童年的發(fā)現(xiàn)作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的童年的發(fā)現(xiàn)作文，希望對大家有所幫助。
童年的發(fā)現(xiàn)作文1
我小的時候，老師教我們學(xué)了一遍課文----，我對這一刻非常有興趣，因為我想起了一個問題：小蝌蚪的媽媽怎么是青蛙呢？他們兩個都不一樣呀！”
放學(xué)后，我飛快的跑上樓去問媽媽這個問題：“媽媽，小蝌蚪的媽媽怎么會是青蛙呢？它們倆的樣子都不一樣呀！”
“恩…。�！眿寢屜肓艘粫銓ξ艺f：“小蝌蚪長大后就會變成青蛙嘛！”
“不是的，不是的！它們倆的顏色都不一樣呀！小蝌蚪的顏色是黑色的，青蛙的顏色是青色的，它怎么會變成青蛙呢？再說了，它要是變成青蛙了，那它的顏色也是黑色的呀，要是這樣的`話，它一定叫做黑蛙�！蔽覐娫~奪理的說到。
這時候，媽媽對我說：“小蝌蚪長大后，他就慢慢的。慢慢的變成青蛙呀。呵呵，傻孩子。”
這時，我聽了媽媽的話，我還不滿足。于是，我快速的跑到河里捉了幾只小蝌蚪和青蛙�；氐郊液�，我拿著小刀把小蝌蚪和青蛙的肚子隔開，看看里面的東西是不是跟青蛙里面的東西一樣�？墒�，不一樣！于是，我絞盡腦汁的想了起來�！把�，我終于想到了！”我高興萬分的說。
“哈哈，一定是魚非常餓，就找可都的皮吃，這樣蝌蚪的皮被魚吃了，就剩下了綠皮，小蝌蚪漸漸的長大了，以為它吃的太多了，就撐出了兩條腿，尾巴又撐掉了。所以變成青蛙了！”
童年的發(fā)現(xiàn)作文2
童年的發(fā)現(xiàn)法布爾觀察昆蟲寫了<<昆蟲記>>,瓦特觀察沸水蓋跳動的樣子發(fā)明了蒸汽機,萊特兄弟放風(fēng)箏制造了飛機，我看著我家陽臺上皎白的月季花發(fā)現(xiàn)了月季花可以吸食紅色顏料，變成另外一種新品種淡紅色月季花。
月季花是怎么能吸濕顏料變色呢？這還得從我的一次實驗說起，這是我獨立思考的結(jié)果。當(dāng)月季花爭奇斗艷的時候我很喜歡它們，但我卻有了一個非常奇妙的遐想。我最喜歡紅色的月季，因為它那火紅的顏色象征著生命和活力。
但我能不能把白月季也變成紅月季呢？我掐了一度朵白色月季花，把花放進紅墨水里，希望它能吸完紅墨水之后變成紅月季，但讓我萬萬沒有想到的'是，它死了。
我又給另一朵白色月季花滴上了幾滴紅墨水，讓它的根仍生長在土壤里，保護它的生命，第二天我發(fā)現(xiàn)幾滴紅墨水團散開了，變少了，我想我的試驗肯定能成功，第三天墨水又向周圍散去，花瓣的白色更淡了，到了第十天紅墨水團沒有了痕跡，但白月季卻呈現(xiàn)出淺淺的淺紅色，我又是給花瓣滴水，又給它澆紅墨水，數(shù)天之后，月季花快敗了，可是白月季仍是呈現(xiàn)出淺紅色。
這次動手實驗雖然我沒有制造出火紅的紅月季，但我卻發(fā)現(xiàn)了月季花瓣吸濕顏色的作用，還培育出了最新品種的淡粉月季，真是好興奮�。�
童年的發(fā)現(xiàn)作文3
在9歲半時，我發(fā)現(xiàn)了雞為什么吃沙子的秘密。
那是暑假的一天，媽媽出去有事，她還吩咐我去喂雞。雞窩在我家的后面，我走到雞窩邊，不慌不忙地從飼料桶里碗一大勺飼料放在雞巢里的飯盆里，雞巢里有3只雞，一只小的，兩只大的，雞巢里還有一堆的沙子。
我蹲在雞窩旁邊，雞把飯吃完了，它們開始吃沙子。我開始感到很奇怪，坐在旁邊，心想：它們怎么會吃沙子？很好吃嗎？他們是怪物嗎？怎么會有這種癖好啊！我?guī)е鴰追煮@訝，又帶著幾分疑惑。我又忍不住去想：到底是為什么，吃沙子是為了刷牙？不對，它們動物也可以喝水來刷牙啊。我本來是想雞為什么吃沙子，想著想著，想到了雞蛋去了�！皩Π�！我怎么沒想到啊，它們吃沙子肯定是為了造雞蛋殼，不然它們雞蛋殼從何而來！”我開始自言自語。我為了證明自己的想法是對的，就在家里拿了一顆雞蛋，我仔細地摸了摸雞蛋殼的材質(zhì)，的確相似。于是我非常的開心明白了這一點。
媽媽回來了，我故意在媽媽面前炫耀：“媽媽，你知道雞為什么吃沙子嗎？”媽媽說：“當(dāng)然知道啊，雞窩里的.那堆沙子，還是我放的嘞！”我搶一步說：“那是因為，它們要造雞蛋殼�！蔽已壑谐錆M希望，渴望被表揚，可換來的卻是一陣取笑。我說：“不是的嗎？”媽媽又說：“那是因為……”“住口，我一定要自己想出來！”“傻孩子�！�
我又陷入沉思：難道雞和鴨、鵝一樣？在我學(xué)過的一個課文中，有說到鴨和鵝吃沙子是為了洗腸子里的臟東西。對，這次肯定不會錯。我一有點成就感就去問媽媽。媽媽說我的答案是對的，我高興的蹦起來，小小的心充滿了無限的開心。
雖然這只是童年一個小小的發(fā)現(xiàn)，可是讓我感到童年的樂趣與快樂！
童年的發(fā)現(xiàn)作文4
我上二年級的時候，就發(fā)現(xiàn)了封閉圖形內(nèi)角和的規(guī)律，這完全是我一個人想出來的結(jié)論。
事情源于有一次我測量角度的經(jīng)歷。我把一個三角形的內(nèi)角全部加起來，發(fā)現(xiàn)正好等于一百八十度。
怎么會是整十?dāng)?shù)？我想：這僅僅是個巧合嗎？于是，我又動筆畫了一個三角形，發(fā)現(xiàn)內(nèi)角和還是一百八十度。之后，我還在腦子里想象出最簡單、經(jīng)典的等邊三角形和等腰直角三角形，發(fā)現(xiàn)內(nèi)角和也正好都是一百八十度。此時此刻，我的求知欲已經(jīng)不再停留在三角形上了，我又進一步地想：那四邊形呢？不用說，正方形和長方形有四個九十度的內(nèi)角，內(nèi)角和肯定是三百六十度。我又畫了個不規(guī)則的四邊形，算出它的內(nèi)角總和，仍舊是三百六十度。后來又量了五邊形、六邊形、七邊形......然后把它們一一列舉出來：三角形內(nèi)角總和等于一百八十度；四邊形內(nèi)角總和等于三百六十度；五邊形內(nèi)角總和等于五百四十度......最后，我得出結(jié)論：邊數(shù)相同的封閉圖形內(nèi)角總和相等，邊數(shù)每多一條，內(nèi)角和就多一百八十度。并且還得出一個公式：封閉圖形內(nèi)角和等于邊數(shù)減二的`差乘一百八十度。
后來三四年級的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們開始進一步研究有關(guān)角度的問題。這節(jié)課上，居然真的學(xué)到了我的發(fā)現(xiàn)，這就說明我的發(fā)現(xiàn)是正確的。
這件事發(fā)生后，我明白了一個道理：平時多留心觀察，就會得到令人意想不到的結(jié)果。
童年的發(fā)現(xiàn)作文5
從很小很小的時候，小到我剛有記憶的時候起，我就發(fā)現(xiàn)自己每晚都會做稀奇古怪的夢，而且，更讓人吃驚的是，這些夢里的角色都是我所熟悉的。每當(dāng)我從夢中醒來，天亮了，夢中的情景也有些模糊了，但卻可以分辨出大概。呵呵，這多好玩。我把這事告訴媽媽，媽媽說夢就是那么奇怪，朦朦朧朧的。我又問：“那為什么我還記得個大概呢？”媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“以前我看過一個瓊瑤電視劇，叫《夢的衣裳》”夢的衣裳，我沒看過，不過，這是不是就像夢境一樣，穿了衣裳，看不清細節(jié)，像隔了層輕紗，但輪廓還是有的？我問不了，因為鍋里的紅燒魚已經(jīng)熟了，我要吃飯了，乖孩子在吃飯時是不應(yīng)該講話的。我還有疑問吶，為什么夢里的角色都是我熟悉的呢？再大一點點，我有發(fā)現(xiàn)，半天發(fā)生地事，竟在我的夢中上演，而且，故事的結(jié)局，有時雖并不完美，但卻是按我的想法來進行，這種“導(dǎo)演”的喜悅，讓我忘了這些故事并不完美。我有想起小時候的那個問題了：“噢，難怪夢里角色都是我熟悉的.，原來是為了讓我來當(dāng)導(dǎo)演的呀！”這樣的發(fā)現(xiàn)令我開始樂此不疲地導(dǎo)演那每天發(fā)生的事，盡管那帶有瑕漬的結(jié)局會讓我有小小的沮喪，但：“能當(dāng)導(dǎo)演了呀！好高興！”嗬，小時候，我是那么渴望夜晚來臨，渴望那披著輕紗的夢精靈降臨我的枕邊。
童年的發(fā)現(xiàn)作文6
在我九歲時，我發(fā)現(xiàn)了一個自以為非常偉大的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我將這個偉大的發(fā)現(xiàn)驕傲的宣布時，卻被人當(dāng)作笑柄來對待。
九歲的某一天，天氣晴朗，太陽把大地曬得懶洋洋的，陽光照射在電視上，讓你根本看不清電視播的到底是什么。我拉上窗簾，悠閑的坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視熒屏，津津有味地看著動畫片。我被那些特效所吸引，“咦？這是什么？”我看到一個動畫人物的胸口里，有一個“洞”，“洞”里有一個和動畫人物一模一樣的�！�
小人兒”，“小人兒”做什么，人物就做什么，我瞬間被吸引了，那個“小人兒”，是透明的，小小的�！斑@是什么？”我又問了一遍，當(dāng)然，回答我的只有波動的空氣。接著，我閉上眼，絞盡腦汁的思考。這種奇妙的，神奇的“小人兒”會是什么呢？靈魂！肯定是人們常說的靈魂！我興奮不已，就像我坐上太空飛船繞地球一周一樣，“這一定是一個偉大的發(fā)現(xiàn)，真是難以置信，我發(fā)現(xiàn)了靈魂！”我激動不已，很快我就冷靜了下來，因為，我要好好宣布它——一個偉大的.發(fā)現(xiàn)。
吃晚飯時，我難以掩飾內(nèi)心的激動，我清了清喉嚨，說：“爸爸，媽媽，接下來我要宣布一個偉大的發(fā)現(xiàn)�！�
“哦？是什么？”爸爸饒有興趣，媽媽也放下碗筷。
“我發(fā)現(xiàn)了靈魂，就在胸口，里面有個“洞”，靈魂就住那兒�！蔽夜首麈�(zhèn)定，盡量不讓自己樂形與色。
接下來，發(fā)生了一件讓我意想不到的事情，爸爸媽媽，捧腹大笑，那笑聲好像可以把天花板都吹垮了。那天我的窘?jīng)r，我是忘不了的。
后來我明白了一個道理，也算是心理安慰：所以的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明都有可能被質(zhì)疑。
童年的發(fā)現(xiàn)作文7
人人都有自己的童年時的故事、發(fā)現(xiàn)，在我記憶中給我留下最深的是我6歲時，我發(fā)現(xiàn)了乒乓球壓扁用熱水一泡就鼓起來的有趣問題。
有一次，我正在玩乒乓球，不小心我把乒乓球踩扁了，我想：如果讓媽媽知道就糟了，不知所措，我鼻子忽然聞到了一股怪味，大吃了一驚，我突然有一種想法：如果我把這股難聞的味道當(dāng)作氣體，球會發(fā)生什么樣呢?我隨即去找了一些關(guān)于氣體的'資料書籍，看到氣體遇到熱水就會膨脹。這時，我還有點半信半疑，我就抱著試試看的心態(tài)，高興地蹦跳著。
我大膽的嘗試了一下，我先拿了一盆熱水，然后把踩扁的乒乓球放進熱水里，泡了一會兒，我就有些迫不及待，過了半小時，我看了看還不見任何動靜。這時候，我顯得有些灰心喪氣，剛要把熱水倒出來時，這時候突然響了一聲，我一看乒乓球真得鼓了起來，我尖叫了一聲，高興的合不攏嘴，原來我的發(fā)現(xiàn)是真的。
媽媽看到我傻呆的樣子，告訴我了一些熱脹冷縮的知識，還讓我看《百科知識全書》從書中，我知道了世界上所有物體都會熱脹冷縮。乒乓球能原也是由于球內(nèi)的空氣受熱膨脹產(chǎn)生一股力量，象一只無形的大手把乒乓球凹進去的部分頂了起來，利用物體熱脹冷縮的特點。
通過這件事讓我知道了：世界上所有科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)都需要有豐富的想象力、思考、再加上親自動手試驗，才能成功發(fā)明無數(shù)的東西。
童年的發(fā)現(xiàn)作文8
我童年的發(fā)現(xiàn)有很多很多，其中有一個，使我獲得獎賞。
有一次，我正從電腦上看大片“綠巨人”，因為是窗口模式，所以看的太小，而且我必須坐在距離電腦三米的地方，這是為了防近視。一遠看，就模糊不清了。
我無意中發(fā)現(xiàn)了一個叫“全屏模式”的功能，出于好奇的`我啟動了這個功能，沒想到整個屏幕都有了片子，我非常的高興，這樣離著三米遠也沒問題，我用高興的心情看完了這個片子，
一次，爸爸媽媽在看一個電視劇，因為沒有安機頂盒，只能從網(wǎng)上看，我本以為爸爸媽媽知道電腦里這個功能，就知趣得去為自己沏一杯好喝的橙子汁。等喝完橙汁，我去看那個電視劇，一切超出我的意料，爸爸媽媽一直都在使窗口模式�！斑@不可能，除非今天太陽從西邊出來了，夏天立刻成冬天。但這絕對不可能，爸爸媽媽不可能不知道電腦里這個功能�！�
我走過去，若無其事的說：“爸爸媽媽，我有一個辦法可以讓你們看得更清晰，你們用不用？”
爸爸有些傲慢地說：“我20xx年使用的網(wǎng)絡(luò)，你20xx年才使得，我知道的肯定比你多，你就吹牛吧。”
我打開了“全屏”功能，爸爸見了，目瞪口呆，半晌才結(jié)結(jié)巴巴的說：“你真牛！”“我本來就很牛！”我自豪的說。
世界的所有秘密，都等我去發(fā)現(xiàn)。
童年的發(fā)現(xiàn)作文9
在我的童年生活中，有過許多新的發(fā)現(xiàn)，蝴蝶是怎么來的？小鳥為啥能飛？蚯蚓為什么鉆在土里不出來……其中我最得意的發(fā)現(xiàn)是蝸牛為什么在下雨之后出來的特別多？
記得在二年級的時候，我特別喜歡擺弄蝸牛，讓兩只蝸牛比賽誰跑得快，跟同學(xué)比賽誰捉的蝸牛多等等，我有時一下課就往校園里的花園走，去尋找蝸牛的足跡。有幾次，天氣晴朗，我花了十多分鐘四處尋找，才捉到躲藏在草叢中的兩只小蝸牛。那天中午，剛下過雷陣雨，我趁著下課時間，又去校園里的花壇捉蝸牛。沒想到，每個草叢下面都有一大坨的蝸牛，我才用五分鐘就捉了十幾只又大又黑的蝸牛。這時，我心中的'疑問不斷涌上來，為什么蝸牛在晴天的時候很少，在雨后卻這么多？爸爸告訴我，蝸牛喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境里生活。
我冥思苦想，為什么蝸牛喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境里生長呢？于時，我決定做個試驗，我捉來兩只蝸牛，放在同一個盒子里，用菜葉鋪好。一只蝸牛用繩子固定住，一只放在盒子里自由活動，然后放在太陽底下暴曬。過了一會兒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一只能自由活動的蝸牛已經(jīng)鉆到菜葉底下了，可另一只用繩子固定住的蝸牛，已經(jīng)死了。我終于明白了，蝸牛是軟體動物，喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活，離不開水份。一旦水份缺失，蝸牛就不能生存。
我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸責(zé)怪我說：“你不用功讀書，竟然跑去玩蝸牛�！蔽肄q解道：“這可是我的一個重大發(fā)現(xiàn)哦！”從那以后，我愛上了科學(xué)。
童年的發(fā)現(xiàn)作文10
童年，是天真有趣的；童年，是快樂無憂的；同時，也是充滿了探索與發(fā)現(xiàn)的……
在我六歲那年的夏天，我在院子里玩，突然，有只亂蹦亂跳的螞蚱吸引了我，使我放下手里的“活兒”，抓螞蚱去了。
終于抓到螞蚱了！我得意地張開手，看著拼命掙扎的螞蚱，心里別提有多高興了！突然，我的腦海里浮現(xiàn)了一個問題：螞蚱的呼吸器官在哪兒？
于是，我忙開了，我找到一個缸，里面裝滿水，我想：螞蚱的呼吸器官肯定在頭部，我小心翼翼的把螞蚱的'頭插進水里，想不到，三分鐘過去了，螞蚱的腳還在悠閑地練著“剪刀腿”，我有點兒不耐煩了，自言自語道：“這螞蚱肺活量也太好了吧，那么久了還沒被淹死？”我邊說邊將螞蚱拿起來，有些郁悶的看了看，露出了疑惑的表情。
于是，我跑的房間去問正在午睡的媽媽：“媽媽，螞蚱的呼吸器官在哪兒呀？”誰知，媽媽翻了個身，不耐煩地向我擺擺手：“去去去，一邊兒玩去，我可沒那么耐心地教你！”我沮喪地走了。
回到那片草地上，我仔細觀察著螞蚱，就這樣認真凝視了大概3分鐘，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，螞蚱的背部一起一伏的，我激動地跳起來，大叫：“我發(fā)現(xiàn)了！”并自信地把螞蚱的背部輕輕地放在水里，屏住呼吸，靜靜地等待……結(jié)果，過了好久，螞蚱還是跟之前一樣那么有活力，我失望透了，正要放棄的時候，不知道怎么的，我瞄到了螞蚱的腹部。
我連忙將扔掉的螞蚱抓起來，抱著“試試”的心態(tài)，將螞蚱的腹部“插”入水中，果然，螞蚱沒過一會兒就一動不動了，我高興極了，第一次感受成功的喜悅，在院子里跑來跑去，跳來跳去，恨不得告訴全世界。
我的童年，就是那么充滿了探索，即使是失敗了，我也不怕。
童年的發(fā)現(xiàn)作文11
童年，就像一條小溪，它奔流不息，活潑、歡快。童年，就是一幅五彩斑斕的畫，它總能描繪出一個個美麗、純真的故事。在我快樂的童年記憶中，有許多發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)不是驚天動地的，但卻很值得高興，因為它是我小時候的發(fā)現(xiàn)，其中有一件事讓我記憶猶新。
“放學(xué)了，放學(xué)了……”放學(xué)的廣播響起來了，同學(xué)們都有序的跑出了教室，外面的陽光很強烈，不一會兒就滿頭大汗了，我回到家，媽媽給了我五角錢，讓我買根冰棍兒，我把冰棍兒買回來，急忙打開包裝紙，“呵！真香！”突然一股白霧從冰棍兒中跑出來，我那只有八歲的童心對這種現(xiàn)象十分好奇，吃完它以后，我躺在床上思索：為什么冰棍兒會冒出白霧呢？我絞盡腦汁思考問題的答案，可是一點頭緒都沒有，我又買了一根冰棍兒，打開包裝紙，站在陽光下，“真熱��！”我自言自語，突然下巴變得很涼，我低頭一看，那“白霧”又從冰棍兒中冒出來，而這次冰棍兒融化的快了，“我知道了！原來是這樣，夏天很炎熱，而冰棍兒卻很冰冷，它吸收熱量的同時，也讓周圍的水汽凝結(jié)成白霧，讓冷霧圍繞著自己，這也是冰箱的原理�！蔽业陌l(fā)現(xiàn)的解釋卻是如此的簡單，后來我查了“日�？茖W(xué)類《十萬個為什么》”驗證了我的'理論，這讓我十分快樂。
童年中的點點滴滴，回憶起來都很美，比如一個發(fā)現(xiàn)，第一次演講……許多事都能給你帶來無限的快樂，童年，純真的故事！
童年的發(fā)現(xiàn)作文12
在童年里，我有過許多發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)常常浮現(xiàn)在我的腦海中，可是令我最難忘的要數(shù)那次發(fā)現(xiàn)了。
記得那是星期六，老師不但給我們布置了許多作業(yè)，而且還布置了一篇日記和一篇篇。單講篇已讓我心煩了，我把這些功課放在一邊，隨便拿起一本書，一看，原來是《自讀課本》�？粗粗ㄎ业模┭劬鋈灰涣�，��！這不是一篇教人們寫篇的文章嗎？里面清楚地寫著：一個學(xué)生看見老師一有時間就彈琴，不明白為什么，于是問老師：“老師！你為什么一有時間就彈琴呢？”老師聽了，沉思了一會兒，說：“因為我不想虛度時光，浪費時間，而想把空余的時間做一些對自己有益的事情，來提高自己的.水平�！弊髡呗犃艘院�，就試用起這個方法，他一有時間就彈幾下，經(jīng)過日積月累，他終于成為了一個名揚四海的音樂家。�。∥铱梢赃\用平時和同學(xué)一起玩游戲的時間去練一練，日積月累，我不就可以寫更多的文章，去更好的提高自己的寫作水平嗎？
我決定試用一下這個方法。在這個星期里，我一有時間就練一練，當(dāng)過完一個星期后，我拿出現(xiàn)在寫的文章和平時寫的文章對比，果然進步了，與我得想象完全符合，我以后繼續(xù)用著這個方法，不斷地努力著，寫作水平也不斷地進步。用著這種方法，我常常受到爸爸、媽媽和老師的表揚，使我時常喜不勝喜。
我發(fā)現(xiàn)了寫篇只要多練，就會令我的寫作水平不斷地提高著，這個方法真好。
童年的發(fā)現(xiàn)作文13
在上個星期五，我發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象。我們一去看看吧！
那天下午，媽媽燒好開水，把水倒入水瓶中，看了看手腕上的手表，對我說：“乖，幫媽媽把水瓶提到房間去�！薄芭椤钡囊宦暎瑡寢尠验T關(guān)上了。我按照媽媽的指示，把水提到了 房間，我剛把塞子塞住，“嘣”地一聲，塞子“跳”到了我面前，它好像在向我示*：“瞧你，我這個小塞子你都控制不住，一只豬！”我很納悶，腦子里浮現(xiàn)出許多問題：為什么塞子會跳出來呢？為什么一個小小的瓶塞會有如此大的力量？……我很不甘心，又重新試了一次，“嘣”，小塞子還是淘氣地“跳”了出來。
向來愛刨根問底的我決定去查個究竟。我跑去問姑婆，她聽完我的問題，一臉茫然地看著我。從她的表情告訴我，她不知道。我又去問爸爸，爸爸也是丈二和尚——摸不著頭腦。答案：爸爸也不知道。我使出我的絕招：“媽媽，過來一下”！媽媽問我：“大小姐，又咋么了？”“媽媽，”我問，“為什么熱水瓶的塞子會‘跳’出來？”媽媽支吾了半天說：“你的問題很奇怪，可能是水太熱了，水蒸汽使塞子‘跳’了出來吧�！彼懔�，出殺手锏——電腦！我一查，結(jié)果五花八門，有的說是熱脹冷縮，有的`說是熱膨脹……，我選了一條簡潔的答案，是這樣的：“這是因為空氣受熱體積變大造成的”。
這次，雖然只是我的一個小小的發(fā)現(xiàn)，但是它一定會使我向成功邁進一步。
童年的發(fā)現(xiàn)作文14
開頭：童年時會發(fā)生許許多多有趣的事，但童年的發(fā)現(xiàn)卻很少很少。那是為什么呢。是因為我們沒有細心觀察。在生活和學(xué)習(xí)中，只有留心觀察、善于觀察，才會有所發(fā)現(xiàn)。
記得我近7歲那年，我從叔叔家要來5、6棵草莓樹，可媽媽卻說我們家沒地方種，讓我給叔叔送回去，可我偏要種。但媽媽依舊不同意。我只好不種了，把小苗放在一邊。眼看小苗漸漸枯死了，我以為小苗活不了了，就想把小苗埋起來，可天色太晚了，我只好垂頭喪氣的去睡覺了。不一會兒，爸爸回家了。他看到快要枯死的小苗，不問三七二十一就種上了。
我早上起床，發(fā)現(xiàn)那些小苗不見了。于是四處尋找，凡事有小苗的地方都長遍了，可是怎么也找不到。當(dāng)我泄氣的時候，偶然間在大門口外找到了小苗。我問清楚了究竟，才感覺爸爸真會疼人。從此以后，我百般呵護小苗。每天都給它澆水、施肥。可是小苗在我的百般照料下卻奄奄一息了。
“唉。”我長嘆了一口氣，“本以為可以活成的.小苗卻，”我認為小苗沒有再生的希望就不再管他了。
幾個星期過后，草莓苗竟然長出了新芽，我喜出望外，趕緊跑去問媽媽，媽媽解釋說；‘這就是植物的生長規(guī)律。凡是有根的植物，插入濕潤的泥土。無論上面多么枯萎，它都會再次萌發(fā)新芽。’
這就是我童年時的發(fā)現(xiàn)。無論在生活還是在學(xué)習(xí)中，只要留心觀察、善于觀察、不恥下問，就會有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)。
童年的發(fā)現(xiàn)作文15
這么多年過去了，當(dāng)我走在路上，幾只麻雀在我面前蹦跳嬉戲時，我就想起了童年時的一個發(fā)現(xiàn)。
追溯它的源頭，還得從我的聊城老家說起。
在我七歲時，我和爺爺共同坐在門前的一張小板凳上，共同欣賞著籠里的雞，共同享受著片刻安靜的時光。
幾只小麻雀在門前的空地上撿食剛剛喂雞時掉落的米粒。
它們勾起了我的疑問：“爺爺，為什么麻雀是跳著走的？”
爺爺微笑著說：“桐桐，我給你講個故事吧！從前，人們特別崇拜天神，要給天神進貢。人們將水果與五谷盛到盤中，放上貢臺，幾只饑餓的鳥，哦，就是麻雀，偷吃了貢臺上的五谷。天神勃然大怒，伸手抓住了那幾只麻雀，給它們戴上了腳銬，那幾只麻雀嚇壞了，保證以后再也不亂叼糧食了，而且以后會多吃蟲，多吃雜草籽。天神將它們放了后，它們果然表現(xiàn)很好，天神很滿意，就將腳銬拿走了�？墒牵蓱z的麻雀，戴著腳銬蹦著走習(xí)慣了，摘走后，卻怎么也改不回來了�！�
我聽得如癡如醉，可我還是纏著爺爺，問：“可是，這只是個傳說，爺爺，再給我講講吧，講講麻雀為什么邁不開腿呢？”
爺爺不知道了，就說：“我也不知道，你長大后，有知識了，一定告訴我！”
我納悶極了，爺爺也不知道！我邁開腿走了兩步，又學(xué)著麻雀蹦了兩步，竭力找出不同處。終于，我發(fā)現(xiàn)，蹦跳時，一個關(guān)節(jié)不用動，走路時，那個關(guān)節(jié)就動了。想必，麻雀是沒有那個關(guān)節(jié)的！
很多年過去了，我愛上了動物，也開始研究它、琢磨它，當(dāng)我看一本書時，看到了一段普通的`、重要的、令我欣喜若狂的文字：
“……麻雀是跳著行走的，它腿部有一個關(guān)節(jié)是沒有的，影響了它走路，所以是蹦著走的……”
這段文字激勵著我，使我勇于探索、敢于發(fā)現(xiàn)。
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