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書(shū)法作文300字

時(shí)間:2023-06-10 08:20:12 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿
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有關(guān)書(shū)法作文300字錦集八篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的書(shū)法作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)書(shū)法作文300字錦集八篇

書(shū)法作文300字 篇1

  書(shū)法比賽就快到了,我跟另外一個(gè)同學(xué)還有老師一起練習(xí)書(shū)法,書(shū)法比賽作文。

  我還記得上次四年級(jí)的時(shí)候,我也有參加一次書(shū)法比賽,那次我好緊張,不知道規(guī)則是甚么?后來(lái)別班的同學(xué)跟我說(shuō):“老師會(huì)發(fā)一張紙和一張有很多的書(shū)法字,只要跟著寫(xiě)就好了。”聽(tīng)別班的同學(xué)這么說(shuō),我才放心。

  但是到了要寫(xiě)書(shū)法的'時(shí)候,我還是好緊張,在一旁的老師跟我說(shuō):不要緊張,要不然字會(huì)寫(xiě)不好喔 !叫我要放輕松 ,雖然已經(jīng)放輕松了,但是我還是好緊張,不知道怎么辦。終于換我了,真的是老師發(fā)一張紙和一張有很多書(shū)法字的紙。下課了,我終于寫(xiě)完了。但是剛寫(xiě)的時(shí)候好像太緊張了,所以我的字寫(xiě)的不怎么好,也就沒(méi)有得名。老師跟我說(shuō)盡力就好了,就算沒(méi)有得名,至少已經(jīng)有一次的經(jīng)驗(yàn),下次在努力就好了,再接再勵(lì)。

  上次沒(méi)有得名,但是這次還有機(jī)會(huì),所以我要繼續(xù)努力這樣我就有可能得名了!

書(shū)法作文300字 篇2

  心有多大,舞臺(tái)就有多大,每一次勇敢的嘗試都是給成長(zhǎng)增添光彩。

  ——題記

  我是一個(gè)比較內(nèi)斂的女孩,雖然看上去,很多人也不覺(jué)得我有多膽小。一聽(tīng)到老師宣布讓我去參加書(shū)法比賽的消息,我的心就像坐過(guò)山車一樣,既緊張又興奮!

  比賽那天,老師提前幾分鐘帶我們到指定的教室,座位讓我們隨便坐。叮鈴鈴,上課鈴響起,我有點(diǎn)忐忑不安的'坐在位置,鋪好紙張后,教室里顯得特別安靜。比賽開(kāi)始了,老師要求我們寫(xiě)的是《望洞庭湖》。

  當(dāng)我提起筆時(shí),心還怦怦直跳,手都不停地抖動(dòng)!我深深的吸了一口氣,穩(wěn)定一下情緒。開(kāi)始小心翼翼的,一筆一劃的寫(xiě)起來(lái),生怕寫(xiě)過(guò)一個(gè)字。腦海里不斷浮現(xiàn)平時(shí)老師鼓勵(lì)我的情景,信心倍增,寫(xiě)得更加認(rèn)真了!

  比賽時(shí)間到,我們都交上了自己的作品。緊張的氣氛一下子沒(méi)了,教室里傳來(lái)嗡嗡的聲響。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,心中的大石頭終于落地了。心情就像放飛的小鳥(niǎo),我一邊哼著小曲,一邊甩甩剛剛過(guò)于緊繃用力的雙手!

  最后傳來(lái)了喜獲三等獎(jiǎng)的消息,還真的是“一分耕耘一分收獲”,我的付出有了回報(bào),好開(kāi)心!看來(lái)只要用心去做一件事情,都會(huì)有成績(jī)回報(bào)給自己的!

書(shū)法作文300字 篇3

  我上一年級(jí)時(shí),媽媽帶我去了書(shū)法班,在書(shū)法班上課三年了,讓我從書(shū)法里體會(huì)到了快樂(lè)。

  那是我在20xx年下學(xué)期的一個(gè)星期二,我在書(shū)法班上課,老師正在一邊講課,一邊告訴我們書(shū)法的技巧,老師先告訴我們橫要寫(xiě)大一點(diǎn),而且要注意裹鋒以后再寫(xiě),這樣會(huì)寫(xiě)的更好看,更能體會(huì)到書(shū)法的`含義。講完課,我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,開(kāi)始寫(xiě)字。我發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)要裹鋒后再寫(xiě),我跑去問(wèn)老師,老師說(shuō):“這是裹鋒,可是你裹鋒后,你再寫(xiě)毛的筆鋒是側(cè)著的,寫(xiě)出了側(cè)鋒,不能這樣寫(xiě)!蔽衣(tīng)了老師的話心里豁然開(kāi)朗“如果這寫(xiě)法是錯(cuò)誤的,那為什么還可以裹鋒呢?”這個(gè)問(wèn)題在我腦海里浮著,也幾乎天天會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題,我向老師又問(wèn)了一次,老師說(shuō):“這是因?yàn)槟惆压P立起來(lái)了,把筆鋒的一個(gè)中心裹住了才形成裹鋒的。”我聽(tīng)完才松了一口氣。

  幾年的練習(xí),我的書(shū)法技巧大大提高,從楷書(shū)提升到了隸書(shū),這就是因?yàn)槲倚睦镆恢庇小扒诤脤W(xué)問(wèn)”的精神,不知道就問(wèn),才讓我的書(shū)法提高快快的,在我們學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)特長(zhǎng)中,只要記住“只有更好,沒(méi)有最好!边@樣你無(wú)論學(xué)什么將會(huì)越來(lái)越好!

書(shū)法作文300字 篇4

  可能我對(duì)中國(guó)漢字特別敏感,從小我寫(xiě)的字就特別漂亮,好多次都被放在班級(jí)里的表?yè)P(yáng)欄中展給其他同學(xué)看。為此,老師毫不猶豫就讓我參加了學(xué)校書(shū)法興趣班。

  練書(shū)法很累,每個(gè)筆畫(huà)都很難,不要看那小小的一點(diǎn),看起來(lái)簡(jiǎn)單,可寫(xiě)起來(lái)就很難了。每一個(gè)筆畫(huà)都要注意提、按、使、轉(zhuǎn),有的筆畫(huà)只要少了一步,整個(gè)字就不好看了。我經(jīng)常提醒自己堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利!終于我還是堅(jiān)持了下來(lái)。

  從筆畫(huà)到字,從簡(jiǎn)單到難,每個(gè)字都要細(xì)心揣摩才能寫(xiě)得好看。因此,每次的字我都要寫(xiě)完一個(gè)字,看看和字帖上的字有哪些寫(xiě)得不一樣,不好的地方,爭(zhēng)取在下一個(gè)字有所進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識(shí)。書(shū)法也是一樣,只要明白每一字的筆畫(huà),先怎樣寫(xiě),再怎樣寫(xiě),我相信不管有多難的字,一定會(huì)寫(xiě)得很漂亮的。當(dāng)然,筆畫(huà)寫(xiě)得好,而結(jié)構(gòu)卻不好,這個(gè)字一定會(huì)是個(gè)失敗的字。所以,我們不光筆畫(huà)要寫(xiě)得好,結(jié)構(gòu)也要擺得好,這樣的'字肯定是最漂亮的。

  我得出了一個(gè)結(jié)論:練習(xí)書(shū)法一靠認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì),揣摩字時(shí)每一筆每一畫(huà)都要有這三點(diǎn);二靠堅(jiān)持不懈,只有堅(jiān)持才能取得勝利,不堅(jiān)持,勝利的滋味你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道的。所以說(shuō),事事貴堅(jiān)持,堅(jiān)持是最甜的果實(shí)。

書(shū)法作文300字 篇5

  談起藝術(shù),我基本上是個(gè)“睜眼瞎”,唯一拿得出手的也只有硬筆字了。現(xiàn)在回想起來(lái),我練字的過(guò)程也是一段艱辛之路。

  小時(shí)候,我的字是出了名的難看,像爬在紙上的一條條毛毛蟲(chóng)。老師曾經(jīng)當(dāng)眾摔我的本子,讓我丟盡了臉面?墒遣恢獮槭裁,筆一到我手上就不聽(tīng)使喚,我性子急,寫(xiě)得快,所以字也越來(lái)越難看。

  后來(lái),我離開(kāi)父母打工的城市回老家上學(xué),沒(méi)有父母庇護(hù),我吃了不少苦頭,也懂得了許多道理。我寫(xiě)字時(shí)開(kāi)始不急不躁,不受外界干擾,漸漸把握了要領(lǐng)。我寫(xiě)的字時(shí)常受到老師表?yè)P(yáng),人也開(kāi)朗多了,每天都有了干勁。

  四年級(jí)時(shí),我們班來(lái)了一個(gè)教書(shū)法的老師,他令我感受到了書(shū)法的`魅力。老師在黑板上寫(xiě)的一筆一畫(huà),說(shuō)的每一句教導(dǎo),都深深地刻在了我的心里,我經(jīng)常練習(xí)和運(yùn)用,探索其中的奧秘。

  可惜老師只教了短短幾節(jié)課就離開(kāi)了。我的心里無(wú)比失落。我沒(méi)事時(shí),也會(huì)拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上,注意排版,讓字變得很好看——第當(dāng)看著我筆尖下的文字,我的心中就會(huì)有一種喜悅油然而生,我陶醉在文字的世界,真切地感受文字的魅力。

  書(shū)法陶冶我的情操,更讓我懂得任何事情都要沉下心來(lái)刻苦練習(xí)。我愛(ài)書(shū)法!

書(shū)法作文300字 篇6

  書(shū)法舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。

  我還沒(méi)有出生時(shí),便和舞臺(tái)結(jié)下不解之緣。我的父親是位偶爾寫(xiě)書(shū)法的人。據(jù)說(shuō),在我娘胎時(shí),就登臺(tái)寫(xiě)書(shū)法-爸爸在臺(tái)上寫(xiě),我在肚子里寫(xiě)。肚子里暗無(wú)天日,又無(wú)觀眾,沒(méi)情緒,不過(guò)癮,我便“大鬧天宮”-那天,父親在寫(xiě)書(shū)法,來(lái)不及寫(xiě),就把母親送在醫(yī)院迎接我的降生。為了能夠早日寫(xiě)書(shū)我就提前來(lái)到了人間,一出世,我就看見(jiàn)父親在寫(xiě)書(shū)憋了十個(gè)月,這回過(guò)足了癮,全家人都為我喝彩,我剛會(huì)寫(xiě)字,就在床上寫(xiě),白紙下面墊的木板,爺爺奶奶在旁邊看著我都為我喝彩。

  后來(lái)更多的.時(shí)間跟隨爸爸寫(xiě)書(shū)法,無(wú)論多么遠(yuǎn)的舞臺(tái),無(wú)論寫(xiě)到多么晚,我是場(chǎng)場(chǎng)必到的,直至寫(xiě)完為止,爸爸寫(xiě)我都在看,只是擠在后面的幕布,熱得滿頭是汗,也興味盎然,父親寫(xiě)的字多了,他的字寫(xiě)的非常好,他的頓筆都頓得很好。

  我在書(shū)法舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大,書(shū)法舞臺(tái)讓我的字和卷面更加漂亮,舞臺(tái)如一爐火,煉就了我的仔細(xì)和毅力。

書(shū)法作文300字 篇7

  你知道"小書(shū)法家"是誰(shuí)嗎?

  他長(zhǎng)著一張圓圓的臉,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),濃濃的眉毛下,一雙寶石般的大眼睛炯炯有神的,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,十分惹人喜愛(ài)。

  他不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng),而且書(shū)法寫(xiě)得別好!

  記得前幾天,他來(lái)我家玩,我們一起打球,他跑起來(lái)像匹脫韁的野馬一樣,快極了!一連投中了十幾個(gè)球,真厲害。我想:他平時(shí)肯定沒(méi)少練習(xí)。

  他在我們學(xué)校還是個(gè)小明星呢!無(wú)論是老師、家長(zhǎng)、還是同學(xué)們,只要看見(jiàn)他的字,都會(huì)豎起大拇指夸贊一番。我和他不僅是同學(xué),而且在同一個(gè)書(shū)法班學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)觀察過(guò)他寫(xiě)字:腰挺得直直的,一只手緊握鋼筆,另一只手壓住本子,寫(xiě)出的字橫平豎直,撇捺舒展,那叫一個(gè)棒。我家里還收藏了幾幅他的毛筆作品,字形正倚交錯(cuò),大大小小,開(kāi)開(kāi)合合,線條粗細(xì)變化明顯,跌宕有致。相比之下,我的'毛筆字一見(jiàn)到他的毛筆字,立刻自慚形穢了

  。我要好好向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),怎樣把字寫(xiě)得像他一樣好。

  他就是我最好的朋友---謝雨辰。一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)書(shū)法的好朋友。

書(shū)法作文300字 篇8

  我一大愛(ài)好就是書(shū)法,可是我的毛筆字就是寫(xiě)不好,所以爸爸就帶我去學(xué)書(shū)法。

  我一進(jìn)去,老師就笑咪咪地迎我進(jìn)門。老師告訴我們:“毛筆字是中國(guó)文化的瑰寶……”我聽(tīng)了喃喃自語(yǔ):“我一定要學(xué)好毛筆字,讓全班同學(xué)刮目相看!卑职致(tīng)了,會(huì)心一笑。

  上課了,老師先教我們正確的握筆姿勢(shì)。講完方法后,我照著老師的樣子,拿起筆,食指、中指一按,大拇指一壓,無(wú)名指一頂,這支筆就老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)我話了。我瞄了旁邊的同學(xué),嘿!他握筆的手就像雞爪——毛筆一把抓,我不禁偷著樂(lè)。

  啊!終于可以“開(kāi)工”了。我興奮不已,趕緊拿起毛筆字寫(xiě)“一”字。我一下就寫(xiě)了一連串的“一”字。哎呀!“一”長(zhǎng)得奇形怪狀,有的細(xì)細(xì)的,歪歪扭扭,像蚯蚓;有的胖胖的.,短短的,像小蟲(chóng)子;還有的中間供了起來(lái),像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿著我的“大作”來(lái)來(lái)回回看了好幾遍,我站在老師的身旁,就好像經(jīng)歷了一次考試,心里“撲通撲通”地直跳著,可緊張了!老師用紅筆圈出了一個(gè)“一”字,說(shuō):“這個(gè)‘一’字寫(xiě)得不錯(cuò)!”“還好,還好!”我松了口氣,一塊石頭總算落了地,一身輕松。

  哎!看來(lái)練好書(shū)法可不是件容易的事!

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