最好的作品作文15篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的最好的作品作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最好的作品作文1

　　我自幼性格沉靜，不喜歡運動。哪怕同齡人在身旁玩得不亦樂乎，我也從沒有產(chǎn)生過加入他們的念頭。即使爸爸反復(fù)強(qiáng)調(diào)中考要考體育，我還是不以為意，每個人的身體里都蘊(yùn)含著巨大的潛能，只要等到中考那天爆發(fā)一次，不就沒問題了嗎？

　　我?guī)е�這種想法上了初中。初一的一節(jié)體育課，老師測了長跑。我拼盡全力地跑，可從頭到尾都被同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。當(dāng)大家沖過終點時，我還有整整一圈沒跑！放學(xué)后，我拖著沉重的腳步回到家，癱坐在沙發(fā)上。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的慘樣，猜出了緣由，笑嘻嘻地說道：“今天測長跑的結(jié)果很慘吧？中考可是你要交給自己人生的第一份作品，難道你想讓體育中考的分?jǐn)?shù)拖你整體成績的后腿嗎？趁著還有三年的時間，開始努力吧！”

　　在長跑慘敗的事實面前，我意識到再不行動，就真的來不及了。

　　于是，在往后的時光中，每晚操場上都多了一個笨重高大的身影。猶記得，第一次跑步的時候，剛剛邁開腿沒幾步，一股疲勞感就遍布全身。我張大嘴，把空氣一口一口吞進(jìn)肚子，全力奔跑，體力飛速地消耗著。跑到第二圈時，我的身形開始不穩(wěn)，周圍的`人看著我搖搖晃晃、大口吸氣的狼狽模樣，議論紛紛。有的人嘲笑我是個笨重的傻大個兒，有的人則追上我，勸說我趕緊停下來，別遭這份罪。我無數(shù)次被這些嘈雜的聲音動搖，但真要到了停下來的那一刻，我仿佛聽見了爸爸說過的話，它指引著我，要我繼續(xù)堅持下去。路燈投下的影子，一次次被我踩到身后，身上滴落的汗珠，伴隨著我邁出的每個步伐。盡管跑步途中，我仍然會氣喘吁吁，腳步沉重，但我從未放慢速度。我深信，只要堅持下去，我的體能和速度必會大增。我能夠為自己人生的第一份作品添上輝煌的一筆。那段日子，我沒有接受任何人的指導(dǎo)或監(jiān)督，全憑著心中的那份執(zhí)念在堅持。不斷的訓(xùn)練，使我與同學(xué)們的差距越來越小，甚至出現(xiàn)了反超的勢頭。

　　三年后，我站在體育中考跑步測試的起點處。看著身邊同學(xué)們勢在必得的表情，我的心反而沉了下來，等待著數(shù)秒后竭盡全力地狂奔。哨聲響起，所有人都沖了出去。我緊緊地跟在同學(xué)們后面。一圈，兩圈，三圈……到第四圈的時候，偌大的操場上只剩下沉重的喘息聲，原先飛奔的身影離我越來越近。我頂著壓力和那股熟悉的疲憊感，不顧一切地向終點沖去。最終，在同學(xué)們驚訝的目光中，我率先沖過終點�？荚嚱Y(jié)束后，我站在操場邊，抬頭看向天空，開始漸漸明白：“成長的路上從來沒有什么機(jī)緣巧合，所有的成功都是厚積薄發(fā)！”

　　如今，我坐在考場中，只聽得見筆尖與紙張摩擦的沙沙聲，忽然被一道難題攔住了。我努力思考著，抬頭看向窗外，仿佛又看見了操場上那個笨重高大的身影。解題的決心逐漸涌上心頭：哪怕受盡磨難，哪怕前方有再多的曲折坎坷，我也絕不會放棄。我要用自己的雙手為自己的人生交上最好的作品，仰望屬于自己的璀璨星空。

最好的作品作文2

　　每個人本就是一位藝術(shù)家，打造著專屬的作品，在這眾多有形無形，有意無意的作品中，最好的莫過于你自己了。

　　四年級，我有幸入選校足球隊，當(dāng)時的我懵懵懂懂，哪知道什么是足球？哪知道怎么踢足球？不久，就開始我的.第一場訓(xùn)練。教練是一位縣足協(xié)委員。別看他已有四五十歲，但還溫存著二十歲小伙子的沖勁和動力呢！那時的我很笨拙，而且像牛一樣倔。教練口口聲聲的動作要領(lǐng)硬是被我"左耳進(jìn)，右耳出"地屏蔽了。當(dāng)被要求變勻時，我像個陀螺，只會原地打轉(zhuǎn)。教練怒氣沖沖，對我大發(fā)雷霆。我委屈地落淚，仿佛再不會有興趣一般。正當(dāng)我憂惚地坐在綠茵場地上時，教練突然到我眼前，將我一把拉起，手把手地指導(dǎo)著我。這時，仍佛世間萬物都停止了。只有綠菌草地！我第一次感受到足球的美好，也懂得教練的用心良苦。沒過多久，我就已掌握變勺的要領(lǐng)，動作也轉(zhuǎn)車越路了。

　　四年級——我學(xué)會了接納。

　　五年級，入隊，第二年，我很幸運沒有被淘汰，眼下，隊伍中只利10人了。殊不知？這10個會代表學(xué)校征戰(zhàn)一日，教練欣喜若狂地告訴我們————我們將考加區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽了！我們個個都激動不已！但卻隱隱有些擔(dān)憂。我的心不停跳著，想象著可以像C羅梅西姆巴佩那些名將在綠茵場上肆意奔跑，馳騁在賽場上�？涩F(xiàn)實將我從想象中拉了回來。年級升高，學(xué)業(yè)壓力，家人不解﹍一連串問題困擾著我。同時要兼顧兩者，對于我一個小學(xué)生來說屬實不易，悄悄地便有了放棄的想法。又結(jié)束一日勞景的訓(xùn)練，草草地結(jié)束了作業(yè)，便深深地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。“加油”“加油”腦畔響起了歡呼聲。我身披戰(zhàn)袍。也許是太用力，我猛然聰夢中驚醒，喘著粗氣。腦海里出現(xiàn)了不同的想法——我要堅持下去！我要上賽場！于是，我一邊加倍地練習(xí)，一邊又不忘艱苦的學(xué)習(xí)。盡管很累，但我依舊樂在其中。

　　五年級——我學(xué)會了堅持。

　　六年級，正是當(dāng)打之年。馬上就迎來了真正的比賽。我們依舊日復(fù)一日的練習(xí)著。教練也不辭辛勞，盡心盡力地糾正我們的動作。高強(qiáng)度的訓(xùn)練下，我虛脫了。在烈日下，側(cè)在草地上。臉色煞白。教練見狀，急忙沖過來，將我一把推到樹蔭下。一會兒給我敷冰塊，一會兒給我喝水。我隱隱約約地看著他汗珠在滿的臉龐。心中意有些不舍。我終于康復(fù)了，又投入到訓(xùn)練中……

　　比賽日，我作為首發(fā)，第一次站在如此艱難的賽場上，內(nèi)心激動不已。雙方打的你來我往，我們?nèi)�力盡力拼搏著！終于我攻入了第一個球，我興奮地跑向教練，激動地說：“謝謝你，老林！”不經(jīng)意間我落下了眼淚。

　　六年級——我學(xué)會了感恩。

　　足球，不僅是體力勞動，更會使我在其中學(xué)到不僅是接納，堅持，和感恩……成為了一個最好的作品！

最好的作品作文3

　　春天來了！她穿著碎花小裙，輕盈地穿梭在花草樹木間，空氣中頓時散發(fā)出蓬勃的生機(jī)。

　　這氣息感染了我，我決定帶上相機(jī)，去捕捉春天的美，攝下最美的風(fēng)景，成就最好的作品。

　　我穿過一條條街道，望向那挺立在道旁的一棵老樹。它的樹干是筆直的，繁枝向四周伸展開來，上面點綴了一些綠色。嫩生生的小葉片在風(fēng)中輕舞，仿佛一張張微笑的面孔，帶著春的氣息，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，將原本樸實的樹襯得鮮活無比，神氣十足。站在樹下，細(xì)細(xì)打量，葉的嫩綠與枝的棕褐色交織在一起，如同網(wǎng)一般的枝條清晰分明。我忍不住用相機(jī)記錄下了這個美好的畫面。

　　老樹下是一片權(quán)木叢，權(quán)木叢里伸出幾朵小花，探頭探腦，搖曳生姿，不知是花兒點綴了權(quán)木，還是權(quán)木襯托了花兒，十分有趣。我將相機(jī)對準(zhǔn)了這一場景，將這美好的`畫面記錄了下來。

　　接著，我又把鏡頭對準(zhǔn)了那修剪得整齊的木槿，奇形的松，怪狀的柏，怒放的花，清潔的馬路，井然有序行駛的車輛。

　　為了讓我照到的春天足夠完美，讓我的作品成為最好，我又將照片瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)權(quán)木叢旁的落葉照了進(jìn)來。

　　我皺了皺眉，我只希望美好的春天留在照片里，不希望有別的不完美的東西出現(xiàn)。

　　我看向那幾片落葉，發(fā)現(xiàn)有的落葉已經(jīng)腐爛了，融在土里，與土混為一體了。內(nèi)心想：這色彩并不鮮艷的落葉，不是一處敗筆嗎？刪了再拍一張吧。

　　慢點，小乖乖！一個渾厚的聲音傳到我的耳際，我順著聲音望去，旁邊的廣場上一位老太太拄著拐杖，眼睛包裹著蹣跚而行的小孫子，生怕他摔了下去。廣場上還有很多老人陪著小孩在玩耍嬉戲。

　　我突然想起落紅不是無情物，化著春泥更護(hù)花，落葉變成了泥土，去滋養(yǎng)了下一代葉子。而這一群老人不正是那落葉的縮影嗎？看似不美，實則蘊(yùn)含著美的精神。我差一點忽略了一個神美的鏡頭。我立刻打消了刪的念頭。

　　這時，眼前一亮，一位園林工人正在路邊的花壇專心地修剪，一位清潔工人正在專注掃起那一片片零散的垃圾，一位警察叔叔正在紅綠燈路口忙碌地指揮交通

　　我猛然明白，原以為奇花、異草、奇松、怪柏，光潔的馬路，井然有序的車輛是春天最美的風(fēng)景，是自己所攝的最好的作品，卻忽略了落葉的存在，更忽略了打造這些美景的人的存在，他們才是春天最美的風(fēng)景。

　　于是，我把鏡頭再次對準(zhǔn)了落葉，對準(zhǔn)了牽著孫子手的老奶奶，對準(zhǔn)了園林工人、清潔工人、警察叔叔反復(fù)地拍攝。

　　眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，啊，我終于成就了這一次的最好的作品。

　　最好的作品里記載著最美的風(fēng)景，這風(fēng)景不只是珍藏在我的照片里，更珍藏于我的人生，激勵我去愛崗敬業(yè)，成就自己最美的人生風(fēng)景，打造自己最好的人生作品。

最好的作品作文4

　　每逢過年我最憧憬的便是年夜飯上那盤金黃閃爍的五香卷，甘甜中含著清新，外皮脆爽而有嚼勁。這該是多么奇妙的手藝！兒時過年看爸爸和爺爺做的時候，心中滿是驚嘆和期待，期待我能親手做出這年的味道。今年，我上了初二，帶著一家人的期盼，我終于完成了這平凡而又意義的愿望。

　　“剛出鍋的五香卷來嘍！”我驕傲地端著盤五香卷，香氣縈繞在整個年夜飯桌上。爸爸自豪地接過，為這多彩的年夜飯?zhí)砩狭俗詈蟮囊还P。爺爺欣慰地笑著：“來來來，嘗嘗我們這自家人做的地地道道的五香卷！”

　　想著昨天中午跟著爺爺和爸爸難得到菜市場買菜買肉。今天早早地起來洗菜、切肉……忙忙碌碌間一直有爸爸和爺爺?shù)呐惆椤Ｎ沂治詹说�，小心翼翼地切著，菜刀和木氈的碰撞聲忙碌地響著，心中充實而愉悅。爸爸仔�?xì)地挑著綠蔥，用水沖洗著，流水刷刷而過，蔥香彌漫在廚房的每一個角落。爺爺忙著挑選他最重視的豆皮，不時轉(zhuǎn)過身來聊著家常。那絲縷豆香時隱時現(xiàn)，沁人心脾。

　　倒入地瓜粉、肉、蔥花等餡料，爺爺便老練地攪拌起來，像打太極一樣。我著急要上，匆匆地胡攪一通，卻攪得東一塊西一團(tuán)。“做事情怎么能這樣著急！尤其是揉餡料的.時候，要均勻攪拌才能將這五香融合�！甭犃T爺爺?shù)闹笇?dǎo)，我開始耐住性子慢慢攪，漸漸地，手有些酸痛，但餡料慢慢均勻了，肉香、蔥香、面粉香……漸漸混合起來，成了我記憶深處那熟悉的五香卷獨有的家的味道。我深吸一口氣，仿佛那五香卷已經(jīng)在我口中散著香氣了。我便再不顧那酸痛，更加用勁地拌了起來。

　　接著就是包了，這是爺爺要求最嚴(yán)格的一關(guān)。我先是看爸爸用菜刀輕輕一劃，便取下一張平整的豆皮，我抓起一把餡料，就往上一鋪，卻恰似門外噼啪噼啪響的鞭炮聲那般此起彼伏，粗糙不堪。爺爺嘴上批評著，手上卻收拾著這難以挽回的局面�！邦^尾都要包上，我說過了多少次，有頭要有尾！”爺爺看著那落魄不堪的五香卷，向爸爸投去批評不滿的目光�！盃敔�，包個五香卷而已，這么嚴(yán)格干嘛？”“再不嚴(yán)格一點，以后就沒多少人會這手藝嘍！”是啊，如今有多少人吃五香卷是自己做的？還有多少人知道這么去做這些傳統(tǒng)的東西？

　　最后蒸熟，下油鍋。油剛開始不停濺著，刺到皮膚不免地疼痛，但堅持一會，這油鍋里的油竟慢慢地溫順了許多。

　　圍坐在年夜飯桌上，看著這桌上的五香卷，聞著這清香，我心中感慨萬分。眼前，金黃色的豆皮閃著光芒，一家人和和諧諧，熱熱鬧鬧，廳前那大大的福字倒著。我不免想象幾百年前，我們的祖先圍坐在一起，桌上也有著那么一盤五香卷，同樣是清香四溢。這撲鼻而來的香味好像飄過悠悠歷史，來到這亙古不變的年夜飯桌上。此時，那五香卷便是我歷經(jīng)艱辛打造的最好的作品，里面有包容，有批評，有家的氣息……夾一塊五香卷，放進(jìn)嘴里，慢慢品味這最好作品的香甜，此時這五香之味變得深刻而豐富，我心中不僅有兒時的驚嘆，更是自豪和驕傲。因為這手藝還在，那五香甜意依舊延綿……

最好的作品作文5

　　我從來都不是父母完美的作品，至少在父母面前，也至少現(xiàn)在不是。我總是這么告訴自己。

　　從小到大，什么有趣的事都干。上樹掏鳥窩，下河摸魚兒，田里捕蟲子。只要不是讀書，什么都可以，在父母唉聲嘆氣中度過。

　　臨近半期考，父母聯(lián)合了準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)，輪流全程監(jiān)督我學(xué)習(xí)。一直陪我挑燈到了12點，在午夜敲響之時才一起入睡，我對自己也有一股狠勁，努力學(xué)習(xí)。

　　可還是沒有效果，可能天生就不是讀書的材，再怎么努力都沒用，我還是排在班級中下游，就像不會游泳的人墜入水中，再怎么掙扎都上不了岸。父母也失去了信心，垂頭喪氣地走了。丟下了一句話：你不是我最好的作品，永遠(yuǎn)不是！

　　在我也對自己灰心喪氣之時，我的伯樂出現(xiàn)了我的3done老師，也不知看中我的哪一個方面，竟讓我我加入了信息社。對此，父母老師與老師也是靜一眼，閉一只眼，不再管我。

　　第一次上課，在8人自我介紹后，老師拍了拍我的肩，說：你是這塊領(lǐng)域的好苗子，不能就怎么丟失了。這令我受寵若驚，第一節(jié)課任務(wù)我立馬就做好了。在老師的稱贊中，我漲紅了臉，這是我第一次被夸，被夸原來是這種體會��！

　　我像著了迷一樣，一下子扎進(jìn)了3done，在電腦制圖中體會了幾何、模型以及，設(shè)計的快樂，我從沒有想到別人兩個月的課程，我僅用一個月便學(xué)好了，令老師贊不絕口，但父母還是沒有什么表示，只是態(tài)度稍微好了些。

　　不知怎么的，原本8人的團(tuán)隊中，只剩下了我和老師。在老師有些失落的目光中，無精打彩地教著我，我也有點失落，但我不能讓老師對我失望啊！我要讓老師和我的父母為我驕傲！

　　皇天不負(fù)有心人，省級的'比賽來了，在老師的鼓勵下，我報了名。只有兩周時間，以實用為主題。

　　接下來的兩周中，我和老師就像打了雞血一樣，白天熬到了八點才下課，從建模、歸化和制造，一氣呵成，終于在最后一天交了作品。

　　三天之后，成績出來了，我獲得了省賽二等獎。聽到消息后，我激動地和老師擁抱在一起，我終于成功了。我令老師驕傲了，老師說：你是我最好的作品。

　　我飛快地跑回家去，在父母冷漠的目光中，我告訴了他們，起初他們不信，但看到金燦燦的獎狀，父母便與我相擁一起，流下了激動的淚水。母親親了我一下說：孩子，你真令我驕傲，你是我們最好的作品，并不是因為你有這一張獎狀，而是你拼搏的過程。

　　在這次獲獎中，我終于明白了，每個人都有自己的閃光點，也都有自己的價值。每個人拼搏的過程就是自己最好的作品！但如果有人問我：哪的作品最讓你滿意？"我一定會笑著對他說：一定是下一次。要相信自己，我能行！

最好的作品作文6

　　在人的一生中，我們總要做出許多的，屬于自己的作品，其中不乏有令自己滿意的，每每念起，總會感到無限的歡愉。我的最好的作品，雖未作出，仍在追尋的路上，但我可以料見，這個作品，定出于我毛筆之上！

　　我是從三年級時開始學(xué)毛筆的，教我的，是一位年近耳順的老先生。在我的`眼里，老師是個奇怪，或是說特立獨行的人。他的課分為兩節(jié)，第一節(jié)課，他總是端坐于椅子上，或品一杯香茗，或是手執(zhí)字帖，細(xì)細(xì)地，反復(fù)地品讀。直到第二節(jié)課，當(dāng)我們在茗茶的清香中沉下心來，漸入佳境時，他才行于我們之間，指點我們的不足，他總是道：“寫字，要有味，不能一味地模仿。要有自己的風(fēng)格，要有自己的風(fēng)骨�！�

　　而我卻對此不以為然：什么自己的風(fēng)格，我描那些書法大家的作品，也一樣可以做出屬于我的最好的作品。于是在一周的課上，我摩拳擦掌，將宣紙壓在趙孟頫的《洛神賦》帖子上，便開始一字一字地描了起來，約莫二十多分鐘，一張迷你版的《洛神賦》便成了。將其舉起細(xì)看，還真有點飄若浮云，矯若驚龍的氣勢。哈哈，我心里暗笑到，且拿去與老師看看，讓他驚訝驚訝。自信地拿著自己的作品，邁開輕快的步子，來到老師跟前：“老師，這是我剛才寫的作品，你看怎樣？”老師依舊是品著他的那杯香茗，聞之，便取過來看。半晌，我等不及了：“怎樣？還行吧？”我急不可耐道。老師沒有馬上回到我，而是反問了一句：“這就是你最好的作品了？”“是啊是啊�！崩蠋熜α�，那是一聲爽朗的笑：“人盡知孟頫書體篆籀分隸，集前書法家之大成，氣運內(nèi)斂，卻又不失鋒芒。觀其作品，有觀瑤臺仙境之感。你的作品，雖有形而無意，長橫似蛆，懸針?biāo)聘�，撇捺如雨后泥濘之路歪斜，框架如大廈之將頃。此作是你費勁心思而描，非屬于你的，最好的作品�！�

　　我震驚了，心中思量著，卻現(xiàn)出老師的那真言來：作品要有自己的風(fēng)骨！”去吧，找出屬于你的路，莫要叫人失望啊！”老師激勵道。我堅定了信念，鄭重地點了點頭，從今往后，在毛筆學(xué)習(xí)中，我都以十二分的身心投入：在描摹趙孟頫的《洛神賦》時，我分明感受到了他，與曹植對于”斯水宓妃“的熱切神往；在描摹嵇康的《與山巨源絕交書》中，我真切感受到了嵇康在于友人絕交時的那種愛之深，恨之切的心境，僅是因舉薦不當(dāng)，便出此行徑；在描摹王羲之的《蘭亭集序》時，我也感受到了王右軍對于死生的看透，對玄學(xué)的抨擊，和對生命的熱愛………在這一次有一次地描摹中，我成長了，漸漸感到一種屬于我的東西，從心底，由內(nèi)而外地綻放，最好的作品，仿佛于我，愈發(fā)相近了。

　　然而，我最好的作品，今日尚在追尋之路上，我將堅定地，一步一腳印地去追尋它，不會回頭。途雖遠(yuǎn)，我必達(dá)。最好的作品，我已在我的心中描畫，待到來日，菊花還開，最好的作品，我獻(xiàn)與老師，獻(xiàn)給奮斗的，最好的自己。

最好的作品作文7

　　每個人都有自己最自豪、滿意的作品，這些作品一直在無形中激勵我們成長。我也有自己最好的作品，它每時每刻都在鼓勵我不斷前行。

　　從三年級開始，我就特別喜歡玩魔方。那時，我們班一位同學(xué)帶了一個魔方來學(xué)校，并向全班展示了怎么復(fù)原。這對我造成了巨大的影響�；丶液螅�我做的第一件事情，就是把一直躺在柜子里的舊魔方拿出來，仔仔細(xì)細(xì)地擦拭了一番。這個六面的彩色正方體似乎燃燒著，點燃了我心中的希望。這棱角之間蘊(yùn)含的無盡奧秘，如一個無形的黑洞，吸引著我不斷的探索。

　　周末的晚上，我完成了作業(yè)后，我找到了一個教魔方的網(wǎng)站，打開魔方教程，從晚上十點開始，一邊看教程一邊練習(xí)，先是復(fù)原第一層、第兩層……由于時間太晚了，媽媽多次催促我去休息，我央求媽媽說，我要學(xué)會復(fù)原六個面再去睡，不用等我了。時間一點點過去，我終于成功地復(fù)原六個面。抬頭一看，已經(jīng)快零晨兩點了。此后魔方便成了我形影不離的好友了，吃飯、睡覺、走路時，魔方都不曾離開我的手。我成了班上少數(shù)幾個可以在一分鐘內(nèi)可以復(fù)原魔方的人之一，我感到非常自豪。

　　一晃到六年級了，班里同學(xué)們對魔方的熱情也漸漸消退了。一天，一位同學(xué)拿著魔方，在班級展示了讓我吃驚的復(fù)原速度——45秒。這又重燃了我玩魔方的熱情，我信心滿滿地與他們一次次比試，可是魔方仿佛在為我冷落它這么久而生氣，我的手指也像木棍一樣不聽我使喚，生硬得很。我回家和媽媽說：“媽媽，我要學(xué)速擰，您幫我找個老師吧！”媽媽非常支持我玩魔方，很快幫我找到了老師。我給自己定下了一個看似簡單卻又遙不可及的目標(biāo)：35秒！我認(rèn)真的記下老師教的新公式，這些公式比初級要復(fù)雜很多，讓人望而卻步。我感覺與“35秒”漸行漸遠(yuǎn)了，心情非常低落。“放棄”這兩個字在我的腦海中飄來飄去，這個曾經(jīng)沒有想過的詞，今天卻在我腦海中陰魂不散。當(dāng)我凝視著這個彩色的六面體時，我仿佛回到了三年級初學(xué)魔方的那些日子，我緊握魔方，重新一次次的練習(xí)這些公式，我想我的.人生字典里不會再出現(xiàn)“放棄”兩個字。

　　眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，班級組織了一場魔方比賽，我想：這是我展現(xiàn)實力的好機(jī)會！我拿上書包和魔方，昂首挺胸地向?qū)W校走去。到了學(xué)校，同學(xué)們早已興致勃勃地坐在座位上，等待比賽的開始。我放下書包，拿著魔方就走上臺，面對著同學(xué)，開始打亂魔方。嗶的一聲，比賽開始了，我飛快地轉(zhuǎn)動魔方，擰著一個個熟悉的公式，很快一個完整的彩色正方體呈現(xiàn)在我眼前，我贏了！我創(chuàng)造了自己最好的成績：29秒。母親用手機(jī)記錄下了我突破自我創(chuàng)造佳績的精彩時刻。

　　玩魔方，教會了我勇于挑戰(zhàn)自我、永不放棄的品質(zhì)。這短短的29秒，是我最好的作品。

最好的作品作文8

　　夜晚，靜悄悄的，沒有聲音，月亮姐姐已經(jīng)睡著了。大家甜甜的睡著了，我沉沉的睡著了。

　　突然，一道白光閃過，一個白胡子老頭出現(xiàn)在我面前。爺爺俯下身，和藹地對我說:“你不希望自己有超能力嗎？這是你的魔法鞋。穿上！你會成為一個優(yōu)秀的魔法鞋匠�！痹捯魟偮�，只見又一道白光閃過，姥爺突然消失得無影無蹤。

　　我拿起魔鞋一看，不是一雙很普通的運動鞋。藍(lán)白條紋配金色鞋帶很好看，我很喜歡。但是如果你左右看，你看不出它有什么特別的地方。我藏起鞋子，繼續(xù)我的夢想。

　　第二天，我醒來看了看鬧鐘。壞了，要遲到了。我急著穿衣服。當(dāng)我穿上那雙神奇的鞋子時，奇跡出現(xiàn)了:兩只輪子長在神奇的鞋子下面，像箭一樣把我?guī)У搅藢W(xué)校。我抬頭一看，是在學(xué)校門口。不遲到太好了！

　　“鈴聲！貝爾！鈴！”下課后，我趕回家，心想:“這種神奇的鞋子還有其他功能嗎？”正想著，突然，前面的一個同學(xué)不小心從自行車上摔了下來，血從腳上流了出來，臉色青白。我沖過去，脫下我的魔鞋，給他穿上，心想:這只魔鞋也許能幫到他。當(dāng)他穿上鞋子的.時候，奇怪的事情又出現(xiàn)了:我看到他的臉慢慢紅潤起來，站起來了，血止住了，他完全恢復(fù)了。他脫下魔術(shù)鞋遞給我，連連道謝。說完，騎車就走。

　　回到家，我邊吃邊想:“魔鞋里有多少魔力？”當(dāng)我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，我被一個難題難倒了。絞盡腦汁也想不出來。這時，魔鞋微微顫抖，腦子里閃過一個念頭，我一下子清醒了許多。沒用半分鐘就解決了這個問題，更別提我有多開心了。

　　我開心的出去玩了。在商場里，我突然發(fā)現(xiàn)一個小偷在偷一個老人的錢包。小偷又高又壯。我該怎么辦？我不能讓他得到它。對了，我穿的不是魔法鞋嗎？我輕輕呼喚:魔鞋！魔鞋！請給我魔法。一說完就感覺大力水手吃了菠菜。我走上前去，立刻抓住了那個正在偷東西的人。我大喊:抓小偷！抓小偷！這個人很驚訝，看到一個孩子站在他面前。隨即，他露出兇狠的表情，威脅道:“孩子！滾出去！不然我舅舅對你不客氣！”

　　我哈哈阿哈笑。他說:“跟我去派出所，不然你就慘了。”那人惱羞成怒，沖了過去。我伸出手，抓住他的手，使勁捏，只聽見他尖叫:哎喲！求你了求你了。放開我！

　　大家族投來驚訝的目光，我更得意了，大搖大擺地把小偷送到了派出所。

　　晚上想睡覺的時候，我輕輕脫下魔鞋，掃去灰塵，放在床前。夢里又看到一道白光閃過，白胡子老頭又出現(xiàn)了。他和藹地對我說:“兒子！你長大了，你很好的利用了魔鞋的魔力。只要你以后好好學(xué)習(xí)，一定會再擁有這雙神奇的鞋子�！�

　　“鈴聲！貝爾！鈴！”鬧鐘響了。我突然從夢中驚醒，因為我手里還拿著鬧鐘。再往下看，一雙藍(lán)白相間的球鞋正靜靜地躺在地上。

　　唉！這是一個美麗的夢。我多么希望我有那雙神奇的鞋子�。�

最好的作品作文9

　　碧綠的青苔鋪滿地面，遠(yuǎn)處的林子時隱時現(xiàn)，一條清澈的河流像一條棉柔的圍巾緊緊懷抱著一座老屋，這就是我的老家。而在這座老屋后的院子里，有一棵挺拔的香椿樹，它是我親手種下的，它陪我一起茁壯成長。它與我是那么地親近，它是我最好的作品。

　　那一年暑假，我與父母去鄉(xiāng)下老家避暑。由于老家比較偏遠(yuǎn)，所以距離老家有三四個小時的車程。在車上忍受不了無聊，便大吵大鬧，心中也憧憬著老家的樂趣。終于到了老家，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的'熱鬧：大多數(shù)鄰人都搬入城內(nèi)，兒時的小伙伴們也四離八散·……我充滿了失望，直到我無聊中走進(jìn)了后院的“大花園”中。

　　這是姥姥“苦心經(jīng)營”的花園，或許也可以叫作菜園。我像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，盡情遨游在這一個世外桃源。這時，我的問題一連串的拋向姥姥：“姥姥，這個像喇叭樣子的是什么花呀？”姥姥答：“那是牽�；ā！薄袄牙眩�這個有很多針樣子的是什么呀？”“孩子，那是捕蠅草。”“這個一碰它就動的是什么花呀？”“孩子，那不是花，那是含羞草！”……姥姥不厭其煩地陪我在“大花園”中探索。這時，我看見院子里的一個角落里還空著。原來，姥姥剛清理了一下院子，把花兒們擺的緊湊了一些，所以空出來一塊地。它像我心里的一塊空缺，我打算填滿它。第二天，我讓父親帶我去集市上買花種。看著花花綠綠的種子，我想象著它們開花的樣子，美極了！突然我看到有人在賣樹苗，湊上前去，我忽然聞到一股獨特的香氣，刺激著我的味蕾。父親解釋說那是香椿樹苗，在我的一再堅持下，我們買下了這棵和我一般高的樹苗�；氐皆鹤永�，我開始了我的創(chuàng)作：我毫不費力地刨開一個小坑，將樹苗塞進(jìn)去埋好，又澆了點水：這是我看電視時學(xué)到的。誰知第二天一大早，我就看見樹苗倒在地上，毫無生機(jī)。爸爸告訴我：“種樹苗可沒有那么簡單，它需要用心去鉆研然后再種，你要自己獨立完成！”我再一次堅定信心。我又在父母以及姥姥的指導(dǎo)下開始了：我先用水壺往那個空角落澆了兩壺水，將土地的土壤澆透；又照定了一塊空間比較大的地方挖坑，以便于以后大樹的伸展；將樹苗深埋后把土地填埋上去壓實，以便于樹苗的扎根；再豎了三根木條固定樹苗……

　　終于，大功告成！

　　我的臉上、手上身上都是泥土，也散發(fā)著泥土清新的味道。我每天都來給它修整、澆水。在暑假結(jié)束之前，我看到了它們的成長。到現(xiàn)在，我也每年都回老家為他修整、澆水。望著早已高出我?guī)妆兜尼�天大樹，心中也是無比的快樂。它也給姥姥的小院增添了一色生機(jī)。

　　這棵香椿樹就是我的成就，我以它為快樂。它也是我最好的作品。

最好的作品作文10

　　人常道：曹雪芹最好的作品是《紅樓夢》，達(dá)芬奇最好的作品是《蒙娜麗莎》，貝多芬最好的作品是《英雄交響曲》。那么，如此普通的我，最好的作品將是何物？又將如何展示？

　　展示的機(jī)會到底是讓我盼來了——語文老師布置了一項實踐作業(yè)，讓同學(xué)們以小組為單位，試講“語文園地”的內(nèi)容。

　　為了在我夢寐以求的活動中脫穎而出，冥思苦想后我決定“趁熱打鐵”，以新學(xué)的辯論會為核心做文章。僅用了一天就把講義寫好，并背得滾瓜爛熟，還交待了兩位“助教”怎樣配合。上臺展示前，我已可操左券。

　　我剛邁上講臺，就發(fā)現(xiàn)了私自換位的錦陽和元馨，我便立刻箭步?jīng)_過去，蹙眉說道：“無規(guī)矩，不成方圓。我的課堂不許私自換位，都站到講臺旁聽課！”

　　聽了這番話，同學(xué)們紛紛投來不滿的目光，面對這樣一位嚴(yán)師，也只是敢怒不敢言。元馨立即站起來解釋：“今天我忘帶眼鏡了，錦陽是怕我看不見，才換了位�！�

　　沉默、思忖、轉(zhuǎn)身、踱步。“‘嚴(yán)師出高徒’，我沒有讓你們寫反思已經(jīng)是不錯的了，你們只是在講臺上聽一節(jié)課，又有何妨？”話音方落，雅雀無聲，見她們?nèi)绫蝗f千磐石壓住，要走不走，舉步維艱。我勃然大怒：“違了紀(jì)律還不肯虛心認(rèn)錯嗎？沒有‘嚴(yán)師’，何來‘高徒’？我若縱容，你們怎會改錯？不愿上來，無妨！你們寫一份檢討吧……我不愿耽誤時間�！睋崾组L嘆，掃視教室，見同學(xué)們由竊竊私語變?yōu)榇舐曊務(wù)�，頗有“舉兵造反”、“揭竿而起”之勢，我便順?biāo)�推舟，大聲道：“不許私下討論，有什么意見請?zhí)岢鰜怼！?/p>

　　“‘嚴(yán)師’的'‘嚴(yán)’不是指因為一點小事就懲罰學(xué)生。”

　　“學(xué)生私自換位置不對，但她們是為了學(xué)習(xí)，就是善舉，不是違紀(jì)�！�

　　“學(xué)生犯了錯，一罰了之，會直接影響成績，惡化師生關(guān)系，小時候受了‘傷’，長大了可都是‘疤’�。　�

　　“是啊，本是同根生，相煎何太急？”

　　在幾位仗義執(zhí)言的同學(xué)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛說出了自己的觀點。我頓時回嗔作喜：“好，那我就‘赦免’元馨和錦陽了�！�

　　接著，我在黑板上寫下：“題目《論‘嚴(yán)師出高徒’》、《駁‘沒有規(guī)矩不成方圓’》”。這時，“受罰”的元馨和錦陽——我的助教走上講臺，三個女生齊聲道：“要求：擺事例，講道理，駁倒‘嚴(yán)師出高徒’、‘沒有規(guī)矩不成方圓’。析本質(zhì)：以罰代教，作風(fēng)粗暴。論危害：直接影響學(xué)生成績，惡化師生感情�！�

　　見此，同學(xué)們才恍然大悟，報以熱烈的掌聲。

　　這只不過是一場別開生面的語文課，不及《紅樓夢》字字珠璣，不及《蒙娜麗莎》舉世聞名，不及《英雄交響曲》直擊靈魂，可它卻使我對理想的追求信心十足，是我最好的作品。

最好的作品作文11

　　英語老師抱著一摞卷子走進(jìn)班級，要公布成績了，時間似乎靜止了，教室十分安靜。

　　“這次全班考得最好的還是何婧——100分！”我在同學(xué)們的掌聲中走向講臺。

　　放學(xué)了，我迫不及待地回家，要和母親分享這份喜悅。突然，不遠(yuǎn)處傳來一首熟悉的歌“聽媽媽的話，別讓她受傷……”我心頭微微一震，陷入了回憶……

　　那是我讀四年級時，對英語一點興趣都沒有，成績一落千丈。身為小學(xué)教師的母親，看到我英語成績不如人意，急在心頭，決定抽時間幫我補(bǔ)英語。

　　每天她總是幫我講解語法或出練習(xí)題給我做，我裝出一副認(rèn)真的樣子，可是心早飛到九霄云外“玩�！�。我高超的演技，竟一次次瞞過母親的“火眼金睛”，暗自竊喜。

　　直到有一次，母親突然考我：“be動詞有哪些？”我一怔，腦袋一片空白，be動詞、be動詞……我在迷茫的腦海中一陣狂搜，毫無結(jié)果，只好硬著頭皮，吞吞吐吐地說：“是……can？”母親輕輕地?fù)u搖頭：“再想一想。”她的眼睛里閃過一絲期待，那眼神，對于我如萬箭穿心。完了，要暴露了。

　　“是……do……did……還有……”母親的表情慢慢地凝固住了，嘴角漸漸下滑。眼神里充滿了殺氣。慘了！只聽“啪”的一聲，母親將書猛地摔在桌上，大聲吼道：“我天天抽時間來幫你補(bǔ)英語，你聽進(jìn)去了沒有？連be動詞都不知道，你腦子里在想什么！我天天上班，那么辛苦，還抽時間給你補(bǔ)，你以為我樂意，還不是為了能提高你的成績�！�

　　“你不樂意可以不管��！你以為我愿意補(bǔ)？學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一天到晚都是學(xué)習(xí)，不想學(xué)啦！”我小聲嘟囔道，母親氣得拿起書向我砸來，我趕緊沖進(jìn)自己房間“避難”。

　　“滴答、滴答……”床頭的鬧鐘不緊不慢地走著，月亮透過窗臺悄悄爬上我的床頭，照得我的心明晃晃的，我在床上翻來覆去，心情久久不能平靜。

　　我來到窗前，竟發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，是母親在備課嗎？我推開書房的門——驚呆了：母親居然在復(fù)習(xí)英語。她時而吃力地扭動脖子，時而用瘦小的手捶捶背，時而又揉揉眼睛……她的眼皮似乎頂著千斤重的`石頭，隨時都會掉下來，可她仍然堅持著復(fù)習(xí)。

　　母親緩緩站了起來，我連忙跑到房間里，躺回床上。過了一會兒，母親躡手躡腳地走進(jìn)了房間，悄悄地坐在我床邊，幫我蓋好被子。她看了看我剛才被她“砸”傷的地方，拿出藥輕輕地幫我涂上。她一邊擦一邊嘀咕著什么？

　　突然，我感到溫溫的又有略帶冰涼的東西滑過我的手臂——是淚！我很吃驚，同時也有說不出的懊悔。母親砸的是我的身，我卻傷了母親的心。我也悄悄的流下了淚……我閉上眼睛睡覺了，母親也在我旁邊睡著了。

　　拉回回憶，我不禁輕輕地哼起那首歌“聽媽的話，別讓她受傷……”媽媽，今天我要將做好的作品——100分呈現(xiàn)在您面前，我明白，那是您的汗水和心血成就了最好的我。

　　媽媽，我愿一路翱翔，成為您的驕傲。

最好的作品作文12

　　我沒有作品，因為我活成了別人的作品。

　　有的時候，我也想叛逆一次。

　　——題記

　　一

　　清潔后晶瑩透徹的櫥窗玻璃被女孩呼出的熱氣迷蒙。她抬手擦了擦玻璃，目光卻從未離開過白暫的貨架上，讓她向往已久的游戲機(jī)。

　　冬日的早晨，霧氣干冷，讓滾燙的心飄逝，消散。

　　母親很快從隔壁出來找她了，這一點都不意外。她明白自己做不了什么，只能用眼神祈求母親。

　　當(dāng)然，這無濟(jì)于事。

　　母親將她單手抱起，往她懷中塞入一本剛剛購買的《新華字典》：“玩那些東西的都是不聽話的孩子，我們現(xiàn)在好好讀書，以后想玩什么玩什么�！�

　　路邊的野花冒出頭，想迎接三月春風(fēng)，卻猛然發(fā)現(xiàn)冬還未央。

　　母親說，她一定會成為最好的作品，擁有最好的人生。女孩聽從了。自此，她就是個聽話的孩子。

　　二

　　最后一本課本放進(jìn)了同桌的書包里。拉鏈關(guān)上了，關(guān)住了女孩冰冷的心。

　　她后悔昨天晚飯后過分的興高采烈，當(dāng)她描述完自己與同桌的`友情后，才猝不及防地發(fā)現(xiàn)父母異樣的神情。沉默是異口同聲的開始，之后便是詰責(zé)。

　　“你的同桌是個差生？”

　　她沒有回答，也不想回答，因為她明白，成績優(yōu)異的前提，是失去友誼的權(quán)利。母親離開了，抄起的手機(jī)留下她慍怒的溫度。

　　踏入房間的腳步后，電話接通。書桌尚存的余溫中，那個所謂“三好學(xué)生”的課本壓住了她身旁的一切。同桌的背影通知著失敗，她曾幻想同桌的試卷上能出現(xiàn)燦爛干凈的紅色足跡，但她才明白，除了自己，誰都不會成為她最好的作品。

　　六月驕陽似火，炙烤下，芒果樹的影子萌芽了花。

　　三

　　餐桌上的氣氛寂靜得駭人，但誰都不敢打破。升騰的熱氣中，我的手凝固在時光的邊緣。碗里的飯菜已冷，冷卻內(nèi)心，冷卻目光。

　　父親丟下筷子，有些面紅耳赤：“你不是每天背古文的時間都沒有嗎，哪來的時間學(xué)繪畫？繪畫加分嗎，保送嗎？”

　　我選擇沉默，幾年的周旋讓我明白這是最好的策略。奶奶盡量想表現(xiàn)得苦口婆心，雖然，她知道這不是我想要的。

　　“已經(jīng)初二了，考上重點高中才是首要。要學(xué)什么以后學(xué)不行？”

　　以后？我真的只能順著所有人的一意孤行，等到麻木了一切之后再去思考我的人生？

　　誰愿意呢。

　　所有人勸告我穩(wěn)妥度日，可我認(rèn)為，所謂的穩(wěn)定，只不過是在浪費生命。

　　所有人勸告我平凡是真，但又有誰，在年少的時候，想成為一個普通人。

　　夢想埋藏在心中太久，發(fā)出吶喊的那一刻，不是嘲笑，就是怒斥。

　　四月的桃紅燦爛無主，蹁躚出伶仃的花。而我，踏出了十四年來從未踏出的一步。我離開了，讓關(guān)門的聲音不輕不重地響徹整個空洞空白的家。我知道我從未是誰的最好的作品，而我最好的作品，是我真正的自己。

　　回憶中，游戲機(jī)發(fā)出老套的背景音樂，同桌的試卷填滿了她的信心，我用心撣塵，潔白的畫紙上，歲月的顏料落下最珍貴的一幅作品。我不想回頭，因為，回首是傀儡，面向是人生。

最好的作品作文13

　　硯臺的筆墨，在觸碰水的剎那間，便如波瀾向四周圍堵，雖平淡無奇但卻是最好的作品。 —題記

　　夏日旁晚的殘紅，映著歸巢的鳥兒，撒在過路來往的人車上。在繪畫班的我，由于考試失利，竟一直鼓著腮幫子，望著那零零落落的畫，無一點靈感。我將目光投向那陰暗的墻角，伴著拂過的風(fēng)，幾張素描紙相互摩擦，上面的灰塵也隨之蕩漾，我該買畫紙了……摸索之后，便跟老師請了假。

　　在道路旁，見到很少見的人力車，順手便攔了下來。車子沒有與那些四輪一樣從大道上走，而是彎進(jìn)了一條清幽的小道。我正納悶，車夫便側(cè)著頭，上揚(yáng)著嘴角，露出虔誠的笑容說道:"孩子，不用怕，我只是覺得那大道太吵，這小路多安靜，多好!”那高亢的聲音著實渾厚。我打量著，他穿著一件洗得發(fā)白的短袖，厚重的褲子高高卷起，腳上穿著一雙破舊的涼拖，每踏一下，隨之發(fā)出”吱呀”的聲音。腳后跟也曬的發(fā)白，但皺痕處仍舊是藏污納垢，一條大峽谷似的裂痕- 一直蜿蜒到深處。但那摻和著銀絲的發(fā)絲卻修得很平齊，大概五十多歲了吧。

　　一路上的行走都很順利，可正當(dāng)我打開瓶蓋要喝水時，修整的路卻異常波抖。霎時，車子猛的向后傾，一個顛簸，那水如波濤般的洶涌而出，順著下巴，浸入衣服,打在畫上。我一臉不屑的樣子，剛想告訴他，卻被他大腿根部上密密麻麻的膏藥制止了。這得多累�。繜o比感慨的我變得更加恭敬，不知怎么的拿起來了畫筆，在那意猶未盡的濕紙上勾勒著，臨摹著他。也好像正是那水的觸碰，才讓那凌亂的筆墨交織在一起。

　　前面是上坡路段。我望著他的腿，很不是滋味，便說道：“我要不先下車，幫你把車子推過去吧。”他連忙制止道：“不用，不用，這一點坡都爬不上去，我怎么掙生活呀！, 上次我還拉著兩個老外游過呢！”說完，笑了兩聲。此時，車子遇到陡坡，便倔強(qiáng)的不肯向前，甚至還出現(xiàn)了后退的趨勢。他弓著身子，加速向前蹬去，車子發(fā)出“吱吱”的尖叫聲。他黝黑的后頸高高繃起一根筋。我想，他此時的臉一定是紫紅色的'，那單薄的洗白的短袖下包裹著的肋骨，一定根根可數(shù)。想到這，我便再也不敢望向他了!

　　車總算爬了上去，他重濁地喘著大口的氣。眼前的他是社會的弱勢群體，但在我看來無疑是個強(qiáng)者。面對命運的不公，他沒有選擇消沉，而是迎帆而起。我下了車，拿著那副所被他渲染的畫，偷偷的在車錢里多塞了點錢，交給了他。隨后，毫不知情的他便離去了……

　　筆墨與畫紙的摩擦無疑是為了讓那些圣潔的人和事與畫更好的交織，更多的觸動也讓筆尖帶水般的在紙上瘋狂跳動。他把路扔在了后頭，把坡也扔在了后頭，掙來的是坦蕩的生活。我望著他離去的背影與破舊的三輪車，心中不由地感到略微的凄寒。

　　片刻，紅日的余暉映照著他那破舊的三輪以及那充滿神圣的臉龐，這不就是最好的作品嗎?

最好的作品作文14

　　只見歲月右手執(zhí)雕刀，左手扶著一件不知名的材料。它漫不經(jīng)心地思索著，汪洋恣肆地雕刻著，那材料越發(fā)光澤透亮，獨特的魅力勾人眼球。“完成！”歲月得意地說，“我宣布，這是我最好的作品——青春�！薄�—題記

　　那是一個盛夏，熱辣的驕陽慵懶地躺在云上，微弱的風(fēng)襲卷著火熱的暑氣輕輕拂來，陳舊的木格窗欞在＂吱呀吱呀”地輕輕搖曳。

　　“孩子們，明天就是家長會了！這次咱們每個人說一句自己的心里話，錄制成視頻給家長獻(xiàn)禮�！卑嗉壗淌依锪⒖谈‖F(xiàn)一片哀嚎聲……

　　“父母一起看視頻，多尷尬呀！”

　　“指不定講了心里話要招人嘲笑呢！”

　　“我平時在家里都不敢和他們講心里話……”

　　“孩子們，沒什么可害羞的。這可是個表達(dá)心聲的好機(jī)會，如果你們再推脫，老師就把它當(dāng)作任務(wù)布置了呦！”

　　教室里逐漸安靜下來。盛夏的午后，沉悶的熱氣侵占著整間教室，少年們頭發(fā)也被烘烤得毫無生氣，軟軟地趴他們的腦袋上，一個個稚嫩的少年神色專注，精心地編織著自己的心聲。第一個吐露心聲的會是誰呢？老師和煦地笑著說：“按座號來吧”，并把攝像機(jī)的鏡頭對準(zhǔn)了我們。于是，平日那個愛搞怪的胖男孩在響亮的掌聲中走上講臺“爸、媽：謝謝你們這些年的陪伴，兒子會更加努力的！”話音剛落，他往后稍稍退了幾步，躬下身，一個猛然的低頭，再跟著一個突然的昂頭。他灑脫地把手向兩側(cè)撐開，假意朝手心吐了兩口唾沫，得意的搓搓手，用右手把頭發(fā)向后緩慢推去，儼然是喜劇演員耍帥的情景，他臉上是燦爛的笑，“紅”卻早已從臉頰燒到了耳根。一個高挑的身影拍了拍胖男孩的肩，迫不及待地跨上了講臺，是那個酷愛籃球的男孩呀！他裝作無所謂的模樣，松垮地拎起擴(kuò)音器，無奈地抿抿嘴，接著深吸了一口氣，像在為自己打氣，眼中倏然放射出炯炯的光芒，用幾乎嘶吼的聲音宣泄著“爸！媽！我愛打籃球，請你們別再限制我的愛好了！”。

　　掌聲四起！他臉上依舊是一臉云淡風(fēng)輕，蜷曲在眼角的淚卻誠實的坦白了他的心情�！昂脴拥摹�！我奮力地朝他揮動著手臂，這個總是被冠上一頂“不務(wù)正業(yè)”的`帽子的男孩，用自己最不擅長的表達(dá)，向世界傾訴著自己的夢。臺下的氣氛也早已達(dá)到了高潮，歡呼聲，喝彩聲溢滿了這間原本有些沉悶的狹小教室。他剛走下臺，一群同學(xué)立刻擁了上來，扭打著吵作一團(tuán)。沒有過多的喝彩，沒有過多的抒情，只是邊打鬧邊用拳頭輕捶著那個男孩的胸脯。

　　我恍然大悟：清水出芙蓉，天然去雕飾。青春飛揚(yáng)，感想同夢想一般純粹，心眼同淚眼一樣淺。毫無保留地展示我們的青春風(fēng)采，這不就是最好的作品嗎？

　　青春，名不虛傳。

最好的作品作文15

　　逝水東流，綠染青山，荏苒的時光就這樣悄然而逝。望著墻上那幅被時光抹去光澤的畫作，心中漾起層層漣漪……

　　盛夏至，蟬鳴陣陣聒噪不止，光影婆娑映窗檐。還記得那日，是一學(xué)期最后的一堂素描課，老師像往常一樣，干脆利落地布置了任務(wù)：自主布景，自主創(chuàng)作一幅最好的作品。話音落，畫室一度陷入沉寂，我閉眼，沉思，口中銜著一支筆，開始在腦海中構(gòu)想畫面：一椅，一布，一壺，一扇，一枯枝。擺放好后，感覺似乎還缺了點味道，隨手拿起一個銹跡斑斑的鐵罐擺上，端詳了好一陣子后，鋪紙，起筆。

　　不久，身邊好事的同學(xué)，傳來陣陣嬉鬧聲，此起彼伏。我忍不住抬眼瞄了瞄，手中的筆也停了下來，看著同學(xué)歡鬧的樣子，我匆匆打下底稿，與旁人暢談起來，談笑風(fēng)生，眉間喜氣洋洋。不知過了多久，突然傳來“老師來了！”畫室突然安靜了下來，同學(xué)們?nèi)珞@弓之鳥一般，四處亂竄，回了座位，我也識相地閉了嘴，往門口一看，老師正叉著腰，怒氣從鏡片直射出來，我不禁打了寒戰(zhàn)，乖乖地繼續(xù)提筆作畫，可腦子里像一團(tuán)漿糊似的，下一步要怎么畫，心里沒有一點數(shù)，手也毫無章法地在畫紙上機(jī)械地擺動著，思緒亂如麻。

　　老師從我身邊走過，看了一眼我的“大作”，“嘖嘖”兩聲，搖了搖頭，一幅恨鐵不成鋼似地，“心不靜，什么都畫不好！”我停下筆，盯著眼前的畫，越看越心煩意亂，我索性把畫撕下，揉成一團(tuán)扔在一邊，我深吸一口氣，讓心靜下來，回想這張畫的作畫初衷，畫面感油然而生，手起筆落，行云流水，輕重有序，明暗正好。那椅，斑駁；那布，泛黃；那壺，掉釉；那枝，枯折；那罐，浮銹，這些時間的滄桑印記，仿佛在訴說一個古老的'傳說。這都是時間的杰作，時間沉淀下來的精華，我也一層層地疊加，對畫面進(jìn)行深入刻畫，將時間帶來的破敗感一筆一筆地在畫紙上緩緩暈開來，如止水漣漪，似四月的芳菲綻放山野，畫影映入雙眸，我亦入畫中。身邊人來人往，步履匆匆，可我卻如處靜默空山之中，專注于畫中神游，耳畔似乎只剩那筆尖與畫紙碰撞摩擦出的響聲，回蕩在心間，似醉人樂音。

　　良久，最后一筆畫罷，我長長舒了一口氣，抬頭向窗外望去，夕陽吝嗇地收起它最后一點的光輝，晚風(fēng)吹起我的畫紙，如少女那飄逸的衣袂，我將畫放在遠(yuǎn)處。老師走過來拾起我腳邊的一團(tuán)紙，展平，放在畫的一旁，那是我最初的畫稿，線條粗糙，明暗層次雜亂，還有幾處手磨臟的痕跡，不及最后這張的細(xì)膩而又大氣，給人滿滿的畫面感，老師眉間充滿喜氣，笑道：“不驕不躁，這才是我想看到的最好的作品！”“收拾一下，放學(xué)吧�！�

　　我將筆收回筆盒，看著磨平的筆尖，看著滿是污漬的雙手，和那張畫作，若有所思……

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