寫給老師的信13篇
寫給老師的信 篇1
敬愛的李慕云老師：
您好！
好久不見了，學們都很想您。我相信您是在我求學道路上的一位良師。您因生二胎而沒機會帶我們升初二，我們都感到萬分遺憾，但我們還是會恭喜您，您把我們班帶得很優(yōu)秀，兢兢業(yè)業(yè)。在短短一年的相處之中，就給我們留下了許多美好的回憶，也讓我們得到您“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育，獲得莫大的成長。
想起您剛離開的時候，已臨近期末了，我們的語文學習都感到很有負擔，找不到方向，像只盲頭蒼蠅。媽媽就讓我多和您聊聊天，討教一下學習的方法，增強信心。您很慷慨，告訴了我復習的方法，順序和重點，不停地鼓勵我，讓我不要慌亂，語文的底子還是扎實的，我頓時信心倍增，茅塞頓開。沒想到您在這兒之后還非常惦記著我們的學習，為我們“量身定制”了一套專屬我們的'復習計劃，這兒激勵這我們奮勇前進，充滿信心與戰(zhàn)斗力去迎接期末考。
后來，在您月子的時候，也就是期末考的前幾天，您專門錄了一段語音來鼓勵我們，當時的情景我還歷歷在目，全班都很感動，有的眼里泛著眼光，有的臉上淌著熱淚，沒想到，像我這樣"鐵石心腸”的人，也有流眼淚這項本領。您的聲者跳動著鼓勵的色彩，是如此的溫暖，讓我們充滿了自信，燃起了我們熊熊斗志。希望這次期未考沒有辜負您對我們的期望，真的非常感謝您！
您不僅關心我們的學習，還照顧著我們的生活。
讓我印象特別深刻的那次是您半夜來查寢，但我們毫無知覺，個個在高談闊論，沉浸在自己的世界當中，您聽見后，大發(fā)雷霆，要求我們馬上睡覺！
第二天還特地教育我們宿舍，告訴我們睡眠的重要性，要不然不僅影響課堂學習，還會影響我們長身體，您的目光充滿了關懷，一言一語都像浪花一樣拍打著我的心。
我們聽進了您的教育，改善了生物鐘，受益匪淺��！
我們班現(xiàn)在也有一個很棒的語文老師來接您班，您不用再擔心我們的學習情況了！
您在我心目中最美的老師，不僅僅是外在美，更是內在美。希望我們不是您帶得最“差”的一屆學生，哈哈！
祝
身體建康
工作順利
您的學生：梁浩儀
9月8日
寫給老師的信 篇2
敬愛的姚老師：
您好！
聽說您去了蚌山小學上班了，我們都很想念您。您在那邊工作順利吧？心情愉快吧？身體健康吧？
告訴你一件事情，我們班的新語文老師叫李娟，她跟您長得一樣漂亮，知識淵博，經驗豐富，責任心強，非常有愛心，同學都非常尊敬她，我們有這樣的好老師，您應該放心了吧？
再和您說說學習方面的事情吧。這學期學校特別重視成績，從四年級開始，我們就進行月考了，還進行排名呢。我這次月考成績不是特別理想，總排名全班第八，主要是英語和語文拉了分。媽媽知道后，非常生氣，說我退步了，不僅帶著我把所有的錯題都訂正了一遍，還讓我進行了反思。經過認真的思考，我覺得還是學習態(tài)度不端正，做題不仔細造成的。比如說“Itisagooddog？”這是一個疑問句，可是我卻打成了句號�！癰edroom”這個單詞讓我抄，可我竟抄成了“badroom”這都是我粗心導致的。語文也是如此，作文題目居然都能抄錯，這次月考給我敲了警鐘。讓我知道差之毫厘，謬以千里。凡事必須認真，才能取得成功的道理。我打算從現(xiàn)在開始的每一天的'作業(yè)做起，認真讀題，用心思考，反復檢查，養(yǎng)成良好的學習習慣。我堅信期末考試能取得優(yōu)異的成績。
祝
工作順利，身體健康，永遠年輕漂亮。
您的學生：張欣悅
12月7日
寫給老師的信 篇3
親愛的李老師：
您好！
我是您的學生方明，非常感謝您總是像慈愛母親般照顧我們、教導我們，能遇到像您這樣細心且聰明的老師，真是我們的福氣！您每天都會辛苦的為我們設計數(shù)學和語文的聯(lián)絡簿作業(yè)，讓我們能有機會練習多一點的題目，讓我們能有更扎實和穩(wěn)固的基礎。謝謝您肯像媽媽一樣的用心照顧我們，也謝謝您愿意接納我們的任性和頑皮。最近，班上有一些人不夠懂事、讓您操心了，我相信他們不是故意的，請您再給我們一次機會。您常說我很認真、努力，您知道我為什么會那么努力嗎？是因為我想要有比別人更好的成績，有朝一日可以向您一樣成為一位偉大的老師，幫助許多沒有錢讀書的孩子，這是我的志向。每天見您非常用心、細心的教導我們，我既感動又感激，希望我也能當上像老師您一樣用心的`老師！有時候，我會疑惑為什么您小時候非常不喜歡寫作文，而長大后又為什么會成為作文非常好的老師呢？應該是因為您后來很認真的學習，才有今天的成果吧！我要不斷的努力，讓我這只麻雀也能有變鳳凰的一天。再次謝謝您那么用心的照顧我們。
祝您平安快樂！
學生：方明敬上
五月十一日
寫給老師的信 篇4
敬愛的謝教師：
您好！
您是我從小到大第一位這樣年輕的語文教師，但我看到您的第一感覺就是：簡直是三小副校長蘇校長的翻版！可是要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六（4）班的`教師，怎樣說呢，我們以前班普通都很調皮：大文豪語文教師秦和清被我們起起外號叫“秦裹金”；上科學課團體折飛機玩；年輕漂亮的音樂教師被堵在教室里聞八卦……這些都想過要道歉的，只可是時間不等人，一眨眼就進入了初中。
我從小就有些偏科，數(shù)學啦科學啦品社啦學的一塌糊涂，而偏偏對語文和英語情有獨鐘。說實話，我作文寫得并不好，掙分的僅有寫的字。一年級我的字丑得簡直不忍直視了，數(shù)學卷子答題的字都是一行往上翹。明白四年級，我就開啟了自卑模式，有一次排隊交作業(yè)，聽見兩個同學在議論，“哎你看我的字有筆鋒！”“我小時候的字就有筆鋒啦，嘻嘻……”筆鋒筆鋒是什么我完全沒有“筆鋒”這個概念，但我聽出來他們是在嘲諷我。到了六年級，因為五班女教師的嚴重偏心，我的自卑心理也就愈來愈嚴重了……
我的書信從老都是散文形式，還望教師不要批評！
祝
萬事如意健康歡樂
寫給老師的信 篇5
張老師：
您好，身體好嗎？您還記得三年級那個膽小的女孩—佳怡嗎？
您是我的啟蒙老師，你是可親可敬的好老師！三年前的一天，您讓我們玩玩具時，小剛搶走了我手中的玩具，您看見了，快步走過來，眼睛里閃著責備的目光。接著又從小剛手里拿過玩具，對我親切地說：好孩子是不哭的，來，老師幫你擦眼淚。從那以后，我在幼兒園里再也沒哭過，因為哭了，您就不會說我是好孩子了。
你對我們總是那么的和藹、那么關心。一次，我不小心從高高的石凳上摔了下來，額頭上出了血，我嚇得哇哇大叫，嘴里一個勁的'喊：媽媽喲，你快來，好疼喲—眼淚在眼眶里直打轉。您聽見了我的叫聲，急忙跑過來，背上我，飛也似的向校醫(yī)室跑去。到了校醫(yī)室，醫(yī)生們急忙給我上藥、包扎。您焦急地站在旁邊，捏著我的小手，輕聲地說：不哭，乖孩子不哭馬上不疼了。
張老師，我現(xiàn)在已經是三年級的學生了！我的每一步成長，都伴著你的汗水，我真為有您這樣的啟蒙老師驕傲！
祝您：
身體健康！
學生：xxx
日期：xxx
寫給老師的信 篇6
親愛的老師：
您好！
教師節(jié)的時候你還記得嗎？我送了你一束鮮花，上面寫著“老師您辛苦了。”這句話是我給你的`祝福，婦女節(jié)快到了，老師我會給你一個大大的禮物。
記得有一次，我和同學打架。您來了，把我教育了一頓。那時我很忐忑，早知道就不和同學打架了，這是不文明的現(xiàn)象，我會改正的。
還有一次，快到期末考了。我非常認真地背課文，記生詞。聽錯了一個字，我就抄10次，再聽再抄，直到會為止。時間過的很快，到了期末考。我信心滿滿地走進教室，您給我發(fā)了試卷�？墒俏铱嫉揭话氲臅r候，有一道題不會，我想了很久，還是想不出來。您似乎看出了我的心思，看了看我，說：“加油勝凱，別放棄，堅持就是勝利�！蔽宜坪跻幌伦幽X洞大開，想到了解題的方法，您笑著給了我一個大拇指：“真棒！”我?guī)еo我的大拇指沖向了下面幾題�？荚嚱K于結束了。您說我這次一定能考高分，我開心極了。
謝謝您，老師！
祝：
身體健康，快快樂樂！
您的學生：陳勝凱
20xx年12月5日
寫給老師的信 篇7
親愛的李老師：
時間過的真快。也許，您已不再記得我們了，但您對我們的教誨之恩，我們永生難忘。
還記得三年前，每周五是您帶我們去吃飯。雖然，吃完飯后您從來沒有讓我們去操場上玩過，而是讓我們靜靜的待在教室里，默默地寫作業(yè)，但是，每當下課鈴聲打響的時候，您都會放下手中的作業(yè)，對我們說：“同學們，下課了，出去玩一會兒吧！”但我們班有的好學生會說：“�。±蠋熌堰@題講完吧！”雖然您心里非常地清楚，還有很多作業(yè)沒有講，但您還是會給那些好學生一個慈祥的'笑臉，并說：“沒事，沒事，反正我們也不著急，對吧？”李老師這是您對我們的喜愛。
當然，您不僅喜愛我們，還非常地關心我們。
還記得，您每次帶我們去吃飯的時候，都會特別關心一些平常不喜歡吃飯的同學。您每次都會把一些好吃的飯菜分給我們吃，而您自己則會說：“沒事，沒事，我不餓，而且我要是餓了，我辦公室里還有一點吃的呢�！崩罾蠋�，這是您對我們的關心。
您還對我們特別的嚴厲。
雖然，您每次都準時下課，但您上課的時候，對我們是非常嚴厲的。我有一次沒有考好，您把我叫到辦公室去，讓我好好想想，為什么會考成這樣。于是我反思自己，專心投入學習，最終在下一次考試中取得了好成績。這都離不開您的鞭策與期許。
李老師，您真是一位好老師，我尊敬您，喜愛您！
祝您身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信 篇8
親愛的張老師：
展信佳！
距離我們最后一次見面已有近兩個月的時間了吧。不知道現(xiàn)在的您是否還像原來那樣優(yōu)雅、莊重。其實一直想跟您說聲：謝謝！是您讓我懂得了書中自有黃金屋和腹有詩書氣自華；是您使我從初入學比A線高0。5分都如今的比A線高5分；是您讓我從真正意義上愛上了閱讀，愛上了語文。
還記得第一次見到您，就對您頗有幾分好感。典雅一次大概是我能想到的最精準的一次能描述我對您的第一印象吧！一番接觸后，發(fā)現(xiàn)您不僅典雅而且飽讀詩書。出口成章，也能恰好形容您。一堂課下來，總能聽來幾個小典故和幾個從未耳聞的名人故事。
幽默風趣、平易近人，也是您的代名詞。課堂上的一個小笑話總能讓大家笑得前仰后合；課堂下的您也能和我們開幾個玩笑，打成一團。見到您最多的表情便是笑！都說；情緒能夠相互感染。與您相處的日子總是快樂的！
江湖上有傳言說，您的教學水平及教學質量都非常高。一年后，我想來澄清一下，這不是謠言，是事實。
最喜歡您的就是以鼓勵為本的教育觀。有學生回答錯問題，您不會批評，只會引導；有同學考試失利，您不會批評，只是會點出他的優(yōu)點，給他希望。鼓勵二字，是世界上最動聽的詞語。
課前五分鐘也是一個不賴的活動！在活動中，我們既練習了演說技巧，也提高了語文素養(yǎng)；既了解了從未聽說過的詩詞及文化常識，也體會到了老師備課的艱辛。
有句話叫一日為師，終生為父。您永遠是我的`張老師。也許以后會遇到更好的語文老師，但，您永遠是我的張老師！一日不見，如隔三秋也不足以表達我對您的思念之情了。
您，永遠是我的語文老師！
祝您身體健康，萬事如意。
您n個學生中的一個：文影萱
寫給老師的信 篇9
李老師：
您好！今天我的心情無比不好！您知道為什么嗎？在護花小隊的同學名單中沒有XXX的名字（這是我挑選的），因為我覺得他學習成績不太好（考試得過良），做事情有些馬虎。當我把護花小隊成員的名字寫在黑板上后，他很不開心。在吃飯時，他罵我“神經病”之類的話，而且還踹我！當時我特別生氣，但還是忍住了，沒理睬他，后來他還是不依不饒，罵罵咧咧……我終于忍不住了，大聲地對他叫“你到底有完沒完！”說心里話，我真想上前揍他一頓！他還特有理地說：“那呂XX還得過兩個良呢！”我一想也是，但呂XX除了兩次沒考好，他是個不錯的學生呢！李老師，我現(xiàn)在想和您商量一下：這次還讓XXX當護花小隊的成員吧，先不讓閆XX當了，因為他畢竟現(xiàn)在是班長。您覺得怎么樣？還有今天我們又進行了一場籃球大賽，結果以失敗告終，我一球未中，真是倒霉��！李老師，剛才我又認真地考慮了一下，覺得還是不換人了，我一要堅持正義，二是如果把閆XX換下，他也會很傷心的,對他也是不公平的，您覺得我說的`對嗎？期待您的回答！
您的學生：小明
20xx-5-4
寫給老師的信 篇10
敬愛的老師：
您好！轉過不少學校，記住的老師已經忘得差不多了，唯有您這位老師令我印象深刻。
記得剛來到這陌生的小學，是您用微笑與熱情迎接了我。不知您記得一年級夏天的那場大雨，同學們一個個被父母接回家。只有我和另一個同學還坐在教室里，呆呆地望著窗外：豆大的雨點“啪，啪”的打著地面。耳邊還不時傳來陣“隆、隆”的打雷聲。我和同學害怕極了。這時，您走進教室，和藹可親地看著我們，眼神中流露出一絲憐愛。我和同學走到您面前：“老師，我們的爸爸媽媽來了嗎？”“還沒來。沒關系，老師陪你們，給你們講故事。”您拉著我們的小手，帶到了座位上。您的手是那么溫暖，頃刻間——有一股暖流竄進了我的心田……您講的故事，是那么的好聽。不知不覺間，我就睡著了……當我醒來時，才發(fā)現(xiàn)我已經在家了……
還有一天，我穿了一條白色公主裙來到學校，全班都說很漂亮。因為是新衣服，所以我格外珍惜。只可惜好景不長，和同學玩的時候，裙子被刮破了，多了一個大洞。我難過極了，坐在地上哭起來。您聞訊趕來，看了看我的裙子，把我扶起來，邊哄著我，邊帶我進了辦公室。辦公室的桌面上井然有序地擺著一疊疊作業(yè)本，樸素的茶杯，水還冒著熱氣。您從抽屜里拿出一個塑料盒，隨后讓我坐下，從小盒中拿出一根細細的.、銀光閃閃的“神秘物”，又拿一點線穿過“神秘物”的小洞，開始縫我的裙子。不一會，洞就不見了，興奮得手舞足蹈，連一聲謝謝都還沒說，我就直奔教室，展示我的新裙子去了……老師，謝謝您！
老師，我現(xiàn)在長大了，就要離開小學，進入新學校的懷抱。但我不會忘記您。在我增長知識的同時，那個“神秘物”已不再神秘……
祝：桃李滿天下！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信 篇11
敬愛的黃老師：
您好！
好久沒有見到你了，我還真有點想你。不知道你過得好嗎？
雖然你從5年級就沒有再教我們了，但是我們的心永遠和你在一起。我們快樂的回憶還在；我們的心，依然惦記著你。黃老師，我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育，就不會有507班的今天，也不會有今天的我。我想，你一定想了解班里的情況吧？最近，班里各方面的情況都很好。因為在紀律方面，班主任王老師讓同學們都要嘗試一下做班干部的辛苦，從而告誡他們要管住自己的嘴巴，不要再吵了。哦，還有，在學習方面，新來的郭老師有她自己特別的'一招。上課的時候能讓我們專心聽講。雖然講的內容和其他班的是一樣的，但是不同的是，老師在課上又是唱歌又是跳舞，讓我們不由的停下手中的玩物，專心聽課。這招非常有用，同學們的成績突飛猛進。你聽了這些，一定很高興吧。畢竟，我們的成績提高了；畢竟，我們不再害怕讀書了；畢竟，我們沒給你抹黑。你知道嗎，你走的那天，我哭了。我永遠也忘不了你那慈祥的面容；我永遠也忘不了你那溫柔的話語；我永遠也忘不了你對我們的悉心栽培；忘不了你和我們發(fā)生的點點滴滴以及你對班里做出來的奉獻。黃老師，我的千言萬語，不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達了我對您深深的敬愛。我真的好想你能再教我們啊，我真的好想你啊，黃老師。
祝：
身體健康萬事如意。
您的學生：ＸＸ
Ｘ年Ｘ月Ｘ日
寫給老師的信 篇12
親愛的張老師：
您好！
光陰似箭，轉眼，一年的時間轉瞬即逝。一年時間說長不長，我們仿佛昨天才相識，說短不短，我們又已成為了親密無間的老友。
還記得您剛來時的情形，您的笑容如同那春天盛開在田野中的向日葵，燦爛，溫暖，有感染力，讓我一下就對您有了好感。也不曾忘記您離別的那日，悲傷彌漫著心頭，眼淚奪眶而出，卻仍留不住您遠去的背影。其實，您不知，之前爸媽問我您會不會走時，我曾無比自信地說，張老師一定不會走的，一定會陪伴我們三年，您那么好，又怎會舍得下我們呢？當確認您要走的那一瞬間，我不爭氣的眼淚止不住地往下掉，心中仿佛已被掏空。往后，每每提起您要走，每每上您的課，我的心中總會有一種說不出的感覺，是苦的，是澀的。所以，后來的.兩個月，我很少去找您，因為我怕，我怕我一和您說話就會忍不住自己的淚水，怕他們會一滴滴的落下。您上的課是那么生動有趣，您就如同慈祥的媽媽，會和我們分享您與兒子的趣事，會和我們談您自己的感受，您讓語文不再是課本上冰冷的兩個字，而讓它真正融入了我們的生活，讓它變得生動，有溫度。
您的課堂總是歡聲笑語，您那擲地有聲的聲音仿佛還在耳邊回蕩。您講課文不會千篇一律，您對待每一篇課文的情感都會不一樣。而您就像是有魔力一般，可以把我們帶進課文，隨著您跌宕起伏的語調，我們仿佛置身于那一個個場景中，讓人不禁陶醉。
您講題目也總有自己的一套，您從不單看一道題，而是說做這一類題的要領，而且您會反復講，直到我們熟記于心。我可以毫不猶豫地說，我放在語文上的時間最少，卻是進步最快的。記得小學時，語文一直是B，直到遇到您之后，一年來，語文一直是A。記得剛開學時，我曾向您說起自己語文成績不理想，您卻彎下腰，露出您那獨有的，卻極富感染力的笑容，緩緩的對我說；“當你很差時，每一點進步，都會成為動力！”那句話，我一直記著，我也會用我的努力與汗水換來進步。
張老師，直到現(xiàn)在，您的一言一行，一舉一動仍深深篆刻在我心中，我也一定會銘記著您的教誨，說再多的不舍與懷念，也比不上一張滿意的答卷。無論多久，我都會一直努力，努力成為您的驕傲，讓您有一天也可以以我為榮，我可以驕傲地說：“我有一個語文老師，叫張莉！”
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信 篇13
親愛的____老師：
您好！
我是您教過的數(shù)位學生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級開學時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那么的準時來到學校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時候趁著我們在抄板書或讀書的'時候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認真的聽講，因為大家都不想讓您更加辛苦，直到您搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時候，大家還是不安心，我跟著您，來到了門口，我偷偷地看著，您并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧�！蹦敃r的語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲。”“不會寫啊——”我應道。然后____老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫��？”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導我，終于，我在您的引導下，寫出了第一篇評價是“優(yōu)-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。
三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀發(fā)的您在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您。
祝
身體健康
長命百歲
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