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四年級書法作文

時間：2023-06-10 17:59:54 繪畫/書法我要投稿

【精華】四年級書法作文集錦6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級書法作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】四年級書法作文集錦6篇

四年級書法作文篇1

　　我們身邊有許多小能人，有運動場上的健將、棋壇上的高手、演講大王……而我今天講的是一位當(dāng)之無愧的“小書法家”。

　　星期天到了，我去找他玩，進門一看，“小書法家”還在聚精會神地練習(xí)毛筆呢，對我的到來渾然不知。毛筆在他手里好像有了靈氣，一個個精致活潑的毛筆字躍然紙上。他每寫完一個字，就要仔細觀察與字帖上的差別，研究下個字的筆劃位置，粗細變化，一筆接著一筆，全身心地沉浸在書法王國中了。我靜靜地站著，直到他一氣呵成地寫好�？粗莿倓庞辛Φ拿P字，我情不自禁地夸道：“你寫得太好了！”這時他才發(fā)現(xiàn)身后的我，撓撓頭說：“不好意思啊，讓你久等啦。其實這張還是寫得不滿意，什么時候能做到收放有度，行云流水，那才算上了一個臺階呢！“

　　他家里的書桌、柜子下堆滿了厚厚的'一扎扎的宣紙；筆筒里有許多寫禿了的毛筆�，F(xiàn)在他已經(jīng)順利地通過了書法七級，獲得了書法新園杯二等獎等多項榮譽。但他依舊不滿足現(xiàn)狀，經(jīng)常與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)書法的心得；對書法學(xué)習(xí)中遇到不懂的地方，善于向老師提問，不斷總結(jié)提高，在書法的道路上一直向前邁進。

　　說了半天，他就是我的表弟，我身邊的“小書法家”張益嘉。

四年級書法作文篇2

　　我的字體寫的不錯，還不能說太好，但是在書法的練習(xí)中，我也是費了很大的功夫才練出來的。

　　在我上小學(xué)二年級的時候，語文和數(shù)學(xué)學(xué)的都還不錯，唯有書法寫的`很差勁。于是，在那一年假期，爸爸媽媽給我報了一個書法班，讓我在那里練習(xí)書法。起初，在我認為，只要經(jīng)一指點，我就好像能馬上寫出一手好字來。開始練了一個星期多，我的書法有很大的進步。我自己發(fā)現(xiàn)，我寫字越來越快，快到幾乎幾分鐘就可以描完一張字帖。

　　過了一段時間，有一位書法班上的老師對我說：“學(xué)書法首先是不能著急，要一筆一畫來寫。還有，寫的越快就越不好。”

　　聽了這話，我意識到我的字體寫得不好的原因了。就是因為寫的太快了；當(dāng)然，書法班老師說得也很對。學(xué)書法就是要耐住性子，慢慢來寫�？偨Y(jié)起來，一句俗話：心急吃不了熱豆腐。

　　我試著堅持了幾天，我覺得我的書法有很大的進步，便很滿意。接著又像一曝十寒那樣，停下來不干了。

　　所以，我這種行為便又招來了一番教導(dǎo)：“一定要堅持，‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’是不行的。除了認真，還要學(xué)會堅持�！�

　　光下定決心是沒有用的，必須堅持不懈地練下去。

　　于是，我又找來字帖，用心練習(xí)。一天的要求不多，至少一頁。我把每天練習(xí)的積累起來，總結(jié)經(jīng)驗，又得出一個結(jié)論："做凡事必須用心，刻苦，堅持下去才能練出好結(jié)果。

　　在之后的道路中，我一直堅持下去，有時達不成目的，連飯都不吃。

　　現(xiàn)在，我在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下自己練習(xí)毛筆字，雖然不怎么樣，但從未間斷過。

　　我在書法藝術(shù)中漸漸長大，字體也越來越工整，時常受到別人的稱贊。書法讓我真正懂得：要認真，堅持不懈，持之以恒。

四年級書法作文篇3

　　西方文學(xué)大師托爾斯泰曾說過：“正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走�！痹谖覈迩甑臍v史長河中，不乏各種推陳致新的藝術(shù)作品，亦有很多吸取前人知識精華，銳意創(chuàng)新的歷史人物及其流芳百世的經(jīng)典作品。

　　我國獨特的書法藝術(shù)就是在歷代書法大家學(xué)習(xí)與借鑒前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷推陳出新，創(chuàng)造出富有時代精神的新作品，而逐漸形成的一門藝術(shù)形態(tài)。晉代的王羲之，被譽為“書圣”。他學(xué)習(xí)書法時，不但刻苦認真，而且博采眾長，不斷擴大自己的知識面。據(jù)說他起初向衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法，后來又借鑒秦漢以來眾多的書法佳作，像秦代大書法家李斯，漢代大書法家蔡邕，三國大書法家鐘繇，以及被稱為“草圣”的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識，然后才獨創(chuàng)出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評價他的書法如“龍躍天門，虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，楷書《樂毅論》則被譽為“千世楷法之祖”。

　　書法藝術(shù)從晉代至唐初一直是繼承“二王”的傳統(tǒng)，追求姿媚瘦硬的書風(fēng)。盛唐的顏真卿，獨樹一幟，開創(chuàng)了渾厚雄強、剛勁肥壯的新書體，也就是我們常說的“顏體”。自唐以后，許多著名的書法家都從他那兒吸取過營養(yǎng)。據(jù)說他曾經(jīng)跟張旭學(xué)習(xí)筆法并且向“二王”、褚遂良以及當(dāng)時民間的書法作品多方面借鑒，才能承前啟后，開創(chuàng)一代書風(fēng)。

　　近代文學(xué)大師李可染先生也曾說過：“踩著前人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍”。米芾是宋代四大書法家之一，年輕時學(xué)習(xí)書法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹，當(dāng)他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時，連主人也分別不出真假來。別人對他說：“你寫字太像古代的人，惟獨沒有自己的面貌，這樣是不會有成就的`，希望你要發(fā)揮自己的特長，不能食古不化�！彼牶舐龥_破古人的束縛，發(fā)揚自己的長處，到晚年終于形成了自己獨特的風(fēng)格。

　　歷史的車輪行駛至今日，書法藝術(shù)成為了中華民族獨有的藝術(shù)形式。在經(jīng)歷了五千的歲月洗滌后，逐漸沉淀凝實成為我們中華傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。創(chuàng)新基于前人傳承的基礎(chǔ)之上，而傳承又依賴于創(chuàng)新而不斷汲取營養(yǎng)，二者相輔相成。

四年級書法作文篇4

　　暑假的時候，爸爸給我報了一個書法培訓(xùn)班，讓我把字寫好看一點。

　　第一天老師說：“首先要把新筆泡在涼水或溫水中，等到筆完全浸泡開來后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈，接著用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上，不能直接插到筆筒里，因為濕的時候插入筆筒里水分長時間集中在根部，容易漚爛筆毛。而且不能套筆套，也是這個道理�！笨磥硪雽W(xué)習(xí)寫字，看來準備工作還真是不少。

　　總算可以正式開始寫毛筆字了。老師讓我先鋪開一張元書紙，對我說“咱們從篆書入手，先練寫橫和豎。”我拿起毛筆就要蘸墨。老師說：“不行，不行，不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿的.水分，再捋干，才能蘸墨寫字”。我點了點頭開始按老師的要求去做。

　　老師拿起毛筆，畫了一幅筆順圖，為我寫了范例。我試著寫了一筆橫，老師說我寫錯了，就把著我的手寫了一遍。我又試了幾次，比前面寫得好多了。老師和爸爸鼓起掌表揚我。開始學(xué)寫豎了，沒想到豎比橫更難寫。老師教了我好幾次才把我教會。就這‘一橫一豎’我還時而寫得好，時而寫得不好。看來學(xué)任何東西都是要下功夫練的呀。

　　我要好好學(xué)習(xí)書法，然后寫出像老師一樣漂亮的字。

四年級書法作文篇5

　　我的愛好有很多，如圍棋、象棋、踢足球等等，但我最喜歡書法。

　　以前，我寫的字像蛇一樣彎彎曲曲，亂七八糟。自從媽媽給我報了書法班以后，我寫的字明顯進步很大。

　　我的書法老師是水老師，他寫的字如行云流水，蒼勁有力，我非常羨慕。

　　通過水老師對我的教導(dǎo)，再加上我的.勤奮努力，經(jīng)過兩年的苦練，我的書法突飛猛進。有一天，老師宣布我參加第26屆國際少兒書畫大賽，聽到這個消息我歡天喜地、欣喜若狂。比賽那天，我心里特別緊張，又特別興奮。心想：“我一定好好發(fā)揮，不辜負老師對我的期望。果然，功夫不負有心人，在這次的比賽中，我獲得了意想不到的好成績-----國際少兒書畫特別金獎。我心里非常高興，但我并不驕傲，我要朝著更遠大的目標前進。

　　我喜歡書法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的瑰寶。從最初的甲骨文、發(fā)展到篆書，再到日后的草書、行數(shù)、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令人敬仰的書法家，例如：王羲之、王獻之、顏真卿……，我十分敬佩他們，所以我才更喜歡書法，長大以后一定要當(dāng)像他們那樣的大書法家。