【精】綠山墻的安妮讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的綠山墻的安妮讀后感，希望能夠幫助到大家。
綠山墻的安妮讀后感1
在這一個(gè)寒假里，生活多姿多彩，而讀書(shū)也成了我閑暇時(shí)消遣的樂(lè)事。今天，我看了一本書(shū)，受益匪淺。這本書(shū)名叫——《綠山墻的安妮》。
紅紅的長(zhǎng)發(fā)，伶俐的眼睛，可愛(ài)的雀斑，無(wú)暇的想象，蒙格瑪麗這位加拿大著名作家輕輕幾筆就為我們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的女孩兒，她就是安妮·夏利。
安妮是《綠山墻的安妮》這本書(shū)的主人公，她聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)中最令我難忘的就是安妮在蒙受不理解之冤之后不計(jì)前嫌，機(jī)智勇敢的救助戴安娜小妹妹的那段故事。戴安妮是安妮最要好的朋友，應(yīng)安妮之約，戴安娜去安妮家喝茶，可是由于瑪瑞娜的不小心，安妮誤把果子酒當(dāng)成果汁給戴安妮喝了。由于戴安娜喝醉以至于她的爸媽認(rèn)為安妮是個(gè)壞孩子，再也不讓她倆一起玩了。安妮很痛苦。有一次，由于戴安妮的妹妹得了喉炎，情況危急，可家中沒(méi)有大人，安妮就憑著自己照顧雙胞胎妹妹的經(jīng)驗(yàn)讓妹妹轉(zhuǎn)危為安，也得到了戴安娜母親的信任。
書(shū)中的安妮也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，總是幻想著未來(lái)，幻想美好的生活。安妮這種樂(lè)觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的.快樂(lè)。安妮雖然也渴望像別的女孩那樣打扮得漂漂亮亮的，但她不抱怨。沒(méi)有漂亮的衣帽，她就用豐富的想象來(lái)讓自己光彩照人，用想象讓自己的房間動(dòng)人起來(lái)。
這本書(shū)也讓我明白了，一個(gè)善良的人，他會(huì)永遠(yuǎn)幸福，他擁有一切財(cái)富；而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心，他會(huì)擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)；而一個(gè)狠心的人，他會(huì)永遠(yuǎn)害怕，因?yàn)樗幸活w黑心；一個(gè)惡毒的人，他會(huì)永遠(yuǎn)恐懼，它擁有許多人沒(méi)有的害怕，害怕自己被抓住，在他的世界里，只會(huì)有逃避。讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了勇敢、正直、機(jī)靈、善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。當(dāng)我們的生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七色的彩虹；當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光；當(dāng)我們生活在悲痛里的時(shí)候，欠應(yīng)該幻想著微笑。用樂(lè)觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿陽(yáng)光和快樂(lè)！
綠山墻的安妮讀后感2
宋老師推薦給我們一本好書(shū)——《綠山墻的安妮》，聽(tīng)宋老師說(shuō)，這是一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一部經(jīng)典名著成就了一座島嶼嗎？正是經(jīng)典名著《綠山墻的安妮》這本書(shū)，使得作者露西·蒙哥馬利的故鄉(xiāng)和安妮故事的發(fā)生地——加拿大愛(ài)德華王子島，成了全球性的旅游圣地。世界各地?cái)?shù)以萬(wàn)計(jì)的游客前往愛(ài)德華王子島，去追尋安妮的足跡。
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得《綠山墻的安妮》確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使得她頻頻闖禍，又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮勤奮、聰明，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但她為了照顧瑪莉拉，她又毅然放棄了學(xué)業(yè)。
讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我深深喜歡上了這個(gè)有個(gè)性、愛(ài)幻想的女孩---安妮。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的美麗想象中，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘，櫻花是她的白雪皇后；潺潺的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還異想天開(kāi)，把自己的影子和回聲想象成知心好朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……讀著安妮這些浪漫而天真的幻想，我覺(jué)得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。在那里，我感受到了另一種快樂(lè)和神奇。在生活中，我也是個(gè)愛(ài)幻想的.孩子，常常有許多奇妙而甜蜜的夢(mèng)想。我喜歡仰望天上的白云，不知不覺(jué)自己就變成白云了；我喜歡小動(dòng)物，常常親切地與它們進(jìn)行心靈的對(duì)話，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現(xiàn)在，我找到了一個(gè)比我還愛(ài)幻想的女孩子安妮，我要與她交上好朋友。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇很不幸。但是她沒(méi)有被這痛苦和不幸打倒。她樂(lè)觀、向上，憑著自己的勤奮、刻苦考取了女王學(xué)校，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。想想自己，每次遇到學(xué)習(xí)難題，都想退縮，不愿意多動(dòng)腦筋思考。所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，積極迎戰(zhàn)困難，讓我的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
安妮就像一盞指路明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了
我心靈的航標(biāo)！安妮，我要像你一樣心存善良，讓愛(ài)同行，讓我們做個(gè)永遠(yuǎn)的好朋友吧！
綠山墻的安妮讀后感3
這幾天讀了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，主人公安妮給了我很大的影響，特別是她的樂(lè)觀，從中我也感悟到了一個(gè)生活的道理：樂(lè)觀引領(lǐng)美好生活。
這本書(shū)講了安妮從孤兒院被收養(yǎng)到一家農(nóng)舍里，在瑪麗拉和馬修的幫助和教育下快樂(lè)成長(zhǎng)的故事。書(shū)中的安妮經(jīng)歷了很多困難和磨難，自身也有很多缺點(diǎn)，但她的生活都過(guò)得很開(kāi)心、很美好，其中很重要的一個(gè)原因是她的樂(lè)觀：在瑪麗拉決定不收留她的情況下，她仍樂(lè)觀面對(duì)生活，在清爽的早晨，她愛(ài)上了這個(gè)可愛(ài)的'世界，她想象著美好的事物，“我能聽(tīng)到小溪的歡聲笑語(yǔ)”、“它們老是笑呀、笑呀，笑個(gè)不�！�，由于她豐富的想象力和樂(lè)觀的態(tài)度，逐漸引起馬修和原本不想收留她的瑪麗拉的好感，最后，瑪麗拉決定收留這個(gè)小女孩;她給很多平凡的事物取了浪漫的名字，“歡樂(lè)的雪白之路”“閃光的湖”“邦尼”“白樺小道”“柳池”“情人小徑”“鬧鬼的林子”“紫羅蘭溪谷”，她還給自己取了個(gè)浪漫的名字“科迪莉婭”，所有的這些都讓她的生活變的有趣，變得更加美好;安妮樂(lè)觀地面對(duì)自己的缺點(diǎn)，
她有滿臉的雀斑，卻想象著自己有美麗的外貌，對(duì)于緊巴巴的、沒(méi)有燈籠袖的衣服，想象成自己喜歡的衣服……由此看來(lái)，正是安妮的樂(lè)觀引領(lǐng)她走向美好的生活。
這讓我想起老舍先生筆下的祥子，他雖然勤勞、肯吃苦，但是他不能樂(lè)觀面對(duì)人生的挫折，不懂得面對(duì)黑暗的封建社會(huì)，在經(jīng)歷三起三落后，失去了信仰，消極地生活，沒(méi)有樂(lè)觀面對(duì)磨難，沒(méi)有從中尋求解決辦法，以至于淪為麻木、潦倒、狡猾的行尸走肉……但是，如果他能樂(lè)觀的面對(duì)失敗，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)單靠個(gè)人力量是無(wú)法成功的，就會(huì)尋找搭檔，憑著自己堅(jiān)忍的性格，走向通往成功的道路，從而改變自己的命運(yùn)。
我明白了，樂(lè)觀面對(duì)生活，正視自己的缺點(diǎn)和人生的挫折;樂(lè)觀面對(duì)世界，多想象美好的事物，給自己的生活增添樂(lè)趣……學(xué)會(huì)樂(lè)觀吧!因?yàn)�，�?lè)觀帶我們走向美好生活。
綠山墻的安妮讀后感4
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春雨姑娘駕著她的“馬車(chē)”，如箭一般駛來(lái)。一到“達(dá)目的地”，就走下“馬車(chē)”，背上“降落傘”，迫不及待地跳向地面,瞬間給大地洗了個(gè)澡。這就變成了細(xì)雨綿綿的天氣了。
今天傍晚，我懷著好奇心讀了《綠山墻的安妮》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
主要記錄了安妮和馬修、瑪麗拉一起生活，他們時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而悲哀。每一篇都是感人的故事，讓我們懂得了許多道理�，F(xiàn)在我們一起來(lái)了解《綠山墻的安妮》吧。
安妮是個(gè)孤兒，因?yàn)樗坏揭粴q，父母就去世了。有一天，馬修、瑪麗拉收留了她。并向照顧自己的女兒一樣照顧安妮。從此，安妮就生活在這溫暖的“家”里，天天游山玩水。
瑪麗拉覺(jué)得安妮已經(jīng)長(zhǎng)大了（11歲），不該總是玩，該上學(xué)了。安妮也對(duì)上學(xué)很感興趣。所以，每天都?xì)g天喜地跑向?qū)W校，并努力學(xué)習(xí)，還考上了大學(xué)。
但瑪麗拉生病了，所以安妮放棄了上大學(xué)，留下來(lái)照顧瑪麗拉。不過(guò)，她沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。一邊照顧瑪麗拉，一邊學(xué)習(xí)。最后成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮性格開(kāi)朗、樂(lè)觀、助人為樂(lè)，并且她愛(ài)幻想。
一看到植物或景物都會(huì)給它們?nèi)∷孟氲拿�。比如：“閃光之湖”、“白雪皇后”等等。
同時(shí)，我想到了，我也有一次幻想：每次休息的時(shí)候，我都會(huì)把周?chē)孟氤梢粋�(gè)花園，因?yàn)槲液芟矚g花草樹(shù)木。
安妮也很幽默。因?yàn)樗鍪虑榈臅r(shí)候總是幻想，事情做的'一團(tuán)糟，弄得瑪麗拉哭笑不得。讀完這段話時(shí)，你肯定也會(huì)笑得前仰后翻。
安妮雖然有缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)——學(xué)習(xí)成績(jī)好。你看她小時(shí)候努力，長(zhǎng)大就有很多選擇權(quán)。
俗話說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
所以，我們小時(shí)候要努力學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大才有更多的選擇權(quán)。
安妮是一個(gè)太陽(yáng)，照亮了我通往知識(shí)大門(mén)的路。我們要向你學(xué)習(xí)，用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活！
綠山墻的安妮讀后感5
書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人說(shuō)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中蘊(yùn)含著人類(lèi)所需要的精神食糧。
最近我們學(xué)校開(kāi)展了春蕾讀書(shū)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，使我受益匪淺。
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西莫德蒙哥瑪利的作品。講述了安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)地被瑪麗拉和馬修收養(yǎng)，在老師、家人和朋友的關(guān)懷下，小孤女安妮漸漸成長(zhǎng)為綠山墻的小主人。安妮聰明而勤奮，憑著自己的努考取了大學(xué)，在馬修死后，安妮為了照顧瑪麗拉，毅然放棄了進(jìn)大學(xué)深造的機(jī)會(huì)。
作者是講故事的高手，故事情節(jié)一波三折，引人入勝：收養(yǎng)安妮時(shí)的陰差陽(yáng)錯(cuò)；黛安娜應(yīng)邀赴綠山墻喝茶，卻醉熏熏地回家；紫晶胸針的失而復(fù)得；請(qǐng)亞倫先生和亞倫太太吃飯時(shí)，安妮誤把鎮(zhèn)痛劑當(dāng)成香料抹在了蛋糕上故事情節(jié)妙趣橫生，跌蕩起伏，讓人忍不住一口氣將小說(shuō)看完。
書(shū)中的人物都有鮮明的人物特征，躍然紙上，仿佛他們就在讀者身邊。沉默寬厚的馬修，一見(jiàn)到外人尤其是女人就慌張不已，說(shuō)不出話來(lái)；刀子嘴豆腐心的瑪麗拉，一天到晚挑安妮的刺，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)加管教才能使孩子成才；愛(ài)管閑事的林德太太整天打聽(tīng)別人家的事，發(fā)表自己的`意見(jiàn)；自私高傲的約瑟芬姑婆，最后卻與安妮成了莫逆之交；還有黛安娜，如終與安妮保持著堅(jiān)固忠誠(chéng)的友情。
作者用愛(ài)串起了安妮自邊的這群普通人，雖然他們都有自己的缺點(diǎn)，但是他們內(nèi)心都有非常柔軟的地方，用自己的方式愛(ài)著安妮和村莊里的左鄰右舍。正是在這種關(guān)懷下，安妮養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)善良、樂(lè)觀向上，富于幻想的品格，她對(duì)學(xué)習(xí)有一種狂熱的勁頭，那種勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上的精神令我感動(dòng)。
一本好書(shū)像一汪清涼的泉水滋潤(rùn)我的心田。讀書(shū)就像品茶，必須要細(xì)細(xì)的品味，琢磨其中蘊(yùn)含的深意，每次讀書(shū)都會(huì)有新的體會(huì)，書(shū)中人物的悲歡離合會(huì)讓我們牽腸掛肚。
這次春蕾讀書(shū)活動(dòng)讓我懂得了很多，也更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
綠山墻的安妮讀后感6
《綠山墻的安妮》是加拿大作假露西·莫德·蒙哥馬利寫(xiě)的。
《綠山墻的安妮》講了這樣一個(gè)故事：住在綠山墻的馬修兄妹倆本想收養(yǎng)一個(gè)男孩，幫馬修干活。但陰差陽(yáng)錯(cuò)來(lái)的卻是個(gè)滿臉雀斑的女孩。好心的兄妹倆還是收養(yǎng)了可憐的安妮。安妮此前命運(yùn)悲苦，但她憑著樂(lè)觀的性格和豐富的想象始終頑強(qiáng)地生活著。安妮來(lái)到綠山墻后，就像到了天堂，格外珍惜這里的生活，也很感激馬修兄妹倆收留了她。在兄妹倆的教育和安妮自己的不斷努力下，安妮最終成了一個(gè)優(yōu)秀、成熟的孩子，成了家里不可缺少的一員。
安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭。她原名為安?雪利，是一個(gè)完全靠想象力生活的孤兒：她把普通的小河比作“閃亮的湖水”，櫻花樹(shù)在她的眼里成了美不勝收的“白雪女王”，“情人道”、“紫丁香谷”等動(dòng)聽(tīng)的名字也在安妮和好朋友戴安娜的眼中相繼而生。
為了更好地教育安妮，馬利亞將安妮送進(jìn)了學(xué)校，和戴安娜在同一個(gè)班。一天，班里來(lái)了個(gè)叫吉爾巴特的男生。據(jù)說(shuō)他有一個(gè)壞毛病，就是愛(ài)欺負(fù)女生。有一次上阿拉文課，菲力浦老師正在指導(dǎo)學(xué)生，安妮掃視了一下教室，發(fā)現(xiàn)吉爾巴特正在搞惡作劇，他把前桌露比的頭發(fā)夾在鐵夾上。這時(shí)菲力浦老師叫露比到黑板上寫(xiě)演算。露比慘叫一聲，又跌在椅子上。菲力浦老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，因?yàn)榧獱柊吞卦绨谚F夾偷偷地藏了起來(lái)。下午，又發(fā)生了一件大事：那一節(jié)是菲力浦老師的代數(shù)課，吉爾巴特想逗一下安妮，而安妮沒(méi)注意到吉爾巴特的怪異動(dòng)作，于是，吉爾巴特趁老師不注意時(shí)抓起安妮的.頭發(fā)，輕聲叫到“紅蘿卜!紅蘿卜!”安妮憤怒極了，順手抓起桌上的石板就朝吉爾巴特砸去，這一下砸得可不輕。安妮從此恨透了吉爾巴特，總是不原諒他。直到有一次吉爾巴特救了安妮，這個(gè)恨才徹底消除。后來(lái)，他倆還成為了朋友。
安妮身上有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、開(kāi)朗、善良、大方、上進(jìn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、珍惜友誼、有責(zé)任心、肯自我犧牲等等。這些都是值得我學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，金無(wú)赤足，人無(wú)完人，安妮也有些小毛病，比如太在意自己的外表(尤其是頭發(fā)的顏色)、有些貪玩兒、有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣、不容易原諒人等，這些是我該注意的地方。
我非常喜歡安妮這個(gè)人物，也通過(guò)她的成長(zhǎng)經(jīng)歷學(xué)到了許多道理。
綠山墻的安妮讀后感7
我家的圖書(shū)柜里有珍藏了許多圖書(shū)，在眾多圖書(shū)中，我最珍愛(ài)也是讓我受益無(wú)窮的就是加拿大作家蒙哥瑪利的作品———《綠山墻的安妮》。書(shū)中生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)總讓我難以忘記。
安妮是一個(gè)11歲的孤兒，一頭紅發(fā)滿臉雀斑，整天都在做白日夢(mèng)，還不斷地闖些小禍，假如你有機(jī)會(huì)收養(yǎng)一個(gè)孩子，你會(huì)收養(yǎng)她嗎？可能大多數(shù)人都不會(huì)。馬修和瑪瑞拉是一對(duì)上了年紀(jì)的兄妹，因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，安妮被送到他們居住的綠山墻，開(kāi)始了全新被收養(yǎng)的生活。
安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩兒，她能夠把櫻花想象成“白雪皇后”，把巴里一家屋后的池塘命名為“閃光之湖”。把一件打破玻璃的事情想象成與知心朋友的聊天……這種活潑的性格充滿了想象力的.特點(diǎn)，感染了卡斯伯特兄妹以及周?chē)娜�，也感染了我�?/p>
安妮不但愛(ài)幻想，而且樂(lè)觀，積極向上。應(yīng)對(duì)不幸的身世和遭遇，她沒(méi)有絲毫的抱怨，而是總是微笑以對(duì)。馬瑞拉以前問(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢？”安妮嚴(yán)肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對(duì)它，它才會(huì)笑著應(yīng)對(duì)你，與其每一天愁眉苦臉地，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也能夠讓在天堂的父母安心�！边@是多么精辟的見(jiàn)解啊！我們的生活難道不是如此？
安妮的身上還有一種讓我特別欣賞的品質(zhì)——懂得感恩：馬修受到刺激突然離世，馬瑞拉痛不欲生，從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧馬瑞拉，不惜放下了自己讀大學(xué)的夢(mèng)想，留在了安維利教書(shū)，正如安妮所說(shuō)：“我的未來(lái)就像一條筆直的道路，此刻路上有了轉(zhuǎn)彎，我相信那里必須有很好的風(fēng)景�！边@正是愛(ài)讓安妮懂得了人生的責(zé)任和意義。
我讀完書(shū)心中感慨萬(wàn)分，我們離安妮相差太遠(yuǎn)了！連烏鴉都知道反哺，羔羊也知跪乳，可現(xiàn)在我們小學(xué)生卻在很多時(shí)候缺少了對(duì)父母，對(duì)老師以及對(duì)社會(huì)的感恩的心。我們現(xiàn)在的生活是多么幸�？鞓�(lè)，我們更應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折時(shí)要有堅(jiān)強(qiáng)之心；面對(duì)困難時(shí)要有樂(lè)觀之心；對(duì)給予我們幫助的人要懷有感恩之心；這樣社會(huì)和諧，國(guó)家強(qiáng)大豈不是更好？
安妮就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我的心靈，也指引著我今后努力的方向！
綠山墻的安妮讀后感8
一個(gè)愛(ài)幻想、極具愛(ài)美之心、屢次闖禍，卻總能改正的女孩。沒(méi)錯(cuò)，這就是綠山墻的安妮，獨(dú)一無(wú)二的安妮。
安妮的遭遇可謂是一波三折。她原本擁有一個(gè)幸福的家庭，卻被病魔無(wú)情地拆散，爸爸媽媽都離她而去。安妮就這樣成為了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。之后安妮相繼被兩對(duì)夫妻收養(yǎng)，過(guò)后又被送進(jìn)孤兒院。一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)，安妮最終找到了自我最好的“家”。她被馬修和瑪瑞拉這對(duì)兄妹領(lǐng)養(yǎng)。馬修會(huì)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)安妮的講述，給她鼓勵(lì)；瑪瑞拉給她做新衣服，教她為人處世的方法和道理；還有許多朋友陪伴在安妮的身邊，安妮很幸福。
安妮的遭遇也許是悲慘的，但她也很幸運(yùn)。最終找到了一個(gè)能夠讓自我幸福、歡樂(lè)的家�；蛟S，我們沒(méi)有安妮那么幸運(yùn)，可是，她的精神卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。安妮好的品質(zhì)有很多。最讓我印象深刻的就是她的樂(lè)觀了。在她很小的.時(shí)候，爸爸媽媽便離開(kāi)了人世，離開(kāi)了安妮，但她沒(méi)有日漸頹喪下去，反而是簡(jiǎn)便、愉快地過(guò)好每一天，別人問(wèn)起她的父母，她也能坦然應(yīng)對(duì)，從不遮掩。除了樂(lè)觀，安妮還是個(gè)知錯(cuò)就改的人。來(lái)到綠山墻后，她不止一次地犯錯(cuò)，可安妮總是在發(fā)現(xiàn)自我的錯(cuò)誤后，立馬改正，并求得別人的原諒。所以，在大家眼中，安妮并不厭惡，反而是個(gè)好孩子�？赡苁且�?yàn)閺男”蝗耸震B(yǎng)，，安妮十分懂得知恩圖報(bào)，受了別人的恩惠，安妮總會(huì)盡自我所能去報(bào)答人家。在安妮長(zhǎng)大后，因?qū)W習(xí)好，獲得了更多展現(xiàn)自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，正當(dāng)這個(gè)家庭的生活眼看就越來(lái)越好的時(shí)，馬修卻去世了�，斎鹄煲詼I洗面，眼睛也不像原先那么好了。在如此情景下，安妮毅然決然地放棄了自我的大好前途，去了綠山墻附近的亞邦里學(xué)校任教，以方便照顧瑪瑞拉。
安妮的遭遇很獨(dú)特，也正是這獨(dú)特的遭遇造就了安妮這樣一個(gè)多面的女孩，一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)美，卻樂(lè)觀、進(jìn)取、知錯(cuò)就改、知恩圖報(bào)的女孩。
綠山墻的安妮讀后感9
在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里，我讀了一本名著名叫《綠山墻的安妮》。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！
故事是這樣的：在愛(ài)德華王子島上生活著一對(duì)兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。
故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對(duì)大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩(shī)意描摹使人神往。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事看著安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的'話與想象，你會(huì)感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè)。安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對(duì)周?chē)氖澜�，�?duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)�？傊@個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而？紅頭發(fā)安妮？也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
綠山墻的安妮讀后感10
暑假，應(yīng)該叫我的“書(shū)假”，每天都有好書(shū)陪伴。因此，我經(jīng)�！疤浴钡綆妆玖钗覑�(ài)不釋手的好書(shū)，而《綠山墻的安妮》，就是我最最喜歡的一本。
綠色的封面，不大不小卻厚厚的一本，就是它——《綠山墻的安妮》，讓我領(lǐng)略了書(shū)的精彩。這本書(shū)最讓我欣賞的，就是它與眾不同的內(nèi)容。書(shū)中講述的是一個(gè)有趣的故事：住在綠山墻的馬瑞拉卡思伯特、馬修卡思伯特由于年紀(jì)大了，便想找一個(gè)男孩幫工，卻稀里糊涂地領(lǐng)養(yǎng)了具有超級(jí)想象力的紅頭發(fā)女孩安妮，看在她是孤兒又能干的份上，馬瑞拉把她留了下來(lái)。在這里，安妮交上了知心朋友戴安娜，還干下了許多令人捧腹大笑的蠢事。最后，在馬瑞拉嚴(yán)格的愛(ài)和馬修慈祥的愛(ài)下，安妮終于長(zhǎng)成了一個(gè)聰明能干、美麗的大姑娘，可馬修沒(méi)能等到這一切，就去世了。怎么樣，是不是挺令人感動(dòng)的？不瞞你說(shuō)，如果把所有細(xì)節(jié)都說(shuō)清楚，搞笑成分更多些。
頭一次讀完這本書(shū)，我的第一感覺(jué)是笑死我了，好玩！當(dāng)然，我還在心底悄悄地說(shuō)：“原來(lái)世界上還有想象力如此豐富的人，虧作者想得出來(lái)�！钡�，這種念頭在我讀上第二遍時(shí)，消失得的無(wú)影無(wú)蹤。哎，這個(gè)世界上，像書(shū)中的小山村、人們那樣純潔的事物，還有嗎？類(lèi)似于安妮那樣渴望愛(ài)的，倒是有不少�，F(xiàn)在啊，我們經(jīng)常心血來(lái)潮，象征性地獻(xiàn)點(diǎn)“愛(ài)心”，但沒(méi)體會(huì)到真正的愛(ài)是什么滋味。
讀完這本書(shū)，我慚愧了，比起馬瑞拉他們無(wú)怨無(wú)悔地把毫無(wú)血緣的`安妮當(dāng)兒女養(yǎng)大，讓綠山墻發(fā)生了如此翻天覆地的變化，我們那點(diǎn)小愛(ài)心算什么呀？要是人人都愿為別人付出一切，“可憐”這個(gè)詞還會(huì)出現(xiàn)在詞典里嗎？我到現(xiàn)在還想不通作者是怎么寫(xiě)出這本令人贊嘆的書(shū)的，會(huì)不會(huì)是他也有這樣的經(jīng)歷呢？
你還在猶豫什么？如果你還沒(méi)讀過(guò)《綠山墻的安妮》的話，還不快去買(mǎi)來(lái)讀讀？
綠山墻的安妮讀后感11
看完了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《綠山墻的安妮》，我很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)描述了住在綠山墻的馬修和瑪麗娜兄妹，原本打算到孤兒院里領(lǐng)個(gè)男孩來(lái)幫他們，但卻領(lǐng)了個(gè)女孩安妮。安妮來(lái)到馬修家，生活得很快樂(lè)。她用自己善良的心贏得了人們的喜愛(ài)和真摯的友誼。但馬修的全部存款，因存放的銀行的倒閉而全沒(méi)了，馬修受不了這樣大的刺激死亡了。后來(lái)，瑪麗娜被檢查出眼睛有問(wèn)題。當(dāng)瑪麗娜打算賣(mài)掉綠山墻時(shí)，安妮決定放棄學(xué)業(yè)，留下來(lái)陪瑪麗娜。后來(lái)安妮為了馬修和瑪麗娜認(rèn)真讀書(shū)考上了皇后學(xué)院，爭(zhēng)取到上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì)，這是她的希望��！但安妮卻放棄了，她回到綠山墻照顧了失去哥哥眼瞎的瑪麗娜，她在綠山墻當(dāng)了教師。
我覺(jué)得這是安妮的`感恩。我覺(jué)得每個(gè)女孩都應(yīng)該像安妮學(xué)習(xí)她執(zhí)著、真誠(chéng)、善良的心�，F(xiàn)在，人與人之間的距離好像隔離的越來(lái)越遠(yuǎn)了，雖然有很多人竭力去幫助別人，用溫暖來(lái)融化整個(gè)世界。如果我們都能像安妮那樣，把友情、親情以及那些美好的東西看的很重要 ，那么一定會(huì)少許多邪惡的事 。學(xué)會(huì)有一顆大自然的心，和大自然交朋友。
每當(dāng)我讀到綠山墻景色的時(shí)候，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出五彩繽紛的世界，和當(dāng)時(shí)的情形，仿佛我就在綠山墻。 在這本書(shū)里我最最欣賞的一章，它充滿恐懼和歡樂(lè)，它就是第二十章‘百合公主’的災(zāi)難，劇情是這樣的：在某日下午露西琴恩以及戴安娜在樹(shù)下，正巧碰見(jiàn)安妮，她也加入了，安妮演艾倫公主，露西演亞瑟王，戴安娜演蘭斯洛，他們把艾倫公主推下河，艾倫公主躺在木板上，在小河中流啊流，不知過(guò)了多少分多少秒。突然，在一座橋下面，板破了，安妮不得不爬到橋梁柱上面，正好吉魯伯特劃著小船經(jīng)過(guò)，把安妮救了下我來(lái)。好險(xiǎn)哦·····
看完這本書(shū)我的感受是，干什么都要堅(jiān)強(qiáng)。安妮有一點(diǎn)跟我一樣，想象力太豐富了，想象有什么幽靈之類(lèi)的。但她教會(huì)了我，什么想象都不是現(xiàn)實(shí)的，也教會(huì)了我干什么事情不能馬馬虎虎，吊兒郎當(dāng)?shù)摹?/p>
綠山墻的安妮讀后感12
加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》主要講述了一個(gè)孤兒的故事：馬修和瑪莉娜兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì)說(shuō)話，會(huì)給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……
這是一本轟動(dòng)世界的文史著作。作者的語(yǔ)言清新自然，筆觸生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。從中我感受到了安妮的純真善良﹑熱愛(ài)生活與樂(lè)觀向上，這讓我過(guò)目不忘。每個(gè)人也應(yīng)該像安妮這樣，在逆境中樂(lè)觀成長(zhǎng)。
但在這本名著里總有一部分令人印象深刻。我印象最深刻的，不是那些有趣幽默的故事，而是可愛(ài)善良的安妮。
安妮，一個(gè)紅頭發(fā)的'女孩，還長(zhǎng)著一臉雀斑，她最受不了別人批評(píng)她的紅發(fā)。年幼喪母，不久，父親也離開(kāi)了人世。住過(guò)多戶(hù)人家，還同時(shí)照顧過(guò)多對(duì)雙胞胎。幾次波折，她陰差陽(yáng)錯(cuò)地被愛(ài)德華島上的一對(duì)老兄妹收養(yǎng)，但他們?cè)鞠胍震B(yǎng)一個(gè)男孩，從此開(kāi)始了她的新生活。個(gè)性鮮明，富于幻想，熱愛(ài)大自然，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，嘴也經(jīng)常管不住，也常因此而做錯(cuò)事。就像琳達(dá)夫人拜訪她家發(fā)生的事。愛(ài)美的天性也經(jīng)常鬧出笑話。為人直率，善良，勤勞，很珍惜友誼。而且自尊自強(qiáng)，不自卑，樂(lè)觀向上。憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。
安妮，一個(gè)樂(lè)觀向上的女孩。樂(lè)觀是人生路上的一盞明亮的路燈，照亮我們通往夢(mèng)想的路程。它猶如止血貼，止住悲傷的血流出；猶如雨露，讓心靈干渴的人感到滋潤(rùn)；猶如冬陽(yáng)，在心靈備受寒風(fēng)的人感到溫暖感到幸�！�
綠山墻的安妮讀后感13
安妮，她原來(lái)與我素不相識(shí)�？涩F(xiàn)在，她已經(jīng)深深烙印在我的心里。安妮更像是我相見(jiàn)恨晚的知心朋友。讓我把她介紹給你們。
安妮原本是一個(gè)孤兒院的孤兒，但是她幸運(yùn)地遇到了馬修和瑪莉拉，雖然過(guò)程有些啼笑皆非，但就是因?yàn)轳R修和瑪莉拉由于一個(gè)誤會(huì)收養(yǎng)了安妮，從此，安妮的命運(yùn)徹底改變了。
安妮是個(gè)天真、善良、活潑的小女孩，最重要的就是她想像力十足。因?yàn)橄胂罅�，安妮可惹了不少“麻煩”，譬如給手絹上漿，醬汁忘了用盤(pán)子蓋起來(lái)，結(jié)果進(jìn)了只老鼠……想象力讓安妮變成了“話癆”，如果這本書(shū)沒(méi)有安妮想象力展現(xiàn)的話，這本書(shū)就不會(huì)那么有趣。
安妮是個(gè)浪漫的人，我總是在她眼里看到不一樣的風(fēng)景，什么“戀人的小徑”“森林女神的水泡”“幽靈的森林”等等，請(qǐng)不要認(rèn)為這些不是真的，只是跟現(xiàn)實(shí)有些差異罷了。現(xiàn)實(shí)就是一條林間小徑、一個(gè)山中清池和一片白樺林。我仿佛也在故事里，和安妮一起感受著用她奇妙想象力裝飾出來(lái)的美妙世界。
安妮的'缺點(diǎn)是多，但是優(yōu)點(diǎn)也不少，勇于改過(guò)就是其中之一。她每次犯了錯(cuò)誤，都會(huì)認(rèn)真反省自己。通過(guò)“胸針事件”她明白了不能亂摸亂碰別人的東西；“幽靈森林”的錯(cuò)誤治好了她讓自己的想象力失去控制的毛��；把藥水錯(cuò)放在蛋糕里出的麻煩使她懂得了烹調(diào)時(shí)必須注意力集中；染頭發(fā)的蠢事告訴她不能有虛榮心......安妮每一次都會(huì)有所進(jìn)步。
安妮身上的故事實(shí)在太多太有趣，我想，如果你不親自讀一讀，是不會(huì)感受到安妮身上的魔力，也不會(huì)感受到這個(gè)世界的另一種美好。
想想自己，隨著年齡的增長(zhǎng)好似逐漸失去了自己的想象力，失去了屬于孩童的天真和無(wú)邪，真實(shí)與勇氣，甚至有時(shí)還會(huì)因?yàn)榭吹教?yáng)沒(méi)有照到地方而失去對(duì)美好的社會(huì)認(rèn)同�？窗材�，反思自己，我自己認(rèn)為的成長(zhǎng)其實(shí)是多么幼稚啊！
于是，我堅(jiān)定信念：從這一刻開(kāi)始，如安妮那樣，堅(jiān)守美好的品質(zhì)，堅(jiān)持勇敢地真正長(zhǎng)大！
綠山墻的安妮讀后感14
看了這本書(shū)，我十分感動(dòng)，孤兒院的安妮靠著自己的努力考上全校第一，她是一個(gè)充滿幻想、積極向上、心地善良、勇于承擔(dān)的女孩。
書(shū)中的馬修一家人想領(lǐng)養(yǎng)一位男孩來(lái)當(dāng)助手，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)卻領(lǐng)來(lái)了安妮。當(dāng)大家決定把安妮送回去時(shí)瑪利亞卻舍不得。安妮給綠山墻的每一處景物都取了名，比如棒木之泉、閃亮的湖水、多柳湖……后來(lái)她和一位叫黛安娜的女孩交了朋友。最后她在馬修、瑪利亞、黛安娜和吉爾巴特的關(guān)懷、幫助下幸福生活著。直到馬修的悲慘死亡，讓安妮悲痛欲絕，但她還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，成為了一名鄉(xiāng)村教師。
這本書(shū)即讓我震撼，又讓我喜愛(ài)。震撼是因?yàn)榘材莸南胂罅ωS富又夸張，一切平凡的事在她眼里都妙趣橫生。喜愛(ài)是因?yàn)閺陌材莸难哉Z(yǔ)中我感受到了綠山墻優(yōu)美的風(fēng)光。她對(duì)大自然的花草樹(shù)木都有愛(ài)心和好奇心；對(duì)老師、朋友、家人都懷著一顆善良、純潔的心；對(duì)任何事都用樂(lè)觀的`態(tài)度去看待……
安妮的童真和豐富的想象力鬧了不少笑話。臭罵琳達(dá)夫人，與班級(jí)中成績(jī)最好的一位男生結(jié)怨，把葡萄酒當(dāng)成草莓汁使黛安娜喝了后醉得昏迷，把止痛藥水當(dāng)做香料做了一個(gè)蛋糕……難怪大文豪馬克·吐溫說(shuō)：“蒙哥馬利小姐，你創(chuàng)作了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》以來(lái)，最討人喜歡的可愛(ài)少女。”
在平時(shí)生活中，我有好些地方不如安妮。安妮在班級(jí)里有一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“吉爾巴特”，安妮為了在學(xué)習(xí)方面追上他，提高自己的成績(jī)，努力奮斗，積極向上。把自己不會(huì)的問(wèn)題千方百計(jì)的弄懂，把自己會(huì)的多做幾遍。而我呢，雖然也有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，但很少為了超越她或達(dá)到它而努力，我總是對(duì)自己說(shuō)：“期末再比吧，反正這次的成績(jī)還不錯(cuò)。”
這位長(zhǎng)滿雀斑，身體又瘦又長(zhǎng)，倆跟小辮子像紅蘿卜的安妮，她的天真，她的想象力會(huì)讓我對(duì)她更加印象深刻，她生性樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)憤圖強(qiáng)的精神讓她成為了我的榜樣。
綠山墻的安妮讀后感15
《綠山墻的安妮》作者是加拿大作家露西·蒙哥瑪利。這本書(shū)是100年前問(wèn)世的，可直到今天還是那么受孩子們的喜愛(ài)�！毒G山墻的安妮》至今已被翻譯成50多種文字，暢銷(xiāo)發(fā)行5000多萬(wàn)冊(cè)。讀完這本書(shū)后，我也深深感受到了這本書(shū)的魅力。
《綠山墻的安妮》講述了安妮·雪莉——一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩，從丑小鴨變成美麗的、受人喜愛(ài)的白天鵝的故事。安妮特別有想象力，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，她都可能拋棄現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入想象，忘記自己正在做的事。安妮可以將自己身上難看的絨布緊身衣想象成絲綢的時(shí)髦禮服，可以將自己的林間小屋想象成富麗堂皇的宮殿，讓自己感到幸福。安妮還喜歡給身邊的事物起名字——“閃光的小湖”“情人的小徑”“森林女神的水泡”“白色的歡樂(lè)之路”“紫羅蘭溪谷”，為了這一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的`名字，安妮有時(shí)會(huì)苦思冥想整整一個(gè)晚上呢。
我認(rèn)為安妮很幸運(yùn)，因?yàn)槭震B(yǎng)安妮的兄妹——瑪麗拉和馬修心地還是很善良的。雖然安妮剛來(lái)到綠山墻的農(nóng)舍時(shí)，并不太受瑪麗拉的歡迎，瑪麗拉本來(lái)是想收養(yǎng)一個(gè)男孩�？扇兆泳昧�，瑪麗拉被活潑、善良、可愛(ài)的安妮觸動(dòng)了，她也深深?lèi)?ài)上了安妮。
安妮的自尊心很強(qiáng)，有一回她的同學(xué)吉爾伯特·布萊斯叫安妮“紅發(fā)鬼”，安妮氣得一發(fā)不可收拾，幾年都沒(méi)有理那位男同學(xué)。
安妮富有愛(ài)心，總為別人著想，為了她愛(ài)的人可以放棄一切。安妮學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，拿到了艾佛里獎(jiǎng)學(xué)金，可以去雷德蒙德上大學(xué)�？墒撬募彝グl(fā)生了不幸，為了照顧已經(jīng)失去哥哥馬修并就要失明的瑪麗拉，安妮毅然決定放棄這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，留下來(lái)當(dāng)本地學(xué)校的教師。安妮這種舍己為人的精神打動(dòng)了我的心。
這個(gè)故事發(fā)生在加拿大愛(ài)德華王子島上，這也是作者露西·蒙哥瑪利出生和生活的地方。這本書(shū)出名后，島上還專(zhuān)門(mén)修了一個(gè)綠山墻農(nóng)舍，供游人參觀。我們學(xué)校每年都有同學(xué)赴加拿大哈利法克斯市修學(xué)，這個(gè)城市離愛(ài)德華王子島很近，他們可以到那兒去看看，我很羨慕他們有這樣的機(jī)會(huì)。
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