【精華】開學(xué)計劃范文錦集6篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的開學(xué)計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學(xué)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學(xué)改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作
㈠強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的.指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
3、建立0—3歲早教指導(dǎo)站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié)，是整個教育的起點和開端。本學(xué)期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學(xué)育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。
�、鎻娀變撼Ｒ�(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動中滲透，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶�；顒拥龋瑒�(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
㈢深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫少。
2、認(rèn)真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。
四、月主要工作安排：
二月：
1.幼兒報名注冊，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作
2.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
三月：
1.上報小班學(xué)籍及各項報表。
2.制定教育教學(xué)工作計劃
3.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械制作評比
4.小班家長會
四月：
1.舉辦家長學(xué)校講座
2.0-3歲嬰幼兒親子活動
3.中、大班家長會
4.組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽
五月：
1.幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動
2.各班幼兒養(yǎng)成教育大評比
開學(xué)計劃 篇2
今年秋季開學(xué)我鄉(xiāng)面臨“兩基”迎檢、布局調(diào)整、正常開學(xué)三大任務(wù)，情況特殊，事情復(fù)雜，困難和問題也將不少。為了能夠統(tǒng)籌安排，有序推進，確保各項工作順利進行，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
一、“兩基”工作
1、檔案整理。按照《XX縣學(xué)校檔案建設(shè)規(guī)范要求》及教管中心的相關(guān)規(guī)定，進一步整理完善檔案，制作封皮標(biāo)簽，歸檔入柜。
2、填寫上報—學(xué)年度其它表冊及20xx—四個學(xué)年度的基表。
3、完成規(guī)定數(shù)量的校外宣傳標(biāo)語的刷寫、校內(nèi)宣傳欄的制作、校內(nèi)外橫幅的制作。
4、完成校園文化建設(shè)的布置、墻壁粉刷、門窗油漆、場地平整。
5、按要求精心布置教室、辦公室、宿舍，營造舍內(nèi)文化。
6、撰寫匯報材料，設(shè)計展牌初樣、規(guī)劃展室布置。
7、韓集初中、中心小學(xué)加快旗臺、花園等建設(shè)進度，盡快完工。
二、布局調(diào)整
1、韓集初中、中心小學(xué)、袁咀小學(xué)加快學(xué)生宿舍、教師辦公室、食堂等的改建和維修，爭取提前完成。
2、采取考試分流等多種辦法做好撤并學(xué)校教師的工作安排。
3、做好撤并學(xué)校校產(chǎn)的看護和清查登記及調(diào)劑、移交工作。
三、開學(xué)工作
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1、按韓教發(fā)（）54號文件規(guī)定收費并公示。
2、小學(xué)新生入學(xué)必須查驗戶口薄和接種證，確保入學(xué)年齡和
和免疫接種；學(xué)前班年齡要在5周歲（20xx年8月31日以前出生）以上。
3、韓集初中、中心小學(xué)、袁咀小學(xué)優(yōu)先安排撤并學(xué)校學(xué)生的報到注冊和食宿，并造寫撤并分流學(xué)生花名冊（起轉(zhuǎn)學(xué)證的'作用）
4、報到冊的填寫要規(guī)范完備。
6、報到結(jié)束后要及時統(tǒng)計上報各年級男女學(xué)生數(shù)、住宿學(xué)生數(shù)。
7、初三級補習(xí)學(xué)生按照教育局的規(guī)定招收，確�！八南蕖薄�
8、師生用書、作業(yè)本要及時發(fā)到師生手中，確保正常開學(xué)，對于循環(huán)使用教材的發(fā)放要有登記冊（學(xué)校要制定循環(huán)教冊管理使用制度）。
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1、所有教師按規(guī)定時間到校到崗，包括在編代課教師，調(diào)動教師務(wù)于8月29日到新調(diào)學(xué)校報到上崗。
2、撤并學(xué)校未調(diào)動教師暫留原學(xué)校，從事“兩基”相關(guān)工作，等待工作安排。
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1、按會教發(fā)（）1號文件，開設(shè)課程，設(shè)置課時。為迎接“兩基”國檢，課程表按五天設(shè)置，周六課時、增加課時暫不上課表。
2、學(xué)校要有總課程表、班級課程表、教師課程表。
3、教師盡量按專業(yè)特長配課，做到課時足量，嚴(yán)禁平均配課。
4、生活老師、圖書、實驗、信技管理人員盡量做到專職、固定。
5、教師任課情況統(tǒng)計表統(tǒng)計完備后盡快上交教管中心。
6、學(xué)校管理人員按規(guī)定要求任課。
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1、各類工
作計劃齊備且要經(jīng)部門和會議研究審定，格式規(guī)范，內(nèi)容具體，有詳細(xì)的安排表，在規(guī)定時間內(nèi)打印上交。
2、對經(jīng)典誦讀、體藝工作、留守兒童、小學(xué)寄宿生飯后至晚寢時間段的活動要有具體的方案和活動計劃。
3、按規(guī)定要求做好集體備課計劃并實施。
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1、按教案備寫規(guī)范要求進行管理和備寫
2、按作業(yè)布置與批閱規(guī)范要求進行管理
3、簽審、檢查要及時，相關(guān)資料齊全規(guī)范
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1、開展新學(xué)期第一次升國旗儀式，舉行國旗下演講（還可進行師生宣誓）
2、舉行開學(xué)典禮，對學(xué)生進行思想道德教育和日常行為規(guī)范教育，文明禮貌教育，為“兩基”迎國檢服務(wù)。
3、舉行全校師生“兩基”迎國檢書畫作品征集評選活動，為室舍布置收集素材。
4、進行新建、粉刷教室、功能室使用文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
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1、開展校園安全隱患排查記錄，如實記載安全日志。
2、韓集初中、中心小學(xué)要配齊門衛(wèi)及保安設(shè)施。
3、加強食堂建設(shè)和管理，證件齊全，登記規(guī)范，留樣合理。
4、加強寄宿生管理，舉止文明，按時作息，衛(wèi)生整潔。
5、上門登記校外學(xué)生租住情況，排摸租住中存在的困難和問題。
6、簽訂各級安全管理目標(biāo)責(zé)任書。
7、開展安全
教育日（開學(xué)第一天）、安全教育周（開學(xué)第一周）、養(yǎng)成教育月活動（開學(xué)第一月）。
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1、點名冊
2、教室日志
3、安全日志
4、值周日志
5、班主任手冊
開學(xué)計劃 篇3
一、全面做好初高中銜接工作
初中學(xué)段屬于義務(wù)教育，而高中學(xué)段則不然，二者在教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異。因此，幫助高中學(xué)生了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。具體來說高一教學(xué)要搞好三個銜接，做好六個到位。
1. 搞好三個銜接
1) 知識銜接(詞匯補充、語法回顧)。在開新課之前，拿出一周左右的時間搞好高初中之間的詞匯銜接和語法銜接，為開新課做好準(zhǔn)備�；蛘咴趯W(xué)習(xí)新課的過程中的，穿插進行知識的銜接，做好計劃，抓好落實，以新帶舊，溫故知新。
下面提供的是高一上學(xué)期開學(xué)之初一周的初高中銜接工作計劃，以供參考。
課時安排：
第一課時：音標(biāo)(安排在第一單元教學(xué)之前)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習(xí)慣和能力。
第二課時：詞類與句子成分(安排在第一單元教學(xué)之后)。例句必須經(jīng)典、簡練、上口，以學(xué)生易于熟悉記憶與再現(xiàn)為準(zhǔn)。
第三課時：語法線索：在整體梳理初中所學(xué)語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，以一段“自我介紹”涵蓋初中主要的語法內(nèi)容。
第四課時：教材編排特點分析、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
外，在其中可以穿插一些小型測試(如詞匯測試等)、寫作或閱讀等內(nèi)容。
2) 學(xué)習(xí)方法銜接。
3) 心理輔導(dǎo)銜接
2. 做好六個到位
1) 基礎(chǔ)知識到位，注重知識積累。
作為基礎(chǔ)年級，夯實基礎(chǔ)知識是非常重要的，基礎(chǔ)知識不牢固，培養(yǎng)能力就無從談起，在日常教學(xué)中，要立足課本，積累知識，夯實基礎(chǔ)，采用起點低、密臺階、小步子的策略，使學(xué)生對語言知識徹底理解，準(zhǔn)確記憶。
2) 了解學(xué)情到位
對于學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、程度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們都應(yīng)了解清楚，為下一步進行高中英語教學(xué)做準(zhǔn)備。
3) 活動到位
在課堂教學(xué)中，對于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，我們都應(yīng)注重學(xué)生的活動，學(xué)生動口、動手、動腦的活動，以達到師生互動、生生互動的良好效果。考試活動也要到位，適時地對所學(xué)知識進行測試并進行合理評價，以達到激勵學(xué)生的目的。
重視閱讀教學(xué)，拓展學(xué)生視野到位
在教材不唯一的前提下，英語老師手中的教材也不應(yīng)該是唯一的，學(xué)生學(xué)到的知識也不應(yīng)該是單調(diào)的，英語老師手里起碼應(yīng)該有多種版本的教材，在教學(xué)過程中，起到一個互為補充的借鑒作用。除此以外，我們更應(yīng)發(fā)揮英語報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，進一步加大閱讀材料的輸入，拓展學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。
5) 因材施教到位
高一學(xué)生的英語水平參差不齊，這就要求我們高一英語教師在教學(xué)中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中，要考慮不同層次學(xué)生的需要，設(shè)計不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做。課外輔導(dǎo)方面，針對不同的學(xué)生采用不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學(xué)習(xí)方法。“讓優(yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽，讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好，讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了”，總之，關(guān)注兩極分化，避免過早分流和掉隊，幫扶工作從高一就應(yīng)著手排查，措施應(yīng)得當(dāng)，不能浮在面上，還要全面，既有知識上的，也要有學(xué)法、心理層面上的幫扶，課內(nèi)課外都要關(guān)注分層教學(xué)。
6) 能力培養(yǎng)到位。
能力培養(yǎng)包括思維能力和記憶能力�；A(chǔ)年級階段夯實基礎(chǔ)知識的同時，還要注意培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行思維的能力、運用英語解決實際問題的能力。要培養(yǎng)他們識記詞匯的能力、閱讀的能力、做題的能力、交際的能力等等。
二、優(yōu)化使用教材及學(xué)材
1.研究并理解好教材各欄目的編寫意圖，變“教教材”為“用教材教”。
教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍本”。我們對新教材不習(xí)慣，是因為新教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材，研究新教材，理解新教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用，一方面我們要努力去理解新教材、適應(yīng)新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際對其進行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。
2. 精編精選學(xué)材， 優(yōu)化使用市學(xué)案。
要按照外語學(xué)習(xí)規(guī)律來組織教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)是精選、精編學(xué)材，但要防止以做題代替學(xué)習(xí)，教師在訓(xùn)練時應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，確定相應(yīng)的練習(xí)題量，選擇合適的練習(xí)內(nèi)容，運用可行的解題策略，引導(dǎo)學(xué)生參與討論解題的過程、思路和方法，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對問題的思辯能力。建議各學(xué)校要以市編《新學(xué)案》為主，其他材料為輔，精心選材。同時要協(xié)調(diào)好以下四個方面的關(guān)系：① 新學(xué)案與教材的關(guān)系;② 學(xué)案與教案的關(guān)系;③ 新學(xué)案與補充學(xué)案及輔導(dǎo)材料的關(guān)系;④ 學(xué)案與學(xué)生的關(guān)系
3.下面提供課本與市編學(xué)案相結(jié)合的一單元課時分配，以供參考：
市編新學(xué)案的編排是按照一單元7課時分配的，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進行：
�、� 閱讀兩篇文章及處理語言點共需三課時;
�、� 聽力(+檢查訓(xùn)練)一課時;
③ 寫作一課時;
�、� 練習(xí)(機動)一課時;
⑤ 單元檢測一課時。
三、優(yōu)化教學(xué)過程，向過程教學(xué)要效益。
備課包括個人備課和集體備課兩個方面。個人備課除常規(guī)要求外，還要特別強調(diào)一下三點。
(1)確定好教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)“課標(biāo)”的要求寫，要注意體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的特點和本質(zhì)，并且要有可操作性，真正起到對教學(xué)的定向作用，為使目標(biāo)更加具體、實用，應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容陳述教學(xué)目標(biāo)，闡述清楚經(jīng)過教學(xué)，學(xué)生將會有那些變化，會做哪些以前不會做的事，以使目標(biāo)成為有效教學(xué)的依據(jù)，防止教學(xué)中的“見木不見林”，同時為檢查學(xué)習(xí)效果提供依據(jù)。一般來說，對于“情感態(tài)度價值觀”這樣的“隱形目標(biāo)”，教師應(yīng)當(dāng)注意它與“雙基”這樣的“顯性目標(biāo)”的差異，意識到其重要性，并以“潤物細(xì)無聲”的方式貫穿于教學(xué)過程的始終。
(2)注重備方法。將備課引向深入，由重備內(nèi)容到重備方法，要重點研究突出重點、突破難點的方法，重點研究如何省時高效地完成教學(xué)任務(wù)。每一個環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算，力爭用最短的時間教會學(xué)生最多的內(nèi)容。
(3)研究教學(xué)內(nèi)容的取舍。在備課過程中，既要研究應(yīng)教給學(xué)生什么樣的東西、用什么樣的方式給學(xué)生可以給他們帶來更大的思考和收獲，什么樣的教學(xué)行為可以給學(xué)生帶來激勵性，還要研究相反的`東西，即研究什么樣的東西不用教給學(xué)生。有的可以要求學(xué)生自學(xué)，有的可以干脆舍棄。
由于高一年級新教師成分多，教材生疏、缺乏教學(xué)經(jīng)驗，因此，加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢就顯得極其重要。
(1) 新老教師結(jié)對子，以老帶新、以新促老。尤其是新教師，更應(yīng)多學(xué)習(xí)、多問、多研究，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(2) 三個確定。每天的集體備課與說課，備課組長要負(fù)責(zé)組織，定時間、定地點、定主講人。
(3) 加強聽評課。聽課、評課，取長補短，教師教學(xué)各有風(fēng)格，教師間應(yīng)互相聽課，可以聽本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補己之短，共同提高。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道。除常規(guī)要求外，還要特別強調(diào)一下三點。
(1)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大力倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
①加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，強化預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生合理高效地利用周末的自主支配時間。
②強化前置測試，以學(xué)生的已有知識、能力水平為課堂教學(xué)的起點。新授課一定要重視兩個“過程”，一是知識的發(fā)展過程(邏輯的)，二是學(xué)生認(rèn)識知識的思維過程(思維的)。要以這兩個過程設(shè)計教學(xué)過程，把學(xué)科的“學(xué)術(shù)形態(tài)”轉(zhuǎn)化為“教育形態(tài)”，使教學(xué)過程符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，切記不要采取直接向?qū)W生“拋”概念，再強調(diào)一些注意事項的方式進行新授課的教學(xué)。
(2)設(shè)計好課堂任務(wù)。課堂上有了恰時恰點的、適度的任務(wù)，學(xué)生才能有真正的獨立思考、自主探究、合作交流等平臺�！昂萌蝿�(wù)”有兩個標(biāo)準(zhǔn)：第一，任務(wù)要反映當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容的本質(zhì)——有意義;第二，任務(wù)設(shè)置的關(guān)鍵是要把握好“度”，使學(xué)生處于“跳一跳摘果子”的狀態(tài)。
(3)做好教學(xué)的過程性評價。不要僅從結(jié)果評價學(xué)生，而要從更多角度，如問題挖掘是否有創(chuàng)意，結(jié)果呈現(xiàn)是否有個性，自主探究是否有創(chuàng)新等方面評價學(xué)生。對高中學(xué)生，課堂上進行激勵性評價仍然需要，但要強調(diào)實事求是，既讓其他學(xué)生心服口服，也讓受到好評的學(xué)生“心安理得”，這樣才能真正起到激勵的作用。
3、作業(yè)。作業(yè)量要適中，要有層次性，要有選擇性，基礎(chǔ)性要強，針對性要強，難度要適中。
4、考試�？荚嚪诌^程性和終結(jié)性兩類。在目前的教育形勢下，我們要特別注意以下幾個問題。
(1)規(guī)范日�？荚囆袨�。日�？荚囍饕附處�、學(xué)科備課組或?qū)W校組織的課堂小測驗，單元過關(guān)考試和期中、期末考試等。日�？荚囈炭己弦唬唇淌裁纯际裁�。防止教考分離，即不要不加選擇地統(tǒng)統(tǒng)套用高考題型。日�？荚囈源龠M學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，考后積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自查自悟，積極引導(dǎo)和鼓勵教師分析研究，并形成制度。
(2)充分重視學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)生學(xué)業(yè)成績考試為高中出門性的考試，是決定普通高中學(xué)生是否具備畢業(yè)資格的必要條件。學(xué)業(yè)水平考試依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)年頒布的《山東省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要》進行，范圍以必修課程為主，逐步開考選修課程內(nèi)容。學(xué)業(yè)水平考試成績按照實際考分和等次記錄在普通高中學(xué)生發(fā)展評價報告和省、市學(xué)業(yè)水平考試計算機管理系統(tǒng)中。學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的要求會越來越高，必須予以充分重視。
5. 搞好英語活動，增加英語評價性活動。
形成性評價是在教學(xué)過程中通過教師觀察、座談、訪談、活動記錄、問卷調(diào)查、記讀書筆記、學(xué)生自評、互評等形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神等進行持續(xù)性的評價。要求：1、創(chuàng)設(shè)開放性語言環(huán)境。如開設(shè)英語角等;
2、開展課外英語競賽活動：如開展英語口語(演講)競賽、書法比賽、寫作比賽(借助各類英語傳媒開展)、英語朗誦比賽、英語歌詠比賽、英文歌曲比賽等;開展課本劇表演等。
3、利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。如利用飯前、飯后時間讓學(xué)生收看英語電視節(jié)目，利用周末時間讓學(xué)生觀看經(jīng)典英文影片等。
4、在教師中開展“人人有特色課堂”活動;在學(xué)生中開展“每日一一五”(讀一篇英語短文、一篇英語日記、背五個英語句子)活動。
四、加強學(xué)習(xí)和研究，努力做到“減時增效”。
1、真正落實“不是教教材，而是用教材教”的要求。對教材及《學(xué)案》等教輔材料進行大膽取舍。
2、真正落實“先學(xué)后教”的要求。首先由學(xué)校把這種要求給學(xué)生講清楚;教師要提前命出預(yù)習(xí)思考題或編出預(yù)習(xí)提綱，并在每節(jié)課的結(jié)束前都要提出明確的預(yù)習(xí)要求，下節(jié)課首先進行“預(yù)習(xí)檢查”。
3、切實提高備課的實效性。將集體備課引向深入，每一個環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算，力爭用45分鐘處理好原來一個小時才能處理好的內(nèi)容;錘煉課堂語言，力爭用20分鐘講清楚原來30分鐘才能講清楚的內(nèi)容。
4、下決心改善教學(xué)條件(如配備實物投影儀等)，以提高課堂效率。
五、教師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，促進自身的專業(yè)成長。
1.《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對中學(xué)英語教師的具體要求是：師德高尚，一專多能。根據(jù)這一要求，英語教師要努力提高自身的語言素養(yǎng)，努力用英語組織教學(xué)。應(yīng)創(chuàng)造條件，力爭用英語和各種直觀手段教英語。在課程改革中，“任務(wù)型”教學(xué)途徑對教師角色的改變要求老師是一個促進者、幫助者、引導(dǎo)者。如何培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)策略等都是教師應(yīng)盡的義務(wù)，也更注重了教師的素質(zhì)。教師只有熟悉標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)全過程，才能得心應(yīng)手地去解決每個問題。
2.樹立符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教學(xué)觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方式
傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為中心、單純傳授書本知識的“填鴨式”教學(xué)已不適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，不利于學(xué)生發(fā)展語言綜合語用能力，不利于學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，不利于學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。
3.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主和諧的教學(xué)氛圍。
4.正確處理知識、能力、情感、態(tài)度價值觀的關(guān)系，克服過分注重知識傳授和技能訓(xùn)練的傾向，促進每個學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展。
5.英語教學(xué)應(yīng)該信息化。
積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、自主思考，指導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。
開學(xué)計劃 篇4
一是開學(xué)工作早部署。召開全縣中小學(xué)秋季開學(xué)工作會議，對上半年工作進行簡要回顧，對下半年重點工作作出具體安排部署，進一步明確了新學(xué)年的工作思路、目標(biāo)任務(wù)和推進措施，要求各校對開學(xué)工作做到早安排、早部署、早落實。
二是教學(xué)工作早安排。組織教師開展家訪活動，了解學(xué)生家庭和暑期學(xué)習(xí)、生活情況;要求教師提前一周備課，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作;強化學(xué)籍管理，做好新生入學(xué)戶口調(diào)查、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理等工作;規(guī)范學(xué)校教材教輔資料，嚴(yán)把教學(xué)教輔資料入口關(guān);嚴(yán)格執(zhí)行政策，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，要求各學(xué)校嚴(yán)格按照國家基礎(chǔ)教育要求開設(shè)、開足課程。
三是教師培訓(xùn)早推進。于開學(xué)之前，對于全縣中小學(xué)教師遠程研修、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)進行調(diào)度檢查，做到周周反饋，要求盡量提早完成。同時對今年新招聘的xx余名中小學(xué)教師進行了為期四天的崗前培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任新學(xué)期教育教學(xué)工作。
四是安全隱患早排查。組織人員在開學(xué)前集中對全縣各學(xué)校進行一次地毯式的排查。重點排查教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的疏散通道、安全指示標(biāo)志、安全出口、應(yīng)急照明、電源，及食堂的設(shè)施、進貨渠道、規(guī)范加工、嚴(yán)格消毒、持證上崗等事項，以及實驗室、圖書館（室）、校門、體育設(shè)施、廁所、圍墻等校舍設(shè)施，排查工作做到“全面覆蓋，不留死角”，對檢查中發(fā)現(xiàn)的'問題采取即時整改的方式，不留后患。
五是整治作風(fēng)早行動。以“標(biāo)本兼治、綜合治理、全面整改”為原則，開展為其一周的思想作風(fēng)教育整頓活動，通過學(xué)習(xí)、自查、集中整治等手段，集中對全縣教師從教行為進行規(guī)范整頓，從根本上糾正教師利用職務(wù)之便吃、拿、卡、要等不正之風(fēng)，真正還校園一片風(fēng)清氣正的天空。
六是教材教輔早發(fā)放。在暑假前將一批課本教材發(fā)放到學(xué)生手中的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與新華書店溝通協(xié)調(diào)，確保在開學(xué)的前兩天把剩余的全部教材發(fā)放到位，讓每一位班主任能夠在開學(xué)第一天的第一時間將課本發(fā)到學(xué)生手中，絕不耽誤新學(xué)期第一堂課。
開學(xué)計劃 篇5
由于之前大四學(xué)長畢業(yè)，而我們學(xué)校的學(xué)生會工作都基本上由他們主持工作，多以大四學(xué)長走了后，我們學(xué)生會和團支部都舉行了換屆競聘，將我們學(xué)生會的部長和干事都換了一茬。
我們學(xué)生會外聯(lián)部也是換屆后大換血，但是我們的工作和工作性質(zhì)都不會變，我們要繼續(xù)努力的工作，爭取趕上我們的前屆或者超越他們的業(yè)績。
我們外聯(lián)部這學(xué)期的工作計劃：
一、商業(yè)聯(lián)系
⒈外聯(lián)部的工作應(yīng)該是長期、持續(xù)的。平時應(yīng)多注意與校園周圍的商家和跟學(xué)生生活相關(guān)的商家保持密切聯(lián)系。本部可以帶頭組織辦一些活動，如聯(lián)系參觀一些知名廠家，參與知名人士互動型講座請其傾談成功經(jīng)驗，協(xié)助舉辦各項新產(chǎn)品向校內(nèi)展覽或促銷(在學(xué)校允許范圍內(nèi))等活動。
2.針對本部資料缺失而導(dǎo)致的每屆工作都得白手起家的狀況，我部決定建立完善的'商家資料檔案，并維持與商家的友好聯(lián)系。這是一項任重而道遠的工作，日積月累才能有成效，因此實施過程當(dāng)中需要大家的幫助與支持，協(xié)助本部將此項任務(wù)做得圓滿。(不僅是外聯(lián)部與外聯(lián)系卡，我部還準(zhǔn)備擬定對內(nèi)的建議貼士以解決遇到的日�；蚓o急狀況，例如乘車路線，請?zhí)谱鞯膯栴}等)
二、校內(nèi)交流
1、開展校學(xué)生會友好聯(lián)系各院系學(xué)生會的活動。
(1)、在學(xué)校各院系友好邀請下可派遣成員到各院系參加學(xué)生會的例會加強交流與學(xué)習(xí)
(2)、在“系統(tǒng)杯”等活動項目的舉辦下，促使更多的學(xué)生會成員能夠參與進來，促進與各院系學(xué)生會的友誼
(3)、與各院系學(xué)生會定期開展素質(zhì)拓展活華考|zk168動，增強彼此認(rèn)識。
(4)、與各院系學(xué)生會友好協(xié)商互助，可為其提供資源幫助，協(xié)助其組織一些難以單靠自身舉辦的活動。
2、 與校內(nèi)各組織協(xié)會定期舉辦交流會，加
強彼此間的交流，構(gòu)建共同理念。在有基礎(chǔ)的狀況下，課組織進行一些相關(guān)培訓(xùn)。
3、聯(lián)系往屆外聯(lián)部的師兄師姐，建立長期聯(lián)絡(luò)，向他們學(xué)習(xí)相關(guān)的經(jīng)驗，如開展交流會、講座等。
4、多與主席團和管理老師交流，與學(xué)校溝通好，確卻明白本部工作目標(biāo)，明白在與外交流上什么能做什么不能做(如，提供給商家的場地問題等)。
小結(jié)：在學(xué)校內(nèi)交流部分，我們校學(xué)生會要提高在各院系學(xué)生會和其他組織協(xié)會中的威信，形成構(gòu)建一個共同價值理念。這是一個任重道遠的過程，需要我們大家的共同堅持與努力。
三、對外交流
1、與各大高校學(xué)生會交換聯(lián)系卡并逐步增進兄弟學(xué)校友誼，方便以后的交流合作。與其定期開展素質(zhì)拓展活動，增強彼此認(rèn)識與經(jīng)驗的交流�？深I(lǐng)頭促進組織高校學(xué)生會的形成，樹立我校的威信也方便各大高�；顒咏M織的圓滿。
2、組織策劃到部隊或高新區(qū)的觀摩與學(xué)習(xí)。
3、跟日報，電視臺等媒體保持聯(lián)系，宣傳我校活動。工作計劃
四、工作總結(jié)
在以后的工作中我們一定要繼續(xù)的努力，積極地擴大我們學(xué)校在社會上的影響，將我們的工作做到最好。由于我們學(xué)校的外聯(lián)工作都是我們的工作，所以我們代表我們學(xué)校，一定要保持好良好的形象。
相信在我們外聯(lián)部的積極努力下，我們外聯(lián)部的工作一定會更好，我們學(xué)校的未來一定會更加的美好。
xxxx學(xué)院文體部
20xx年9月x日
開學(xué)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅持德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的良好班風(fēng)的班級，使我班各方面的工作有新的突破，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
二、班情分析
本班全體學(xué)生活潑可愛、聰明好學(xué)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬師長、遵章守紀(jì)等良好的思想品質(zhì)，班級榮譽感較強。全體家長通情達理，努力配合老師開展班務(wù)，對孩子的教育積極正面。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀，鼓勵學(xué)生更加充滿自信，鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。
2、從細(xì)微之處切實抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。堅持每周一次班會，對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)�；�。
3、進一步培養(yǎng)和指導(dǎo)班干部的工作，充分發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
4、加強安全教育工作,牢記任何工作安全第一。
5、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)習(xí)的興趣。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動的.去獲取知識。
6、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學(xué)們的友誼，增強同學(xué)們的集體主義榮譽感。
7、教師要協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的進步，爭取全班同學(xué)的成績更上一層樓。
四、方法措施
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有序化教育工作，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、加強潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)，力爭他們本學(xué)期取得更大的進步。
3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
7、繼續(xù)做好安全教育工作。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
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