暉，一起去聆聽(tīng)春雨的聲音，一起去傾聽(tīng)那古老的故事……

陪伴的作文12

　　朋友在我們的生活中是不可缺少的。真正的朋友在我們不開(kāi)心的時(shí)候，帶來(lái)歡樂(lè)；在我們需要幫助的時(shí)候，伸出援助的雙手。

　　我在小學(xué)階段，有兩個(gè)一直以來(lái)是我相處的最好的。我們?nèi)齻�(gè)一起上學(xué)，一起下學(xué)，一起玩耍。彼此在一起的時(shí)候，什么煩惱都能忘掉。

　　先介紹第一個(gè)：她叫雷志敏，是一個(gè)可愛(ài)的女生，她的頭發(fā)非常的光滑，常常能把我們逗得哈哈大笑。第二個(gè)：她每一次都是笑嘻嘻的，笑起來(lái)的時(shí)候，臉頰旁邊會(huì)有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，她是我們當(dāng)中最小的一個(gè)。在這里，我作為朋友的，希望她們每天都要開(kāi)開(kāi)心心，為自己的夢(mèng)想加油吧�。。� 記得有一次，一個(gè)星期天的夜晚，我們這里有在廣場(chǎng)上扭秧歌，跳舞的，趙仁慧來(lái)我家叫我出去玩。我此時(shí)正在看一個(gè)電影，快演完了，他說(shuō)了一聲“我們快走吧，不早了”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這時(shí)，我的父親聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我訓(xùn)斥的說(shuō)“電視多會(huì)也能看，人家叫你出去玩，都叫了半天了，你要是出去玩就告訴人家我出去，你要是不出去玩就讓你這個(gè)朋友自己出去玩吧”我聽(tīng)了心里很不好受。只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“慧，我先走了。”第二天，她給我寫(xiě)了封小信，內(nèi)容是“一段安慰我的話(huà)”她對(duì)我說(shuō)：別生氣啦，昨天是我不對(duì)，我不應(yīng)該一次又一次的問(wèn)你，你有你自己的意思，做朋友的我當(dāng)時(shí)沒(méi)能理解，愿我你忘掉這件不開(kāi)心的事。其實(shí)我，本沒(méi)有生她氣，只是心里內(nèi)疚而已，但她是這樣誠(chéng)懇的對(duì)待我這個(gè)朋友，我真的很高興。 還有一件事，是我與雷志敏發(fā)生，盡管我們是朋友，而且他與我相處的時(shí)間略比趙仁慧多一些，我們也有的較起勁時(shí)候。那次，我姐給我買(mǎi)了一支鋼筆，我非常的喜歡，可是就在那天她莫名其妙的消失了，我很不開(kāi)心。我找了一次有一次，最后在雷志敏的課桌上看見(jiàn)了，此時(shí)沖動(dòng)的我生氣的說(shuō)：“我們是朋友，你怎么能拿朋友的鋼筆呢？你真是太令我失望了�！薄罢l(shuí)說(shuō)這是你的，這是我爸爸昨天才給我買(mǎi)的！”我們倆較起勁來(lái)。過(guò)了一會(huì)，一位女同學(xué)說(shuō)：慧，這不是你的.鋼筆，他掉在了你的課桌下，以后做事不要這么沖動(dòng)。”事過(guò)后，我感覺(jué)我自己錯(cuò)的太離譜了：朋友之間也是這么毛毛躁躁，你自己這樣做會(huì)使她傷心的。放學(xué)后，我主動(dòng)和他道歉,沒(méi)想到他卻說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我也做錯(cuò)了，應(yīng)該和你好好說(shuō)，通過(guò)這件事后，我感覺(jué)到，你也很在乎我這個(gè)朋友，我原諒你了。”我們倆一起高高興興的回家了。

　　我這倆個(gè)這么好的朋友，無(wú)論走到哪了，我都不會(huì)忘記她們，還有我們之間美好的回憶。 朋友是我們疲憊時(shí)一棵可以依靠的樹(shù)；是我們過(guò)岸時(shí)一艘小舟;是我們每天閱讀的一本書(shū)；是我們臥床時(shí)候的一聲問(wèn)候；是我們更上一層樓的階梯；是我們......

陪伴的作文13

　　人間有著無(wú)數(shù)的友誼陪伴，卻都離我太遙遠(yuǎn)，好在隔壁有我要的那一點(diǎn)陪伴。

　　不知道從什么時(shí)候起，我和她已分不開(kāi)，無(wú)論做什么我都想跟著去做，即使有個(gè)時(shí)候明知道不能。不知道從什么時(shí)候起，我和她就像影子，難以割離�？傇谀硞�(gè)時(shí)刻，會(huì)想起她的歡聲笑語(yǔ)、想起她的清秀字跡，也會(huì)期待下一次見(jiàn)面的場(chǎng)景。

　　而我，也在扮演著妹妹的角色，做著一切令她不解的'事，用著我的任性。所以，她不斷地幫我收拾爛攤子。我把這些當(dāng)作必然，她應(yīng)該這么做，畢竟，我是和她在一起。轉(zhuǎn)眼，我們終于飛向自己的中學(xué)，她在高沙，我在這里。相隔太遠(yuǎn)，我開(kāi)始自己做自己該做的事，自己管理自己的'任性……好不容易才能見(jiàn)一次，我開(kāi)始聽(tīng)她的意見(jiàn)，做她認(rèn)可的事，開(kāi)始向她靠攏。漸漸，我懂了，這需要我細(xì)細(xì)解讀，細(xì)細(xì)解讀這些我不愿放棄的“革命友誼”。

　　每次回家，我都會(huì)抱怨，抱怨一些“雞毛蒜皮”的事，如在這里的？種植緩謾⒈г箍際蘊(yùn)餑刻難，和考得不好得原因。我習(xí)慣了和她傾訴，習(xí)慣了身邊有她的聲音，習(xí)慣了她的每句勸告。在我說(shuō)的時(shí)候，她不會(huì)打斷，只會(huì)聽(tīng)，會(huì)在我說(shuō)完后，向我提出方法。她也是一樣，會(huì)向我訴說(shuō)她那點(diǎn)“雞毛蒜皮”的事，然后，我會(huì)先打擊她，再給她提意見(jiàn)。就這樣我們，學(xué)會(huì)向彼此學(xué)習(xí)、批評(píng)……是在和別人在一起所達(dá)不到的境地？

　　或許是因?yàn)檫@樣吧，我也產(chǎn)生對(duì)她深深的依賴(lài)，一切自己明明可以完成的事，卻只會(huì)讓她幫我做。幸好，她沒(méi)有向小時(shí)候一樣，“幫”我。多虧了她，父母又有了一個(gè)激進(jìn)我的辦法，每當(dāng)我哪做的糟糕時(shí)，便用她與我比較，諸如“看延華用錢(qián)多省”、“看她學(xué)習(xí)多上進(jìn)”……這些就像利劍一樣，一根根扎進(jìn)我心里，苦澀和開(kāi)心一齊涌來(lái)。開(kāi)心是因?yàn)樗�很棒，苦澀，自己太差勁�?/p>

　　但，我們的感情并沒(méi)有因此減弱，反而愈來(lái)愈強(qiáng)。

　　我會(huì)為她擔(dān)心，擔(dān)心她的成績(jī)，擔(dān)心她的作業(yè)，擔(dān)心一切擔(dān)心自己的事。甚至愛(ài)屋及烏，她喜歡小狗，也導(dǎo)致我這個(gè)不喜歡動(dòng)物的人，對(duì)小狗也有了關(guān)心，也會(huì)去撫摸小狗的頭。我們沒(méi)有傳說(shuō)中的代溝，我們無(wú)話(huà)不談，談天說(shuō)地。會(huì)談未來(lái)，會(huì)談死亡，每當(dāng)我說(shuō)到這個(gè)字，她都會(huì)打斷我“還年輕，說(shuō)什么死”。對(duì)于明天，我很有信心，但她有點(diǎn)憂(yōu)愁，害怕自己明天的路崎嶇、坎坷。我會(huì)跟她說(shuō)：“加油，不要對(duì)自己沒(méi)有信心，自信是成功的基石，政治書(shū)上寫(xiě)的”。

　　所有的故事會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去，我們也會(huì)隨著這個(gè)故事，經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨。但我并不害怕，因?yàn)樗�的陪伴，我�?huì)變得勇敢……

　　隔壁的陪伴，我好喜歡。

陪伴的作文14

　　前段時(shí)間在Q上看到一條說(shuō)說(shuō)，問(wèn)的是：以下哪些東西陪了你5年以上？我評(píng)了句：我的爸媽?zhuān)�還有我的家。

　　是的，爸媽還有家。他們已陪了我14年�。�14年來(lái)，不論是我哭，我笑，我生氣，我悲傷，我的身邊總是會(huì)有他們的陪伴。是爸媽教會(huì)了我如何走路，說(shuō)話(huà)，寫(xiě)字。是家，告訴了我什么才是溫暖。

　　當(dāng)我呱呱落地時(shí)，我在爸爸媽媽的眼里，是一個(gè)可愛(ài)的“小天使”，一個(gè)了不起的人物。

　　1歲，“媽……媽?zhuān)�”“誒！呵呵，聽(tīng)啊，她會(huì)說(shuō)話(huà)了！”我呆呆地望著爸媽?zhuān)�看著他們露出開(kāi)心的笑容，不住著也慢慢將嘴角彎起一個(gè)弧度。那是我此生第一次說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)，那是這世上最美好的發(fā)音。

　　1歲半，“慢慢來(lái)，不急啊，對(duì)！扶著墻慢慢走……”我扶著墻壁，慢慢地挪動(dòng)雙腳，一步！我邁出去了，那是我此生邁出的第一步��！一激動(dòng)，就聽(tīng)到‘啪’，‘哇！’我摔了……“哎呦，寶貝乖啊，咱不哭哦……”

　　……

　　4歲，“來(lái)，寶貝，跟我一起寫(xiě)：周，若，淇，”“周，若，淇……”“寶貝真棒！”我手握著筆，看著紙上自己一劃，一劃模仿著寫(xiě)出來(lái)的名字，開(kāi)心的笑了。那是我此生第一次寫(xiě)出的屬于我自己的名字。

　　在我5歲得那一天，我偷偷的`爬上了爸爸的車(chē)，并在上面玩，一不小心出動(dòng)了手剎，之間車(chē)子緩緩向前移動(dòng)，直逼前方的一個(gè)大坑，我慌忙的打開(kāi)了車(chē)門(mén)，跳了下去。爸爸看到了，連忙向我跑來(lái)，我嚇得面如土色，雙腿像灌滿(mǎn)了鉛似的，怎么也跑不動(dòng)。爸爸剛沒(méi)跑幾步，就聽(tīng)到“轟”的一聲，車(chē)子墜入坑中，不動(dòng)了。這時(shí)，爸爸一把把我抱起來(lái)，他并沒(méi)有去管他的車(chē)，而是不停的安慰我，問(wèn)我有沒(méi)有傷到哪里。剛才的恐懼頓時(shí)煙消云散。我看了看坑里面的車(chē)子，早已傷痕累累……

　　6歲，“淇淇呀，今天你就要開(kāi)始上小學(xué)啦，要開(kāi)始讀書(shū)咯，要乖乖的，聽(tīng)老師的話(huà)哦，”“嗯，我知道了。”那是我第一次邁進(jìn)學(xué)習(xí)的校園，看著老師發(fā)下來(lái)的那些課本，我的心中充滿(mǎn)了自豪。

　　我上一年級(jí)的時(shí)候，老師在“六一”兒童節(jié)的前十天開(kāi)始組織排節(jié)目，我們班也在排，我被榮幸的選為演員。媽媽帶我去買(mǎi)裙子，在“六一”那天，同學(xué)們穿著買(mǎi)的一樣的服裝，來(lái)到學(xué)校。我媽媽化妝很好，所以讓她來(lái)給我們化妝。都好了，上臺(tái)表演的時(shí)候，媽媽在臺(tái)下面露出來(lái)會(huì)心的微笑。我也感到了非常幸福、開(kāi)心。

　　……

　　13歲，“今天你就要步入初中了，初中的課業(yè)比小學(xué)重多了，你要加油，不能像以前那樣玩了知道嗎？”“嗯，我會(huì)努力的�！蹦鞘俏业谝淮芜~進(jìn)初中的校園，也是第一次感受到了學(xué)習(xí)的壓力。

　　……

　　我一直都承認(rèn)，我是個(gè)喜新厭舊的人，所以并未有什么物品能陪滿(mǎn)我5年。但爸媽和家，從出生到現(xiàn)在，一路走來(lái)，他們又何止5年？在以后的漫漫一生中，他們也將繼續(xù)陪伴著我，這一生，因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆�，我不孤�?dú)。

陪伴的作文15

　　29號(hào)晚，如期回到家中。

　　家里一切如故，甚至連物件的擺放也都還是我熟悉的樣子，三兩本小說(shuō)隨意地扔在桌上，旁邊是我愛(ài)吃的核桃、大棗，一顆顆一枚枚都裝在精致的小盒子里，仿佛在等待著我的"寵幸"，床上的被子也沒(méi)有疊，厚重的棉被整整齊齊地平鋪在我的小床上，一切一切，一如我剛走時(shí)的摸樣。

　　聽(tīng)到我進(jìn)屋，媽媽立刻迎了上來(lái)，滿(mǎn)臉都是笑容。不等我開(kāi)口，媽媽便忙不迭地幫我卸下書(shū)包，一邊忙活還一邊嘮叨“車(chē)上人多不多”“累不累”“餓不餓”等等之類(lèi)，我一邊“嗯，啊”地應(yīng)著一邊換衣脫鞋好不忙活�！澳阏f(shuō)你這一趟趟好不折騰喲！”媽媽還在絮叨，口氣中滿(mǎn)是嗔怪。爸爸也聞聲出來(lái)，他還穿著那件灰色豎條紋的大睡衣，如往常一樣�！盎貋�(lái)了啊，老兒子。”爸爸拍了拍粘滿(mǎn)面粉的手，我知道，他一定是在搟面條。“上車(chē)餃子下車(chē)面”，這是我們家的規(guī)矩。這本是一個(gè)多么溫暖美好的夜晚啊，可不知道為什么，我竟在那一刻有些心酸了。眼前的這一切都太過(guò)熟悉，熟悉到讓我恍惚以為自己仿佛從未離開(kāi)，沒(méi)有踏上北上的火車(chē)，亦沒(méi)有背起行囊行走遠(yuǎn)方，仿佛我還是那個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩童，依舊每天背著書(shū)包上學(xué)放學(xué)。只是，只是不知道為什么。這次回家，突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽老了，那熟悉的面龐中平添了一絲陌生的蒼老與疲憊。是這莫名的蒼老和疲憊嗎，竟讓我有些手足無(wú)措。

　　晚餐很簡(jiǎn)單，一盅小酒幾樣素菜。爸爸說(shuō)他最近很忙，自從機(jī)構(gòu)改革開(kāi)始以來(lái)，他已經(jīng)持續(xù)加班近兩個(gè)月了，真的很累。他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，把筷子輕輕放在碗上，單手叉腰，另一只手輕撫著肚子，我看著他的啤酒肚似乎是又大了一圈，想必最近應(yīng)酬時(shí)不少。吃過(guò)之后爸爸便窩在沙發(fā)上。微閉著雙眼，電視里，馬鼎盛還在眉飛色舞地分析著中日兩國(guó)的復(fù)雜聯(lián)系，爸爸也不言語(yǔ)，只靜靜地聽(tīng)，那架勢(shì)儼然一個(gè)神仙老爺。這次回來(lái)，爸爸沉默了很多，偏偏風(fēng)度似乎也被藏在了風(fēng)衣里面。

　　我回到自己的'房里。關(guān)門(mén)上網(wǎng)。不一會(huì)兒，媽媽推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，她笨笨地，穿著她那套大花兒的棉睡衣，乒乒乓乓，開(kāi)始翻箱倒柜地找著什么。我問(wèn)她，“媽?zhuān)�在找什么呢啊您？”“放大鏡�！薄胺糯箸R？”“嗯，哎，現(xiàn)在老啦，眼睛都花啦�！薄霸醪慌涓毖坨R呢？”“哎喲，不想承認(rèn)自己老了唄�！眿尨鸬�，然后抬起頭，笑笑。那一瞬間我突然覺(jué)得無(wú)限心酸。老去，是一件多么可怕的事情，那美麗的容顏，那活力的青春，那昂揚(yáng)的斗志，都在歲月中一點(diǎn)一點(diǎn)消失殆盡，然后在皮膚上刻上一道道再也舒展不開(kāi)的溝壑，多殘忍，多心酸，那一刻，真的覺(jué)得好心疼。

　　十一的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)備做一個(gè)小型手術(shù)，不很?chē)?yán)重，可我已感受到作為女兒肩上擔(dān)子的分量。爸爸媽媽是真的老了，而我，也已不再是小孩子了，不能再只是索取了，我也應(yīng)該像根頂梁柱一樣為愈漸老去的父母撐起一片晴空。十一，我取消了既定的計(jì)劃，沒(méi)有旅行，沒(méi)有聚會(huì)，只想好好呆在父母身邊，給他們世上最簡(jiǎn)單，卻是最好，最溫暖的，陪伴。

【陪伴的作文】相關(guān)文章：

陪伴作文06-07

陪伴的作文02-20

關(guān)于陪伴作文09-26

關(guān)于陪伴作文09-15

書(shū)籍的陪伴作文12-15

陪伴的作文【熱門(mén)】06-07

陪伴的作文【推薦】06-08

陪伴的作文【熱】06-08

最美陪伴作文01-04

【薦】陪伴的作文12-16