小學(xué)三年級(jí)有感
小學(xué)三年級(jí)有感1
今天，我讀了一篇文章——《烏塔》。講述的是14歲的德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔既心細(xì)又勇敢，他敢獨(dú)自一人出國旅行，在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；而且旅費(fèi)不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來的；烏塔還為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助；再給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。
我們同在一片藍(lán)天下生活，同在一個(gè)地球上居住，卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的`；而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子，能夠獨(dú)自一人靠打工掙錢游歷各國，并且還鎮(zhèn)定自若。比起她，我覺得自己差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
烏塔是那樣的獨(dú)立自主，個(gè)性也很強(qiáng)。不象我們中國孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依賴父母，沒有主見，被捧在手心里，生怕受了半點(diǎn)委屈。烏塔的父母覺得，愛孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。
烏塔就像一棵小草，為了爭取的陽光雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對(duì)，讓自己在磨煉中成長。
讀完這篇文章，我作為一名四年級(jí)學(xué)生感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見。我一定要學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個(gè)合格的好少年。
小學(xué)三年級(jí)有感2
《笑貓日記》的作者是親愛的楊紅櫻阿姨。《笑貓日記》中有舉止優(yōu)雅的貴婦狗小白、不知活了多久的老老鼠、淘氣包馬小跳、自私自利的'藝術(shù)家、酷愛打扮的貴婦狗菲娜、親熱的地包天、會(huì)笑的貓······好多人物！
我最喜歡看的其中一本是《小貓出生在秘密山洞》。上面講了虎皮貓和笑貓結(jié)婚以后，虎皮貓就懷孕了�；⑵へ埾裎覀円粯�，也有了“產(chǎn)前綜合征”所以啊，虎皮貓?zhí)焯觳皇窃谏蕉磹瀽灢粯肪褪悄眯ω埑鰵�，所以老老鼠就送給笑貓一個(gè)能靜下心來的梅花瓣枕頭。讓笑貓給虎皮貓枕上。虎皮貓枕上這個(gè)枕頭以后，什么憂郁啊、暴躁啊、都沒有了�；⑵へ埦托钠綒夂偷牡却殞毜牡絹怼；⑵へ�?jiān)谕纯嘀薪K于生下來了四個(gè)小貓咪，老大胖頭胖臉、老二漂亮美麗、老三活潑機(jī)靈、老四瘦弱多病。笑貓給天真可愛的小貓咪們?nèi)×怂膫�(gè)名字：老大叫“胖頭”，老二叫：“二丫”，老三叫：“三寶”，老四叫：“小可憐”。春天終于來了，小可憐的身體慢慢好了起來�？墒�，一場突來的寒流讓小可憐永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界······
我最喜歡的人物是笑貓和虎皮貓，因?yàn)樾ω埵且恢簧平馊艘�、善解貓意，他這一點(diǎn)我非常欣賞他。另外，他還會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑，這讓我更加崇拜笑貓了。虎皮貓啊，她是一只超凡脫俗、心中有信念的虎皮貓，也是小貓們的好媽媽。她那華麗的身影讓我永遠(yuǎn)忘不了。
《笑貓日記》真好看!
小學(xué)三年級(jí)有感3
自由是生命的向往，是生活的希望，自由也是所有物種的期盼，每一個(gè)物種心中都有一股不可泯滅的野性，他們都渴望自由，馬也不列外。
在作家沈石溪的一部小說《野馬歸野》中，講述了一匹名叫奈木扎的家馬，它從小就向往自由，狂傲不馴。它不愿在人類的拘束下生活，為此它給主人惹出許多亂子，并經(jīng)常想方設(shè)法的逃出人類的掌控，可總是被主人千方百計(jì)給追回來。
它是一匹堅(jiān)強(qiáng)不屈的馬，每次被捉以后，又謀劃著下一次逃跑；它是一匹追求夢(mèng)想的馬，為了加入馬群，它幫助陷入缺水危機(jī)的馬群，取得馬群的信任，與野馬群首領(lǐng)斗智斗勇，成功當(dāng)上了新首領(lǐng)；它還是一匹堅(jiān)持不懈的馬，為成功逃跑，它一次又一次努力掙脫牢籠，奔向廣闊無垠的草原。
在遠(yuǎn)離自由的.情況下，我們都會(huì)逃離這里，奔向自由，看完這本書，我不由反問自已：為什么奈木扎會(huì)這么自由？是一種精神一種渴望奔放的精神，正是這種精神使得那些在籠子里囚禁的動(dòng)物，不惜生命代價(jià)，去撞擊，去擊打，企圖逃出那冰冷的籠子。
地球是我們共同的家園，我們常說：善待動(dòng)物。難道我們就這樣善待動(dòng)物嗎？我們要給動(dòng)物一個(gè)自由，一個(gè)生存的環(huán)境！
小學(xué)三年級(jí)有感4
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦花……就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹文軒伯伯的純美小說。
幾乎是從一開始，我就喜歡上了這本書。“油麻地的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的�！弊髡卟芪能幇焉Ｉ５纳蠲枥L得淋漓盡致。看到有趣的情節(jié)，我會(huì)讀給家人聽，一起笑。看到感人的情節(jié)，我也會(huì)流下一滴滴淚。
這本書留給我印象最深的，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性情。他們可以開懷地笑，同樣也可以縱情地哭，他們可以了無牽掛地瘋玩，可以什么都不在乎，在他們心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
希望有這樣的'一天，我自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么、發(fā)生什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡單而又樸實(shí)的草房子。
我真的真的希望……
小學(xué)三年級(jí)有感5
這一課讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。無論是汶川災(zāi)難的萬眾一心，還是北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力，團(tuán)隊(duì)精神無時(shí)不刻在現(xiàn)場顯現(xiàn)。團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神是奧運(yùn)精神和抗震救災(zāi)精神的精神實(shí)質(zhì)。《開學(xué)第一課》，團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質(zhì)將使得這一代人終身受用，更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代的重任。
《開學(xué)第一課》教材讓孩子們樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應(yīng)有的民族情感，也是他們建設(shè)美好未來的強(qiáng)大動(dòng)力。汶川災(zāi)難中讓孩子們看到了全民一心的力量，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中華民族讓他們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲；北京奧運(yùn)讓他們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌，培養(yǎng)了他們的民族自信心，他們?yōu)樽约菏且幻埖?傳人而自豪�！堕_學(xué)第一課》是精彩的一課，上好這一課，關(guān)乎祖國未來，民族希望。
《開學(xué)第一課》由王小丫等人主持，并請(qǐng)來中國奧運(yùn)明星及冠軍團(tuán)隊(duì)當(dāng)嘉賓和課堂老師，抗震救災(zāi)英雄少年林浩和開幕式上演唱《歌唱祖國》的林妙可將在節(jié)目中分別扮演小班長。節(jié)目通過名人教安全知識(shí)的形式，讓孩子們懂得了怎樣去認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、守護(hù)生命。
被網(wǎng)友稱為史上最牛校長的四川省安縣桑棗中學(xué)校長葉志平，在《開學(xué)第一課》的寄語中說：5月12號(hào)，地震發(fā)生的那一刻，我們?nèi)?300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全的地方。這一奇跡，緣于我們從2005年開始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。我倡議，每學(xué)期開始的時(shí)候，給學(xué)生上一堂緊急避險(xiǎn)課。因?yàn)椋膬r(jià)值高于一切。開學(xué)第一課，知識(shí)守護(hù)生命.
小學(xué)三年級(jí)有感6
《兩宋風(fēng)云》是歷史學(xué)家先生所創(chuàng)作的。書中所描述的那一段歷史，無非是從靖康之變至高宗禪位，前后也不過就是短短40年而已。但是，就在這短短40年間，發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的大事值得我閱讀呢？讓我們一起深入到這段歷史中吧！宋徽宗趙佶，大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)吧，他把整個(gè)國家弄得奸佞滿朝，一盤散沙，最后只得把他的破爛攤子讓給了太子趙桓，也就是宋欽宗。此時(shí)，金兵開始南下，抓住了徽、欽二帝。后來北宋滅亡，王室沒有繼承人時(shí)，康王趙構(gòu)就上合天意，下順民心地繼位了。當(dāng)他剛建立起新政權(quán)南宋時(shí)，金軍再次一路南下。
這時(shí)，就涌現(xiàn)了岳飛、韓世忠等大將，他們連連擊敗金軍，甚至打到了北宋故都——汴梁�？删驮谶@時(shí)，大奸臣秦檜出現(xiàn)了，他獨(dú)攬大權(quán)，排除異己，又害死了許多忠良。趙構(gòu)見國力薄弱，便把位子傳給了他兒子。書寫到這里就告一段落了。我對(duì)這本書的評(píng)價(jià)非常高。因?yàn)闀械膬?nèi)容豐富有趣，比較吸引讀者的注意力；書中的章節(jié)很凝煉，而且作者還把精華之處都重點(diǎn)突出了；語言流暢，通順，如行云流水一般，外加了精美的圖畫，可以說是圖文并茂，令人越看越覺得逼真，仿佛你就站在這戰(zhàn)場上，看著兩軍交戰(zhàn)一樣；這書中，把人物之間對(duì)話，口吻都寫得明明白白；把宋代忠良的豐功偉績都寫了出來，并用一件一件的事例來表達(dá)。文章中有兩種不同顏色的段落，黃色部分是導(dǎo)錄語，黑色部分則是精彩內(nèi)容，每當(dāng)要進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)黃色的，用花邊框起來的小段落，為的是激發(fā)讀者的好奇心，使原本枯燥乏味的`史書變得有趣起來。
在結(jié)尾上，作者還把《兩宋風(fēng)云》整本書用幾句話來分別概括北宋和南宋兩個(gè)不同時(shí)代的特征。作者在書中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻句，讓讀者看得愛不釋手；書中把事物的外表與內(nèi)在描寫得很具體，很詳細(xì)，讓人一看就知道里面藏著什么玄機(jī)；作者寫書時(shí)，還把古代和現(xiàn)代連接了起來。我在生活中遇到麻煩事兒，甚至可以參考一下此書。所以，我認(rèn)為《兩宋風(fēng)云》這本書是與生活息息相關(guān)的。本書更告訴我們，做事不能用武力，你看看，兩國的戰(zhàn)爭死傷是多么悲慘，和平更重要。我很喜歡這本書，我也推薦大家也閱讀一下。
小學(xué)三年級(jí)有感7
教育之沒有情感，沒有愛，如同沒有水的池塘。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。讀完《愛的教育》這本書后，使我懂得了愛。
真愛，是由一雙可以相執(zhí)的手和相互了解的心組成的的。真愛，，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)闊o影無蹤所以常常會(huì)被我們忽略。文中有一個(gè)叫安利科的的孩子，他天真、活潑、好動(dòng)。在他生活中有許多愛的他的朋友，時(shí)常關(guān)心他，幫助他，所以他才順利成長。還有一個(gè)給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，她為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞傷，自己卻被馬車壓碎了腳骨，一生只能和拐杖做朋友。在我們的生活中，樂于助人的人是有的'，但是為了別人而犧牲自己的人，我們就不一定會(huì)遇到了。愛是無私的，愛是奉獻(xiàn)的，愛是值得人們贊揚(yáng)的。正是因?yàn)榘怖粕磉呌心敲瓷屏嫉幕锇�，他才明白世界處處有愛，處處充滿了愛。這本書也讓我體會(huì)了許多：什么才是師生之間的愛，什么才是父母永無止境的愛。愛，一個(gè)多么耀眼的詞，一個(gè)多么令人百讀不厭的詞。人們追求愛，也希望擁有愛。愛能使人與人之間變得跟美好。讓我們一起攜手，共創(chuàng)出人世間最幸福的愛。我相信知道了什么是真、善、美的人，是這世界上生活的最美滿的人
小學(xué)三年級(jí)有感8
今天是九月一日,是新學(xué)期的第一天，是努力奮斗的開始�？赐炅恕堕_學(xué)第一課》，我在想這節(jié)課的主題——“幸福”是什么？我想我是幸福的，住在自己舒適的房間里，在安靜的環(huán)境里寫作業(yè)，吃媽媽準(zhǔn)備好的美味的飯菜，穿著媽媽給我買的帥氣衣服。我的.學(xué)校也非常漂亮，我坐在寬敞明亮的教室里，聽尊敬的老師傳授知識(shí)，課間還可以跟那么多的小伙伴一起玩耍嬉戲，我覺得自己很幸福，因?yàn)橛心敲炊嗟娜藧圩o(hù)我，關(guān)心我，和我交朋友，我不孤單，我很快樂。
當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)感到不幸福。比如說，學(xué)習(xí)不認(rèn)真被老媽訓(xùn)，調(diào)皮搗蛋，不聽話被媽媽打，學(xué)習(xí)有壓力怕考試成績不好，可是，當(dāng)老媽訓(xùn)完我，又能聽到她耐心地講解，屁股的疼痛讓我明白，爸媽是望子成龍。爸爸從來不打我，非常疼我。爸媽工作非常辛苦，天下父母心。
我不會(huì)讓爸爸媽媽失望，朝著自己的目標(biāo)靠近，做一自食其力的人，我會(huì)盡能力幫父母做事情，給爸爸媽媽帶來快樂。
幸福好像長了一對(duì)翅膀的太陽，飛來飛去，不是在這兒，就是在那兒，它不會(huì)拋棄任何一個(gè)人，只要有感恩、有自信、有努力、有快樂，誰都可以成為一個(gè)幸福的人。
小學(xué)三年級(jí)有感9
讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無比的憤怒和悲痛。我憤怒懦弱、_和無能的清政府，同時(shí)我又憤怒侵略者貪婪、無恥、卑鄙、可惡的罪惡行為，他們真是豬狗不如！之所以令我悲痛萬分，是因?yàn)槲覈牡谝淮笊袷殟u——臺(tái)灣島竟然會(huì)被貪生怕死的清政府割讓給了日本侵略者這些無恥之徒！
《難忘的一課》這篇課文的主要內(nèi)容是：作者在臺(tái)灣高雄市的一座鄉(xiāng)村小學(xué)看到了一位年輕的臺(tái)灣教師正在教同學(xué)學(xué)習(xí)“我是中國人，我愛中國”的動(dòng)人情景。以及教師和同學(xué)們熱情地把作者帶到學(xué)校禮堂參觀，作者感到無比激動(dòng)，體會(huì)到臺(tái)灣人民深厚的.愛國情意和強(qiáng)烈的民族精神。
在日本統(tǒng)治時(shí)期，這幫不知羞愧的日本鬼竟不讓臺(tái)灣人民學(xué)習(xí)祖國語言文字，這個(gè)消息真讓人悲痛！日本人為什么會(huì)不讓臺(tái)灣人民學(xué)習(xí)祖國語言文字呢？因?yàn)闊o恥的日本人為了讓臺(tái)灣人民永遠(yuǎn)忘記自己是中國人而作出的舉動(dòng)。盡管如此，但臺(tái)灣人民還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)祖國的語言文字，好像一點(diǎn)兒也不怕遭受日本帝國主義的_。
臺(tái)灣人民這么熱愛讀書，可我以前卻很少認(rèn)真上課，根本沒把讀書放在眼中，腦子里時(shí)時(shí)想著玩。直到今天我學(xué)習(xí)了這篇課文，才開始認(rèn)真讀書。對(duì)此，我感到羞愧萬分，我下定決心：以后一定要好好讀書，長大后憤發(fā)圖強(qiáng)，振興中華！
無能的清政府和罪惡的侵略者真可惡�。∥以诖苏嫘淖８Ｅ_(tái)灣能早日回到祖國的懷抱！讓我們兩岸人民攜起手來共建一個(gè)幸福美滿，繁榮富強(qiáng)的好中國吧！
小學(xué)三年級(jí)有感10
生活中到處都是美�？墒�，我覺得人心是最美的。美就是那暗暗撿起垃圾的身影，美就是那扶老人過馬路，美就是那不小心撞到人的一聲對(duì)不起。
《與美同行》中的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著人生的真理，總是讓人難以忘懷。每一個(gè)故事似百靈鳥在用心歌唱，似美妙的歌曲，又似一朵朵綻放的`花多，芬芳撲鼻。讓我們用美的心靈播下美的種子——誠實(shí)守信的種子，愛學(xué)善思的種子，友善助人的種子踏實(shí)創(chuàng)新的種子。一顆顆美的種子將綻放出美的生命，追逐夢(mèng)想的成真。《與美同行》中每個(gè)故事中都有一個(gè)人生哲理，就像誠實(shí)的孔子告訴我們，誠實(shí)是天地之大道，追求誠實(shí)，是做人的根本原則。信守約定的卓怒告訴我們，人如果不誠信，不知道他還有什么事可以做好。宋濂還書告訴我們，答應(yīng)給人家的物品，哪怕值再多的錢也不能食言。一句話既已出口，就不得反悔，哪怕四匹馬拉的快馬也無法追回�！杜c美同行》一共有四章，第一章是讓我們做一個(gè)誠實(shí)守信的人，第2章是讓我們做一個(gè)感恩向善的人，第三章是讓我們做一個(gè)愛學(xué)善思的人，第四章是讓我們做一個(gè)踏實(shí)能干的人。
《與美同行》中描寫的每一個(gè)人都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
小學(xué)三年級(jí)有感11
這本書把我們帶到了一位名叫圣地亞哥的古巴老漁夫的身旁，圣地亞哥是一位悲劇英雄，在人生的海洋里與厄運(yùn)頑強(qiáng)搏斗，卻始終避免不了失敗，但他的信心從未消失，沒有任何東西可以摧毀他的意志和內(nèi)心的驕傲。老人勇敢地承認(rèn)自己的失敗，卻又十分確定著自己內(nèi)心的力量。老人失敗了，沒有得到因馬林魚而獲得的錢，但是這只是力氣和肉體上的失敗而已，老人的信心和希望始終沒有毀滅過。就像書中所說的.“人不是為了失敗而生的！一個(gè)人可以毀滅，但不能被打��！”
人本來就是強(qiáng)悍的，每一個(gè)人都有自己的人生限度，正因?yàn)槔先艘淮我淮蔚靥魬?zhàn)自己的極限，這個(gè)限度才會(huì)一直地?cái)U(kuò)張。不管老人是失敗還是成功，老人都是值得我們尊敬的。人生本來就是一種沒有止境的追求，它的道路很漫長、艱難，而且充滿坎坷，只要自己像老人一樣勇敢頑強(qiáng)地以一個(gè)充滿自信的心去迎接挑戰(zhàn)，我們將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
小學(xué)三年級(jí)有感12
在暑假里，我讀了一本書，那就是《昆蟲記》。書里的主人公是法國的法布爾。他用生動(dòng)有趣的語言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲。
我記得有一次，法布爾為了證明一些毛毛蟲的尿液有毒，就拿了一塊紙巾吸點(diǎn)松毛蟲的尿，然后涂到自己的肩膀上，不久之后法布爾的肩膀上開始異常疼痛，法布爾用疼痛來證明了松毛蟲的尿液是有毒的。還有一次為了證明毛毛蟲的血液也是有毒的，夜里法布爾把毛毛蟲的血抹在自己的一個(gè)手上，然后睡覺，半夜的時(shí)候，他被突如其來的疼痛給驚醒了，他的手又紅又腫。
就這樣，法布爾把自己的身體當(dāng)做實(shí)驗(yàn)小白鼠，然后把實(shí)驗(yàn)出來的`結(jié)果都告訴了國家。不僅這些，還有各種他觀察出來的昆蟲的習(xí)性，特點(diǎn)等都奉獻(xiàn)給國家。
讀了這篇文章，一個(gè)個(gè)栩栩如生的昆蟲故事，我身臨其境，仿佛與法布爾一起拿著放大鏡觀察著小昆蟲的喜怒哀樂，讓我感受到昆蟲世界的奇妙。
小學(xué)三年級(jí)有感13
童年是一朵開在盛夏的花，純美絢麗，但只屬盛夏。
一直都喜歡《城南舊事》里一種淡淡情感，像那朵夾竹桃，那座四合院，那條胡同，那個(gè)書場……也漸漸對(duì)書中的人有種好奇與傷感，那個(gè)一起約定去看海的人，那個(gè)思念孩子的母親，那個(gè)反對(duì)封建思想的蘭姨娘……許多各色的人，以英子為中心匯集之后又紛紛離去，帶給英子的成長同時(shí)，也會(huì)有靜靜的感傷彌漫。
喜歡那個(gè)與英子約定長大看海去的人，他蹲在草叢里與英子相遇，誰都沒有預(yù)料到，他們就這樣悄然相會(huì)。不需要多隆重，不需要多巧合，不需要多少緣分，遇見就是遇見，此刻，無關(guān)身份。
讀時(shí)真切地感受到了童真，它流露在了字行間里，明明想把那份嘆息掩藏起來，卻無處可隱。對(duì)于童年，好似還沒覺察就會(huì)有人告訴你它已經(jīng)走了，你長大了。成長和蛻變的字眼總是格外扣人心弦。
或許，不會(huì)明白是因?yàn)槌砷L才有了時(shí)間的流逝，還是時(shí)間的流逝使成長看起來有莫名的感傷，不會(huì)懂。沒有誰會(huì)陪誰一輩子，走的.人終還是要走，就像在與那么多人相處約定好以后，還是會(huì)走散。
那種在人海中一眼就見到你的幾率小得可憐。
不敢奢求，唯有感嘆。
童年不是在經(jīng)歷各種之后的處變不驚，它有許多小情緒，它會(huì)害怕，會(huì)慌張，會(huì)開心，會(huì)疑惑，會(huì)期待著再次相見時(shí)赴離別之約。
誰也不敢給童年下定義，它是飄渺的，卻可以感覺得到。它也毫無疑問是千夫所指的，在它給予美好時(shí)，就該知道。
無聊的。發(fā)呆的。淘氣的。不肯忘記的。
漫長的。短暫的。懷念的。無法挽回的。
所有的。童年。
它開在盛夏，盛綻之時(shí)那會(huì)想到殘敗之時(shí)的狼狽，就算知道怕也只會(huì)義無反顧。帶刺的馨香。
一年有四個(gè)季節(jié)就一定有它可以維持億萬年的道理，想不通就不要深究。只需做好自己，安然。
須知，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的花種。
小學(xué)三年級(jí)有感14
今天上午語文課上學(xué)了第8課，讓我感慨萬千。
第8課有個(gè)成語是這樣講的：這個(gè)成語是：“濫竽充數(shù)”在戰(zhàn)國，有個(gè)國王很喜歡讓很多人一起給他吹竽，吹竽的人可以得到許多賞錢。有一個(gè)人他不會(huì)吹竽，但為了得到賞錢，所以他就混了進(jìn)來。演奏時(shí)，他也學(xué)著別人的'樣子，鼓著腮幫，按著竽眼，裝出一副很會(huì)吹的樣子，竟然也得到了與別人一樣多的賞錢�？伞昂镁安婚L”，這個(gè)國王死了，他的兒子也喜歡聽別人吹竽，但是他喜歡聽的是獨(dú)奏，不喜歡聽大家一起吹，這下子這個(gè)人眼看著混不下去了，只好連夜灰溜溜地逃跑了。我想：會(huì)吹就是會(huì)吹，不會(huì)就是不會(huì)。練好了再來也不遲呀，何必冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。萬一被發(fā)現(xiàn)了，連命都丟了，最后聰明反被聰明誤。
小學(xué)三年級(jí)有感15
我非常敬佩安妮遇到困難不退縮的精神，我也要學(xué)習(xí)安妮百折不撓的意志，向她學(xué)習(xí)，才能更勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。她十分大方，也喜歡交朋友，我更要像她這樣，才能有美好的未來。
《綠山墻的.安妮》里的安妮是一個(gè)活潑可愛的女孩，她為人直爽，善良又勤勞，對(duì)生活充滿了熱情和好奇心，對(duì)人對(duì)事積極樂觀。尤其是馬修死了以后，安妮為了保住綠山墻的農(nóng)舍，她放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，一邊工作一邊幫著瑪瑞拉照應(yīng)農(nóng)舍。這是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。很喜歡安妮。
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