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我的書法老師作文300字

時間:2023-06-10 13:34:59 繪畫/書法 我要投稿
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關(guān)于我的書法老師作文300字匯編五篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我的書法老師作文300字5篇,歡迎大家分享。

關(guān)于我的書法老師作文300字匯編五篇

我的書法老師作文300字 篇1

  我的書法老師是一位極為普通的老師。

  他有一雙小眼睛,一個小而寬的鼻子,一張小嘴巴,鼻子上架著一副眼鏡,很有學問的樣子。我在書法班已經(jīng)學習一年了,書寫有了些進步,但老師從來都沒有夸獎過我,看來我還要繼續(xù)努力。

  我的書法老師很溫和,只有我們犯錯誤時才批評我們,其它時候都不兇。記得有一次,我的書寫有問題,自己又沒有查找出來,而在上課自主練習時,老師看了看我的那張練習紙,輕輕地摸著我的頭說:“字往右上傾斜的過了,“橫”稍微往上斜一點就可以,沒必要這么斜!”我點了點頭,也沒覺得害怕。

  我的書法老師也很幽默。在平時,他喜歡給我們講一些關(guān)于練字的有趣的事情。記得有一次,我們班有一位同學字寫的特別斜而且還很大,正巧的是哪天刮著大風,老師在大屏幕上給我們展示了他的“作品”�!按蠹铱催@位同學寫的字也和今天的`天氣一樣刮著大風呢!可別被風刮跑了”。這句話惹得我們哈哈大笑。

  我的老師是溫和的、幽默的,我要好好的練習,不讓老師生氣,讓他永遠年輕、健康、溫和!

我的書法老師作文300字 篇2

  我的書法老師姓李,他五十歲左右,高高瘦瘦的個子,戴著一副大大的黑框眼鏡。每當我字寫得好的時候,他會拍拍我的背,對我說:“好樣的!”而寫的不好的時候,他會手把手地教我,給我講解字的結(jié)構(gòu)。我已經(jīng)一年沒握毛筆了,寫字時顯得十分生疏,連一豎也寫不好,字寫得歪歪扭扭,對自己很沒信心。李老師見了,他會走到我身邊,對著我說:“我知道你是一個聰明的孩子,我相信你字一定會寫好的,慢慢來,寫字是急不來的。”說著,給我寫了個字帶好了頭。

  李老師對頑皮的孩子很嚴格,如果有人上課講空話,就會叫他去面壁思過,而他對乖巧的孩子用的是哄的方法,如果他們不好好寫字,就會問他們:“你想當班長嗎?想當?shù)脑捑秃煤脤懽峙叮 崩罾蠋煂ξ业?期望很大,我也經(jīng)過努力,把字寫得越來越好,李老師說我兩個月來的成績是突飛猛進,可以與別人學了兩三年的成績相提并論了,還給了我一個“天才書家”的稱號。我聽了,心里樂滋滋的,比吃了蜜還甜,我也暗下決心,要把這門技藝學好,學扎實。李老師就是這么一個盡心盡力、全心為學生著想的優(yōu)秀老師。

我的書法老師作文300字 篇3

  我的書法指導老師姓黃,胖胖的`,十分可愛,笑起來眼睛瞇成了一條縫。令人感覺十分親切。任何問題她都能以引導的方式讓我自己去尋找答案。

  剛開始,我寫字沒有“形”,非常不符合黃老師的要求,她要求寫折時要剛勁有力,寫彎時柔而不嬌。我急得滿頭大汗。這時,一個身影走了過來,是黃老師!她輕輕地問道:“怎么了?遇到什么難寫的字了嗎?”我不好意思地咧著嘴笑了笑,剛準備開口,但老師似乎懂了。“是‘回’嗎?我知道這字有點難,但仔細分析一下,橫要怎樣寫?豎又要怎樣寫?”

  “橫和豎分別要平行等距�!蔽蚁肓艘粫䞍�,可是棱角跟平行等距有關(guān)系嗎?

  黃老師好像會了讀心術(shù),她說:“這樣如果彎了就不平行了,到棱角的地方稍微頓一下筆就好了�!闭f完,老師又去幫助別的同學了。

  從此以后,遇到難寫的字我總是先分析再寫,我現(xiàn)在寫字進步了不少,我要感謝黃老師的那幾句話,它使我寫字不斷進步!

我的書法老師作文300字 篇4

  從四年級開始,我們認識了一個新的書法老師,他的全名叫雷榮超,所以我們統(tǒng)稱他“雷神”。

  他比較溫柔。當同學們字寫得不好時,他只是用自己的水筆輕輕地碰一下同學的額頭。他的頭很大,肚子也有些大,可是我班級的人都不覺得他胖。

  有一天上課,雷老師的第一只腳剛踏進教室時,下面的同學就在那竊竊私語了:“雷神來啦!雷神來啦!”老師走到講臺上:“上課,同學們好�!贝蠹耶惪谕暤卣f:“雷老師您好!”可是有些同學說的是“雷神”你好。這下可真被雷老師聽到了,可是他只是幽默地說:“那些不聽話的同學,我等會兒把錘子拿過來你就完了�!钡紫碌耐瑢W有的認為老師說的話很搞笑,而有些同學卻真的.被嚇著了。覺得好笑的都在說:“老師,你別吹牛了,你當我沒看過動畫片啊,你是拿不起這么重的錘子的�!崩蠋熣f:“我現(xiàn)在就拿給你們看一看�!崩蠋熌贸隽艘桓竟鳎旅娴耐瑢W又大笑起來說:“老師你就別逗我們了,我的肚子都快要笑破了�!钡韧瑢W們笑聲停止后,老師就開始專心上課了。

  我認為我們的雷老師既幽默又嚴肅,他總能逗我們開心。

我的書法老師作文300字 篇5

  他是一名優(yōu)秀的老師,教我們書法,他姓莫,有一雙炯炯有神的眼睛,烏黑而有濃密的頭發(fā)像一塊迷你小草坪,他中等身材。你可能會問:他多少歲了?應(yīng)該很年輕吧?讓我來告訴你:他不是20歲,不是40歲,不是60歲,而是64歲了!他非常愛笑,而且搞怪又幽默,有的時候弄的我們哭笑不得,有的時候弄的我們開懷大笑。

  有一次我去學書法時就遇到了這樣一件事:我正在認真地寫字時,耳邊突然出現(xiàn)了震耳欲聾的.叫聲:“徐昕,擁抱形!”嚇死我了,我馬上改了過來。老師非常搞怪,說:“徐昕的字真是土匪猛進呀!”頓時我哭笑不得,“錯了,是突飛猛進,不是土匪猛進!”老師的臉馬上像紅蘋果似的了。

  這就是我的書法老師,他雖然有時搞怪,但他教會了我非常多的東西,謝謝您老師,讓我度過了每一個快樂的書法班。

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我的書法老師作文300字 篇1

  我的書法老師是一位極為普通的老師。

  他有一雙小眼睛,一個小而寬的鼻子,一張小嘴巴,鼻子上架著一副眼鏡,很有學問的樣子。我在書法班已經(jīng)學習一年了,書寫有了些進步,但老師從來都沒有夸獎過我,看來我還要繼續(xù)努力。

  我的書法老師很溫和,只有我們犯錯誤時才批評我們,其它時候都不兇。記得有一次,我的書寫有問題,自己又沒有查找出來,而在上課自主練習時,老師看了看我的那張練習紙,輕輕地摸著我的頭說:“字往右上傾斜的過了,“橫”稍微往上斜一點就可以,沒必要這么斜!”我點了點頭,也沒覺得害怕。

  我的書法老師也很幽默。在平時,他喜歡給我們講一些關(guān)于練字的有趣的事情。記得有一次,我們班有一位同學字寫的特別斜而且還很大,正巧的是哪天刮著大風,老師在大屏幕上給我們展示了他的“作品”�!按蠹铱催@位同學寫的字也和今天的`天氣一樣刮著大風呢!可別被風刮跑了”。這句話惹得我們哈哈大笑。

  我的老師是溫和的、幽默的,我要好好的練習,不讓老師生氣,讓他永遠年輕、健康、溫和!

我的書法老師作文300字 篇2

  我的書法老師姓李,他五十歲左右,高高瘦瘦的個子,戴著一副大大的黑框眼鏡。每當我字寫得好的時候,他會拍拍我的背,對我說:“好樣的!”而寫的不好的時候,他會手把手地教我,給我講解字的結(jié)構(gòu)。我已經(jīng)一年沒握毛筆了,寫字時顯得十分生疏,連一豎也寫不好,字寫得歪歪扭扭,對自己很沒信心。李老師見了,他會走到我身邊,對著我說:“我知道你是一個聰明的孩子,我相信你字一定會寫好的,慢慢來,寫字是急不來的。”說著,給我寫了個字帶好了頭。

  李老師對頑皮的孩子很嚴格,如果有人上課講空話,就會叫他去面壁思過,而他對乖巧的孩子用的是哄的方法,如果他們不好好寫字,就會問他們:“你想當班長嗎?想當?shù)脑捑秃煤脤懽峙叮 崩罾蠋煂ξ业?期望很大,我也經(jīng)過努力,把字寫得越來越好,李老師說我兩個月來的成績是突飛猛進,可以與別人學了兩三年的成績相提并論了,還給了我一個“天才書家”的稱號。我聽了,心里樂滋滋的,比吃了蜜還甜,我也暗下決心,要把這門技藝學好,學扎實。李老師就是這么一個盡心盡力、全心為學生著想的優(yōu)秀老師。

我的書法老師作文300字 篇3

  我的書法指導老師姓黃,胖胖的`,十分可愛,笑起來眼睛瞇成了一條縫。令人感覺十分親切。任何問題她都能以引導的方式讓我自己去尋找答案。

  剛開始,我寫字沒有“形”,非常不符合黃老師的要求,她要求寫折時要剛勁有力,寫彎時柔而不嬌。我急得滿頭大汗。這時,一個身影走了過來,是黃老師!她輕輕地問道:“怎么了?遇到什么難寫的字了嗎?”我不好意思地咧著嘴笑了笑,剛準備開口,但老師似乎懂了。“是‘回’嗎?我知道這字有點難,但仔細分析一下,橫要怎樣寫?豎又要怎樣寫?”

  “橫和豎分別要平行等距�!蔽蚁肓艘粫䞍�,可是棱角跟平行等距有關(guān)系嗎?

  黃老師好像會了讀心術(shù),她說:“這樣如果彎了就不平行了,到棱角的地方稍微頓一下筆就好了�!闭f完,老師又去幫助別的同學了。

  從此以后,遇到難寫的字我總是先分析再寫,我現(xiàn)在寫字進步了不少,我要感謝黃老師的那幾句話,它使我寫字不斷進步!

我的書法老師作文300字 篇4

  從四年級開始,我們認識了一個新的書法老師,他的全名叫雷榮超,所以我們統(tǒng)稱他“雷神”。

  他比較溫柔。當同學們字寫得不好時,他只是用自己的水筆輕輕地碰一下同學的額頭。他的頭很大,肚子也有些大,可是我班級的人都不覺得他胖。

  有一天上課,雷老師的第一只腳剛踏進教室時,下面的同學就在那竊竊私語了:“雷神來啦!雷神來啦!”老師走到講臺上:“上課,同學們好�!贝蠹耶惪谕暤卣f:“雷老師您好!”可是有些同學說的是“雷神”你好。這下可真被雷老師聽到了,可是他只是幽默地說:“那些不聽話的同學,我等會兒把錘子拿過來你就完了�!钡紫碌耐瑢W有的認為老師說的話很搞笑,而有些同學卻真的.被嚇著了。覺得好笑的都在說:“老師,你別吹牛了,你當我沒看過動畫片啊,你是拿不起這么重的錘子的�!崩蠋熣f:“我現(xiàn)在就拿給你們看一看�!崩蠋熌贸隽艘桓竟鳎旅娴耐瑢W又大笑起來說:“老師你就別逗我們了,我的肚子都快要笑破了�!钡韧瑢W們笑聲停止后,老師就開始專心上課了。

  我認為我們的雷老師既幽默又嚴肅,他總能逗我們開心。

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  他是一名優(yōu)秀的老師,教我們書法,他姓莫,有一雙炯炯有神的眼睛,烏黑而有濃密的頭發(fā)像一塊迷你小草坪,他中等身材。你可能會問:他多少歲了?應(yīng)該很年輕吧?讓我來告訴你:他不是20歲,不是40歲,不是60歲,而是64歲了!他非常愛笑,而且搞怪又幽默,有的時候弄的我們哭笑不得,有的時候弄的我們開懷大笑。

  有一次我去學書法時就遇到了這樣一件事:我正在認真地寫字時,耳邊突然出現(xiàn)了震耳欲聾的.叫聲:“徐昕,擁抱形!”嚇死我了,我馬上改了過來。老師非常搞怪,說:“徐昕的字真是土匪猛進呀!”頓時我哭笑不得,“錯了,是突飛猛進,不是土匪猛進!”老師的臉馬上像紅蘋果似的了。

  這就是我的書法老師,他雖然有時搞怪,但他教會了我非常多的東西,謝謝您老師,讓我度過了每一個快樂的書法班。