關(guān)于歲月的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于歲月的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于歲月的作文1

　　少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

　　未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

　　——題記

　　昨夜聽(tīng)得蛙聲入眠，恍然不覺(jué)早已走出冬季的沉寂。還記得小時(shí)候最喜歡雪萊《西風(fēng)頌》里的一句話“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我想如果僅僅從時(shí)間的角度理解這一句話，大家可能不再有這樣的感慨。快節(jié)奏的都市生活不再容許我們細(xì)細(xì)品味每一個(gè)季節(jié)的浪漫，一晃眼，冬季早已消逝無(wú)蹤。

　　想來(lái)已經(jīng)和東軟一起走過(guò)了四個(gè)季度，伴隨著園區(qū)的花開(kāi)花落，云卷云舒，每一個(gè)喜悅、失落、成功、失敗似乎一直不斷在眼前回放著。這一年過(guò)的太快，當(dāng)我來(lái)不及抓住“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的初秋時(shí)，又一次迎來(lái)了“蛙聲十里出山泉”的夏季。白駒過(guò)隙般的光陰讓我感覺(jué)自己成長(zhǎng)地太慢，跟不上更迭的時(shí)代，跟不上成長(zhǎng)的東軟。我選朱熹的《勸學(xué)》作為題記，因?yàn)檫@是一首讓我能有緊迫感的詩(shī)，催促著我留住指縫間的時(shí)光，不要繼續(xù)蹉跎，催促著我?jiàn)^力問(wèn)學(xué)，不再無(wú)知而為。

　　回想當(dāng)初，帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，猶如初生牛犢般闖進(jìn)歲月的.河流，一直不斷向前奮進(jìn)，時(shí)不時(shí)揮舞著臂膀想告訴世界我在這兒。然而現(xiàn)實(shí)的殘忍總會(huì)讓浮躁的我們遍體鱗傷。我們好比停在窗戶(hù)前的昆蟲(chóng)，看著眼前的一片光明，但不管如何努力，始終無(wú)法突破那層厚厚的玻璃。時(shí)間就在我們的莽撞中流逝，讓我們沮喪不已。我們何不靜下心來(lái)審視自己，真誠(chéng)地回頭反省自己?當(dāng)我們揮霍光陰在無(wú)知中時(shí)，不要讓它再一次消逝在我們事與愿違的失落和無(wú)助中。終日而思不如須臾之學(xué)，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。

　　這是一個(gè)物欲橫流的是社會(huì)，充斥著太多的浮躁和喧囂，對(duì)物質(zhì)享受的無(wú)限依賴(lài)讓人們迷失了自我。行到水窮處，坐看云起時(shí)的豁達(dá)早就埋葬在對(duì)物欲的追求中。永不滿(mǎn)足不知是鼓舞人心還是另有它意，人們總是花太多的時(shí)間去追求那些不知是否是自己理想的物質(zhì)，等自己擁有時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)生活的空虛。停下腳步，思考一下自己真正想要的，不要被社會(huì)的濁流推著向前移步，不要耗費(fèi)時(shí)間在我們的虛榮中。學(xué)會(huì)充實(shí)自己的內(nèi)心，學(xué)會(huì)追求屬于自己的價(jià)值觀，不要讓時(shí)光的荏苒帶來(lái)歲月的空虛。勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)，這是古人對(duì)年少的我們最為誠(chéng)懇的勸誡。

　　惜時(shí)是一個(gè)亙古不變的話題，光陰似箭的感慨已有千年，好比席慕容寫(xiě)的《光陰》：他從你的手指縫里流過(guò)，從你的腳底滑過(guò)去，從你的視野和你的思想飛過(guò)去。抓住流逝的歲月，省識(shí)自己，做真實(shí)的自我，讓自己健壯起來(lái)，倘若根基淺，便難免枝衰葉弱，不經(jīng)風(fēng)雨。

關(guān)于歲月的作文2

　　流年清淺，與時(shí)光謀面，攤開(kāi)掌紋的弧線，透過(guò)指尖的縫隙，看光陰無(wú)情的走遠(yuǎn)，歲月悠長(zhǎng)，年輪圈圈點(diǎn)點(diǎn)，不張揚(yáng)，不貪念，轉(zhuǎn)角處默然安守一片天，歲歲年年，年年月月。

　　------題記

　　六月已過(guò)，再多的無(wú)措，都會(huì)隨之略過(guò)，盛夏張狂著炎熱，似火的驕陽(yáng)，毫無(wú)顧忌的一路高歌，期待一場(chǎng)雨水的滴落，讓清清涼涼的風(fēng)帶走煩燥中的寂寞，花開(kāi)半夏的景色，無(wú)端的蕩起微波，留戀和喜悅，轉(zhuǎn)換著心情的角色，忽明忽暗中閃爍。

　　喜歡用文字記錄一些瑣碎的經(jīng)過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，都是生活給予的最真的禮物，坎坎坷坷，磕磕碰碰，我們不斷的跨越鴻溝，抵擋誘惑，用心堅(jiān)守一份最真的自我，懷惴著善良行走，一路向前，一抹微笑，屏退掉蒼涼與失落。

　　靜心，研墨，書(shū)寫(xiě)相聚的時(shí)刻，群里的信息，散發(fā)著溫?zé)�，誰(shuí)的呼喚，讓我義無(wú)反顧，歸來(lái)，不帶有一絲的疑惑，在一起，我們還是888的�？�。

　　記得，那些年，我們犯下的錯(cuò)，花季的臉龐，伴隨著狂熱，喜歡盲目的追逐流行的節(jié)奏，揮霍著青春，逃避著父母，飄起的情愫，卻又不知道怎樣去用心的維護(hù)，蒙朧的好感，被隨心所欲的張狂所遺落，現(xiàn)在想起，是否還會(huì)覺(jué)得惋惜與心痛。記憶里中的他與她，似乎最終也沒(méi)能走到最后。

　　時(shí)光走過(guò)，曾經(jīng)的青澀，留在了背后，現(xiàn)在的我們，成熟與嫵媚，更具有特色，舉手投足間顯露著從容不迫，他的身價(jià)幾何，她的韻味十足，見(jiàn)面時(shí)的一個(gè)擁抱，釋放掉二十幾年間的隔閡，喝酒，唱歌，你是我的.兄弟，我與你是閏密，多年后的容顏，依然改變不了，年少時(shí)候的承諾，開(kāi)心與歡笑，無(wú)法言說(shuō)。

　　喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡打球，約上三五個(gè)，較量較量看還有沒(méi)有當(dāng)年的那股勁頭，姿態(tài)的失控，步調(diào)的慢慢悠悠，幾聲苦笑，幾多搖頭，嘆，健壯已不再眷顧。打牌是一種娛樂(lè)，一桌四個(gè)，看你們沉迷到不能自我，輸贏，牽動(dòng)著每根神經(jīng)的衰弱。

　　誰(shuí)家的孩子優(yōu)秀，誰(shuí)家的孩子，還在令人煩憂(yōu)，話題聊得最多，是在為下一代而苦惱憂(yōu)愁，現(xiàn)在的社會(huì)，思維，變幻莫測(cè)，新潮，跟不上猜不透，樸實(shí)，又去了哪里游走。

　　常聽(tīng)別人說(shuō)，生命是一條長(zhǎng)河，河水的清澈與混濁，看你一路的投入，種種的經(jīng)歷，是最寶貴的財(cái)富，時(shí)刻跟隨你的腳步，創(chuàng)造著幸福，走出困惑，活在當(dāng)下，懂得滿(mǎn)足，是必不可少的生活態(tài)度。

　　讓我們珍惜每一次的聚首，讓美好的遇見(jiàn)，成為生命中不可忽略的永久，歲月的饋贈(zèng)，有薄有厚，不如意也是十有八九，看淡看輕，會(huì)有意想不到的收獲。

　　朋友，一起舉杯祝愿您，生日快樂(lè)。

　　友誼長(zhǎng)存，我們不會(huì)就此緘默。

關(guān)于歲月的作文3

　　十六歲，注定是一個(gè)彷徨的季節(jié)，我站在時(shí)間的懷抱中，回首那哭過(guò)笑過(guò)瘋過(guò)鬧過(guò)然后隨時(shí)間一起消逝的日日夜夜。那些記憶在黑夜中清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)。時(shí)間--我的良師益友，陪伴著我在彷徨的花季，追尋著我的方向。

　　兩年前，依然是那個(gè)略帶傷感的秋季，我?guī)е�稚氣未脫的笑容進(jìn)入初中。開(kāi)學(xué)后的一周很快就過(guò)去了，快得讓人來(lái)不及喊累，就已成為生命中的過(guò)去式。依然清晰的記得那時(shí)的畫(huà)面：太陽(yáng)高懸在無(wú)云的天空，陽(yáng)光下，是一臉虔誠(chéng)的我們，肩上有跳躍的溫暖。

　那樣的日子簡(jiǎn)單且快樂(lè)，記得和好友叼著紅茶聊天，記得在操場(chǎng)上肆無(wú)忌憚的大笑，記得在安靜的教室里認(rèn)真的驗(yàn)算，然后看時(shí)光香水一樣緩慢流過(guò)掌心，從指縫中一滴一滴的流淌干凈�，F(xiàn)在的我會(huì)安靜的等待或哭泣，少了年少時(shí)的那份輕狂。偶爾瞇著眼看著窗外澄澈的天空，或者安靜地坐在課桌前做一道數(shù)學(xué)題，被幾個(gè)英語(yǔ)單詞，像一只慵懶的蝸牛慢慢的爬行在既定的軌道上。

　　時(shí)間教會(huì)了我如何收起自己的棱角，讓我找到自己的方向。

　　離別，遠(yuǎn)不如我原以為的那般壯烈，而圖又被透支的空洞感�？粗�偶爾空足額的位置，會(huì)突然想不起轉(zhuǎn)學(xué)同學(xué)的樣子，然后微笑著一帶而過(guò)。每個(gè)人都依然朝著自己的目標(biāo)義無(wú)反顧的前進(jìn)，誰(shuí)都只能陪我走過(guò)一段路，一切都要靠自己。

　　桌布的背面被我密密麻麻的寫(xiě)著一段段文字，和朋友曾一起說(shuō)過(guò)的悄悄話他是否還記得，還有路邊的花明年是否還會(huì)開(kāi)得那樣爛漫？

　　陌生的老師，陌生的習(xí)題，新開(kāi)的課程，跌倒谷底的成績(jī)，讓我一瞬間失去了歸屬感。初二的生活就這樣完了。

　　時(shí)間教會(huì)了我內(nèi)斂，我學(xué)會(huì)了安靜，還有學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　我們依舊繼續(xù)著那未知的旅途，有時(shí)有人陪伴，有時(shí)孑然一身。

　　然后就是初三。忙碌的奔跑在各科的成績(jī)中，拖著沉重的腦袋麻木的'盯著練習(xí)，機(jī)械的揮著筆，還沒(méi)意識(shí)到自己初三人的身份，直到開(kāi)學(xué)式上初四的學(xué)長(zhǎng)們滿(mǎn)懷激情的講話：初三的同學(xué)們，作為學(xué)長(zhǎng)······“才發(fā)現(xiàn)昔日的小屁孩兒已經(jīng)快要站在中考的門(mén)檻前。

　　于是我發(fā)現(xiàn)身邊的每個(gè)人東在轟轟烈烈的朝前跑，除了努力我們別無(wú)選擇。

　　初三的生活沒(méi)有想象中的黑暗，那些逝去的青蔥歲月，隨風(fēng)逝去，天空中留下飛鳥(niǎo)的痕跡，書(shū)寫(xiě)著惆悵與不舍。

　　時(shí)間陪伴著我成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)將那些年少的輕狂慢慢的沉淀，將我們的生活繪成一幅淡雅的破墨山水畫(huà)。叫我們學(xué)會(huì)從容淡定。

　　時(shí)間伴著我成長(zhǎng)，讓我懂得了如何在迷惘中找到方向，我的良師益友。是我青春路上永遠(yuǎn)的良師益友，歲月因你們而精彩。

關(guān)于歲月的作文4

　　如果說(shuō)不經(jīng)過(guò)打磨的鉆石不會(huì)璀璨；不經(jīng)歷風(fēng)雨的幼苗不會(huì)成長(zhǎng)；不經(jīng)歷懸崖的鳥(niǎo)兒不會(huì)飛翔。那么，回首成長(zhǎng)之路，有多少腳印曾讓你刻骨銘心。

　　我喜歡坐在父親的電動(dòng)車(chē)后，哼著小調(diào)，和父親一同走在回家的路上，可平日里沉默寡言的父親卻給我出了難題：“這次事考完去打工吧！”“什么？”我瞪大了雙眼，平日里“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的”的我竟然要出去打工，這還不算糟糕的，父親還要求我自己喜歡的東西，自己存錢(qián)買(mǎi)，當(dāng)我拿我那“未滿(mǎn)十八歲的”的理由試圖堵住父親的口，父親卻“甩”給我一個(gè)“秒殺”我的眼神。好吧，我屈服了，打工這劫是難逃了。

　　國(guó)慶七天假，我被父親安排在了父親的一個(gè)朋友的飯館里，當(dāng)我天正的以為我會(huì)得到特殊待遇時(shí)，才清楚的意識(shí)到，我錯(cuò)了，父親前腳出門(mén)，老板后腳就變臉，雙手叉在胸前，眉頭立刻向上一揚(yáng)，一副憤怒的小鳥(niǎo)的臉：“蔡雪，把桌子上的碗端進(jìn)廚房去”！我踉踉蹌蹌的'端著三個(gè)大碗四個(gè)盤(pán)子向廚房走去，“天哪”，我內(nèi)心無(wú)力的呼喊。接著，又被喊過(guò)去端菜，更可憐的是我竟將1號(hào)桌記成了7號(hào)桌，那“憤怒的小鳥(niǎo)”又指我呵斥我，我從心底討厭這個(gè)老板，腦海里直蹦出是哪個(gè)字包租婆。忙了一個(gè)下午我就支撐不住了，回了家就像一株蔫了的草癱在沙發(fā)上：“爸爸，明天我不去了，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢，概念還沒(méi)背呢”！可哪知道胳膊擰不過(guò)大腿，我還是被父親那：“只讓你干三天又不是一輩子，現(xiàn)在知道寫(xiě)作業(yè)背概念了，玩電腦是怎么不知道呢”？好吧哭爹喊媽都沒(méi)用，沒(méi)辦法，屈服唄！

　　第二天，我照常去了飯館，今天卻成了洗碗工，怎么辦碟子還滴著油水，我下不去手，快洗，砸一個(gè)賠5元！老板又對(duì)我吼，我也只好一臉委屈地洗著鐵盆里的碟碗。于是乎，又腰疼了一天，這也讓我不禁感嘆輟學(xué)的弊端，工作的不易。

　　三天的工作終于完成了，當(dāng)下午‘憤怒的小鳥(niǎo)’將那三百塊錢(qián)遞給我時(shí)，我才在苦海中嘗到一絲甜頭，興高采烈的拿著錢(qián)向父親炫耀，父親笑了笑說(shuō)：“現(xiàn)在明白讓你去打工的意義了吧！你每天在家里不是玩電腦就是看電視，讓你出去體驗(yàn)下生活即可以活動(dòng)筋骨又培養(yǎng)了你的勞動(dòng)能力，現(xiàn)在嘗到甜頭了吧！”我攥緊了那二百元，使勁點(diǎn)頭。

　　成長(zhǎng)的歲月里，哪能不經(jīng)歷風(fēng)雨，當(dāng)你回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己走了這么多了，只有經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮，自己才能變得更加成熟。作文

關(guān)于歲月的作文5

　　一場(chǎng)雨，一把傘，一個(gè)人，漫步在我和你一起走過(guò)的小徑上。

　　遇見(jiàn)你是在早晨。依稀記得，陽(yáng)光很明媚，我懷著對(duì)初中生活的向往與憧憬，來(lái)到了這間教室。我的目光在人群里流轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了熟悉的電風(fēng)扇在頭頂旋轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了熟悉的桌椅擺放在教室。然而卻尋覓不到熟悉的面孔與身影，心里涌起了一絲落寞。于是一個(gè)人悄悄的坐在角落里，等待天使的到來(lái)。

　　你來(lái)了，熱情的向我做自我介紹，熱情的拉著我的手，讓我融入到新的班級(jí)體。從此我的世界就多了一個(gè)你。你就像那天暖暖的太陽(yáng)。

　　我和你一樣，一樣是簡(jiǎn)單的女孩。愿意用最簡(jiǎn)單的方式來(lái)書(shū)寫(xiě)我們的友誼．

　　當(dāng)一輪紅日從東方慢慢升起時(shí)，我已騎著單車(chē)，使盡全身力氣往學(xué)校飛奔，因?yàn)槲抑�道，你在學(xué)校門(mén)口等我，和你一起讀書(shū)；當(dāng)老師宣布下課的時(shí)候，我一定會(huì)來(lái)到你的座位和你聊天，因?yàn)槲抑�道，你在座位上等我，和你一起暢談；�?dāng)夕陽(yáng)和彩霞彌漫天際時(shí)，一定會(huì)有我們兩個(gè)小女孩，在夕陽(yáng)下?lián)]手告別，因?yàn)槲覀兛释�和彼此多呆一秒鐘…�?/p>

　　我和你一樣，一樣是熱愛(ài)文學(xué)的女孩，愿意用文學(xué)將彼此的心系在一起。

　　你讀《邊城》，抹著眼淚對(duì)我說(shuō)，翠翠和爺爺?shù)挠H情太感人了，就像自己和爺爺，而爺爺卻已到達(dá)令一個(gè)天堂．我就默默陪著你，任你把眼淚鼻涕抹在我的衣服上；我讀海子，滿(mǎn)懷憧憬地對(duì)你說(shuō)，長(zhǎng)大后，我也要有所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)．你激動(dòng)的告訴我，你要在那所房子里，陪我一輩子……

　　我和你一樣，一樣是懵懂的孩子，愿意用懵懂面對(duì)生命的雨季．

　　夏夜，你來(lái)我家玩兒，我和你抱著一大堆零食，爬上樓梯，坐在樓頂上，吃著零食仰望星空．凝視著迷人的月色和閃爍的繁星，你臉紅的告訴我你心中的秘密，我害羞的說(shuō)出了我的`故事．我們勾著小指頭，約定著讓它成為永遠(yuǎn)的秘密．又是夏夜，月色依然迷人，繁星依然閃爍，同樣的場(chǎng)景，不同的是在你家．那晚我們都哭了，我們不再有坐在同一個(gè)教室，聽(tīng)同一個(gè)老師講課的機(jī)會(huì)了．我們彼此約定，以后見(jiàn)面一定要給對(duì)方一個(gè)擁抱……

　　而現(xiàn)在，見(jiàn)面了只是相視一笑，彼此都不愿先為對(duì)方展開(kāi)雙臂．或許是現(xiàn)實(shí)的距離拉開(kāi)彼此心的距離．終于在那次鼓起勇氣，假裝若無(wú)其事的遇見(jiàn)你，告訴了我們之間的距離．你用孫燕姿的歌說(shuō)：“有一種叫做時(shí)間的東西說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題，最后我們會(huì)痊愈．”

　　一場(chǎng)雨，一把傘，一個(gè)人，尋覓著我們走過(guò)的痕跡．突然間發(fā)現(xiàn)：樹(shù)上的蟬兒叫得和那年一樣響亮，流淌在逝去歲月里的溫馨依然芬芳！

關(guān)于歲月的作文6

　　走進(jìn)了人生，便走進(jìn)了牽掛。世界上有許多牽掛，親人的牽掛，朋友的牽掛，對(duì)山水的牽掛，對(duì)名勝古跡的牽掛，念過(guò)書(shū)的人，對(duì)母校、老師的牽掛，當(dāng)過(guò)兵的人，對(duì)部隊(duì)、戰(zhàn)友的牽掛……而對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛，似乎是人人共有的，我的故鄉(xiāng)是松嫩平原上一個(gè)極普通的小村莊，沒(méi)有名山大川，也沒(méi)有名勝古跡，唯一可以夸耀的是一條小河——呼蘭河，以及把我養(yǎng)大的那片黑油油的土地。

　　在這片土地上，留下了我童年的許多趣事，想起童年的歲月，就會(huì)從心底掀起波瀾；想起童年的伙伴激動(dòng)不已，那一串串演不完的故事仿佛就在昨天。

　　春天來(lái)了，候鳥(niǎo)從南方遷徙到北方，繁衍后代。我們幾個(gè)小伙伴早早起來(lái)，帶上夾子、扣網(wǎng)到鳥(niǎo)經(jīng)常出沒(méi)的'地方捕鳥(niǎo)，捉到好看的鳥(niǎo)就養(yǎng)著、不好看的就燒著吃肉。上學(xué)路上，也用彈弓打，撿到的石子不圓，射出去不走正道、打不準(zhǔn)，我們就用黃泥團(tuán)成球自制子彈，怕別人偷走子彈就用草葉蓋好，放學(xué)回來(lái)趕上天好就干了。小伙伴們誰(shuí)捕到一只好看的鳥(niǎo)大家奔走相告，有時(shí)候討價(jià)還價(jià)地交換。

　　秋天的稻田池邊，幾個(gè)小伙伴拿著蛤蟔釬子扎青蛙，那時(shí)候的青蛙可真叫多，人往池邊一走，青蛙就劈里啪啦地往水里跳，如同往鍋里下餃子一樣，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，就可以抓一堆，然后扒了皮用釬子穿起來(lái)，撿來(lái)一些干樹(shù)枝弄一堆火，用火烤著吃。

　　秋天也是孩子的好季節(jié)，地里的瓜果陸續(xù)熟了，那時(shí)候我們兜里都沒(méi)錢(qián)，但也能想辦法吃到瓜果，三五成群的小伙伴們有的替家長(zhǎng)放牛、放馬，還有的放大鵝，就會(huì)聚集在一起想辦法偷瓜。小伙伴們合計(jì)著分二伙，一伙留在地的這一邊，另一伙到地的那邊，這邊的假裝進(jìn)地摘瓜，老瓜頭（看瓜人的稱(chēng)呼）以為是來(lái)偷瓜的，便急沖沖趕過(guò)來(lái)，看他要到地頭了，那邊的另一伙從另一地頭爬進(jìn)地里，專(zhuān)揀大的瓜摘，沒(méi)啥裝，就把褲子脫了，用草扎住褲角，往里裝。等老瓜頭知道上當(dāng)了，瓜早就摘完了，大家躲到?jīng)]人的地方一起分享，但大家有個(gè)約定本村的瓜是不偷的。晚秋的時(shí)候玉米下來(lái)了一起烤玉米、燒黃豆。

　　幾場(chǎng)風(fēng)雪過(guò)后，銀裝素裹的北國(guó)冬天，成了孩子們的童話世界，不管天有多冷，村頭的積雪形成了雪峰，太陽(yáng)照得五彩斑斕，小伙伴們拉著爬犁，拿著鐵鍬，挖雪洞，堆雪人，打雪仗，在雪地上滑爬犁，打冰尜。孩子時(shí)期的我們不知道天寒地凍（那時(shí)候沒(méi)有暖冬），穿著不怎么溫暖的衣服，凍得小臉蛋透著紫，但玩起來(lái)也十分開(kāi)心。

　　童年的話題，說(shuō)不盡，道不完，回想起與小伙伴們共度的那些崢嶸歲月，人生百味，一起涌上心頭。這里有歡樂(lè)，也有辛酸，也有苦澀。那時(shí)的一些行為既表現(xiàn)出“初生牛犢不怕虎”的闖勁，也顯露出涉世不深的幼稚與淺陋，既有文明的舉措和行為，也有丑陋的惡作劇。但不管怎么樣，這些回憶，都會(huì)珍藏在我心中，直到永遠(yuǎn)。

關(guān)于歲月的作文7

　　如果回望過(guò)去，不是對(duì)今日的背叛，寧于那逝去的點(diǎn)滴之中，體味流光容易把人拋的絕然，任記憶的濃煙淺霧，于微風(fēng)輕揚(yáng)中散漫填充曾經(jīng)虛無(wú)的時(shí)空，那走過(guò)的過(guò)去，猶相機(jī)下定格的畫(huà)面，連延成無(wú)際古卷，一段你我的曾經(jīng)，任何人都曾有過(guò)的曾經(jīng)，就這樣，歲月給予了我們禮物。

　　恰如世無(wú)完全相同的樹(shù)葉，每一份的“過(guò)去”都深深打上了獨(dú)屬于它的主人的烙印，或喜或悲，或憂(yōu)郁或潸然。我想說(shuō)，那過(guò)去了的過(guò)去，倘若能記，便記得罷。忘了曾經(jīng)的歡笑淚水，任由記憶離逝，還能算做擁有完整生活的人么？

　　那獨(dú)在猶存的過(guò)去，便已流入血脈，你怎忍割舍，這歲月輪轉(zhuǎn)賜予你今生不復(fù)的財(cái)富？我不忍，于是我不會(huì)選擇遺棄過(guò)去，任由那不堪回首帶來(lái)的悲傷彌漫，因而卻構(gòu)成了這黑與白的天地，七彩人間。

　　你還記得第一次看到世界的欣喜么？你還記得第一次蹣跚跌倒的一刻么？你還記得第一次離家外出闖蕩的那天么？這是屬于自己的過(guò)去，爭(zhēng)吵、玩耍、哭泣、彷徨……任歲月如煙，時(shí)光若風(fēng)，吹散了，她還在那里，你忍心硬生生割斷息息相連的過(guò)去么？

　　這是我們自己的過(guò)去，亦是，自己生命的一部分！一個(gè)不敢承認(rèn)過(guò)去，接受過(guò)去，坦待過(guò)去的人，怎么能擔(dān)當(dāng)起這茫茫塵世的新代引領(lǐng)？

　　我們珍惜自己的過(guò)去，尊重自己的過(guò)去，才會(huì)更懂得守護(hù)所有人的過(guò)去，也許黑色的紗籠罩了記憶的明澈，也許憂(yōu)傷的雨滴浸濕了前進(jìn)的'路途，也許過(guò)去的錯(cuò)已經(jīng)成了現(xiàn)在的坎坷，但我們要記得，再差的過(guò)去，也曾由自己親歷，我們無(wú)法舍棄那樣一個(gè)自己，只有認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)過(guò)去的自己，才會(huì)成為一個(gè)全新的自己。

　　當(dāng)最后的一抔黃土掩面埋身，便只剩下了一片未知留下的遺憾，失去了，才會(huì)知道珍惜。我們尚行進(jìn)在陽(yáng)光正好的年少，更應(yīng)提早撫慰收藏起這此生唯一的過(guò)去，她，就靜默的立在那里，看你這無(wú)畏的少年前行的背影。

　　當(dāng)這一個(gè)個(gè)“過(guò)去”的片段匯集，方形成這續(xù)連不斷的記憶長(zhǎng)河，他恰如歷史的嚴(yán)肅，巋然不動(dòng)，記下，這千千萬(wàn)萬(wàn)的行人，記下，這萬(wàn)萬(wàn)億億的曾經(jīng)，我們，所有的人們，便在這過(guò)去的推動(dòng)中，漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸行……

　　深夜黑色擋住了彩虹，沒(méi)有五顏六色的光芒，因?yàn)槭卦谔祀H的是月亮，它很冷清，沒(méi)有太陽(yáng)那熾熱的光線，自然不會(huì)折射出七色光，歲月給予的禮物就是那過(guò)去種種，雖已煙消云散。

關(guān)于歲月的作文8

　　歲月從沙漏的縫隙間流逝，流年的碎語(yǔ)在斑駁的樹(shù)影中消散。

　　人生百態(tài)，人情百味。人在沖動(dòng)莽撞中走過(guò)生命的三分之一，在風(fēng)霜洗禮中路經(jīng)生命的三分之一，剩下的漫漫歲月便在回憶往事中潺潺冗度。所有細(xì)碎的光芒在一點(diǎn)一滴的夕陽(yáng)余溫中，拼湊成整個(gè)人生。

　　人在這個(gè)世上不停地奔跑，尋求種種寄托，希望能將一切美好保留，忘卻丑惡，在一場(chǎng)場(chǎng)追逐中找尋新的方向然后更改曾經(jīng)的目標(biāo)，在一次次自我更新中，人類(lèi)的歷史漸漸向后遠(yuǎn)去，新的篇章譜寫(xiě)成新的歷史，終于緩和腳步。不同的人生幻化成不同的音符，彈奏起的，是一場(chǎng)場(chǎng)華麗而又奢侈的夢(mèng)。

　　有的人是膜拜愛(ài)情的信徒，他們高舉愛(ài)情的信仰，把對(duì)方高舉并和著自己的崇拜，卻在那樣的路上迷失了自己，在義無(wú)返顧前行時(shí)，忘卻了最初那虔誠(chéng)純潔的理想，漸日沉迷于一場(chǎng)場(chǎng)或喜或憂(yōu)的幕起幕落。日月更替，潮起潮落。夢(mèng)碎了，花謝了，情滅了，時(shí)光去了。歲月在沉寂中慢慢睡去，徒留沙漏在黑夜里點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記錄的，是曾經(jīng)一度照亮心房的夢(mèng)。如果歲月忘記了你守護(hù)著的愛(ài)，那么沙漏依舊記得。

　　有的人是信奉名利的門(mén)徒，拼盡一生，去觸那名利的衣角，未曾發(fā)現(xiàn)腳下熟悉眷戀的土地漸漸遠(yuǎn)去，懸在空中的自己，失了依靠疲倦不已。曾以為堅(jiān)毅的意志寸寸瓦解，過(guò)去迫不得已被拋向谷底，滿(mǎn)山的雛菊在風(fēng)中枯萎，濃密的常青藤在瞬間倒塌。人在得利后總會(huì)失去什么，在接連的失舍中，往往放棄掙扎，失了寄托�；蛟S會(huì)得到你想要的，可或許失去的，才是你所需要的`。明亮的過(guò)去，在片片雪花中找不到前行的方向，搖搖欲墜。如果微風(fēng)吹散了你的夢(mèng)，那么沙漏依舊記得。

　　繁星點(diǎn)點(diǎn)，卻點(diǎn)不亮誰(shuí)的人生；歲月匆匆，卻沖不盡你我的思念。過(guò)去的我們太過(guò)稚嫩，用自己脆弱的視角放眼世界，傷了自己。卻不知真正的成功應(yīng)看好眼前，最終合成全局。

　　那些隨著河流奔遠(yuǎn)的記憶，記下了誰(shuí)的童年，又是何時(shí)消散不見(jiàn)。人是一種善變同時(shí)善忘的動(dòng)物，他們忘卻過(guò)去，忘卻過(guò)去的自己，然后用全新的自己面對(duì)未來(lái)，然后將當(dāng)下再次變做過(guò)去。

　　回憶變成了什么，思緒變成了什么，點(diǎn)滴的流沙，不似河流般奔涌，卻可涌出那些埋藏了的記憶。海藻漸近浮現(xiàn)，飛鳥(niǎo)劃破藍(lán)天，烏云籠罩大地，夕陽(yáng)留影海面，埋藏了歲月的痕跡，清空了已逝的歡喜。

　　忘了嗎？忘了吧，把過(guò)去的都忘了吧！我們還年輕，如果不想記得，那就都忘卻吧。對(duì)著那些無(wú)能為力揮揮手，由他去吧。如果我們通通忘卻，那么沙漏依舊記得，替我們牢牢記得。

關(guān)于歲月的作文9

　　不知從何時(shí)起就對(duì)文字有著一種特別的親切，總夢(mèng)想著能在筆底下渲染出人生的絢爛與多姿。

　　讀著那先輩們用心用情吟唱的感人至深的故事和百轉(zhuǎn)千回的情節(jié)，驚嘆著，冥想著，一直試圖在文字中發(fā)現(xiàn)一種情調(diào)，可以使自己灰白的文字變得豐潤(rùn)與飽滿(mǎn)。

　　高中繁忙的節(jié)奏操累了身心，鋪天蓋地的試卷席卷而來(lái)包裹著自己，密不透風(fēng)，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。那一個(gè)個(gè)淘氣煩人的英語(yǔ)單詞和數(shù)學(xué)公式好像成為了自己的死敵，對(duì)抗著自己的頭腦，反復(fù)的遺忘，再記憶。

　　每天三點(diǎn)一線的生活像極了那日出而落，日落而息的農(nóng)家日子，身心疲憊，最大的期望就是、得一時(shí)空閑，得以舒展緊繃的神經(jīng)。而我在繁忙之余最大的歡快就是尋一本書(shū)，讓心靈得以放飛翱翔，忘記世俗的紛紛擾擾，心情平平靜靜，一切都是那么慵懶與愜意。

　　想想那是的自己在文字里就是個(gè)小孩，為著故事里的人物的不幸鬧著，為著那感人的情節(jié)哭著，仿佛自己就是那悲情的人詠嘆著最哀怨的命運(yùn)。

　　沒(méi)上大學(xué)之前就對(duì)著那大學(xué)里的.圖書(shū)館神往著，傾心著，那里本就是文化的聚集地。

　　然而剛上了大學(xué)，撲面而來(lái)的活動(dòng)緊緊拉住了我的衣角，一直都聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里能力的鍛煉比什么都來(lái)得重要，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課更是重中之重。滿(mǎn)是青澀懵懂的我按著這個(gè)真理安排著自己，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)，全身心都被那有用的活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)課掠奪了，自己也越發(fā)疲憊迷惘，文學(xué)之火似乎只剩星點(diǎn)。

　　不曾想過(guò)自己變得如此功利，滿(mǎn)腦子塞滿(mǎn)了那有用之書(shū)，練著有用之功，文學(xué)似乎已成荒野中的雜草，無(wú)人問(wèn)津。時(shí)光流逝里，褪去了那醉心的文學(xué)情，心靈總覺(jué)得越發(fā)干涸，越發(fā)對(duì)未來(lái)覺(jué)得恐慌，深深的憂(yōu)愁迷亂著身心卻毫無(wú)舒緩之意，從未有過(guò)的迷茫使心靈變得躁動(dòng)以來(lái)，大一的孩子本不該那么憂(yōu)愁，那么苦澀，大學(xué)的尾巴才有的苦痛不知為何那么快犯上了我的身心。

　　偶爾又從箱子里翻出了一本林清玄的《煩惱平息》，讀著讀著沒(méi)想到會(huì)那么的舒暢那么沁人心脾，沒(méi)有就業(yè)的壓力，沒(méi)有生活的紛擾和情感上的糾葛，只心中滿(mǎn)是文字跳躍，滿(mǎn)是智慧之言，去除煩惱，回歸本心，看破了那些所謂的煩惱和羈絆，一切不過(guò)是云淡風(fēng)輕罷了。

　　放下，勘破，自在。“無(wú)用”之書(shū)也有有用之功，我愛(ài)文學(xué)，愛(ài)她的純潔，愛(ài)她的本真，愛(ài)她的善解人意，我可以敞開(kāi)心扉，做自己。我不是作家，但我愿用我的文字記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)我的喜怒哀愁，這是我的愛(ài)好，并且我會(huì)一直愛(ài)好下去。

　　生活在現(xiàn)實(shí)里，我也會(huì)擁有一顆浪漫無(wú)拘的心，感受著前人的美好，嗅著純凈只滿(mǎn)含泥土香的氣息。

　　我希望自己能和文字更加親近，不僅是我愛(ài)她，她也慢慢喜歡上我，拒絕單相思。

　　愛(ài)文學(xué)，愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)用文字渲染青春，我是大一的偽文藝小青年，我為自己代言！

關(guān)于歲月的作文10

　　光陰似箭，日月如梭，經(jīng)歷一番生活洗禮，后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，歲月就像是一首歌。

　　小時(shí)候我便喜歡唱歌，咿呀學(xué)語(yǔ)中似乎就夾雜著音樂(lè)的曲調(diào)，唱著《好人一生平安》度過(guò)了幼年的時(shí)光，從小便認(rèn)識(shí)到這輩子要做一個(gè)好人才行;哼著《上學(xué)歌》開(kāi)始了小學(xué)生活，“我要上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞!”從小便立下了為現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的志愿，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;《都有一顆紅亮的星》這一京劇曲子，在學(xué)校老師教，回家又跟著父母一塊唱，唱多了就越來(lái)越有點(diǎn)樣了，于是乎便憑著這首歌成了當(dāng)年那所鄉(xiāng)村小學(xué)的特長(zhǎng)生;小學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，和同學(xué)們一起唱著《讓我們蕩起雙槳》，歌聲飄過(guò)樹(shù)梢，飄到家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。整個(gè)小學(xué)階段都是在快樂(lè)中度過(guò)。成長(zhǎng)的道路上略顯稚嫩，但有歌聲相伴，一切煩惱皆煙消云散。

　　“什么時(shí)光最值得珍愛(ài)，是那幸福的中學(xué)時(shí)代!”初中的生活說(shuō)來(lái)有些煩悶，本來(lái)就不聰明再加上愛(ài)看電視劇的緣故，學(xué)習(xí)是每況愈下，三天兩頭被老師叫到辦公室批評(píng)，逆反心里也由此而生，差點(diǎn)導(dǎo)致無(wú)可挽回的局面，幸虧劉歡的《從頭再來(lái)》讓我如夢(mèng)初醒，開(kāi)始全力以赴投入到學(xué)習(xí)中去，有所進(jìn)步，最后考上了一所普通高中。

　　“給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”高中時(shí)偶爾聽(tīng)到這首歌還以為是自己的同學(xué)唱的，當(dāng)時(shí)就知道學(xué)習(xí)，雖然學(xué)得也不是特別好，但那股拗勁卻使自己感覺(jué)到高中三年沒(méi)有虛度，那才是實(shí)打?qū)嵉娜��?zhuān)注于某件事情，以陳景潤(rùn)為榜樣，與時(shí)間賽跑，借鑒各種高效的學(xué)習(xí)方法去努力，即使功敗垂成也在所不惜……

　　上大學(xué)后，時(shí)間變得寬松多了，開(kāi)始逐漸接觸各種各樣的新鮮事物，經(jīng)典影視歌曲和時(shí)下流行歌曲也了解了不少，有時(shí)會(huì)約上幾個(gè)好友去KTV大展歌喉，哥幾個(gè)投入的`樣子是那樣的專(zhuān)注，真是難得啊!

　　離開(kāi)校園，參加工作以后，忙忙碌碌便是自己的真實(shí)寫(xiě)照，有時(shí)仔細(xì)想想都忙了些什么啊?為了些許小事而耿耿于懷，為了一些虛無(wú)的東西而絞盡腦汁，似乎是徒增煩惱啊!也正因?yàn)槿绱耍�已�?jīng)很少有時(shí)間徜徉在歌曲的海洋里，現(xiàn)在想想，不應(yīng)該啊!其實(shí)，歲月就像是一首歌，走過(guò)才發(fā)現(xiàn)該放下的就應(yīng)該放下，揭去表面的面紗，生活的本質(zhì)應(yīng)該是快樂(lè)、健康、知足啊!

　　歲月如歌，它為我們傾注愛(ài)的音符，讓我們?cè)诩?xì)細(xì)體味中變得成熟，變得強(qiáng)大;

　　歲月如歌，它為我們撐起愛(ài)的油傘，讓我們?cè)讵?dú)自彷徨中變得清醒，變得理智;

　　歲月如歌，在經(jīng)過(guò)洗禮之后，我們將以坦然的心面對(duì)生活，讓每天都過(guò)得精彩!

關(guān)于歲月的作文11

　　因?yàn)閷?duì)美的，或者是好的事物一直是情有獨(dú)鐘，所以很久以來(lái)，就那么熱烈地愛(ài)著花，愛(ài)著花的美麗以及芳香。家里里養(yǎng)了不少常青的，或者是開(kāi)花的植物。隨著季節(jié)，它們會(huì)開(kāi)出漂亮的花或者是長(zhǎng)出鮮嫩的葉。大多數(shù)花都擺放在陽(yáng)光照到的地方，閑時(shí)在陽(yáng)光的包圍中細(xì)心地為它們澆水、翻土、修剪……聞著它們發(fā)出的淡淡的清香，覺(jué)得自己也美好起來(lái)。

　　而花開(kāi)了，總會(huì)有落的時(shí)候。有時(shí)候會(huì)揀起掉在地上的花瓣貼在自己的腦門(mén)上或者是臉蛋上，然后在鏡子前照來(lái)照去。還會(huì)在我的面前擺出各種造型要我來(lái)給她拍照。看著女兒如此開(kāi)心的樣子，我不得不感謝這些落花。有時(shí)候，我也會(huì)揀起幾片花瓣，放在手心里，仔細(xì)地看著它們枯萎的樣子。心想，時(shí)間真的是一個(gè)讓人欲罷不能的事物，會(huì)讓一朵曾經(jīng)那么艷麗且鮮嫩的花變得如此枯萎。于是覺(jué)得，在這樣的歲月面前，我們能做的，恐怕只有珍惜，真的是別無(wú)選擇。

　　珍惜已經(jīng)擁有的一切，還有，我們理想中想要擁有的一切。也許，只有有了這樣一種珍惜，我們才會(huì)把握住已經(jīng)擁有的，或者是迎來(lái)即將擁有的。不是嗎？

　　那日，翻撿書(shū)籍，就從書(shū)頁(yè)里飄飄悠悠地落下一朵已經(jīng)風(fēng)干的、失去顏色的小花。心里驀地一沉，這好多年過(guò)去了，這朵花仍然在，而我早已經(jīng)不是原來(lái)的我了。那時(shí)，總是很天真很單純。即使一朵凋零的花也要小心地呵護(hù)起來(lái)，夾在書(shū)頁(yè)間，珍藏。歲月流轉(zhuǎn)，依稀還能聞到花的芳香，而我在歲月的流年中是否也會(huì)保留一些原有的心情？

　　總是覺(jué)得，生活于我來(lái)說(shuō)，注重的也許不是滄海桑田的變化，而更重要的是細(xì)枝末節(jié)的點(diǎn)點(diǎn)記憶。例如一朵帶著無(wú)限幻想的小花，曾經(jīng)帶給我的'溫潤(rùn)心情，雖然它已風(fēng)干，可記憶卻依然是鮮活的，不是嗎？

　　總有朋友對(duì)我說(shuō)，你為什么總把事物寫(xiě)的那么美好，生活里難道都是美的嗎？即使憂(yōu)傷也那么美？我覺(jué)得，這就是一顆容易滿(mǎn)足的心吧。好多事情都可以偏向好的一面去想，去設(shè)計(jì)。而對(duì)生活總是心存一份感恩，就像花朵一樣，你給予它陽(yáng)光和雨露，而它回報(bào)的就是美麗的花朵和淡淡的芳香。那么我們善待生活，生活是不是也會(huì)如此善待我們呢？我想，一定會(huì)的。

　　每天，我都可以享受到自然的空氣帶來(lái)的清爽和怡然；每天，我都可以擁有一米陽(yáng)光的溫暖，這還不滿(mǎn)足嗎？我想，我們是要滿(mǎn)足的。

關(guān)于歲月的作文12

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)?燕子說(shuō)：這里的春天最美麗。”悠揚(yáng)的旋律輕輕打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)。

　　由于爸爸媽媽工作的原因，我是鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠處Т蟮�。所以爺爺奶奶是我最�(lèi)?ài)的人。小時(shí)候，爺爺奶奶才五十出頭，兩鬢已斑白，但依舊在田間辛勤地勞作。于是我就有了吃不完的新鮮蔬菜、新鮮瓜果。我也常隨爺爺奶奶到田間地頭，爺爺教我認(rèn)識(shí)田間的蝴蝶金龜子，奶奶教我認(rèn)識(shí)蒲公英狗尾巴草，日子過(guò)得簡(jiǎn)單愉快。

　　那個(gè)春天，小燕子在田野的上空穿梭。我看著那一只只停在電線上的小精靈，便興致勃勃的央求正在耕作的爺爺奶奶為我抓一只小燕子。爺爺奶奶相視一眼咧開(kāi)嘴笑了，搖搖頭說(shuō)：“哎喲妮兒，爺爺奶奶可爬不上去喲!”“我就要小燕子嘛!”我跺著腳撒嬌。突然，奶奶心生一計(jì)，湊近爺爺耳邊一陣嘀咕，而后相視一笑。

　　春風(fēng)輕輕的吹拂著，爺爺在田間尋找著什么，一會(huì)兒揚(yáng)著一把肥嫩的狗尾巴草問(wèn)：“妮兒你看，這是什么?”“狗尾巴草呀，可我要小燕子嘛!”奶奶微笑著說(shuō)：“妮兒別急，一會(huì)兒就有啦�！蹦棠探舆^(guò)爺爺手中的狗尾巴草，熟練地一陣編織。我依偎在奶奶身旁輕輕的問(wèn)：“奶奶你要做什么呀?”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)刮刮我的鼻子笑著對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)你就知道了�！毕﹃�(yáng)西下，爺爺停止了找狗尾巴草，奶奶也停下手中的編織，兩人開(kāi)心地沖著我笑。一只惟妙惟肖的小燕子，狗尾巴草編的小燕子!我喜笑顏開(kāi)拿著“小燕子”在落日的余暉中奔跑，身后傳來(lái)奶奶爺爺奶奶的歡笑聲。

　　散步已經(jīng)成為我們?nèi)�人之間的一種習(xí)慣。每當(dāng)夜晚吃完飯，我和爺爺奶奶都會(huì)相伴去散步。每當(dāng)我走不動(dòng)時(shí)，我就會(huì)耍賴(lài)，在萬(wàn)般無(wú)奈下，奶奶就會(huì)把我抱在爺爺?shù)谋成�。我就�?huì)興高采烈地唱著這首歌：“小燕子，穿花衣……�！睜敔斈棠桃矔�(huì)唱和著，兩老一小的背影，投射在平滑的`小路上，那稚嫩和渾厚滄桑交織的歌聲飄蕩在小路上空……這溫暖的一幕“不思量，自難忘”。

　　后來(lái)，我回到爸媽的身邊讀書(shū)。星期六日回去發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶的背彎了，臉上的皺紋多了。由于功課原因，我很少再和他們一起去遛彎了。每年放長(zhǎng)假我都會(huì)回去爺爺奶奶家常住。可今年的暑假我在回家的路上不再像以往那樣歡呼雀躍……

　　回到家，已聽(tīng)不到爺爺在屋子里吆喝著：“寶貝孫女你回來(lái)啦!”的聲音。只有奶奶欣喜但難掩落寞地把我牽進(jìn)家門(mén)。在今年的四月份，爺爺離開(kāi)了我們，奶奶笑容不再燦爛，眼神不再神采奕奕。春節(jié)期間，我還是陪著奶奶去串門(mén)，小路已變成寬闊的馬路，但三個(gè)人影卻變成了兩個(gè)，我趕緊挽起奶奶的手，奶奶微微一愣，但臉上隨即漾起一抹溫暖的漣漪。

　　我又想起了爺爺奶奶跟我一起唱的那首歌：“小燕子，穿花衣……”那熟悉的旋律在心間不停地環(huán)繞……

關(guān)于歲月的作文13

　　難得逢上一個(gè)無(wú)事的午后，我吃過(guò)午飯便貓一般的溜出門(mén)去，寬松的T恤，大頭的泡沫拖鞋，渾身散發(fā)著慵懶的味道。

　　我本不是一個(gè)喜歡出門(mén)的人，但天氣不錯(cuò)的話我還是很樂(lè)意出去逛逛，譬如今天。27度的午后溫溫涼涼，初夏的風(fēng)撲在臉上，像胎兒的柔發(fā)，絲絲縷縷的蹭在臉側(cè)，說(shuō)不出的甜膩柔軟。

　　陽(yáng)光細(xì)碎的灑在窗前，將墨綠色的松枝潑灑的明明暗暗，那窄窄的松針在柔光下幾近透明。琥珀色的質(zhì)感摻雜著跳躍的光束，在糯軟的風(fēng)中均勻的浮動(dòng)著，一如握不住的光陰。

　　日光自南方逐漸的西斜，光芒愈來(lái)愈淺，像是一個(gè)惡作劇的丫頭，光著腳丫，提著白色的裙角躡手躡腳的走近你，腳步越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，生怕被你發(fā)覺(jué)。那檐角下酣睡的大貓，懶懶的抬眼看了看她，又兀自睡去。

　　她便越發(fā)的肆無(wú)忌憚，在濃密的枝椏后驀地跳出來(lái)，笑容那么的明亮奪目，讓默默前行的你渾身一暖，直透心底。

　　風(fēng)兒柔和細(xì)膩，比日光要靦腆的多，像一個(gè)內(nèi)斂的小男孩。穿著干凈的薄衫，上面隱約有著淡淡的抹茶清香。他安靜的行走在城市的街街角角，神態(tài)悠然，若有所思。

　　在某個(gè)街尾的拐角處，你猝不及防的撞上了他，他羞赧的道著歉，然后匆匆的走開(kāi)了，衣角翩動(dòng)，扯動(dòng)一陣清涼。

　　若你愿意，可以挑上一條林蔭道，最好遠(yuǎn)離繁華的鬧市，穿梭在一堆老舊的居民樓中間。兩側(cè)是繁茂的香樟樹(shù)，樹(shù)蔭濃密，那抹不開(kāi)的綠色沿著樹(shù)枝逐層的滲透，越來(lái)越淡，越來(lái)越明亮。樹(shù)形婆娑，晃動(dòng)在整齊的暗紅色石磚上，像嬰兒的搖籃車(chē)，溫柔的.搖擺著，連樹(shù)下乘涼的老人都有了沉沉的睡意。

　　午后的民居是安靜的，大家都在午睡，你會(huì)忽然發(fā)覺(jué)這個(gè)喧囂雜亂的世界原來(lái)也可以如此的沉靜，你幾乎能聽(tīng)到它在風(fēng)中微微的喘著息，胸口微微起伏，他終于在那一刻褪去了層層的戒備，安然的睡著了。

　　他不再冷酷，不再殘暴，那一刻，他如你我一般，那么脆弱，那么虔誠(chéng)，像一個(gè)不諳世事的孩子，安睡在這純凈的陽(yáng)光下，接受著她溫柔的洗禮。

　　若你愿意，這個(gè)世界原來(lái)也可以如此的溫柔。我的朋友，偶爾的放空一下自己吧，在這紛雜忙亂的世界里生存原本就是一件勞心勞力的事。不如給自己一個(gè)午后的時(shí)間，穿上你最舒適的鞋子，一身輕裝，去陽(yáng)光下走一走，在微風(fēng)中轉(zhuǎn)個(gè)彎。

　　在最幽靜處輕輕閉上眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)此時(shí)此刻，正是陽(yáng)光溫?zé)�，歲月靜好。

關(guān)于歲月的作文14

　　——致已經(jīng)逝去的青春和即將逝去的青春

　　翻看以前的老照片，當(dāng)初的容顏已不在，歲月無(wú)情，想寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)紀(jì)念已經(jīng)逝去的青春和即將逝去的青春。

　　快樂(lè)的小學(xué)時(shí)代

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，班上只有13個(gè)學(xué)生。那時(shí)候打著赤腳拎著鞋子上學(xué)，放學(xué)后就在田溝里面摸魚(yú)。那時(shí)候老師會(huì)因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了題目打?qū)W生的手掌，也會(huì)因?yàn)楸┯暄蜎](méi)了小橋一個(gè)一個(gè)將我們背上岸。童年是快樂(lè)和美好的！

　　青澀的中學(xué)時(shí)代

　　當(dāng)我們都進(jìn)入到了鄉(xiāng)村里面唯一一所中學(xué)時(shí)，大家開(kāi)始漸漸長(zhǎng)大，不再貪玩，不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有的只是成長(zhǎng)的煩惱。出現(xiàn)了男同學(xué)半夜翻墻到校外打架，男女生之間匿名傳遞愛(ài)慕的小字條。大部分學(xué)生上了初中唯一的目標(biāo)就是考上高中。日常封閉式的生活中，都在排隊(duì)中度過(guò)，排隊(duì)晨跑，排隊(duì)吃飯，排隊(duì)洗碗，排隊(duì)洗衣……

　　夏天沒(méi)電風(fēng)扇，睡覺(jué)就是喂蚊子。冬天沒(méi)熱水，全用冷水洗。食堂的生活更是好不到那里去�；仡^想想真不知道那個(gè)時(shí)候是什么樣的精神支撐過(guò)來(lái)的。雖然物質(zhì)條件不好，但我們唯一的寄托可能就是一次比一次考的高的試卷上的分?jǐn)?shù)。三年一晃過(guò)去了，有的考上了理想中的高中，有的因?yàn)闆](méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)輟學(xué)了，有的則南下參與到打工大軍中。

　　理想的高中時(shí)代

　　順利的上了高中后，開(kāi)始為考取城市里面的大學(xué)而努力，那時(shí)候總想通過(guò)上大學(xué)改變自己的命運(yùn)。每天的學(xué)習(xí)緊張而充滿(mǎn)了動(dòng)力，在高中時(shí)代遇到了我這輩子最值得懷念的好朋友。現(xiàn)在卻因各自的家庭和工作再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。

　　在高中遇到過(guò)自己喜歡的人，也遇到過(guò)喜歡自己的人，可自己卻將這些都?jí)m封起來(lái)。傷害了別人也傷害了自己。我不知道自己是否做錯(cuò)了，但現(xiàn)在看來(lái)，也許是對(duì)的，因?yàn)橹挥欣硇缘膶?duì)待這些事情才能換來(lái)理想中的大學(xué)，才能換來(lái)未來(lái)美好的'事業(yè)，才能換來(lái)幸福美滿(mǎn)的家庭。

　　美好的大學(xué)時(shí)代

　　我這么笨競(jìng)?cè)灰部梢钥忌洗髮W(xué)，進(jìn)入向往已久的大學(xué)。可是剛上大一就發(fā)現(xiàn)一切不是如想象般的美好。遠(yuǎn)離家人沒(méi)有依靠，身處異鄉(xiāng)，沒(méi)有朋友。還要花費(fèi)對(duì)我來(lái)說(shuō)高額的報(bào)名費(fèi)。突然萌生一個(gè)念頭那就是退學(xué)。可是慢慢自己又想通了，還是堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)，在大學(xué)里談了人生唯一一次戀愛(ài)，同班同學(xué)成為了現(xiàn)在的老公。所有的美好留在了記憶中！

　　工作與家庭

　　踏入社會(huì)，歷經(jīng)磨難。受過(guò)委屈，得過(guò)表?yè)P(yáng)！累過(guò)、哭過(guò)、也笑過(guò)！一路走來(lái)，有了幸福的家庭和一雙兒女，真得應(yīng)該滿(mǎn)足了！

關(guān)于歲月的作文15

　　歲月如風(fēng)，總是輕輕的吹過(guò)你的身旁。童年如沙，在歲月的長(zhǎng)河中，逐漸的被侵蝕了。以前的凹凸不平，已漸漸的削低填平。浮躁的心靈漸漸的沉靜下來(lái)，年少輕狂已漸漸被沉穩(wěn)所替代，已不再是隨隨便便，心狂不羈的歲月了。

　　時(shí)間就像這四月河流里的水，沒(méi)有冬天寒冰的阻擋，飛逝而去。我們已漸漸的遠(yuǎn)離了那個(gè)難忘而又快樂(lè)的童年。眼望著一張張漸漸老去而又充滿(mǎn)希望的面孔，看到他們心里的焦急和彷徨，但又充滿(mǎn)了無(wú)奈與悲傷。我們知道我們已經(jīng)脫離了童年的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始了我們個(gè)人的人生之路。也許我們選擇的路充滿(mǎn)荊棘，甚至我們選擇的是錯(cuò)誤的，既然做出了選擇，即使是錯(cuò)誤的也要堅(jiān)持的走下去。因?yàn)殄e(cuò)對(duì)一開(kāi)始都是沒(méi)有定論的。

　　打開(kāi)塵封的記憶，那里裝載著我們太多的留戀與回憶。在那鄉(xiāng)間的小路上，印記著我們童年的身影。我們?cè)��?jīng)嘻笑打鬧，天真爛漫都在這里顯現(xiàn)。小時(shí)候總是愛(ài)規(guī)劃自己的人生道路，想的是多么的美好。但是計(jì)劃不如變化，誰(shuí)知道自己的下一步會(huì)踩到哪里，誰(shuí)將在哪里停留，誰(shuí)又在哪里飛翔；彩云端頭任鳥(niǎo)飛，唯恐鳥(niǎo)兒不自留。

　　在記憶的深遂之處，一段總是那么難以令人忘懷。上小學(xué)的時(shí)候，調(diào)皮，貪玩是那時(shí)具有的特征。在回家的路途中也是不安穩(wěn)的走，那時(shí)候只為了玩，在路上打打鬧鬧，一次的`不小心差點(diǎn)造成了終身的遺憾。后來(lái)很幸運(yùn)沒(méi)有什么大問(wèn)題，但好動(dòng)的毛病永遠(yuǎn)改不了。后來(lái)在學(xué)校里，一群天真爛漫的孩子，依然是喜歡去玩。那時(shí)候就興起打跳棋，一下課就到校園里去打�？凑l(shuí)能打得準(zhǔn)，在教室里也能看到打跳棋的蹤跡，后面有專(zhuān)門(mén)的坑。有一次，上課的時(shí)候由于老師得病了，沒(méi)來(lái)上課，我們就在教室里開(kāi)場(chǎng)了。彈跳棋彈得熱火朝天，不一會(huì)兒。我們的老師來(lái)了，把我們叫出去，我們的手這就可遭殃了，最后我的感覺(jué)是我的手已不是我的了。就算在考試的時(shí)候也不忘去彈跳棋。過(guò)去的都是那么的天真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但現(xiàn)在卻已物是人非。為了各自的道路，離開(kāi)了家鄉(xiāng)的那片熱土，獨(dú)自漂泊；離開(kāi)了父母的呵護(hù)，獨(dú)自闖蕩。

　　父母辛勤勞作的背影，照在了這片溫暖的黃土地上。一道道在這黃土地上劃過(guò)的犁痕，踩證著父母的足跡。在這黃土地里，父母揮灑了汗水和心血，滋潤(rùn)著糧食拙壯的成長(zhǎng)。滄海桑田，歲月易逝。一季一季的犁痕，也漸漸的顯現(xiàn)在父母的額頭上。這時(shí)才知道父母已漸漸的老去，我們也已長(zhǎng)大。過(guò)去那年輕健壯的背影，已印在這片黃土的記憶之中。

　　童年的時(shí)光很美好，但是童年的時(shí)光也很短暫。就像沙丘景觀一樣，被歲月一點(diǎn)一滴的侵蝕，磨平。

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