【實用】書法作文合集10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的書法作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
我家的房子小小的，可是有一張大大的方桌，筆墨紙硯靜靜擺放。閑暇時光，我就坐在窗下桌子旁一筆一劃，黑色的字跡在陽光下閃著點點光芒。
我從幼兒園大班開始學習書法，每次都是哭哭啼啼、滿手滿臉的墨汁結束。我不明白為什么同樣的筆畫要練那么久，只覺得黑白的世界太無聊了。但是因為爸爸的堅持，我們就這樣吵吵鬧鬧地一直學到三年級暑假。
一天，我偶然看到一句話：書法是一門中國的傳統藝術，它炫麗無比、舉世聞名。嘿，現在人都用電腦打字了，除了我們學生，誰還寫字呀？更何況是毛筆字。我好奇地往下看：我國東漢時期著名的文學家、書法家蔡邕說：“夫書肇于自然，自然既立，陰陽生焉；陰陽既生，形勢出矣�！边@句話的意思是：書法來自于自然界的萬事萬物和我們的情感。自然界和我們的情感存在了，那么事物對立統一的特性就產生了，只要在寫書法的過程中，對立統一的特性顯露出來，書法的外形結構和筆法就出來了。我把這話讀了好幾遍，似乎書法與唱歌、跳舞是一樣的，都是人情感的.表現？我禁不住提起筆，靜下心，穩(wěn)穩(wěn)地落下了一筆，奇怪，居然和我氣呼呼的時候寫下的感覺不一樣呢。
我興奮地把這個發(fā)現告訴爸爸，他笑著對我說：蔡邕的書法理論非常厲害，至今無人超越，它指導著千千萬萬進入書法領域的人們。如果你遵循這個理論，刻苦練習，就一定能體會到。
現在的我，雖然還是會為掌握不好筆法而煩躁、還是會禁不起pad的誘惑而偷懶，不過我好像慢慢開始喜歡上了它，看似簡單卻神奇的中華瑰寶。
書法作文 篇2
書法暑假班又開始了。施老師說：我們已經學了一年了，從今天開始，要寫作品了，不再寫毛邊米字格了，要寫在宣紙上，還要用很大很大的毛筆。
老師先教我們宣紙的折法，然后給我們一個一個寫作品。這節(jié)課是兩個字的.，有和諧、勤思、雄風、慎獨給我寫的時候，老師說：寫了10多幅不一樣的了，寫什么呢，要想想。媽媽說：就寫書香吧。施老師說：嗯，不錯。老師就給我寫了一幅大字。
看老師寫的時候好象很簡單，為什么我卻寫不好呢？我知道練得還不夠認真。我想，只要我花功夫，肯定也會心手相應的。
書法作文 篇3
我是一個書法愛好者。在學習書法的道路上我飽嘗了艱辛，曾經有過煩惱，有過沮喪，曾經想要放棄……但一次次收獲豐滿的喜悅，讓我一路走來，堅持了整整四年。
四年前的一天，爸爸帶我去書院玩。在書院門前，一位白胡子老爺爺正在飽蘸，揮筆如疾，在一張大紙上龍飛鳳舞。我不解地問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說：“爺爺寫的是“博覽群書”四個字，因為寫的是“顏體”書法，所以你看不懂。喲，原來書法這么有魅力，我也要學。此刻，學習書法的念頭便在我心中萌發(fā)。
周末，爸爸看我興趣盎然，給我報了一個書法學習班。從此，我便走上了書法學習之路。一開始，我因為喜歡書法，在班里表現的十分積極，經常得到老師的表揚。回到家里，我也回去認真完成每一次的作業(yè)。當老師開始教我們握筆的時候，我還是一貫認真。時間長了，我還是沒有掌握怎么握好筆，老師也一直不教寫字。這種枯燥，單調的的學習讓我感到十分厭倦，課外班也不想去上了，在家也不想去練字了，真讓我想放棄寫字這種無謂無味的學習。
一天下午放學后，我又在書院門口看見了那位寫字的老爺爺，在他身邊的宣紙上寫著“堅持不懈”，四個大字赫然映入我的眼簾，同時也引起了我的反思：是�。∽鍪裁词露假F在堅持，不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。
書法不僅要認真學習，還要持之以恒。從此，我鼓起勇氣學習起來，一年四季，從不間斷。果然，功夫不負有心人，我的`書法越來越好，每次參加書法比賽都能獲獎�？粗N滿一屋子的獎狀，我心里美滋滋的。
辛苦的勞動讓我有了莫大的收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力。現在我對書法更是情有獨鐘。
書法作文 篇4
中國字，是一種藝術，一種文化、一種教育，一種氣質……
耐力
龐中華曾說過這樣一句話：“做堂堂正正的中國人，寫漂漂亮亮的中國字。”這句話告誡我們在寫字的時候要有耐心，這樣才能寫出漂亮的字。因為我們是中國人，更要寫好國文，不能心浮氣躁，要心平氣和的去寫。
書法可以修身養(yǎng)性，同時也需要耐力。因為沒有耐力，寫出來的書法就像一群找不到前方路的“螞蟻”七扭八歪，而耐心的去寫卻寫的方方正正，漂亮整潔，所以我們在寫書法的時候要有耐力。
書法是一種教育，教會了我們寫字的時候需要有耐力。
細致
當你寫書法的時候，不僅要有耐力，還要注意細節(jié)。比如筆順出錯，沒有筆風、直來直去……這些都是一些寫字的細節(jié)
有些人，雖然在寫書法的時候很有耐力，可是卻沒有想到寫書法的細節(jié)，這樣的話寫出來的字就會給人一種不一樣的感覺，而采用細節(jié)去寫字，一眼望去就會覺得特別舒服。
一筆一劃，加上恰當的`筆風，寫出來的字就會非常的漂亮，有了這個技能，就會有恒高的評價。
書法是一種氣質，讓我們用書法來襯托自身的氣質。
有始有終
凡事都不可以半途而廢，一定要有始有終。書法可是我們中國人的文化，所以我們一定要把它練好。
書法需要耐力，需要細致，當然最重要的還是有始有終。書法是一種文化，是一種不可改變的文化，一種永垂不朽的文化。
中國字，練好了可以改變自己，改變自己的德行，因為它是一種努力。
書法作文 篇5
朋友們，你們都有什么樣的愛好？是奔跑在活力四射的籃球場上？還是沉醉于輕舞飛揚的音樂聲中？亦或是迷戀于緊張刺激的網絡游戲里……我的愛好是書法。應該也有很多朋友喜歡書法——這門源自中華文明古老的藝術吧，想知道我是怎么喜歡上書法的嗎？下面我告訴大家，我是怎樣與書法結緣的。
那是4年前，我才6歲的時候，媽媽想發(fā)掘我的興趣愛好，希望我能學會一門特長。一天，我和媽媽走在大街上，看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拿著一支小拖把，提著一個小水桶在地上寫字，他寫的字如行云流水，一氣呵成，我在一旁邊看邊鼓掌，心里覺得這字寫得太好了，不由萌生出一股想練習書法的強烈愿望�；丶液�，我向媽媽說出了這個想法，媽媽很是支持，不久就帶我去書法學習班報名。
剛開始練習書法的時候，我感覺手老發(fā)抖，毛筆硬是不聽使喚，寫出來的字象蝌蚪一樣歪歪扭扭的。幾天之后，我的情緒一落千丈，正當我想放棄的時候，媽媽又和我講起了那位白發(fā)蒼蒼的'老爺爺練字的事跡。我想：他可以寫出那么好的字，除了發(fā)自肺腑的喜歡之外，最重要的是他能克服困難環(huán)境，每天堅持不懈的練習書法。于是，我又重新振作起來，潛心練習書法，時間一天一天過去，我的字也一天比一天寫得好，慢慢地受到了指導老師的表揚，有時還被拿來當其它同學學習的范本。我心想，什么時候我能在大庭廣眾之下練習書法就好了，這樣我寫出來的字就能象那位老爺爺一樣被很多人欣賞了。
終于，一次展示才華的機會來了。今年春節(jié)前夕，指導老師僅帶著我一個小朋友參加全縣書法協會送春聯下鄉(xiāng)活動，當時我真感到既高興又光榮。這天恰逢農村趕集的日子，村民們都忙著來農貿市場采集年貨，當然每家每戶也少不了買上幾副象征吉祥紅火的春聯回家。我們一到市場，就在熙熙攘攘的人群里搭起臨時臺子，當場揮毫潑墨書寫春聯。我倒好墨水，細細磨開，用毛筆沾了沾墨，不緊不慢地寫了起來。很快，我忘掉了周圍車水馬龍的場景，全神貫注投入其中，一筆一筆地寫，好像進入了無人世界。不一會兒，一副春聯就寫好了，一些村民紛涌圍過來拿起欣賞，當時還有好幾個人索要了我的作品，收起來帶回家了。我感到非常開心，因為我也能象那位老爺爺一樣，在很多人面前展示書藝，帶給他們快樂，同時也帶給我繼續(xù)練習的動力。
彈指一揮間，如今我已有10歲了，我對書法的感情更加深厚了。我傷心時，坐下來練書法，是最好的心靈慰藉；我激動時，坐下來練書法，會使心情歸復平靜；我憤怒時，坐下來練書法，慢慢逐漸冷靜理智；我開心時，坐下來練書法，給我?guī)頍o窮盡的思考。
握筆寫春秋，我愛書法！
書法作文 篇6
今天我去上書法，第一節(jié)課講的是，要帶什么，我感覺，課講的很少，也沒意思。
第二節(jié)課，講的是，姿勢，五指支筆法，我感覺，課講的很多，可是，也沒意思，第三節(jié)課講的.是，點和字的寫法，我感覺，講的很多，也有意思，所以我喜歡書法，小朋友你知道了嗎。
書法作文 篇7
我的家人個個多才多藝：爸爸體育好，會踢足球；媽媽心靈手巧，會變廢為寶；奶奶可以燒的一桌的山鮮海味；就連我這個小不點，都是能歌善舞的；但是我家最最厲害的要數他了——我的“書法迷”爺爺。
爺爺退休在家，但他可不是每天都看電視吃東西哦。他每天早上6點起床，做好早餐后，就坐在寫字桌前寫寫畫畫。他在干什么呢？原來他在練習書法。他的一天就這么開始了，而練習毛筆字的時間占據了他的絕大部分時間。
爺爺每天起早貪黑地練習毛筆字，從一開始的模擬字帖，到現在的隸書，楷書，宋體......樣樣得心應手，大筆一揮都寫的有模有樣的.。爺爺將抄的詩詞，名言收集入冊，一共編排了5本，十分的賞心悅目。爺爺還經常跟我講漢字的演變過程和漢字文化，而且他稱這樣的墨香實在沁人心脾。我看著他的5本毛筆字帖，心中給了他32個贊，真想向他拜師學藝呢。
這就是我的活到老，學到老的“書法迷”爺爺！
書法作文 篇8
今天晚上，下著蒙蒙細雨，我去學書法。我提著書包慢步走進教室，看著同學們都已經排著長長的隊伍，讓老師改作業(yè)。我不慌不忙的來到桌位上，拿出自己的作業(yè)，去排隊。改到我的作業(yè)時，老師還夸我作業(yè)毛筆寫得好，我心里美滋滋的。
“叮鈴叮鈴”，上課鈴響了。我們都迫不及待地來到座位上，教室里靜悄悄的，鴉雀無聲的.，大家都認真認真的寫起毛筆字來，我也不例外。突然一個同學來到教室里，他遲到了。老師雖然沒有嚴厲的批評他，但是用眼神擋了一下。好像在說：“下次不能再這樣了�！比缓笥只謴土似届o的狀態(tài)。
過了一會兒，大家都寫好了毛筆字，都接二連三的把作業(yè)交到老師手中�！岸ｂ彾ｂ彙�，下課鈴響了。我們休息了一下，就被拿著麥克風的校長叫進了大教室，開始講課了。今天講課的內容真豐富有：三字經、古人名畫、老師身邊的趣事……
我們學了很多知識，就放學回家了。
書法作文 篇9
我家小區(qū)門口左拐，是一個檔案館，門口有大片的廣場，除了一年四季都有的廣場舞以外，每到夏天來臨之際，總能看到一位蘸著水在廣場上的地磚上寫毛筆字的老爺爺。
老爺爺用來寫字的工具是一根一米長的大竹竿，竹竿的一頭是被老人貼了軟毛改裝成毛筆的筆頭，老爺爺提著一個小小的水缸，里面盛了大半缸的水，他經常一個手提著水缸，另一只手用碩大的毛筆寫字。因為這種特制的毛筆很長，老爺爺就不用彎腰，就這么大氣磅礴的站著，每一塊將近一平米的青灰地磚就是老爺爺練習書法的一格，據說這樣很鍛煉腕力和臂力。
我總是很喜歡在晚上吃完飯以后，和媽媽一起去廣場上散步吹風，每逢看到老爺爺，我總會興致勃勃的.圍上去，看老爺爺在地上寫字，看的時間久了，我突然發(fā)現自己的字寫的簡直就是太難看了，像小蟲子在亂爬一樣，和老爺爺的字一對比，簡直就是不堪入目啊。
所以我決定了，以后也要開始練習寫字了，雖然我不可能像老爺爺一樣在廣場上寫字，但是我也要買一本正規(guī)的字帖，讓我的字早日變得端莊秀麗起來。
書法作文 篇10
以前，看到那些大師的書法作品，心里總會不由地發(fā)出贊嘆，很是羨慕，希望自己也能寫得一首好字。于是，媽媽給我報了書法培訓班，滿足了我的學書愿望。
我以為書法練好是一件很容易的事，卻沒想學書生涯是如此的艱苦。那時，正是炎炎夏日，小伙伴們在外面興奮地玩耍，而迎接我的卻是熾熱的陽臺和一卷枯燥的`毛筆字。我一個人就這樣默默地苦練。汗水從的臉頰滑落而下，一個個糟糕的毛筆字，也成了我的夢魘。我很害怕，這樣下去會不會遭到母親的責備與老師的不滿，我很后悔當初為什么要學習書法，早知自己沒有天賦，還不如不學呢！懊悔和傷心同時出現在我的腦海里，我的心已充滿了絕望。
與平常不同的是，那天，媽媽并沒有來罵我，而是用溫柔的話語給予我鼓勵，幫助我漸漸找回了自信。有了這鼓勵，我也因此有了前進的動力，我的書法安一天比一天寫得好。
日子一天天過去了，眼看春節(jié)也來臨了，老師教我們寫了幾幅對聯。我悟性高，不過幾天，便寫得很純熟了。在大紅宣紙寫出來的字，更加的美觀了，絕對不亞于買來的對聯。親朋好友全來問我討，我滿臉紅光，心里比吃了蜜還甜。
學好書法，就得吃苦，苦后才有甜！
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