中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(6篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家分享。
中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)1
恰逢舉世矚目的第十四國(guó)際泳聯(lián)錦標(biāo)賽，在我國(guó)上海舉行之際，20xx年中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)也如期在電子科技大學(xué)舉辦。我懷著喜悅和沖動(dòng)的心情，帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的重托帶著對(duì)知識(shí)的渴望，辭別了親人。大家從四面八方來到這次培訓(xùn)的值班單位--電子科技大學(xué)，受到了學(xué)校的熱烈歡送，開始了一段難忘的培訓(xùn)生活。
光陰似箭，日光如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，在不知不覺之間為其一個(gè)多月的這次培訓(xùn)就結(jié)束了。
在電子科技大學(xué)培訓(xùn)的日子里，學(xué)習(xí)到了名老師的諄諄教誨，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，能和來自全省的同行精英一起學(xué)習(xí)和交流，觀摩他們精彩的課堂教學(xué)，精妙的說課設(shè)計(jì)，精美的課件制作對(duì)我來說確實(shí)是一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更新了之間的教學(xué)觀念，開闊了眼界，既有知識(shí)的積淀，也有教學(xué)的技藝的增長(zhǎng)，這些將是我一生受益的珍貴經(jīng)歷餓財(cái)富，也是我日后教學(xué)工作中不斷進(jìn)步和提高的墊腳石�，F(xiàn)將這次的學(xué)習(xí)情況和一些感受總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)終身、精心組織、周密布置
這次的培訓(xùn)雖已結(jié)束，但靜思，感想頗多。雖電子科大是全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地，但學(xué)習(xí)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，無論從開學(xué)典禮上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，還是接下來的學(xué)習(xí)和生活都能說明這一點(diǎn)。
這次培訓(xùn)無論是時(shí)間的安排還是培訓(xùn)的內(nèi)容和方式也是經(jīng)過了仔細(xì)推敲、反復(fù)研究、周密布置的，不僅有理論學(xué)習(xí)、更有實(shí)際的操作。即講求方法，也注重效率，積極的組織企業(yè)的時(shí)間，廣泛了解企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和用人需求，從而使我們能增強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生教學(xué)的針對(duì)性，增強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生的管理的目標(biāo)性。
二、嚴(yán)格管理、以人為本構(gòu)建和諧班級(jí)
班主任齊老師、陳老師不僅嚴(yán)格管理、更是以人為本“沒有規(guī)矩不成方圓〞，沒有規(guī)章制度也無法管理制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，每天嚴(yán)格考勤，不準(zhǔn)遲到、早退更不準(zhǔn)曠課等等。然而在學(xué)習(xí)生活中，無處不表達(dá)關(guān)心生怕有一丁點(diǎn)沒想到的和做到的，充分表達(dá)了以人為本，因而才構(gòu)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)的'集體、和諧的班級(jí)。
三、敬業(yè)精神，我們的楷模學(xué)高為師，身正為范。這次參與培訓(xùn)的老師，無論是誰(shuí)都是一等一的重量級(jí)人物，這些老師不僅學(xué)識(shí)淵博，觀念新、課堂教學(xué)精彩、幽默、有激情，而且為人正直，對(duì)人和藹可親，平易近人，對(duì)待工作是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在教學(xué)中他們深入淺出，認(rèn)真講解，對(duì)根底差的學(xué)員更是不言放棄，不斷鼓勵(lì)，仔細(xì)講授，甚至手把手的教會(huì)難以解決的問題。在他們的身上我不僅學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，更學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度和敬業(yè)精神，真不愧是我學(xué)習(xí)的楷模。
四、互相學(xué)習(xí)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。知識(shí)就是力量，為了給自己充電，增加知識(shí)，提高自己。每個(gè)人都克服了許多困難。他們有的帶著病痛的身軀，有的帶著小孩，都有一個(gè)共同的心愿。那就是增加知識(shí)，提高自己，不被歷史的年輪碾及粉身碎骨，也說明了每個(gè)人多么渴望學(xué)到知識(shí)的補(bǔ)充和更新。鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書。每個(gè)人都有目明確、態(tài)度端正，每天都早早的來到教室，仔細(xì)認(rèn)真的聽老師講解，認(rèn)真思考和積極答復(fù)老師提出的問題。課后更是互相交流，共同切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。既有知識(shí)和問題的探討，也有教法的交流心得體會(huì)的暢談�；ハ鄮椭�，加深了解，增進(jìn)了友誼營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們學(xué)生還會(huì)仍然繼續(xù)，認(rèn)識(shí)的道路還是一步一個(gè)腳印的走下去。這次培訓(xùn)我不僅學(xué)到了先進(jìn)的知識(shí)，先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的管理方法，先進(jìn)的教育方法，更學(xué)到了作為一名教師更應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神這些將是在我意識(shí)起到更要的作用。因此這是一次非常給力的培訓(xùn)。
在以后的工作中，我會(huì)運(yùn)用這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)理念和方法，并且用這些知識(shí)理念和方法去教育我的學(xué)生，幫助他們開創(chuàng)美好的未來。
中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)2
勞技室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行勞技能力培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞技室建設(shè)，為每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行勞技探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。
下面對(duì)勞技室這一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：
一、勞技室管理制度
因?yàn)閯诩际乙彩钦n堂，在勞技室上課，應(yīng)跟其他課一樣，嚴(yán)肅紀(jì)律，保證課堂正常秩序。剛開學(xué)，我就對(duì)學(xué)生提出進(jìn)勞技室進(jìn)行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學(xué)生良好的勞技習(xí)慣、行為習(xí)慣和保護(hù)勞技室公物的習(xí)慣。比方有學(xué)生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫，勞技完畢后不善于整理器材等，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的教育。
二、材料和工具的`管理使用
1、勞技室的材料、工具，不得私自帶出室外。
2、教育學(xué)生不浪費(fèi)材料，愛惜工具。
3、指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具和器材，平安第一。
4、設(shè)備出現(xiàn)故障，及時(shí)給予修理
三、平時(shí)的常規(guī)工作
1、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理，并做好儀器使用登記
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期勞技方案表、并發(fā)放給每個(gè)任課老師，要求每個(gè)班級(jí)都做好一學(xué)期的勞技記載。
4、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特殊活動(dòng)，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔。
四、財(cái)產(chǎn)平安管理
為保證勞技室里的財(cái)產(chǎn)平安，師生們用完勞技室后，老師都要親關(guān)好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗，以防教室財(cái)物喪失。
中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)3
恰逢舉世矚目的第十四國(guó)際泳聯(lián)錦標(biāo)賽，在我國(guó)上海舉行之際，20xx年中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)也如期在電子科技大學(xué)舉辦。我懷著喜悅和激動(dòng)的心情，帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的重托帶著對(duì)知識(shí)的渴望，告別了親人。大家從四面八方來到這次培訓(xùn)的值班單位--電子科技大學(xué)，受到了學(xué)校的熱烈歡迎，開始了一段難忘的培訓(xùn)生活。
光陰似箭，日光如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，在不知不覺之間為其一個(gè)多月的這次培訓(xùn)就結(jié)束了。
在電子科技大學(xué)培訓(xùn)的日子里，學(xué)習(xí)到了名老師的諄諄教誨，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，能和來自全省的同行精英一起學(xué)習(xí)和交流，觀摩他們精彩的課堂教學(xué)，精妙的說課設(shè)計(jì)，精美的課件制作對(duì)我來說確實(shí)是一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更新了之間的教學(xué)觀念，開闊了眼界，既有知識(shí)的積淀，也有教學(xué)的技藝的增長(zhǎng)，這些將是我一生受益的寶貴經(jīng)歷餓財(cái)富，也是我日后教學(xué)工作中不斷進(jìn)步和提高的墊腳石�，F(xiàn)將這次的學(xué)習(xí)情況和一些感受總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)終身、精心組織、周密布置
這次的培訓(xùn)雖已結(jié)束，但靜思，感想頗多。雖電子科大是全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地，但學(xué)習(xí)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，無論從開學(xué)典禮上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，還是接下來的學(xué)習(xí)和生活都能說明這一點(diǎn)。
這次培訓(xùn)無論是時(shí)間的安排還是培訓(xùn)的內(nèi)容和方式也是經(jīng)過了仔細(xì)推敲、反復(fù)研究、周密布置的，不僅有理論學(xué)習(xí)、更有實(shí)際的操作。即講求方法，也注重效率，積極的組織企業(yè)的時(shí)間，廣泛了解企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和用人需求，從而使我們能增強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生教學(xué)的針對(duì)性，增強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生的管理的.目標(biāo)性。
二、嚴(yán)格管理、以人為本構(gòu)建和諧班級(jí)
班主任齊老師、陳老師不僅嚴(yán)格管理、更是以人為本“沒有規(guī)矩不成方圓”，沒有規(guī)章制度也無法管理制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，每天嚴(yán)格考勤，不準(zhǔn)遲到、早退更不準(zhǔn)曠課等等。然而在學(xué)習(xí)生活中，無處不體現(xiàn)關(guān)心生怕有一丁點(diǎn)沒想到的和做到的，充分體現(xiàn)了以人為本，因而才構(gòu)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、和諧的班級(jí)。
三、敬業(yè)精神，我們的楷模學(xué)高為師，身正為范。這次參與培訓(xùn)的老師，無論是誰(shuí)都是一等一的重量級(jí)人物，這些老師不僅學(xué)識(shí)淵博，觀念新、課堂教學(xué)精彩、幽默、有激情，而且為人正直，對(duì)人和藹可親，平易近人，對(duì)待工作是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在教學(xué)中他們深入淺出，認(rèn)真講解，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)員更是不言放棄，不斷鼓勵(lì)，仔細(xì)講授，甚至手把手的教會(huì)難以解決的問題。在他們的身上我不僅學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，更學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度和敬業(yè)精神，真不愧是我學(xué)習(xí)的楷模。
四、互相學(xué)習(xí)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。知識(shí)就是力量，為了給自己充電，增加知識(shí)，提高自己。每個(gè)人都克服了許多困難。他們有的帶著病痛的身軀，有的帶著小孩，都有一個(gè)共同的心愿。那就是增加知識(shí)，提高自己，不被歷史的年輪碾及粉身碎骨，也說明了每個(gè)人多么渴望學(xué)到知識(shí)的補(bǔ)充和更新。鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書。每個(gè)人都有目明確、態(tài)度端正，每天都早早的來到教室，仔細(xì)認(rèn)真的聽老師講解，認(rèn)真思考和積極回答老師提出的問題。課后更是互相交流，共同切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。既有知識(shí)和問題的探討，也有教法的交流心得體會(huì)的暢談�；ハ鄮椭�，加深了解，增進(jìn)了友誼營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們學(xué)生還會(huì)仍然繼續(xù)，認(rèn)識(shí)的道路還是一步一個(gè)腳印的走下去。這次培訓(xùn)我不僅學(xué)到了先進(jìn)的知識(shí)，先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的管理方法，先進(jìn)的教育方法，更學(xué)到了作為一名教師更應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神這些將是在我意識(shí)起到更要的作用。因此這是一次非常給力的培訓(xùn)。
在以后的工作中，我會(huì)運(yùn)用這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)理念和方法，并且用這些知識(shí)理念和方法去教育我的學(xué)生，幫助他們開創(chuàng)美好的未來。
中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)4
時(shí)間過得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就這樣一晃而過，半年來，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下，我順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的七年級(jí)勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、根本情況概述：
開學(xué)初，遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我制訂了一套切實(shí)可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動(dòng)：如制作筆筒比賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動(dòng)，我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動(dòng)，回來后受益匪淺，使我的教學(xué)行為日趨標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日益高漲，對(duì)勞技課的學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，更新理念
這學(xué)期，我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學(xué)習(xí)別校勞技課的珍貴經(jīng)驗(yàn)，回來后結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，我有方案地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改良課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規(guī)教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中
在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的'從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長(zhǎng)牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒課的時(shí)候聽課，聽的學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長(zhǎng)處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
四、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。
五、主要工作措施
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，安排教學(xué)任務(wù)。
2、催促自己認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開展。
3、通過聽課、評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)自身經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、積極進(jìn)行如折紙、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動(dòng)。
六、今后的努力方向：
今后我將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準(zhǔn)那么，通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘�、智、體、美、勞諸方面全面開展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氣氛。我也將試著不斷改良教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績(jī)。
總之，本學(xué)期忙碌而充實(shí)，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中工作非常舒心。我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、同事們共同努力，以最正確的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅(jiān)決決心，樹立信心，揮灑愛心!
中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)5
20xx年7月15日至20xx年8月13日，我參加了省級(jí)教育部組織在四川托普信息學(xué)院的《電子技術(shù)應(yīng)用》專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。感謝學(xué)校給我這培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
在托普學(xué)院為期一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，能和來自全省的同行精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流，能得到名師的諄諄教誨，，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀了重點(diǎn)職業(yè)的示范學(xué)校、行內(nèi)企業(yè)，對(duì)于我來說，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識(shí)，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》，并獲得優(yōu)異成績(jī)。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石�，F(xiàn)將兩個(gè)月來的`學(xué)習(xí)總結(jié)如下。
一、骨干教師省級(jí)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)。托普學(xué)院的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到“嚴(yán)密組織實(shí)施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，認(rèn)真做好第一屆培訓(xùn)班”，同華迪培訓(xùn)公司合作，使整體取得不錯(cuò)的效果。其中培訓(xùn)指導(dǎo)教師陳一虎教師，兢兢業(yè)業(yè)，精心準(zhǔn)備并指導(dǎo)，其敬業(yè)精神、淵博的的知識(shí)都給我留下了難以泯滅的印象。
二．設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上比較合理，我在這次知識(shí)海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能方面都收獲巨大。
首先，本次教學(xué)項(xiàng)目是《多媒體廣告顯示板設(shè)計(jì)與調(diào)試項(xiàng)目》，在內(nèi)容安排上“項(xiàng)目基礎(chǔ)”為10%，“項(xiàng)目實(shí)踐”為50%，“項(xiàng)目工藝”
為40%。實(shí)施過程采用“學(xué)院講授+實(shí)訓(xùn)基地開發(fā)+企業(yè)觀摩”3階段模式。在教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到成品的研究、試制、調(diào)式的全過程。在教學(xué)模式比較好地貫徹實(shí)行了“項(xiàng)目式教學(xué)法”，采用現(xiàn)代提倡的兩種教學(xué)方法“一體化教學(xué)”和“項(xiàng)目式教學(xué)法”之一作為教學(xué)法，對(duì)我們學(xué)習(xí)后回學(xué)校再教學(xué)過程很有幫助，使得我們更加深刻體會(huì)“項(xiàng)目式”教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并激勵(lì)我們?cè)诮虒W(xué)環(huán)境有效應(yīng)用。
其次，本次培訓(xùn)過程中，對(duì)《單片機(jī)》、《PROTEL99se》、《電子產(chǎn)品工藝》等課程進(jìn)行更加深入地學(xué)習(xí)，特別是《Protel99se》這門課程，在陳一虎老師認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)下，我們大多數(shù)同學(xué)，無論是熟悉這門學(xué)科的，還是對(duì)這學(xué)科不了解的，都有很深刻地認(rèn)識(shí)，在通過實(shí)踐課題的鍛煉，已基本掌握了，電路板繪制的整個(gè)過程。這些專業(yè)知識(shí)的鞏固對(duì)回到學(xué)校的教學(xué)過程也是非常有幫助的。
最后，在培訓(xùn)期間，聽到最多的話是：這什么什么學(xué)了，在工廠里可以多掙多少工錢。這種提法，在我們自己教學(xué)過程中也有一些，但是沒有這樣多，這樣鮮明。靜心思考后感覺這是很好的提法，教學(xué)過程給學(xué)生的感覺是清晰的，目的性是強(qiáng)烈的，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力和積極性，同時(shí)也給學(xué)生明確的方向感，學(xué)生能夠感覺到自己在學(xué)的東西到了工廠中是有用武之地的，可以避免學(xué)生盲目學(xué)習(xí)，這可以算是在直接培訓(xùn)中最大心得體會(huì)。
三、同屆培訓(xùn)班的同學(xué)來自省內(nèi)各個(gè)大中型學(xué)校，在相互交流過程中，豐富了自己的視野，也了解到了自身和學(xué)校存在的不足之處。這對(duì)于回到學(xué)校將學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)理論是很有幫助的。
在個(gè)人專業(yè)技能上，南充的張坤良老師、達(dá)州的崔慶文老師、廣元的羅斌老師都屬于那種經(jīng)驗(yàn)老到，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的情況，在相互交流和聽他們上課時(shí)，很有感觸，特別是他們?cè)谠趯I(yè)知識(shí)講解中，特別愛強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性，在難度的處理上做到深入淺出。這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)都是我在以后的教學(xué)中需要逐步加強(qiáng)的。
在學(xué)校專業(yè)配置中，德陽(yáng)通用電子科技學(xué)校、雙流職教中心、廣元經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校幾所學(xué)校在專業(yè)建設(shè)中，強(qiáng)調(diào)“�！�、“精”，學(xué)校開設(shè)專業(yè)少，對(duì)具體專業(yè)投入資金教多，在實(shí)訓(xùn)方面做得比較細(xì)。相對(duì)我們學(xué)校，在專業(yè)開設(shè)比較多，缺乏特色專業(yè)建設(shè)，或者說特色建設(shè)不突出、不醒目，建議學(xué)校適當(dāng)考慮在這方面進(jìn)行一些改革。
四、培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)意識(shí)和教學(xué)老師的敬業(yè)精神令人生敬。在這次培訓(xùn)過程中，直接參與班級(jí)管理和教學(xué)的有五位教師。班主任楊文良、楊軍、后勤主任周巧，教師陳一虎、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)楊老師。從第一天報(bào)道、準(zhǔn)備培訓(xùn)、生活、培訓(xùn)過程、中途活動(dòng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、考評(píng)和結(jié)業(yè)等多個(gè)環(huán)節(jié)，兩位班主任做到天天到班，隨時(shí)關(guān)注大家的學(xué)習(xí)和生活情況；周老師也經(jīng)常跟大家了解生活需要并積極解決，在考評(píng)過程中，更是加班加點(diǎn)跟大家準(zhǔn)備技師考核相關(guān)材料；教學(xué)指導(dǎo)教師陳老師和楊老師在教學(xué)過程中，更是在教學(xué)過程里恨不能把知道的全掏出來給我們，生怕我們聽不懂，不熟悉本次教學(xué)內(nèi)容，就準(zhǔn)備大量的資料已供大家參考。這種敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度，作為同行后輩的我，應(yīng)該長(zhǎng)期努力學(xué)習(xí)和仿效的。
五、通過這次培訓(xùn)，主要在視野、專業(yè)技能方面都有很大提高，也發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，就是在到底應(yīng)該教學(xué)生什么樣的知識(shí)方面比較淺薄，我決定在以后的教學(xué)過程中，加強(qiáng)跟企業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系，多了解掌握行業(yè)知識(shí)的更新和換代，爭(zhēng)取在第一時(shí)間給學(xué)生最新的教學(xué)理念。最后，再次感激學(xué)校給予這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我將努力將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中。
中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)6
今年暑期7月1日至7月22日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力推薦支持下，我有幸參加了省教育廳在河南省財(cái)經(jīng)學(xué)校舉辦的中等職業(yè)學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。第一次來到了鄭州，我就被這里的自然風(fēng)景和人文氣息所吸引。在河南財(cái)經(jīng)學(xué)校為期22天的培訓(xùn)時(shí)間里，能和來自全省各地的同行精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流，能得到名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，對(duì)于我來說，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識(shí)，吸收了同行的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺。既有理論上的提高，也有實(shí)際操作技能的進(jìn)步，更有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的基石�，F(xiàn)將22天來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步的了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化。例如：------的《職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革趨勢(shì)》，分析了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)改革方向�！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)》，講述了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的任務(wù)、方法，提出了現(xiàn)代教師要有強(qiáng)有力的教學(xué)能力，同時(shí)還具備研究力、協(xié)同力、領(lǐng)導(dǎo)力、解決力、監(jiān)控力、創(chuàng)新力。
二、設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理，我在這次知識(shí)海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、企業(yè)實(shí)習(xí)及綜合研修提高等五大模塊。例如，給我感觸較深的是張俊玲教授的《用友》的講座，詳細(xì)地剖析了當(dāng)前金融危機(jī)下，難以生存的中小企業(yè)的目前現(xiàn)狀，繼而分析中小企業(yè)融資的面臨的問題，提出了中小企業(yè)的融資問題解決方案等。我們還了解，聽取了事務(wù)所張所長(zhǎng)的報(bào)告，知曉了當(dāng)前注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的發(fā)展，事務(wù)所的工作環(huán)境和狀態(tài)，對(duì)于以后的教育教學(xué)也更清楚了教學(xué)的方向和目標(biāo)。另外田俊麗老師的關(guān)于11年國(guó)家會(huì)計(jì)技能的講座也歸納的很好，他給我們分析了點(diǎn)鈔，和翻打傳票的比賽情況，因?yàn)楸救嗽鴧⒓舆^國(guó)家技能大賽的輔導(dǎo)，并獲得一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，其中他是這樣講述和分析的：
從比賽結(jié)果看，參賽者的會(huì)計(jì)技能水平較去年有所提高，但還存在不足。
1、就總體而言，今年參賽者的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作水平較去年有所提高，如對(duì)常用原始憑證的解讀能力較強(qiáng)，賬薄登記較規(guī)范、憑證裝訂較美觀等等。這說明參賽者事先進(jìn)行了刻苦的訓(xùn)練，付出了辛勤的勞動(dòng)。
2、比賽結(jié)果也暴露參賽者存在的一些問題，如對(duì)結(jié)算憑證的填制不熟練、不規(guī)范，對(duì)特殊業(yè)務(wù)或不常見業(yè)務(wù)的原始憑證的解讀不熟悉、不準(zhǔn)確，對(duì)會(huì)計(jì)技能上的一些細(xì)節(jié)不細(xì)心、不關(guān)注，有漏寫明細(xì)科目、無相關(guān)人員簽章等現(xiàn)象。
3、從題量和比賽速度看，中職組參賽者沒有一人做完，而高職組和教師組約有一至二人基本做完，可見題量還是比較適中。但是參賽者的得分并不高，這說明參賽者過分注重速度，而忽視了答題的正確性。
從他的精辟分析來看，讓我清醒的'了解了自己的許多不足之處，并提高參加下屆技能大賽的信心。
三、此次培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，尤其是班主任老師工于作盡心盡責(zé)，對(duì)我的關(guān)懷真可謂是無微不至，給我留下了一個(gè)美好的印象。關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，給我們介紹貴陽(yáng)的風(fēng)土人情、提醒注意事項(xiàng)等。夏老師那種對(duì)工作充滿激情，對(duì)人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠(yuǎn)激勵(lì)我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽?dāng)好老師樹立了一個(gè)光輝的榜樣。
四、本次學(xué)員來自全省的各個(gè)縣市的優(yōu)秀骨干教師，我們并沒有因?yàn)榈牡赜虻牟煌霈F(xiàn)隔閡，在這段日子里，我們朝夕相處，在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助，產(chǎn)生了深厚的友誼。學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我在這里也要感謝各位同學(xué)對(duì)我的幫助和支持，讓我取得了一定的成績(jī)。這也成為我一生中無價(jià)的財(cái)富，我也將永遠(yuǎn)記在我的心中。雖然只有短短的一個(gè)月時(shí)間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),卻是一筆永久的精神財(cái)富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識(shí)面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索。
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