語(yǔ)文考試反思【熱門】
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。反思應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文考試反思，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文考試反思1
期中考試結(jié)束了，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的`等待后，成績(jī)終于公布了。
在這次考試中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)滿分，只是英語(yǔ)又錯(cuò)了一個(gè)小題�？赡苁谴中陌桑墒俏覀儼嘣趺从械脻M分的同學(xué)。這說(shuō)明我的學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，我今后一定要注意。
大科學(xué)家愛因斯坦把成功的秘訣概括為：w=x y z,也就是說(shuō)，成功等于艱苦勞動(dòng)，正確方法，再加上少說(shuō)空話。我一定要努力學(xué)習(xí)，總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下一次考好。
六年級(jí)語(yǔ)文期中考試總結(jié)與反思
語(yǔ)文考試反思2
這是我第一次教三年級(jí)語(yǔ)文， 三年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡年級(jí)，與一、二年級(jí)教學(xué)相比，三年級(jí)的教學(xué)有許多不同之處，在教學(xué)過(guò)程中有很多問(wèn)題需要去反思，值得去探究，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一、如何創(chuàng)建趣味、豐富的語(yǔ)文課堂來(lái)吸引學(xué)生的集中注意力，提高教學(xué)效果。
我剛教三年級(jí)語(yǔ)文教材時(shí)，初感新奇，教材內(nèi)容形式多樣化，但同時(shí)又擔(dān)心應(yīng)如何吃透新大綱精神，把握教材內(nèi)容，充分發(fā)揮教材的精湛之處。要想讓學(xué)生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實(shí)不易，就算是好同學(xué)也很難做到。老師講課的時(shí)候必須讓他們把焦點(diǎn)放在老師身上。開始上課的時(shí)候常常覺得力不從心，覺得孩子總是不那么認(rèn)真專心的聽課，總要開小差，常常半路停下來(lái)處理課堂紀(jì)律問(wèn)題。反省覺得是自己紀(jì)律沒抓好。我開始反思課堂紀(jì)律不單是孩子的問(wèn)題，更多的也是老師的問(wèn)題，正如所說(shuō)“我拿什么去吸引你——我的孩子�！焙髞�(lái)我開始注重提高課堂本身的趣味性，更加用心的去好好的備課。你的課有激情，同學(xué)們也容易被你的激情所帶動(dòng)，所感染；你的課有意思，同學(xué)們才樂意全身心的步入你的課堂，走進(jìn)樂于學(xué)習(xí)的世界。所以要用心備課、認(rèn)真?zhèn)湔n，不備好課，不進(jìn)課堂。
二、必須培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，更加注重他們“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的能力。
首先要大膽放手，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)，讓學(xué)生做好充足的課前準(zhǔn)備，能夠在初讀的時(shí)候?qū)W生字，組詞，讀順課文，摘抄課文當(dāng)中的好詞好句，做到課前的自主學(xué)習(xí)。小語(yǔ)修訂版大綱認(rèn)定，“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”，因而，“要加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們主動(dòng)地獲取知識(shí)，形成能力�！焙⒆拥某砷L(zhǎng)基本上得益于自己的'學(xué)習(xí)。同時(shí)在課堂教學(xué)過(guò)程中，多采用同桌間互讀互講，小組討論、一些朗讀游戲的方式拓寬他們的合作能力。再者多問(wèn)一些有創(chuàng)建性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維。老師本身在這方面也得下苦功夫去研究，那些問(wèn)題是可以問(wèn)的，如何問(wèn)？學(xué)生會(huì)有哪些答案，是否能達(dá)到自己想要的教學(xué)效果？
三、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書籍，同時(shí)自己也要多讀、多看、多思考。
閱讀是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，鼓勵(lì)他們多讀多看，同時(shí)開設(shè)小小讀書交流會(huì)或是讓他們寫讀書筆記。一能培養(yǎng)他們的口語(yǔ)交際的能力，讓他們向同伴介紹自己看過(guò)的書；二能幫助他們更好地學(xué)好三年級(jí)的新增內(nèi)容——作文，讓他們把寫讀書筆記當(dāng)成習(xí)慣積累，也當(dāng)成一種練筆。另外，教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出“人才只靠人才去培養(yǎng)，能力只能靠能力去培養(yǎng)，才干只有靠才干去培養(yǎng)”的論斷。言盡之意就是說(shuō)“名師出高徒”。當(dāng)今，是高科技的信息社會(huì)，學(xué)生可以通過(guò)各種渠道獲取知識(shí)，開闊視野。學(xué)生素質(zhì)的提高對(duì)老師也有了更高的要求，新教材的內(nèi)容更是從古到今，包羅萬(wàn)象，這就要求我們每一位教師要力爭(zhēng)使自己成為一名學(xué)者。在學(xué)生眼里不僅是知識(shí)的傳播者，更要是智慧的化身，無(wú)事無(wú)物不曉。要使自己成為一名學(xué)者，平時(shí)應(yīng)該多讀書、多積累、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)。更要重視新教材中參考資料的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@與學(xué)生的學(xué)習(xí)有著直接的聯(lián)系。
在教學(xué)中，我還有很多明顯存在的不足。比如有時(shí)課堂開放過(guò)度，常常不能調(diào)控好；或是合作學(xué)習(xí)流于形式，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)方法還不夠技巧等。面對(duì)這些問(wèn)題，面對(duì)全新的教材，我在摸索中前進(jìn)、在實(shí)踐中反思、在不斷的反思中進(jìn)步。
語(yǔ)文考試反思3
一、試卷分析：
本套試卷的考試范圍，基礎(chǔ)知識(shí)難易適中，重點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)考察全面，與中考題型較為吻合，雖然在課外閱讀題上有一定的難度，但還是能夠全面反映學(xué)生的 語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。通過(guò)試卷分析，咱們可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中突出抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)課文的講述也到位，圍繞著教材教參以及相應(yīng)的材料，在備課上課方面 做的較好，重視作文教學(xué)，重視復(fù)習(xí)課。所以學(xué)生試卷中基礎(chǔ)知識(shí)的題目以及作文方面做的都比較好。
二、出現(xiàn)的問(wèn)題：
古詩(shī)文默寫題很多學(xué)生知道填寫哪一句，但是容易寫錯(cuò)別字；文言文知識(shí)沒有徹底識(shí)記，不該扣分的還是丟分了；課外閱讀部分做得不是很好，學(xué)生不懂不同題 型的'解題方法，下筆沒有方向；名著缺背漏背的也不少；綜合性學(xué)習(xí)得分不高，學(xué)生練習(xí)過(guò)少；作文存在審題不清、選材陳舊、觀察力不強(qiáng)，知識(shí)面狹窄，書寫潦草 等問(wèn)題。
三、具體改進(jìn)方案：
1、積累運(yùn)用部分（古詩(shī)填空以及文言文）
�。�1）強(qiáng)化文學(xué)基礎(chǔ)常識(shí)的訓(xùn)練；
（2）定期組織“古詩(shī)文默寫”“文言實(shí)詞譯句”等練習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)的鞏固。
2、閱讀部分：針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和年級(jí)的特點(diǎn)，準(zhǔn)備每周“課外閱讀一測(cè)驗(yàn)”，強(qiáng)化考試兩種文體的閱讀。
3、名著部分：強(qiáng)調(diào)學(xué)生課外閱讀名著，并以考試的形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生的閱讀進(jìn)程以及閱讀效果，以督促學(xué)生真讀書。。
4、綜合性：強(qiáng)化題型的訓(xùn)練，注重解題方法，做到對(duì)癥下藥。
5、作文：
（1）強(qiáng)化學(xué)生作文的修改環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在修改作文中學(xué)會(huì)寫好作文。
�。�2）優(yōu)秀文章示范。每周抽出30分鐘（占用自習(xí)課）教師或?qū)W生推薦一篇適合閱讀、有助于寫作的好文章，字?jǐn)?shù)在千字左右，注明推薦原因，查找文章賞析等與學(xué)生評(píng)議，促使學(xué)生積累好詞妙句、寫作方法，拓展學(xué)生寫作素材。
�。�3）每周一練，小到片段寫作，大到周記或者日記，培養(yǎng)學(xué)生的寫作水平。
語(yǔ)文考試反思4
今天語(yǔ)文老師發(fā)了一張?jiān)嚲�，我一猜就知道：要考試了。還是和以前一樣，老師讓我們看了一節(jié)課試卷，不會(huì)的可以看書。我來(lái)回看了好幾遍，累了，就趴在桌子上休息。下午，開始考試了。
我是第一個(gè)做完的`，我看了看正在做題的童鞋們之后，就開始檢查了。檢查了兩遍，還是沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，我有檢查了一遍，還是沒有。好沮喪呀，居然沒有檢查出來(lái)錯(cuò)誤，也許全對(duì)了呀！過(guò)了十分鐘，收卷了。
由于老師忙，這一星期沒有來(lái)得及批試卷，下一星期開始批的。
這節(jié)課上語(yǔ)文，老師讓我們寫詞語(yǔ)，他批試卷。我寫的時(shí)候叫上了好幾個(gè)同學(xué)，都有錯(cuò)題。我也被叫上去了，我錯(cuò)的題都是粗心錯(cuò)的，可是我沒有檢查出來(lái)呀，真懊惱！
以后我要更細(xì)心，更細(xì)心！
語(yǔ)文考試反思5
這次月度考試，考得很糟糕。很不理想。本是自信滿滿的對(duì)待這次月度考試，卻沒到……簡(jiǎn)直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。
童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當(dāng)時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過(guò)著幸福快樂的日子……
我覺得，在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的`人，并將要親自為她穿上鞋子。
所以，我希望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
——后記
每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折，受到磨難。不要認(rèn)為自己是例外的。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力過(guò)了。什么事都不曾有遺憾。下次月度考試我一定要加油啊!
語(yǔ)文考試反思6
期中考試已經(jīng)過(guò)去幾天了，在這幾天里我也對(duì)自己這次的考試進(jìn)行了反思�？吹轿夷壳暗某煽�(jī)，真是差的一塌糊涂，不敢想象自己竟然有一天成績(jī)會(huì)下降到如此地步�，F(xiàn)將我的反思總結(jié)如下：
學(xué)期過(guò)一半，我們舉行了其中考試，檢測(cè)我們半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，在開考前，我特別的自信自己的成績(jī)又會(huì)是班級(jí)的前三名，自以為自己會(huì)考出一個(gè)很好的成績(jī)，可是當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)，我比原先還降了好幾名的時(shí)候，我不敢置信。我真的不敢相信那是我的成績(jī)，不管我再怎么看，可是那分?jǐn)?shù)就那么明擺著，這多么的讓人羞愧和丟臉，甚至是打臉現(xiàn)場(chǎng)。
在冷靜下來(lái)后，我仔細(xì)的'回想自己在前半學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)獲得這樣的成績(jī)真是不冤。在這之前我的成績(jī)永遠(yuǎn)都排名在前三，這讓我覺得驕傲，所以學(xué)習(xí)自然而然就開始變得懈怠，當(dāng)然這種懈怠不是一下子，而是一個(gè)慢過(guò)程發(fā)生的。當(dāng)自己開始對(duì)學(xué)習(xí)懈怠后，對(duì)自己過(guò)于的自信后，對(duì)學(xué)習(xí)就沒有以前那么努力了。這半個(gè)學(xué)期，我上課也偶爾不認(rèn)真，作業(yè)雖然也會(huì)做，但很多時(shí)候也是不認(rèn)真對(duì)待的，所以由寫作業(yè)就能看出自己的問(wèn)題了。另外就是平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)也沒有之前那么傷心，在學(xué)習(xí)任務(wù)還未完成的情況下，被同學(xué)一叫出去玩，我就立馬出去了，因此學(xué)習(xí)任務(wù)完成的情況也不太好。
還有一點(diǎn)就是老師通知我們期中考試的時(shí)間后，我沒有迅速的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，這導(dǎo)致自己沒有好好的復(fù)習(xí)，老師基本上是提前了半個(gè)月的時(shí)間告知我們，而我卻沒有當(dāng)回事，一直到老師再次提醒我才注意到原來(lái)期中考試就要到來(lái)了�？墒乔懊娲蠛玫膹�(fù)習(xí)時(shí)間被我浪費(fèi)了，同學(xué)在努力的復(fù)習(xí)的時(shí)候，我在玩游戲，同學(xué)認(rèn)真上課的時(shí)候，我在睡覺�？记暗牡讱馊縼�(lái)源我原先的基礎(chǔ)，卻不知學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一勞永逸的，是需要不斷的復(fù)習(xí)的，不斷去學(xué)習(xí)的，如果只靠一些基礎(chǔ)知識(shí)，怎么可能讓成績(jī)提高。
這次是我大意了，因?yàn)轵湴磷约旱某煽?jī)，所以對(duì)學(xué)習(xí)就放松了。這導(dǎo)致我之前保持的名次掉下來(lái)了，我真的很后悔，我想老師對(duì)我應(yīng)該也是無(wú)奈和失望的，對(duì)我的父母更是愧疚，他們對(duì)我那么期待，一直都以我為驕傲。經(jīng)過(guò)這次期中考試的教訓(xùn)，我是再也不敢這樣了，我以后會(huì)回到之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，不驕傲了。還有半學(xué)期，我會(huì)努力在期末考試把成績(jī)追上來(lái)的。
語(yǔ)文考試反思7
語(yǔ)文卷子的第一題和第二題我沒有錯(cuò)，所以，我要繼續(xù)保持這個(gè)成績(jī)，繼續(xù)努力。不能讓這幾分丟了。
還有，有一個(gè)題我出的錯(cuò)很不應(yīng)該，因?yàn)槟且粋�(gè)畫圖，是一個(gè)開鑿隧道的。這一個(gè)題已經(jīng)在語(yǔ)文大本上出現(xiàn)過(guò)了，我竟然還錯(cuò)了，真是不應(yīng)該!所以，我以后再也不能粗心大意了。閱讀題的近義詞反義詞我出錯(cuò)了，題目是貧困的反義詞。我寫的是富裕，我感覺我的近義詞反義詞這一塊我學(xué)的不好了，所以我要抓緊練習(xí)，不能讓一塊在出錯(cuò)了。
這次，我錯(cuò)的所有的題目加起來(lái)一共才是八十八點(diǎn)五分，所以，我以后要努力了。不能再考這么點(diǎn)分了。爭(zhēng)取要考到九十五分以上或九十分以上!
月試語(yǔ)文考檢討書200字范文：
1、月試語(yǔ)文考差檢討書
xxx：
這次月考語(yǔ)文成績(jī)差了，不是我的錯(cuò)，要怪就怪那些沒傳答案給我的人苦苦等到下課也不見答案的影子，本想把閱讀寫完的，后因?yàn)樽蛲砩贤ㄏ�，早上又沒喝電視上說(shuō)的，困了，累了，就喝東鵬特飲的東鵬，所以導(dǎo)致精神疲憊不堪，sorry老師，下次我會(huì)記得喝東鵬和把事先安排給答案的同學(xué)安排到位并做到提前預(yù)演，達(dá)到考試萬(wàn)無(wú)一失的
我內(nèi)牛滿涕后悔上課沒聽你講課我對(duì)不起黨和廣大人民我對(duì)不起我已逝去的筆水人無(wú)完人所謂得擾人處且饒人老師你還是放過(guò)我吧最后祝老師圣誕節(jié)快樂禮物會(huì)及時(shí)送到你面前的
xxx
2、月試語(yǔ)文考試沒考好的檢討書
尊敬的xx：
這次語(yǔ)文考試，我粗心大意，急于求成，結(jié)果考試沒考好，希望老師原諒，下次我一定會(huì)努力考出好成績(jī)，更上一層樓的！
我會(huì)加緊復(fù)習(xí)，在考試前多鞏固，上課認(rèn)真聽講。做到：課前預(yù)習(xí)，課時(shí)聽講，課后復(fù)習(xí)。不會(huì)讓這個(gè)成績(jī)?cè)俪霈F(xiàn)！如果在考得很差，我一定會(huì)銘記在心，不原諒自己。所以老師，希望您能原諒我
老師，這次考試給了我深刻教訓(xùn)，下次我一定會(huì)吸取這次的教訓(xùn)，爭(zhēng)取考好的！這次考得不好，是我的不好，但下一次，我一定要考的比這次好！老師，原諒我行嗎？我真的很痛悔自己的馬馬虎虎，自己的急于求成，這次沒考好，其實(shí)我自己也很難過(guò)。
老師，可以原諒我嗎？
xxx
年月日
3、月試語(yǔ)文考試成績(jī)差的檢討書
親愛的父母：
我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份月考語(yǔ)文考試成績(jī)差的檢討書。此次語(yǔ)文考試，我只考了67分的成績(jī)，在班級(jí)當(dāng)中倒數(shù)第6名，讓二老顏面無(wú)光，也讓語(yǔ)文老師很生氣，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話。為此，我感到深深的對(duì)不起你們，我要對(duì)這一切向你們道歉，深深地對(duì)你們說(shuō)一句：非常抱歉！
從今往后，我一定堅(jiān)決改正：
第一，在語(yǔ)文成績(jī)沒有進(jìn)步20名之前我再也不碰電腦了。
第二，我要專心復(fù)習(xí)語(yǔ)文，將大部分精力分在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，鞏固好自己的'語(yǔ)文基礎(chǔ)。 第三，我要充分吸取此次教訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待自己，讓自己變得積極上進(jìn)有責(zé)任心�？既�(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母，讓父母臉上有光。
此致：
非常抱歉！
4、月試語(yǔ)文考差檢討書
敬愛的老師：
您好!由于這次語(yǔ)文考試成績(jī)不理想，我的心里萬(wàn)分愧疚。我有負(fù)您一直以來(lái)對(duì)我的深切教誨和深深期盼，但是我已經(jīng)努力了。這個(gè)成績(jī)并不是我想要的結(jié)果，因?yàn)槲乙苍诳记白鲞^(guò)認(rèn)真的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。也許是我平時(shí)真的練習(xí)和認(rèn)真上有些不夠的話，我以后會(huì)更加努力的去彌補(bǔ)過(guò)去的不足。
我知道上課的時(shí)候我有時(shí)候沒有認(rèn)真的抄筆記，課后也沒有和同學(xué)去交流，但是我以后會(huì)把這些都做好，不會(huì)再考出這樣的成績(jī)來(lái)讓您擔(dān)心。我知道您對(duì)我的關(guān)心和關(guān)注，所以，我不會(huì)讓您再對(duì)我擔(dān)心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會(huì)放棄以后等待您表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲蚁肟吹侥鷮?duì)我贊賞的眼光。
期中考試反思200字范文：
語(yǔ)文考試反思8
今天下午我們班進(jìn)行語(yǔ)文一二單元測(cè)試，在考卷最后一題中，考兩個(gè)謎語(yǔ)，第一個(gè)謎語(yǔ)是：一物生來(lái)真奇怪，身穿三百多件衣，每天給它脫一件，年底只剩一張皮。我答答案是，日歷，第二個(gè)是：過(guò)年就在市場(chǎng)買，小朋友們喜愛它，每年過(guò)年需要它，放起它來(lái)彩帶飄。
這一個(gè)謎語(yǔ)答案是，煙花，寫完后我交給老師，我希望我能考一個(gè)100分。
語(yǔ)文考試反思9
這次考試雖然總名次在全校還看的過(guò)去，可說(shuō)實(shí)話成績(jī)真低，如果全太原市排名，就不知道排到那去了。
我語(yǔ)文這回只考了80分，基礎(chǔ)扣了5分，文言文扣了2分，散文扣了2分，議論文扣了5分，作文扣了6分。其中基礎(chǔ)和議論扣的'分較多，是因?yàn)榭记皼]怎么復(fù)習(xí)語(yǔ)文。沒有細(xì)看閱讀技法，平時(shí)也沒有把閱讀技法貫穿到練習(xí)中，該背的東西沒有背，也沒有做題練習(xí)，也沒有怎么看書。這些原因?qū)е聛G了這么多分。作文扣了6分，也有點(diǎn)多。但對(duì)于沒有準(zhǔn)備備考作文，考場(chǎng)現(xiàn)編這個(gè)分?jǐn)?shù)自認(rèn)為還可以。所以這次成績(jī)低也是咎由自取。
考也考完了，雖然結(jié)果重要，但接下來(lái)怎么做更重要。我認(rèn)為接下來(lái)對(duì)語(yǔ)文付出時(shí)間更重要，我計(jì)劃每天做一篇閱讀，一周2篇作文，每天復(fù)習(xí)上周講義，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)題，每天做一遍段老師的閱讀作業(yè)，時(shí)間控制在1小時(shí)內(nèi)完成所有語(yǔ)文任務(wù)。
總觀這次考試，不僅語(yǔ)文成績(jī)低，其他學(xué)科也不高，有許多題會(huì)做做錯(cuò)了，也有一些題簡(jiǎn)單卻不會(huì)做，總結(jié)一下就是做題少，而且沒有及時(shí)總結(jié)錯(cuò)在哪，一個(gè)錯(cuò)誤一錯(cuò)再錯(cuò)，接下來(lái)我公合理安排時(shí)間，建立錯(cuò)題本，多做一些題，提高速度。學(xué)校作業(yè)控制在1小時(shí)內(nèi)完成，練習(xí)冊(cè)控制在1小時(shí)內(nèi)完成。努力下次考試總成績(jī)提高，語(yǔ)文目標(biāo)85分以上。
語(yǔ)文考試反思10
校對(duì)答案之后，再仔細(xì)翻閱了一會(huì)兒。
仿句，本來(lái)就是對(duì)的，也不能這么說(shuō)，對(duì)參考答案來(lái)說(shuō)，它是錯(cuò)的，開始復(fù)習(xí)的時(shí)候，誰(shuí)都知道是九年級(jí)的老師來(lái)批改，但是誰(shuí)知道七年級(jí)的人數(shù)多得要命，竟然比九年級(jí)的人數(shù)還要多兩三百人。我無(wú)奈地嘆息，這幾分本來(lái)可以“名正言順”的加入我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)這個(gè)隊(duì)伍，要是這道題不扣，我也可以躋身在一百分之上的隊(duì)伍中了。
閱讀短文我還是敗在這里了嗎，說(shuō)真的，閱讀理解和思想品德幾乎一樣，都是在文章中找出正確的句子再加分析就ok了，可惜的是，無(wú)論我怎么去“理解”，我的思路總是不能和出題人的思想一致，這使我進(jìn)入了一個(gè)相當(dāng)冷漠的世界，出題人似乎偏偏要我難堪。對(duì)于做閱讀理解來(lái)說(shuō)，我就是一個(gè)“菜鳥”，這沒什么好說(shuō)，即使我博覽群書到別人都達(dá)不到的境界，盡管我和閱讀理解之間的“摩擦“也不下六年，但是我和他的距離依舊很遠(yuǎn)，我讀懂了文章意思，但出題人這種客觀的想法，總是會(huì)讓我所寫的答案，和我心靈上的”答案產(chǎn)生很大的差距，我只好再去背那一些“正確”的解題方式，這是我突破閱讀理解這道“大關(guān)”的唯一出路。
最后一個(gè)扣分最嚴(yán)重的，無(wú)疑就是。
算一算，扣了9分呢。小學(xué)老師早就告誡我們，從小就要養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。為什么？還用說(shuō)么，為了作文，為了這個(gè)占盡風(fēng)頭的考試必考題目，作文在這次期中考試?yán)镎剂?0分呢，占了三分之一的分?jǐn)?shù)。
“改卷的老師是九年級(jí)的老師，他們是按照中考的標(biāo)準(zhǔn)情況改的，作文至少要被扣掉6分�！笨瓷先タ偸恰敖�(jīng)驗(yàn)老成”的小學(xué)語(yǔ)文老師曾經(jīng)這樣海闊天空地說(shuō)到我們中學(xué)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的某某情況，說(shuō)的最多的，就是古文和作文。
古文可以，至少在這次考試?yán)镂覜]丟一分，除了平時(shí)的背誦，我還記得小學(xué)時(shí)代那段“痛苦”的經(jīng)歷：“周而復(fù)始”地讀論語(yǔ)，“周而復(fù)始”地讀宋詞，背誦知識(shí)大全里234首古詩(shī)，重新再背；期間一直在背《小學(xué)生必備古詩(shī)文78首》，六年級(jí)
背世說(shuō)新語(yǔ)背了整整65首，印象深刻，只不過(guò)班上的人除了王佳穎以外別的人都沒飽嘗過(guò)這種滋味。
說(shuō)得都心酸，因?yàn)槲壹词故沁@么辛苦地學(xué)習(xí)，還終究是不如意。
因?yàn)槲也恢雷约旱某煽?jī)是否還能在班集體中躋身前五名。我依舊可憐著我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但畢竟別人和我的情況都一樣，畢竟考試就是冰冷的戰(zhàn)場(chǎng)，最后突出重圍的不止幾個(gè)人，可他們唯一和我們不同的，就是他們知道如何防御別人的攻擊，知道怎樣才能守護(hù)自己到最后一刻，而我們不知道，我需要的，就是明白出題人為什么要把這個(gè)題目放在這里，他有什么意圖，這樣一來(lái)就明顯會(huì)簡(jiǎn)單許多。
正所謂：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
考試反思
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的.關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！
語(yǔ)文考試反思11
這次的期中考試，總體上來(lái)說(shuō)還是有一些值得保持的地方，但是這次期中考試更多的是暴露出了我在學(xué)習(xí)方面的很多問(wèn)題。
首先是數(shù)學(xué)。有五分的題都是因?yàn)椴患?xì)心而丟掉的，題上求的是平均每個(gè)人需要交多少錢，可是我卻答成了所有人一共需要交多少錢。所以，在細(xì)節(jié)方面我還要再注意。
第二是語(yǔ)文。由于我在考試前認(rèn)真背誦了閱讀技法，所以這次的閱讀答得不錯(cuò)，只扣了一分的語(yǔ)言分。但是這次我的語(yǔ)文成績(jī)并不高，原因在于我忽視了新聞和口語(yǔ)交際，導(dǎo)致在這兩個(gè)方面的扣分達(dá)到了三分。所以我以后一定要堅(jiān)持背閱讀技法，而且更要重視基礎(chǔ)知識(shí)的背誦。
第三就是英語(yǔ)了。我的英語(yǔ)扣分主要集中在閱讀方面，主要是因?yàn)殚喿x文章不細(xì)心，文章理解不到位，這樣就扣掉了四分，從而導(dǎo)致了我的英語(yǔ)成績(jī)不高。我以后一定要在讀文章時(shí)更加細(xì)心，把文章的主旨把握到位。
第四就是政治了。我的政治扣分主要在分析說(shuō)明題上，光是分析說(shuō)明題一共扣掉了四分，從中可以看出我對(duì)材料的理解和掌控還是出現(xiàn)了很大問(wèn)題，雖然答題角度與答案只是x小異，但是由于細(xì)節(jié)不到位，沒有結(jié)合材料從而扣掉了分?jǐn)?shù)。我以后一定要加強(qiáng)對(duì)材料的理解和分析。
第五就是歷史了。我的歷史由于不細(xì)心扣了兩分，首先是朝代記錯(cuò)，其次就是寫錯(cuò)了好幾個(gè)字，這樣扣掉了好幾分。造成這樣的.主要原因是我以前背歷史時(shí)，總是只背音，而不背字的寫法，這樣就導(dǎo)致了我總是寫錯(cuò)字。我以后背歷史時(shí)一定要既背音，又背字。
還有很多的科目上我都出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，我已經(jīng)一一做了分析，我爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中一一改正，在以后的考試中取得更好的成績(jī)。
語(yǔ)文考試反思12
在本周（第十周）的星期三，我們學(xué)校進(jìn)行了全校的期中考核，在這次語(yǔ)文考試中，我看到了一些同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，用自己辛勤的汗水收獲了甜美的果實(shí)；一些同學(xué)沒有認(rèn)真檢查，明明已經(jīng)掌握的知識(shí)因?yàn)樽约旱拇中拇笠猓笠馐G州；還有一部分同學(xué)雖然有點(diǎn)落后，但仍然努力進(jìn)取，讓自己一次比一次有進(jìn)步！還有一些同學(xué)沒有引起足夠的重視，也沒有很認(rèn)真的復(fù)習(xí)。結(jié)果可想而知。
本次考試全班46人，考試46人，平均分94。5
其中100分有三人，他們是：張樂琪 梁釗銘 黃繹朗
他們認(rèn)真做題，書寫工整，細(xì)心檢查！特此表?yè)P(yáng)！
99—95分：25人
94。5—90分：11人
89—80分：5人
80分以下：1人
這次考試的內(nèi)容比較多，在時(shí)間上有點(diǎn)緊湊，但都是一些需要掌握的基本內(nèi)容：如聲母表、由單韻母組成的復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)等等。主要考核的是孩子的細(xì)心、以及認(rèn)真傾聽的`習(xí)慣和能力。我們班在94—90分段特別多，說(shuō)明孩子細(xì)心的習(xí)慣有待加強(qiáng)。而長(zhǎng)期都在90分以下的同學(xué)家長(zhǎng)就要引起高度的重視了。在低年級(jí)，沒有超過(guò)平均分的孩子是要好好加油了，認(rèn)真總結(jié)分析，反省自己的不足，在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期努力趕上。
像考試一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鳂I(yè)，像做作業(yè)一樣輕松地！與所有的同學(xué)們共勉��！
語(yǔ)文考試反思13
一、試卷整體情況分析
本次語(yǔ)文期末測(cè)試，就內(nèi)容看，題型結(jié)構(gòu)合理，側(cè)重基礎(chǔ)，難易適度，既能檢查學(xué)生對(duì)字詞掌握的情況，又能如實(shí)反映出學(xué)生的語(yǔ)文在知識(shí)實(shí)際運(yùn)用方面的掌握情況。
二、試卷內(nèi)容及考核目的分析
這次三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題型有“基礎(chǔ)知識(shí)”，“積累運(yùn)用”，“閱讀理解”，“習(xí)作天地”四大塊�！盎A(chǔ)知識(shí)”，部分包括4小題：“讀拼音，寫詞語(yǔ)”、“形近字組詞”、“照樣子寫詞語(yǔ)”、“給帶點(diǎn)字選擇正確讀音”�？疾閷W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，包括學(xué)生對(duì)字、詞的掌握，檢驗(yàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否牢固，能不能較好的加以運(yùn)用。“積累運(yùn)用”重點(diǎn)考查學(xué)生能否熟記課文和《語(yǔ)文園地》中讀讀記記中的句子以及一些名言警句和古詩(shī)詞。“閱讀理解”，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)短文的整體感知、理解和感悟能力以及準(zhǔn)確概括的能力�！傲�(xí)作”，是要求學(xué)生寫“我自己”，這個(gè)作文是語(yǔ)文園地中的習(xí)作，對(duì)于孩子們并不陌生，孩子們能按自己的想法，不受拘束，說(shuō)真話，展示出自己心目中的自己。
三、考試結(jié)果及分析
（一）具體情況分析
1、基礎(chǔ)知識(shí)。
這部分題很側(cè)重于基礎(chǔ)，都是平時(shí)做題經(jīng)常遇到的重點(diǎn)字、詞。但是學(xué)生們答的卻差強(qiáng)人意，特別是對(duì)于后進(jìn)生平日里聽寫字詞就錯(cuò)好多，這次考試更是不例外。比如，“叮囑、窟窿、蜻蜓”這幾個(gè)詞語(yǔ)考前已經(jīng)寫過(guò)好多次，可是孩子們卻還是出錯(cuò)，再比如，寫“襯衫”時(shí)，平日里強(qiáng)調(diào)的是“襯衫”屬于衣服，是“衤”不是“礻”可仍然有孩子出錯(cuò)，對(duì)于這兩個(gè)偏旁的區(qū)分，看來(lái)還是要繼續(xù)進(jìn)行。第二題：形近字組詞。這一題錯(cuò)的不是很多。因?yàn)檫@四組形近字都是平日里做題的重中之重，大部分孩子掌握的很牢固，但是對(duì)于個(gè)別中上等生出錯(cuò)確實(shí)讓我感到很意外。值得反思的是：平日里做過(guò)幾遍的題，到頭來(lái)卻還是會(huì)出錯(cuò)。
第三題：照樣子，組詞語(yǔ)。考查的是語(yǔ)文園地中AB-BA形式反義詞，課本69頁(yè)讀書、學(xué)習(xí)相關(guān)的四字詞語(yǔ)以及帶有數(shù)字的四字詞語(yǔ)。平日總練，基本上都會(huì)，但個(gè)別的有錯(cuò)別字。
第四題：丟分不多，有個(gè)別出錯(cuò)的集中在“嫉妒、掠過(guò)、挨打”的讀音上。
2、積累運(yùn)用
�。�1）、積累運(yùn)用部分的第一個(gè)考點(diǎn)是“精彩句子再現(xiàn)”是課文和語(yǔ)文園地中出現(xiàn)的要求掌握的內(nèi)容，這部分丟分相對(duì)較多。主要原因是大部分學(xué)生會(huì)背但是寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，每一道題都有錯(cuò)別字出現(xiàn)。平日里，已經(jīng)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文園地知識(shí)的聽寫了，因?yàn)槊看慰荚嚳隙〞?huì)有這些知識(shí)，可是通過(guò)這次考試來(lái)看，效果并不明顯�？赡芎徒o語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)間短有關(guān)，另外，我今后盡量做到聽寫時(shí)課課清，單元清。第二個(gè)考點(diǎn)是根據(jù)課文內(nèi)容填空，該部分做的也不太好，對(duì)于直接填寫的課文內(nèi)容，有部分孩子不會(huì)背，填的不準(zhǔn)確，還有的就是錯(cuò)別字。另外，第5小題體會(huì)句子中詞語(yǔ)所表達(dá)的意思，課上講過(guò)，可是大部分孩子沒有記住，也是老師沒有過(guò)多的強(qiáng)調(diào)，所以孩子們解釋的不是很準(zhǔn)確。
3、閱讀理解
課內(nèi)閱讀出自《畫楊桃》，第一小題考查“審視、輪流”在文中的意思，認(rèn)真聽講的學(xué)生答得還可以吧，意思基本上對(duì)；第2、3小題聯(lián)系上下文填空，做得相當(dāng)不好，究其根本原因就是孩子們不知道怎么聯(lián)系上文或下文，這是我教學(xué)上的一個(gè)疏忽，以后要多注重孩子們對(duì)字面句子的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。對(duì)于課外閱讀《水井》孩子們答得不是很準(zhǔn)確，比如，“揮汗如雨”的意思，從這個(gè)詞語(yǔ)可以看出什么；還有第4小題概括第1自然段主要寫了什么，孩子們概括的'不是很準(zhǔn)確，比較啰嗦。在今后的答題中一定要教學(xué)生掌握閱讀的方法，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)短文的整體感知、理解和感悟能力，養(yǎng)成邊讀邊思，多讀多思的習(xí)慣。
4、習(xí)作部分
本次習(xí)作作文題目《我自己》，這篇作文寫過(guò)幾次，大部分孩子寫的不錯(cuò)，段落清晰，內(nèi)容比較有條理。通過(guò)這篇作文暴露出最大的問(wèn)題就是有十來(lái)個(gè)孩子無(wú)從下筆，組織語(yǔ)言的能力不足，想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)，大腦里沒詞。還有一個(gè)不太好的就是重復(fù)啰嗦問(wèn)題。所以今后我們要在作文上下功夫。平日里引導(dǎo)學(xué)生多讀些好書，注意好詞佳句的積累，多多練習(xí)寫作。
改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)識(shí)字能力的訓(xùn)練：豐富識(shí)字方法，拓展識(shí)字范圍，培養(yǎng)識(shí)字習(xí)慣。
2、及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況,多聽寫，多檢查學(xué)生課文背誦，不斷的查漏補(bǔ)缺。
3、對(duì)于語(yǔ)文園地里的知識(shí)點(diǎn)像讀讀背背以及一些字詞填空要強(qiáng)化背誦和背寫。
4、閱讀能力的提升不容忽視，仍需不斷強(qiáng)化訓(xùn)練。
5、習(xí)作訓(xùn)練要加強(qiáng)指導(dǎo)，無(wú)論是格式還是內(nèi)容，都需要更大的提升。
后進(jìn)生的補(bǔ)差方面：我班的后進(jìn)生很多，這些學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中態(tài)度不端正，貪玩，作業(yè)偷工減料。接下來(lái)要與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，盡量多的抽出課外時(shí)間幫助后進(jìn)生補(bǔ)課，在課堂上向他們提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)鼓勵(lì)他們積極發(fā)言,爭(zhēng)取將班級(jí)的不及格人數(shù)降為零。
語(yǔ)文考試反思14
通過(guò)期中考試，我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問(wèn)題，希望通過(guò)反思，能夠使下一段工作更好地進(jìn)行。
一、試卷分析
本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作。
從做題情況看，學(xué)生在積累與運(yùn)用上出錯(cuò)較多。如：字音字形題，有的學(xué)生對(duì)字音字形似是而非，造成失分較多；還有古詩(shī)的填空題，因?yàn)橛械膶W(xué)生沒背熟，有的學(xué)生字不會(huì)寫，所以造成失分較多。
閱讀理解題，學(xué)生在回答問(wèn)題及開放性問(wèn)題上出現(xiàn)理解不到位，不能抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)回答語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確，造成大量的失分。
作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文歷來(lái)是語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異與否的最大制約因素，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生作文書寫質(zhì)量較差，大部分學(xué)生作文內(nèi)容空洞，敘述表達(dá)不清。
二、努力方向
1、在生字字音、字形方面加強(qiáng)識(shí)記及加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的理解，能正確運(yùn)用詞語(yǔ)。
3、加強(qiáng)對(duì)文言文翻譯準(zhǔn)確性的強(qiáng)化訓(xùn)練，。
4、通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。
5、加大練筆力度，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。
三、應(yīng)對(duì)措施
今后教學(xué)中應(yīng)對(duì)措施具體可歸納為以下幾點(diǎn)：
1．注重積累，夯實(shí)基礎(chǔ)。
要把握課標(biāo)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，注重語(yǔ)文積累，尤其是對(duì)常見字詞和古詩(shī)文的積累，重視常見語(yǔ)文知識(shí)的積累和應(yīng)用，同時(shí)還要注意名著的'閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
2．加強(qiáng)閱讀，提高閱讀能力
在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力，同時(shí)注意對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段或重點(diǎn)詞句的理解，及概括搜集處理信息的能力。在平時(shí)的教學(xué)中在重視對(duì)文本理解的同時(shí)還要注意方法、思維的訓(xùn)練，也要重視基本技能的掌握。
3．加強(qiáng)檢查督促和輔導(dǎo)力度
在教學(xué)過(guò)程中注意課后的檢查督促和輔導(dǎo)力度，特別是對(duì)優(yōu)生的培優(yōu)，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，加大檢查力度，督促學(xué)生養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4．重視寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力
寫作能力不是天生具來(lái)的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的，在讓學(xué)生平時(shí)注意積累寫作素材的同時(shí)還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法，努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力并加強(qiáng)學(xué)生練字。
通過(guò)此次期中考試的分析總結(jié)，我一定在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的語(yǔ)文能力，相信在期末時(shí)，會(huì)有所收獲！
語(yǔ)文考試反思15
這次我語(yǔ)文期中考試不太好，原因在于我雙休日沒好好復(fù)習(xí)，所以考得這么差，我覺得要想語(yǔ)文成績(jī)變好，就應(yīng)多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。
因?yàn)榇丝陶Z(yǔ)文考試寫作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jī)變好，首先寫作水平務(wù)必得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還就應(yīng)多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對(duì)語(yǔ)文考試也都有必須的`幫忙。還有幾點(diǎn)一、認(rèn)真聽講，用心思考，要把知識(shí)點(diǎn)記到心里去。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，將課本上的邊邊角角都復(fù)習(xí)到，要保證基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)錯(cuò)。
三、多閱讀課外書，把作文寫好
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)必須會(huì)變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。我下次的目標(biāo)是全班20名之前。
【語(yǔ)文考試反思】相關(guān)文章：
語(yǔ)文考試的反思09-26
語(yǔ)文考試的反思10-11
語(yǔ)文考試反思05-14
語(yǔ)文考試反思06-17
考試語(yǔ)文的教學(xué)反思11-05
期中語(yǔ)文考試反思07-05
語(yǔ)文考試反思范文08-13
學(xué)生語(yǔ)文考試反思09-19
語(yǔ)文考試反思作文07-30
關(guān)于語(yǔ)文考試的反思10-03