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《蘇菲的世界》讀后感

時間:2023-06-12 20:37:47 讀后感 我要投稿

《蘇菲的世界》讀后感(集合15篇)

  認(rèn)真讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的《蘇菲的世界》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《蘇菲的世界》讀后感(集合15篇)

《蘇菲的世界》讀后感1

  這是一本很有意思的哲學(xué)書。

  一位父親為了給女兒上哲學(xué)課而創(chuàng)造出了兩個虛擬的人物,蘇菲和艾伯特。而一開始蘇菲并不知道自己只是活在別人的頭腦中,直到席德和少校的名字一次次出現(xiàn)在蘇菲的世界里,而艾伯特的哲學(xué)課也講到了浪漫主義的反諷這一階段,通過浪漫主義的`反諷,蘇菲才認(rèn)識到自己其實(shí)是不存在的。從這兒開始,席德和蘇菲的視角不斷轉(zhuǎn)換。

  西德作為存在的人物,在看一本父親寄給自己的哲學(xué)講義,蘇菲作為虛擬的人物,和艾伯特一起想辦法逃離席德父親的精神世界。而在這一過程中,出現(xiàn)的每一位童話人物,都與他們正在進(jìn)行的哲學(xué)課程息息相關(guān)。這樣精妙的設(shè)計,使得原本看起來應(yīng)該枯燥無比的哲學(xué)課程妙趣橫生。而大量通俗易懂的例子又幫助我們對于哲學(xué)家們的思想有了更直觀的理解。對于任何一個對哲學(xué)沒有系統(tǒng)了解的人,這本書都可以作為思想上的啟蒙。而文末蘇菲和艾伯特的成功逃離也值得思考。蘇菲和艾伯特是席德父親筆下的人物,但席德和她的父親,又何嘗不是作者筆下的人物呢?他們其實(shí)也存在于另一個人的頭腦當(dāng)中。

  那么更進(jìn)一步,我們會不會也是某個人頭腦的產(chǎn)物呢?這又是一個哲學(xué)命題。

《蘇菲的世界》讀后感2

  看蘇菲的世界這本書時,突然想一個段子,有人開玩笑說所有的保安都是哲學(xué)家,他們每天都在問的三句哲學(xué)上的終極問題:你是誰,從哪里來,到那里去。雖然是調(diào)侃,但其實(shí)仔細(xì)一想這說得還蠻有道理的,可不就是這樣嗎?能開出這一段玩笑的人也是個角色,像我沒看到這個段子前就從沒想過這個問題?催@本書的`時候會想起這個也是因為里面小蘇菲的困惑。

  書里的主人公蘇菲的世界里到底發(fā)生了什么,她困惑什么呢?她上學(xué)的時候不斷的接到一些神秘的信件,里面的內(nèi)容引發(fā)了她對事物對宇宙的哲學(xué)性思考,如我是誰,來自于哪里等等,不僅僅是這些,還一步步的引導(dǎo)她對藝術(shù)科學(xué)等方面的興趣,讓她從文藝復(fù)興時期到近代的各方面知識都有所涉略及研究,包括蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)等。書中講了許多知名哲學(xué)家的故事及他們的一些哲學(xué)思想,簡明直白的方式讓許多對于哲學(xué)敬畏的讀者豁然開朗。

  “認(rèn)識你自己”,這是刻在古希臘德爾斐阿波羅神廟墻上的一句箴言,也是蘇格拉底、柏拉圖等不少哲學(xué)家曾思辨和解讀的重要命題,也是蘇菲的世界這本書里的一大主題。我們要有求知的精神,不斷的思考,認(rèn)識自己,認(rèn)識這個世界,多看看哲學(xué)方面的書籍,當(dāng)然有些大哲學(xué)家對哲學(xué)的表達(dá)可能晦澀難懂,那么就可以從這本書讀起,這是一本很好的哲學(xué)入門書,有趣,生動。

《蘇菲的世界》讀后感3

  自從讀完《蘇菲的世界》后,我深刻的意識到想象力和好奇心的重要性。

  《蘇菲的世界》是一部充斥著哲學(xué)和童話性質(zhì)的一本小說。這本書介紹了許多歷史上的'哲學(xué)人物并講述了他們各自的主義和成就。讀完這本書我思考,為什么是那些人能夠獲得如此成就而卻不是其他人,我想那便是因為他們有好奇心、他們熱愛發(fā)問并有無盡的想象力。

  試想,若是沒有了想象力和好奇心,牛頓要如何發(fā)現(xiàn)萬有引力、若是沒有了想象力和好奇心,達(dá)爾文又如何完成他影響世界的《進(jìn)化論》、若是沒有了想象力和好奇心,怎么會有那么多類似“地球從何而來”一樣引人瞎想令人沉思的問題、若是沒有了想象力和好奇心,我們?nèi)祟愑秩绾螘兄两褚粯拥倪M(jìn)步。不,不會有的,若是沒有了想象力和好奇心,那一切的一切都不曾會存在。

  想象力和好奇心是一切創(chuàng)造和進(jìn)步的基礎(chǔ),我們的未來定也能在這兩者的推進(jìn)下不斷的發(fā)展、不斷的產(chǎn)生新的理論和概念。

  在此我也向各位朋友推薦《蘇菲的世界》,相信特殊的感受。

  感謝《蘇菲的世界》讓我再次有了那無限的遐想!

《蘇菲的世界》讀后感4

  這個假期我閱讀了,《蘇菲的世界》這本書是一位名叫喬斯坦·賈德的作家寫的一本書。

  《蘇菲的世界》是一本小說,這本小說主要講了這樣一件事:14歲的少女蘇菲不斷接到一些不尋常的信,世界像謎團(tuán)一樣像蘇菲展開,蘇菲更加對世界的了解有了新的進(jìn)展。在一位神仙島是的'指導(dǎo)下,蘇菲開始想一些問題,蘇菲運(yùn)用了少女的天性悟性和后天的知性,去解開這些問題的答案,謎題。果然,事實(shí)真相遠(yuǎn)遠(yuǎn)比蘇菲想的更加怪異和離奇,這一切都是要蘇菲慢慢去解答與思索的。

  據(jù)了解,1991年,《蘇菲的世界》出版,在接下來的幾年,此書風(fēng)靡歐陸個國,在哲學(xué)意識最強(qiáng)的德國最獲好評,被認(rèn)為這是青少年的最佳哲學(xué)啟蒙書。它長期雄踞各國暢銷書排行榜第一名,僅在歐洲銷售量就有300多萬冊。在亞洲,日文版的《蘇菲的世界》1995年6月底發(fā)行,僅僅一個月時間就暢銷50余萬冊,在韓國也取得暢銷書排行榜之首的佳績。截至目前,世界上已有30多個國家購買了該書的版權(quán)。

  我閱讀了《蘇菲的世界》,覺得,我若想解開難題,必須思考與尋找。在茫茫的知識大全里,我擁有著更長的路去了解這個世界,世界沒有想要就有的事情發(fā)生,必須等待我們靈活運(yùn)用雙手和大腦去開啟所有的難題。

《蘇菲的世界》讀后感5

  暑假時就買了這本書,但是最近才靜下心來細(xì)細(xì)的去讀。這是一本介紹西方哲學(xué)史的小說,相比羅素的《西方哲學(xué)史》要有趣生動很多。

  十四歲的少女蘇菲看見鏡子里的自己瘋狂地眨眼,于是她走進(jìn)了哲學(xué)的世界。笛卡爾說:“Cogito,ergo sum(我思故我在)。”這個少女也在一些神秘信件的帶領(lǐng)下開始在哲學(xué)這個世界中徜徉著,思索著。世界起源的紗幕一層層被掀開,但是新的疑團(tuán)卻又接踵而來。席德,蘇菲,艾伯特;席德佳,蘇菲亞,大艾伯特;樹林中無人的'上校的小木屋,祖母從吉普賽婦人那里買來的一面“魔鏡”……每件事物都是線索,每件事物也都是新的謎團(tuán)。蘇菲邊走邊想,一個個新的哲學(xué)天地展現(xiàn)在她的面前。事情的真相,原來竟是如此。果然是我思故我在。

  有點(diǎn)羞愧的是,這本被當(dāng)作西方青少年哲學(xué)啟蒙書的《蘇菲的世界》,仍然有很多地方我不能夠完全理解。可能是自己對于西方哲學(xué)的知識了解甚少,這本書對于沒有文化背景的中國學(xué)生來說,在理解上的確會有些難度和缺乏系統(tǒng)性,不過,這依然不妨礙我對這本書的喜愛程度。這不是一本情節(jié)曲折離奇的書,沒有大起大落的轉(zhuǎn)折,它按照有關(guān)歐洲哲學(xué)的歷史與文化而展開,平淡,雖懸念重生卻波瀾不驚。你是誰?我們從哪里來?是這本書首先討論的問題。人,作為一種擁有開放意識的獨(dú)立主體,我們應(yīng)該對所有未知的世界充滿無畏和反抗,不管我們從哪里來,不管我們本身多么弱小。

《蘇菲的世界》讀后感6

  《蘇菲的世界》是一本哲學(xué)啟蒙書,起初,我的興致并不是很高,因為我不并喜歡哲學(xué)這一方面,可是讀著,讀著,我卻被這本書給深深的吸引住了。書中記述了一個十四歲的少女蘇菲有一天放學(xué)發(fā)現(xiàn)了一封非常神秘的信,信中寫道兩個奇怪的問題:你是誰?世界從何而來?從這兩個奇怪的問題開始蘇菲開始學(xué)習(xí)哲學(xué)這門功課。開始思索那些大哲學(xué)家思索的'哲學(xué)問題。同時,那位神秘的老師還不斷的給蘇菲送信,讓世界謎團(tuán)般的在他眼前展現(xiàn)出來。蘇菲想用自己的知識來解開這些一個又一個的謎團(tuán),可是,事實(shí)比這更怪異……

  《蘇菲的世界》這本書寫得非常的神秘,有許多的問題讓我們難以解答比如說:艾密士(那只狗)為什么會開口說話了?為什么艾伯特會把蘇菲叫做席德?為什么那個神秘的人會對蘇菲了如指掌……

  現(xiàn)在我覺得這本書寫得非常有意思,這本書會帶我們遨游世界,遨游哲學(xué)。讓我以前不懂得哲學(xué),現(xiàn)在都慢慢的了解了一些。

  《蘇菲的世界》這本書給了我許多的感受,給了我許多的震撼,給了我許多的哲學(xué)知識……

  我喜歡《蘇菲的世界》這本書,因為它帶給我太多太多的知識,讓我遨游了知識的海洋!

《蘇菲的世界》讀后感7

  我們可以斷定的是柏拉圖關(guān)心的是永久不變的事物與流動的事物之間的關(guān)系。

  他既關(guān)心自然界中永恒不變的事物,也關(guān)心與人類道德及社會有關(guān)的永恒不變的事物。

  柏拉圖認(rèn)為,自然界中有形的東西是流動的,所以世界才沒有不會分解的物質(zhì)。屬于物質(zhì)世界的每一樣?xùn)|西必然是由某種物質(zhì)做成。這種物質(zhì)會受時間侵蝕,但做成這些東西的模子或形式卻是永恒不變的.。(比如雖然說人不可能踏進(jìn)頭一條河流,但你不得不承認(rèn),河流在某一方面存在著共同點(diǎn),只要它存在,必然會冠以河流的稱呼,雖然他在許多方面細(xì)細(xì)想來,是發(fā)生了變化的。)

  對柏拉圖而言,永恒不變的東西并非一種基本物質(zhì),而是形成各種事物模樣的精神模式或抽象模式。

  簡而言之,我們對于感官所感受到的事物,只能有模糊、不精確的觀念,但是我們卻能夠真正了解我們用理智所理解的事物。(比如,即使我們看過了許多個不規(guī)則的圓形,我們腦海中卻依然記住一個圓形內(nèi)所有的角度加起來一定是三百六十度,也許這個圓形在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在,不過我們依然清晰地感覺出來。)

  柏拉圖認(rèn)為世界可以分為兩個領(lǐng)域:其中一個是感官世界。(我們用自己的感官約略認(rèn)識的世界。)另外一個是理型的世界。(我們用理性來確實(shí)的世界,這些理型或形式是恒久不變的。)

  所謂理想國就是一個虛構(gòu)的理想世界,也就是我們所稱的烏托邦!

《蘇菲的世界》讀后感8

  最近,在老師的推薦下看了《蘇菲的世界》這本書,它是一本不同于傳統(tǒng)意義上的哲學(xué)書,書的作者是喬斯坦·賈德。該書講述的是一名15歲的小姑娘蘇菲,她生活在挪威一個風(fēng)景秀麗的小地方,過著普通的快樂生活,可自從一個不請自到的哲學(xué)老師艾伯特突然走進(jìn)她的生活,蘇菲的世界便完全改變了。作者借助艾伯特給蘇菲上的哲學(xué)課而將一整部西方哲學(xué)簡史以通俗易懂的方式向讀者們婉婉道來。

  書中蘇菲某天放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)了一封神秘的信。心中的兩個問題:你是誰?世界從何而來?深深的'吸引了她。從此,在神秘的 艾伯特老師的指引下,蘇菲開始學(xué)習(xí)哲學(xué)這門課程,開始思索大哲學(xué)家們思索的根本問題。與此同時,這位老師不斷送來的信,讓世界謎團(tuán)般在她眼前展開。蘇菲企圖用自己的常識與悟性解開這些謎團(tuán),然而,事實(shí)比這更怪異……

  我們沿著蘇菲的足跡尋找神秘的老師和從未謀面的席德。主線與副線自然交織,渾然天成,足見作家藝術(shù)修養(yǎng)之高。但更令我們嘆為觀止的是:作家靈活而嫻熟的運(yùn)用淺顯生動的語言講述哲學(xué)家的故事、分析哲人的觀點(diǎn)、探究哲學(xué)的真諦。

  《蘇菲的世界》是將藝術(shù)與學(xué)術(shù)完美結(jié)合,通過我們熟悉的載體傳達(dá)我們陌生的信息。

《蘇菲的世界》讀后感9

  暑假期間我讀了一本極深奧的一本名著——《蘇菲的世界》。這是一個怎樣的世界呢?讓我們一起一看究竟吧。

  書的主人公是蘇菲,在她十四歲時不斷接到一些極不尋常的來信,世界像謎團(tuán)一般在她眼前展開。在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)下,蘇菲開始思索,她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識,企圖解開這些謎題,然而事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……

  在《蘇菲的`世界》中,我第一次讀到了柏拉圖的那句話:“哲學(xué)始于驚疑!笔前,無論是誰,倘若對這個世界和人生從未有過好奇之心,就不會有哲學(xué)性的思考。書中,蘇菲對這些怪異之事倘若無聞不問,那她絕不會碰到人生導(dǎo)師——艾伯特,她更不會知道自己乃至整個世界存在的意義吧!

  書中如此,那人生亦不是如此?如果每個人對陌生之物從未有過好奇之心,從未有過哲學(xué)性性的思考。那他們絕不會明白人生的意義,也絕不會了解到世間萬物存在的意義和關(guān)聯(lián),他們的智慧也不會得到躍的飛升。面對世間種種陌生的東西,我們應(yīng)有好奇之心,他們的存在的意義是什么呢?我們應(yīng)該學(xué)會思考,學(xué)會哲學(xué)性的思考,就像蘇菲那樣。心靈,思想和智慧都是隨著自己的好奇心,自己思考,逐漸變高、變大、變廣闊。

  這是一個怎樣的世界呢?是智慧的世界,是夢的世界,也是充滿了奇的世界,它將會永遠(yuǎn)喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆,對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。

《蘇菲的世界》讀后感10

  剛才談到了靈魂,或者換一種方法說——精神,一千個人人眼中有一千個哈姆雷特。每個人感知到的世界,信息是不一樣的。

  這里不得不說到祁克果和個人主義,從個人的角度說,我很愿意探討關(guān)于個人主義的問題。我常把社會,或者說世界比喻為一個巨大的氣泡,人類是這個氣泡里的一個氣泡,再跟進(jìn)一步來想,每個人都被一個氣泡籠罩著。之所以是氣泡,是因為無色無味,依然不依附于任何物質(zhì)的存在而存在。個體不脫離群體,個體與個體之間相互獨(dú)立。彼此交換信息(語言,神情,肢體)時,氣泡的一部分可以融合,相互感知彼此。

  然而一旦離開這些方式,人依然是作為個體而行動,不論是親人,朋友,戀人。都無法完全的將氣泡融合在一起。比方說,一對戀人,很多時候語言是無力的,大多時候都只能是希望對方成為自己想象中的那樣,可是到底對方怎樣想,無從得知。如果愛情沒有了幻想,那么愛情就變得毫無意義。所以,文學(xué)點(diǎn)來講,每一個人身體內(nèi)部都存在一部分別人無法觸及的地方,不被動搖的.核心。因為無法觸及,必定是孤獨(dú)的,那是自我的居住地,不受任何外界因素而影響的,潛伏著巨大能量的地方。這是對自我存在的感知和認(rèn)同。正如祁克果認(rèn)為真正重要的真理都是屬于個人的一樣。只有這些真理“對我而言是真的。”

《蘇菲的世界》讀后感11

  14歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信,世界像謎團(tuán)一樣在她眼前展開。在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)下,蘇菲開始思索,企圖解開這些謎團(tuán)。然而,事實(shí)真相比她所想的.更加怪異、更加離奇……這就是《蘇菲的世界》。

  蘇菲是個小女孩,無意中接到一封信,里面問:“你是誰、世界從何而來?”接下來一位哲學(xué)家給蘇非寄信,每一次都講哲學(xué)。一天一只狗帶著她到哲學(xué)家的閣樓上做實(shí)驗。做完實(shí)驗又送回來,就這樣蘇菲的哲學(xué)火速上升,從20、30分到100、90,難道這能提高蘇菲的哲學(xué)成績?

  讀了這本,可以這么說,讀者本書你讀個1、2遍讀不懂必須讀上十遍才能理解這里的情節(jié)內(nèi)容和艾伯特的哲學(xué)。我廢了好大得勁才把這本書看完。讀完這本書就如陶行知所說的要鉆進(jìn)去,展開來。不要只看字面的意思,也要理解這些哲學(xué)。要認(rèn)真,老師布置得家庭作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真的完成不能馬虎,不然等于白做!比如有錯題了,你要先知道自己錯在哪兒,在想想怎樣去訂正,要不然就白費(fèi)!

  這本書教會了我們很多道理,很適合我們讀!

《蘇菲的世界》讀后感12

  “就在這時,門鈴響了,叫我打開門拿包裹!彼鞣脐P(guān)上門打開信封......蘇非用手指著一個鏡子里的自己說:“你是誰?”此時蘇非和我的腦子里沒有想得是一樣的:我是誰?不用說,我是莊子婷,可是我們這個叫莊子婷的人來說又是誰?是我。得,又繞回去了:我是誰?我居然可以不知道他們自己是誰,這不是太可笑行為了嗎?我甚至導(dǎo)致無法去決定學(xué)生自己的長相、父母、家族,我更沒有進(jìn)行選擇通過自己是人還是獸的'權(quán)利,這不是中國太不應(yīng)該合理發(fā)展了嗎?但這些問題卻是我不得存在不接受的事實(shí)。

  “世界從何而來?”我不知道。老實(shí)說,到目前為止還沒有人真正知道,對吧?

  哲學(xué)問題是不可改變的嗎?是也不是。關(guān)于宇宙這樣的事物的起源,以及各種類似的問題,這些問題已經(jīng)困擾了人類數(shù)千年,我想不出有誰能夠解答這些問題,人類也永遠(yuǎn)不會停止思考和探索。與此同時,隨著人類時代的發(fā)展和生活的巨大變化,每天都會出現(xiàn)新的問題,機(jī)器人會有洞察力嗎?人腦是怎么工作的?人和機(jī)器的本質(zhì)區(qū)別是什么?

  這些問題是很頭疼的燃燒,和我們說可以實(shí)時得到解決。要保護(hù)地球的生物多樣性,我們應(yīng)該徹底改變自己的思維,生活模式的方式,我們生活在作為生活的中心,地球的宇宙一樣可笑中心的時代。對我們來說,那一刻自然是最重要的,最顯著,但這并不意味著未來并不重要,因為我們現(xiàn)在應(yīng)該尊重未來的同樣的尊重。

  我們是生活的主角,人類社會則是一個地球的主角。

《蘇菲的世界》讀后感13

  閱讀這本書純粹是偶然而不是必然。在讀之前,我并不確定自己能否真正地讀進(jìn)去或者看完它,盡管它是一本暢銷書。因為在閱讀這本書之前,對于哲學(xué)這個詞,我的感覺是陌生并且遙遠(yuǎn)的。

  “你是誰”,這是第一封神秘來信上的三個字。蘇菲收到信后一直在思考這個問題,而正在閱讀的我不禁也開始思考這個問題。是的,我究竟是誰呢?

  每天都會有成千上萬的人在回答這個問題。因為最起碼的,這是自我介紹時必須要回答的問題。然而靜下心來思考,答案很肯定,卻又似乎沒那么簡單。舉個例子,我是我,但如果我換了個名字,或著我的長相并不像現(xiàn)在這樣,那么我是不是就不是我了呢?人是不是真的有靈魂,如果真是這樣,我只是存在于某一個身體里,其實(shí)靈魂與思想才是真正的我,到底是不是這樣呢?

  我生活的地球是茫茫宇宙中及其微小的一個星球,而我們都只是宇宙中非常渺小的.存在,甚至可以說渺小到可以忽略不計的存在。地球少了任何一個人,也不會停止轉(zhuǎn)動。那我該怎樣讓這個世界記住我,記住我是誰呢?

  我思考了很久,只能回答自己說:我就是現(xiàn)在的我。除此之外,我找不到其他詞語來解釋我到底是誰。

《蘇菲的世界》讀后感14

  這個寒假里,我讀了挪威著名作家賈德的一部哲學(xué)小說《蘇菲的世界》。

  這本書講的是14歲的女孩蘇菲在一個平常的下午收到了兩封神秘的信——你是誰?世界從何而來?就這樣,這個神秘人每天都會準(zhǔn)時地給蘇菲寄一個神秘的棕色大信封,同時也在為蘇菲上著一堂堂神秘的哲學(xué)課。這個神秘人就是哲學(xué)家艾伯特,在他的指點(diǎn)下,蘇菲明白了蘇格拉底,柏拉圖,亞里士多德,中世紀(jì),文藝復(fù)興,浪漫主義,弗洛伊德……蘇菲運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識,企圖解開這些謎團(tuán),然而事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇。

  剛開始讀的時候感覺這本書并不是很有趣,事實(shí)上,書中的故事一環(huán)扣一環(huán),為我們解說了許多哲學(xué)名人的故事,帶我們走進(jìn)了一個充滿幻想的哲學(xué)世界,揭開了從古至今的哲學(xué)謎團(tuán)。書中經(jīng)常會出現(xiàn)哲學(xué)家艾伯特向蘇菲提出的問題,每當(dāng)我看到這些稀奇古怪的問題時總會認(rèn)為這些題太難,艾伯特竟然向一個初中生提出這樣的問題!但是,當(dāng)我看到后面的答案時又覺得很簡單,并不像想象中的那么難。所以,遇到問題不能退縮,也不要著急去看答案,首先要動腦思考,自己嘗試著去尋找答案,自己的答案總比別人的答案更“深刻”。

  《蘇菲的'世界》這本書為我們開啟了一條通往哲學(xué)的道路,展現(xiàn)了哲學(xué)的趣味性,揭示了哲學(xué)是什么。《蘇菲的世界》是智慧的世界,它喚醒了每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷和好奇。

《蘇菲的世界》讀后感15

  也不知某年某月某日,一覺醒來發(fā)現(xiàn)世界上有這么多的矛盾,這可能也是從看蘇菲的世界開始的吧

  看《蘇菲的世界》時,看到她每件事都刨根問底,竟然從心底油然而生出一種共鳴;但是自己內(nèi)心深處卻覺得她是一個而不折不扣的笨蛋,竟然什么事都想那么多,搞不好學(xué)習(xí)也會一落千丈。

  此處我想了比較長的時間,到底是應(yīng)該較為成熟些,每件事逆來順受,還是應(yīng)該每件事刨根問底,這是多么的'矛盾啊!當(dāng)時我想;這個問題可能連哲學(xué)家也解不出來吧,我的內(nèi)心的兩股思想像五線譜一樣交織碰撞,我的五臟六腑在都被燒灼,我是多么渴望像泓泉一般的真理啊。

  是選擇自由的暢想,還是選擇循規(guī)蹈矩,一步一個腳印,這兩者都存在風(fēng)險性與可能性,前者一飛即達(dá),后者一輩子平平穩(wěn)穩(wěn),不愁吃穿,卻默默無聞,但也存在一定的風(fēng)險性,前者若一飛不起,必定一生不能翻身,疾苦一生,但是,千萬不要以為后者便可以百分之一百的安穩(wěn),在現(xiàn)代社會中競爭是非常激烈的,沒有一雙標(biāo)新立異的翅膀是不行的,只是摔倒了還可以再拍拍身上的泥水再爬起來,但是在千百次爬起來后,天已經(jīng)黑了,你也將化作塵世間的一縷浮塵了,隨風(fēng)飄飛了……

  聰明的你,請你告訴我,我們應(yīng)該怎么辦呢?

  明天太陽依然升起,時鐘依然運(yùn)轉(zhuǎn),我們的問題,卻可能已悄悄的塵逝了……

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