【實(shí)用】開心的事作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的開心的事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

開心的事作文 篇1

　　“耶！”從六一班教室里傳出一陣尖叫，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)今天是兒童節(jié)，鄭媽媽和吳姐姐在班里宣布了一個(gè)超好消息——下午不用上課！整個(gè)大課間，大家都在討論今天下午怎么過。這時(shí)，不知道是誰(shuí)嘴沒封嚴(yán)，說(shuō)了一句：“我聽說(shuō)今天下午有驚喜！”“是什么？是什么？”一瞬間，我們的注意力都轉(zhuǎn)移到了他身上。在我們的“威逼利誘”下（我們只問了一句），他終于著了，說(shuō)：“今天下午要看電影……” “然后呢？”不管我們?cè)趺磫�，他就在也不說(shuō)話了。我們拋下一句“真掃興”，便紛紛離開了。

　　熬過了一個(gè)漫長(zhǎng)的午休，終于到了這個(gè)未知的下午。鄭媽媽把我們六年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)都帶到了階梯教室（預(yù)備班，一、二年級(jí)去散步了，初中部領(lǐng)另有活動(dòng)）。不出我們所料，在捂住眼睛，喊了三秒后，階梯教室一片黑暗。顯示屏上，“魔法保姆”四個(gè)大字映入眼簾，一場(chǎng)精彩的電影就開始了！隨著劇情的起伏，我們的心也是不停變換的'：在新媽媽把阿吉的小鈴鐺掰斷時(shí)，我們恨不得揍她一頓；在伊萬(wàn)吉靈和“爸爸”結(jié)婚時(shí)，我們大聲叫好；在魔法保姆完成任務(wù)，離開時(shí)，我的鼻子酸了一下……

　　電影結(jié)束了，我們排好隊(duì)，小吵小鬧的往班里走，鄭媽媽說(shuō)：“誰(shuí)再吵回去寫B(tài)級(jí)作業(yè)！”吳姐姐也說(shuō)：“誰(shuí)吵讓誰(shuí)寫兩篇觀后感！”“啊！還要寫作業(yè)？饒了我們吧！”我們立刻變臉。“都瘋半下午了，不得收收心？”我們沒精打采的走到班門口，停了下來(lái)，可是萬(wàn)萬(wàn)沒想到——一進(jìn)班，映入眼簾的就是兩個(gè)大蛋糕在班級(jí)中間，講桌上放了兩個(gè)大西瓜和好多棒棒糖，桌子也擺成了聯(lián)歡會(huì)時(shí)的樣子。我們驚訝的看看鄭媽媽，又看看蛋糕，相信這一切都不是夢(mèng)之后，大聲尖叫了起來(lái)。

　　唱了生日歌，吹了蠟燭，發(fā)了蛋糕，吃了西瓜，玩這游戲聽著歌，這是我過得最棒的兒童節(jié)了！

開心的事作文 篇2

　　一大早，太陽(yáng)暖暖的照在被窩上，我從睡夢(mèng)中醒了過來(lái)，伸了一個(gè)大懶腰�！白u(yù)洋，快點(diǎn)我們今天坐火車去!”“哦，太好了，”我快樂地回答。

　　“嗚嗚嗚”火車發(fā)動(dòng)了，我長(zhǎng)久的期待得以實(shí)現(xiàn)了，開始，火車開得很慢，漸漸的越來(lái)越快，最后火車保持高速度往前方行駛，我望著窗外，有一種頭暈的感覺，爸爸告訴我，這是動(dòng)車，火車是最快的`一種，總是看外面就有點(diǎn)這樣，這是很正常的。

　　過了一會(huì)兒，我的目光又集中到了外面，“呀，那黃的一大片是什么呢?”又像油菜花又像菊花，看不清楚看底是什么?

　　這是我第一次坐火車，因?yàn)檐囁偬�快，總是有些暈暈的，不過，今天我還是很開心的。

開心的事作文 篇3

　　早上我來(lái)到學(xué)校，感覺到今天天氣很不錯(cuò)，所以我估計(jì)了一下，今天一定要上操，我就非常的心。

　　第二節(jié)課下來(lái)，我們就下去上操，本來(lái)我和同學(xué)們走在操場(chǎng)上，說(shuō)的開心極了，可是班長(zhǎng)小明說(shuō)：“小劉，老師讓你去辦公室一趟。”我走在去老師的辦公室路上，我忐忑不安的走著。當(dāng)時(shí)我想，是我的作業(yè)不認(rèn)真，我是認(rèn)真的檢查了的啊，怎么會(huì)叫我呢？還是我最近表現(xiàn)不好？還是……怎么會(huì)叫我？一直走到老師的`辦公室？我緊張的雙手出了許多的汗，最后我在辦公室門口鎮(zhèn)定了一下，鼓足勇氣走了進(jìn)去。只見張老師的笑瞇瞇看著我說(shuō)：“錦宜這周你的作文寫得很好？下次上語(yǔ)文課的時(shí)候，你站在講臺(tái)把你的作文給同學(xué)們念一遍好嗎？”我高興地說(shuō)：“沒問題�！边@下我心里石頭總算落了地。

　　回到了教室，我的好朋友就在門口等我了，他問：“老師是批評(píng)你呢？還是夸獎(jiǎng)你呢？”我說(shuō)：“老師讓我下次語(yǔ)文課站在講臺(tái)上，把我的作文給大家讀一遍�！蔽业呐笥褳槲易院溃�也非常高興。在語(yǔ)文課上我就自豪的讀起來(lái)了。

　　我覺得，我以后還要在寫作上多下功夫，把老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把字寫的再好一點(diǎn)，讓每次寫的作文都豐富生動(dòng)。今天是值得開心得一天！

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