醫(yī)學(xué)影像專業(yè)
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)1
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我希望這次會(huì)議是我們愉快合作的開始，我非常愿意盡我所能為貴公司服務(wù)，我希望你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我是安徽醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)影像系即將畢業(yè)的本科生。感謝大家關(guān)注我的自我推薦。希望這是我施展才華，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)好的開始。
大學(xué)四年的臨床和影像理論學(xué)習(xí)為我打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，一年的實(shí)習(xí)提高了我分析問題和解決問題的能力。特別是在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)醫(yī)院影像科先進(jìn)的影像設(shè)備和授課老師豐富的`知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，對(duì)超聲、X線、CT、MRI等各種臨床常見疾病的影像表現(xiàn)、操作技巧和診斷技巧有扎實(shí)的把握；同時(shí)對(duì)影像核醫(yī)學(xué)和介入放射學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有一定的掌握。在臨床科室認(rèn)真學(xué)習(xí)也讓我能夠?qū)εR床科室常見疾病做出正確的診斷和最佳的治療。認(rèn)真負(fù)責(zé)，動(dòng)手能力強(qiáng)，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，贏得了上級(jí)醫(yī)生的高度贊揚(yáng)。
四年的大學(xué)生活構(gòu)建了我自己獨(dú)特的知識(shí)體系，培養(yǎng)了我自力更生的信念，樂觀、隨和、真誠(chéng)寬容的性格，堅(jiān)韌、執(zhí)著、豁達(dá)、自信的性格。在我的生活中，我意識(shí)到正確對(duì)待負(fù)面意見是自我完善的捷徑，然后誠(chéng)實(shí)地與他人合作是我事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中注重各方面能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，積極參加院系班級(jí)組織的活動(dòng)，使自己得到更好的各方面的訓(xùn)練和訓(xùn)練。敬業(yè)和努力的態(tài)度是我滿懷信心加入貴院的原因。
此刻，我正處于人生的一個(gè)充滿活力的時(shí)期，對(duì)挑戰(zhàn)人生、戰(zhàn)勝困難充滿信心，對(duì)未來有著美好的憧憬，對(duì)工作有著無(wú)限的激情。從我所了解到的情況來看，我深深希望能在你們醫(yī)院得到一席之地；傾盡全力，愿為你蒸蒸日上的事業(yè)增光添彩，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我自愿向貴院提交自薦信、簡(jiǎn)歷等相關(guān)材料，熱切期待貴院的好消息，隨時(shí)準(zhǔn)備接受貴院的進(jìn)一步審查。
此致
敬禮！
演示者：
xxxx年xx月xx日：
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)2
一、自我評(píng)價(jià)
我是一個(gè)當(dāng)代影像學(xué)專業(yè)學(xué)生，家里最大的希望就是我可以成為一個(gè)有用之才。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外。
優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在實(shí)習(xí)期間善于把檢驗(yàn)結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析；社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，踏實(shí)肯干，主動(dòng)爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)。
缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力稍顯不足，缺乏自信心，不善于包裝自己、營(yíng)銷自己，有時(shí)更怯于表達(dá)自己的感情，不主動(dòng)鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球或者其他球類，在交朋友的時(shí)候，喜歡故事經(jīng)歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
二、職業(yè)分析
醫(yī)學(xué)影像學(xué)在醫(yī)學(xué)診斷領(lǐng)域是一門新興的學(xué)科，不過目前在臨床的應(yīng)用上是非常廣泛的，對(duì)疾病的診斷提供了很大的科學(xué)和直觀的依據(jù)，可以更好的配合臨床的癥狀、化驗(yàn)等方面，為最終準(zhǔn)確診斷病情起到不可替代的作用；同時(shí)也很好的應(yīng)用在治療方面。醫(yī)學(xué)影像學(xué)可以作為一種醫(yī)療輔助手段用于診斷和治療，也可以作為一種科研手段用于生命科學(xué)的研究中。診斷主要包括（透視、放射線片、CT、MRI、超聲、數(shù)字剪影、血管照影）。治療主要應(yīng)用為介入治療、放療方面。據(jù)安博教育集團(tuán)20xx年的調(diào)查顯示：醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為27%，29%的畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5。98，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等。大城市的三甲醫(yī)院對(duì)本科影像學(xué)生的需求量漸飽和。相比之下，縣級(jí)以下的醫(yī)療單位對(duì)本科畢業(yè)的影像學(xué)生的需求是很大的，這個(gè)可以作為自己剛畢業(yè)之后的不錯(cuò)出路。
三、職業(yè)規(guī)劃
本人有想過考研，在我看來，影像學(xué)現(xiàn)在可能作為一新興行業(yè)，但是這一行業(yè)會(huì)在未來幾年內(nèi)飽和掉，這時(shí)擁有碩士學(xué)位的我會(huì)比較有競(jìng)爭(zhēng)力。
第一年：實(shí)習(xí)之后最好的結(jié)果是可以在福州的三甲醫(yī)院工作，這可能有很大的難度，但是沒夢(mèng)想就沒有希望。若無(wú)法實(shí)現(xiàn)的話，我決定回我的家鄉(xiāng)——漳州找工作。原因是：
第一，漳州畢竟是自己的家鄉(xiāng)，論人脈資源是其他地方所不能相比的，而且漳州市對(duì)影像學(xué)人才有一定的需求；
第二，據(jù)我所知，這幾年少有漳州市的高中畢業(yè)生報(bào)考福建醫(yī)科大學(xué)的影像學(xué)專業(yè)，這樣競(jìng)爭(zhēng)壓力就小很多；
第三，我是獨(dú)生子，父母不想我在太遠(yuǎn)的地方工作。
接下來五年：在所在的醫(yī)院里努力工作，積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，爭(zhēng)取職稱的提升，最好能有機(jī)會(huì)被醫(yī)院選送去深造。深造在我看來是一個(gè)很不錯(cuò)的提升自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?duì)于離開大學(xué)的我們可以說很難再有機(jī)會(huì)接受系統(tǒng)的教育了，而深造正是提供了這樣的機(jī)會(huì)。在這五年里解決自己的人生大事：結(jié)婚生子，買房買車。
三十歲后的人生：首先，自己若在所在的醫(yī)院里事業(yè)順利，那就專心做自己的醫(yī)生。要是對(duì)自己的現(xiàn)有的職業(yè)不滿意的話，這時(shí)我會(huì)選擇換工作。由于前幾年工作下來，這時(shí)應(yīng)該有了一筆資金，我會(huì)選擇下海做生意。原因是：
第一，我本身就又想做生意的想法；
第二，做醫(yī)生的一好處就是有廣泛的人脈資源，這對(duì)做生意有利；
第三，三十歲的我有人生閱歷，而且在醫(yī)學(xué)發(fā)面有一定的了解，做醫(yī)療方面的生意是個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展方向。
四、結(jié)束語(yǔ)
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初�？磳W(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的.愛好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到得。對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長(zhǎng)處，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的能力提出了較高的要求�，F(xiàn)代社會(huì)要求人具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對(duì)人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬(wàn)事通。所以我們?cè)趯I(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰�？偠灾覀儜�(yīng)該珍惜青春時(shí)光，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)！
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)3
[摘要]目的：分析以問題為基礎(chǔ)( PBL)教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像專業(yè)臨床實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用效果。方法：以在影像中心實(shí)習(xí)的20xx級(jí)48名醫(yī)學(xué)影像專業(yè)本科學(xué)生為研究對(duì)象,按隨機(jī)分組原則分為對(duì)照組( n=24)與試驗(yàn)組( n=24) ,臨床實(shí)習(xí)帶教中,對(duì)照組與試驗(yàn)組分別采用傳統(tǒng)教學(xué)法與PBL教學(xué)法。待實(shí)習(xí)期滿,考核、比較兩組學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平、書寫報(bào)告及綜合閱片分析能力。結(jié)果：在專業(yè)知識(shí)水平、書寫報(bào)告及綜合閱片分析能力成績(jī)方面,試驗(yàn)組顯著高于對(duì)照組(P<0.05)。通過對(duì)試驗(yàn)組學(xué)生調(diào)查問卷得知,PBL教學(xué)效果極佳。結(jié)論：PBL教學(xué)法可提高臨床帶教教學(xué)質(zhì)量,但必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決其存在的問題,并通過不斷探索,以對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化,進(jìn)而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的影像醫(yī)師。
[關(guān)鍵詞]PBL教學(xué)法;醫(yī)學(xué)影像學(xué);臨床實(shí)習(xí)帶教;應(yīng)用
以問題為基礎(chǔ)( PBL)教學(xué)法屬于課程模式及學(xué)習(xí)方法范疇，基礎(chǔ)為問題，最早于20世紀(jì)60年代末由美國(guó)著名教授Barro提出。當(dāng)前，PLB教學(xué)法在世界各國(guó)獲得了廣泛的應(yīng)用。調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)多所醫(yī)學(xué)院已將PBL教學(xué)法應(yīng)用于醫(yī)學(xué)教育。本文以PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像專業(yè)臨床實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用為案例進(jìn)行了分析，現(xiàn)報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1一般資料選取48例子影像中心實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)生(本科)，采用隨機(jī)方式，將其分為兩組，對(duì)照組與試驗(yàn)組各24例，實(shí)習(xí)期限為6個(gè)月。
1.2方法試驗(yàn)組采用PBL教學(xué)法，具體表現(xiàn)為以下內(nèi)容：對(duì)24例學(xué)生進(jìn)行再次分組，分為MRI組、CT組及影像科普放組，各組8例學(xué)生。給每組配置專業(yè)教師，把本院收治的接受過影像檢查的患者影像圖片作為教學(xué)案例，分步實(shí)施教學(xué)。教學(xué)包括6個(gè)階段：?jiǎn)栴}的提出、資料的收集與查閱、小組討論、討論影像圖片、教學(xué)總結(jié)及反饋。①問題的提出。教師備好課，預(yù)先設(shè)置問題，并圍繞此問題延伸出更多問題，如：這張影像圖片體現(xiàn)的征象有哪些?該疾病具備哪些臨床表現(xiàn)，須進(jìn)行何種檢查?臨床中采用何種診斷方法?②資料的收集與查閱。要求學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，正式學(xué)習(xí)前l(fā)周須通過各種渠道收集課題相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行獨(dú)立思考。③小組討論。學(xué)生可互相交流、溝通以發(fā)表自身對(duì)影像圖片的看法，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。④討論影像圖片。定期組織學(xué)生對(duì)影像圖片進(jìn)行討論。學(xué)生可提前準(zhǔn)備課件，然后課堂上發(fā)言，與師生討論。在此過程中，帶教教師應(yīng)給予適宜的幫助及引導(dǎo)，以促使討論更具意義。⑤教學(xué)總結(jié)。通過總結(jié)，教師可將與影像相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，除了總結(jié)該病例，還應(yīng)補(bǔ)充并講解其他相似影像圖片，以拓寬學(xué)生知識(shí)層面、開闊學(xué)生眼界。⑥教學(xué)反饋。待結(jié)束實(shí)習(xí)，考核學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平、書寫報(bào)告及綜合閱片分析能力，對(duì)PBL教學(xué)效果加以反饋。
對(duì)照組。該組教學(xué)方法為“填鴨式”教學(xué)法，即教師居主體地位。待實(shí)習(xí)期滿，考核學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平、書寫報(bào)告及綜合閱片分析能力。
1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)本研究中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)數(shù)資料以百分比(%)表示，行x2檢驗(yàn)，P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1 PBL及傳統(tǒng)教學(xué)法成績(jī)比較臨床帶教滿6個(gè)月，分析比較可知，采用PBL教學(xué)法的試驗(yàn)組3項(xiàng)指標(biāo)知識(shí)比采用傳統(tǒng)教學(xué)法的對(duì)照組高，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。詳細(xì)數(shù)據(jù)如表l所示。
表1 PBL及傳統(tǒng)教學(xué)法成績(jī)比較
例數(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)書寫報(bào)告綜合閱片分析能力試驗(yàn)組2486. 33±6. 2189. 16±4. 7388. 28±3. 80對(duì)照組2479. 50±5. 4780.06±5. 0779. 78±5. 24X24. 043 26. 429 46. 433 2P<0. 05<0. 05<0. 05
2.2試驗(yàn)組學(xué)生對(duì)PBL教學(xué)模式的評(píng)價(jià)本次調(diào)查共發(fā)放24份問卷，收回24份，問卷回收有效率為100qo。通過對(duì)試驗(yàn)組學(xué)生調(diào)查問卷得知，PBL教學(xué)效果極佳。
表2試驗(yàn)組學(xué)生對(duì)PBL教學(xué)模式的評(píng)價(jià)
好一般差必要性22(91. 6%)2(8.4%)0(0)啟發(fā)性21( 87. 5%)2(8.4%)1(4.1%)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)21( 87. 5%)1(4.1%)2(8.4%)學(xué)習(xí)能力提高21( 87. 5%)1(4.1%)2(8.4%)團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)22(91.6%)2(8.4%)0(0)培養(yǎng)提出問題能力20( 83. 4%)3(12.5%)1(4.1%)培養(yǎng)分析問題能力20( 83. 4%)3(12.5%)l(4.1%)培養(yǎng)解決問題能力20( 83. 4%)3(12.5%)1(4.1%)培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力18(75.0%)4(l6.6%)2(8.4%)培養(yǎng)閱片思維能力22( 91. 6%)2(8.4%)0(0)培養(yǎng)理論知識(shí)的理解與記憶22( 91. 6%)2(8.4%)0(0)拓展理論知識(shí)20 (83. 4%)3(12.5%)1(4.1%)取代傳統(tǒng)教學(xué)方法13( 54. 2%)4(l6.6%)7(29.2%)
3討論
3.1 PBL教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力疾病是學(xué)習(xí)及掌握影像學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，其并非等同于“看圖”，而是對(duì)改變的形態(tài)學(xué)進(jìn)行認(rèn)真剖析。由此可見，影像學(xué)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)具有一定的要求。PBL教學(xué)屬于啟發(fā)式教學(xué)方法范疇，學(xué)生主體是核心。該研究中，學(xué)生自行收集、查閱資料，使得臨床與影像有機(jī)結(jié)合。此外，通過小組討論和教師啟發(fā)，學(xué)生可主動(dòng)思考知識(shí)�？荚嚳捎行ПO(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、評(píng)價(jià)教學(xué)效果。由表1可知，試驗(yàn)組與對(duì)照組在專業(yè)理論知識(shí)、書寫報(bào)告及綜合讀片分析能力方面差異顯著，說明PBL教學(xué)法有利于提高教學(xué)成效。同時(shí)，在該研究中，學(xué)生綜合能力明顯提升。
3.2 PBL教學(xué)法有利于提升教師綜合素質(zhì) 利用PBL教學(xué)法教學(xué)，教師須具備很高的執(zhí)教能力與綜合素質(zhì)，除了熟練掌握影像學(xué)課程內(nèi)容及知識(shí)，還應(yīng)具備提出與解決問題、應(yīng)用知識(shí)的能力。此外，教師須對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況和教學(xué)大綱加以明晰，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。同時(shí)，選用恰當(dāng)?shù)募膊∽鳛榻虒W(xué)案例。值得注意的是，教師應(yīng)精心準(zhǔn)備課件，以為課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師須具備良好的'管理、學(xué)習(xí)能力，把握好課堂教學(xué)節(jié)奏等。如此，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣能夠得到激發(fā)，教師的綜合素質(zhì)也能得到提升。
綜上，PBL教學(xué)法可提高臨床帶教教學(xué)質(zhì)量，但須及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決其存在的問題，并通過不斷探索，對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的影像醫(yī)師。
參考文獻(xiàn)
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醫(yī)學(xué)影像專業(yè)4
尊敬的安康市中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是安康市衛(wèi)生學(xué)校臨床系醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆�？飘厴I(yè)生。通過對(duì)貴單位的一些初步了解，本人希望能去貴單位工作，為單位盡一份力。為便于各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的了解，現(xiàn)自我簡(jiǎn)介如下： 大學(xué)五年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)基儲(chǔ)計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)等課程。
通過學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，諳透基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，受到常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。能成為在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。 通過幾年的`學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；
2．掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能；
3．具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力；
4．熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針，政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；
5．了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
學(xué)習(xí)并不是學(xué)生的唯一，緊張的學(xué)習(xí)并沒有妨礙我社會(huì)實(shí)踐，我曾一度擔(dān)任校勤工儉學(xué)部干事、班級(jí)心理委員及寢室長(zhǎng)職務(wù)，成功地組織了多次集體活動(dòng)，并得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評(píng)。
五年的學(xué)習(xí)是短暫的，所學(xué)的知識(shí)也是有限的，作為一名即將走出大學(xué)校門的我，還沒有太多的一線工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多很多的東西要學(xué)，我渴望在更廣闊的天地里進(jìn)一步提高自己的能力，我熱愛貴單位提供的職務(wù)，真誠(chéng)希望能夠成為您領(lǐng)導(dǎo)下的一員，為貴單位添磚加瓦，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，值此附上簡(jiǎn)歷一份，冒昧求職，希望您能給我一次機(jī)會(huì)。
如能蒙您不棄，有幸成為您的職員，我將不負(fù)厚望，踏踏實(shí)實(shí)做好屬于自己的這份工作，為貴單位的騰飛與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
殷切期待您的佳音。
祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、祝您工作順利！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)5
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):
您好！我是xx年考上XX衛(wèi)校的。在校期間學(xué)習(xí)影像專業(yè)課程和醫(yī)學(xué)相關(guān)課程，連續(xù)四次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。我兩次被評(píng)為三好學(xué)生，兩次被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部。實(shí)習(xí)期間熟悉放射科的相關(guān)工作流程，明年7月拿到中專畢業(yè)證。
畢業(yè)前一年實(shí)習(xí)期間，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。在老師的.指導(dǎo)下，我先后在X線、ct、mri、超聲、介入等科室學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了X線、ct、mri、超聲的影像表現(xiàn)和診斷。同時(shí)掌握了X線、ct、mri、超聲波機(jī)的操作步驟，在老師的允許下長(zhǎng)時(shí)間操作機(jī)器，彌補(bǔ)了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)
于是，我開始帶著榮譽(yù)面對(duì)新的挑戰(zhàn)。真心希望你，我的第一任考官，給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，為你的事業(yè)，為我的人生，開啟一個(gè)新的局面！謝謝你在這里，我期待著你的眼睛，等待好消息。貴校科學(xué)的管理體系和鮮明的選人理念，讓我堅(jiān)信在貴校工作是我明智的選擇。
此致
敬禮
自薦人
時(shí)間
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)6
工資待遇
截止到 20xx年12月24日，37812位醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3687 元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3304元，0-2年工資4091元，10年以上工資5091元，3-5年工資5026元，8-10年工資8999元。
就業(yè)方向
醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作
就業(yè)崗位
b超醫(yī)生、軟件實(shí)施工程師、b超醫(yī)師、放射科醫(yī)生、放射科醫(yī)師、臨床醫(yī)學(xué) 臨床藥學(xué) 醫(yī)學(xué)影像學(xué)和護(hù)理學(xué)應(yīng)往屆畢業(yè)生、售前工程師、健管中心醫(yī)生 顧問 技師、彩超醫(yī)生、放射科技師、物理師、超聲科等。
城市就業(yè)指數(shù)
醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是常州。
就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[51個(gè)]、廣州[22個(gè)]、上海[17個(gè)]、成都[16個(gè)]、沈陽(yáng)[13個(gè)]、杭州[12個(gè)]、深圳[12個(gè)]、昆明[11個(gè)]、嘉興[10個(gè)]、南京[9個(gè)]等。
就業(yè)薪酬比較高的'城市有：常州[12499元]、九江[8999元]、德陽(yáng)[6999元]、唐山[6500元]、岳陽(yáng)[5499元]、南京[5447元]、大連[5000元]、廣州[4993元]、成都[4875元]、太原[4750元]、北京[4512元]等。
同類專業(yè)排名
醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于醫(yī)學(xué)類中的臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類，其中臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類共17個(gè)專業(yè)，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)在臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)中排名第12，在整個(gè)醫(yī)學(xué)大類中排名第21位。
在臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：臨床醫(yī)學(xué)，精神醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)技術(shù)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，衛(wèi)生檢驗(yàn)，預(yù)防醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)，聽力學(xué)等。
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我想申請(qǐng)貴院放射科的職位。
本人20xx年畢業(yè)于上饒衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像系，xx年進(jìn)入上饒衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像系。在校期間學(xué)習(xí)影像專業(yè)課程和醫(yī)學(xué)相關(guān)課程，連續(xù)四次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，兩次優(yōu)秀學(xué)生，兩次優(yōu)秀團(tuán)干部。實(shí)習(xí)期間熟悉放射科相關(guān)工作流程，今年7月取得中專畢業(yè)證。
實(shí)習(xí)期間，我在上饒區(qū)人民醫(yī)院工作，這次實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)將在學(xué)校學(xué)到的技能運(yùn)用到工作中�，F(xiàn)在可以做任何技師，診斷一些疾病。我相信憑借我的'技能和知識(shí)，我將能夠迎接任何挑戰(zhàn)。如果能被錄用，我會(huì)全力以赴，做到最好。
附上一份簡(jiǎn)歷，詳細(xì)說明我的經(jīng)歷、技能和教育背景。謝謝大家的點(diǎn)評(píng)，我深表感謝。我可以隨時(shí)去面試。如果被錄用，一個(gè)月內(nèi)可以工作。
此致
敬禮！
姓名：xxx
20xx年xx月xx日
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)8
全國(guó)共有13所醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的大學(xué)參與排名，其中排名第一的是長(zhǎng)江大學(xué)，排名第二的是內(nèi)蒙古民族大學(xué)，排名第三的是大理學(xué)院，以下是醫(yī)學(xué)影像專業(yè)大學(xué)排名列表
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名 | 學(xué)校名稱 |
| 1 | 長(zhǎng)江大學(xué) |
| 2 | 內(nèi)蒙古民族大學(xué) |
| 3 | 大理學(xué)院 |
| 4 | 湖北科技學(xué)院 |
| 5 | 贛南醫(yī)學(xué)院 |
| 6 | 湖北民族學(xué)院 |
| 7 | 北方民族大學(xué) |
| 8 | 貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院神奇民族醫(yī)藥... |
| 9 | 長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院 |
| 10 | 河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院 |
| 11 | 大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院 |
| 12 | 河北聯(lián)合大學(xué)冀唐學(xué)院 |
| 13 | 昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要,熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè),遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研、開拓進(jìn)取,具有良好的.思想品德和職業(yè)道德,具備較為扎實(shí)的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí),熟練掌握從事影像技術(shù)實(shí)際工作的基本能力和技能,充分了解醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在醫(yī)學(xué)臨床診斷中的應(yīng)用價(jià)值和限度,能在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域利用醫(yī)學(xué)影像設(shè)備從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查工作的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)應(yīng)用型人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的基本理論和基本知識(shí),接受醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(常規(guī)放射學(xué)、CT、MR、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué))的基本操作技能的訓(xùn)練,熟練掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)的各項(xiàng)技術(shù)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能,如各種醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的成像原理、操作、保養(yǎng)以及常見故障的排除,以及各種圖像處理軟件應(yīng)用,掌握有關(guān)放射防護(hù)的規(guī)章制度和方法,以及文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力,熟悉常見疾病的影像診斷知識(shí),能運(yùn)用各種影像學(xué)技術(shù)獲取診斷所需的優(yōu)質(zhì)圖像,熟悉醫(yī)學(xué)影像檢查相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則。
專業(yè)課程：影像應(yīng)用數(shù)學(xué)、影像物理學(xué)、圖像處理算法基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備安裝與維修、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)。
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您百忙之中審閱我的自薦信，當(dāng)您親手開啟這封信時(shí)，將是對(duì)我的過去的檢閱，相信我，我定可勝任技術(shù)一員或者診斷人員。當(dāng)您合上這份自薦信的時(shí)候，也許已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇門，初出茅廬的我熱切盼望能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中找到合適的定位，因此如能加盟其中，將是我的成功與榮幸。我叫XXX，已經(jīng)從XX學(xué)校畢業(yè)。兩年醫(yī)學(xué)影像專業(yè)理論的學(xué)習(xí)形成了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，近一年的臨床實(shí)踐實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷，我已經(jīng)熟練掌握了CT、DR、CR、心電圖及B超等方面的常見、多發(fā)病的診斷及相關(guān)操作，同時(shí)養(yǎng)成了沉穩(wěn)、細(xì)心認(rèn)真的工作作風(fēng)及良好的`生活習(xí)慣。
我渴望一份離家近、專業(yè)對(duì)口的工作，貴醫(yī)院將是我的明智選擇。請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)，讓您滿意的同時(shí)并繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，為貴醫(yī)院盡微薄之力。
此致
敬禮！
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)10
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
希望這次見面是我們愉快合作的開始，也非常愿意盡自己全力為貴單位服務(wù)，并希望您能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我是安徽醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)影像系一名即將畢業(yè)的本科生，感謝您關(guān)注我的自薦書，希望這是我施展才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)良好開端。
四年大學(xué)的臨床及影像學(xué)理論學(xué)習(xí)扎下了我堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，一年的實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)醫(yī)院影像科先進(jìn)的影像器械和帶教老師豐富的影像診斷知識(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺，對(duì)臨床各種常見病的超聲，X線，CT，MRI等影像學(xué)表現(xiàn)，操作技能及診斷技巧都有了扎實(shí)的掌握；同時(shí)對(duì)影像核醫(yī)學(xué)及介入放射學(xué)基本知識(shí)及技能也有一定的掌握。在臨床科室的`認(rèn)真學(xué)習(xí)也使我對(duì)臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。認(rèn)真負(fù)責(zé)、動(dòng)手能力強(qiáng)、能出色完成各項(xiàng)任務(wù)使我贏得了上級(jí)醫(yī)師的一致好評(píng)。
四年大學(xué)生活構(gòu)造了我自身獨(dú)特的知識(shí)體系，培養(yǎng)了我自立自強(qiáng)的人生信念，樂觀隨和、真誠(chéng)寬容的個(gè)性，堅(jiān)韌執(zhí)著、豁達(dá)自信的個(gè)性。在生活中我認(rèn)識(shí)到正確對(duì)待反面意見是一個(gè)人完善自我的捷徑，進(jìn)而與人坦誠(chéng)合作，則是事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的根本。在學(xué)習(xí)中，我注意培養(yǎng)鍛煉自己各方面的能力，積極參加院系班里組織的活動(dòng)，使我各方面得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。敬業(yè)精神和刻苦認(rèn)真的工作態(tài)度，這也是我充滿信心地加入到貴院?jiǎn)挝坏脑颉?/p>
此刻，我正處在人生的精力充沛時(shí)期，帶著對(duì)未來的美好憧憬和對(duì)工作的無(wú)限激情，充滿了挑戰(zhàn)生活，克服困難的信心。傾我所學(xué)，我深切希望能夠在貴院謀得一席之地；竭我所能，愿為貴院蓬勃卓著的事業(yè)錦上添彩，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。故毛遂自薦，向貴院呈上本人自薦書，個(gè)人簡(jiǎn)歷等相關(guān)材料，殷切期待貴院的佳音，并隨時(shí)準(zhǔn)備接受貴院進(jìn)一步的審核。
此致
敬禮！
自薦人：
XX年X月X日：
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是醫(yī)學(xué)院高等職業(yè)教育學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，來自美麗的！
首先感謝您百忙中垂閱我的自薦信，當(dāng)您親手開啟這份自薦信，將是對(duì)我過去的檢閱，當(dāng)您合上這份自薦信的時(shí)候，也許已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。
在兩年的臨床理論學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理論的學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在市人民醫(yī)院的一年實(shí)習(xí)期間，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的.理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，積極思考，積極動(dòng)手實(shí)踐，使我熟練掌握了影像器械的操作，目前能夠熟練掌握DR、CT和基本上可以進(jìn)行核磁共振操作。具有獨(dú)立完成工作的能力和嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度。我堅(jiān)信實(shí)踐才是檢驗(yàn)真
理手段！所以請(qǐng)給我一個(gè)和你面對(duì)面機(jī)會(huì)，給我一個(gè)展示的舞臺(tái)！盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在貴院干得出色。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)，讓您滿意。殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念，使我堅(jiān)信到貴院工作是我的明智選擇。祝貴院騰飛！官——能給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，為您的事業(yè)、我的人生揭開嶄新的一幕！謝謝！在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念，使我堅(jiān)信到貴院工作是我的明智選擇。
此致
敬禮！
求職人：
xx年xx月xx日
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)12
基本信息
真實(shí)姓名： 謝富平 性別： 男
年齡： 22 歲 身高： 162CM
婚姻狀況： 未婚 戶籍所在： 貴州省安順市普定縣
最高學(xué)歷： 大專 工作經(jīng)驗(yàn)： 1年以下
聯(lián)系地址： 貴州省安順市普定縣 瀏覽次數(shù)： 7次
刷新時(shí)間： 20xx-12-16 簡(jiǎn)歷等級(jí)： 普通
求職意向
最近工作過的職位： 影像技術(shù)人員
期望工作地： 貴州省/貴陽(yáng)市
期望崗位性質(zhì)： 全職
期望月薪： 20xx~3000元/月
期望從事的崗位： 醫(yī)師
期望從事的'行業(yè)： 其他行業(yè)
技能特長(zhǎng)
技能特長(zhǎng)： 認(rèn)真、負(fù)責(zé)
教育經(jīng)歷
遵義醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校 (大專)
起止年月： 20xx年8月至20xx年8月
學(xué)校名稱： 遵義醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校
專業(yè)名稱： 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
獲得學(xué)歷： 大專
工作經(jīng)歷
貴航303醫(yī)院 - 影像技術(shù)人員
起止日期： 20xx年5月至20xx年12月
企業(yè)名稱： 貴航303醫(yī)院
從事職位： 影像技術(shù)人員
業(yè)績(jī)表現(xiàn)：
企業(yè)介紹： 國(guó)有聯(lián)營(yíng) 衛(wèi)生
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)13
五年的學(xué)生活即將結(jié)束了，回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑，有悲傷，有成功，當(dāng)然也有失敗，但是我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但是更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，修養(yǎng)和能力。
在校期間，我熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，積極參加各項(xiàng)思想學(xué)習(xí)活動(dòng)，并參加了學(xué)院黨舉辦的黨員培養(yǎng)發(fā)展的對(duì)象。嚴(yán)格遵守國(guó)家法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在“厚德博學(xué)，篤志力行”八字校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，在臨床實(shí)習(xí)期間，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向臨床上級(jí)醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則。
經(jīng)過1年的.學(xué)習(xí)與提高，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但是同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。相信我能通過自己的努力在自己今后的人生道路上取得更的進(jìn)步。
我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
工欲善其事，必先利其器。實(shí)習(xí)后我對(duì)專業(yè)的理論知識(shí)與發(fā)展方向相結(jié)合有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，奉獻(xiàn)我的一生將是我的職業(yè)準(zhǔn)則。我能夠堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)、熱愛黨和人民，堅(jiān)決擁護(hù)制度，關(guān)心國(guó)內(nèi)外事。同時(shí)我不斷提高自己的綜合素質(zhì)與能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)，使我的實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力都有了極的提高，獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可；優(yōu)秀的班集體，增強(qiáng)了我的責(zé)任感；可親的同學(xué)，讓我懂得怎樣與人合作；老師的教誨，為我的成功指明了方向。
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
希望這次見面是我們愉快合作的開始，也非常愿意盡自己全力為貴單位服務(wù)，并希望您能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
我于20xx生，08考入上饒衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)。在校期間學(xué)習(xí)了影像專業(yè)課程及醫(yī)學(xué)相關(guān)課程，連續(xù)四次獲得學(xué)生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，兩次被評(píng)為三好學(xué)生，兩次被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干，實(shí)習(xí)期間熟悉放射科的相關(guān)工作流程，于明年7月獲得中專畢業(yè)證書。
在畢業(yè)之前一年的實(shí)習(xí)過程中，我堅(jiān)持將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在帶習(xí)老師指導(dǎo)下曾于X線、CT、MRI、超聲及介入等科室學(xué)習(xí)，先后對(duì)X線、CT、MRI及超聲的影像表現(xiàn)及影像診斷進(jìn)行了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，同時(shí)掌握了X線、CT、MRI及超聲各種機(jī)器的操作步驟，并在老師的`允許下長(zhǎng)時(shí)間的操作機(jī)器，彌補(bǔ)了在校學(xué)習(xí)過程中的不足和實(shí)際操作的空白，受到老師、領(lǐng)導(dǎo)、病人及家屬的一致好評(píng)。
于是，載著榮譽(yù)開始面對(duì)新的挑戰(zhàn)的我，真切地希望您——我的第一位考官——能給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，為您的事業(yè)、我的人生揭開嶄新的一幕！謝謝！在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念，使我堅(jiān)信到貴院工作是我的明智選擇。
此致
敬禮！
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人欲申請(qǐng)貴醫(yī)院的放射科相關(guān)工作一職。
我于20xx年畢業(yè)于xxxx衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像系，xx年考入上饒衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)。在校期間學(xué)習(xí)了影像專業(yè)課程及醫(yī)學(xué)相關(guān)課程，連續(xù)四次獲得學(xué)生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，兩次被評(píng)為三好學(xué)生，兩次被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干，實(shí)習(xí)期間熟悉放射科的相關(guān)工作流程，于今年x月獲得中專畢業(yè)證書。
實(shí)習(xí)期間，我在上饒地區(qū)人民醫(yī)院，這份實(shí)習(xí)工作提供了機(jī)會(huì)給我在校所學(xué)的.技能應(yīng)用于工作上�，F(xiàn)在能從事普放的任何技師工作，同時(shí)能對(duì)一些疾病進(jìn)行診斷。本人自信以我的技能和知識(shí)，定能應(yīng)付任何挑戰(zhàn)，如能錄用，定當(dāng)全力以赴，盡力而為。
謹(jǐn)附上本履歷一份，詳列本人的經(jīng)驗(yàn)、技能和學(xué)歷。承蒙審閱，深表感激。本人能隨時(shí)前赴面試。若被錄用，可于一個(gè)月內(nèi)參加工作。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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