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愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-06-11 07:31:39 心得體會(huì) 我要投稿

關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)

  我們心里有一些收獲后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編收集整理的關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇1

  在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以快速發(fā)展,個(gè)人要在企業(yè)中得以生存、得以發(fā)展,就要求企業(yè)的員工必須發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

  那么什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢?我認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是熱愛(ài)自己的工作崗位,熱愛(ài)本職工作,用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé)的工作精神、工作作風(fēng)。愛(ài)崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛(ài)本職,就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng),努力培養(yǎng)熱愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人,一旦愛(ài)上了自己的職業(yè),他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中。就能在平凡的崗位上,做出不平凡的事業(yè)。每個(gè)崗位都承擔(dān)著一定的工作職能,都是從業(yè)人員在工作分工中所獲得的扮演角色。

  在當(dāng)今社會(huì),就業(yè)不僅意味著以此獲得生活來(lái)源,掌握了一個(gè)謀生手段,而且還意味著有了一個(gè)社會(huì)承認(rèn)的正式身份,能夠履行社會(huì)的職能。國(guó)家發(fā)展、企業(yè)發(fā)展、個(gè)人發(fā)展都要求從事各行各業(yè)、各個(gè)崗位的每一個(gè)人,都要熱愛(ài)自己的本職工作。對(duì)一種職業(yè)是否熱愛(ài),有一個(gè)個(gè)人對(duì)職業(yè)的興趣問(wèn)題。有興趣就容易產(chǎn)生愛(ài)的感情,沒(méi)有興趣就談不上愛(ài)。但每一個(gè)崗位都要有人去干,缺一不可。因此,國(guó)家、企業(yè)要通過(guò)一定的方式,把人員安排到各個(gè)工作崗位上去。不論你對(duì)從事的工作是否感興趣,你都要從整個(gè)社會(huì)需要企業(yè)需要的角度出發(fā),培養(yǎng)興趣,熱愛(ài)這一工作,這是一個(gè)人工作覺(jué)悟的表現(xiàn)。

  需要指出的是對(duì)于我們工作中那些條件好、待遇高、專業(yè)性強(qiáng)、工作又輕松的工作,很多人都喜歡去做,而且做到愛(ài)崗相對(duì)比較容易。而對(duì)于我們工作中那些環(huán)境艱苦,繁重勞累或是工作地點(diǎn)偏僻,工作單調(diào),技術(shù)性低,重復(fù)性大,甚至還有危險(xiǎn)性、工作承擔(dān)壓力大的工作,要使我們大家做到愛(ài)崗就不容易了,在這種情況下,我們員工中熱愛(ài)這些崗位并在這些崗位上認(rèn)真工作勞動(dòng)的人就是有高尚品德的人,是值我們員工門學(xué)習(xí)的人。

  敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。中國(guó)古代思想家就提倡敬業(yè)精神,孔子稱之為“執(zhí)事敬”,朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志,以事其業(yè)”。我們電信企業(yè)好比是一臺(tái)大機(jī)器,其中的任何一個(gè)部門、環(huán)節(jié),哪怕是其中的一個(gè)小小的螺絲釘出現(xiàn)了問(wèn)題,都會(huì)影響整臺(tái)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。如果我們電信員工不能盡職盡責(zé),忠于職守,就會(huì)影響整我們整個(gè)企業(yè)的工作進(jìn)程。

  嚴(yán)重的還會(huì)給企業(yè)和國(guó)家?guī)?lái)?yè)p失,給員工本人也會(huì)造成巨大的影響和損失。我認(rèn)為敬業(yè)包含兩層涵義:一種是為謀生而敬業(yè)。許多人是抱著強(qiáng)烈的掙錢養(yǎng)家發(fā)財(cái)致富的目的對(duì)待職業(yè)的。這種敬業(yè)道德因素較少,個(gè)人利益色彩增加,有時(shí)會(huì)因?yàn)閭(gè)人的的得而失影響工作,我覺(jué)得不應(yīng)提倡但也不能完全反對(duì),我們電信員中的部分從在這種情況,他們患得患失,比較計(jì)較自己的得失,這樣可能就會(huì)影響我們的企業(yè)的利益。

  另外一種是因?yàn)檎嬲J(rèn)識(shí)到自己工作的意義而敬業(yè),這是最高層次的敬業(yè),這種內(nèi)在的.精神,才是值得提倡、發(fā)揚(yáng)的敬業(yè)精神。是鼓舞人們勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。在我們的電信員工中這種人是值得我們大家學(xué)習(xí)、推崇的。愛(ài)崗與敬業(yè)精神是相通的,是相互聯(lián)系在一起的。愛(ài)崗是敬業(yè)的基礎(chǔ),敬業(yè)是愛(ài)崗的具體表現(xiàn),不愛(ài)崗就很難做到敬業(yè),不敬業(yè)也很難說(shuō)是真正的愛(ài)崗。

  愛(ài)崗敬業(yè)要求我們每個(gè)人干一行愛(ài)一行。過(guò)去在我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,我們每個(gè)人都要服從國(guó)家的分配,國(guó)家按照計(jì)劃把我們每個(gè)人安排到一定的工作崗位上,我們不論走上哪個(gè)工作崗位都要干一行,愛(ài)一行。目前,在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,實(shí)行的是求職者與用人單位的雙向選擇,個(gè)人可以選擇企業(yè),企業(yè)也可以選擇個(gè)人。

  這一種就業(yè)方式的好處,就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作,用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式能更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。我認(rèn)為提倡愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)本職,并不是要求人們終身只能干“一”行,愛(ài)“一”行,也不排斥人的全面發(fā)展。我們電信企業(yè)提供了我們大家良好的學(xué)習(xí)工作氛圍,鼓勵(lì)大家全面發(fā)展。

  特別是現(xiàn)在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天它要求我們員工通過(guò)自己的本職,在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展,不斷增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)才干,努力成為多面手,并能根據(jù)我們企業(yè)發(fā)展要求,使我們到企業(yè)所需的崗位工作。我們不能把忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)片面地理解為絕對(duì)地、終身地只能從事某個(gè)職業(yè)。而是選定一行就應(yīng)愛(ài)一行。

  合理的人才流動(dòng),雙向選擇可以增強(qiáng)人們優(yōu)勝劣汰的人才競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),促使大多數(shù)人更加自覺(jué)地忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè)。實(shí)行雙向選擇,開(kāi)展人才的合理流動(dòng),使企業(yè)有用人的自主權(quán),可以擇優(yōu)錄用,實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力、生產(chǎn)資源的最佳配置,員工又可以根據(jù)企業(yè)的需要和個(gè)人的專業(yè)、特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好選擇職業(yè),真正做到人盡其才,充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。

  現(xiàn)實(shí)生活中能夠從事自己理想崗位的人必定是少數(shù)的,對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō),必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),去從企業(yè)所需要的、而自己內(nèi)心不太愿意干的工作。在這種情況下,如果沒(méi)有“干一行,愛(ài)一行”的精神,那么你就很難干好工作,很難做到愛(ài)崗敬業(yè)。

  我們?nèi)绾巫龅綈?ài)崗敬業(yè)呢?我認(rèn)為要正確處理職業(yè)理想和理想職業(yè)的關(guān)系。即使自己所從事的職業(yè)不理想,也應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。還要正確處理我們企業(yè)需要與員工個(gè)人興趣愛(ài)好的關(guān)系。當(dāng)企業(yè)需要與員工個(gè)人愛(ài)好發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)當(dāng)把企業(yè)需要作為自己的意愿,在工作實(shí)踐中逐步培養(yǎng)興趣。

  要正確處理選擇職業(yè)與個(gè)人自身?xiàng)l件的關(guān)系。選擇職業(yè)應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件,不能好高鶩遠(yuǎn),即使一時(shí)找不到理想職業(yè),無(wú)論在哪一個(gè)崗位上,在一天就應(yīng)兢兢業(yè)業(yè)做一天。還要正確處理所從事職業(yè)與物質(zhì)利益的關(guān)系。正確的觀點(diǎn)是熱愛(ài)本職與人才流動(dòng)相統(tǒng)一,忠于職與物質(zhì)待遇相統(tǒng)一,人能盡其才與物能盡其用相統(tǒng)一。不能以追求高收入為目標(biāo),任意“跳槽”。現(xiàn)實(shí)生活中有許多人為取得高收入而頻繁跳槽,這樣就很難做到愛(ài)崗敬業(yè)。

  在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天,每一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)都希望自己的員工愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)的好處可以列出許多條,其中最重要的一條就是它出效益、能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。作為企業(yè)老總,誰(shuí)不希望上下一心、團(tuán)結(jié)一致,為企業(yè)獲得巨大的利益,創(chuàng)造美好的發(fā)展前景。

  因而結(jié)合我們的工作實(shí)際,我們中國(guó)電信,尤其是青海電信,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈,要贏得市場(chǎng)、獲得更大的利益,就需要我們廣大員工發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神,來(lái)面對(duì)行業(yè)間巨大的競(jìng)爭(zhēng),發(fā)揮我們企業(yè)的優(yōu)勢(shì),在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中得以發(fā)展,得以快速發(fā)展,使我們的企業(yè)獲得巨大利益。

  同時(shí)我們廣大愛(ài)崗敬業(yè)的員工也會(huì)獲得物質(zhì)和精神上的成功和收獲,實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。我作為青海電信的一員我也應(yīng)該從現(xiàn)在做起,熱愛(ài)自己的企業(yè)、熱愛(ài)自己的崗位,做好自己的本質(zhì)工作,在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé),爭(zhēng)作愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工,為企業(yè)、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),努力成為一個(gè)優(yōu)秀的員工。

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇2

  教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽(yù),作為人類靈魂工程師的教師務(wù)必具備愛(ài)崗敬業(yè)精無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,務(wù)必具備淡薄名利,超然物外的氣度,務(wù)必有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,這就是師德,師魂。愛(ài)崗敬業(yè),這四個(gè)字對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō),必須是再熟悉、再簡(jiǎn)單但是了。但是怎樣做好這四個(gè)字呢?怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體此刻我們的工作中,體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢?

  曾記得踏入工作崗位的第一天,領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo):步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的人。那時(shí)的我也曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)光,為了工作放下或忽視親情和友情,為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了許多年工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,目睹了身邊的人和事,才明白什么是真正的敬業(yè),敬業(yè)不是加班加點(diǎn),敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自我的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表此刻工作中就是勤奮和主動(dòng),就是節(jié)儉和意志,就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè),不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè),只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子,沒(méi)有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表,廉潔從教,愛(ài)崗敬業(yè),是教師職業(yè)道德中的顯著特點(diǎn),是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求,也是教師的崇高風(fēng)范。教育家陶行知說(shuō):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!蔽覀兘處熞幸活w對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心,忠于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。我對(duì)此有如下理解:

  第一,教師要熱愛(ài)學(xué)生。如果教師和藹可親,師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)最受公眾期盼。作為教育工作者,就應(yīng)樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自我的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù),愿意與學(xué)生成為朋友,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見(jiàn),對(duì)學(xué)生一視同仁,建立起平等和諧的`師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

  第二,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,教師立足本職崗位,認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)合格人才;另一方面,在平凡的崗位,撒播愛(ài)心,享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),這對(duì)社會(huì)禮貌進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用,因此,教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福,關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

  第三,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奮斗的動(dòng)力,以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上,沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,是道德職責(zé)感的體現(xiàn),作為“人類靈魂的工程師”務(wù)必具有崇高的職業(yè)道德,在一行,愛(ài)一行,千萬(wàn)不能坐在這兒,這山望著那山高。

  第四,愛(ài)崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實(shí)中,許多教師,存在與這相背的現(xiàn)象,只追求享受不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò),固步自封,庸碌無(wú)為,走進(jìn)課堂,無(wú)精打采,談起玩樂(lè),神采飛揚(yáng);工件飄浮,好大喜功,心態(tài)浮躁,急功近利,對(duì)待備課、聽(tīng)課敷衍了事,只明白貪圖享受、奢侈浪費(fèi),不求真,不務(wù)實(shí),更談不上開(kāi)拓創(chuàng)新。只有銳意進(jìn)取,才能勇于創(chuàng)新。我們教師對(duì)知識(shí)要精益求精,不斷進(jìn)取,探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文,這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏,在求真務(wù)實(shí)中開(kāi)拓進(jìn)取。

  第五,淡泊名利,志存高遠(yuǎn)。作為一名人民教師,我們必須要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師,就要愿將青春許孺子,甘為盛世做人梯;既然我們是教師,就要一輩子用愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈,在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí),也輝煌自我的人生。正如泰戈?duì)査f(shuō):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,就讓我從事葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選取大海,雄鷹選取藍(lán)天,而我選取了三尺講臺(tái)!

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇3

  我慶幸我是一名白衣天使,用責(zé)任與奉獻(xiàn)踐行著整形醫(yī)院的宗旨,我起始于辛勞,收結(jié)于平淡,我雖然清貧,我卻用雙手卻托舉著患者康復(fù)的希望。我用心靈去溝通心靈,用生命去溫暖生命,用自己的摯愛(ài)幫助患者得到的服務(wù)和治療。

  站在護(hù)理的第一線,我始終堅(jiān)持不會(huì)就學(xué)、不懂就問(wèn),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作作風(fēng),在服務(wù)患者,傳播護(hù)理文化,構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系的平凡崗位上,用我真情和愛(ài)心去善待我的周圍每一患者。每當(dāng)旭日喚醒黎明,上班的號(hào)角吹響,我一頂頂燕尾帽,一襲襲白大衣又開(kāi)始了新一天的工作,帶著炙熱的愛(ài)心,穿梭在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),拯救著那些無(wú)助的患者,年復(fù)一年重復(fù)著單調(diào)枯燥的工作;節(jié)假日遠(yuǎn)離外面的喧囂和親人的守望,堅(jiān)守在病房;在白、夜班的頻繁交替中,我的青春時(shí)光在悄悄的溜走,留下的是付出后的一絲慰籍和滄桑!奉上愛(ài)心一片,獻(xiàn)出真情滿懷,患者痊愈后的笑臉和真誠(chéng)的感謝,詮釋出我職業(yè)的神圣和人生的尊嚴(yán)。

  奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻,若不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材,不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為孕育我的土地捧上甘露;不能成為天之嬌子,何不傳承愛(ài)崗敬業(yè)的精神,為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?

  人活在世上,總要有個(gè)目標(biāo),總要有個(gè)發(fā)展方向,再說(shuō)的樸實(shí)點(diǎn),就是要有個(gè)謀生的依托,既然把醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作為終身的職業(yè),就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的`奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,就像魚兒離不開(kāi)大海一樣。怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)呢?我會(huì)義無(wú)返顧的選擇敬業(yè),將敬業(yè)作為一種習(xí)慣。有句口號(hào)說(shuō)的好:不愛(ài)崗就下崗,不敬業(yè)就失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)就是要做好自己的本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓牢,接待好每一位患者,解答好每一位家屬的提問(wèn),檢查好每一個(gè)癥狀,記錄好每一次診斷,用愛(ài)接納患者,用心溫暖病情,把一份份白衣天使的情意散發(fā)。

  古人說(shuō):不積跬步,無(wú)以至千里;不善小事,何以成大器。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是敬業(yè),這就是愛(ài)崗!大到整個(gè)社會(huì),小到我的醫(yī)院,我科室,都不難發(fā)現(xiàn),越來(lái)越多的人正在默默的奉獻(xiàn)著。理想在現(xiàn)實(shí)中熠熠閃光。把微笑寫在臉上,把辛酸埋在心底,把燕尾頂在發(fā)梢,把圣潔永掛胸間。我戴的燕尾帽啊,雖然沒(méi)有皇冠的高貴典雅,也沒(méi)有博士帽的瀟灑榮光,但它不也同樣閃耀著圣潔的風(fēng)采嗎!我不是演員,但我在人生的舞臺(tái)上展示出了美的白衣神韻;我不是模特兒,但我卻穿出了心中最美的衣衫!有人說(shuō)用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐,而用自己的雙手去溫暖別人的雙手,卻是人間一種最原始、最真誠(chéng)的——奉獻(xiàn)。

  面對(duì)渴求的目光,我義無(wú)反顧;面對(duì)一慣的平凡,我從容不迫;面對(duì)神圣的職責(zé),我兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚,我一往無(wú)前。我的雙臂撐起的是希望的藍(lán)天,我的雙手,詮釋是勝利的誓言。今天我用無(wú)私、愛(ài)心、執(zhí)著,奉獻(xiàn),忍耐,奮斗,進(jìn)取……讓患者看到了陽(yáng)光燦爛!漫漫人生路,悠悠天使情,我是生命的捍衛(wèi)者,我是健康的守護(hù)神。

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇4

  因?yàn)闊釔?ài)所以選擇

  20多年前,我考取了律師資格,干了兩年的執(zhí)業(yè)律師后,我有幸考入人民法院,成為一名法院干警,而后又成長(zhǎng)為一名法官、庭長(zhǎng),如今,又成為一名入額法官。當(dāng)看到同齡人為了生計(jì)背井離鄉(xiāng)外出打工,我為自己有一個(gè)穩(wěn)定的工作感到相當(dāng)?shù)臐M足,雖然我們薪水不高,但是工作穩(wěn)定,工資細(xì)水長(zhǎng)流;當(dāng)看到后起之秀的律師們買豪車住別墅,我也曾彷徨失措,也曾質(zhì)疑我的選擇是否正確?就在這種滿足與彷徨的交替中,我在花垣縣人民法院走過(guò)了二十多個(gè)春夏秋冬,重復(fù)著年復(fù)一年日復(fù)一日的調(diào)解、審判工作。

  下面,我與大家一起分享一下自己對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的感悟,先講這么一個(gè)小故事。

  有一位本領(lǐng)高超,技術(shù)超群的木匠,因?yàn)槟晔乱迅撸嬖V老板,想離開(kāi)建筑業(yè)休息。老板有點(diǎn)舍不得這樣的好木匠離去,希望他能在離開(kāi)前再蓋一棟具有個(gè)人品位的房子。木匠答應(yīng)了,但他想到即將離開(kāi)這個(gè)行業(yè),所以并就沒(méi)有很用心,而是用劣質(zhì)的材料、草草了事就把這間房子蓋好了,用這種方式來(lái)結(jié)束他的事業(yè)生涯。房子落成時(shí),老板來(lái)了,隨便看了看,然后把大門的鑰匙交給這個(gè)木匠說(shuō):“這就是你的房子,是我送給你的一個(gè)禮物!”木匠頓時(shí)目瞪口呆,羞愧得無(wú)地自容。他想,老板為什么不早點(diǎn)告訴他這是給他的房子?如果早知道,他一定會(huì)用最好的木材,用最精致的工藝來(lái)把它蓋好。其實(shí),我們每個(gè)人的工作,歸根結(jié)底都是在為自已建造一間房子。如果我們不肯努力地去做,那么我們就只能住進(jìn)自己為自己粗制濫造的“房子”里。如果我們對(duì)待自己的工作,不是積極主動(dòng),而是消極應(yīng)付,不是精益求精,而是馬馬虎虎,等我們驚覺(jué)自己的處境時(shí),那么早已深困在自己建造的爛“房子”里了。

  什么是愛(ài)崗敬業(yè)?愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位,熱愛(ài)自己的本職工作,是對(duì)工作態(tài)度。一個(gè)人一旦愛(ài)上了自己的工作崗位,他就會(huì)身心的投入到工作中,就能在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是敬重自己的職業(yè)事業(yè),用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),忠于職守、盡職盡責(zé)。中國(guó)古代思想家就提倡敬業(yè)精神,孔子稱之為“執(zhí)事敬”,朱熹解釋為“專心致志、以事其業(yè)!蔽覀円压ぷ鳟(dāng)成事業(yè),全身心投入到工作中,千方百計(jì)把工作做好,這是一種敬業(yè)精神和情感,也是一種人生信念,一種永無(wú)止境的職業(yè)道德追求。

  我們?yōu)榱苏l(shuí)愛(ài)崗敬業(yè)?有人認(rèn)為,那是為法院,為領(lǐng)導(dǎo),我個(gè)人認(rèn)為,如果我們把自己的本職工作做好了,為法院爭(zhēng)得了榮譽(yù),那也可以講是為法院為領(lǐng)導(dǎo),但是,更重要的'是為了自己!因?yàn)闉榱松?jì),我們要愛(ài)崗敬業(yè),我們要對(duì)得起我們拿的這份工資,我們有的人一天抱怨工資太少,那你又為單位做了多少貢獻(xiàn)?為老百姓排了多少憂愁解了多少難?我們不能僅僅停留在物質(zhì)層面,我們要真正發(fā)現(xiàn)了我們的工作的可貴性,要真正感受到作為法院干警的職業(yè)榮譽(yù)感,這就是精神層面的愛(ài)崗敬業(yè)。

  怎么去愛(ài)崗敬業(yè)?就是要干一行愛(ài)一行。熱愛(ài)本職工作,安心本職崗位。要忠于職守,盡心盡力,盡職盡責(zé)。只有熱愛(ài)自己的工作崗位,才能珍惜自己的工作崗位,以積極、健康、向上的態(tài)度對(duì)待工作,在實(shí)際工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,才能任勞任怨、一絲不茍地完成自己的工作。我們不能好高騖遠(yuǎn),不可見(jiàn)異思遷,外面的世界很精彩,但是也很無(wú)賴。我們既然選擇了法院干警這個(gè)職業(yè),就要愛(ài)這個(gè)職業(yè)。有的律師的收入高,有的律師收入并不高,也許我們只看到強(qiáng)盜吃肉,沒(méi)看到強(qiáng)盜挨打。我們也不要想到改行,就像洗車一樣,我昨天想洗一下車,沒(méi)想到今天就下雨了,也許你想去的行業(yè),等你一到就下雨,而法院依舊陽(yáng)光明媚!

  怎么去愛(ài)崗敬業(yè)?就是要干一行專一行。專業(yè)知識(shí)是做好任何一項(xiàng)工作的前提,不同的行業(yè)、不同的崗位,有著不同的工作要求。作為一名人民法官,更離不開(kāi)專業(yè)知識(shí)作支撐。如果不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在業(yè)務(wù)上是“門外漢”,“半桶水”,就會(huì)感到“有心無(wú)力”,就會(huì)耽誤大事。所以,要有危機(jī)意識(shí),堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握履行崗位職責(zé)所必備的專業(yè)知識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。

  作為一名法院干警,怎么愛(ài)崗敬業(yè)?就是辦案中要做到“多快好省”,多就是要多辦案,我們作為法官,就是要勇于擔(dān)當(dāng)、勇于辦案,在辦案中找到樂(lè)趣,在辦案中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,試想,每當(dāng)調(diào)解好一件復(fù)雜的案件后,我們是不是有一種成就感,如果一個(gè)法官一年沒(méi)辦幾件像樣的案件,他講他愛(ài)崗敬業(yè),大家肯定不信!快就是要快辦案,不但不能超審限,而且要盡可能縮短辦案期限,要以最短的時(shí)間做好自己的本職工作,而不是臨近審限再手忙腳亂,如果一個(gè)案件搞了幾年才有結(jié)果,他講他愛(ài)崗敬業(yè),大家肯定不信!好就是要辦好案,要追求案件的質(zhì)量,確保案件程序合法、實(shí)體公正,要把握好公正與效率的關(guān)系問(wèn)題,如果一個(gè)法官的發(fā)改率極高,他講他愛(ài)崗敬業(yè),大家肯定也不信!省就是要節(jié)約辦案成本,要以最小的成本辦理每一個(gè)案件,例如,在文書校對(duì)時(shí),要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,以免浪費(fèi)紙張,要小心使用我們的辦公器材,當(dāng)事人能來(lái)領(lǐng)取訴訟材料時(shí),我們就不必出差送達(dá)等等,如果一個(gè)法官報(bào)了一大堆出差發(fā)票,而案子沒(méi)辦幾個(gè),他講他愛(ài)崗敬業(yè),大家肯定更不信!作為法官,愛(ài)崗敬業(yè),還要遵守法官職業(yè)道德,尊重社會(huì)公德和公序良俗,法律有規(guī)定的按法律辦,法律沒(méi)有規(guī)定的要按法律規(guī)定的精神辦,要避免機(jī)械執(zhí)法辦案,注重法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一。

  當(dāng)愛(ài)情轉(zhuǎn)化為婚姻,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有多么的甜美;當(dāng)番茄醬遇到了薯?xiàng)l,我們才發(fā)現(xiàn)它是美食;當(dāng)我們真正把工作當(dāng)成了事業(yè),我們會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮!當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)變成一種習(xí)慣,就能從中悟到更多的知識(shí),就能從中積累更多的經(jīng)驗(yàn),就能從中找到自己的樂(lè)趣!

  對(duì)待工作的不同態(tài)度,會(huì)帶給我們完全不同的感受。與其馬馬虎虎,不如追求完美!與其拖拖拉拉,還不如立即行動(dòng)!與其畏畏縮縮,還不如勇敢地面對(duì)!我們要認(rèn)真的對(duì)待自己的職業(yè),對(duì)待自己的事業(yè),對(duì)待自己的人生,活出精彩的自己!

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇5

  談到愛(ài)崗敬業(yè),我最想說(shuō)的一句話就是:我驕傲——因?yàn)槲沂嵌腥!五年前,我從大學(xué)畢業(yè),胸懷理想,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),來(lái)到沂源二中任教。那個(gè)時(shí)候的我心中有一幅早已勾畫好的藍(lán)圖:迎著朝陽(yáng)走進(jìn)寬敞明亮的畫室,拿起心愛(ài)的畫筆給學(xué)生描繪出一幅幅形體最準(zhǔn)確的素描和一幅幅最璀璨的色彩。經(jīng)過(guò)這幾年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同行們的幫忙,還有自我的努力,個(gè)人得以茁壯成長(zhǎng),也更加珍惜和熱愛(ài)這來(lái)之不易的崗位。

  此刻的二中已經(jīng)從前幾年的陳舊變得教室寬敞、校園優(yōu)美,教學(xué)成績(jī)也年年拔高。二中之所以有這天的成就,離不開(kāi)一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家、愛(ài)生如子的教師。因?yàn)橛羞@么多優(yōu)秀的同仁我感到自豪。當(dāng)然,作為其中的一員,我也為自我而感到自豪。

  以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:教師有了小病不用去看醫(yī)生,而就應(yīng)去看學(xué)生,病就會(huì)好的。是啊,一見(jiàn)到學(xué)生整個(gè)人就會(huì)變得精神抖擻,力量倍增。當(dāng)看到學(xué)生的畫有明顯進(jìn)步的`時(shí)候,更是受鼓舞,心中會(huì)有無(wú)怨無(wú)悔的感覺(jué)。當(dāng)然還有更多十分優(yōu)秀的老師,有的教師暈倒在課堂上,被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;有把年幼的孩子托付給父母照看的;有把年邁的父母拜托給哥姐照料的。每次聽(tīng)到同事們說(shuō)起這些,或看到帶病堅(jiān)持上課的教師,我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭,我由衷的敬佩他們,也深刻感覺(jué)到自我的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  作為一名教師不僅僅要愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),更要以校為家,愛(ài)生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí),要和風(fēng)細(xì)雨般的化解開(kāi)學(xué)生心中的煩惱,揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí),要在他們耳邊及時(shí)敲起警鐘,讓其明白“百尺竿頭,更進(jìn)一步”的哲理。

  在人們的眼中,教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,是“人類靈魂的工程師”。蠟燭、園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的,但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)于我們二中這所有著不是非常好生源卻有非常棒的教學(xué)成績(jī)的普通高中來(lái)說(shuō)尤其如此。這就更需要我們大家一齊淡泊名利,無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)生的進(jìn)步,就是我們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”,就是我們莫大的財(cái)富。

  古人云:“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”,我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè),我無(wú)悔當(dāng)初的選取。只要我還能夠站在講臺(tái)上,我就必須會(huì)以身作則,為人師表,必須無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào),無(wú)愧于“二中人”這個(gè)稱號(hào)。

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇6

  愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前,實(shí)施新課程改革,無(wú)論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上,都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上,賦予了愛(ài)崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵,提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在:

  一、樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念

  在實(shí)施新課程的過(guò)程中,愛(ài)崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上,而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛,樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念,這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素。

  “以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念,它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認(rèn)識(shí),是愛(ài)崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是:關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長(zhǎng)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展。

  二、學(xué)習(xí)新課程,了解新課程,領(lǐng)悟新課程

  面對(duì)基礎(chǔ)教育課改的浪潮,如何在新的課程理念指導(dǎo)下,加快對(duì)新課程的學(xué)習(xí)、理解,明白新課程的要求,轉(zhuǎn)變自己的角色,提高實(shí)施新課程的能力和水平,這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以,今天的愛(ài)崗敬的應(yīng)答。所以,今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程,以增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。

  三、不唯教材與教參,積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源

  新課程倡導(dǎo)實(shí)行三級(jí)課程的管理體制,尤其是校本課程的正式“出籠”,它意味著教師是課程開(kāi)發(fā)的主體,賦予了教師參與課程開(kāi)發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以,今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參,從課程開(kāi)發(fā)和利用的活動(dòng)外圍積極地走向參與,以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開(kāi)發(fā)的責(zé)權(quán),成為課程資源的積極開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。

  新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來(lái)習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式,的確是件非常痛苦的事情,必然會(huì)遇到種種困難和阻力。面對(duì)困難和阻力,教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避,也不能坐等,而應(yīng)不怕困難,敢于正視困難,勇于戰(zhàn)勝困難,積極主動(dòng)地投身到探索實(shí)施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的.一條重要標(biāo)準(zhǔn)。

  新課程中的愛(ài)崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻(xiàn)。在探索實(shí)施新課程的過(guò)程中,那些不幕名利、樂(lè)教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反,那些一事當(dāng)前,“私”字當(dāng)頭,不肯奉獻(xiàn),只講索取的人,是沒(méi)有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當(dāng)然,講奉獻(xiàn)并不是要求為人師者“凈盡人欲”,而是要求教師通過(guò)辛苦的教育勞動(dòng)謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M足。

  總之,新課程對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),樹(shù)立科學(xué)的教育理念,做到愛(ài)職業(yè),樂(lè)奉獻(xiàn),真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇7

  愛(ài)崗敬業(yè)作為公民道德和職業(yè)道德的基本規(guī)范要求,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。要一生一世的堅(jiān)持做到愛(ài)崗敬業(yè),首先,必須要學(xué)會(huì)處理好現(xiàn)實(shí)生活與理想期望的平衡關(guān)系。一個(gè)人對(duì)工作崗位的需求是隨一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展而變化的。人的生存和發(fā)展需要是多樣性的,是不斷變化的。某一個(gè)時(shí)期可能對(duì)某一個(gè)工作崗位感到比較滿意,但隨時(shí)事的變遷,其滿意度就將會(huì)不斷的發(fā)生著新的變化,現(xiàn)實(shí)與期望隨時(shí)隨地都會(huì)處在不平衡狀態(tài)。所以說(shuō),要做到愛(ài)崗敬業(yè),就必須要學(xué)會(huì)調(diào)整和處理好自己的理想期望與現(xiàn)實(shí)工作及生活之間的關(guān)系,通過(guò)分析權(quán)衡,正確的認(rèn)識(shí)自己,正確的對(duì)待工作,找準(zhǔn)自己的定位,切實(shí)立足本職,發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。

  俗話說(shuō),"人往處高走,水往低處流"。人有不同的需求,企業(yè)有不同的分工。我們鐵路上要有,下要有裝卸工。想當(dāng)?shù)娜吮认氘?dāng)裝卸工的人多。但實(shí)際上是,只有一個(gè),而裝卸工卻有成千上萬(wàn)人,還是當(dāng)最基層人的多。

  無(wú)論是心甘情愿的,還是不得已而為之的`。只要當(dāng)了應(yīng)該把自己負(fù)責(zé)的管好;當(dāng)了裝卸工,就應(yīng)該盡心盡力地把自己負(fù)責(zé)的車裝好卸好。這就是職業(yè)道德對(duì)每個(gè)從業(yè)人員的最基本的要求。這也是我們過(guò)去常說(shuō)的叫"干一行""愛(ài)一行"。從個(gè)人角度來(lái)講,自己的成長(zhǎng)進(jìn)步也需要有一個(gè)過(guò)程,并不是說(shuō)自己認(rèn)為自己適合什么崗位,就想干什么崗位,企業(yè)對(duì)從業(yè)人員也是有著選擇權(quán)的。從大的環(huán)境來(lái)說(shuō),我國(guó)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,實(shí)行的是求職者與用人單位的雙向選擇,從業(yè)人員可以選擇自己所感興趣的工作崗位,用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式為更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇8

  銀行濟(jì)南分行委員會(huì)3月15日組織全行員工在舜耕山莊舉行了專題活動(dòng)的宣講,決定自3月15日至5月15日,在分行開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)”工作作風(fēng)建設(shè)教育實(shí)踐專題活動(dòng)。會(huì)議中馬行長(zhǎng)做了重要講話,著重強(qiáng)調(diào)了企業(yè)發(fā)展過(guò)程中“五種現(xiàn)象”。會(huì)后,對(duì)于“愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)”的理解有了自己的看法。

  什么是愛(ài)崗敬業(yè)?愛(ài)崗敬業(yè)首先就是熱愛(ài)自己的企業(yè),尊重自己的崗位,忠誠(chéng)自己的工作。

  什么是盡職盡責(zé) ?在我看來(lái),無(wú)論你從事哪種職業(yè),哪個(gè)崗位,“在其位,則忠其事,盡其力”,全心全意在自己的崗位上發(fā)揮到最好才是盡職盡責(zé)的表現(xiàn)。

  怎樣才算愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)呢?對(duì)待本職工作,應(yīng)常懷敬畏之心,專心、守職、盡責(zé),干一行、愛(ài)一行、鉆一行,盡心盡力、全身心地投入。對(duì)待事業(yè)要有愚公移山的意志,有老黃牛吃苦耐勞的精神,有默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,著眼于大局,立足于小事,努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),充分發(fā)揮自己的光和熱,這就是愛(ài)崗敬業(yè),這就是盡職盡責(zé)。

  “愛(ài)崗敬業(yè) 盡職盡責(zé)”更是一種境界。有句廣告語(yǔ)這樣說(shuō):“思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)”。當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)和盡職盡責(zé)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí),我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較,多一些奉獻(xiàn);少一些抱怨,多一些責(zé)任;少一些懶惰,多一些上進(jìn);有了這種境界,我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作,并抱著知足、感恩的態(tài)度,把工作做得盡善盡美,從而贏得尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  如果我們能在工作上能愛(ài)崗敬業(yè)盡職盡責(zé),并且變成一種習(xí)慣,我們將會(huì)一輩子從中受益。有了這種習(xí)慣,就可以在崗位上施展自己的才能。即使自己的崗位不在一線,只要處處以盡職盡責(zé)的態(tài)度去工作,也能增添個(gè)人的榮耀;如果我們能愛(ài)崗敬業(yè),自己也會(huì)變得更自信,敢于面對(duì)任何困難,排除種種障礙,使工作和人生都獲得圓滿。

  身為的一名員工,我們的命運(yùn)與的未來(lái)息息相關(guān)。面對(duì)越來(lái)越激烈的`市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),我們應(yīng)懷著一種忠誠(chéng)感和主人翁的責(zé)任感,時(shí)刻關(guān)注自身和的生存與發(fā)展,將個(gè)人的利益、成長(zhǎng)、發(fā)展融入到的利益與發(fā)展中,與企業(yè)同舟共濟(jì),榮辱與共。要找準(zhǔn)自己的位置,盡職盡責(zé),認(rèn)真工作,發(fā)揚(yáng)忠于職守、克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,保質(zhì)保量完成每一項(xiàng)工作。只有這樣才能不負(fù)的重托,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,不負(fù)我們的人生追求。努力的奮斗,為的再次騰飛貢獻(xiàn)我們最大的力量!

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇9

  什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢?從字面上看,愛(ài)崗,就是熱愛(ài)自己的工作崗位,熱愛(ài)本職工作,就像熱愛(ài)自己的生命一樣。敬業(yè),就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度,敬重自己的企業(yè),敬重自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé)。一句話,就是要有一種忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神。

  首先,愛(ài)崗敬業(yè),就是要我們具有忠誠(chéng)勤奮的精神。我們?cè)谏钪行枰艺\(chéng),在工作中更需要忠誠(chéng)。蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人之所以為人者,在德在才,且以德為先,德之不存,才從何而來(lái)!蔽乙矡o(wú)數(shù)次聽(tīng)到這樣的教誨:“成事先成人”,“人才人才,人在前才在后!币粋(gè)人無(wú)論成就多大的事業(yè),人品永遠(yuǎn)是第一位的,而人品的第一要素就是忠誠(chéng)。我們要忠于公司,忠于客戶,結(jié)合自己的工作崗位,就是要樹(shù)立正確的理想,腳踏實(shí)地,不怕困難,忠于職守,團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  關(guān)心公司就守心自己,只有與公司同舟共濟(jì),同甘共苦,同心同德,才能為我們個(gè)人謀求最大的發(fā)展空間和利益保障。我國(guó)古代思想家說(shuō)過(guò):“人之生不能無(wú)群。”近代思想家嚴(yán)復(fù)也說(shuō)過(guò):“能群者存,不能群者滅,善群者存,不善群者滅!边@些充滿哲理的話,充分說(shuō)明了個(gè)人和集體是分不開(kāi)的',說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要。只有以公司為家,與公司相互依存,為公司著想,為公司的利益努力,才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,才能盡其所能地發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智。作為中國(guó)石油的一名員工,我不僅要獻(xiàn)出自己的全部智慧和熱情,更希望和廣大的同事團(tuán)結(jié)起來(lái)。中國(guó)石油,我親愛(ài)的集體,我想收獲的是一葉綠色,你卻給了我整片森林,我拿什么來(lái)回報(bào)您?我只要獻(xiàn)出火熱的青春,報(bào)以您不懈的努力和百倍的勤奮!

  其次,愛(ài)崗敬業(yè),就是要我們具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。古往今來(lái),奉獻(xiàn)被多少仁人志士定為人生的坐標(biāo),又被多少報(bào)國(guó)英豪奉為座右銘而矢志不渝。從大禹三過(guò)家門而不入,到譚嗣同仰天大笑出門去;從李素麗小小車廂灑溫馨,到王順友千里跋涉為萬(wàn)民,一個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)著樸實(shí)的人生......

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇10

  有人說(shuō),如果你非常熱愛(ài)工作,你的生活就是天堂;如果你非常討厭工作,你的生活就是地獄,因?yàn)槟愕纳町?dāng)中,有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的,不是工作需要你,而是我們每一個(gè)人都需要一份工作。

  那么什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢?我認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是熱愛(ài)自己的工作崗位,熱愛(ài)本職工作,用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé)的工作精神、工作作風(fēng)。

  沒(méi)有任何借口,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候,是討價(jià)還價(jià)能推就推,還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由?當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候,是等待觀望半途而廢,還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無(wú)往而不勝?當(dāng)你自覺(jué)晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候,是牢騷滿腹怨天尤人,還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)?作為一個(gè)工作在一線的員工,我時(shí)常在想,我究竟能為公司做些什么!記得剛來(lái)單軌公司的時(shí)候,我也曾經(jīng)因?yàn)楣ぷ魃系拇煺刍倚倪^(guò)、迷惘過(guò),一線工作的繁重和勞累盡人皆知!不知不覺(jué)來(lái)公司也有兩年多了,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和指導(dǎo)下,我自己對(duì)所從事的行業(yè)和崗位有了翻天覆地的變化認(rèn)識(shí)。也更能體會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)在我們的`工作過(guò)程中是如何的重要。愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓牢。有句口號(hào)說(shuō)得好:不愛(ài)崗就會(huì)下崗,不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!從自我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是敬業(yè),這就是愛(ài)崗,這就是實(shí)現(xiàn)人生理想!

  就我個(gè)人而言,愛(ài)崗敬業(yè)具體到實(shí)際工作當(dāng)中,就是如何當(dāng)好一名好員工,發(fā)揮排頭兵的作用。在如何當(dāng)一名好員工上,我也有自己的一點(diǎn)心得體會(huì):一是服從領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)指揮,從廠內(nèi)部來(lái)說(shuō),中層管理者是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、是不擇不扣的執(zhí)行決策部署的一支骨干隊(duì)伍;二是要能當(dāng)好助手,能為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難;三是要會(huì)干工作懂業(yè)務(wù),干一行,愛(ài)一行;干一行,懂一行,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,以便能更好的融經(jīng)驗(yàn)于工作中;四是要作風(fēng)扎實(shí),團(tuán)結(jié)配合,干工作要有吃苦耐勞,講究奉獻(xiàn)的精神,工作過(guò)程中也要勤于溝通,善于配合。

  公司還處在發(fā)展階段,是一個(gè)不斷創(chuàng)新、追求卓越、前景十分美好的公司。一個(gè)成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團(tuán)隊(duì)合作、眾志成城!作為一名員工,我希望不僅要奉獻(xiàn)自己的全部智慧和熱情,更希望和廣大的全體員工團(tuán)結(jié)起來(lái),共建公司美好的未來(lái)。

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇11

  為人師表,廉潔從教,愛(ài)崗敬業(yè),是教師職業(yè)道德中一個(gè)顯著特點(diǎn),是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求,也是教師的崇高風(fēng)范。

  一、以身作則,為人師表

  以身作則,為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會(huì)作出表率,《韓詩(shī)外傳》中提出“智如泉源,行為能夠表儀,人師也”,師者,人之模范也,教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,所以在思想上、行動(dòng)上,用純潔的品行去感染學(xué)生,用完美的心靈去塑造學(xué)生。

  第一,思想品德上,遵紀(jì)守法。塑造良好的人生觀、價(jià)值觀,用高尚的情操與品德應(yīng)對(duì)學(xué)生,承接正確的世界觀、人生觀,培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人。第二,在語(yǔ)言禮貌方面,用純潔、禮貌、健康的語(yǔ)言,不夾雜地方土語(yǔ),用語(yǔ)要文雅、優(yōu)秀,語(yǔ)調(diào)要和諧、悅耳,使學(xué)生聽(tīng)后能產(chǎn)生愉快感,樂(lè)于理解教師的教誨,切忌用低級(jí)庸俗、粗魯無(wú)禮的語(yǔ)言穢語(yǔ)。此刻有些教師在批評(píng)學(xué)生時(shí),用尖酸刻薄的語(yǔ)言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后,不善于言語(yǔ)的學(xué)生積壓在心中,久而久之,就構(gòu)成對(duì)教師的反感、厭惡,從而厭學(xué)、逃學(xué),給德育工作帶來(lái)極大的傷痕,甚至?xí)苯訋?lái)更為嚴(yán)重的后果;其次語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)練。言簡(jiǎn)意賅,入木三分,見(jiàn)解獨(dú)到深切,令人耳目一新,這樣才會(huì)具有感召力,才能讓學(xué)生把完美的思想與知識(shí)帶進(jìn)心田。同時(shí),語(yǔ)言要熱情、誠(chéng)懇,富于激勵(lì)性,溢于言表,才能充分顯示生命力,才能與學(xué)生的'心產(chǎn)生共鳴。第三,儀表大方,端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感,衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色,充分顯示了教師對(duì)生活的熱愛(ài),精神飽滿,誠(chéng)實(shí)樸素的生活習(xí)慣,從而給學(xué)生以美的熏陶,相反,教師衣著不整,不僅僅傷斯文,有失風(fēng)雅,還會(huì)對(duì)學(xué)生留下生活懶散,精神頹廢之感,同時(shí),教師的儀表還具有時(shí)代感,教師是人類禮貌的傳播者和建設(shè)者。在教師的身上要體現(xiàn)時(shí)代氣息,不能過(guò)于保守和落后于時(shí)代的發(fā)展,當(dāng)然也不能追求時(shí)髦,標(biāo)新立異,總之,使學(xué)生認(rèn)為充滿生機(jī)和活力,覺(jué)得精神振奮,神采奕奕就行。第四,教態(tài)穩(wěn)重,表情豐富,親切,顯示出一種文化修養(yǎng),教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài),有助于強(qiáng)化教學(xué)效果,端莊穩(wěn)重,又利于學(xué)生聽(tīng)課情緒,減輕學(xué)習(xí)壓力,切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”,以免給人放蕩不羈的感覺(jué)。

  荀子講過(guò)“尊嚴(yán)而憚蚵以為師;耆艾而言,能夠?yàn)閹?涌說(shuō)而不陵不犯,能夠?yàn)閹?知微而論,能夠?yàn)閹煛。前人已很明確地概括了“為人師表、以身作則”的形象,作為后人的為師者,履行前人足跡,傳道授業(yè)解惑也

  二、愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)

  教育家陶行知說(shuō):“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去!蓖衅鹨豢|真誠(chéng),用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心,忠于黨的教育事業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和職責(zé)感。

  第一,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,教師立足本職崗位,認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)合格人才;另一方面,在平凡的崗位,撒播愛(ài)心,享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),這對(duì)社會(huì)禮貌提高發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用,所以,教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福,關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

  第二,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,正確的教書育人,以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奮斗的動(dòng)力,以及事業(yè)成功的保證,教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上,沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,僅有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),認(rèn)真負(fù)責(zé),工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,是道德職責(zé)感的體現(xiàn),作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,在一行,愛(ài)一行,千萬(wàn)不能坐在這兒,這山望著那山高。

  三、求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新

  求真務(wù)實(shí),是辯證唯物主義護(hù)一以貫之的科學(xué)精神,是黨的思想路線的核心資料,所以,作為教師求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,扎根教育基地,誠(chéng)實(shí)苦干,以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”為工作中心,營(yíng)造一個(gè)精致的育人環(huán)境,錘練一套精良的育人方法。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),是一身的修養(yǎng),因?yàn)樗且环N品格,一種境界,一種追求。僅有立足教育事業(yè),才會(huì)滿腔熱情地去務(wù)實(shí),以誠(chéng)待人,忠實(shí)處世,克服私欲,才會(huì)正確處理教書與育人的關(guān)系。第一,正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系,才能開(kāi)拓進(jìn)取。在現(xiàn)實(shí)中,許多教師,存在與這相背的現(xiàn)象,只追求享受不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò),固步自封,庸碌無(wú)為,走進(jìn)課堂,無(wú)精打采,談起玩樂(lè),神采飛揚(yáng);工件飄浮,好大喜功,心態(tài)浮躁,急功近利,對(duì)待備課、聽(tīng)課敷衍了事,只明白貪圖享受、奢侈浪費(fèi),不求真,不務(wù)實(shí),更談不上開(kāi)拓創(chuàng)新。第二,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,對(duì)知識(shí)精益求精,不斷進(jìn)取,深入教學(xué)第一線,探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文,這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏,在求真務(wù)實(shí)中開(kāi)拓進(jìn)取。

  學(xué)校的出路在發(fā)展,學(xué)校的期望在發(fā)展,教師的忠誠(chéng)從教,教育本事也在發(fā)展,僅有在發(fā)展中求生存,提升教育教學(xué)實(shí)力,才是一個(gè)學(xué)校一個(gè)教育基地的發(fā)展根本所在。

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇12

  愛(ài)崗敬業(yè)既是社會(huì)和企業(yè)發(fā)展對(duì)個(gè)人的要求,也是任意一個(gè)崗位對(duì)員工要求的職業(yè)操守。從大的方向講,社會(huì)要進(jìn)步,需要組成社會(huì)的每一個(gè)人都愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),在自己的崗位上努力工作、創(chuàng)造價(jià)值,一起推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步;同樣,企業(yè)要發(fā)展,也需要企業(yè)員工的愛(ài)崗敬業(yè),在崗位上發(fā)揮自己的貢獻(xiàn),為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

  從小的方向講,任何一個(gè)崗位都有對(duì)從業(yè)人員的要求,形形色色的職業(yè)要求各不相同,但是有一點(diǎn)都是相同的,那就是任何崗位都要求從業(yè)人員端正態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè),只有愛(ài)崗敬業(yè),個(gè)人才能符合崗位的從業(yè)要求,才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮自己的聰明才智,通過(guò)自己的努力加強(qiáng)自己崗位對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人的推動(dòng)力,提升崗位在社會(huì)、企業(yè)的影響力。

  加強(qiáng)“愛(ài)崗敬業(yè)”,也是符合行業(yè)發(fā)展的當(dāng)前形勢(shì)的。自從金融危機(jī)爆發(fā),中國(guó)經(jīng)濟(jì)便持續(xù)低迷,為了改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境,中央充分發(fā)揮了公用建造業(yè)的龍頭作用,加大公用建造業(yè)的'開(kāi)發(fā),帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,這也促進(jìn)了前幾年公路行業(yè)的大好形勢(shì)。但是,隨著公路建設(shè)跨越式開(kāi)發(fā)的年代逐步退去,公路行業(yè)的短暫低迷在所難免。在這種特殊的時(shí)刻,個(gè)人要加強(qiáng)自己的危機(jī)感和責(zé)任感,端正個(gè)人職業(yè)態(tài)度,推動(dòng)社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展。

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇13

  自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。學(xué)生們總是用這樣詩(shī)句形容老師:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”或者“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!边@些都是贊美老師對(duì)教師職業(yè)無(wú)限的付出和努力。得這些贊美的原因,正是教師最平凡的職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)教師最美麗的語(yǔ)言。它詮釋了一名教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)和重視。

  愛(ài)崗敬業(yè)就是愛(ài)學(xué)生。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位語(yǔ)文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船。”老師就是學(xué)生的渡船,把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為,老師愛(ài)崗敬業(yè),的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋。學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉身體固然很重要,但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德,讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云:“師者,所以傳道受業(yè)解惑者也!笔遣煌晟频,老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活,在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候,作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決,用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路。如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生是愛(ài)崗敬業(yè)的重要部分,那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng),也是愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中,完善自己的'教學(xué)方法,借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,提高自己的教學(xué)水平,才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂,我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的,總是比他在課堂上講的更多。所以愛(ài)崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。作為一名體育老師,在熱愛(ài)自己工作的同時(shí),我也享受到了付出帶給我的快樂(lè)?吹綄W(xué)生微笑著朝自己走來(lái),打招呼;看到學(xué)生們?cè)诰G茵的球場(chǎng)上奔跑,射門;看到學(xué)生們校運(yùn)會(huì)的時(shí)候沖刺,拼搏。所有的時(shí)刻,讓我感受到作為一名教師是一件幸福的事情。對(duì)我而言,為自己作為一名教師而幸福,也是愛(ài)崗敬業(yè)的一部分吧。

  愛(ài)崗敬業(yè)是一種習(xí)慣,一種責(zé)任,一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放,詮釋教師的意義。

  關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì) 篇14

  近日讀了《把工作做到出色》(宋艷麗編著),這是機(jī)械工業(yè)出版社出版的企業(yè)職業(yè)文化系列圖書之一,是一本值得企業(yè)員工和企業(yè)管理者一讀的好書。這本書旨在提高企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng),推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步。《把工作做到出色》提出了每一位員工工作時(shí)應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn),深入細(xì)致的分析了把工作做到出色的心理動(dòng)力,有助于企業(yè)職員解除困惑、調(diào)整心態(tài),重燃工作激情。本書內(nèi)容包括為什么要把工作做到出色,如何把工作做到出色,并逐層駁倒了為不出色尋找的理由。

  一、為什么要把工作做到出色。

  把工作做到出色是企業(yè)管理者的理想,詩(shī)司發(fā)展進(jìn)步的需要,對(duì)于個(gè)人而言也是為了自己的發(fā)展。如果你專注于你的工作,將它做到最好,會(huì)換來(lái)更多的獎(jiǎng)金,更多的晉升機(jī)會(huì),也許你的努力付出暫時(shí)沒(méi)有得到回報(bào),但是你平時(shí)努力工作對(duì)于自己也是一種積累和鍛煉。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),缺少了平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,扎扎實(shí)實(shí)的苦干,把工作做到出色的精神,遇到突如其來(lái)的新工作或是遇到公司裁員,就會(huì)有被淘汰的危險(xiǎn),也會(huì)像那些平時(shí)混日子的人一樣惶恐不安。

  如果你是千里馬,為何甘于普通馬的工作方式和待遇,而不去施展才華,爭(zhēng)取屬于自己的發(fā)展空間?也許你一直在努力工作,就一定要堅(jiān)持,相信出色的工作總會(huì)為你贏得成功的`機(jī)會(huì),還會(huì)擁有燦爛豐盈的人生。

  把工作做到出色,是一個(gè)雙贏的行為,對(duì)個(gè)人而言獲得的收益還要多,因?yàn)樗淖兊氖悄愕囊簧?/p>

  把工作做到出色其實(shí)并不難,如同洛克菲勒,只需要把事情多做一點(diǎn)點(diǎn),多些對(duì)工作的熱愛(ài),多些忠誠(chéng)和認(rèn)真,完全可以做到出色。

  二、如何把工作做到出色,從以下七個(gè)方面進(jìn)行了闡釋:

  1.用腦袋執(zhí)行工作。

  2.聰明人更要下笨功夫。

  3.重燃工作激情。

  4.額外付出就有額外收獲。

  5.魔鬼都在細(xì)節(jié)里。

  6.失誤時(shí)不要解釋。

  7.學(xué)會(huì)借力與合作。