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中國青少年科技創(chuàng)新獎節(jié)目觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編精心整理的中國青少年科技創(chuàng)新獎節(jié)目觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國青少年科技創(chuàng)新獎節(jié)目觀后感1
隨著時代日新月異的發(fā)展，我們對科學充滿了憧憬，希望有一天自己能去攀登科學的頂峰。然而，小小年紀的我也對科學充滿了好奇心。
小時候，當別人談起科學技術，我總覺得它是那么深奧而枯燥，那可是科學家的事，跟小孩子好像沒有多大關系。
三年級的時候我們開始上了科學課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學問題，引導我們通過觀察測量和實驗的方法去認識自然界的科學奧秘，并教我們學會應用科學原理去解決生活中的難題。記得有一次，我在家里玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來。這時，我想起科學課上老師曾經(jīng)介紹一個利用物體熱脹冷縮原理的實驗，可能會讓乒乓球鼓起來。于是我把球放在一個杯子里，然后倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復了原來的樣子。這件事使我認識到科學技術與我們的生活是如此的`貼近，從此我對科技漸漸深感興趣!
科技的發(fā)展是讓人捉摸不透，從古代的造紙術到現(xiàn)在的高速發(fā)展。牛頓、愛因斯坦、祖沖之……這一個個創(chuàng)造奇跡的名字，使科學發(fā)展飛速前進。這神奇又夢幻，美妙而真實的展覽就是證明。讓我們?nèi)ンw驗科學的奇幻與美妙，放飛我們追尋科學的夢想!
科技就在我們身邊，幸福的生活和美好的未來要靠自己去創(chuàng)造，同學們，讓我們從現(xiàn)在起就胸懷全面建設小康社會的宏偉目標，從點點滴滴做起，奮發(fā)學習，把自己鍛造成一塊有為的好鋼，把我們的社會建設的更加美好吧!
中國青少年科技創(chuàng)新獎節(jié)目觀后感2
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。
20世紀的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫;洗衣機：解放勞動力;維生素：讓生命之樹長青;電飯煲：生米煮成熟飯;空調：這里四季如春;磁縣浮列車：會“飛”的列車;霓虹燈：不夜的明珠……
啊!現(xiàn)在的科技真發(fā)達呢!就連我們的學校也存在著無窮無盡的'科技。
在一節(jié)課科學課上，王老師給我們上了一課關于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門�！痹诮酉聛淼臅r間里，我們又做了一個實驗。我們先準備一個指南針，一個電池，一根導線，然后拉直導線，在導線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導線兩端的銅芯接在電池的正負級上。緊接著我們將導線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導線剛接近指南針時，指南針突然轉個不停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗!
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