有關(guān)音樂作文合集五篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的音樂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

　　有人說微笑可以讓生活更美好，有人說友情可以讓生活更美好，還有人說寬容可以讓生活更美好，但我要說愛心也可以讓生活更美好！

　　記得那天，我一個人坐汽車去奶奶家，到半路上來了一位老奶奶，一手拄著拐杖，一只手還拿著許多東西，靠著兩邊的扶手，慢慢地在過道上行走。她向四周環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)沒有空座位，便嘆了一口氣，站在了我旁邊。我被嚇了一跳，心里開始猶豫不決：讓座還是不讓？讓吧，我的路途還挺遠(yuǎn)的；不讓吧，老奶奶在我面前站立不穩(wěn)，我又實在不忍心……最后，我還是站起身來，把座位讓給了老奶奶，老奶奶直夸我懂事。我有點不好意思，可心里還是美滋滋的。

　　車子又走了一會兒，售票員開始喊著：“買票了！買票了！”我聽后，仔細(xì)地翻著我的錢包。啊？怎么就剩下5元錢了？不夠買票的呀！那另外的5元錢哪去了呢？我心里很著急，臉也紅了，不知怎么辦才好。這時，那位老奶奶看出了我的心思，便對我說：“乖孩子，是不是車費不夠了？別急，奶奶幫你買票�！蔽衣牶�，感激得說不出話來，半天才說出一句“謝謝”。很快，車子到了奶奶家的那個村子外。原來車子是不進村里的.，正巧，老奶奶也在這里下車，我看見老奶奶手里拎著的東西就說：“老奶奶，我?guī)湍懔喟��！闭f著我接過老奶奶的東西，和老奶奶一起走進村子里。

　　愛心也是可以互相傳遞的，它溫暖著人們的心田，也讓生活變得更加美好！

音樂作文 篇2

　　雙休日，一個屬于我的世界。把電腦打開，打算聽一會兒音樂。 剛開始，音調(diào)是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂此時仿佛是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚兒，平靜地前進，多么順利，沒有一絲阻礙，穿過的溪水在耳邊回響，這種副境界是連“陶醉”二字也無法形容的。

　　聲音嘎然而止，緊接著又響起。溪水仿佛進入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時而輕緩有力，時而洶涌澎湃，剛?cè)岵�濟。音樂逐漸歡快起來，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶著一份純真，清新舒暢。音調(diào)漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚兒可能遇到了危險，左躲右閃，勝利了！雄壯豪邁的音樂正在慶祝，在為勝利歡呼雀躍，充滿了活力。舞動的音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，仿佛馬上就要沖破音響，在寬敞的.空間里自由自在地奔跑，我多么想成為它們當(dāng)中的一員，同它們一起來舞動身體。 突然間，音樂聲詭秘起來，給人一種神秘的感覺，難不成是小魚兒中了敵人的圈套？我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂再次釋然。小魚兒，你一定來到了向往已久的大海了吧！大海一定很遼闊，很美麗吧？小魚兒，盡情地舞吧！讓音樂跟隨你一起慶祝。 音樂聲輕了，輕了，輕了……最后沒有了聲音，音樂結(jié)束了。 在音樂聲中，我仿佛親身經(jīng)歷了一場艱辛、快樂、漫長的旅途，當(dāng)領(lǐng)著我，嘗遍酸甜苦辣。音樂的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調(diào)整，讓生活灑滿陽光。

音樂作文 篇3

　　新學(xué)期，新氣象，新變化。這不，音樂老師就換了。

　　她姓張，我們就叫她張老師。我們這一次連學(xué)習(xí)音樂的地方都換了，換成了音樂室。老師帶我們上5樓，去音樂室唱歌。老師第一節(jié)課居然不讓我們唱音樂書上的歌，而是我們隨便點歌。無論童歌、流行歌，反正中華歌庫中的歌全可以點。

　　張譽、嚴(yán)翊銘他們帶頭說了《沙漠駱駝》，我和葉宇辰這種大逗逼，當(dāng)然是全程惡搞了。

　　“只有那鷺鷹在火鍋里高歌，滿天豆腐飛過，火鍋里菜很多……”這幾句歌詞可都是經(jīng)過我們逗逼兄弟里的高層靜心制作的，我們班一片人都“應(yīng)聲倒地”。就在我臉就要笑僵時，歌停止了。唉，跟葉宇辰唱歌真是折磨人！

　　第二個歌是《生僻字》。史上最難唱的'歌，一句一句都是中國最難的字，每一個字都把我唱得云里來，霧里去�！拔覀冎袊�的漢字，落筆成畫留下，最難寫的字，讓世界都認(rèn)識！”太難了！

　　之后的歌我都不會，像什么《著魔》《大笑江湖》，都是一竅不通。

　　這節(jié)音樂課真快樂�。�

音樂作文 篇4

　　星期六(11月15日)上午，我去曉雯音樂學(xué)校上課。我們的第一冊書已經(jīng)學(xué)完了，也已經(jīng)考完試了，今天要發(fā)新書了，我盼著快點發(fā)新書。一上課，吳老師對我們說，今天我們要召開班級音樂會，每個同學(xué)要出兩個節(jié)目。我出的節(jié)目是背兒歌《那座房子最漂亮》和彈琴《摩塞塔舞曲》。同學(xué)們都報上節(jié)目之后，我們便來到了大廳里，我們的班級音樂會開始了。先出場的是姜李文碩，他表演的節(jié)目是背古詩《畫》和彈琴《粉刷將》，他譚琴的時候，我們大家一起唱起了歌詞，老師和家長們也一起拍起了手。終于輪到我了，我先彈的是《摩塞塔舞曲》，我彈琴的時候，同學(xué)們都圍了我一圈，看著我彈琴，一起唱譜子。我一開始背兒歌，大家就都背開了，大家背的可熟了。最后一個同學(xué)唱的是歌曲《小紅帽》，吳老師給她伴奏，另一個老師帶領(lǐng)我們一起做動作，男生當(dāng)“大灰狼”，女生當(dāng)“小紅帽”，我們一邊唱一邊玩，可高興了。

　　最后，楊老師讓我們每一個人挑一個禮物，說是對我們的獎勵。有的同學(xué)挑的是可愛的小狗，有的同學(xué)跳的是卡通圓珠筆，有的'同學(xué)挑的是橡皮。我挑的是一個卡通圓珠筆，這支圓珠筆的頭上是一個漂亮的小姑娘，還戴著一定白色的帽子，我很喜歡!

　　我們的班級音樂會結(jié)束了，可是我的心情還是很激動。

音樂作文 篇5

　　輕靈的音樂裊裊升起，而肆意瀟灑的歌詞傾斜而出，我沉浸在這音樂的美妙世界中。

　　“浮光穿過/無邊蒼涼/有一個聲音/幸福安詳……”清脆的嗓音趕走了一天的疲倦，如一股清泉緩緩流淌在心間。

　　記得當(dāng)初偶然在表姐那聽到的這首歌。那時，表姐在玩游戲，我在看書，當(dāng)旋律輕輕響起，我注意力便其中到了這這首歌上了。歌曲時而清新優(yōu)雅，時而又熱情奔放。一曲完畢，我從沉醉中醒來，問表姐：“這首什么歌?這么好聽啊!”“好聽嗎?我不覺的誒�！北斫阊劬Σ浑x開游戲，隨口答道�！翱墒恰�…”“好了�！北斫隳樕下冻隽诵θ�，游戲打通關(guān)了�！拔�?guī)湍阏艺�，恩，在那，叫什么西藏，哦，‘我要去西藏�?真奇怪，這有什么好聽的啊，我給你聽聽更好聽的!”說著，便打開的另一首音樂。當(dāng)刺耳吵鬧的聲音響起，我沉默了，看著表姐沉浸在音樂中，開了門走了出去……

　　對于表姐，我只能說個人的音樂欣賞不同。但對于自己，我承認(rèn)我是偏愛烏蘭托婭的歌。因為她的那種輕靈飄逸，自由大氣的性格淋漓盡致的展現(xiàn)在歌曲中，讓人感到無限的放松。我想這可能與她來自青藏高原有關(guān)吧。在藏原上，悠然吃草的牛羊，快意奔馳的駿馬與自由高歌的牧民，都洋溢著一種自由自在、清鮮自在的氣氛。烏蘭托婭生活在這，呼吸著清風(fēng)帶來的'牧草香，歌唱著藏族特有的歌謠，當(dāng)然，她的成功與刻苦的努力分不開，可，終歸來說，是呼倫貝爾大草原使她養(yǎng)成了這樣豁達(dá)的性格。

　　假設(shè)，她生活在繁華的都市，她是否會有這樣的成就?是否還會自由的高歌?亦或是為生計而四處奔波?

　　如今，城市，越繁華的都市，越壓抑著人心，折磨著生活在這的每一個人。學(xué)習(xí)的壓力，工作的競爭，比賽的優(yōu)勢。成就、金錢、榮譽，人人都想得到。壓抑，痛苦滋生在人們的心中。精神被束縛。人們無力反抗，或許就早已習(xí)慣。

　　“我要去西藏/我要去西藏/仰望生死兩茫茫/習(xí)慣了孤獨黑夜也漫長/學(xué)蓮花盛開在我心房——”尾音徐徐回響……

　　去西藏，即使那里經(jīng)濟不發(fā)達(dá)，可那種自由自在的生活足以令我向往。也許，烏蘭托婭的歌聲中所要表達(dá)出來的東西，就是我們被都市所束縛的某些東西吧!