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最美教師演講稿

時(shí)間:2023-06-21 10:11:18 講話稿 我要投稿

關(guān)于最美教師演講稿15篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的社會中,我們都可能會用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的關(guān)于最美教師演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于最美教師演講稿15篇

關(guān)于最美教師演講稿1

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  每個(gè)人心中都有不會遺忘的教師,我也不例外。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍教師,她是我小學(xué)的班主任。

  記得我剛上學(xué)時(shí)膽子很小,是我爸爸硬拉著我的小手,把我?guī)У綄W(xué)校的。第一次見到教師的時(shí)候,她中等身材,剪著齊耳短發(fā),穿著很樸素,印象最深的是龔教師有兩個(gè)深深的酒窩,笑起來異常的甜美。

  她笑瞇瞇的對我說:“我是你的班主任龔教師�!彪m然龔教師看起來很甜美很溫柔,但怕生的我當(dāng)時(shí)沒有和教師問好。爸爸把我交給教師后就上班去了,當(dāng)時(shí)我都快哭了。龔教師摸著我的頭說:“此刻你是一名小學(xué)生了,勇敢點(diǎn),在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)�!蓖蝗挥X得龔教師就像是我的媽媽一樣,真好!時(shí)間一天天的過去了,在龔教師的教導(dǎo)下,覺得上學(xué)是件很趣味的事,膽子也不像以前那么小了。有一次,我的算術(shù)測驗(yàn)有幾道題算錯(cuò)了,龔教師把我叫到她的面前,比較嚴(yán)肅又耐心的.給我講解錯(cuò)在哪里,為什么會犯錯(cuò),直到我明白。

  教師經(jīng)常跟我們班的同學(xué)說:“知識能夠改變命運(yùn),知識能夠創(chuàng)造未來,知識能夠豐富夢想。”那時(shí)候我還太小,沒有明白其中的道理,此刻覺得那就是真理!此刻我已為人妻為人母,能體會到教師當(dāng)年的用心良苦,教師的無私奉獻(xiàn)!有些時(shí)光過去很久都沒忘記,有些回憶存在腦海不曾退去,親愛的龔教師十分感激您,您永遠(yuǎn)是我心中最美的教師!

關(guān)于最美教師演講稿2

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個(gè)響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北,為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的典范,是鼓勵(lì)我們教師團(tuán)結(jié)拼搏,奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。

  半個(gè)月來,陸續(xù)在電視上、報(bào)紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報(bào)道,我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。鄉(xiāng)村教師是一個(gè)榮耀又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的根底工作。尊師重教是的一種傳統(tǒng),但是從另一個(gè)角度看,鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多,會遇到不少城市人難以遇到的困難,“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者,在日常的工作中,任勞任怨,辛勤耕耘,贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績,與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的,對于更多的普通人來說,這些老師身上表達(dá)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為典范,關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生,做到一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

  一、立足本質(zhì),對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過:“如果教師只有對事業(yè)的愛,那么他是個(gè)好教師,如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,她就是一個(gè)完善的教師�!蓖ㄟ^學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的'時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用父親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。

  二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng),一心撲在教育事業(yè),我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn):第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分表達(dá)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,充分表達(dá)了她們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。向她們學(xué)習(xí),就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

  第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅(jiān)守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚(yáng)大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾效勞的各項(xiàng)工作,努力把校園打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。

  第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),就要增強(qiáng)大局觀念,強(qiáng)化責(zé)任意識,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,心往一處想,勁往一處使,強(qiáng)化工作的合力,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和力量。

  也許她的行為也許比不上陶行知,比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用,用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。這讓我想到作為教師的我們。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽,是有良知的人參加的接力賽。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望,那份學(xué)習(xí)的拼勁,以及那向往的眼神,誰的良知不會受到觸動(dòng)?當(dāng)看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲,甚至付出生命,當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,難道我們能夠視假設(shè)無睹嗎?

  夢想,是孩提時(shí)代的興奮,是青年時(shí)代的動(dòng)力,是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢想,多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單,也很一致,就是讀書,讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華美的夢想的時(shí)候,想想這些孩子吧,他們需要我們的手。

  總之,作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心,去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí),我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí),我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。愛生如子,這就是教師精神的真世界寫照。

關(guān)于最美教師演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  作為阜南教育人中普通的一員,我很榮幸能站在這里與大家分享自己的故事。我就喜歡當(dāng)老師——與孩子們共成長有無限的樂趣,看到學(xué)困生有進(jìn)步,比我自己獲獎(jiǎng)還開心。喚醒學(xué)生內(nèi)心的渴望,讓學(xué)生體驗(yàn)到努力帶來的收獲與滿足,使學(xué)生憧憬未來并致力于做最好的自己,這是一項(xiàng)多么美好的事業(yè)��!

  在我眼里,教學(xué)不是掙錢謀生的好職業(yè),卻是值得為之奮斗終生的大事業(yè);教學(xué)也不是焦頭爛額的苦差事,而是魅力無窮的藝術(shù)品;這門藝術(shù)像自由女神那樣神秘,那樣誘人;這里有旱澇穩(wěn)豐收的工資保障;這里有地位逐步高的名聲威望;這里有桃李滿天下的自豪芬芳;叫人怎能不心馳神往!

  成為一名“好老師”,是我矢志不移的努力方向,他不僅有榮耀,更是一種責(zé)任,這讓我想到了一副對聯(lián):“若不撇開終是苦,各自捺住即成名�!薄叭簟弊种虚g那一“撇”短一點(diǎn),便是“苦”字;“各”字那一“捺”收一點(diǎn),便是“名”字;一撇一捺,恰是一個(gè)“人”字。正如這副對聯(lián)所言:凡世間之事,撇開虛名、幻想、得失,捺住方寸,才能有一顆堅(jiān)守的心。因此,我今天演講的題目是:《不忘初心,砥礪前行》。

  何謂“初心”?剛參加工作時(shí)曾寫的一段日記或許就是答案:“記得第一次聽到學(xué)生喊我‘老師’時(shí),那股幸福的蜜流曾讓我回味了好幾天;記得分配到新村鎮(zhèn)天棚小學(xué)任教后,因新生推遲開學(xué),我急得嘴角上火拱瘡;記得第一節(jié)課的開場白,我是浮想聯(lián)翩,簡直像準(zhǔn)備總統(tǒng)競選;記得,初為人師的頭一天,我激動(dòng)得徹夜難眠……每到學(xué)期末,我總有一絲無法述說的惶恐,就像我每逢周末離開學(xué)校時(shí),總有點(diǎn)戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長,害怕休閑時(shí)惰性的滋長;更害怕沒有學(xué)生的日子里,那份難補(bǔ)的空虛與寂寞。我喜歡朝陽,喜歡天不亮就起床;喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是,時(shí)間在我面前,跑得特快,有時(shí)埋頭備課六七個(gè)小時(shí),感覺只是一瞬間。甚至放晚自習(xí)后,不得不離校時(shí),我還需要這樣安慰自己:趕快回家!趕快睡著!一覺醒來,又是一輪嶄新的朝陽�!编l(xiāng)村基礎(chǔ)教育工作是繁重且瑣碎的,我卻樂此不疲,這一切的一切源于一個(gè)“愛”字。當(dāng)孩子們清晨入校時(shí),我會給他們一個(gè)親切的擁抱;當(dāng)留守兒童周末睡覺前想媽媽時(shí),我會走到床前摸摸他的小臉,拍哄他入睡;當(dāng)孩子遇到困難、不知所措時(shí),我會耐心地安慰,鄭重地鼓舞……每一個(gè)孩子對校長來說,是千分之一;對班主任來說,是五十分之一;對每個(gè)家庭來說,卻是全部的全部。干什么都不容易,家長把孩子交給咱,咱就必須負(fù)責(zé)到底。

  我從小就想當(dāng)老師,說不清為什么。與孩子們相處的時(shí)光是快樂而幸福的,每當(dāng)我收到已畢業(yè)的孩子寄來的賀卡,看到那句句祝福短語時(shí),就會想起曾經(jīng)與他們相處的快樂時(shí)光。

  我在曙光小學(xué)走教的時(shí)候,教過一個(gè)懂事的小男孩。一次,他把一塊化了的糖塞給我,看到他滿手粘粘的,我不解地問他原因,他說,“劉老師,您總和我們不停地說話,嗓子都啞了,這是金嗓子,您含著就會好啦�!苯舆^他的手,我抱著他,身上的疲憊頓時(shí)輕松很多,心中有種說不出的溫暖。

  去年的一個(gè)周末,我在學(xué)校陪伴留守兒童,一起畫畫,晚飯后,孩子們拉著我的手說,劉老師,一會兒您打扮得漂亮一點(diǎn)。不一會,他們蒙住我的雙眼領(lǐng)到了女生宿舍,當(dāng)我睜開眼的那一刻,看見孩子們捧著蛋糕走來,齊聲喊道:“劉老師生日快樂!”孩子們一個(gè)接一個(gè)地把在田野里采摘的鮮花送到手里:“老師祝您健康快樂,老師祝您越來越漂亮,老師您辛苦了……”我忍不住熱淚盈眶,還有什么比得到學(xué)生的愛戴更讓人欣慰的,還有什么比生活在花的海洋更讓人感到幸福的!

  隨著工作閱歷的增加,我越發(fā)敬畏教育事業(yè)。一次,當(dāng)所有孩子都在認(rèn)真做操,而唯獨(dú)“鬧鬧”(化名)蹲在地上,我走近發(fā)現(xiàn),他正在專注地觀看兩只螞蟻的爭霸賽,這是孩子的探究,我沒有以成人的角度去干擾他,而是鼓勵(lì)他繼續(xù)探索……后來他成為了班里的昆蟲大王。

  XX小學(xué)X年級X班的XX,小時(shí)候因?yàn)樯]有及時(shí)醫(yī)治,導(dǎo)致了現(xiàn)在的殘疾,當(dāng)看到她因?yàn)樯眢w原因略微自卑的眼神,看到她因?yàn)橐痪淇洫?jiǎng)而害羞喜悅的笑臉,我發(fā)現(xiàn)一分的關(guān)愛就能煥發(fā)十倍的溫暖,于是我經(jīng)常到梅雪家家訪,給她買些生活學(xué)習(xí)用品,為她輔導(dǎo)功課教她畫畫,我希望能在潛移默化中幫助孩子樹立信心,成為一個(gè)陽光自信的姑娘……

  還有個(gè)叫吳萱(化名)的學(xué)生,性格孤僻,愛發(fā)脾氣,不與同學(xué)交往,經(jīng)常缺課。我找她談心,知曉了她父母離了婚,爸爸外出打工,吳萱同學(xué)不得不跟隨奶奶一起生活。爸媽的離異對她打擊很大,所以才這樣自暴自棄。我決定幫助這個(gè)小姑娘,先讓她分發(fā)美術(shù)作業(yè)本,看到吳萱能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù),就在班里及時(shí)表揚(yáng)她,后來又讓她當(dāng)美術(shù)班長,她同樣干得很出色。慢慢地,吳萱臉上的笑容越來越多,性格上也有了很大改變,還用奶奶給的零用錢幫助更貧困的學(xué)生。

  什么是幸福?幸福不是金錢的積累,物質(zhì)的疊加,情感的占有;幸福是一種利己而悅?cè)耍ㄍ付鵀⒚�,明智而悠然;幸福是為心靈找到詩意棲居的港灣,為生命找到來去自由的歸宿,為他人找到超越苦難的良方。

  作為一名普普通通的鄉(xiāng)村教師,我真真切切地嘗到了當(dāng)老師的幸�!^去年獲得“安徽省最美教師”以來,今年,縣局又推薦我為“全國最美教師”候選人;半年前,我在全省8個(gè)地級市作師德報(bào)告,收獲了無數(shù)的.鮮花與掌聲……我感到慚愧,我的付出與所得相比,我真的應(yīng)該加倍努力。

  家長常說,是我對孩子的愛感動(dòng)了他們;同事們說,是我對工作的執(zhí)著和鉆勁兒感染了他們;孩子們總會說,我是最愛他的、是最好的老師;而我想說,其實(shí)是學(xué)生成就了我的事業(yè),是孩子們給予了我最美的職業(yè)幸福與快樂。

  一個(gè)孩子就是一首詩篇,讀其千遍,也不厭倦,唯有跟孩子們在一起,我才能覺得踏實(shí)、滿足。可每個(gè)教師的世界里,不僅有工作,還有生活和家庭……

  因?yàn)槲胰膿湓诠ぷ魃�,對家人便多了虧欠。在新村任教�?年時(shí)間里,我始終以校為家,周一至周五為了不耽誤課程住在學(xué)校的女生宿舍,周末為了照顧學(xué)校里的留守兒童們也很少回家。冬天,我的母親由于年紀(jì)較大身體不好,走路時(shí)不小心摔倒且傷得十分嚴(yán)重。起初家人沒有告訴我媽媽摔倒了,每次我打電話回去,媽媽都說家里沒事,你好好上班吧,我知道他們是怕我分心影響我工作,后來得知媽媽腿摔斷了,已經(jīng)住院很多天了,當(dāng)我放下電話跑到醫(yī)院,看見躺在病床上的媽媽,腿上打著厚厚的石膏,我撲通一聲跪在了媽媽床前,那一刻我不知道說什么好,作為獨(dú)生子女,我是滿滿的愧疚和自責(zé),我必須承擔(dān)照顧母親的重?fù)?dān),還要照顧只有兩歲的孩子,可我同樣沒辦法拋下工作全身心照顧家人。于是我在得到丈夫的支持后,跟校長匯報(bào)了自己的情況,盡管村小的房屋緊張,但校長考慮到我現(xiàn)實(shí)情況,還是把教室用隔板分開騰出一個(gè)小房間給我,我便把孩子、老母親都接到學(xué)校里來,一邊是一年級教室,一邊就成了我的家。最讓我揪心的是,每次回家當(dāng)我推開門,孩子見了我就會跑到另一個(gè)房間里,關(guān)上門不愿意見我,嘴里還說:“你不是我媽媽,我不要媽媽,我不要媽媽……”那一刻身為母親,我的心都碎了,我每天陪伴學(xué)校里的留守兒童,自己的孩子卻成了留守兒童……

  兩年前,為了布置走教學(xué)校的美術(shù)功能室,我連續(xù)數(shù)月加班加點(diǎn),不分晝夜奔波于幾所學(xué)校之間,導(dǎo)致在美術(shù)室畫墻繪時(shí),兩眼發(fā)黑,從高高的梯子上重重地摔到了地上,當(dāng)時(shí)正是學(xué)校午飯時(shí)間,周邊沒有人,疼痛無法言表,全身疼得都動(dòng)不了,我一個(gè)人躺在冰冷的地面上,那一刻所有的辛酸和委屈都涌上心頭……后來校長把我送到醫(yī)院治療,經(jīng)檢查,尾椎骨嚴(yán)重摔傷,左腿骨關(guān)節(jié)軟組織損傷和腰部骨頭受傷。

  在病床上躺了不到三周,我就拄著雙拐上班了……家人看在眼里,疼在心上,也曾委婉地勸說,“工作不是一天干的,悠著點(diǎn),愛惜一下自己的身子”。我卻真的覺得,這樣閑著憋得難受,我去學(xué)校又不干活,那些留守兒童,幾天不見就想得慌……

  有人說,“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神�!蔽也皇巧瘢瑓s打心眼里喜歡每一個(gè)孩子。我每天進(jìn)班看到孩子,都會追問自己兩個(gè)問題:“假如我是孩子?假如是我的孩子?”前者換位思考,將心比心;后者增進(jìn)情感,以愛育愛。

  人活著總要有些精神追求的。我的追求就是當(dāng)一名“領(lǐng)導(dǎo)器重、同事欽佩、學(xué)生敬仰、家長信賴”的好老師。

  我最大的驕傲是永遠(yuǎn)葆有初為人師的干勁和激情,視教學(xué)為藝術(shù)追求,視上課為精神享受。學(xué)生評價(jià)說,他們盼著我來上課,害怕我的課結(jié)束。他們都喜歡和我在一起。

  學(xué)生們在一天天成長,學(xué)校也在一天天變化。再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子,在阜南縣委、縣政府的大力支持下,在義務(wù)教育均衡發(fā)展的強(qiáng)勁東風(fēng)中,我們每所學(xué)校都發(fā)生了翻天覆地的改變,嶄新美麗的校園、干凈標(biāo)準(zhǔn)的操場、特色豐富的課程和寬敞明亮的教室,如今,鄉(xiāng)村最美看校園,我們有了如此好的環(huán)境,更多了堅(jiān)守的理由,不止如此,學(xué)生和老師們的“回流”熱也在鄉(xiāng)村學(xué)校悄然興起。

  校園環(huán)境“美”了,絕大多數(shù)老師也在不斷讓自己的專業(yè)技能“富”起來。我是一個(gè)惜時(shí)如命的人,曾為了一堂美術(shù)特色課的教學(xué)設(shè)計(jì),翻閱所有資料;為了一個(gè)模型細(xì)節(jié)的展示,苦思冥想出十幾種方案;為了制作一個(gè)教具,可以通宵達(dá)旦徹夜推敲,有次我給支教學(xué)校上二年級《信封娃娃》這一課,為了讓孩子們更直觀,親身體驗(yàn)到廢舊物回收的樂趣和意義,我徹夜未眠,收集了很多廢舊信封,然后用一夜的時(shí)間巧妙地設(shè)計(jì)制作了很多形象的信封娃娃,有動(dòng)物的,人物的,各種形象有趣的信封娃娃,激發(fā)了孩子們對美術(shù)課程的興趣愛好,培養(yǎng)了他們構(gòu)思,創(chuàng)作,以便取得更好的美術(shù)教學(xué)效果。

  “不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。”在永無止境的教學(xué)路上,我懷揣著夢想,不忘初心,砥礪前行。我會用五彩的畫筆為學(xué)校培育更多的藝術(shù)之花,為阜南的鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)終生,無怨無悔……我的演講完畢,謝謝大家傾聽!

關(guān)于最美教師演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!能有時(shí)機(jī)參加這次最美教師演講,我感到無比榮幸和自豪。

  從登上講臺的第一天起,我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。師愛是師德之魂,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),我們肩負(fù)著為社會培養(yǎng)文化、經(jīng)濟(jì)、政治人才的職責(zé),這副擔(dān)子不輕,這就要求我們在工作中要有很高的積極性、事業(yè)心及強(qiáng)烈的責(zé)任感,從教育以來我認(rèn)真鉆研教材,針對學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜�、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí),我還積極參與課題研究,認(rèn)真填寫課題手冊,所帶的班級取得了可喜的好成績。

  除了教學(xué),我還長期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐,使我深深懂得了:作為一名班主任老師,光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要做一個(gè)真正受家長歡送、受學(xué)生愛戴的老師,不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精,更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和開展,我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著,為了組織管理好班級我常常是早來晚走,把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況,平日里,我和學(xué)生進(jìn)行談心,及時(shí)掌握他們的思想變化,對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。

  我們班劉恩澤同學(xué)由于是二胎,父母歲數(shù)又較大,平時(shí)就養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣,上課鈴聲響了有時(shí)還不能到位,即使到了也是氣喘吁吁,不喊報(bào)告橫沖直撞沖到了自己的座位,坐下之后還要交頭接耳,竊竊私語擾得周圍的學(xué)生也不能好好學(xué)習(xí),經(jīng)常還打同學(xué),家長屢次反映,面對此情此景有時(shí)真讓我苦笑不得,此時(shí)的我并沒有發(fā)火也不去訓(xùn)斥,而是利用課下時(shí)間與他談心讓他認(rèn)識到自己的.錯(cuò)誤,給他講道理,讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓,作為學(xué)生我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī),不好的習(xí)慣會帶來怎樣的后果,由于長期的說服和教育這個(gè)孩子好似長大了許多,也懂事了許多,現(xiàn)在和同學(xué)們能和睦相處了,見了老師有禮貌的問好,班里一有活他就搶著干,面對他一天天的成長我很欣慰,也很有成就感,像這樣的事例舉不勝舉,

  有耕耘才有收獲,有付出才會有回報(bào),正是因?yàn)槲业哪托母冻觯业膶W(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人。

  在教學(xué)生涯里,我會不斷地努力奮斗,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師〞這兩個(gè)字的份量。教師的一舉一動(dòng)將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作

  中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實(shí)自己,讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。

  象山腳下,文明湖畔,荊門——我的家鄉(xiāng),像一幅流光溢彩的畫卷,蜿蜒在荊楚大地。漳河,是鑲嵌在崇山峻嶺中的明珠;漢江,是騰飛在江漢平原上的游龍。黑山之巔極目遠(yuǎn)眺:鳳凰水庫波光粼粼,嵐光閣下白霧皚皚;東山寶塔巍峨矗立……荊門之美,美在山,美在水,美在城,美在人,美在荊門人民的一言一行。

  創(chuàng)立全國文明城市是一場"人民戰(zhàn)爭".創(chuàng)文大幕拉開,全市上下戮力同心,迅速行動(dòng),隊(duì)伍日益龐大,熱情空前高漲:街上果皮紙屑、白色垃圾悄無蹤影;占道經(jīng)營、亂扔亂倒,亂貼亂掛越來越少,城市的環(huán)境衛(wèi)生一天一個(gè)樣!不積小流,無以成江海。創(chuàng)立文明城市,沒有旁觀者,都是參與者。如果我們每個(gè)人都能張張嘴、彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手,做好自己,帶動(dòng)一批,集群眾之智,舉全市之力,荊城的文明層次就會芝麻開花——節(jié)節(jié)高!

  創(chuàng)立文明城市既是攻堅(jiān)戰(zhàn),也是持久戰(zhàn)。當(dāng)我們?nèi)巳硕汲蔀槲拿鞯嫩`行者,文明之花就會開遍全城;當(dāng)我們時(shí)時(shí)處處都把創(chuàng)文當(dāng)成生活常態(tài),城市的芳華就會盛情綻放�,F(xiàn)在的荊門真美,講文明、樹新風(fēng)已成時(shí)尚:車輛禮讓行人,行人有序通行,我們?yōu)榻煌ㄎ拿鼽c(diǎn)贊;市民遠(yuǎn)離,銷聲匿跡,我們?yōu)榻】滴幕c(diǎn)贊;餐飲厲行節(jié)約,節(jié)約深入人心,我們?yōu)榍趦€美德點(diǎn)贊……一個(gè)個(gè)微鏡頭記錄著荊城的文明和進(jìn)步,也教育和引導(dǎo)著全城人崇尚文明、傳播文明、創(chuàng)造文明�?蓯鄣暮⒆觽円残袆�(dòng)起來了,他們悄悄將文明的種子帶入一個(gè)個(gè)街道、社區(qū)和家庭,用文明感染他人、用文明啟迪他人、用文明感謝他人。文明,改變著荊城的一切!

  文明創(chuàng)立是看得見的"福利".栽得梧桐樹,引來金鳳凰,城市環(huán)境更加整潔,城市文明整體提升,城市魅力不斷增強(qiáng),城市影響也日益擴(kuò)大。瞧,玲瓏輪胎、獵豹汽車、金泉電池,世界五百強(qiáng)、中國五百強(qiáng)的企業(yè)家?guī)е娼鸢足y來了;博士、碩士,985、211的"天之驕子",帶著智慧、活力和創(chuàng)業(yè)夢想來了;荊荊、襄荊宜、沿江高鐵,一條條快速路、致富路也來了。幸福的荊門人民正享受著文明創(chuàng)立的累累碩果!

  我,是荊門人民的300萬分之一,自豪地走在創(chuàng)立文明城市的路上,情不自禁地吶喊:我愛你,我的家,我的荊門,我的天堂!行動(dòng)起來吧,用熱情傳播創(chuàng)文理念,用愛心關(guān)注創(chuàng)文進(jìn)步,用行動(dòng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)文重任,用智慧描繪創(chuàng)文藍(lán)圖!人人獻(xiàn)出一份力,文明荊門更美麗!

  每個(gè)人心中都有一位最美的老師。有人認(rèn)為是溫柔的、有人認(rèn)為是慈祥的、有人認(rèn)為是漂亮的,而我心中最美的老師是嚴(yán)厲的,她就是我的班主任項(xiàng)老師。

  項(xiàng)老師中等個(gè)子,瘦瘦的身材,長著一雙水汪汪的大眼睛,當(dāng)她快樂時(shí),眼睛里都閃著小星星。當(dāng)她嚴(yán)肅時(shí),眼睛瞪得又大又圓,誰都會被嚇住,鬧騰的教室立即變得安安靜靜。一頭齊肩短發(fā),看起來既清爽又利落,她從我身邊走過時(shí),還散發(fā)出一陣清香。

  項(xiàng)老師的課堂上嚴(yán)厲中帶著一點(diǎn)幽默,讓我們是又恨又愛。有一堂課讓我至今難忘,那是一個(gè)下午,同學(xué)們都有氣無力地趴在桌子上打著哈欠。上課鈴響了,項(xiàng)老師像風(fēng)一樣飄進(jìn)了教室。她看到我們一個(gè)個(gè)沒精打采的樣子,連忙做出退出教室的動(dòng)作,一邊慢慢地小步往后退,一邊故作鎮(zhèn)定地大聲說:“呀!我走錯(cuò)教室啦!怎么走進(jìn)瞌睡蟲王國了呢!〞幾個(gè)反響快的、淘氣的男生,聽完后立即哈哈大笑起來,接著,我可愛的同學(xué)們一個(gè)個(gè)像被注入了興奮劑一樣,指著身邊的同學(xué)說:你是瞌睡蟲,你是瞌睡蟲……教室里的氣氛一下子活潑起來。這時(shí)老師走上講臺說:上課……

  項(xiàng)老師不僅幽默而且嚴(yán)厲。有一次上課時(shí),我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候,小聲地和身邊的同學(xué)說了一句話。老師隨即轉(zhuǎn)身用眼睛直直地盯著我,我頭也不敢抬,暗自在心里嘀咕:項(xiàng)老師長了后眼了嗎?這耳朵也太靈敏了吧!那節(jié)課我坐在座位上一直沒敢再動(dòng),好不容易挨到了下課,沒想到老師還把我叫到了辦公室,苦口婆心地跟我講,上課講話和做小動(dòng)作對自己和他人的不良影響。從此,我上課再也沒有分過心、走過神,也越來越喜歡語文課了。

  每個(gè)人都有自己喜歡的老師,我喜歡項(xiàng)老師的幽默和嚴(yán)厲,也喜歡她的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),有時(shí)候她溫柔得像媽媽,有時(shí)候她可愛得像個(gè)大孩子,她既漂亮又善良,是我心中最美的老師!

關(guān)于最美教師演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺。高興的是又有這么好的機(jī)會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的教師》似乎有一側(cè)段距離。因?yàn)樵缫堰^不惑之年的我,不再年輕,也不再貌美。但是四十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,那就是:奉獻(xiàn),美的奉獻(xiàn)。

  那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”的教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的、優(yōu)秀的、甚至最美的教師,需要做到以下幾點(diǎn):

  一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心

  作為一名教師,每天面對的是一群天真可愛的孩子,他們的世界純潔如白紙,沒有沾染任何不良習(xí)氣,作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師,在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,在我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,而這份責(zé)任感,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的.素質(zhì),并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,是一種態(tài)度,只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,也是一種能力,教學(xué)有能力高低之分,但是只要心中有這份責(zé)任在,盡職盡責(zé)才能盡善盡美。

  二、做事要細(xì)心

  教師每天面對著一個(gè)有著幾十人的班級,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,有著各自的問題,有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時(shí),要仔細(xì)的審閱,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上更加健全,而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。

  三、要有關(guān)愛心

  學(xué)生年齡小,同時(shí)也代表著心理上的不成熟,承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,不要對后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來處理問題,對學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),避免悲劇發(fā)生,讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),尤其是當(dāng)今社會中存在大量留守兒童,因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,得到愛,懂得回報(bào)愛。

  四、要有恒心

  “最美”教師的成功,貴在恒心。對待教學(xué),要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務(wù)的時(shí)候,不要放過一件小事,要做到多和家長溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,會遇到各種不同類型、不同性格的孩子,但是對于一名人民教師而言,沒有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長,作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心。

  最后,我覺得作為“最美”教師,應(yīng)該從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,并且以自己的責(zé)任心、關(guān)心、愛心、恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,自覺的做好每一件小事。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于最美教師演講稿6

  老師是我們最應(yīng)該感謝的人。他們教會了我們很多知識。在每個(gè)學(xué)生眼里,總會有一個(gè)最美的老師。

  我眼里最漂亮的老師是我爸爸,——,數(shù)學(xué)老師。別誤會,我父親不是因?yàn)閻勖啦攀亲蠲赖睦蠋煟且驗(yàn)樗利惖男撵`和新穎的教學(xué)方法。是我眼中最美的老師。如果我爸爸在課堂上看到有人喝水,他會用他不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說:“我過得很好。”他經(jīng)常在課堂上逗我們笑,但不要認(rèn)為老師這樣做是不認(rèn)真的。在這種快樂的氛圍中,我們學(xué)到了很多知識。我不像其他老師那樣嚴(yán)格地對待我們。但是,如果上課有違反紀(jì)律的情況,或者簡單的試卷考的很差,他偶爾也會生氣,但不會特別嚴(yán)重。周五下午的`數(shù)學(xué)課,我爸會體諒我們的作業(yè),讓我們自學(xué)。我爸爸喜歡運(yùn)動(dòng),他的運(yùn)動(dòng)愛好非常廣泛,比如籃球、羽毛球、乒乓球、排球。但是他最喜歡的是乒乓球。每周二下午,當(dāng)他有空的時(shí)候,他會讓他的朋友張老師了解一下這個(gè)游戲。他的第二個(gè)愛好是籃球。軍訓(xùn)第一年的時(shí)候,最后一天老師和教官打籃球的時(shí)候,我爸是得分王,籃球賽除了我爸,老師都贏了。我爸也有午睡的習(xí)慣。他躺在椅子上皺著眉頭睡覺,好像還在解一道數(shù)學(xué)題。

  他晚上回家,為了更好的學(xué)習(xí),經(jīng)常會給我很多問題。即使我做不到或做錯(cuò)了,我爸也不會嚴(yán)厲批評我,但任真會向我解釋問題,然后給我?guī)最悊栴},看我能不能做。

  看到這里,你覺得這個(gè)“最美的老師”一定是他的嗎?

關(guān)于最美教師演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!我今天演講的題目是《愛在這方心田》。

  張潔在我的四季中這樣寫道:“我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。我無須問為什么,也無須想有沒有結(jié)果。我要做的是咬緊牙關(guān),拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去。因?yàn)樵谶@世界上,每人都有一塊必得由他自己耕種的土地�!睆闹形叶萌松兴非�,還要有一種永不退縮的勇氣!

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,我踏上教師這個(gè)崗位將近6年的時(shí)間,這期間有領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷,有同事熱情懇切的幫助,更多的是師生間那份感動(dòng)。愛在這方心田,我執(zhí)著,我無悔。

  愛是什么?愛是露珠,綻放了朵朵玫瑰;愛是清泉,滋潤了片片綠葉。愛是一份理解和關(guān)懷,教育家陶行知說:“沒有愛就沒有教育。”那是我剛來學(xué)校的第一年,一次晨讀早自習(xí),我提前一會兒走進(jìn)了教室,看見我班王躍同學(xué)還在那吃著早飯。當(dāng)時(shí)我沒說什么,從他身旁走了過去,可是剛離開兩步就聽見背后有同學(xué)喊“老師!老師!”我趕緊轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)王躍這時(shí)嘴里不停地吐著白沫,四肢也不停地抽搐。同學(xué)們都嚇壞了,我也驚呆了,好一會兒才反應(yīng)過來,這不就是我們常說的癲癇嗎?我心中掠過一絲恐懼,深知此病的危害,趕緊用手掐住他的人中,又捏住他的嘴,生怕不良的后果發(fā)生。當(dāng)時(shí)真不知道我哪來的勇氣,只記得眼淚像斷了線的珠子顆顆往下掉,是同情?是無助?還是悲傷?這么優(yōu)秀的同學(xué)居然有這病!半學(xué)期了我居然一點(diǎn)都不知道!這件事對我觸動(dòng)很大,內(nèi)心充滿了愧疚,從此我發(fā)誓,在以后的教學(xué)中我要把班里每個(gè)同學(xué)的情況都問清楚,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷與幫助,哪怕微乎其微!

  冰心先生說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花有愛就有了一切�!蹦呐乱粋€(gè)眷顧的眼神,一句輕聲地問候,我也盡我所能與他們溝通交流�,F(xiàn)在我常常向他們講我自己的故事,比如當(dāng)年“高考那些事”,雖然過去了好多年了,但是我還會把我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)與他們分享,有時(shí)也會把和女兒發(fā)生的一些快樂的小事拿來開心一下。他們也向我傾訴他們的心聲,一次一次地交流,不僅拉近了我們之間的距離,也使我們獲得了心靈的啟迪。愛是奉獻(xiàn),是嘔心瀝血的言傳身教,是傾囊相授的耳提面命;愛是陽光,是黑夜里的一盞燈,寒冬里的一把火!

  落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!愛在這方心田,希望用自己不斷的奉獻(xiàn)與進(jìn)取,去澆灌這片肥沃的`土壤!柔弱的蠶蛹之所以能花繭成蝶,不僅因?yàn)橛嘘柟獾暮亲o(hù),雨露的滋潤,更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏!感動(dòng)中國山村教師陸永康從小殘疾,二十歲那年便開始漫長的跪著教書的生涯。三十六年來,他日復(fù)一日,年復(fù)一年,跪在講臺,跪行于深山巨谷,用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念。當(dāng)今“最美教師”張麗莉,在車禍來臨的一剎那,奮不顧身,推開學(xué)生,用自己的雙腿撐起學(xué)生最美麗的天空“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”我們要擁有他們這種無私奉獻(xiàn)的精神,更要在這種精神的鼓舞下不斷地進(jìn)取,知識是無止境的,仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)�;ㄓ谢ǖ娘L(fēng)采,葉有葉的榮耀,而根有根的驕傲,作為高中老師的我深感自己責(zé)任的重大,工作的艱辛,在以后的工作中,我要經(jīng)常向其他老師請教,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),鍛煉自己的各種能力。因?yàn)槲叶谩叭诵校赜形規(guī)熝�;則其善者而從之,其不善者而改之”的道理。

  我已經(jīng)愛過,恨過,歡笑過,哭泣過,體味過,徹悟過也知道晴日必多于陰雨,收獲必多于勞作。只要我無愧地付出過,我不會因自己的谷粒比別人的干癟便灰心喪氣。我把它們捧在手里,緊緊地貼近心窩,仿佛那是新誕生的一個(gè)自我

  愛在這方心田!同志們,讓我們行動(dòng)起來吧!不經(jīng)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)磨難的樂觀是輕佻的,唯有不斷地拼搏,再拼搏,才能獲得人生得真諦!

  鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!相信我們的明天會更好!

關(guān)于最美教師演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我演講題目是《做一位平凡的好老師》。

  作為第一小學(xué)的教師,我很自豪。在我們第一小學(xué),哪一位不是以工作為重,以學(xué)生為先?為了我們第一小學(xué)更加輝煌,我們只有風(fēng)雨同舟、齊心協(xié)力,才能眾人劃槳開大船、同舟共濟(jì)濟(jì)滄海!太多的感動(dòng)、太多的贊美都不必說,讓我們堅(jiān)守我們的平凡和平淡,在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧!從教十三年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵:平凡事做到極致就是偉大,做一個(gè)平凡的好老師。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起。

  一.要有責(zé)任心

  責(zé)任是一種能力,但責(zé)任比能力更重要,只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個(gè)老師本領(lǐng)再大,能力再強(qiáng),如果不愿付出、不愿努力,不愿對孩子付出自己的愛心,也就不會取得成功,就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,不會為社會創(chuàng)造出價(jià)值。是的,干事業(yè)需要能力,更需要責(zé)任感。我的能力也許并不高,但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心,我的工作就不會做的差,我會做一個(gè)有責(zé)任感的教師,勇敢地扛起自己的責(zé)任,投入熱情,投入真心,從細(xì)節(jié)做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)。

  二.要有關(guān)愛心

  有關(guān)愛心,我們就不會對后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛心,我們就不會用體罰來簡單的處理問題;有關(guān)愛心,學(xué)生會從我們的`愛中得到溫暖,懂得愛,回報(bào)愛。

  我們的工作必須有愛,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待,正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

  三.還要有恒心

  在處理班級的事情上要不放過任何一件小事,要做到多和家長溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,總會碰到不同類型、不同性格的孩子,每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華,作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,用大愛去感染孩子,讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄,不放棄。

  最后,我想說作為教師,就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),把崗位當(dāng)作責(zé)任,關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化,自覺認(rèn)真做好每一件小事。我們一生從教,一生“送禮”,樂此不疲!讓我們用無限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè)。讓我們的生命因享受教育而更加美麗。

關(guān)于最美教師演講稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

  大家下午好!

  我今天站在此參與“最美”老師競選演講,著實(shí)有些緊張,從外表上看——當(dāng)一個(gè)美麗的老師關(guān)于我來說有點(diǎn)遙不可及,因?yàn)椤也⒉幻利�!我很有自知之明,我的父母并沒有賦予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌,也沒有小家碧玉的清秀動(dòng)人,只能算是馬馬虎虎。雖說自己平時(shí)注意做到衣著端莊,可這并不能改變我不美麗的外表。不過,我初衷不改,既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗,那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗。

  20xx年我畢業(yè)于xx師范,從20xx年到現(xiàn)在,20xx年的老師生涯,我當(dāng)了20xx年的孩子王,當(dāng)了20xx年的班主任。如果要問我當(dāng)班主任的感受,我會笑著說:“累,煩,但很快樂!”

  十幾年的實(shí)踐告訴我:愛是老師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會,變苦為樂,變平凡為高尚。擁有一顆愛孩子的心,我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同,他們用自己特有的思維告訴我這個(gè)世界是多么的美麗。高爾基曾經(jīng)說過,“愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的情況了�!敝爱厴I(yè)的學(xué)生我差不多漸漸記不起他們的名了,因此,我和大家分享的是我現(xiàn)在所帶班級帶給我的收獲與感動(dòng)。

  記得我上學(xué)期新接這個(gè)班時(shí),每天面對天真無邪的孩子們的吵吵嚷嚷,我感到頭都大了,我的狀態(tài)很不行,也曾有過傷心,也灰心過,但是,我很快調(diào)整了自己的心態(tài),多從自己身上找原因,找問題,在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的工作,適應(yīng)了我的學(xué)生們,也讓學(xué)生們更快的適應(yīng)了我,我和學(xué)生一邊溝通,一邊學(xué)習(xí)。在我調(diào)整心態(tài)后,發(fā)現(xiàn)孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動(dòng)人的樂曲,發(fā)現(xiàn)孩子們的笑貌是那樣的純真,孩子們的話語是那么的天真。我俯下身子和學(xué)生說話,寬容學(xué)生犯錯(cuò),耐心調(diào)解學(xué)生之間的矛盾,和顏悅色地和學(xué)生交談,漸漸地,我和學(xué)生上課配合得越來越默契,下課后圍在我周圍說笑的同學(xué)越來越多。

  記得在上學(xué)期學(xué)習(xí)語文園地三時(shí),其中讓學(xué)生認(rèn)識“餃子”的“餃”,和學(xué)生記憶后,我隨口說了一句:老師最愛吃餃子。下課后,我班的xx笑瞇瞇地走過來問我:“老師,你最愛吃餃子?”我摸著她的頭說“嗯!”誰知這個(gè)可愛的小女孩高興地說:“老師,我星期一給你帶餃子�!甭犃撕⒆拥脑�,我摸摸她的臉,說:“不用給老師帶,你吃就好了�!甭犃宋业脑�,孩子蹦跳著和同學(xué)去外面玩去了。我也沒過多的再想這件事。誰知,又過了一個(gè)星期,正在帶隊(duì)上操的`行進(jìn)間,馬雨涵滿臉失望地說:“老師,我答應(yīng)給你帶的餃子還沒帶�!蔽液荏@訝,課上我隨口說的一句話,竟在這個(gè)幼小的心靈里激起了一層微小的漣漪。這個(gè)可愛的孩子盡管沒有給我?guī)砜煽诘娘溩樱撬o我?guī)砹烁袆?dòng)。

  就這樣,忙碌充實(shí)的上學(xué)期差不多遠(yuǎn)去,我和學(xué)生的關(guān)系越來越和諧,看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)長大,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,幸福之感油然而生,我對這個(gè)班的孩子們也有了感情。我愛孩子們,我把我的心給了孩子們,我也收獲了很多。就在這學(xué)期剛開學(xué)的第三天早上,我匆匆忙忙地來到教室,發(fā)現(xiàn)電腦講桌右上角上放著一個(gè)白色塑料袋,里面裝著幾個(gè)包子和一杯粥。當(dāng)時(shí)我也沒在意,放下我的包就開始檢查學(xué)生的值日情況,等全部的學(xué)生值日完畢坐到自己的座位上準(zhǔn)備上課時(shí),我提起塑料袋問:“這是誰的早點(diǎn)?”學(xué)生異口同聲地說:“xx給你帶的�!蔽野阉芰洗拷亲勇劻寺劊缓罂鋸埖卣f:“好香呀!”學(xué)生看到我這個(gè)動(dòng)作,一下子都笑了。

  看到學(xué)生笑了,我提著裝有愛心早點(diǎn)的塑料袋走到xx跟前,摸了摸她胖乎乎的臉,說:“你的包子很香,不過,老師早上差不多在家里吃過早點(diǎn)了,你下課把這份早點(diǎn)吃了吧!不然,中午帶歸去就不行吃了。老師謝謝你。”她聽了我的話重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后,我轉(zhuǎn)身走上講臺,高興地對學(xué)生說:“老師很高興,你們這么關(guān)懷、體貼老師,有你們真好�!睂W(xué)生們臉上洋溢著燦爛的微笑。就這樣,一節(jié)課在我們的愛心早點(diǎn)開場白中開始了。這份愛心早點(diǎn)我盡管沒吃,但這份源于學(xué)生純真的心靈對我的愛確實(shí)是對我最大的確信,我認(rèn)為這一份美麗比天生的麗質(zhì)更寶貴。

  我不想說在這三尺講臺上我所做的有多么驚天動(dòng)地,但我做了一個(gè)班主任該做的的情況,在李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》這本書中有這樣一句話:認(rèn)真工作著的人是美麗的。我每天認(rèn)真而快樂地工作著,因此,我自豪地說:我是美麗的!我愿意以今天為新的起點(diǎn),努力地把自己塑造成一個(gè)美麗的老師,繼續(xù)在這平凡的三尺講臺上辛勞耕耘,培育祖國的花朵。待到桃李滿園時(shí),我相信那時(shí)的我會更美麗!

  謝謝大家!

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  我時(shí)常問自己,我的教學(xué)生活是什么顏色的呢?是彩色的,答案確實(shí)是如此清晰,往事如畫卷一般徐徐展開,畫卷中,那一片美麗的紅色,映襯著我的教育的詮釋與忠誠,那白色則是在奮進(jìn)路上的充電,執(zhí)著與求索;黃色則是滿滿的收獲,還有藍(lán)色,那是獨(dú)守一份寧靜的輕松。多彩的教學(xué)生活中,我堅(jiān)守初心,一路風(fēng)雨兼程。

  課堂屬于我和孩子們,我用七彩的粉筆喚醒他們求知的欲望,染綠他們稚嫩的心田,暢游書海之中,讀課文,講故事,孩子們靜靜地坐著,聽著,連最淘氣的孩子都紋絲不動(dòng)。引領(lǐng)孩子們走在讀書的路上,滿滿的都是幸福感。我每次都參與到小組讀書中,我們靜靜的看書,熱烈的討論。一有空就制作課件,設(shè)計(jì)讀書小課程。盡管這消費(fèi)了我大量的業(yè)余時(shí)間,但我認(rèn)為非常值,愿意全心地投入。只為孩子們甜甜的一句,老師,謝謝。那天,我見果果坐在位置上發(fā)呆,通過聊天發(fā)現(xiàn)他因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績上不去。心里不高興,也不想和同學(xué)們來往。這次考試有好多題放著沒做,難道連最簡單的數(shù)數(shù)短文有幾個(gè)自然段都不會嗎?我不相信。為了讓垂頭喪氣的`果果重拾信心,我在班級書寫競賽中特別的表揚(yáng)了他,筆跡端正,還傳閱了他的作業(yè),讓他認(rèn)為自己能行,學(xué)習(xí)上有困難,大家共同耐心的去幫助他,之后,果果成了班級中的活潑份子,成績也越來越好了,信心更是滿滿的。日復(fù)一日,年復(fù)一年,盡管都是平凡小事,卻值得我專心去做。

  在我心里,每一個(gè)孩子都是天使,一個(gè)確信的眼神,一聲夸獎(jiǎng),生病時(shí)的一句問候,一次補(bǔ)課,課間的一番閑聊,游戲都可以使孩子在陽光燦爛的日子幸福成長,讓我的教學(xué)生活騰起浪花,變得豐富多彩。

  回想過去,我無怨無悔,預(yù)測以后,任重道遠(yuǎn),盡管歲月更替,青春流逝,但是我現(xiàn)在將永守初心,努力前行,使自己的教學(xué)生活煥發(fā)更加奪目的光彩。

關(guān)于最美教師演講稿11

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  是誰教會我們真理是教師;是誰讓我們成熟了許多是教師;又是誰在我們失去信心時(shí),給予我們鼓勵(lì)是教師!

  我永遠(yuǎn)忘不了,三年級下學(xué)期,期末復(fù)習(xí)時(shí)的那個(gè)情景……

  因?yàn)樵谇懊鎺讉€(gè)單元的考試,我總是失利,次次分?jǐn)?shù)都不到九十五,所以喪失了信心。于是,我沒心思聽課,做出來的作業(yè)也是錯(cuò)誤百出。

  細(xì)心的教師覺得我不太對勁兒,便走到我的身旁,牽著我走到走廊,與我談心。他說,這個(gè)學(xué)期我退步十分大,以前還次次考分都在九十五分以上,怎樣此刻變成這樣教師的'話,引起了我的深思。是呀,以前那百戰(zhàn)百勝的我去哪兒了于是我在教師的鼓勵(lì)和幫忙下,努力的找回自我、做回自我。

  功夫不負(fù)有心人,很快,我的成績步步高升,在班上名列前茅。其實(shí),真正幫忙我的,不僅僅有我的努力,還有我身邊那不斷鼓勵(lì)我的“最美教師”!

關(guān)于最美教師演講稿12

  從我們出生的那一刻起,我們注定要經(jīng)歷人生的四個(gè)階段:小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。在這期間,我們會遇到很多老師,但總會只有一個(gè)第一個(gè)老師,就是我們的父母教我們說第一個(gè)字。父母可以說是我們的老師之一。我清楚的記得我要背的第一首詩是羅的《詠鵝》,第一個(gè)字是爸爸,所以在我心里,父母是最美的`老師。

  隨著長大懂事,我記得我媽曾經(jīng)問過我長大后想做什么。我毫不猶豫地回答我想當(dāng)警察,我很佩服他們的制服。我媽跟我說,我小時(shí)候最想當(dāng)老師,我媽也是這樣的理想努力的,但是她覺得因?yàn)榧彝ピ�,高中沒讀完就工作了。所以,媽媽,這是一生的遺憾。

  記得我上小學(xué)的時(shí)候,媽媽天天帶我去上學(xué)。我媽辭職在家照顧我,幫我學(xué)習(xí)。我記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,我媽又檢查了一遍,但是有很多錯(cuò)題。我媽給我講過一次錯(cuò)題,用橡皮擦擦掉,讓我再做一遍,但還是錯(cuò)了。于是我媽打了我一頓然后站起來讓我想想怎么辦,我卻偷偷流淚,傷了我媽的心。只有這一次,我才真正明白這句話。后來我上了初中以后,我媽再也沒打過我,因?yàn)槲覌屢膊粫�,我媽就開始做我的精神老師,教我怎么待人接物。有句話我媽和我老師都說“成年人可以先成才”,這句話永遠(yuǎn)埋在心里,永遠(yuǎn)不會忘記。

  我們一生中會遇到很多老師。只有這位老師會給你無盡的努力,沒有回報(bào),直到我們生命的盡頭。這位老師可能有點(diǎn)苛刻,但他培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)�?赡苓@位老師也有他不會的地方,但是他教會了我們不要求人解答。這位老師不僅教會了我們知識,也教會了我們做人的道理�!俺赡耆耸紫瓤梢允浅赡耆�。”一個(gè)人不一定要精通詩詞書籍,但是一個(gè)人一定要有良好的品德。只有這樣,他才能成為一個(gè)正直的人�!跋瘸赡辍边@句話會指引我繼續(xù)走下去。

關(guān)于最美教師演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  下午好!本人這次演講的題目是“夸夸我周圍的最美老師”。

  物以類聚,人以群分。蕓蕓眾生,本有三六九等。仔細(xì)觀察我們老師,我感覺首要有三種類型:黃牛型,貓咪型和犟驢型。先說說黃牛型老師。這種老師占大多數(shù),可以說它是我們整個(gè)老師群體中的代表。這種老師的特點(diǎn)是:工作踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,任勞任怨,不甘人后。每天起早貪黑,干活中規(guī)中矩,從不違犯工作紀(jì)律,最怕被人說三道四。恰像一頭老黃牛!有病不在人前裝,有苦不在人前訴,有淚不在人前流。只知苦干、實(shí)干、強(qiáng)干、猛干、死干、活干,干不行也要干!扛不住也要扛!活脫脫一頭老黃牛!不善高談闊論,極少坐而論道。不喜沽名釣譽(yù),但求問心無愧。為人低調(diào),作風(fēng)樸實(shí)。生活檢點(diǎn),開朗大度。政治上從不主動(dòng)向組織靠攏,淡泊名利,不逐腥臭。所以若被提拔也不過分推辭,而且能夠盡職盡責(zé)、勇挑重?fù)?dān),讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓同事滿意。這種老師美在踏實(shí),美在淡定,美在甘于平凡,美在安分守己。

  其次說說貓咪型老師。這種老師占少部分,可以說它是我們整個(gè)老師群體中的智者。這種老師的特點(diǎn)是:工作本領(lǐng)不差,業(yè)務(wù)水平不低,但其志不在此。他從不埋頭,從不拘泥,從不滿足,從不可憐巴巴,他所關(guān)注的是領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志,排解領(lǐng)導(dǎo)的難處。領(lǐng)導(dǎo)說一,他從不說二,他決不會說領(lǐng)導(dǎo)壞話,更不會與領(lǐng)導(dǎo)抬杠、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛,他非常乖巧,非常溫順,恰像一只伶俐可愛的貓咪!他最擅長借他力、辦巧事。他嗅覺敏銳,他反應(yīng)奇快,他最善揣摩人心,他甘心把空余時(shí)間用來琢磨領(lǐng)導(dǎo),琢磨同事,琢磨他的以后,也不喜歡把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在批改那批不完的作業(yè)上。他永遠(yuǎn)是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài)。他先知先覺,他出類拔萃,他頭腦靈光,他善抓機(jī)會。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身,他是領(lǐng)導(dǎo)的后備,他最終總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位。他瞧不起老黃牛,他嘲笑可憐蟲,他崇拜權(quán)利,他敬畏強(qiáng)者。這種老師美在乖巧,美在機(jī)智,美在不甘平庸,美在善抓機(jī)遇。

  再次說說犟驢型老師。這種老師也是少數(shù),可以說它是我們整個(gè)老師群體中的.硬漢。這種老師的特點(diǎn)是:工作不輸老黃牛,機(jī)智不亞乖貓咪,他自尊,他較真,他像刺猬摸不得、惹不得。他既不崇拜權(quán)利,也不甘做溫順百姓。他有頭腦,有主見,有想法,還喜歡逆向思維。若誰惹上他算誰倒霉,就算領(lǐng)導(dǎo)也不行,哪怕下雪天都得出身汗。他最喜歡自由自在,獲取體面尊嚴(yán),但他不會落下工作,他講原則,他有生活理想、有追求。他最不喜歡被人脅迫、被性命令、被人牽著鼻子走,不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,因?yàn)樗娴氖且活^犟驢,實(shí)至名歸!這種老師美在棱角,美在倔強(qiáng),美在不茍且,美在有尊嚴(yán)底線。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,以上確實(shí)是本人對老師的大致分類,這種分類大概并不那么嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),各位聽完大概還很不認(rèn)為然,本人在此申明,這純屬個(gè)人見解,敬請諒解,更勿對號入座。所以,各位想必心中還有個(gè)疑問——如何沒聽到夸哪位老師�。渴堑�,本人不是夸某一位老師,而是夸全體老師!因?yàn)槲艺J(rèn)為每一位老師,都是最美老師!我的演講完了,謝謝!

關(guān)于最美教師演講稿14

  "誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。""愛"源于高各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:尚的師德,"愛"意味著無私的奉獻(xiàn)。她的學(xué)生和家長都敬佩他、愛她�?�,這這大家好!

  個(gè)可愛的小故事。史老師生病了,家長送來桂圓和雞蛋,史老師托學(xué)生帶去了錢,我要向大家介紹的,是我最尊敬和喜愛的同事,說她是我的偶像可一點(diǎn)也不她寫到:謝謝你,雞蛋我收下了,但是這錢也一定請你收下!因?yàn)槲覀冇屑o(jì)律,夸張。她____就是石垅學(xué)校的史英姿老師。

  不能收受學(xué)生、家長的財(cái)務(wù),請清清一定要理解。第二天,學(xué)生寫來這樣一封信,"做最美的自己,開最美的花。生命追求愛、歡、美。"這些話貼在史老師辦看這幾句:一個(gè)對和學(xué)生負(fù)責(zé),對工作盡職的老師,就收家長那么一點(diǎn)點(diǎn)東西都公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這么引導(dǎo)學(xué)生的,自己更是這么做不可以嗎?難道家長希望老師身體健康,更好的`工作也不可以嗎......看,這是孩子的!

  和家長對老師真正的尊敬和愛戴。和家長她是最貼心的朋友,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步

  要當(dāng)好一名老師,首先自己要不斷地學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí),不只是專業(yè)上,也包和改變,她都會和家長溝通。史英姿老師因?yàn)閷⒆拥膼郏防蠋熯^得充實(shí)幸福。括靈魂的不斷成長,走進(jìn)史老師的家里,厚厚的幾十本讀書筆記一定會讓你驚嘆!她的學(xué)生遇到這樣的老師,更是幸福。她和學(xué)生,彼此成就了對方的幸福。

  讓我們翻開史英姿老師厚厚的讀書筆記來看看吧!

  走進(jìn)她的教室,養(yǎng)著魚,悠閑自得。她和學(xué)生在春天的原野看野花野草,在心無物欲,即是秋空霽海。坐有琴書,便成石室丹丘。她是一位曠達(dá)淡泊的校園種花草。在孩子們和家長們的心里,史英姿老師是最美麗的老師,如史老師人。

  為石垅學(xué)校校門所作對聯(lián)所寫:水滴石穿礪身心,花開垅俏自多妍。史英姿老師

  故君子與其練達(dá),不若樸魯。與其曲謹(jǐn),不若疏狂。她是一位真性情的人。如同一株最美的幽蘭,開在山野爛漫處!

  這,是她的業(yè)務(wù)筆記,密密麻麻的四五頁,是關(guān)于一堂課的課前準(zhǔn)備。這,"上善若水,水善利萬物而不爭。"史老師就是這樣一位"真、善、美"的倡導(dǎo)是她批閱的家庭作業(yè),無比細(xì)致。她,是一位愛崗敬業(yè)的人。

  者、傳播者、踐行者,我也想如史老師一樣,做一個(gè)純粹而又高尚的人,做一個(gè)史老師認(rèn)為,老師要?dú)g喜安靜,多看孩子的優(yōu)點(diǎn),她有一個(gè)有意思的見解--"可親可敬的老師。路漫漫,吾將上下而求索。

  破除區(qū)別心","我可以是每一個(gè)孩子",我可以是勤奮乖巧的那個(gè),也可以是貪玩天謝謝大家的聆聽!

  真的。要孩子做到的每一件事情,她自己先做到。只有真正的理解和尊重,才是

  真正的愛。她是一位公平正直溫暖的人。

關(guān)于最美教師演講稿15

  我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師,在駐馬店第;我校的關(guān)學(xué)麗老師,白天她想著如何提高學(xué)生的成績,;我校的杜老師,她用愛心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育;當(dāng)教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時(shí),學(xué)生便;在駐馬店第二十三小學(xué),正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉;記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他;

  我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師,在駐馬店第二十三小學(xué),我收獲著一個(gè)個(gè)驚喜,品嘗著一份份感動(dòng)。

  我校的關(guān)學(xué)麗老師,白天她想著如何提高學(xué)生的成績,晚上她常在校加班批改作業(yè),關(guān)老師把工作當(dāng)作了她的生活�!拔业目鞓穪碜耘c學(xué)生的'相處”,關(guān)老師如是說,她與學(xué)生同甘共苦,學(xué)生成績的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在關(guān)老師的努力下,班級風(fēng)氣和諧,家長無比信任。子曰:先行其言,而后從之。關(guān)老師一直在踐行著“身正為范”。

  我校的杜老師,她用愛心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育大道,無數(shù)學(xué)生在這里快樂成長。帶著“以愛育人”的初衷,杜老師踏上三尺講臺,秉著用情去感染每一個(gè)學(xué)生的宗旨,她讓學(xué)生成長快樂如花。無論是課內(nèi)還是課外,都有她忙碌的身影,談心、輔導(dǎo);無論是學(xué)困生還是德困生,都有她不懈的付出,尊重、理解。俗話說“種樹先護(hù)根,育人先培心”,杜老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任。

  當(dāng)教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時(shí),學(xué)生便會激發(fā)出積極向上的熱情,從而能夠更好實(shí)現(xiàn)我們育人的目的。

  在駐馬店第二十三小學(xué),正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!才有了駐馬店第二十三小學(xué)的今天。她們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生,書寫著“師德”大字!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!

  記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世�!蔽覀儫o法延伸生命的長度,但我堅(jiān)信,只要我們對教育癡心不改,對學(xué)生播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

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關(guān)于最美教師演講稿15篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的社會中,我們都可能會用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的關(guān)于最美教師演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于最美教師演講稿15篇

關(guān)于最美教師演講稿1

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  每個(gè)人心中都有不會遺忘的教師,我也不例外。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍教師,她是我小學(xué)的班主任。

  記得我剛上學(xué)時(shí)膽子很小,是我爸爸硬拉著我的小手,把我?guī)У綄W(xué)校的。第一次見到教師的時(shí)候,她中等身材,剪著齊耳短發(fā),穿著很樸素,印象最深的是龔教師有兩個(gè)深深的酒窩,笑起來異常的甜美。

  她笑瞇瞇的對我說:“我是你的班主任龔教師�!彪m然龔教師看起來很甜美很溫柔,但怕生的我當(dāng)時(shí)沒有和教師問好。爸爸把我交給教師后就上班去了,當(dāng)時(shí)我都快哭了。龔教師摸著我的頭說:“此刻你是一名小學(xué)生了,勇敢點(diǎn),在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)�!蓖蝗挥X得龔教師就像是我的媽媽一樣,真好!時(shí)間一天天的過去了,在龔教師的教導(dǎo)下,覺得上學(xué)是件很趣味的事,膽子也不像以前那么小了。有一次,我的算術(shù)測驗(yàn)有幾道題算錯(cuò)了,龔教師把我叫到她的面前,比較嚴(yán)肅又耐心的.給我講解錯(cuò)在哪里,為什么會犯錯(cuò),直到我明白。

  教師經(jīng)常跟我們班的同學(xué)說:“知識能夠改變命運(yùn),知識能夠創(chuàng)造未來,知識能夠豐富夢想。”那時(shí)候我還太小,沒有明白其中的道理,此刻覺得那就是真理!此刻我已為人妻為人母,能體會到教師當(dāng)年的用心良苦,教師的無私奉獻(xiàn)!有些時(shí)光過去很久都沒忘記,有些回憶存在腦海不曾退去,親愛的龔教師十分感激您,您永遠(yuǎn)是我心中最美的教師!

關(guān)于最美教師演講稿2

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個(gè)響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北,為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的典范,是鼓勵(lì)我們教師團(tuán)結(jié)拼搏,奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。

  半個(gè)月來,陸續(xù)在電視上、報(bào)紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報(bào)道,我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。鄉(xiāng)村教師是一個(gè)榮耀又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的根底工作。尊師重教是的一種傳統(tǒng),但是從另一個(gè)角度看,鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多,會遇到不少城市人難以遇到的困難,“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者,在日常的工作中,任勞任怨,辛勤耕耘,贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績,與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的,對于更多的普通人來說,這些老師身上表達(dá)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為典范,關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生,做到一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

  一、立足本質(zhì),對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過:“如果教師只有對事業(yè)的愛,那么他是個(gè)好教師,如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,她就是一個(gè)完善的教師�!蓖ㄟ^學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的'時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用父親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。

  二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng),一心撲在教育事業(yè),我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn):第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分表達(dá)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,充分表達(dá)了她們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。向她們學(xué)習(xí),就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

  第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅(jiān)守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚(yáng)大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾效勞的各項(xiàng)工作,努力把校園打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。

  第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),就要增強(qiáng)大局觀念,強(qiáng)化責(zé)任意識,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,心往一處想,勁往一處使,強(qiáng)化工作的合力,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和力量。

  也許她的行為也許比不上陶行知,比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用,用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。這讓我想到作為教師的我們。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽,是有良知的人參加的接力賽。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望,那份學(xué)習(xí)的拼勁,以及那向往的眼神,誰的良知不會受到觸動(dòng)?當(dāng)看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲,甚至付出生命,當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,難道我們能夠視假設(shè)無睹嗎?

  夢想,是孩提時(shí)代的興奮,是青年時(shí)代的動(dòng)力,是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢想,多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單,也很一致,就是讀書,讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華美的夢想的時(shí)候,想想這些孩子吧,他們需要我們的手。

  總之,作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心,去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí),我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí),我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。愛生如子,這就是教師精神的真世界寫照。

關(guān)于最美教師演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  作為阜南教育人中普通的一員,我很榮幸能站在這里與大家分享自己的故事。我就喜歡當(dāng)老師——與孩子們共成長有無限的樂趣,看到學(xué)困生有進(jìn)步,比我自己獲獎(jiǎng)還開心。喚醒學(xué)生內(nèi)心的渴望,讓學(xué)生體驗(yàn)到努力帶來的收獲與滿足,使學(xué)生憧憬未來并致力于做最好的自己,這是一項(xiàng)多么美好的事業(yè)��!

  在我眼里,教學(xué)不是掙錢謀生的好職業(yè),卻是值得為之奮斗終生的大事業(yè);教學(xué)也不是焦頭爛額的苦差事,而是魅力無窮的藝術(shù)品;這門藝術(shù)像自由女神那樣神秘,那樣誘人;這里有旱澇穩(wěn)豐收的工資保障;這里有地位逐步高的名聲威望;這里有桃李滿天下的自豪芬芳;叫人怎能不心馳神往!

  成為一名“好老師”,是我矢志不移的努力方向,他不僅有榮耀,更是一種責(zé)任,這讓我想到了一副對聯(lián):“若不撇開終是苦,各自捺住即成名�!薄叭簟弊种虚g那一“撇”短一點(diǎn),便是“苦”字;“各”字那一“捺”收一點(diǎn),便是“名”字;一撇一捺,恰是一個(gè)“人”字。正如這副對聯(lián)所言:凡世間之事,撇開虛名、幻想、得失,捺住方寸,才能有一顆堅(jiān)守的心。因此,我今天演講的題目是:《不忘初心,砥礪前行》。

  何謂“初心”?剛參加工作時(shí)曾寫的一段日記或許就是答案:“記得第一次聽到學(xué)生喊我‘老師’時(shí),那股幸福的蜜流曾讓我回味了好幾天;記得分配到新村鎮(zhèn)天棚小學(xué)任教后,因新生推遲開學(xué),我急得嘴角上火拱瘡;記得第一節(jié)課的開場白,我是浮想聯(lián)翩,簡直像準(zhǔn)備總統(tǒng)競選;記得,初為人師的頭一天,我激動(dòng)得徹夜難眠……每到學(xué)期末,我總有一絲無法述說的惶恐,就像我每逢周末離開學(xué)校時(shí),總有點(diǎn)戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長,害怕休閑時(shí)惰性的滋長;更害怕沒有學(xué)生的日子里,那份難補(bǔ)的空虛與寂寞。我喜歡朝陽,喜歡天不亮就起床;喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是,時(shí)間在我面前,跑得特快,有時(shí)埋頭備課六七個(gè)小時(shí),感覺只是一瞬間。甚至放晚自習(xí)后,不得不離校時(shí),我還需要這樣安慰自己:趕快回家!趕快睡著!一覺醒來,又是一輪嶄新的朝陽�!编l(xiāng)村基礎(chǔ)教育工作是繁重且瑣碎的,我卻樂此不疲,這一切的一切源于一個(gè)“愛”字。當(dāng)孩子們清晨入校時(shí),我會給他們一個(gè)親切的擁抱;當(dāng)留守兒童周末睡覺前想媽媽時(shí),我會走到床前摸摸他的小臉,拍哄他入睡;當(dāng)孩子遇到困難、不知所措時(shí),我會耐心地安慰,鄭重地鼓舞……每一個(gè)孩子對校長來說,是千分之一;對班主任來說,是五十分之一;對每個(gè)家庭來說,卻是全部的全部。干什么都不容易,家長把孩子交給咱,咱就必須負(fù)責(zé)到底。

  我從小就想當(dāng)老師,說不清為什么。與孩子們相處的時(shí)光是快樂而幸福的,每當(dāng)我收到已畢業(yè)的孩子寄來的賀卡,看到那句句祝福短語時(shí),就會想起曾經(jīng)與他們相處的快樂時(shí)光。

  我在曙光小學(xué)走教的時(shí)候,教過一個(gè)懂事的小男孩。一次,他把一塊化了的糖塞給我,看到他滿手粘粘的,我不解地問他原因,他說,“劉老師,您總和我們不停地說話,嗓子都啞了,這是金嗓子,您含著就會好啦�!苯舆^他的手,我抱著他,身上的疲憊頓時(shí)輕松很多,心中有種說不出的溫暖。

  去年的一個(gè)周末,我在學(xué)校陪伴留守兒童,一起畫畫,晚飯后,孩子們拉著我的手說,劉老師,一會兒您打扮得漂亮一點(diǎn)。不一會,他們蒙住我的雙眼領(lǐng)到了女生宿舍,當(dāng)我睜開眼的那一刻,看見孩子們捧著蛋糕走來,齊聲喊道:“劉老師生日快樂!”孩子們一個(gè)接一個(gè)地把在田野里采摘的鮮花送到手里:“老師祝您健康快樂,老師祝您越來越漂亮,老師您辛苦了……”我忍不住熱淚盈眶,還有什么比得到學(xué)生的愛戴更讓人欣慰的,還有什么比生活在花的海洋更讓人感到幸福的!

  隨著工作閱歷的增加,我越發(fā)敬畏教育事業(yè)。一次,當(dāng)所有孩子都在認(rèn)真做操,而唯獨(dú)“鬧鬧”(化名)蹲在地上,我走近發(fā)現(xiàn),他正在專注地觀看兩只螞蟻的爭霸賽,這是孩子的探究,我沒有以成人的角度去干擾他,而是鼓勵(lì)他繼續(xù)探索……后來他成為了班里的昆蟲大王。

  XX小學(xué)X年級X班的XX,小時(shí)候因?yàn)樯]有及時(shí)醫(yī)治,導(dǎo)致了現(xiàn)在的殘疾,當(dāng)看到她因?yàn)樯眢w原因略微自卑的眼神,看到她因?yàn)橐痪淇洫?jiǎng)而害羞喜悅的笑臉,我發(fā)現(xiàn)一分的關(guān)愛就能煥發(fā)十倍的溫暖,于是我經(jīng)常到梅雪家家訪,給她買些生活學(xué)習(xí)用品,為她輔導(dǎo)功課教她畫畫,我希望能在潛移默化中幫助孩子樹立信心,成為一個(gè)陽光自信的姑娘……

  還有個(gè)叫吳萱(化名)的學(xué)生,性格孤僻,愛發(fā)脾氣,不與同學(xué)交往,經(jīng)常缺課。我找她談心,知曉了她父母離了婚,爸爸外出打工,吳萱同學(xué)不得不跟隨奶奶一起生活。爸媽的離異對她打擊很大,所以才這樣自暴自棄。我決定幫助這個(gè)小姑娘,先讓她分發(fā)美術(shù)作業(yè)本,看到吳萱能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù),就在班里及時(shí)表揚(yáng)她,后來又讓她當(dāng)美術(shù)班長,她同樣干得很出色。慢慢地,吳萱臉上的笑容越來越多,性格上也有了很大改變,還用奶奶給的零用錢幫助更貧困的學(xué)生。

  什么是幸福?幸福不是金錢的積累,物質(zhì)的疊加,情感的占有;幸福是一種利己而悅?cè)耍ㄍ付鵀⒚�,明智而悠然;幸福是為心靈找到詩意棲居的港灣,為生命找到來去自由的歸宿,為他人找到超越苦難的良方。

  作為一名普普通通的鄉(xiāng)村教師,我真真切切地嘗到了當(dāng)老師的幸�!^去年獲得“安徽省最美教師”以來,今年,縣局又推薦我為“全國最美教師”候選人;半年前,我在全省8個(gè)地級市作師德報(bào)告,收獲了無數(shù)的.鮮花與掌聲……我感到慚愧,我的付出與所得相比,我真的應(yīng)該加倍努力。

  家長常說,是我對孩子的愛感動(dòng)了他們;同事們說,是我對工作的執(zhí)著和鉆勁兒感染了他們;孩子們總會說,我是最愛他的、是最好的老師;而我想說,其實(shí)是學(xué)生成就了我的事業(yè),是孩子們給予了我最美的職業(yè)幸福與快樂。

  一個(gè)孩子就是一首詩篇,讀其千遍,也不厭倦,唯有跟孩子們在一起,我才能覺得踏實(shí)、滿足。可每個(gè)教師的世界里,不僅有工作,還有生活和家庭……

  因?yàn)槲胰膿湓诠ぷ魃�,對家人便多了虧欠。在新村任教�?年時(shí)間里,我始終以校為家,周一至周五為了不耽誤課程住在學(xué)校的女生宿舍,周末為了照顧學(xué)校里的留守兒童們也很少回家。冬天,我的母親由于年紀(jì)較大身體不好,走路時(shí)不小心摔倒且傷得十分嚴(yán)重。起初家人沒有告訴我媽媽摔倒了,每次我打電話回去,媽媽都說家里沒事,你好好上班吧,我知道他們是怕我分心影響我工作,后來得知媽媽腿摔斷了,已經(jīng)住院很多天了,當(dāng)我放下電話跑到醫(yī)院,看見躺在病床上的媽媽,腿上打著厚厚的石膏,我撲通一聲跪在了媽媽床前,那一刻我不知道說什么好,作為獨(dú)生子女,我是滿滿的愧疚和自責(zé),我必須承擔(dān)照顧母親的重?fù)?dān),還要照顧只有兩歲的孩子,可我同樣沒辦法拋下工作全身心照顧家人。于是我在得到丈夫的支持后,跟校長匯報(bào)了自己的情況,盡管村小的房屋緊張,但校長考慮到我現(xiàn)實(shí)情況,還是把教室用隔板分開騰出一個(gè)小房間給我,我便把孩子、老母親都接到學(xué)校里來,一邊是一年級教室,一邊就成了我的家。最讓我揪心的是,每次回家當(dāng)我推開門,孩子見了我就會跑到另一個(gè)房間里,關(guān)上門不愿意見我,嘴里還說:“你不是我媽媽,我不要媽媽,我不要媽媽……”那一刻身為母親,我的心都碎了,我每天陪伴學(xué)校里的留守兒童,自己的孩子卻成了留守兒童……

  兩年前,為了布置走教學(xué)校的美術(shù)功能室,我連續(xù)數(shù)月加班加點(diǎn),不分晝夜奔波于幾所學(xué)校之間,導(dǎo)致在美術(shù)室畫墻繪時(shí),兩眼發(fā)黑,從高高的梯子上重重地摔到了地上,當(dāng)時(shí)正是學(xué)校午飯時(shí)間,周邊沒有人,疼痛無法言表,全身疼得都動(dòng)不了,我一個(gè)人躺在冰冷的地面上,那一刻所有的辛酸和委屈都涌上心頭……后來校長把我送到醫(yī)院治療,經(jīng)檢查,尾椎骨嚴(yán)重摔傷,左腿骨關(guān)節(jié)軟組織損傷和腰部骨頭受傷。

  在病床上躺了不到三周,我就拄著雙拐上班了……家人看在眼里,疼在心上,也曾委婉地勸說,“工作不是一天干的,悠著點(diǎn),愛惜一下自己的身子”。我卻真的覺得,這樣閑著憋得難受,我去學(xué)校又不干活,那些留守兒童,幾天不見就想得慌……

  有人說,“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神�!蔽也皇巧瘢瑓s打心眼里喜歡每一個(gè)孩子。我每天進(jìn)班看到孩子,都會追問自己兩個(gè)問題:“假如我是孩子?假如是我的孩子?”前者換位思考,將心比心;后者增進(jìn)情感,以愛育愛。

  人活著總要有些精神追求的。我的追求就是當(dāng)一名“領(lǐng)導(dǎo)器重、同事欽佩、學(xué)生敬仰、家長信賴”的好老師。

  我最大的驕傲是永遠(yuǎn)葆有初為人師的干勁和激情,視教學(xué)為藝術(shù)追求,視上課為精神享受。學(xué)生評價(jià)說,他們盼著我來上課,害怕我的課結(jié)束。他們都喜歡和我在一起。

  學(xué)生們在一天天成長,學(xué)校也在一天天變化。再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子,在阜南縣委、縣政府的大力支持下,在義務(wù)教育均衡發(fā)展的強(qiáng)勁東風(fēng)中,我們每所學(xué)校都發(fā)生了翻天覆地的改變,嶄新美麗的校園、干凈標(biāo)準(zhǔn)的操場、特色豐富的課程和寬敞明亮的教室,如今,鄉(xiāng)村最美看校園,我們有了如此好的環(huán)境,更多了堅(jiān)守的理由,不止如此,學(xué)生和老師們的“回流”熱也在鄉(xiāng)村學(xué)校悄然興起。

  校園環(huán)境“美”了,絕大多數(shù)老師也在不斷讓自己的專業(yè)技能“富”起來。我是一個(gè)惜時(shí)如命的人,曾為了一堂美術(shù)特色課的教學(xué)設(shè)計(jì),翻閱所有資料;為了一個(gè)模型細(xì)節(jié)的展示,苦思冥想出十幾種方案;為了制作一個(gè)教具,可以通宵達(dá)旦徹夜推敲,有次我給支教學(xué)校上二年級《信封娃娃》這一課,為了讓孩子們更直觀,親身體驗(yàn)到廢舊物回收的樂趣和意義,我徹夜未眠,收集了很多廢舊信封,然后用一夜的時(shí)間巧妙地設(shè)計(jì)制作了很多形象的信封娃娃,有動(dòng)物的,人物的,各種形象有趣的信封娃娃,激發(fā)了孩子們對美術(shù)課程的興趣愛好,培養(yǎng)了他們構(gòu)思,創(chuàng)作,以便取得更好的美術(shù)教學(xué)效果。

  “不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。”在永無止境的教學(xué)路上,我懷揣著夢想,不忘初心,砥礪前行。我會用五彩的畫筆為學(xué)校培育更多的藝術(shù)之花,為阜南的鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)終生,無怨無悔……我的演講完畢,謝謝大家傾聽!

關(guān)于最美教師演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!能有時(shí)機(jī)參加這次最美教師演講,我感到無比榮幸和自豪。

  從登上講臺的第一天起,我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。師愛是師德之魂,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),我們肩負(fù)著為社會培養(yǎng)文化、經(jīng)濟(jì)、政治人才的職責(zé),這副擔(dān)子不輕,這就要求我們在工作中要有很高的積極性、事業(yè)心及強(qiáng)烈的責(zé)任感,從教育以來我認(rèn)真鉆研教材,針對學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜�、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí),我還積極參與課題研究,認(rèn)真填寫課題手冊,所帶的班級取得了可喜的好成績。

  除了教學(xué),我還長期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐,使我深深懂得了:作為一名班主任老師,光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要做一個(gè)真正受家長歡送、受學(xué)生愛戴的老師,不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精,更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和開展,我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著,為了組織管理好班級我常常是早來晚走,把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況,平日里,我和學(xué)生進(jìn)行談心,及時(shí)掌握他們的思想變化,對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。

  我們班劉恩澤同學(xué)由于是二胎,父母歲數(shù)又較大,平時(shí)就養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣,上課鈴聲響了有時(shí)還不能到位,即使到了也是氣喘吁吁,不喊報(bào)告橫沖直撞沖到了自己的座位,坐下之后還要交頭接耳,竊竊私語擾得周圍的學(xué)生也不能好好學(xué)習(xí),經(jīng)常還打同學(xué),家長屢次反映,面對此情此景有時(shí)真讓我苦笑不得,此時(shí)的我并沒有發(fā)火也不去訓(xùn)斥,而是利用課下時(shí)間與他談心讓他認(rèn)識到自己的.錯(cuò)誤,給他講道理,讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓,作為學(xué)生我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī),不好的習(xí)慣會帶來怎樣的后果,由于長期的說服和教育這個(gè)孩子好似長大了許多,也懂事了許多,現(xiàn)在和同學(xué)們能和睦相處了,見了老師有禮貌的問好,班里一有活他就搶著干,面對他一天天的成長我很欣慰,也很有成就感,像這樣的事例舉不勝舉,

  有耕耘才有收獲,有付出才會有回報(bào),正是因?yàn)槲业哪托母冻觯业膶W(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人。

  在教學(xué)生涯里,我會不斷地努力奮斗,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師〞這兩個(gè)字的份量。教師的一舉一動(dòng)將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作

  中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實(shí)自己,讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。

  象山腳下,文明湖畔,荊門——我的家鄉(xiāng),像一幅流光溢彩的畫卷,蜿蜒在荊楚大地。漳河,是鑲嵌在崇山峻嶺中的明珠;漢江,是騰飛在江漢平原上的游龍。黑山之巔極目遠(yuǎn)眺:鳳凰水庫波光粼粼,嵐光閣下白霧皚皚;東山寶塔巍峨矗立……荊門之美,美在山,美在水,美在城,美在人,美在荊門人民的一言一行。

  創(chuàng)立全國文明城市是一場"人民戰(zhàn)爭".創(chuàng)文大幕拉開,全市上下戮力同心,迅速行動(dòng),隊(duì)伍日益龐大,熱情空前高漲:街上果皮紙屑、白色垃圾悄無蹤影;占道經(jīng)營、亂扔亂倒,亂貼亂掛越來越少,城市的環(huán)境衛(wèi)生一天一個(gè)樣!不積小流,無以成江海。創(chuàng)立文明城市,沒有旁觀者,都是參與者。如果我們每個(gè)人都能張張嘴、彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手,做好自己,帶動(dòng)一批,集群眾之智,舉全市之力,荊城的文明層次就會芝麻開花——節(jié)節(jié)高!

  創(chuàng)立文明城市既是攻堅(jiān)戰(zhàn),也是持久戰(zhàn)。當(dāng)我們?nèi)巳硕汲蔀槲拿鞯嫩`行者,文明之花就會開遍全城;當(dāng)我們時(shí)時(shí)處處都把創(chuàng)文當(dāng)成生活常態(tài),城市的芳華就會盛情綻放�,F(xiàn)在的荊門真美,講文明、樹新風(fēng)已成時(shí)尚:車輛禮讓行人,行人有序通行,我們?yōu)榻煌ㄎ拿鼽c(diǎn)贊;市民遠(yuǎn)離,銷聲匿跡,我們?yōu)榻】滴幕c(diǎn)贊;餐飲厲行節(jié)約,節(jié)約深入人心,我們?yōu)榍趦€美德點(diǎn)贊……一個(gè)個(gè)微鏡頭記錄著荊城的文明和進(jìn)步,也教育和引導(dǎo)著全城人崇尚文明、傳播文明、創(chuàng)造文明�?蓯鄣暮⒆觽円残袆�(dòng)起來了,他們悄悄將文明的種子帶入一個(gè)個(gè)街道、社區(qū)和家庭,用文明感染他人、用文明啟迪他人、用文明感謝他人。文明,改變著荊城的一切!

  文明創(chuàng)立是看得見的"福利".栽得梧桐樹,引來金鳳凰,城市環(huán)境更加整潔,城市文明整體提升,城市魅力不斷增強(qiáng),城市影響也日益擴(kuò)大。瞧,玲瓏輪胎、獵豹汽車、金泉電池,世界五百強(qiáng)、中國五百強(qiáng)的企業(yè)家?guī)е娼鸢足y來了;博士、碩士,985、211的"天之驕子",帶著智慧、活力和創(chuàng)業(yè)夢想來了;荊荊、襄荊宜、沿江高鐵,一條條快速路、致富路也來了。幸福的荊門人民正享受著文明創(chuàng)立的累累碩果!

  我,是荊門人民的300萬分之一,自豪地走在創(chuàng)立文明城市的路上,情不自禁地吶喊:我愛你,我的家,我的荊門,我的天堂!行動(dòng)起來吧,用熱情傳播創(chuàng)文理念,用愛心關(guān)注創(chuàng)文進(jìn)步,用行動(dòng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)文重任,用智慧描繪創(chuàng)文藍(lán)圖!人人獻(xiàn)出一份力,文明荊門更美麗!

  每個(gè)人心中都有一位最美的老師。有人認(rèn)為是溫柔的、有人認(rèn)為是慈祥的、有人認(rèn)為是漂亮的,而我心中最美的老師是嚴(yán)厲的,她就是我的班主任項(xiàng)老師。

  項(xiàng)老師中等個(gè)子,瘦瘦的身材,長著一雙水汪汪的大眼睛,當(dāng)她快樂時(shí),眼睛里都閃著小星星。當(dāng)她嚴(yán)肅時(shí),眼睛瞪得又大又圓,誰都會被嚇住,鬧騰的教室立即變得安安靜靜。一頭齊肩短發(fā),看起來既清爽又利落,她從我身邊走過時(shí),還散發(fā)出一陣清香。

  項(xiàng)老師的課堂上嚴(yán)厲中帶著一點(diǎn)幽默,讓我們是又恨又愛。有一堂課讓我至今難忘,那是一個(gè)下午,同學(xué)們都有氣無力地趴在桌子上打著哈欠。上課鈴響了,項(xiàng)老師像風(fēng)一樣飄進(jìn)了教室。她看到我們一個(gè)個(gè)沒精打采的樣子,連忙做出退出教室的動(dòng)作,一邊慢慢地小步往后退,一邊故作鎮(zhèn)定地大聲說:“呀!我走錯(cuò)教室啦!怎么走進(jìn)瞌睡蟲王國了呢!〞幾個(gè)反響快的、淘氣的男生,聽完后立即哈哈大笑起來,接著,我可愛的同學(xué)們一個(gè)個(gè)像被注入了興奮劑一樣,指著身邊的同學(xué)說:你是瞌睡蟲,你是瞌睡蟲……教室里的氣氛一下子活潑起來。這時(shí)老師走上講臺說:上課……

  項(xiàng)老師不僅幽默而且嚴(yán)厲。有一次上課時(shí),我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候,小聲地和身邊的同學(xué)說了一句話。老師隨即轉(zhuǎn)身用眼睛直直地盯著我,我頭也不敢抬,暗自在心里嘀咕:項(xiàng)老師長了后眼了嗎?這耳朵也太靈敏了吧!那節(jié)課我坐在座位上一直沒敢再動(dòng),好不容易挨到了下課,沒想到老師還把我叫到了辦公室,苦口婆心地跟我講,上課講話和做小動(dòng)作對自己和他人的不良影響。從此,我上課再也沒有分過心、走過神,也越來越喜歡語文課了。

  每個(gè)人都有自己喜歡的老師,我喜歡項(xiàng)老師的幽默和嚴(yán)厲,也喜歡她的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),有時(shí)候她溫柔得像媽媽,有時(shí)候她可愛得像個(gè)大孩子,她既漂亮又善良,是我心中最美的老師!

關(guān)于最美教師演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺。高興的是又有這么好的機(jī)會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的教師》似乎有一側(cè)段距離。因?yàn)樵缫堰^不惑之年的我,不再年輕,也不再貌美。但是四十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,那就是:奉獻(xiàn),美的奉獻(xiàn)。

  那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”的教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的、優(yōu)秀的、甚至最美的教師,需要做到以下幾點(diǎn):

  一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心

  作為一名教師,每天面對的是一群天真可愛的孩子,他們的世界純潔如白紙,沒有沾染任何不良習(xí)氣,作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師,在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,在我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,而這份責(zé)任感,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的.素質(zhì),并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,是一種態(tài)度,只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,也是一種能力,教學(xué)有能力高低之分,但是只要心中有這份責(zé)任在,盡職盡責(zé)才能盡善盡美。

  二、做事要細(xì)心

  教師每天面對著一個(gè)有著幾十人的班級,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,有著各自的問題,有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時(shí),要仔細(xì)的審閱,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上更加健全,而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。

  三、要有關(guān)愛心

  學(xué)生年齡小,同時(shí)也代表著心理上的不成熟,承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,不要對后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來處理問題,對學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),避免悲劇發(fā)生,讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),尤其是當(dāng)今社會中存在大量留守兒童,因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,得到愛,懂得回報(bào)愛。

  四、要有恒心

  “最美”教師的成功,貴在恒心。對待教學(xué),要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務(wù)的時(shí)候,不要放過一件小事,要做到多和家長溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,會遇到各種不同類型、不同性格的孩子,但是對于一名人民教師而言,沒有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長,作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心。

  最后,我覺得作為“最美”教師,應(yīng)該從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,并且以自己的責(zé)任心、關(guān)心、愛心、恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,自覺的做好每一件小事。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于最美教師演講稿6

  老師是我們最應(yīng)該感謝的人。他們教會了我們很多知識。在每個(gè)學(xué)生眼里,總會有一個(gè)最美的老師。

  我眼里最漂亮的老師是我爸爸,——,數(shù)學(xué)老師。別誤會,我父親不是因?yàn)閻勖啦攀亲蠲赖睦蠋煟且驗(yàn)樗利惖男撵`和新穎的教學(xué)方法。是我眼中最美的老師。如果我爸爸在課堂上看到有人喝水,他會用他不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說:“我過得很好。”他經(jīng)常在課堂上逗我們笑,但不要認(rèn)為老師這樣做是不認(rèn)真的。在這種快樂的氛圍中,我們學(xué)到了很多知識。我不像其他老師那樣嚴(yán)格地對待我們。但是,如果上課有違反紀(jì)律的情況,或者簡單的試卷考的很差,他偶爾也會生氣,但不會特別嚴(yán)重。周五下午的`數(shù)學(xué)課,我爸會體諒我們的作業(yè),讓我們自學(xué)。我爸爸喜歡運(yùn)動(dòng),他的運(yùn)動(dòng)愛好非常廣泛,比如籃球、羽毛球、乒乓球、排球。但是他最喜歡的是乒乓球。每周二下午,當(dāng)他有空的時(shí)候,他會讓他的朋友張老師了解一下這個(gè)游戲。他的第二個(gè)愛好是籃球。軍訓(xùn)第一年的時(shí)候,最后一天老師和教官打籃球的時(shí)候,我爸是得分王,籃球賽除了我爸,老師都贏了。我爸也有午睡的習(xí)慣。他躺在椅子上皺著眉頭睡覺,好像還在解一道數(shù)學(xué)題。

  他晚上回家,為了更好的學(xué)習(xí),經(jīng)常會給我很多問題。即使我做不到或做錯(cuò)了,我爸也不會嚴(yán)厲批評我,但任真會向我解釋問題,然后給我?guī)最悊栴},看我能不能做。

  看到這里,你覺得這個(gè)“最美的老師”一定是他的嗎?

關(guān)于最美教師演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!我今天演講的題目是《愛在這方心田》。

  張潔在我的四季中這樣寫道:“我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。我無須問為什么,也無須想有沒有結(jié)果。我要做的是咬緊牙關(guān),拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去。因?yàn)樵谶@世界上,每人都有一塊必得由他自己耕種的土地�!睆闹形叶萌松兴非�,還要有一種永不退縮的勇氣!

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,我踏上教師這個(gè)崗位將近6年的時(shí)間,這期間有領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷,有同事熱情懇切的幫助,更多的是師生間那份感動(dòng)。愛在這方心田,我執(zhí)著,我無悔。

  愛是什么?愛是露珠,綻放了朵朵玫瑰;愛是清泉,滋潤了片片綠葉。愛是一份理解和關(guān)懷,教育家陶行知說:“沒有愛就沒有教育。”那是我剛來學(xué)校的第一年,一次晨讀早自習(xí),我提前一會兒走進(jìn)了教室,看見我班王躍同學(xué)還在那吃著早飯。當(dāng)時(shí)我沒說什么,從他身旁走了過去,可是剛離開兩步就聽見背后有同學(xué)喊“老師!老師!”我趕緊轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)王躍這時(shí)嘴里不停地吐著白沫,四肢也不停地抽搐。同學(xué)們都嚇壞了,我也驚呆了,好一會兒才反應(yīng)過來,這不就是我們常說的癲癇嗎?我心中掠過一絲恐懼,深知此病的危害,趕緊用手掐住他的人中,又捏住他的嘴,生怕不良的后果發(fā)生。當(dāng)時(shí)真不知道我哪來的勇氣,只記得眼淚像斷了線的珠子顆顆往下掉,是同情?是無助?還是悲傷?這么優(yōu)秀的同學(xué)居然有這病!半學(xué)期了我居然一點(diǎn)都不知道!這件事對我觸動(dòng)很大,內(nèi)心充滿了愧疚,從此我發(fā)誓,在以后的教學(xué)中我要把班里每個(gè)同學(xué)的情況都問清楚,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷與幫助,哪怕微乎其微!

  冰心先生說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花有愛就有了一切�!蹦呐乱粋€(gè)眷顧的眼神,一句輕聲地問候,我也盡我所能與他們溝通交流�,F(xiàn)在我常常向他們講我自己的故事,比如當(dāng)年“高考那些事”,雖然過去了好多年了,但是我還會把我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)與他們分享,有時(shí)也會把和女兒發(fā)生的一些快樂的小事拿來開心一下。他們也向我傾訴他們的心聲,一次一次地交流,不僅拉近了我們之間的距離,也使我們獲得了心靈的啟迪。愛是奉獻(xiàn),是嘔心瀝血的言傳身教,是傾囊相授的耳提面命;愛是陽光,是黑夜里的一盞燈,寒冬里的一把火!

  落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!愛在這方心田,希望用自己不斷的奉獻(xiàn)與進(jìn)取,去澆灌這片肥沃的`土壤!柔弱的蠶蛹之所以能花繭成蝶,不僅因?yàn)橛嘘柟獾暮亲o(hù),雨露的滋潤,更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏!感動(dòng)中國山村教師陸永康從小殘疾,二十歲那年便開始漫長的跪著教書的生涯。三十六年來,他日復(fù)一日,年復(fù)一年,跪在講臺,跪行于深山巨谷,用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念。當(dāng)今“最美教師”張麗莉,在車禍來臨的一剎那,奮不顧身,推開學(xué)生,用自己的雙腿撐起學(xué)生最美麗的天空“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”我們要擁有他們這種無私奉獻(xiàn)的精神,更要在這種精神的鼓舞下不斷地進(jìn)取,知識是無止境的,仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)�;ㄓ谢ǖ娘L(fēng)采,葉有葉的榮耀,而根有根的驕傲,作為高中老師的我深感自己責(zé)任的重大,工作的艱辛,在以后的工作中,我要經(jīng)常向其他老師請教,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),鍛煉自己的各種能力。因?yàn)槲叶谩叭诵校赜形規(guī)熝�;則其善者而從之,其不善者而改之”的道理。

  我已經(jīng)愛過,恨過,歡笑過,哭泣過,體味過,徹悟過也知道晴日必多于陰雨,收獲必多于勞作。只要我無愧地付出過,我不會因自己的谷粒比別人的干癟便灰心喪氣。我把它們捧在手里,緊緊地貼近心窩,仿佛那是新誕生的一個(gè)自我

  愛在這方心田!同志們,讓我們行動(dòng)起來吧!不經(jīng)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)磨難的樂觀是輕佻的,唯有不斷地拼搏,再拼搏,才能獲得人生得真諦!

  鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!相信我們的明天會更好!

關(guān)于最美教師演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我演講題目是《做一位平凡的好老師》。

  作為第一小學(xué)的教師,我很自豪。在我們第一小學(xué),哪一位不是以工作為重,以學(xué)生為先?為了我們第一小學(xué)更加輝煌,我們只有風(fēng)雨同舟、齊心協(xié)力,才能眾人劃槳開大船、同舟共濟(jì)濟(jì)滄海!太多的感動(dòng)、太多的贊美都不必說,讓我們堅(jiān)守我們的平凡和平淡,在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧!從教十三年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵:平凡事做到極致就是偉大,做一個(gè)平凡的好老師。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起。

  一.要有責(zé)任心

  責(zé)任是一種能力,但責(zé)任比能力更重要,只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個(gè)老師本領(lǐng)再大,能力再強(qiáng),如果不愿付出、不愿努力,不愿對孩子付出自己的愛心,也就不會取得成功,就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,不會為社會創(chuàng)造出價(jià)值。是的,干事業(yè)需要能力,更需要責(zé)任感。我的能力也許并不高,但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心,我的工作就不會做的差,我會做一個(gè)有責(zé)任感的教師,勇敢地扛起自己的責(zé)任,投入熱情,投入真心,從細(xì)節(jié)做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)。

  二.要有關(guān)愛心

  有關(guān)愛心,我們就不會對后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛心,我們就不會用體罰來簡單的處理問題;有關(guān)愛心,學(xué)生會從我們的`愛中得到溫暖,懂得愛,回報(bào)愛。

  我們的工作必須有愛,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待,正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

  三.還要有恒心

  在處理班級的事情上要不放過任何一件小事,要做到多和家長溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,總會碰到不同類型、不同性格的孩子,每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華,作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,用大愛去感染孩子,讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄,不放棄。

  最后,我想說作為教師,就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),把崗位當(dāng)作責(zé)任,關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化,自覺認(rèn)真做好每一件小事。我們一生從教,一生“送禮”,樂此不疲!讓我們用無限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè)。讓我們的生命因享受教育而更加美麗。

關(guān)于最美教師演講稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

  大家下午好!

  我今天站在此參與“最美”老師競選演講,著實(shí)有些緊張,從外表上看——當(dāng)一個(gè)美麗的老師關(guān)于我來說有點(diǎn)遙不可及,因?yàn)椤也⒉幻利�!我很有自知之明,我的父母并沒有賦予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌,也沒有小家碧玉的清秀動(dòng)人,只能算是馬馬虎虎。雖說自己平時(shí)注意做到衣著端莊,可這并不能改變我不美麗的外表。不過,我初衷不改,既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗,那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗。

  20xx年我畢業(yè)于xx師范,從20xx年到現(xiàn)在,20xx年的老師生涯,我當(dāng)了20xx年的孩子王,當(dāng)了20xx年的班主任。如果要問我當(dāng)班主任的感受,我會笑著說:“累,煩,但很快樂!”

  十幾年的實(shí)踐告訴我:愛是老師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會,變苦為樂,變平凡為高尚。擁有一顆愛孩子的心,我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同,他們用自己特有的思維告訴我這個(gè)世界是多么的美麗。高爾基曾經(jīng)說過,“愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的情況了�!敝爱厴I(yè)的學(xué)生我差不多漸漸記不起他們的名了,因此,我和大家分享的是我現(xiàn)在所帶班級帶給我的收獲與感動(dòng)。

  記得我上學(xué)期新接這個(gè)班時(shí),每天面對天真無邪的孩子們的吵吵嚷嚷,我感到頭都大了,我的狀態(tài)很不行,也曾有過傷心,也灰心過,但是,我很快調(diào)整了自己的心態(tài),多從自己身上找原因,找問題,在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的工作,適應(yīng)了我的學(xué)生們,也讓學(xué)生們更快的適應(yīng)了我,我和學(xué)生一邊溝通,一邊學(xué)習(xí)。在我調(diào)整心態(tài)后,發(fā)現(xiàn)孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動(dòng)人的樂曲,發(fā)現(xiàn)孩子們的笑貌是那樣的純真,孩子們的話語是那么的天真。我俯下身子和學(xué)生說話,寬容學(xué)生犯錯(cuò),耐心調(diào)解學(xué)生之間的矛盾,和顏悅色地和學(xué)生交談,漸漸地,我和學(xué)生上課配合得越來越默契,下課后圍在我周圍說笑的同學(xué)越來越多。

  記得在上學(xué)期學(xué)習(xí)語文園地三時(shí),其中讓學(xué)生認(rèn)識“餃子”的“餃”,和學(xué)生記憶后,我隨口說了一句:老師最愛吃餃子。下課后,我班的xx笑瞇瞇地走過來問我:“老師,你最愛吃餃子?”我摸著她的頭說“嗯!”誰知這個(gè)可愛的小女孩高興地說:“老師,我星期一給你帶餃子�!甭犃撕⒆拥脑�,我摸摸她的臉,說:“不用給老師帶,你吃就好了�!甭犃宋业脑�,孩子蹦跳著和同學(xué)去外面玩去了。我也沒過多的再想這件事。誰知,又過了一個(gè)星期,正在帶隊(duì)上操的`行進(jìn)間,馬雨涵滿臉失望地說:“老師,我答應(yīng)給你帶的餃子還沒帶�!蔽液荏@訝,課上我隨口說的一句話,竟在這個(gè)幼小的心靈里激起了一層微小的漣漪。這個(gè)可愛的孩子盡管沒有給我?guī)砜煽诘娘溩樱撬o我?guī)砹烁袆?dòng)。

  就這樣,忙碌充實(shí)的上學(xué)期差不多遠(yuǎn)去,我和學(xué)生的關(guān)系越來越和諧,看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)長大,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,幸福之感油然而生,我對這個(gè)班的孩子們也有了感情。我愛孩子們,我把我的心給了孩子們,我也收獲了很多。就在這學(xué)期剛開學(xué)的第三天早上,我匆匆忙忙地來到教室,發(fā)現(xiàn)電腦講桌右上角上放著一個(gè)白色塑料袋,里面裝著幾個(gè)包子和一杯粥。當(dāng)時(shí)我也沒在意,放下我的包就開始檢查學(xué)生的值日情況,等全部的學(xué)生值日完畢坐到自己的座位上準(zhǔn)備上課時(shí),我提起塑料袋問:“這是誰的早點(diǎn)?”學(xué)生異口同聲地說:“xx給你帶的�!蔽野阉芰洗拷亲勇劻寺劊缓罂鋸埖卣f:“好香呀!”學(xué)生看到我這個(gè)動(dòng)作,一下子都笑了。

  看到學(xué)生笑了,我提著裝有愛心早點(diǎn)的塑料袋走到xx跟前,摸了摸她胖乎乎的臉,說:“你的包子很香,不過,老師早上差不多在家里吃過早點(diǎn)了,你下課把這份早點(diǎn)吃了吧!不然,中午帶歸去就不行吃了。老師謝謝你。”她聽了我的話重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后,我轉(zhuǎn)身走上講臺,高興地對學(xué)生說:“老師很高興,你們這么關(guān)懷、體貼老師,有你們真好�!睂W(xué)生們臉上洋溢著燦爛的微笑。就這樣,一節(jié)課在我們的愛心早點(diǎn)開場白中開始了。這份愛心早點(diǎn)我盡管沒吃,但這份源于學(xué)生純真的心靈對我的愛確實(shí)是對我最大的確信,我認(rèn)為這一份美麗比天生的麗質(zhì)更寶貴。

  我不想說在這三尺講臺上我所做的有多么驚天動(dòng)地,但我做了一個(gè)班主任該做的的情況,在李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》這本書中有這樣一句話:認(rèn)真工作著的人是美麗的。我每天認(rèn)真而快樂地工作著,因此,我自豪地說:我是美麗的!我愿意以今天為新的起點(diǎn),努力地把自己塑造成一個(gè)美麗的老師,繼續(xù)在這平凡的三尺講臺上辛勞耕耘,培育祖國的花朵。待到桃李滿園時(shí),我相信那時(shí)的我會更美麗!

  謝謝大家!

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  我時(shí)常問自己,我的教學(xué)生活是什么顏色的呢?是彩色的,答案確實(shí)是如此清晰,往事如畫卷一般徐徐展開,畫卷中,那一片美麗的紅色,映襯著我的教育的詮釋與忠誠,那白色則是在奮進(jìn)路上的充電,執(zhí)著與求索;黃色則是滿滿的收獲,還有藍(lán)色,那是獨(dú)守一份寧靜的輕松。多彩的教學(xué)生活中,我堅(jiān)守初心,一路風(fēng)雨兼程。

  課堂屬于我和孩子們,我用七彩的粉筆喚醒他們求知的欲望,染綠他們稚嫩的心田,暢游書海之中,讀課文,講故事,孩子們靜靜地坐著,聽著,連最淘氣的孩子都紋絲不動(dòng)。引領(lǐng)孩子們走在讀書的路上,滿滿的都是幸福感。我每次都參與到小組讀書中,我們靜靜的看書,熱烈的討論。一有空就制作課件,設(shè)計(jì)讀書小課程。盡管這消費(fèi)了我大量的業(yè)余時(shí)間,但我認(rèn)為非常值,愿意全心地投入。只為孩子們甜甜的一句,老師,謝謝。那天,我見果果坐在位置上發(fā)呆,通過聊天發(fā)現(xiàn)他因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績上不去。心里不高興,也不想和同學(xué)們來往。這次考試有好多題放著沒做,難道連最簡單的數(shù)數(shù)短文有幾個(gè)自然段都不會嗎?我不相信。為了讓垂頭喪氣的`果果重拾信心,我在班級書寫競賽中特別的表揚(yáng)了他,筆跡端正,還傳閱了他的作業(yè),讓他認(rèn)為自己能行,學(xué)習(xí)上有困難,大家共同耐心的去幫助他,之后,果果成了班級中的活潑份子,成績也越來越好了,信心更是滿滿的。日復(fù)一日,年復(fù)一年,盡管都是平凡小事,卻值得我專心去做。

  在我心里,每一個(gè)孩子都是天使,一個(gè)確信的眼神,一聲夸獎(jiǎng),生病時(shí)的一句問候,一次補(bǔ)課,課間的一番閑聊,游戲都可以使孩子在陽光燦爛的日子幸福成長,讓我的教學(xué)生活騰起浪花,變得豐富多彩。

  回想過去,我無怨無悔,預(yù)測以后,任重道遠(yuǎn),盡管歲月更替,青春流逝,但是我現(xiàn)在將永守初心,努力前行,使自己的教學(xué)生活煥發(fā)更加奪目的光彩。

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尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  是誰教會我們真理是教師;是誰讓我們成熟了許多是教師;又是誰在我們失去信心時(shí),給予我們鼓勵(lì)是教師!

  我永遠(yuǎn)忘不了,三年級下學(xué)期,期末復(fù)習(xí)時(shí)的那個(gè)情景……

  因?yàn)樵谇懊鎺讉€(gè)單元的考試,我總是失利,次次分?jǐn)?shù)都不到九十五,所以喪失了信心。于是,我沒心思聽課,做出來的作業(yè)也是錯(cuò)誤百出。

  細(xì)心的教師覺得我不太對勁兒,便走到我的身旁,牽著我走到走廊,與我談心。他說,這個(gè)學(xué)期我退步十分大,以前還次次考分都在九十五分以上,怎樣此刻變成這樣教師的'話,引起了我的深思。是呀,以前那百戰(zhàn)百勝的我去哪兒了于是我在教師的鼓勵(lì)和幫忙下,努力的找回自我、做回自我。

  功夫不負(fù)有心人,很快,我的成績步步高升,在班上名列前茅。其實(shí),真正幫忙我的,不僅僅有我的努力,還有我身邊那不斷鼓勵(lì)我的“最美教師”!

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  從我們出生的那一刻起,我們注定要經(jīng)歷人生的四個(gè)階段:小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。在這期間,我們會遇到很多老師,但總會只有一個(gè)第一個(gè)老師,就是我們的父母教我們說第一個(gè)字。父母可以說是我們的老師之一。我清楚的記得我要背的第一首詩是羅的《詠鵝》,第一個(gè)字是爸爸,所以在我心里,父母是最美的`老師。

  隨著長大懂事,我記得我媽曾經(jīng)問過我長大后想做什么。我毫不猶豫地回答我想當(dāng)警察,我很佩服他們的制服。我媽跟我說,我小時(shí)候最想當(dāng)老師,我媽也是這樣的理想努力的,但是她覺得因?yàn)榧彝ピ�,高中沒讀完就工作了。所以,媽媽,這是一生的遺憾。

  記得我上小學(xué)的時(shí)候,媽媽天天帶我去上學(xué)。我媽辭職在家照顧我,幫我學(xué)習(xí)。我記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,我媽又檢查了一遍,但是有很多錯(cuò)題。我媽給我講過一次錯(cuò)題,用橡皮擦擦掉,讓我再做一遍,但還是錯(cuò)了。于是我媽打了我一頓然后站起來讓我想想怎么辦,我卻偷偷流淚,傷了我媽的心。只有這一次,我才真正明白這句話。后來我上了初中以后,我媽再也沒打過我,因?yàn)槲覌屢膊粫�,我媽就開始做我的精神老師,教我怎么待人接物。有句話我媽和我老師都說“成年人可以先成才”,這句話永遠(yuǎn)埋在心里,永遠(yuǎn)不會忘記。

  我們一生中會遇到很多老師。只有這位老師會給你無盡的努力,沒有回報(bào),直到我們生命的盡頭。這位老師可能有點(diǎn)苛刻,但他培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)�?赡苓@位老師也有他不會的地方,但是他教會了我們不要求人解答。這位老師不僅教會了我們知識,也教會了我們做人的道理�!俺赡耆耸紫瓤梢允浅赡耆�。”一個(gè)人不一定要精通詩詞書籍,但是一個(gè)人一定要有良好的品德。只有這樣,他才能成為一個(gè)正直的人�!跋瘸赡辍边@句話會指引我繼續(xù)走下去。

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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  下午好!本人這次演講的題目是“夸夸我周圍的最美老師”。

  物以類聚,人以群分。蕓蕓眾生,本有三六九等。仔細(xì)觀察我們老師,我感覺首要有三種類型:黃牛型,貓咪型和犟驢型。先說說黃牛型老師。這種老師占大多數(shù),可以說它是我們整個(gè)老師群體中的代表。這種老師的特點(diǎn)是:工作踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,任勞任怨,不甘人后。每天起早貪黑,干活中規(guī)中矩,從不違犯工作紀(jì)律,最怕被人說三道四。恰像一頭老黃牛!有病不在人前裝,有苦不在人前訴,有淚不在人前流。只知苦干、實(shí)干、強(qiáng)干、猛干、死干、活干,干不行也要干!扛不住也要扛!活脫脫一頭老黃牛!不善高談闊論,極少坐而論道。不喜沽名釣譽(yù),但求問心無愧。為人低調(diào),作風(fēng)樸實(shí)。生活檢點(diǎn),開朗大度。政治上從不主動(dòng)向組織靠攏,淡泊名利,不逐腥臭。所以若被提拔也不過分推辭,而且能夠盡職盡責(zé)、勇挑重?fù)?dān),讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓同事滿意。這種老師美在踏實(shí),美在淡定,美在甘于平凡,美在安分守己。

  其次說說貓咪型老師。這種老師占少部分,可以說它是我們整個(gè)老師群體中的智者。這種老師的特點(diǎn)是:工作本領(lǐng)不差,業(yè)務(wù)水平不低,但其志不在此。他從不埋頭,從不拘泥,從不滿足,從不可憐巴巴,他所關(guān)注的是領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志,排解領(lǐng)導(dǎo)的難處。領(lǐng)導(dǎo)說一,他從不說二,他決不會說領(lǐng)導(dǎo)壞話,更不會與領(lǐng)導(dǎo)抬杠、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛,他非常乖巧,非常溫順,恰像一只伶俐可愛的貓咪!他最擅長借他力、辦巧事。他嗅覺敏銳,他反應(yīng)奇快,他最善揣摩人心,他甘心把空余時(shí)間用來琢磨領(lǐng)導(dǎo),琢磨同事,琢磨他的以后,也不喜歡把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在批改那批不完的作業(yè)上。他永遠(yuǎn)是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài)。他先知先覺,他出類拔萃,他頭腦靈光,他善抓機(jī)會。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身,他是領(lǐng)導(dǎo)的后備,他最終總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位。他瞧不起老黃牛,他嘲笑可憐蟲,他崇拜權(quán)利,他敬畏強(qiáng)者。這種老師美在乖巧,美在機(jī)智,美在不甘平庸,美在善抓機(jī)遇。

  再次說說犟驢型老師。這種老師也是少數(shù),可以說它是我們整個(gè)老師群體中的.硬漢。這種老師的特點(diǎn)是:工作不輸老黃牛,機(jī)智不亞乖貓咪,他自尊,他較真,他像刺猬摸不得、惹不得。他既不崇拜權(quán)利,也不甘做溫順百姓。他有頭腦,有主見,有想法,還喜歡逆向思維。若誰惹上他算誰倒霉,就算領(lǐng)導(dǎo)也不行,哪怕下雪天都得出身汗。他最喜歡自由自在,獲取體面尊嚴(yán),但他不會落下工作,他講原則,他有生活理想、有追求。他最不喜歡被人脅迫、被性命令、被人牽著鼻子走,不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,因?yàn)樗娴氖且活^犟驢,實(shí)至名歸!這種老師美在棱角,美在倔強(qiáng),美在不茍且,美在有尊嚴(yán)底線。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,以上確實(shí)是本人對老師的大致分類,這種分類大概并不那么嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),各位聽完大概還很不認(rèn)為然,本人在此申明,這純屬個(gè)人見解,敬請諒解,更勿對號入座。所以,各位想必心中還有個(gè)疑問——如何沒聽到夸哪位老師�。渴堑�,本人不是夸某一位老師,而是夸全體老師!因?yàn)槲艺J(rèn)為每一位老師,都是最美老師!我的演講完了,謝謝!

關(guān)于最美教師演講稿14

  "誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。""愛"源于高各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:尚的師德,"愛"意味著無私的奉獻(xiàn)。她的學(xué)生和家長都敬佩他、愛她�?�,這這大家好!

  個(gè)可愛的小故事。史老師生病了,家長送來桂圓和雞蛋,史老師托學(xué)生帶去了錢,我要向大家介紹的,是我最尊敬和喜愛的同事,說她是我的偶像可一點(diǎn)也不她寫到:謝謝你,雞蛋我收下了,但是這錢也一定請你收下!因?yàn)槲覀冇屑o(jì)律,夸張。她____就是石垅學(xué)校的史英姿老師。

  不能收受學(xué)生、家長的財(cái)務(wù),請清清一定要理解。第二天,學(xué)生寫來這樣一封信,"做最美的自己,開最美的花。生命追求愛、歡、美。"這些話貼在史老師辦看這幾句:一個(gè)對和學(xué)生負(fù)責(zé),對工作盡職的老師,就收家長那么一點(diǎn)點(diǎn)東西都公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這么引導(dǎo)學(xué)生的,自己更是這么做不可以嗎?難道家長希望老師身體健康,更好的`工作也不可以嗎......看,這是孩子的!

  和家長對老師真正的尊敬和愛戴。和家長她是最貼心的朋友,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步

  要當(dāng)好一名老師,首先自己要不斷地學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí),不只是專業(yè)上,也包和改變,她都會和家長溝通。史英姿老師因?yàn)閷⒆拥膼郏防蠋熯^得充實(shí)幸福。括靈魂的不斷成長,走進(jìn)史老師的家里,厚厚的幾十本讀書筆記一定會讓你驚嘆!她的學(xué)生遇到這樣的老師,更是幸福。她和學(xué)生,彼此成就了對方的幸福。

  讓我們翻開史英姿老師厚厚的讀書筆記來看看吧!

  走進(jìn)她的教室,養(yǎng)著魚,悠閑自得。她和學(xué)生在春天的原野看野花野草,在心無物欲,即是秋空霽海。坐有琴書,便成石室丹丘。她是一位曠達(dá)淡泊的校園種花草。在孩子們和家長們的心里,史英姿老師是最美麗的老師,如史老師人。

  為石垅學(xué)校校門所作對聯(lián)所寫:水滴石穿礪身心,花開垅俏自多妍。史英姿老師

  故君子與其練達(dá),不若樸魯。與其曲謹(jǐn),不若疏狂。她是一位真性情的人。如同一株最美的幽蘭,開在山野爛漫處!

  這,是她的業(yè)務(wù)筆記,密密麻麻的四五頁,是關(guān)于一堂課的課前準(zhǔn)備。這,"上善若水,水善利萬物而不爭。"史老師就是這樣一位"真、善、美"的倡導(dǎo)是她批閱的家庭作業(yè),無比細(xì)致。她,是一位愛崗敬業(yè)的人。

  者、傳播者、踐行者,我也想如史老師一樣,做一個(gè)純粹而又高尚的人,做一個(gè)史老師認(rèn)為,老師要?dú)g喜安靜,多看孩子的優(yōu)點(diǎn),她有一個(gè)有意思的見解--"可親可敬的老師。路漫漫,吾將上下而求索。

  破除區(qū)別心","我可以是每一個(gè)孩子",我可以是勤奮乖巧的那個(gè),也可以是貪玩天謝謝大家的聆聽!

  真的。要孩子做到的每一件事情,她自己先做到。只有真正的理解和尊重,才是

  真正的愛。她是一位公平正直溫暖的人。

關(guān)于最美教師演講稿15

  我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師,在駐馬店第;我校的關(guān)學(xué)麗老師,白天她想著如何提高學(xué)生的成績,;我校的杜老師,她用愛心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育;當(dāng)教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時(shí),學(xué)生便;在駐馬店第二十三小學(xué),正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉;記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他;

  我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師,在駐馬店第二十三小學(xué),我收獲著一個(gè)個(gè)驚喜,品嘗著一份份感動(dòng)。

  我校的關(guān)學(xué)麗老師,白天她想著如何提高學(xué)生的成績,晚上她常在校加班批改作業(yè),關(guān)老師把工作當(dāng)作了她的生活�!拔业目鞓穪碜耘c學(xué)生的'相處”,關(guān)老師如是說,她與學(xué)生同甘共苦,學(xué)生成績的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在關(guān)老師的努力下,班級風(fēng)氣和諧,家長無比信任。子曰:先行其言,而后從之。關(guān)老師一直在踐行著“身正為范”。

  我校的杜老師,她用愛心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育大道,無數(shù)學(xué)生在這里快樂成長。帶著“以愛育人”的初衷,杜老師踏上三尺講臺,秉著用情去感染每一個(gè)學(xué)生的宗旨,她讓學(xué)生成長快樂如花。無論是課內(nèi)還是課外,都有她忙碌的身影,談心、輔導(dǎo);無論是學(xué)困生還是德困生,都有她不懈的付出,尊重、理解。俗話說“種樹先護(hù)根,育人先培心”,杜老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任。

  當(dāng)教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時(shí),學(xué)生便會激發(fā)出積極向上的熱情,從而能夠更好實(shí)現(xiàn)我們育人的目的。

  在駐馬店第二十三小學(xué),正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!才有了駐馬店第二十三小學(xué)的今天。她們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生,書寫著“師德”大字!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!

  記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世�!蔽覀儫o法延伸生命的長度,但我堅(jiān)信,只要我們對教育癡心不改,對學(xué)生播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!