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教師為自己工作心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的教師為自己工作心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師為自己工作心得體會(huì)1
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?葱∨笥褌円惶焯斓亩,一天天地在長(zhǎng)大,心里總是樂(lè)滋滋的,和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時(shí)甚至想:我不僅是在教育他們,其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中,短短幾十年,而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,可以說(shuō),關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必須處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,才不會(huì)失其本來(lái)之意義。為人師表,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,未來(lái)的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責(zé)任是極其重大的。
選擇幼師,是我的夢(mèng)想,站在教育的講臺(tái),是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。
雖然,站在教育的講臺(tái)上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡(jiǎn)單的事,必須課前的備課,課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望,一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對(duì)工作者都加以了誤解,大多數(shù)人都認(rèn)為,幼兒園的工作是最好做的,每一個(gè)人都會(huì)做,一般的'人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只不過(guò)是帶一下小朋友,沒(méi)有什么的。但是,我要在這里告訴各位,你們只答對(duì)了一半,幼兒的健康成長(zhǎng),背后有老師付出的心血,又誰(shuí)知呢?人生就像一盤(pán)棋,如何才能成為最后的勝利者,下棋第一步,最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來(lái),也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,但是作為一名幼兒,在這一個(gè)時(shí)期中,模仿能力是非常的強(qiáng),讓人望之驚嘆,學(xué)什么都很容易上手,作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō),天真無(wú)憂無(wú)慮,在對(duì)任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,必須先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時(shí),注意自身的一言一行,使幼兒有一個(gè)好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說(shuō):“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng)。
教師為自己工作心得體會(huì)2
《為你自己工作》觀看后,我覺(jué)得一些年輕人本來(lái)有著豐富的知識(shí)、能力,卻由于他們經(jīng)常不斷地生活在抱怨中,而常常面臨如何找到下一份工作的難題。中國(guó)傳媒大學(xué)出版社出版的《為你自己工作》指出,像這樣的年輕人可以說(shuō)到處都有,他們最大的誤區(qū)就是始終抱著“我不過(guò)是在為單位打工”的工作觀念。這樣的工作觀念,讓無(wú)數(shù)年輕人錯(cuò)失了人生中寶貴的機(jī)會(huì)。
為此,《為你自己工作》告誡讀者,“不要僅僅為薪水工作,你應(yīng)該為夢(mèng)想而工作,為自己的前途而工作。”李強(qiáng)老師在講述中有不少新穎的觀點(diǎn),給人予啟迪。 你在為自己工作 人生來(lái)就是為了工作,工作占據(jù)了我們生命中的大部分時(shí)間。工作是人生運(yùn)轉(zhuǎn)自如的轉(zhuǎn)軸,影響著人的一生。 自己的人生自己策劃,自己的命運(yùn)自己把握。只要自己認(rèn)為有意義的工作,就不必介意別人的說(shuō)法。命運(yùn)就在自己手中,握緊命運(yùn),做個(gè)自動(dòng)自發(fā)、勤奮出色的人,絕不要因挫折而崩潰。當(dāng)面難困難挫折時(shí),要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。 工作是為自己,不在乎別人的說(shuō)法,積極工作,從工作中獲取快樂(lè)與尊嚴(yán),這就能實(shí)現(xiàn)你人生的價(jià)值。這樣,我們的人生會(huì)更輝煌。
為使命而工作 ,如果我們單純以賺錢(qián)為工作的第一目標(biāo),而不是深入分析、了解我們的工作使命,那么我們將陷入危險(xiǎn)境地,我們將無(wú)法保持團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和生命力。因此,作為一個(gè)教師,一定要了解教育的`使命是什么,自己的使命是什么?這樣工作起來(lái)才有真正的動(dòng)力。當(dāng)我們?yōu)槭姑,而非為薪水工作的時(shí)候,我們不僅能夠獲得更多的薪水,還能獲得更多的成就感。 努力工作,遲早會(huì)得到回報(bào) 任何人都要經(jīng)過(guò)不懈的努力才能有所收獲。收獲成果的多少取決于這個(gè)人努力的程度,沒(méi)有機(jī)緣巧合這樣的事存在。
因此,為了自己,應(yīng)努力工作。 如果你一直努力工作,一直在進(jìn)步,你就會(huì)有一個(gè)良好的、非常完美的人生記錄,使你在單位甚至整個(gè)行業(yè)擁有一個(gè)好名聲,良好的聲譽(yù)將陪伴你一生。 熱愛(ài)自己的工作 金錢(qián)是永遠(yuǎn)賺不夠的,因此不要再把金錢(qián)當(dāng)作目標(biāo)。領(lǐng)薪水只是工作的一部分,你在工作上獲得的滿足感應(yīng)該超越金錢(qián)上的報(bào)酬。 每一天我們都會(huì)聽(tīng)到有人突然間辭職、調(diào)換工作等,這樣的人的確存在。但人們轉(zhuǎn)換工作方向后,難道就更快樂(lè)了嗎?也許我們?cè)搯?wèn)的不是我如何能找到一份我熱愛(ài)的工作,而是我如何能熱愛(ài)我現(xiàn)有的工作。 生活中,每個(gè)人都擁有成為優(yōu)秀教師的潛能,都擁有被委以重任的時(shí)機(jī)。
《為你自己工作》認(rèn)為,從平凡的工作中脫穎而出,一方面由個(gè)人的才能決定,另一方面則取決于個(gè)人的進(jìn)取心。這個(gè)世界僅為那些努力工作的人大開(kāi)綠燈。 “心態(tài)決定一切!备淖兠\(yùn),首先要從改變思想開(kāi)始!一個(gè)人如果能擁有為自己工作的觀念,那么命運(yùn)將會(huì)給出他巨大的回報(bào)。
《為你自己工作》提醒人們的是“你不是在為單位工作,而是為自己工作”這么一種觀念。的確,每一位教育家和老師,通過(guò)學(xué)習(xí)此講座,能夠有效地調(diào)整自我的工作心態(tài),從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和單位雙贏。
教師為自己工作心得體會(huì)3
成為幼兒園的教師也有了一段時(shí)間了,期間發(fā)生了不少歡樂(lè)的事情,也有很多事情令我頭大,這些孩子有的很調(diào)皮,有的很暖人心。
我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道,所以起初孩子哭啼或悶悶不樂(lè)的時(shí)候,我完全不知道應(yīng)該要如何去安撫他,幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我,才讓我飛快的適應(yīng)了這里。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作,我覺(jué)得身為一名幼兒園的教師,最重要的就是態(tài)度,對(duì)幼兒園里孩子的態(tài)度。孩子們覺(jué)得你是個(gè)親切的人,他們就愿意靠近你,他們覺(jué)得你是個(gè)容易發(fā)怒的人,他們就會(huì)遠(yuǎn)離你,而且這些孩子很敏感,能夠敏銳的察覺(jué)到你的情緒。
在教育孩子的方面,我也遇到了很大的難題,有些孩子不知道輕重,總是在不經(jīng)意見(jiàn)弄傷了別人或者是喜歡去干一些對(duì)他們來(lái)說(shuō)很危險(xiǎn)的事情,為了讓他們明白事情的嚴(yán)重性,有時(shí)候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他。可一當(dāng)我對(duì)上那雙無(wú)辜的大眼睛時(shí),我的冷臉就有些撐不住不住了,我完全對(duì)坑不了孩子們眼里純潔的`光輝,為此我還專門(mén)去鍛煉了下這方面的意志力。
在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動(dòng)的事情,幼兒園里有一個(gè)孩子,不喜歡說(shuō)話,很是沉默,平常教他也是愛(ài)理不理的,高冷的像我家的那只貓一樣,也很少跟幼兒園里的其他人一起玩。我試過(guò)不少的方式打開(kāi)他的心扉,但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)是在我請(qǐng)了幾天病假回到幼兒園之后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)圍住我,那個(gè)沉默的孩子并沒(méi)有像平常一樣站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,他悄悄的走到了我身后,等所有的同學(xué)走后,湊到我的耳邊,問(wèn)我的身體怎么樣了?這時(shí)我的身體升起一股無(wú)言的感動(dòng),像是一陣微風(fēng)吹進(jìn)了心房,原來(lái)這就是一名老師的感覺(jué)啊! 在幼兒園這段時(shí)間的經(jīng)歷,給了我相當(dāng)大的收獲,對(duì)于孩子我有了一個(gè)新的了解,以前我是不喜歡孩子的。我覺(jué)得小孩子太麻煩,什么都需要教,而且小孩與大人的知識(shí)面差距太廣了,應(yīng)該不會(huì)有什么共同的話題。可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),小孩笑一笑,那個(gè)純潔的笑容就足以抵擋那一切了,因此,我感到壓力有些大,他們的家長(zhǎng)把這些可愛(ài)的孩子交給了我,我當(dāng)然不能愧對(duì)家長(zhǎng)的期待,要讓這些祖國(guó)的新花朵茁壯成長(zhǎng)。
教師為自己工作心得體會(huì)4
第一年工作,最大的感受就是“忙且充實(shí)著”,由于自己是新老師在很多方面都要向其他老教師多多學(xué)習(xí),特別是作為班主任不僅要學(xué)會(huì)教好自己的語(yǔ)文課更要做一個(gè)合格的班主任搞好班級(jí)的管理工作,組織和培養(yǎng)好班集體,把自己的班帶出自己的個(gè)性和特色。這些都是在今后的工作中需要加強(qiáng)和提高的,同時(shí)也是為自己定下的奮斗目標(biāo)。這里我想簡(jiǎn)單談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會(huì):
一、 任教以來(lái)取得的成績(jī)
說(shuō)到成績(jī),自己這大半年來(lái)還是以學(xué)習(xí)為主,感覺(jué)自己作為一名合格教師的各方面素養(yǎng)都需要加強(qiáng)。自己對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)感覺(jué)還算盡職盡責(zé),對(duì)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也比較注重,在教學(xué)以及班級(jí)管理中很多工作做的比較細(xì),所以相對(duì)于剛?cè)雽W(xué)時(shí)孩子們的`學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的提高,在上學(xué)期的期末考試中班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)到96%,班級(jí)平均分為97分,在上學(xué)期舉辦的全國(guó)小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽中,年級(jí)前三名都是我們班的學(xué)生。由于我教的是低年級(jí)的學(xué)生,根據(jù)低年級(jí)孩子的感知能力,他們對(duì)具體形象的事物更容易理解,所以我一直堅(jiān)持用課件輔助教學(xué),課件也都是自己做的,感覺(jué)自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。
二、 工作中點(diǎn)滴感悟與體會(huì)
剛接手這個(gè)班的時(shí)候,由于是一年級(jí)的孩子,孩子們和我對(duì)學(xué)校的這一切都是陌生的,孩子們要適應(yīng)學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境以及我這個(gè)新老師,我自己不僅要適應(yīng)這一切,還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個(gè)新環(huán)境中,加上家長(zhǎng)對(duì)我這個(gè)新老師的種.種質(zhì)疑,多少覺(jué)的自己有些手足無(wú)措。
幸好同辦公室的老師給我提供了許多無(wú)私的幫助,學(xué)校也為我們新老師找了師父,從那以后,有不懂的不會(huì)的,自己解決不了的問(wèn)題,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,自己做到腦勤、手勤、嘴勤,遇事多思考,多請(qǐng)教,多提問(wèn)。剛開(kāi)始,我對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),我的師父劉老師告訴我,不要吝色表?yè)P(yáng),我自己覺(jué)的這話很對(duì),可一旦置身其中,卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時(shí)候看見(jiàn)大家紀(jì)律亂了,心里一惱,脫口而出:“誰(shuí)沒(méi)有遵守紀(jì)律?我看是誰(shuí)在說(shuō)話?”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
三、 教育教學(xué)中的巧計(jì)妙招
妙招一:游戲教學(xué)法。一年級(jí)的孩子愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩,玩是兒童的天性,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),既能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性也能引起孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,游戲的形式可以多種多樣,可以設(shè)計(jì)生字搭積木、摘蘋(píng)果、走迷宮、找朋友、猜字謎,編兒歌等游戲,讓學(xué)生在輕松、活潑的氣氛里進(jìn)行有趣、有效的識(shí)字。同時(shí)也發(fā)展了孩子的思維。
妙招二:直觀圖像,豐富想象。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),多彩的圖畫(huà),生動(dòng)形象的課件以及動(dòng)畫(huà)更能吸引孩子們的注意力,也更有助于孩子理解課文內(nèi)容達(dá)到事半功倍的效果,有了這些課件輔助教學(xué)比單純的說(shuō)教效果更好。
妙招三:識(shí)字教學(xué)小妙招。
1.形象識(shí)字。把生字變成學(xué)生較感興趣、熟悉的事物加以形象化。如教學(xué)“飛”一邊指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)一邊引導(dǎo)學(xué)生想象成一只飛翔的小鳥(niǎo),橫折斜勾想象成小鳥(niǎo)的身體,撇、點(diǎn)想象成小鳥(niǎo)兩個(gè)翅膀。
2.比較識(shí)字!巴谩迸c“免”學(xué)生易混淆,我讓學(xué)生加以比較,然后引導(dǎo)聯(lián)系實(shí)際認(rèn)識(shí)到兔子是有尾巴的,這樣學(xué)生就容易分開(kāi)這兩個(gè)字了。
一年中,還有許多工作做得不夠細(xì)致,今后,要更加努力工作,爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步。
教師為自己工作心得體會(huì)5
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自我能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛晕业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自我的能量,給自我充電。如果只靠原先在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)職責(zé)的事。
過(guò)去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),此刻我們是和孩子一齊學(xué)習(xí),如果我們不把自我的知識(shí)的海洋裝滿,怎樣才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,此刻的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,琴棋書(shū)畫(huà),歌舞情樂(lè),僅有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我們每一天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每一天練練基本功,讓自我在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能
縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo),讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有捧著一顆心來(lái),不帶半根草走的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的`職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級(jí)的整體管理,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的進(jìn)取情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)生因親其師而信其教,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
總之,經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。
教師為自己工作心得體會(huì)6
利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間,學(xué)校組織老師們到中金剛中學(xué)聽(tīng)李強(qiáng)老師《為你自己工作》講座,聽(tīng)完講座心靈為之震撼!心潮起伏不平,是的你為誰(shuí)工作呢?想想很簡(jiǎn)單的道理,又有誰(shuí)細(xì)想過(guò)呢?而恰恰工作態(tài)度卻是決定你的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我認(rèn)為一個(gè)人的對(duì)待工作的心態(tài),是積極的還是消極的,是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的,直接影響工作的好壞。工作是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺(tái),無(wú)論做什么工作只要腳踏實(shí)地沉下心來(lái)做,總有收獲。即使是普通人對(duì)待工作的態(tài)度不同,而結(jié)果也不同。所以在工作中有著積極的充滿激情的工作態(tài)度是最可取的,也是最容易成功的捷徑。什么是優(yōu)秀??jī)?yōu)秀的人才,不就是比你多干一點(diǎn),比你多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn),比你多鉆研一點(diǎn),比你多有心一點(diǎn),比你不計(jì)較一點(diǎn),這些看著平常的一點(diǎn)點(diǎn),組成了優(yōu)秀人才的必備的素質(zhì),所以不要埋怨沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)你的才能,只要你在工作中踏踏實(shí)實(shí)的干,心有責(zé)任感,無(wú)論小事大事都全力以赴的去工作,并且點(diǎn)燃自己工作的激情,和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致,端正工作態(tài)度,你的才華,會(huì)在人生的舞臺(tái)上得以淋漓盡致的揮發(fā)。
其實(shí)李強(qiáng)老師《為你自己工作》這次講座就是告訴我們,其實(shí)你就是為自己而工作,為自己的理想,為自己的將來(lái),為自己的成功而奮斗! 只有抱著為自己工作的心態(tài),承認(rèn)并接受“為他人工作的同時(shí),也是在為自己工作”這個(gè)最樸素的人生理念,你才會(huì)腳踏實(shí)地的工作,你才會(huì)珍惜目前的工作機(jī)會(huì),才會(huì)對(duì)工作充滿感激,才會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著充實(shí)自己,才會(huì)等更好的機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),你能夠抓住它而不是眼睜睜的看著它在你的眼皮底下溜走。不是每個(gè)人都會(huì)像比爾蓋茨那么成功和富有,普通人有普通人的快樂(lè),也沒(méi)有他們那么多壓力,其實(shí)在生活中只要有份工作可以施展自己的才華,保持積極的工作態(tài)度,對(duì)待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,對(duì)待工作有一種激情,不拖拉,把最重要的事情放在最前面解決,保持一種不懈的積極進(jìn)取精神,保持一種樂(lè)觀的心態(tài),你就是成功的!
有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事情做好就是不平凡。實(shí)際工作中,真正能把每一件簡(jiǎn)單而又平凡的事情做好、做到位也是需要下一番功夫的。常言說(shuō)得好:小事做不好,何以成大事。因此,要把工作做到位,必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感、精益求精的工作態(tài)度、追求完美的工作作風(fēng)、勤奮努力的工作觀念,并養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的.良好工作習(xí)慣,不斷提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力、工作效率,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單而又平凡的工作,把每一項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做好。
個(gè)人的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的幫助,沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的成功就沒(méi)有個(gè)人的成功。一個(gè)單位、一個(gè)集體,只有緊密配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能形成合力,取得更快更好的發(fā)展。畢竟個(gè)人的力量是有限的,只有依靠集體的力量,才可以克服一個(gè)人不能克服的困難。當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候,也會(huì)得到別人的幫助。所以,工作中牢固樹(shù)立集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí),真正把自己融入到團(tuán)隊(duì)中,主動(dòng)搞好協(xié)調(diào)配合,形成積極向上、和諧融洽的良好環(huán)境氛圍,我們才能感受并領(lǐng)略到工作帶來(lái)的快樂(lè),創(chuàng)造出適宜個(gè)人成長(zhǎng)和單位發(fā)展的廣闊空間。
結(jié)合我所從事的工作,做為教育部門(mén)的教師,應(yīng)當(dāng)自覺(jué)找準(zhǔn)自己的位置和角色,處理好個(gè)人與同事、自己與單位之間的關(guān)系,正確對(duì)待自己的點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jī),時(shí)刻“自重、自警、自省、自勤,堂堂正正做人、兢兢業(yè)業(yè)干事。堅(jiān)決維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作,當(dāng)好教師隊(duì)伍群眾的老師,為教育事業(yè)更好、更快的發(fā)展,奉獻(xiàn)出自己的一生。
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