- 學生期中考試總結(jié) 推薦度：
- 學生考試成績分析總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學生考試總結(jié)(15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的學生考試總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生考試總結(jié)1
時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期末考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。
1。解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;
2。平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;
3。適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。
我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是，我根據(jù)我自己的'實際情況想出了幾點。
第一點：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。
第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。
第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。
第四點：考完后，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
學習目標及計劃學習目標：
從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前5名以內(nèi)。以后每次考試，都爭取前進3名左右，不能后退。
學習計劃：
1。合理安排好學習時間。放假回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預習、復習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業(yè)。
2。要注重預習和復習。每次預習不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內(nèi)容;到了晚上，把一天所學知識內(nèi)容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。
3。注意課堂聽講效率。在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
我希望下次考試會更加成功!
學生考試總結(jié)2
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，七年級的生活已過了一學期。在別人的眼里，我對學習很不認真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好糊涂，不明白自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，但是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我又迷糊了一個星期。
此刻的我只能自吞苦果了，因為發(fā)現(xiàn)自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不勤奮，想努力趕上來，卻又自己讓自己放棄了。
期末考試結(jié)束了，我的成績是一次比一次退步，我也明白自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不明白該怎樣辦，我認真分析了原因：
1、平時上課沒有認真聽講，心思不在課堂上，老是胡思亂想。
2、每一天沒有按時完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)很馬虎，根本就不交。
3、在考試前我從來沒有復習，總是看些課外書，占用了學習的時間。
這次考試主要拉分的是英語和數(shù)學。其實，英語一向是我這幾科中最不理想的`科目，我對此也十分的著急，因為我從來沒有讀英語和記單詞，所以我完全是瞎猜的。在今后的學習中會更加重視英語學習。
數(shù)學也是我的弱項，我一遇到難題就不愛動腦筋，不會做也不曉得去鉆研，不懂就不問，自然而然就基礎不牢，考得不及格。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數(shù)學就更就應跟著老師好好的學。
在語文方面，我還就應加強閱讀訓練，使自己的閱讀潛力有所提高。作文書寫潛力也不夠強，基礎不牢，根基不穩(wěn)，成績自然落后。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。古詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！彼晕覍⒏蛻湎r光，為把學習成績趕上來更加努力!
學生考試總結(jié)3
尊敬的毛部長、各位領導、老師：
大家好!剛才語文、數(shù)學、英語三門學科的教研員就本次市摸底考試及前期調(diào)研情況既指出了目前學科教學中存在的問題，也提出了下階段工作建議。教研室主任陳中同志對全縣第一次市統(tǒng)測情況進行了分析通報，希望大家從各種數(shù)據(jù)中找出希望，找出動力，更找出問題與不足，進一步理清工作思路，不能把遺憾留在高考。下面就高三一模調(diào)研情況交流如下三點意見：
一、正確研判形勢，打好每次統(tǒng)測工作攻堅戰(zhàn)。
一是把市級統(tǒng)測分析會作為一項制度。這次召開全縣分析會，規(guī)格之高，規(guī)模之大，可見縣委、縣政府對本次市高三統(tǒng)測工作的重視，也是對在座各位的期望與信任。
1、新的競爭形勢要求我們?nèi)h高中畢業(yè)班工作必須統(tǒng)一協(xié)調(diào)，形成合力。周邊縣區(qū)抓高考的力度越來越大，沭陽的基數(shù)、沭陽的優(yōu)生、市區(qū)的加力、市區(qū)的均衡都給我們帶來壓力�？h域間的競爭對手越來越強，競爭壓力越來越大。
2、推行質(zhì)量分析管理法的要求，需要我們站在全縣的高度全面總結(jié)，統(tǒng)籌分析;要提高高考質(zhì)量，就必須提高高中教學質(zhì)量;提高高中教學質(zhì)量，就必須有的放矢，主攻薄弱環(huán)節(jié);要找準薄弱環(huán)節(jié)就要深入開展質(zhì)量分析，只有把教學成績分析準，分析到位，才能發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，提高教與學的針對性。
3、充分發(fā)揮統(tǒng)測的診斷與導向功能，是切實提高高三復習工作有效性的需要。確立全縣一盤棋思想，集集體智慧，診斷教學問題，把握教學方向，推進全縣高中畢業(yè)班教學質(zhì)量的提升。每次縣級統(tǒng)測后都要及時召開分析會，并要形成制度。
二是把每次測試當作高考來分析。考試具有導向和反饋功能，各校一定要抓住成績分析這一個環(huán)節(jié)，要把每一次測試當作高考來分析，把成績分析過程作為找出問題過程、教學研究過程、調(diào)整策略過程、追求目標過程。各校要在縣級分析基礎上，層層深入分析，我們分析到班級，學校要分析到教師和學生個人。教師、學生分析后要注意反饋矯正，不能僅僅停留在開會上，要把教師教中的問題及時調(diào)整過來，把學生學中的問題及時矯正過來。
三是把每次測試當作高考來組織。統(tǒng)測工作面大量廣，只有嚴密組織、嚴肅考風，才能做到公平、公正，也才能對我縣教育教學形勢作出正確研判，大家必須形成共識，做到思想和行動高度統(tǒng)一。這次市統(tǒng)測組織最好的是xx中學，能夠按縣局要求嚴格執(zhí)行，像高考一樣組織。今后每次統(tǒng)測結(jié)束，我們將對統(tǒng)測學�？硷L組織情況匯總，并通報全縣。
二、切準薄弱點，準確定位，全面整改。
通過此次考試，可以看出我們在平時的教學和管理中有許多不到位的地方，我認為主要表現(xiàn)在六個方面。
(一)各項教學指標還有較大的提升空間。以xx和xx為例，從以分劃段情況看，在老四所中，理科319分以上xx應屆只有480人，排名倒數(shù)第一，比倒數(shù)第二的xx中學697人還少217人，比xx中學567人還少87人;xx中學文科的優(yōu)生成績也明顯落后。從有效學科均分(文2500名，理5500名)情況看，語數(shù)外都還有很大的提升空間，在四所老重點中學中，xx理科的各學科成績僅僅高于xx中學，英語還不如洪中;xx中學文科的各學科成績僅僅高于宿豫中學，僅數(shù)學一門就比xx底5.4分;從全縣層面上看，文科的數(shù)學、英語，理科的數(shù)學、英語，在全市應列為薄弱學科。各校要多思考薄弱學科怎樣來實現(xiàn)突破、怎樣來加強，教學研究層次要再上移。雖然xx中學、xx中學是四星級高中，xx還是省內(nèi)名校，教師整體的專業(yè)素質(zhì)都比較高，教學研究的基礎比較好，但是，從前期整個教學調(diào)研的現(xiàn)狀來看，還難以看到學科圍繞高考要點、重難點問題深度研討的記錄。
(二)課堂教學效益還須再提升。從前期各學科調(diào)研、聽課情況看，我縣高三教師課堂上存在的最大問題是“以學定教”“教為學服務”的理念沒有落到實處。顯性表現(xiàn)為復習目標不夠清晰，教學起點定位不準，復習結(jié)構(gòu)不太合理，復習方式比較陳舊，學生主體參與欠缺，
現(xiàn)代媒體服務于學生學習不夠等等。向上延伸說明備課不充分，備課上普通班與實驗班教師、教師教師之間的備課差距較大，教學效果相差較大，反映教師之間的敬業(yè)精神有差距，對教學的寬度和深度研究需進一步加強，低效與低質(zhì)的影子在課堂中始終揮之不去。具體表現(xiàn)：①有的教師備課只選題不做題，導致課上對題目講解不到位，對方法的總結(jié)不到位，對問題的拓展不到位;②不以學生為本，以資料為本，照搬資料，沒有思考，根本不考慮選題是否適應學生，教學無針對性;③教師課堂上講得太多，教得膚淺，一個問題出來，很少去問學生是怎么想的，告訴學生的太多，解法出來后，很少關(guān)注那些可以遷移的東西;有的對例題思考不夠，既沒有拓展，也沒有歸納，甚至常規(guī)方法也沒能講全。
(三)作業(yè)管理要進一步統(tǒng)籌加強。具體表現(xiàn)：①是各校都一定程度存在作業(yè)質(zhì)量不高，整體作業(yè)量安排缺乏系統(tǒng)性、科學性;②是批改不及時、不到位，須知作業(yè)批改不過夜既是效果也是精神狀態(tài);③是沒有建立錯題集，未知的東西太多，我們只能要求學生把應知應會的搞清楚。下一階段此項問題是我們解決的重點。
(四)邊緣生轉(zhuǎn)優(yōu)措施須再落實。從目前情況看，各校工作計劃上有了思路，各類邊緣生名單也已列出，但責任主體尚不夠明確，實際操作的路徑與方式不明。表現(xiàn)在：①教師對邊緣生上課提問、面批作業(yè)、針對性談心及答疑等得不到滿足;②組織有短腿現(xiàn)象的邊緣生參加分學科舉辦專題輔導沒有落到實處;③學校制定監(jiān)控與獎罰、跟蹤評價等措施尚不明朗，邊緣生跟蹤策略沒有落實到位。這些都是制約我縣高考成績提升的重要因素。
(五)優(yōu)生優(yōu)培工程須再提升。一個學校的知名度與其每年考取清華北大的人數(shù)有密切關(guān)系，因此對于優(yōu)班、優(yōu)生，要強化因材施教、因材配教。xx、xx這次考試與高二期末相比優(yōu)生優(yōu)培工作進步較大，從前期教學調(diào)研情況來看，優(yōu)班學生的學習能力培養(yǎng)還要深入研究，要注意優(yōu)班孩子的合作學習和自主學習，教師做好方法指導，不能讓學生完全跟著老師走。學生導學案的批改未做到全批全改，改過再教，老師對學生的了解不十分到位。優(yōu)班學生的演示實驗一定要做，要激發(fā)其學習興趣，加強對學習內(nèi)容的理解，不能怕麻煩。
(六)班級管理力度須再提高。今天我們所有的高三班主任都來了，在前期組織的晚自習檢查中，有的班主任在崗未盡責，表現(xiàn)為晚坐班時，聽音樂、看視頻;在教學調(diào)研時的學生問卷調(diào)查中，部分學生提出要加強自習課和晚自習的班級管理，這說明我們連最基本的管理要求都未達到，學生良好行為習慣的養(yǎng)成，不良行為習慣的糾正，這方面工作還做得不細，出工不出力現(xiàn)象依然存在。班主任工作淡化、方法陳舊、溝通缺失，橋梁和紐帶作用未盡其能，也是下階段各校工作策略調(diào)整和解決的重點。
承認不足需要勇氣，而找到不足就是找到了潛力。
三、正視差距，提量擴質(zhì)，全力備戰(zhàn)下階段市統(tǒng)測。
認識與市內(nèi)其他縣、校之間的差距，正視自身不足，用先進榜樣來激勵自己。下面，我對下階段全縣高三教學管理工作提四點要求。
一是強化責任意識，挖掘教學潛力。全縣教育工作會議上，縣委給我們下達的兩個鋼性任務，一是重奪高考升學率全市第一，二是實現(xiàn)清華、北大8人目標。面對困難和現(xiàn)實，我們必須要坦誠面對、理性分析，形成共識，齊心協(xié)力地對待問題，分析問題，解決問題。本次考試結(jié)果與上次期末考試比較來看，成績有所進步，我縣實現(xiàn)升學率全市第一，尖子生突破還是很有希望的;我們的邊緣生隊伍也比較龐大，說明各層次學生都還存在著巨大潛力。各校要分解目標，責任到人，層層問責。要完成縣委下達的高考任務，首先夯實工作責任。提高教育質(zhì)量根本在教師，關(guān)鍵在領導。各學校一定要明確工作重點，把思想統(tǒng)一到抓教學管理和高考備考這一中心工作上來，學校領導要蹲點包班，要定目標、定人員、定方案、定措施，把高考質(zhì)量與領導班子的績效考核相掛鉤，形成班子與教師同獎懲、共榮辱、齊奮進的良好局面。其次是建立獎懲機制。要加大收入分配制度改革力度，做到優(yōu)績優(yōu)酬，考得差甚至不能勝任的教師要跟蹤、問責，直至調(diào)整、淘汰。高考也是一個大舞臺，為有志于實現(xiàn)
人生價值的教師提供了機遇，各校對教師的獎勵、評優(yōu)評先、提拔重用一定要注重實績，要確立高考成績是干出來的，有為才有位，有為才有錢。
二是繼續(xù)強化高三年級教育教學管理。
1、高三年級組管理人員(分管校長、主任、副主任等)要樹立敬業(yè)精神、吃苦精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神。首先，各方面工作中要率先垂范，以身作則，為高三一線教師樹立榜樣示范作用。同時，要創(chuàng)造性地開展年級組的各項工作，掌好舵，把握好方向，確保運籌帷幄，科學決策。
2、高三年級組管理人員要竭盡全力調(diào)動一線教師工作的積極性、主動性與創(chuàng)造性.首先，要以自己良好的人格魅力團結(jié)全體教師，營造和諧的人際關(guān)系和積極向上的工作氛圍與辦公文化，讓每位教師幸福地生活，快樂地工作。其次，要積極爭取學校主要領導的支持，在財力上、精神上為教師謀取正當?shù)母＠⒋龊蜆s譽。第三，要積極聽取一線教師的'心聲與建議，積極采納科學的、正確的意見，確保年級組各項工作措施得力，執(zhí)行力強，效果顯著。
3、高三年級組管理人員要努力傾聽學生意見與建議，讓學生正當合理的意見得到采納與實施，讓學生心無旁騖地、全身心地投入到高考復習沖刺中。要努力做到管理層、一線教師、廣大高三學子三支隊伍能夠心往一處想，勁往一處使，攻堅克難，勇于爭勝。
4、要抓學風建設。學風建設是高三重中之重的工作。首先各校要重視對學生的勵志教育、養(yǎng)成教育、學法指導。學校要通過每周一次的主題班會、每兩周要對學生一次廣播講話，考前動員會，每月表彰一批學習成績進步，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，并選擇特別優(yōu)秀的同學進行現(xiàn)身說法;高考前100天集體宣誓儀式，高考前60天成人宣誓儀式等。對學生進行理想、前途、人生觀以及習慣養(yǎng)成等教育，讓學生真正成為學習的主人，時間的主人。其次，行為規(guī)范管理要堅持反復抓，抓反復。日常行為規(guī)范的管理是我們高三的生死線，目前，各校高三確有一些同學會看雜書、聽mp3、玩手機;午休、晚就寢紀律不好，尤其是體育、藝術(shù)特長生，我們每一位同志務必高度重視這一問題。班主任要在抓細、抓嚴、抓實上下功夫。任課老師要強化課堂教學的組織工作，密切關(guān)注每一位學生的課堂狀況，發(fā)現(xiàn)上課睡覺、看雜書、聽課不認真等情況，及時和班主任交流，并協(xié)助做學生的談心、教育、轉(zhuǎn)化工作，要通過全員抓、全面抓、全程抓，構(gòu)建起日常行為管理的立體化網(wǎng)絡，用我們堅決的態(tài)度、堅定的行動建設純正的班風、濃厚的學風。第三，高三中后期班主任既要堅持不懈地重視學生的心理健康教育，加強心理疏導，又要在家長、學生和科任教師之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用，給學生營造一個安定、和諧、溫馨的學習氛圍。
三是強化教學管理。
我強調(diào)三個方面。
一要落實教學常規(guī)。落實教學常規(guī)，包括要有自主備課的教案，包括試卷的全批全改，包括有效課堂的提倡。這些都是屬于教學常規(guī)范疇。不管是一輪復習課還是試卷講評課，上課必有教案，這是最基本的要求。寫教案也不一定要按照規(guī)范的格式，什么都齊全，但是一定要把上課內(nèi)容變成自己的東西。應該多備如何評講，為何選這道題，可以如何變式;老師的二次備課時應該思考自己學生已掌握到什么層次，對集體備課選擇好的題目，進行做題，去感受這題適不適合自己的學生(從知識上、方法上)，如果能用，再反思自己的解題時的思維過程，去反思學生會不會用自己的方法，會不會用資料上的方法，學生可能會怎么想，學生的困難在哪，出什么樣的錯誤，我怎么幫他，還有沒有其它解法，還可以怎么變，這樣不僅題選好了，怎么講也明確了。上一輪復習課，知識點的復習應從問題開始，以問題為載體，在解決具體問題的過程中，讓學生理解概念，掌握方法，領會思想，最好不要先羅列陳述概念等知識點，然后講例題、做練習。能讓學生說的教師就不要包辦，鼓勵學生課堂質(zhì)疑。二是教師要不斷加強自身學習。我們高三教師進行三項學習，即《課程標準》、《考試說明》和高考試題�！墩n程標準》和《考試說明》是高考命題的依據(jù)，高考試題是對《考試大綱》
要求的具體化.只有研究《考試大綱》，同時分析高考試題，才能加深對它的理解，才能體會平時復習與命題的專家們在理解《考試大綱》上的差距，并爭取縮小這一差距，才能克服盲目性，增強自覺性，更好地指導我們進行復習。
三是布置有效的課外作業(yè)。作業(yè)是檢查復習效果的重要手段，作業(yè)負擔過重影響學習心理，作業(yè)量過輕不足以鞏固學習效果，這需要我們控制作業(yè)的量。因此，各校各學科要規(guī)范作業(yè)要求，作業(yè)題要精當選擇，作業(yè)量要科學界定，作業(yè)時間要嚴格控制，作業(yè)批改要及時，做到全批全改，倡導對優(yōu)生的面批面改，建立錯題集，并跟蹤錯誤及時整改。另外，組織嚴密的月考和周練。各校利用周末和月末實施周練和月考，但是一定要嚴密組織，試卷質(zhì)量要精心打造，要安排專人監(jiān)考，及時批改，及時反饋，做到精心選題、精致訓練、精彩講評、精細輔導，做到“有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。這些“四精”“四必”的做法應實實在在的落到實處。
四是突出重點，尋求亮點開展工作。
一抓文化尖子生培養(yǎng)。要注意群體培養(yǎng)，不能把眼光只放在幾個學生身上。20xx年xx考在清華大學的朱鵬宇去年同期考試成績僅排在全市90名，考在北京大學的萬琪連全市前100名都沒有排進。
1.精心組織自主招生輔導與面試工作。(1)清楚知曉國內(nèi)自主招生的高校聯(lián)盟，“清華聯(lián)盟”被戲稱為“華約”，包括：清華大學、浙江大學、中國人民大學、上海交通大學、中國科學技術(shù)大學、西安交通大學和南京大學等7所高校�！氨贝舐�(lián)盟”被戲稱為“北約”，包括：北京大學、北京航空航天大學、北京師范大學、南開大學、復旦大學、廈門大學、武漢大學、四川大學、山東大學、蘭州大學、華中科技大學和香港大學等12所大學。(2)認真解讀和研究各自主招生聯(lián)盟的筆試與面試特點，及時了解動態(tài)信息.根據(jù)五科奧賽結(jié)果，結(jié)合本次摸底考試成績，選拔并推薦尖子生參加有關(guān)高校自主招生考試.每天都要及時登錄有關(guān)高校網(wǎng)站，了解最新信息，做到知己知彼，靈活應對。(3)積極組織學生參與省內(nèi)外舉辦的自主招生考試輔導工作，進行有針對性的考前強化準備。(4)校內(nèi)要成立輔導培訓專家團隊，遴選優(yōu)秀教師對學生進行必要的考前培訓，做到有備而戰(zhàn)。
2.多措并舉、超前謀劃尖子生的培養(yǎng)計劃。(1)實驗班語文、數(shù)學、英語教師要實施“導師制”，讓實驗班教師有更充沛的精力與時間備課、鉆研與個別輔導。(2)依托備課組智慧，提供高質(zhì)量問題，給予充分地自主學習時間，讓尖子生進行獨立探索。(3)對于尖子生要開放學校圖書室、閱覽室、實驗室等，讓他們開闊視野，廣泛閱讀，動手實踐，合作交流。(4)注重尖子生高考學科的全面發(fā)展，努力提升薄弱學科的競爭力，確保高考學科齊頭并進，全面發(fā)展。(5)注重尖子生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)訓練與培養(yǎng)，讓他們精力充沛、斗志旺盛、有耐挫力與堅忍不拔精神。
二抓邊緣生轉(zhuǎn)優(yōu)力度。要建立班級責任制，落實責任人。每個班級要根據(jù)幾次檢測綜合評估學生的實力，確定一本、二本邊緣生，確保定位準確;其次班主任要協(xié)調(diào)把邊緣生與任課教師結(jié)成幫扶對子，年級要讓教師有計劃地對邊緣生進行上課提問、面批作業(yè)、針對性談心;第三是年級以部為單位動員有跛腿現(xiàn)象的邊緣生參加周日下午分學科舉辦專題輔導，學校要制定監(jiān)控與獎罰措施，搞好跟蹤評價，指導補弱方法，落實補弱過程，每月進行總結(jié)，確保措施落實到位，從而保證邊緣生成績穩(wěn)步提升。
三抓特生特教工程。首先分清主次，率先瞄準專業(yè)課考試，確保專業(yè)成績優(yōu)異.每年音樂、美術(shù)專業(yè)考試從12月開始，體育專業(yè)考試從4月開始，在此前要突擊強化專業(yè)課，文化課暫時減少課時，讓學生順利通過專業(yè)考試，贏得良好的心理與競爭優(yōu)勢。其次齊抓共管，全力提升文化課成績，確保雙達線.專業(yè)課考試后，要迅速轉(zhuǎn)入文化課攻堅戰(zhàn)，安排富有經(jīng)驗和較高學科素養(yǎng)的教師幫助體藝特長生進行文化課輔導，一方面加大文化課課時數(shù)，三門學科齊頭并進，另一方面，定位恰當，注重基礎，拿穩(wěn)基本分，確保體藝特長生文化成績過關(guān)。
同志們，學期已過三月，前面的工作已成事實，而今后每周、每月工作質(zhì)量是可控的，一份耕耘一份收獲，高考的成功，決定于隊伍的精神和士氣，精神要振奮，士氣要鼓足。教育三年圖強計劃明確提出20xx年高考我縣本二達線率重奪全市第一，實現(xiàn)清華、北大入學8人目標。面對新的形勢，面對社會各界的期待，面對廣大學生及其家長的迫切心愿，我們必須積極應對。
學生考試總結(jié)4
本次摸底考試內(nèi)容綜合性較強，試卷依據(jù)考試說明，全卷涵蓋了考試說明中的絕大部分知識點，對要求較高的三角函數(shù)、立體幾何、數(shù)列、函數(shù)和導數(shù)的應用、圓錐曲線等主干知識均以解答題形式出現(xiàn)，并都達到了一定的考查深度和廣度。在知識與信息的重組上呈現(xiàn)多元化，從數(shù)學學科的整體角度和思維價值的高度出發(fā)，充分展現(xiàn)知識網(wǎng)絡交匯點。整體上數(shù)學成績都不很理想，目前只復習了前兩章內(nèi)容，后面內(nèi)容沒復習導致很多學生分數(shù)偏低，5班數(shù)學成績平均79，最高116分，6班平均40分，說明我平時對數(shù)學基礎較差的人關(guān)注不夠，一部分學生學習認真但方法不對頭，基礎知識沒掌握牢固卻挑戰(zhàn)高難度題型人較多，導致簡單題型失分率較高，難題又拿不到分，另外，很多人都眼高手低，認為很多題自己都會，得不到分是馬虎所致，其實不然，基礎知識掌握不扎實就輕易放過去，而專門做那些難度較高有挑戰(zhàn)性的題目，往往是每部分題都拿不到分。并且我做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多50、60分左右的人其實很多東西都會，就是在某些細節(jié)處稍微出錯而整體沒分情況太多，說明平時我對學生要求太松懈，總認為課堂反應好他們應該已經(jīng)掌握，實質(zhì)上只是掌握了表面，沒有落實到實處，沒有跟蹤到位，沒有確切把握問題本質(zhì)，這是我的失職，以后我應該追蹤到人，落實到底，確保他們會的題少丟分甚至不再丟分，我相信我們班的學生能做到，關(guān)鍵是我得要求到位，跟蹤到位。
本次試題較綜合，考生信心不足，造成考生情緒緊張，缺乏冷靜，不能靈活應變，會而不對、對而不全，甚至會而不得分的情形�？梢�
到． 我們的學生基礎偏差，以后我的任務是先提高他們學習數(shù)學的興趣，掌握基本內(nèi)容或基礎題型，做到基礎題型不丟分，在課堂或課下多鼓勵他們，幫助他們。成績的不好的`學生總認為自己學不會，本來數(shù)學偏抽象，不好理解，課堂我應該想更簡單易行讓他們接受的辦法，感興趣的辦法調(diào)動他們學習積極性，這對我來說也具有很大挑戰(zhàn)性，但我相信經(jīng)過我認真的落實跟蹤，從簡單做起，讓他們相信自己可以，我和我的同學們都要加油努力，為了完成我們的高考指標，付出更多的努力，為我們自己加油！
學生考試總結(jié)5
四年級美術(shù)學科期末考核本著：著眼整體、重視發(fā)展、強調(diào)實踐、注重能力、承認差異的原則，在對以往考核方法和模式有所創(chuàng)新和改進的基礎上，取得了比較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、考核內(nèi)容及形式。
1、平時實踐活動測試
在日常的課堂練習中，學生參與美術(shù)實踐，在課堂活動中根據(jù)其表現(xiàn)進行評價是美術(shù)學科評價的主要方法。它的優(yōu)點是符合美術(shù)實踐性較強的特點，在實踐中考核學生的可信度較高，可測的內(nèi)容比較多。同時它還符合學生的心理特點，減輕學生的心理負擔，使學生樂于接受。
美術(shù)考核內(nèi)容有，其一：繪畫，各個年級教材內(nèi)容不同，繪畫內(nèi)容也各不相同，但都體現(xiàn)了讓學生想象、創(chuàng)造的理念。其二：手工制作，包括橡皮泥、卡紙等多種材料的制作等。其三，課堂中每個學生的紀律、發(fā)言，準備工具情況等。
2、期末綜合內(nèi)容測試
這是一個比較傳統(tǒng)的測試方法，通過命題繪畫對學生進行測試，并進行質(zhì)量評定。 它的基本優(yōu)點是：統(tǒng)一考試內(nèi)容，易于掌握標準；可在同一時間內(nèi)完成，操作簡便；評價的范圍大，內(nèi)容廣，便于教師對學生的了解。
二、考核質(zhì)量及存在問題
繪畫考核質(zhì)量較好，學生在繪畫技巧上還是有一定的基礎，平時老師注重對學生在這方面的指導，教學生學會觀察、配色，因此，學生繪畫的效果較好。通過這次美術(shù)檢測，可以看出孩子們還是能通過自己的手畫出自己喜歡的內(nèi)容，配上自己喜歡的顏色，表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感。在手工制作中，學生的制作形象逼真，造型多樣，效果特別好。
但在繪畫中也存在有的學生對人物和景物的表現(xiàn)，缺少個性，千人一面的現(xiàn)象，不管是色彩和造型，都有明顯的卡通畫的趨向。也有個別學生比較懶散，經(jīng)常不帶材料，學習習慣差，繪畫興趣和能力都有待提高。
三、學科教學總體情況
一學期來大家對所學的繪畫、手工制作等內(nèi)容的掌握情況良好。對美術(shù)欣賞和美術(shù)基礎知識的學習，學生也有較濃厚的興趣，通過接觸多方面的美術(shù)內(nèi)容，進一步拓展了學生的藝術(shù)視野。在課堂上，教師給學生展示才能的天地，讓他們自己選擇喜愛的方式表現(xiàn)，展示自己的特長風采。老師還在教學中注重對教學內(nèi)容和形式進行有機的整合和選擇，讓美術(shù)更加走近學生，讓學生尋找美術(shù)學習與生活的'契合點，在更多方面獲得愉悅和諧的感受和體驗。
在美術(shù)課堂教學中，老師為幫助后進學生進步做了大量的工作。在課堂上能關(guān)注他們，能尊重他們的個性發(fā)展，尊重他們每個人獨特感受藝術(shù)的方式，以更多的熱情和精力去鼓勵幫助他們克服困難，去嘗試成功的快樂。并以發(fā)展的眼光去看待那一部分同學取得的每一點進步，鼓勵他們爭取做得更好。
同時，大家也很重視做好培養(yǎng)特長學生的工作。在課余注意對他們進行輔導，進一步培養(yǎng)他們的美術(shù)興趣，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。本學期有部分學生參加繪畫比賽，獲得了較好的成績。
在教學中，還存在一些不足：個別班級和學生的學習差異還存在，教師還需要花更多的精力使他們提高；美術(shù)教學的方法還需要有進一步的創(chuàng)新，教學設計需要進一步優(yōu)化；對學生創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、對美術(shù)課堂的管理和教育的力度還需加強，課堂教學整體質(zhì)量還有待提高。
學生考試總結(jié)6
10漢語言文學班《學生手冊》考試總結(jié)
20xx年9月25日晚，我班全體學生參加了《學生手冊》考試，，大家都積極備考，認真答題�？荚噧�(nèi)容包括大學生行為規(guī)范、校規(guī)校紀、學分綜合測評辦法、獎助學金實施辦法等在校學生學習生活的基本知識。進行《學生手冊》考試的目的是為了促進學生了解學校規(guī)章制度，另外，通過考試也能夠促使大家遵守學校的規(guī)章制度，明確自身的權(quán)利及義務。現(xiàn)將本次考試具體情況總結(jié)如下：
一．考前工作：
1.為確�？荚図樌M行，班委積極組織考前準備工作，創(chuàng)造了良好的'考試氛圍，
2.組織全班學習《學生手冊》
二．考試成效：
本次考試圓滿結(jié)束，通過閱卷結(jié)果可知， 90分以上者占班級總?cè)藬?shù)的90%左右，80分到90分的學生只占班級總?cè)藬?shù)的10%左右，無不合格學生。總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足，需要我們認真總結(jié)和改進。通過考試，使我班學生進一步了解了學校的各項規(guī)章制度，為以后學習生活步入正軌起到了很好的指引作用。
10漢語言文學班
二〇xx年九月二十八日
學生考試總結(jié)7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好，我是于雪琛。期中考試考完了，作為地理、生物的全級第一，歷史的全級第三，我要對這三科作一個總結(jié)。
首先是歷史，學習歷史，我認為第一要勤背，不能有絲毫偷懶。我會花很多時間來背歷史，但注意要背懂，不能囫圇吞棗。絕對不能死記硬背，我總選擇理解性記憶，因為這樣會記的更牢固。第二，上課認真聽講，善于提出問題，勤于思考，這樣才會對歷史產(chǎn)生興趣，才能學好歷史。第三，也是最有效的方法。我在復習時，通常會按年代順序把課本上所有的知識點歸類整理。這樣可以記得牢，學起來事半功倍。例如這次考試有一道題是問1894年發(fā)生了那些大事，如果采用了這種方法，就可以很快地得出答案，而不用把每一單元凌亂的知識點一個個對號入座了。
其次是地理，我認為學地理，第一，要上課集中精力聽講，這是至關(guān)重要的，而聽，不能聽了也聽不懂，要跟上老師的思路去思考，去延伸，這才是真正的聽講。第二，課后我會把課上的內(nèi)容大致再瀏覽一遍，這樣會記得更牢。第三，要學會看圖，我們不可能吧每一個地區(qū)的地理位置、人文特征等都記熟，但是我們可以通過分析、理解題中的材料圖來得出答案，所以學會看圖是很重要的。答地理題時要把課本上的知識活學活用，這樣才能答好。例如地理有一道題要求分析黃河上、中、下游的`水文特征。若不能利用好材料中的黃河分布圖與含沙量數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)，就很難答出這道題。
最后是生物。第一，最好的學習方法不是把課本中的知識背了一遍又一遍，我覺得這樣是不會有什么成果的，我會把課本上的圖都記熟，把每一部分的作用結(jié)構(gòu)記住，靈活應變。第二，我還會啊課本上那些繁瑣枯燥的文字知識用畫圖的形式表現(xiàn)出來。這樣可以幫助我理解、記憶，學習可以做到事半功倍。期中考試有一道生物題是選出正確的表示肺吸氣的模擬裝置圖。如果不能把課本上的圖記熟，把膈肌以及肺的運動與呼吸結(jié)合起來，就很難答出這道題。我的總結(jié)結(jié)束，謝謝大家！
學生考試總結(jié)8
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學：
大家，下午好！我是八年級二班的李昉璘，今天我很高興能作為學生代表在這里發(fā)言。首先我感謝學校領導和老師們對我的教誨和鼓勵，讓我對生活對學習充滿希望；感謝爸爸媽媽，為我的快樂成長提供了一個良好的環(huán)境；更感謝我的對手們，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的學習狀態(tài)，讓我的學習充滿了挑戰(zhàn)和趣味。我在學習中有了自己的一點感受，說出來和大家共享。
第一學習要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，
第二學習要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生�！坝兄菊呤戮钩伞保晕覀儗W習上要有追求。
第三學習要刻苦�！叭鼰艋鹞甯u，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的困難。
第四學習要講方法。清晨讀書背誦；課堂上集中精力，認真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)，把有限的時間用在刀刃上。
第五學習要養(yǎng)成好習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格，將會影響我們的一生。第六學習要團結(jié)互助。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習
過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，讓我們每個人都在和諧的`氛圍中健康成長。
期中考試是一次大閱兵，我希望通過本次期中考試總結(jié)大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在下次期末考試中再創(chuàng)佳績。
最后，我真誠的祝愿我們杜堂中學在我們學校領導的指引下，老師和同學們的共同努力下，一定會創(chuàng)造出新的輝煌！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
學生考試總結(jié)9
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，于是錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的.練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱�，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
學生考試總結(jié)10
這一次期中考試我對自己的成績還算滿意，可是我認為有些題目不應該錯卻錯了，但考的還是不錯，下面我告訴大家考高分的訣竅吧。
我認為后半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住并把它們抄在本上，這對語文復習有很大幫助。我的作文也有了很大進步，虛實文能寫得比較好，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說，希望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個愿望。在做語文作業(yè)時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習機會。從放暑假開始，我要盡量使自己平靜，認真完成每一道題，盡量寫對。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習，
在數(shù)學方面，我擔心的比較少。我的數(shù)學成績總令我滿意，在大考時數(shù)學總會取得不錯的成績。解題是用數(shù)學思想來解的�！皳碛袛�(shù)學思想是學好數(shù)學的必備條件。”的.確，學數(shù)學不能把寫看得太重視，重點應該是想。 學完一課后，誰都會做這一課的基本練習和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數(shù)學思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。此外，我心態(tài)的好壞也決定成績的高低，因為自己心態(tài)不定，使我的數(shù)學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時間中去學習其它課程，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。
這次我英語考的很不好��！我感到十分的遺憾，為什么我考不好呢？首先，單詞掌握的不是很牢靠。在書面表達和短文改錯中，我吃了虧。單詞的積累在于平時。
要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力才能讓自己不該錯的地方不錯。
學生考試總結(jié)11
想考好數(shù)學首先，應該把主要精力放在基本技能、基礎知識、基本方法這三個方面，因為對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的'心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，克服浮躁的情緒。
在考試前要做好準備，考試中對于難的一些題，盡量去拿分，學會嘗試得分，是自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
所以我決定：平時鍛煉自己，自己慢慢的養(yǎng)成細致認真的習慣，考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役，再接再厲，有 一句話：失敗是成功之母。繼續(xù)努力就一定能成功。
學生考試總結(jié)12
在今年的期末考試是我退步較大地一次，在我期末考級前的一兩個星期中我雖然用了不少的工在學習上，可是已經(jīng)為是太晚了。早知我的`期末考是這差我就早早的用工在學習上了。
在剛剛期中考試過后我自己也是想著是，反正期末考試還有幾個月，早這呢，尅是現(xiàn)在才知道學習之悠有在平常下功夫，才可以，在期末考試前下功夫是為時已晚了。
在這次考試中，我自己因為寫作也是粗心大意粗心大意也丟了不少分數(shù)了，不少是沒有看清題。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。通過以后學習練習，我一定要在考試的過程之中認真看題，自己讀題，把題目看準、看好。要多檢查幾遍，絕對不可以自己再犯類似于這樣的相同的錯誤。
另外一個就是計算失誤。雖然我早期末考試的前連個星期重在計算上下了不少功夫可是已經(jīng)太晚了。只有在平常多多練習才可以。這些都是不該丟的分，早知如此黑筆早出。在以后的學習中我會更加注意改正，爭取在下次月考中不再范類似低級失誤，把成績提高一個新的檔次爭取進入前300名次!還有我通過此次考試，發(fā)現(xiàn)了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以后學習中盡快學習起來!
在詞就是在考試完之后我沒有檢查，這也是一個壞毛病我也得改。
在暑假過后，我該上初三了，自己應當對自己有信心，字字章取再開徐誒好的考試嚇阻準備。震區(qū)在考試中取得好成績。然自己窗幔信心。
同構(gòu)這次的期末卡奧是我認識到了自己的一些缺點。在初三的修惡習中應當加以高正。
學生考試總結(jié)13
我認為學習并不是一件很難的事情，重要的是要用心去學，如果不用心學習，成績自然是起不來的。在校學習這幾年，我發(fā)現(xiàn)學習很重要的兩個因素就是：自信和勤奮。
首先，對自己要有充分的自信和堅持不懈的信念，不能一遇到困難就退縮。只有不畏艱險，努力攀登的人才有希望達到光輝的頂點。就拿我來說吧，以前學習數(shù)學一遇到難題就問爸爸媽媽，后來對難題就產(chǎn)生了畏難情緒，怕動腦筋，對自己信心不足，直接導致數(shù)學成績下滑。最后，我改掉了這些壞習慣，不再依賴他們，數(shù)學成績上升很快。因此，我認為對自己應有充分的自信心，相信自己能行就一定能行。
其次，勤奮學習也是非常必要的。常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。因此，我認為勤奮是搞好學習的.必備條件。除了勤奮外，學習應有計劃和相應的目標，并按照自己制定的計劃學習和復習，才能達到預期的效果。我以前學習沒有計劃，只完成了老師布置的作業(yè)就覺得沒事干，后來考試考得一塌糊涂才發(fā)現(xiàn)自己沒學好。于是，我吸取了教訓，制定了各科的學習計劃，成績也開始逐步上升。
此外，上課注意力集中，認真聽講也很重要。課堂上掌握老師所授內(nèi)容，下課再復習和鞏固上課所學內(nèi)容，并作相應的練習來檢驗自己掌握的程度，對薄弱環(huán)節(jié)要加強訓練，成績自然就會提高很快。就拿英語學習來說，除了掌握課本上的知識和必背的單詞外，還要多做練習，多閱讀文章，逐步提高自己的閱讀能力，英語成績自然就會提高。
總之，學習并不是很難，只要對自己有信心，勤奮加上正確的學習方法，成績自然就會搞好。
學生考試總結(jié)14
這次期末考試在緊張的氣氛中度過了，剛想松一口氣，老師讓寫一篇有關(guān)期末考試的文章，老師肯定是想讓我們總結(jié)經(jīng)驗，然后才能不斷提高。那就說說這次期末考試吧。
考試以前我最擔心的就是作文，媽媽讓我把以前寫過的作文都拿出來，瀏覽一遍，我心中沒底，又仔細翻看了一遍，平常的練習確實都包括了所學的`內(nèi)容，老師說不外乎四種形式的文章，寫人寫事寫信和寫童話，這次考試作文題還真是讓寫一件事，因為我事先看了寫過的作文，這次考試我一點也不慌張，很快就順利地寫完了作文。所以平常的練習很重要，看來知識的積累是在平時，而不是一次兩次的功夫。
最不怕的就是考數(shù)學，但平常媽媽老說我，我就是粗心馬虎，只要我細心點，肯定能做對。也許越是感到有把握的事越容易讓人輕視吧，我自己平�？傆X得數(shù)學有什么難的，可總是不能考高分。這次考試，媽媽一再叮囑我，我也重視了起來，考完我就先檢查了一遍，保證沒有漏題。我又把卷子檢查了檢查，最后才交了卷。
考試以前，我反復讀英語課文，背單詞，按照老師要求做一起作業(yè)的測驗題，英語考試我都能答上來，所以功夫不是白費的。
這次考試以前我認真復習了，希望能有好的結(jié)果。
學生考試總結(jié)15
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
自背上書包，成為一名學生后，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了�？墒�，五年級上學期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自我的優(yōu)點和缺點。
雖然這次語文試卷我得了95.5分，可是我并不滿足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題，是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經(jīng)�？葱侣劼�(lián)播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國家大事!
這次的數(shù)學卷子我真不應當?shù)?5分，我應當?shù)脻M分。有一道確定題教師已經(jīng)講過無數(shù)次了，但我還是做錯了，一個確定題，就這樣被減了一分!另一分是因為我檢查時的疏忽，被扣掉的。所以，以后教師講課時，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
這次英語我得了80分。有的是因為我不好好背課文，填空錯了。有的是因為我不按教師的要求做，翻譯詞組錯了。以后，我要聽教師話，多背課文。
科學，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個天大的錯誤!那就是——我沒有意識到這個科目的`重要性，答完試卷后而不檢查試卷!導致科學只得了91分，品社只得了84分。我以后爭取取得一個更好的成績!
經(jīng)過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點是能及時的發(fā)現(xiàn)自我的不足，總結(jié)經(jīng)驗，為以后的考試供給借鑒。缺點是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個總也“陪伴”我的“小馬虎”!我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結(jié)經(jīng)驗，爭取在以后的考試中取得更好的成績!!!!
【學生考試總結(jié)】相關(guān)文章：
學生考試總結(jié)06-18
學生考試總結(jié)06-26
學生期末的考試總結(jié)12-02
學生考試個人總結(jié)01-12
【薦】學生考試總結(jié)02-05
【精】學生考試總結(jié)02-05
【推薦】學生考試總結(jié)02-05
學生考試總結(jié)【熱門】02-05
薦學生考試總結(jié)04-26
【熱】學生考試總結(jié)02-27