那天，如果我作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的那天，如果我作文，歡迎大家分享。

那天，如果我作文1

　　我們?cè)谌松�道路上�?huì)遇到很多事，有的是我們會(huì)堅(jiān)持做到最后。并從中鍛煉自己，磨煉自己的意志。我時(shí)常在想那次如果我放棄了，我或許就不會(huì)像現(xiàn)在這樣不怕困難了吧！

　　記得五年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)讓我去籃球隊(duì)。剛開(kāi)始我有些退縮，因?yàn)榛@球隊(duì)的王老師十分嚴(yán)厲，對(duì)他有些懼怕。但每年五年級(jí)都有籃球賽，本來(lái)班級(jí)里打籃球的男生就不多，而且還都沒(méi)有練過(guò)籃球的，女生如果在不會(huì)，那我們班豈不是非當(dāng)?shù)箶?shù)第一不可嗎？所以我不顧對(duì)老師的恐懼參加了籃球隊(duì)。

　　但想進(jìn)籃球隊(duì)不是那么容易的，我們要進(jìn)行選拔，如果各項(xiàng)都達(dá)標(biāo)才有資格進(jìn)入籃球隊(duì)。嚴(yán)厲的吳老師先讓我們跑圈兒，剛開(kāi)始還有力氣能跟上，但跑了二十圈之后就有些吃力了，但又想想為了班級(jí)的榮譽(yù)，我不能被落下，又跑了幾圈，而后老師終于讓我們停下來(lái)了。我累得滿頭大汗，接著我們又進(jìn)行了一些測(cè)試，老師進(jìn)行篩選，由原來(lái)的二十多個(gè)人變成了六個(gè)人，但除了兩個(gè)四年級(jí)的剩下三個(gè)都是已經(jīng)練習(xí)了一年的五年級(jí)同學(xué)，所以我和他們相比相差甚遠(yuǎn)。我在心里暗暗的發(fā)誓：一定要比他們刻苦，比他們努力。

　　第一天，我們訓(xùn)練的是蛙跳，折返跑，立臥撐，胯下傳球和運(yùn)球。最令我難忘的是蛙跳和立臥撐，我個(gè)子高，做蛙跳時(shí)很吃力，但看別人都跳的那么快，我的心里又有些著急，但我越著急就越慢，有時(shí)還會(huì)摔倒，心里覺(jué)得很難受。做立臥撐時(shí)，老師要求我們做二百個(gè)。對(duì)于剛來(lái)到籃球隊(duì)的我來(lái)說(shuō)，還不懂得什么叫做偷懶，每一個(gè)都做的十分到位，但當(dāng)我才做到五十個(gè)時(shí)，別人都已經(jīng)做完了，或許是怕耽誤時(shí)間，老師讓我站起來(lái)了，不用在做了。我站了起來(lái)，看了看自己布滿灰塵的雙手，透過(guò)那層灰塵，我看到了一絲血跡，感覺(jué)自己的'手好像剛挨過(guò)板子一樣，我的眼里含著淚花，覺(jué)得自己做錯(cuò)了選擇，是不是應(yīng)該選擇放棄，但我又想了想，為什么別人能做到，我有什么做不到的，我為什么要放棄，為什么要認(rèn)輸，咬咬牙挺過(guò)去就好了想到這兒，我擦干了眼淚，又重新投入到了訓(xùn)練中。

　　就這樣，一年的時(shí)光匆匆而過(guò)，我從未忘記自己的初心，每天堅(jiān)持，努力比別人做的好，在籃球賽上為班級(jí)爭(zhēng)光。終于，功夫不負(fù)有心人，我達(dá)到了自己的目標(biāo)。

　　我很慶幸當(dāng)初我沒(méi)有放棄，如果當(dāng)初我放棄了，就不會(huì)有今天不怕困難的我了。所以，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)而奮斗，即使沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但你也成功了。

那天，如果我作文2

　　《三字經(jīng)》里說(shuō)：“人之初，性本善”�？稍谌缃襁@個(gè)世事無(wú)常，人生百態(tài)的社會(huì)，我不禁對(duì)人性產(chǎn)生了疑惑。直到那天我回頭的一剎那，我才發(fā)現(xiàn)世間并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　那是一個(gè)初秋的早晨，我早早地離開(kāi)家門去往上學(xué)的路上。天還是蒙蒙亮，濕潤(rùn)的空氣中夾雜著絲絲涼意，馬路上、屋檐上都是秋霜打濕過(guò)的痕跡，我沿著一路上微弱的路燈來(lái)到早餐店，店里人滿為患，墻角邊有幾個(gè)乞丐在煤爐旁取暖，他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中熱乎乎的包子，我飛快地付了錢就一溜煙似的跑了。我繼續(xù)沿著路燈前往車站，沒(méi)走幾步，背后隱隱約約地傳來(lái)腳步聲。我立刻停住腳步，警惕地看了看四周，背后卻空無(wú)一人，內(nèi)心頓時(shí)七上八下，腦海里飛速地閃過(guò)新聞報(bào)道殺人犯、人販子的內(nèi)容。想到這里，我不禁加快腳步，不敢再回頭，心跳到了嗓子眼，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好幾條巷子來(lái)到車站時(shí)，我浮躁的內(nèi)心才算是安穩(wěn)下來(lái)。

　　看著來(lái)來(lái)往往的車水馬龍，卻遲遲不見(jiàn)校車的蹤影，正當(dāng)我深陷在焦慮當(dāng)中時(shí)，背后的書包突然晃動(dòng)了一下。我回頭，看到的居然是那個(gè)乞丐，我下意識(shí)地后退了幾步，用手拍了拍他剛剛碰過(guò)的地方。上下打量了一會(huì)兒，便用嫌棄的語(yǔ)氣問(wèn)他：“你干什么呢？”他呆呆地低著頭，沒(méi)有說(shuō)話，只見(jiàn)他從那破爛的衣衫中緩緩地伸出手，張開(kāi)布滿老繭的手掌，一張嶄新的十元錢安穩(wěn)地躺在他手心中。我驚訝地看著他，他慢慢地抬起頭，雜亂無(wú)章的'頭發(fā)下是一張飽經(jīng)滄桑的臉。他用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你剛剛買早餐時(shí)把錢落下了�！鳖D時(shí)，我的內(nèi)心五味雜陳，喉嚨像是被堵住了，眼眶像是被秋霜打濕了，眼前景象變得模糊不清。我望著他布滿血絲的雙眼，把錢接過(guò)。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了他頭上的絲絲銀線，也吹走了我內(nèi)心的陰霾與誤會(huì)。

　　這時(shí)，車來(lái)了，校車背后旭日東升的陽(yáng)光正照耀著，我趕忙上了車。在車門即將關(guān)閉的剎那，驀然回首，那幅美好的畫面就定格在我的腦海：金燦燦的陽(yáng)光灑在他臉上，與他烏黑的臉龐交相輝映，他的眼神透露著世間的美好。我向他大聲說(shuō)了聲“謝謝”。車門關(guān)閉后，我看著他佝僂的背影漸行漸遠(yuǎn)，凝望著手中緊攥著的錢，看向窗外，眼前的迷霧仿佛被和煦的陽(yáng)光驅(qū)散，豁然開(kāi)朗，感觸萬(wàn)分，內(nèi)心久久不能平復(fù)。

　　現(xiàn)在，我還是時(shí)不時(shí)會(huì)想起那幅美好的畫面，那個(gè)人，那件事，那一天。那天，如果我沒(méi)有回頭，我就不會(huì)遇見(jiàn)人間的四月繁花，就無(wú)法感受人間的真善美，也不會(huì)有我人生中最美好的回憶。

那天，如果我作文3

　　大廈樓頂，一間小小的畫室，那是我們的盧浮宮。但若那天，我沒(méi)有看見(jiàn)，我怎會(huì)知曉、了解你。

　　我在畫室學(xué)畫的那一年，我10歲。在那里，我是最小的，而你是最年長(zhǎng)的，聽(tīng)聞他人說(shuō)，你在這兒準(zhǔn)備參加藝考是第九年了，也已整整考了八年了，但每次都因一些莫名的失誤喪失入校的機(jī)會(huì)，而你呢，又心氣兒特別高，只想考那所別的美術(shù)生們望而不及的美術(shù)學(xué)院。

　　但大家都是敬重你的，因?yàn)槟闶瞧渲挟嫾甲罡叩�。記得那次，我將顏料忘在了教室，折回�?lái)拿，就見(jiàn)你伏首作畫，將鉛筆一點(diǎn)點(diǎn)打上畫紙，我卻見(jiàn)那墻上有半幅未撕下的畫，但當(dāng)我將手按上墻面時(shí)，我不由一怔，抬眼望你，你卻絲毫不感驚異，依然有條不亂將顏料一點(diǎn)點(diǎn)鋪上。自此，不斷有人像我般犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，直到那天，老師走進(jìn)畫室，抬眼望見(jiàn)那幅畫，頓時(shí)怒不可遏，邊伸手向那“畫紙”，邊吼道：“昨天值日生是誰(shuí)？”就是那時(shí)，時(shí)間仿佛靜止了，滴滴答答，沒(méi)有人說(shuō)話，老師突然頓住，看向你，“××，你別考了，我聘你當(dāng)畫室老師，做我助理。”同學(xué)們驚愕地看向你，你卻安如泰山，仍固執(zhí)得將粉筆描上石板。而坐在你斜后的`我，分明看見(jiàn)你的手抖了抖，一塊顏色畫歪了。

　　那天，如果我沒(méi)有看見(jiàn)，我又怎么會(huì)懂得你的緊持。

　　那是仿佛令人窒息的一天——高考的前一天。我們都在靜靜地作畫，卻聞一陣敲門聲，那是一個(gè)黑瘦矮小的老人，他手提一個(gè)紅袋子，把你叫了出去，我見(jiàn)到你的黑影不斷在晃動(dòng)，那老人仿佛是要塞給你什么，但你好似又在推讓著，但仍爭(zhēng)不過(guò)這老人，你拿著袋子回來(lái)了。我悄悄問(wèn)你：“那是你爺爺？”“那是我爸�！蹦惴路鹩行┻煅�，卻硬將他們咽了回去。“他在廟里給我求了饅頭，說(shuō)吃了就一定能考上，我不要，但他偏塞給我……”不想，少語(yǔ)的你今天竟將話說(shuō)得冗長(zhǎng)無(wú)味，沉默良久，你轉(zhuǎn)回身去，拿起鉛筆，卻又被一陣嗚咽給打斷，終是敵不過(guò)這情愫，你渾身抽動(dòng)，俯下身去，放聲大哭。

　　那天，如果我沒(méi)有看見(jiàn)，我又怎么會(huì)知道你內(nèi)心的苦楚。

　　那年，我11歲，你27歲。我離開(kāi)了畫室，踏上漫漫勤學(xué)之路；你考了八年，卻在第九年放棄了高考，踏上作為一名畫室老師的生涯。

　　幾年后的今天，我的人生再與你沒(méi)有了交集，但我只記得，在那年星空下，我們的盧浮宮，你揮筆作畫，一片太空里，兩顆行星，一只紅色行星上，站著一個(gè)小人，另一只藍(lán)色行星站著一位白衣翩翩的少年，他們上空是無(wú)盡的藍(lán)天。

　　那天，如果我沒(méi)有看見(jiàn)，我又怎么會(huì)懂得你的堅(jiān)持與放棄。

那天，如果我作文4

　　雨淅淅瀝瀝的下，風(fēng)呼嘯著，吹倒角落那罐千紙鶴，灑落到我面前，里面清秀的字跡打破了我的沉思，回憶便如潮水般涌入……

　　她終究還是離開(kāi)了我，去往他鄉(xiāng)。

　　小學(xué)的那段懵懂時(shí)光，溫文爾雅的她是我最好的閨蜜，她是班里的尖子生，知道我成績(jī)差，便主動(dòng)提出要輔導(dǎo)我，而調(diào)皮的我卻總讓她失望：打C的作業(yè)，不盡人意的測(cè)驗(yàn)，還老愛(ài)抄她的答案，即使這樣，每次責(zé)備完我后也會(huì)原諒我，每天仍一起笑著放學(xué)回家。

　　歲月如梭，白駒過(guò)隙，形影不離的我們建立了深厚的友誼，可突如其來(lái)的一場(chǎng)打擊讓我難以置信，悲傷不已。

　　那天她來(lái)找我交換彼此最好的禮物，也就是那罐我珍藏到現(xiàn)在的千紙鶴，并囑咐我一定要期末后再看，自此，她變了，在往后的輔導(dǎo)中，速度變快，要求變嚴(yán)，態(tài)度變差，卻硬是把我提到了80分以上，后來(lái)便開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，不和我一道走，甚至最后還惹我麻煩，卻不道歉，她對(duì)我態(tài)度的一落千丈使我困惑，卻也惱火不已。最后鬧翻，是在測(cè)試時(shí)，我想看她幾題卻被拒絕，咬咬牙，竟還和老師道出了實(shí)情，這件事讓我顏面盡失，也惱怒到了極點(diǎn)。

　　那個(gè)時(shí)候我已明白，友誼的小船翻了，友誼之心也碎了，便有了那個(gè)深灰色的雨天……

　　那天，雨淅淅瀝瀝的下著，我拿著那罐千紙鶴硬將她扯到了校道：“我們的友誼就到此為止吧！”“啪！”傳來(lái)玻璃罐破碎的聲音，一滴淚順著我的臉滑下來(lái)，她的雙眼充滿了驚駭，悲傷，嘴角抽搐了一下，手顫抖著，想伸出去撿，不言語(yǔ)……卻又那一瞬，轉(zhuǎn)身離去。我望著她的背影，是那么瘦小，無(wú)助，迷茫，甚至走一下還要攙一下路燈，就這樣默默的漸行漸遠(yuǎn)。

　　我跌坐在地下�？粗�她。無(wú)聲的啜泣。我沒(méi)有指望她回頭。

　　一剎那，背影，停住了，在我震驚的眼神中，她，轉(zhuǎn)身了！那一刻，她早已淚流滿面。

　　她開(kāi)始往回走，艱難的，她的全身始終都在顫抖，舉步維艱。她終究還是走到了凌亂的千紙鶴面前，跪坐下來(lái)開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的撿起，用纖細(xì)的手扯平，用凍得發(fā)紫的嘴吹干，無(wú)力的腰桿，一遍遍彎下，雨飄凌著，無(wú)情的拍打著她瘦小的身軀，她沒(méi)有離開(kāi)，仍執(zhí)著的'撿著……

　　霎時(shí)，我的雙眼再度模糊，像一頭發(fā)瘋的野獸，我沖回去，跪下陪她一起撿，不知為何，我只想拼湊回從前的友誼，她抬起頭用感激的眼神望著我，我倆，相顧無(wú)言……

　　事后當(dāng)我知道，她是因?yàn)橐�離開(kāi)而怕我傷心才疏遠(yuǎn)我后，眼淚終還是止不住的流，思念，亦隨千紙鶴飛向有她的遠(yuǎn)方。

　　那天，若她未轉(zhuǎn)身，我不會(huì)知道她對(duì)友情的珍視，不會(huì)察覺(jué)她細(xì)膩的心思，不會(huì)明白她良苦的用心，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，是她讓我明白友情的珍貴，感謝那天她的轉(zhuǎn)身，讓我讀懂她最美的內(nèi)心！

那天，如果我作文5

　　小時(shí)候，父親常常出差工作，回來(lái)的時(shí)候屈指可數(shù)。有時(shí)，他想伸出手抱我，我卻總是使勁從他的懷抱里掙脫，躲在遠(yuǎn)處看著他一臉的無(wú)奈。我常常有一種很可怕的感覺(jué)，父親是不愛(ài)我的。后來(lái)，我們每個(gè)月見(jiàn)面的次數(shù)更是少之甚少，而一面往往也只有短暫的幾個(gè)小時(shí)。簡(jiǎn)單的一個(gè)“忙”字，成為了父親的借口，也變成了我們之間的隔閡。

　　那一年，我還在上幼兒園，和其他小朋友一樣規(guī)規(guī)矩矩地端碗取飯。突然，旁邊的`同伴推了我一把，驚喜地對(duì)我說(shuō)：“嘿！你爸爸來(lái)了！”我完全沒(méi)有當(dāng)真，不耐煩而又有些諷刺地說(shuō)：“不可能，我爸爸工作很忙的，怎么會(huì)有空來(lái)看我？”不知不覺(jué)，似乎“忙”這個(gè)借口也已經(jīng)成為了我的口頭禪。旁邊的人有些著急，對(duì)我說(shuō)：“不信，你抬頭看�！�

　　我有些驚慌地望向前面的玻璃門，我也希望同伴說(shuō)的是真的。畢竟距我上一次見(jiàn)他也快一個(gè)月了，我是多么想見(jiàn)見(jiàn)他啊。然而前玻璃門外除了一堵白白的墻，什么也沒(méi)有。即使讓人失望，我也已經(jīng)習(xí)慣了。

　　我低下頭，再次把臉埋進(jìn)碗里，眼淚似乎就要落下來(lái)�！斑�？你爸爸怎么藏起來(lái)了？”同伴有些疑惑地說(shuō)。這聲音小的出奇，又像在喃喃自語(yǔ)。也許，他沒(méi)有說(shuō)謊。說(shuō)白了，我更愿意相信他沒(méi)有說(shuō)謊。

　　于是，我再次猛地把頭抬起。門口的那個(gè)人似乎始料未及，留下了一抹身影。而我仍然可以確定——他就是爸爸！父親似乎知道自己被發(fā)現(xiàn)了，不好意思地站出來(lái)向我揮揮手。我瞪大了眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地呆呆地望著他。此時(shí)此刻，我覺(jué)得這個(gè)身影是多么溫暖。鼻尖一酸，我大概在那一瞬間明白了，父親其實(shí)是愛(ài)我的。

　　但是，在我們一起相處的日子里，我總還是覺(jué)得他陌生。他很健談，但我們之間的交流也僅限于你問(wèn)我答。我不知道這是為什么，可就是張不開(kāi)嘴。我也不知道，這種感覺(jué)為什么就難以消除。

　　那天中午，吃飯的時(shí)候，忽然下起了雨，父親匆忙跑到陽(yáng)臺(tái)，將養(yǎng)在窗臺(tái)的一盆花抱回。我看著父親慌亂的動(dòng)作，好奇地詢問(wèn)。父親一臉無(wú)奈地笑了，他摸摸我的頭，說(shuō)：“你都忘了吧，這盆花是你從小養(yǎng)的，當(dāng)時(shí)，你還讓爸爸答應(yīng)你一起保護(hù)它�！备赣H鬢角幾根不起眼的白發(fā)似乎是時(shí)間的宣示，我才猛然發(fā)覺(jué)，原來(lái)，這么遠(yuǎn)的事情，父親都還記得。而那之前的“忙”和借口，似乎一下就不重要了。

　　無(wú)論日月更替，父親永遠(yuǎn)都是我的英雄。

那天，如果我作文6

　　那天，如果我不那么固執(zhí)，一切都不會(huì)這樣。

　　清晨，晨光熹微，輕柔的陽(yáng)光映照在縹緲的悠云上，泛起淡淡的光暈。潔凈的教室里，回蕩著我們朗朗的讀書聲，一切都是那樣的生機(jī)勃勃。“叮鈴鈴……”伴隨著鈴聲的響起，開(kāi)始上課了。

　　這一節(jié)課的內(nèi)容很復(fù)雜，我絞盡腦汁的思考。匆忙的記著筆記，絲毫不敢走神�！芭椤钡囊宦曇粋�(gè)東西掉在地上，我向下一瞟，這不是我的筆嗎？我趕緊把筆撿起來(lái)，塞進(jìn)抽屜，繼續(xù)專注的記筆記。

　　忽然，身后的.人拍了我一下，我正思考著一個(gè)問(wèn)題，不想理他。但他又不停地叫我，“哎什么事？”我厭煩地說(shuō)，“那筆是我的！”他用手捂著嘴輕聲說(shuō)，“怎么可能，明明是我的�！蔽仪宄�的記得自己有這樣一支筆，“肯定是我的，快還給我，他不由分說(shuō)�！蔽野胄虐胍桑�下意識(shí)的看了眼我的文具盒，我的那支筆竟然好端端的躺在文具盒里，我頓時(shí)有些羞愧，從抽屜里拿出那支筆，正準(zhǔn)備還給他時(shí)，他卻不耐煩的嘀咕道“真是煩人�！币还膳瓪忸D時(shí)涌上心頭，我立即把那支筆有放回抽屜，他又在身后催促，我干脆不理他，自顧自的記著筆記。

　　窗外，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，吹落幾片落葉。吹亂了寧?kù)o的一切。

　　“叮鈴鈴……”下課了，那位同學(xué)立刻來(lái)到我跟前，厲聲說(shuō)道：“快把我的筆還給我�！蔽也灰詾槿唬�假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“快給我，”他竟然吼起來(lái)。我一怔，接憧而來(lái)的是憤怒與不滿。我拿起那支筆，向他身邊隨便一扔，他猝不及防，沒(méi)有接住筆。筆重重地摔到了地上。摔壞了……

　　老師聞?dòng)嵹s來(lái)，把我們都叫到他的辦公室里，數(shù)落如雨點(diǎn)般砸在我的臉上，他讓我們?cè)谵k公室站一節(jié)課。我倆始終沒(méi)有說(shuō)一句話，在這空曠的辦公室只有我們倆如雕塑般靜靜地站著。站的很近又似乎相隔很遠(yuǎn)。

　　放學(xué)了，路燈亮了，晚風(fēng)起了，帶著一絲夕陽(yáng)的昏黃，在我耳邊憔悴地呼嘯著，我走在人行道上回家，他走在對(duì)面的人行道上，誰(shuí)都沒(méi)有呼喊對(duì)方，只是默默的走著，在昏黃的燈光下，穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)街道，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)有個(gè)街角。以往我們總是一起回家，彼此談笑風(fēng)生，有說(shuō)有笑，而現(xiàn)在，我們間隔一條馬路，卻恍若隔了天涯海角。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，我們沒(méi)有說(shuō)一句話，像陌生人一樣，第三天，我越想越覺(jué)得愧疚，很想向他道歉�；仡^望過(guò)去，我驚訝的發(fā)現(xiàn)他的位子是空的，我的心頓時(shí)也空蕩蕩的。后來(lái)打聽(tīng)到他因生病住院了……

　　太陽(yáng)冉冉升起到緩緩西墜，一切無(wú)法挽回。那天，如果我不那么固執(zhí)，如果我寬容些，就不會(huì)留下遺憾，一切也會(huì)變得美好！

那天，如果我作文7

　　前途迷茫時(shí)，堅(jiān)持能給人鼓勵(lì)和勇氣，讓人從黑暗中找到了光明，在寒冷中得到溫暖，在迷失方向時(shí)找到正確的道路……但是，我并沒(méi)有堅(jiān)持下去，自然也沒(méi)有獲得成功，心情如同一片落下的枯葉。

　　前一天夜晚，皓月當(dāng)空，燦爛的星星如鉆石，一顆顆鑲嵌在墨水般的夜幕中。一間培訓(xùn)班的教室中，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲流淌出來(lái)，手指靈活的我正陶醉在我的鋼琴曲中。老師說(shuō)我演奏得感情不錯(cuò)，只是回家后要多加練習(xí)，才能將技藝練到爐火純青。

　　回到家后，我匆匆地掀開(kāi)琴蓋，拿出課本，照著練習(xí)。一開(kāi)始，我認(rèn)真鉆研，仔細(xì)探究，那一個(gè)個(gè)音符好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小孩兒，高興起來(lái)了，呼朋引伴聚在一起，手拉手地玩耍。這時(shí)，我已下定決心，一定要練好這首曲子�？删氈�練著，我心中便漸漸地產(chǎn)生出一種厭煩的感覺(jué)。總是不斷循環(huán)練習(xí)同樣的內(nèi)容，總是不斷重復(fù)同樣的動(dòng)作，總是練來(lái)練去得不到半點(diǎn)的提高，我感覺(jué)自己沒(méi)頭沒(méi)腦地在那兒轉(zhuǎn)著圈圈，像一頭拉磨的驢。

　　練習(xí)了大約半小時(shí)，我實(shí)在有些坐不住了，左扭扭，右看看，心中如火燒一般，熱得心慌意亂，手指的跳動(dòng)也沒(méi)有那么靈活了，不斷地彈錯(cuò)音符。那些音符像一群蒼蠅撞來(lái)撞去，“嗡嗡嗡”的，難聽(tīng)死了。我再也堅(jiān)持不下去了！我不斷反思：為什么我要學(xué)鋼琴呢？為什么別的同學(xué)不用學(xué)鋼琴呢？學(xué)習(xí)鋼琴還要抽出大量的時(shí)間來(lái)練習(xí)，我還有那么多作業(yè)要做，我為什么要這么苦��！我為什么要這么累��！讀高中讀大學(xué)又不用考演奏鋼琴！我干脆放棄算了。我這么想，也這么做了。

　　第二天，我再去學(xué)鋼琴，老師檢查我的練習(xí)情況，我把練習(xí)曲彈了一遍，老師的眉頭漸漸鎖緊，臉上的表情越來(lái)越嚴(yán)肅，只說(shuō)了句“不熟”，我的'心中油然而生一陣羞愧。老師費(fèi)盡了苦心教我，付出了那么多，卻只得來(lái)我今天這個(gè)“不熟”的結(jié)果。唉！他搖了搖頭，課也沒(méi)講，什么也沒(méi)說(shuō)，只讓我認(rèn)真練習(xí)。我真后悔��！如果當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持下去，平定心情后，繼續(xù)練習(xí)，也不會(huì)有今天這個(gè)結(jié)果�。∥覟槭裁礇](méi)有堅(jiān)持呢？我沒(méi)有辦法改變過(guò)去，我只能抓緊現(xiàn)在，努力地彈好每一個(gè)音符，盡量彌補(bǔ)我的過(guò)失。我在心中暗暗祈禱著：你能成功！你一定能成功！

　　這一次的失敗給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)：做事必須要有毅力，有決心，有奮發(fā)向上、勇往直前的精神，不然，我將一事無(wú)成。

　　是鮮花，總會(huì)盛開(kāi)。我一定要成為一朵鮮花，不怕黑夜，不懼風(fēng)雨，用堅(jiān)持獲得成功，并燦爛地?zé)崃业鼐`放！

那天，如果我作文8

　　那天，窗外的北風(fēng)呼嘯著，一片片落葉如枯蝶一般飄入大地母親的懷抱，暖氣還沒(méi)有供應(yīng)，教室里冷成了一片。這節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師向來(lái)嚴(yán)肅，對(duì)我們要求嚴(yán)格，可是今天，她的“嚴(yán)肅”也被這天氣所打敗。同學(xué)們借著這次好機(jī)會(huì)忙里偷閑與組內(nèi)成員聊起了天。

　　因?yàn)檫@寒冷的天氣，坐在窗邊的我不時(shí)打啰嗦。我的組員們觀察到了我的異樣情況，各自都“噓寒問(wèn)暖”，我組的二號(hào)小聲說(shuō)道：“組長(zhǎng)，你怎么了？是肚子不舒服嗎？還是感冒了？或是遇到什么傷心事？”我輕聲慢語(yǔ)回答道：“沒(méi)事，就是穿得有點(diǎn)單薄了，著涼了。”“組長(zhǎng)，用不用我給你倒點(diǎn)熱水，我這兒有剛打下的熱水�！比�號(hào)組員也著急了。我強(qiáng)顏歡喜表示不要緊，四號(hào)組員扭后身來(lái)拿出一個(gè)暖水袋向我傳遞了眼神，我搖搖頭，四號(hào)組員收到信息拿了回去。

　　聽(tīng)到他們的關(guān)切話語(yǔ)，我似乎暖和了不少，于是開(kāi)始埋頭記筆記，筆尖飛速的.劃過(guò)筆記本，好似這筆尖在紙上賽跑一般�？墒墙M員們的嘈雜聲依然存在，正當(dāng)我要制止時(shí)，他們幾個(gè)被語(yǔ)文老師叫了起來(lái)罰站，他們看我的眼神充滿了歉意，我看著“無(wú)辜”的組員，嘆了口氣。

　　鈴聲叮叮，下課的鈴聲敲響。我同往日那樣去上廁所�；貋�(lái)時(shí)，課桌上“裝備齊全”，暖水袋，剛打下的熱水，還有一張散發(fā)著余熱的墊子在板凳上等待著我。轉(zhuǎn)向身后，窗子也已經(jīng)關(guān)嚴(yán)了，身后是幾株耐寒的盆栽為我擋著“余風(fēng)”。書桌里的課本，練習(xí)冊(cè)也是散發(fā)著熱度的。坐在座位上，一陣溫暖涌上了我的心頭。

　　“原來(lái)是這樣，他們是為了我才被老師責(zé)罰的呀！我應(yīng)該去找老師澄清一切�！蔽伊⒓雌鹕�，可是想到老師嚴(yán)厲的眼神，陰沉的臉龐。又停下了腳步，“老師一定不會(huì)聽(tīng)的，她不會(huì)相信我的�！蓖�向窗外，寒風(fēng)仍然不減，大樹(shù)搖曳著，似乎在跳搖擺舞，“我不能這樣，我不能這樣忘恩棄義，我不能這樣讓他們受責(zé)罰……”兩個(gè)聲音撞擊著我的心靈，“去吧！”“不能去！”兩個(gè)“我”在激動(dòng)的斗爭(zhēng)時(shí)，趁著還沒(méi)改變主意，我終于勇敢地跨進(jìn)了辦公室的大門，向老師說(shuō)明一切。頓時(shí)，我如釋重負(fù)，心中的一塊大石頭沉落了下來(lái)，回到教室組員們?cè)缫炎�在座位上沖我笑，我也向他們回笑，我相信今年的冬天一定不再寒冷。

　　事后我想，那天，如果我保持沉默，組員可能會(huì)受到批評(píng)，他們的熱心會(huì)受到委屈。如果我選擇沉默，我的內(nèi)心將永遠(yuǎn)受煎熬，無(wú)法釋懷。

　　幸好，那天，我沒(méi)有選擇沉默！

那天，如果我作文9

　　望你珍攝，吻你萬(wàn)千�？傆行﹦�(dòng)作渺小卻擁有無(wú)窮的力量。記憶里，我欠我的大神一個(gè)特別的吻。

　　小時(shí)候，只要大神的一個(gè)吻，被石頭絆倒的我便能讓淚水在瞬間斷流；上學(xué)后，只要大神的一個(gè)吻，被文言文繞暈的我便能在片刻間厘清思緒。我以為，我和我的大神可以一直這樣直至�？菔癄�，卻忘了，在我看不到的地方，我的大神也是許多學(xué)生的老師爸爸，我們之間注定有些遺憾無(wú)法彌補(bǔ)。

　　升入初三，我在家與學(xué)校間繁忙地穿梭，偶爾從高高的題山探出頭，目光所及便只有那熱血的誓言。而大神也到了新的工作崗位，緊密的課時(shí)安排與繁雜的工作任務(wù)讓大神忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我與大神間的交流只剩下了每晚睡前的那個(gè)獨(dú)特的晚安吻。它像一條紐帶將我與大神的心緊緊系在一起，我們相互鼓勵(lì)，共同奮斗。

　　那天，鐘如約地敲了十二下，我聽(tīng)見(jiàn)書房里收拾東西的聲音悄悄響起，自己也開(kāi)始整理明天的東西，桌上那道費(fèi)解的數(shù)學(xué)題依然空白，我的心里滿滿的都是解題的公式與技巧。大神走進(jìn)屋內(nèi)幫我拉好窗簾，鋪好床單，展開(kāi)被子。他所做的一切都是那么寧?kù)o自然。匆匆洗漱過(guò)后，我剛準(zhǔn)備躺到那舒服的`大床上，腦中卻突然閃過(guò)一道靈光，剛才那道難題竟有了些許思路，我趕忙拿出紙筆開(kāi)始認(rèn)真演算。大神走進(jìn)屋內(nèi)想幫我關(guān)燈，卻被我禮貌地請(qǐng)了出去。臨走時(shí)他似乎有話要說(shuō)，但終究沒(méi)有開(kāi)口。沉浸于題海的我早已忘了那個(gè)每晚的約定晚安吻。

　　第二天早晨，被鬧鈴吵醒了的我發(fā)現(xiàn)屋外沒(méi)有了大神每早讀詩(shī)的聲音。驚慌中，我趕忙起床，聞聲趕來(lái)的媽媽告訴我，大神被學(xué)校派到新疆支教去了，他沒(méi)有和我直接說(shuō)是怕影響我備考的心情。我已經(jīng)記不清那天數(shù)學(xué)老師是如何當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我的，腦海里始終是那個(gè)滿是遺憾的晚安吻。

　　那天，如果大神吻了我，或許解題的思路會(huì)被打亂，但我不會(huì)在每一個(gè)星光閃爍的夜晚噙著思念的淚水朝大神所在的方向眺望；那天，如果大神吻了我，或許他也不會(huì)在去往異鄉(xiāng)的路上始終覺(jué)得心里缺了些什么�？上�，人生沒(méi)有如果。

　　其實(shí)有時(shí)，我也會(huì)感謝那個(gè)遺憾，因?yàn)槭撬�教�?huì)我在匆匆成長(zhǎng)的路上也要學(xué)會(huì)珍惜那些生命中看似渺小的東西。你放心吧，大神！等你回來(lái)時(shí)我一定會(huì)拿著一份滿意的成績(jī)單，安靜地等待著你那一個(gè)暖暖的吻。

　　解讀得分點(diǎn)

　　至愛(ài)親情，溫暖動(dòng)人。這是一篇以真情實(shí)感溫暖人心的佳作�？忌�以平靜而深情的敘述，給我們展現(xiàn)出幾幅父女間親情脈脈的畫面，幸福得讓我們羨慕，遺憾得讓我們動(dòng)容。自然而溫潤(rùn)的筆調(diào)不著斧鑿之痕，卻又力透紙背，帶給閱卷人真情的觸動(dòng)。女兒成長(zhǎng)的腳步伴隨著父親默默的祝福，雖有點(diǎn)苦澀但卻很溫暖。作為孩子，考生這種對(duì)生活和真情的感悟和理解無(wú)法不讓閱卷人感嘆和贊賞。

那天，如果我作文10

　　那如果在未來(lái)的某一天，我說(shuō)出那句“對(duì)不起”，我們會(huì)不會(huì)和好如初？我們相伴相知了四年，她是我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友，她成了最了解我的人，我好像也足夠了解她了。這四年仿佛是一場(chǎng)幸福的夢(mèng)，只是在20xx年正月初三那天，夢(mèng)醒了，她也走了……

　　那天，每個(gè)人都在拜年，我受不了大人們的嘮叨，便拿起手機(jī)思索了一會(huì)，給她發(fā)了條問(wèn)候，很快她就回了我，但是一個(gè)字——“嗯”。看到這條消息，我很奇怪，以前的她肯定會(huì)回我一個(gè)很可愛(ài)的表情，今天怎么了？是誰(shuí)惹她了？我不禁在心里疑惑，但沒(méi)有過(guò)多問(wèn)，只是用萌萌的表情來(lái)讓她開(kāi)心，她還是幾個(gè)字應(yīng)付著。終于，她發(fā)來(lái)了一大段話：“我們現(xiàn)在很尷尬，我們的關(guān)系已經(jīng)沒(méi)有以前那么好了，自從你和我坐得遠(yuǎn)了，我們就不經(jīng)常說(shuō)話了，我以前最怕的事情還是發(fā)生了……”我看完后，放下手機(jī)，繼續(xù)笑著應(yīng)對(duì)親戚們的那些問(wèn)題�？赡埽�我早就預(yù)料到這天會(huì)到來(lái)，我心里在害怕，不回答，就是害怕我回答了，一切說(shuō)清楚后我們真的連朋友都做不成了。同時(shí)，我也在期待，期待下一次，她能夠還像以前一樣和我親切地交流；我也在賭，用我們四年的感情來(lái)賭這一道裂痕。于是，我選擇了逃避。

　　可事實(shí)向我證明，我錯(cuò)了，錯(cuò)在了自以為是。第二次，我們聊天時(shí)，我還是熱情地問(wèn)候，可能是希望能夠用自己的熱情去融化我們之間的`冰山吧，但并沒(méi)有，她再一次用冷漠的語(yǔ)氣把我推開(kāi)了。她說(shuō)：“我們之間有很多誤會(huì)，本打算在上一次說(shuō)清楚的，但你后來(lái)就沒(méi)有說(shuō)話了�！蔽液馨脨�，很后悔我當(dāng)時(shí)的懦弱與逃避，我?guī)е�愧疚�?duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我怕，怕我們最后無(wú)法成為朋友�！薄芭丁�，一個(gè)“哦”字讓我徹底明白我們不是閨蜜了，不是朋友了。就像是一塊鏡子，因?yàn)槲业奶颖埽�“啪——”碎了，是友情的破碎，也是我心碎的聲音。我的閨蜜她走了，我們成了同學(xué)，連朋友都不是了……

　　現(xiàn)在，我們成了見(jiàn)面不說(shuō)話的同學(xué)，甚至有時(shí)候會(huì)針?shù)h相對(duì)。我從來(lái)都不服輸，她也不再如從前一的謙讓我，我們現(xiàn)在連眼神都是冷漠的。

　　在最容易動(dòng)情的年紀(jì)，我遇見(jiàn)了你，你陪伴了我，我們也都在改變，可能是因?yàn)楦淖冏屛覀儾焕斫獗舜�，但我仍忘不了你。很多次都想要拽住你和你談清楚，但我還在逃避。

　　那天，如果我沒(méi)有逃避，我們會(huì)不會(huì)還是嘻嘻哈哈的好閨蜜，你還會(huì)不會(huì)摟著我的胳膊和我撒嬌，我還能不能滿院子追著你跑？

　　那天，如果我沒(méi)有逃避，一切就都會(huì)不一樣了。過(guò)去的事已經(jīng)扭轉(zhuǎn)不了

那天，如果我作文11

　　人的一生中，總會(huì)有令自己懊惱的事，總會(huì)有令自己慚愧的事，總會(huì)有令自己后悔的事，那些不順的事情，像道路上的坑坑洼洼，總是令人煩心，可它卻能給人成功的秘決。比如，那天……

　　記得那天，學(xué)校正在選取參加大隊(duì)干部，每個(gè)班上可以推舉兩名同學(xué)去參加演講競(jìng)賽，競(jìng)選大隊(duì)委員的資格。我對(duì)這個(gè)職位垂涎已久，每天看著那些六年級(jí)大哥哥大姐姐，他們帶著那塊有三條杠的牌子，在我眼前昂首挺胸地走過(guò)，我恨不得馬上加入他們。所以，我真的很想去擔(dān)任這個(gè)工作。

　　到了第二天，班主任在班會(huì)課上宣布了這件事，說(shuō)要在班里先選拔出幾個(gè)人，再把他們推薦給學(xué)校選擇。我想，全校這么多班，一定會(huì)有很多人競(jìng)爭(zhēng)吧！過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)決定進(jìn)行自我推薦和同學(xué)投票，來(lái)選出競(jìng)選大隊(duì)委員的同學(xué)。我其實(shí)是一個(gè)膽小怕事的人，在熟人面前，我是一個(gè)大大咧咧、名副其實(shí)的女漢子，嘰嘰喳喳如同麻雀，可在陌生人面前，我是一個(gè)一言不發(fā)、膽小如鼠的小家碧玉。所以，一旦到學(xué)校的舞臺(tái)上做競(jìng)選演講，那在大庭廣眾之下，我可能就是狼群中披著狼皮的羊，在狼群中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢毫無(wú)動(dòng)靜。于是，我沒(méi)有舉手。

　　出乎意料的是，班里報(bào)名的竟然只有一人，老師最后宣布，把這個(gè)同學(xué)推薦到學(xué)校參加競(jìng)選。我當(dāng)時(shí)心里真的很糾結(jié)，就像熱鍋上的螞蟻，我明明知道那是我夢(mèng)寐以求的`職位，為什么我不能賭一把，哪怕上去瞎說(shuō)一番也行啊！

　　最終，我們班的這位同學(xué)評(píng)選上學(xué)校中隊(duì)長(zhǎng)，成為了少先隊(duì)大隊(duì)委員。我看著她帶著那個(gè)刺眼的肩牌在我眼前晃來(lái)晃去，覺(jué)得她就是上天派來(lái)懲罰我的惡魔，是張牙舞爪嘲笑我無(wú)能的鬼魂。我失敗了，我放棄了！

　　如果，那天我爭(zhēng)取了，那結(jié)果又會(huì)是什么呢？那個(gè)在眾人面前搖搖擺擺、炫耀自己成就的人，不就有可能是我了嗎？那在小朋友眼里無(wú)比崇拜的偶像不就有可能是我了嗎？那個(gè)在眾多家長(zhǎng)口中的“別人家的孩子”不就有可能是我了嗎？可惜呀！可惜呀！為什么我不能去爭(zhēng)取一下呢？彭心妍，你就是一個(gè)笨蛋！你為什么寧愿放棄自己的夢(mèng)想、而去保護(hù)你那弱不經(jīng)風(fēng)的臉皮呢？我都替你感到懊悔，感到羞愧！

　　經(jīng)歷這件事之后，我明白了一個(gè)深刻的道理：任何事情，包括你的目標(biāo)，你的夢(mèng)想，這些都是靠你的爭(zhēng)取，你的努力，你的拼搏，和身上一滴滴流著的汗換來(lái)的。那么，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)敲門的時(shí)候，你一定要毫不猶豫地沖上去，打開(kāi)門，擁抱它，抱緊它，這樣，哪怕失敗，你也能驕傲地說(shuō)：“我努力過(guò)，我不后悔！”

那天，如果我作文12

　　舞臺(tái)上，我站在臺(tái)前，向評(píng)委和老師們鞠躬致謝，等待退場(chǎng)，場(chǎng)下掌聲經(jīng)久不息，我表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)則內(nèi)心萬(wàn)丈波瀾。不禁想起兩周前。

　　那天如同往常一樣，我們“老班”喜哥早早進(jìn)入了教室，與往常不同的是，同學(xué)們今天分外的興奮，因?yàn)�，我們要�?zhǔn)備一年一度的合唱節(jié)比賽了。喜哥一進(jìn)班，同學(xué)們便紛紛溜回自己的座位。頃刻間，班上雅雀無(wú)聲，喜哥開(kāi)口說(shuō)道:”同學(xué)們，一年一度的合唱節(jié)開(kāi)始了，你們有誰(shuí)會(huì)指揮的?”話音剛落，我們大家就更安靜了，大眼瞪小眼盯著喜哥看，喜哥見(jiàn)大家沒(méi)反應(yīng)，又一連問(wèn)了幾遍�？蛇@幾遍都像石沉大海一般，沒(méi)有人高興接這個(gè)”燙手山芋”。我心里其實(shí)是十分想攬下這個(gè)重任的，可奈何我們班集體榮譽(yù)感實(shí)在是太差，次次活動(dòng)都是力保三等獎(jiǎng)爭(zhēng)取二等獎(jiǎng)，可次次都是預(yù)料中的三等獎(jiǎng)，這次肯定也一樣，上去簡(jiǎn)直是丟人現(xiàn)眼。

　　喜哥見(jiàn)沒(méi)有人反應(yīng)，就對(duì)我們說(shuō)道：”沒(méi)有人當(dāng)指揮？算了，這個(gè)比賽我們就棄權(quán)吧。”也怪，明明知道這是激將法，我卻還是義無(wú)反顧地“中計(jì)”了。我向喜哥毛遂自薦，最終，這份苦差落在了我的身上。

　　那天如果我保持沉默……

　　第一次排練，整整一堂課，我有一種深深的挫敗感，我被我們班的實(shí)力驚呆了，女生們的聲音發(fā)不出來(lái)，男生們卻像一群“泰山”。說(shuō)唱還是恭維他們，還是用吼字更貼切，低八度的聲音實(shí)在是震耳欲聾，仿佛開(kāi)啟了重低音加立體環(huán)繞一般。我提出修改意見(jiàn)，讓女生們聲音大一點(diǎn)，男生們音量小一點(diǎn)，讓他們?cè)俪�一遍，哎！聲音呢？仿佛蚊子哼一般。一群開(kāi)得燦爛的祖國(guó)的花朵，卻把歌唱得跟開(kāi)敗了的花似的'。

　　排了一堂課，我累得腰酸背痛，手都要舉不起來(lái)了，可我還得強(qiáng)打精神，一直堅(jiān)持排練。臺(tái)下的人倒好，自己沒(méi)有認(rèn)真唱，還說(shuō)我指揮部認(rèn)真，偏偏還引來(lái)了一片附和之聲，真是拿他們沒(méi)辦法。

　　那天如果我保持沉默……

　　三易伴奏，為了保證指揮不出錯(cuò)，好好的一個(gè)周末，我本來(lái)可以睡到日上三竿再起來(lái)，可是我卻一大清早就爬起來(lái)對(duì)著音樂(lè)一遍遍地苦練，練完后關(guān)掉音樂(lè)，腦子里音樂(lè)聲余音繞耳。終于我們參加了比賽并收獲了一個(gè)還可以的成績(jī)。

　　現(xiàn)在想來(lái)，那天如果我保持沉默，就不會(huì)經(jīng)歷這么多苦這么多難。但是那天如果我保持沉默，又怎會(huì)有這么大的成功的喜悅呢？所以如果讓我再選一次，我也一定不會(huì)保持沉默。

那天，如果我作文13

　　“瞧人家，說(shuō)完了，也不管我們倆�！彼�看了我一眼，扭過(guò)頭去，把書摔在桌上。聽(tīng)這話，看這架勢(shì)，再不明事理的人也知道是個(gè)什么情況了。

　　我聽(tīng)她說(shuō)這話，還摔書，我心里頓時(shí)起了一把火。我剛才沒(méi)有大聲重復(fù)嗎？自己不聽(tīng)，這個(gè)時(shí)候憑什么來(lái)怪我，朝我鬧脾氣？我就應(yīng)該無(wú)限度包容你們嗎？我自己還覺(jué)得憋屈呢！我沒(méi)有回應(yīng)她，自己低頭看著書。

　　“好了好了，都坐好�！庇捎诶蠋熀巴�，才使這根“導(dǎo)火索”沒(méi)有點(diǎn)燃。我看著她的背，想著：我是不是也有做錯(cuò)的地方？如果我剛才再給她講一遍，是不是就不會(huì)發(fā)生這一幕？是我沒(méi)有回應(yīng)她，讓她覺(jué)得不舒服嗎？那我要不要向她道歉？

　　下課鈴響了，看她起身，我連忙收回看她的視線，假裝低頭看書，她冷漠地從我面前走過(guò)，一句話也沒(méi)。直到她留給我的只有背影，我才突然明白，其實(shí)我們兩個(gè)有很多相同的地方。她很敏感，我也很敏感，我們兩個(gè)都是容易因?yàn)閯e人無(wú)意間的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情而興奮或者低落。那我要向她道歉嗎？她之前說(shuō)過(guò)要我給她帶支冰棒的，那我要不要給她帶一個(gè)？

　　中午在家，我不小心碰了弟弟一下，我感覺(jué)他可能會(huì)發(fā)怒時(shí)，趕緊關(guān)上門。沒(méi)想到他卻敲了敲門，見(jiàn)我開(kāi)門后，笑著說(shuō)：“姐，對(duì)不起�！蔽乙惑@訝，然后想起了今天與她的事。

　　其實(shí)我覺(jué)得我們兩個(gè)都屬于外表給人的感覺(jué)挺文靜，但內(nèi)心是那么的火熱。我們第一次接觸的.時(shí)候，我就覺(jué)得這個(gè)女孩給我的感覺(jué)不一般，我很想靠近她，很想和她在一起，。我們有很多相同的愛(ài)好，所以我們有很多共同的話題可以聊�？赡苁且�?yàn)槲姨�在意她了，所以我才�?huì)那么在意她的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　其實(shí)我也沒(méi)有那么難過(guò)，那么委屈，也許我們都沒(méi)有故意要傷害對(duì)方，但正是因?yàn)檫@樣讓對(duì)方受傷了。我對(duì)這件事情感到很抱歉，只有這樣了，面對(duì)了我自己，這件事才會(huì)變好。也許她也想了許多，但她也沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，就讓我們這樣互相誤會(huì)著。

　　下午我來(lái)到學(xué)校門口，看了眼小賣鋪，終究沒(méi)有進(jìn)去。我到教室時(shí)，她還是那么冷漠，我之前準(zhǔn)備的一切在那一瞬間都崩塌了，我平靜地走過(guò)她的身旁，坐到自己座位上，沒(méi)說(shuō)一個(gè)字。

　　后來(lái)不知怎么的，我們稀里糊涂和好了。我覺(jué)得我們之間缺了點(diǎn)什么，具體是什么，現(xiàn)在我也不清楚。

　　那天，如果我說(shuō)出口，我們之間應(yīng)該比之前要好。但我們就像在浩瀚的夜空中兩顆迷途的星星，都有找到對(duì)方的那顆心，但是因?yàn)樘�相似了，所以要找到�?duì)方的時(shí)間太長(zhǎng)。

　　但愿她看見(jiàn)這篇文章后，會(huì)明白我也認(rèn)真地思考這件事情，并不是像表面上那么平靜。

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