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有志者事竟成作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的有志者事竟成作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有志者事竟成作文1
中國有句古語“有志者事竟成”，說明一個(gè)人具有明確的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力并付諸努力，那么他一定會成為最終的勝利者。
看！古今中外許多人成功地事例告訴我們：人生只有努力拼搏，不斷奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓，在陽光下微笑前進(jìn)，我們才能不斷邁向成功。身殘志堅(jiān)的.霍金患上“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥”，但他并沒有向病魔折服，他以頑強(qiáng)的意志和驚人的毅力，考入劍橋大學(xué)岡維爾與凱斯學(xué)院擔(dān)任研究員，他的研究為全世界了解黑洞和宇宙本源奠定了基礎(chǔ)，霍金成為20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。海倫凱勒失聰失明，但她沒有自暴自棄，而是以積極的心態(tài)面對生活，寫出了舉世聞名的著作《假如給我三天光明》，為世界文學(xué)史的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。司馬遷博覽群書，走訪民間，歷經(jīng)千辛萬苦，撰寫了中國第一部紀(jì)傳體通史——《史記》。
當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我會想到“有志者，事竟成”。記得五年級下學(xué)期的期末檢測，我不知道為什么那次考得很糟糕，但我沒有因此被打敗了，我不服輸，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，反思每一天的學(xué)習(xí)，踏實(shí)攻破每一個(gè)知識點(diǎn)……慢慢地，我的學(xué)習(xí)成績又一次次閃耀起來！嗯，只有我自己知道，我背后的努力與堅(jiān)持！
同學(xué)們，有志者事竟成！讓我們一起為自己的理想和目標(biāo)奮斗吧！
有志者事竟成作文2
立志指立定一個(gè)志向。志，乃要有所作為的決心；成，是一個(gè)人一生所有的成就。每個(gè)人都對未來充滿希望，立場是希望的起點(diǎn)，要起成功就先立志。
俗話說：“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳�！笔茄�，只要我們給予自己一個(gè)目標(biāo)，永不放棄，就會有希望，繼續(xù)拼搏，相信自己一定能成功，那你就能達(dá)成心愿。若一個(gè)人沒有自己的目標(biāo)，或有了目標(biāo)也不為之奮斗，那么他的人生將是怎樣的，那是無法想像的。
我們生活中這樣的人太多了，不懂珍惜自己的時(shí)光與美好的青春年華。只有等到明白岳飛的那句“莫等閑，白了少年頭�？毡小睍r(shí)，他才會后悔。
立志不分早晚，5歲仲永就可以指物作詩，只因其父貪利，“日扳仲永玩謁于邑人，不使學(xué)”，使其喪志，最后“泯然于眾人矣”。但宋文學(xué)家蘇洵，27歲時(shí)才立志讀書，他晝夜不息，結(jié)果大器晚成，最終成為了唐宋八大家之一。
然而立志易，成就卻難。從前有兩個(gè)農(nóng)民耕作一畝地，一貧一富。富人成天說自己要請最好的幫手和最先進(jìn)的農(nóng)具來耕作，可地都耕好了自己又不種，而且明天怕太陽，雨天又怕淋濕，夸夸其談，這就是有了目標(biāo)而不去奮斗的'人。農(nóng)民僅靠一雙手與一把鋤頭，種出許多的作物。農(nóng)民沒有什么條件只有靠自己一步步努力，奮斗，他卻大豐收了。這是因?yàn)樗心繕?biāo)助為之奮斗。
因?yàn)橛兄�，小溪匯成了大海；因?yàn)橛兄�，枯枝盼到了春的綠葉；因?yàn)橛兄�，人類助長了山峰的高度。讓我站在地平線上，發(fā)奮努力，構(gòu)筑我們理想吧！
有志者事竟成作文3
生活中每個(gè)人都希望自己成功，希望自己的理想盡快實(shí)現(xiàn)。但是，“人生不如意十之八九”。很多人在困難、失敗、挫折面前灰心喪氣、一蹶不振，喪失了向成功沖擊的勇氣和力量。只有那些堅(jiān)毅頑強(qiáng)的人笑到最后，可謂“有志者事竟成”。
翻開歷史的典籍，這樣的事例舉不勝舉。
身殘志堅(jiān)的羅斯福，憑著自己的執(zhí)著與堅(jiān)毅，終于擊敗對手成為美國的第32任總統(tǒng)。
大名鼎鼎的拿破侖從小就樹立了遠(yuǎn)大的志向：做一個(gè)出色的將軍。于是，在他10歲時(shí)，他的父母決定把他送到軍校去。在那里，拿破侖時(shí)時(shí)不忘自己的.目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)、廢寢忘食，成績突出，被校方評定“能成為一名出色的水兵”。后來他又被送到了巴黎軍事學(xué)校。1879年法國大革命爆發(fā)后，拿破侖憑著他的果斷和高超的軍事才能當(dāng)上了司令，那一年他才24歲。正因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的志向和杰出的才能，最后他才贏得了“歐洲第一名將”的稱號。
還有我們敬愛的周總理“為中華之崛起而讀書”的誓言，袁隆平辛苦工作幾十年，終于研制成功“秈型雜交水稻”的感人事跡，這些無一不告訴我們：只要你有遠(yuǎn)大的理想，不懈地努力，你就會取得成功。在這一點(diǎn)上，我也有親身的體會。
我在小學(xué)三年級時(shí)被爸爸送去學(xué)習(xí)打乒乓球，從此我就與乒乓球結(jié)下不解之緣。到初中時(shí)，隨著學(xué)習(xí)科目增多，我的打球時(shí)間減少，漸漸的，我的球技不進(jìn)反退，再和別人交手總是輸多贏少，我竟有了放棄的思想。爸爸好像看透了我的心，語重心長地對我說：“沒有遭受失敗和挫折，算不上強(qiáng)者，你要相信，世上無難事，只怕有心人。”爸爸的話給了我勇氣和力量。我又想起了拿破侖的一句話：“在我的字典里沒有難字�！睂Π�，只要有意志，有恒心，無論什么事都難不倒我，我又振作了起來。最后，我在學(xué)校組織的校級乒乓球賽中得了一等獎(jiǎng)。
成功就這么簡單：只要你有意志，只要你有恒心。請你相信：有志者事竟成。
有志者事竟成作文4
“有志者事竟成”雖是千古不變的真理但也還是有缺陷的。因?yàn)榱⑾轮鞠蚬倘恢匾�，但還是要去拼搏，只有拼搏才會成功，只有成功才會勝利，只有勝利才會成為英雄，只有英雄才會載入史冊。古語有云：光說不練，假把式；光練不說，傻把式；既練又說，才是真把式。如果你們不信的話，我就講幾個(gè)故事給你聽。
古時(shí)候有一個(gè)人叫做匡衡，小時(shí)候家里很窮，就連蠟燭也買不起，白天幫人家放牛，夜晚才能讀書，可是沒有蠟燭。就把于鄰居家相通的墻鑿了一個(gè)洞，用這束光照亮?xí)緛碜x書，后來他拼搏之后成了大文人。
下面說的事兩位男青年奮發(fā)圖強(qiáng)的事跡。
在古時(shí)候有一時(shí)好朋友。分別為祖遜和劉琨。有一天他們倆個(gè)在一家客棧下住下了，他們立志一心想報(bào)效祖國，為國出力。一天夜晚，祖遜因睡不著，在想自己怎樣報(bào)效祖國。不知不覺中，雞叫了。于是祖遜就想：我為何不在雞鳴時(shí)起來練武。便也把自己的好朋友劉琨叫來一起練武。從此他們每天聞雞起舞，后來他們成為了大將軍。
在現(xiàn)代也有不少的杰出青年，在我國有著名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時(shí)，他常�？荚嚥患案�，老師要讓她六級，同學(xué)們也嘲笑他，他不僅沒有悲觀失望，反而從此立下志愿，為國爭光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終取得了優(yōu)異的.成績。出國留學(xué)時(shí)又刻苦鉆研，為中國爭了一口氣，成了著名的生物學(xué)家。
古往今來，有許多譽(yù)滿全球的偉人，他們的每一項(xiàng)成功，無一不是拼搏而來的。
無數(shù)事實(shí)證明了這樣一個(gè)真理：成功來自，成功在于拼搏。智慧不是自然的恩賜，而是拼搏的結(jié)果。只有把握住拼搏的。
有志者事竟成作文5
在學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都一定會有因?yàn)樽约旱膱?jiān)持與努力而取得成功的故事，其中有一個(gè)，就是我的故事。
我從中班就開始了我的舞蹈夢，在舞蹈團(tuán)里我交了許多新朋友，她們都很友好，也很有趣。我們班的.舞蹈老師沈老師也很喜歡我，她說我的動作很優(yōu)美，還經(jīng)常把我放在第一排正中間領(lǐng)舞，以提高我的自信，鍛煉我的能力。
記得有一次上課，有一個(gè)動作我一直練不好，那就是“站下腰”——雙腿分開，與肩同寬，雙手貼耳高舉，整個(gè)人向后彎腰直至雙手撐地，并堅(jiān)持十秒鐘。我使出了渾身解數(shù)，但只能彎腰到九十度，就再也下不去了，我試了好幾次，急得都出汗了，可還是沒有成功。
正在我不知所措的時(shí)候，沈老師走到了我面前。“沈老師，這個(gè)動作我做不到位，實(shí)在是太難了�！蔽铱嘀槍ι蚶蠋熣f�！坝兄菊呤戮钩桑蠋焷韼湍阋话�，你回去再勤加練習(xí)，相信通過你自己的努力，以后一定能獨(dú)立完成這個(gè)動作�！闭f完，沈老師就上來扶著我的腰，把我的手臂向后拉伸，協(xié)助我完成了站下腰。課后，沈老師還叮囑我媽媽如何幫助我練習(xí)。
我心想，我一定不能辜負(fù)了老師對我的期望。于是，我一有空就練習(xí)，從一開始需要扶腰到輕松駕馭這個(gè)動作，我每天得練三到五次，練得大腿肌肉酸痛，但是我都咬牙堅(jiān)持過來了。
在下一節(jié)舞蹈課上，我向沈老師展示了我的練習(xí)成果，沈老師很高興地表揚(yáng)了我，又拉我做了一次示范。
有志者事竟成，經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助與指導(dǎo)，我終于競選并入圍了今年大劇院演出的主角團(tuán)隊(duì)。我真的高興極了！
有志者事竟成作文6
古今中外，成功的人都是有志氣，有恒心，有毅力的。
茅以升是我國著名橋梁專家。我國第一座現(xiàn)代大橋錢塘江大橋，就是他設(shè)計(jì)的.。
茅以升十一歲那年的端午節(jié)，南京秦淮河上舉行了熱鬧非常的龍船比賽。結(jié)果恰巧這天他生病了，沒有去。而那天秦淮河上的老橋塌了，許多人淹死了。那天起，茅以升立志要造橋。
錢塘江乃著名的險(xiǎn)惡之江，水文地質(zhì)條件極復(fù)雜，其水勢不僅受上游山洪暴發(fā)之影響，還受下游海潮漲落的約束，若遇臺風(fēng)之襲，江面常逞洶涌翻騰之勢。錢塘江底的流沙厚達(dá)41米變遷莫測素有"錢塘江無底”之說。1937年，茅以升任錢塘江大橋工程處長，他采用“射水法”“沉箱法”“浮運(yùn)法"等解決了建橋中的各種技術(shù)難題。
四十多年前，美國的阿諾德施瓦辛格是一個(gè)窮小子，立志要做美國總統(tǒng)，經(jīng)過一系列思考后他決定先練好身體。于是，他開始練健身，三年后，他開始成為健美先生；在22歲時(shí)，他踏入了美國好萊塢。他花費(fèi)十年終于在演藝界聲名鵲起，肯迪尼總統(tǒng)的侄女還成為了他的女友。20xx年，年逾五十七歲的他，告老退出了影壇，成功地競選成為美國加州州長。
只要我們有目標(biāo)，肯付出，肯拼搏，百折不撓，勇往直前，做事終究會成功。
有志者事竟成作文7
幾年來，都有一句話在鼓舞著我，那句話就是:“有志者，事竟成�！边@句話一直都在我身邊激勵(lì)我，讓我成功。
大概是兩年前吧，我走在街上，突然看到一位同學(xué)和她的媽媽打羽毛球呢，我向她打了個(gè)招呼，她對我揮揮手，拿著羽毛球拍走向我。她把羽毛球拍遞給我，說:“你想打球嗎?我讓給你打，我很累了�！蔽疫B忙搖搖頭:“不不不，還是你打吧，我有點(diǎn)事，走了啊!”剛說完，我就趕緊朝家跑去。
總算是到家了，我喘著氣，心想:“打羽毛球，我連發(fā)球都不知道，怎么可能會打羽毛球呢!我只會看而已……哎，不會可以學(xué)嘛!”于是，我沖向老爸老媽的'房間:“老爸老媽，我要學(xué)打羽毛球!”爸爸一聽，猛地站了起來，說:“我非常同意，走，我們?nèi)ベI羽毛球拍去!”
我和爸爸帶著羽毛球拍回到了家，一到家我就迫不及待地想要和老爸“比試”一下，可爸爸卻說:“你連發(fā)球都不會，就想來‘比試一下’呀!我才不跟你打呢，自己先練一下，練接球!”我只好聽爸爸的，練接球!
一小時(shí)過去了，我最多只能連續(xù)接到十個(gè)，我垂頭喪氣的，把拍子一放，就癱在椅子上，不肯動彈了。爸爸下來喝水，見我坐那兒，就走上前來，說:“怎么不練了?”我懶散的回答:“我練了那么久，最多就是連續(xù)接十個(gè)，唉……”爸爸笑著說:“既然你說要學(xué)打羽毛球就要堅(jiān)持到底，你讀了那么多書，總知道‘有志者，事竟成’這句話的意思吧!好了，剩下的就看你自己了，我上去了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續(xù)練習(xí)。果然功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會了打羽毛球，而且還打贏了爸爸媽媽呢!
有志者事竟成作文8
中國有句名言：“有志者事竟成�！苯忉寷Q心的重要性，鼓勵(lì)人們努力前進(jìn)。然而，真理是相對的，而不是絕對的。一切事物，名言警句，都是在一定條件的前提下存在的。那么，“有志”是否必然“成事”？
自古以來，“有志者事竟成”的例子不勝枚舉。越王勾踐最終滅吳，成為一方霸主；諸葛孔明的時(shí)代知識吸引了劉備對他生活的關(guān)注，并最終成為一代名人。所有這些著名的事跡都告訴我們，只有當(dāng)我們下定決心時(shí)，我們才能有所作為。
有了志向，努力就不會盲目；有了野心，才有前進(jìn)的動力。
古今中外有多少有才華的人，因?yàn)橹鞠虿幻�，只能碌碌無為，終身遺憾。在空中飛行是很多人的夢想，但為什么只有萊特兄弟成功？探索生命的起源是很多人的目標(biāo)，但為什么只有達(dá)爾文寫了《物種起源》？成敗的關(guān)鍵在于你有沒有野心！
然而，“只要你下定決心，你就能成功”這句話并不完全正確。
王安石著名的.游記文章《游褒禪山記》中有一段話：“奇景常在危。所以，沒有野心的人是來不了的然而，缺乏力量的人不能來。至于黑暗和混亂，沒有什么可比較的，他們來不了。”這肯定了有志的重要性，同時(shí)也指出事物的外因和內(nèi)因同時(shí)起作用，影響事物的發(fā)展。
勾踐能一舉拿下嗎，如果越國元老沒有團(tuán)結(jié)一心，吳王精明能干，沒有沉湎美色，拖延政務(wù)？如果漢朝統(tǒng)治天下沒有割據(jù)混戰(zhàn)，劉備倚重才氣傲骨，仁義道德都沒有，諸葛亮對群臣能是文達(dá)嗎？
可見，“有志”是“成功”的前提，但不是唯一的條件。
有志者事竟成作文9
在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，競爭激烈的社會，多少人在此大激流中被無情的沉淀下去。
對于失敗者，有人總拍著他的肩膀說：“有志者，事竟成！”對于成功者，他們總登高而呼：“有志者，事竟成！”然而，有志者，真的就事竟成嗎？？我們只能說志向是走向成功的先決條件而非唯一條件。志向遠(yuǎn)大的人需要結(jié)合實(shí)際立志，想想那追日而渴死的夸父，他有了追日的志向，竭盡全力的去實(shí)現(xiàn)，去依然未得以如愿，為什么？試問，太陽怎么可能追到呢？
現(xiàn)實(shí)中，我們也一定要結(jié)合實(shí)際立志，切勿好高騖遠(yuǎn)，癡心妄想，自欺欺人，像飛蛾撲火般，自尋死路！所以說，立志，需合實(shí)際。志向遠(yuǎn)大的人，還需要后天的艱苦努力。我們不能抱著一個(gè)遠(yuǎn)大的志向而整天做白日夢，還妄想著成功，這似乎不可能。懷著遠(yuǎn)大的理想，不去用汗水播種，整天怨天尤人，這樣的人也是最可恥的，人人都知道，天上不會掉下餡兒餅。
劉翔，被譽(yù)為“亞洲飛人”這項(xiàng)殊榮絕不是睡大覺睡來的。剛?cè)雵谊?duì)的他在看到世界頂尖跨欄選手的驚人表現(xiàn)后，便暗暗給自己立下了遠(yuǎn)大的志向—超越他們。自此之后，他便刻苦訓(xùn)練，不分晝夜。終于，皇天不負(fù)苦心人，他在2004年的雅典奧運(yùn)會上以震驚世界的速度，奪得奧運(yùn)金牌并打破世界記錄，獲得“亞洲飛人”稱號。倘若劉翔在立下遠(yuǎn)大志向后，未刻苦訓(xùn)練，恐怕不會有這樣的驚人成績吧！所以說，志向遠(yuǎn)大的人，還需要后天的努力是完全正確的。
志向遠(yuǎn)大的人，還需要機(jī)遇。從“大江東去浪淘盡”的豪邁到“人生如夢，一樽還酹江月”的.壯志難酬，這不正是蘇子在赤壁江邊的壯歌嗎？他滿腹經(jīng)綸，才高八斗，更是治國安邦的能手，然而志向遠(yuǎn)大的他，并未被朝廷重用，滿腹的安邦良策最終隨之長埋地下，悲哉！有志而無機(jī)遇，事也不一定竟成，所以尋找和抓住機(jī)遇，也是有志者所必須具備能力。
總之，有志者，事也不一定竟成，要想成，遠(yuǎn)大的志向必須以“實(shí)際”、“努力”、“機(jī)遇”為載體，這樣的遠(yuǎn)大志向才能成。
有志者事竟成作文10
小學(xué)三年級時(shí)的暑假，我在電視上看了幾場游泳比賽，就對游泳產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，媽媽就在游泳館給我報(bào)了名。
第一節(jié)課開始時(shí)，我和教練來到泳池�？粗巧钌畹挠境睾筒粩嗷问幍某厮睦锍錆M了恐懼，害怕自己會嗆到水。
首先學(xué)憋氣。教練告訴我：“想要學(xué)會憋氣，就要刻苦地練，不能害怕，放輕松 �！庇谑�，我按教練的指導(dǎo)，將頭浸入水中，再徐徐地吐氣。吐著吐著，我實(shí)在憋不住了，嘴一下子張開了，嗆了一口水。嚇得我趕緊站了起來。當(dāng)時(shí)，噪子像被魚刺卡住了一樣，難受極了。我明明在按照教練講的做，為什么還會嗆到很多呢？我很氣餒。
下課后，我怏怏地告訴媽媽不想學(xué)了。媽媽卻笑著說：“雖然這次失敗了，但是只要努力練習(xí)，就一定會成功，有志者事竟成。”媽媽的話讓我鼓起了信心。于是，回家后，我接一盆水，把頭浸入盆中，練習(xí)憋氣。每天堅(jiān)持練十分鐘，幾天的努力，我終于學(xué)會了憋氣。
接著學(xué)蛙泳。手臂向前伸直，雙腿也伸直，頭部浸入水中，后腳用力蹬。教練一遍一遍地指導(dǎo)著，我一遍一遍地練習(xí)。但練了五天，一次也沒能成功地游到泳池的另一端。我很沮喪，自信心大受打擊。
媽媽和教練溝通后，發(fā)現(xiàn)是我的手部動作出了問題。教練告訴我：“你的.手臂沒有完全張開，劃水的力度不夠，速度跟不上，才導(dǎo)致你游到一半就沒了力氣�！眿寢層中χ鴮ξ艺f：“兒子，有志者事竟成呀！”并督促我練習(xí)手臂動作，兩天后，我終于可以從泳池的一端游到另一端了。我很開心，媽媽也露出了燦爛的笑容。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能像一只小青蛙一樣，在泳池里自由自在地游來游去。在享受游泳的暢快時(shí)，我也很感謝媽媽，是媽媽讓我明白了：
通往成功的路上一定會有攔路虎，只有迎難而上，堅(jiān)持不懈，勇敢地克服困難，才會取得成功。
有志者事竟成作文11
我還是報(bào)了，跑步，60米。
我不擅長跑步，不論長跑還是短跑。但是也只有短跑稍稍適合我。
熱身，喝水，一路小跑到檢錄處，看到好朋友羅菲琳竟是我的對手，不禁嘆氣，心里感到絕望：“完了完了，和羅菲琳跑，那絕對沒有0。01的勝算�！蔽乙呀�(jīng)沒有了其它所求，只要不跑最后一名就行。
老師領(lǐng)著我們?nèi)ケ荣悎龅兀_下是被驕陽烤得熾熱的跑道。終于踏在起跑線上，我能感受到自己的心在狂跳，瞅了一眼三班的位置，同學(xué)們正在朝下走，來為我們加油的。
“3，2，1，啪——”一聲槍響，我蹬出了跑道。我現(xiàn)在還能感受到超過對手的喜悅感，無論如何也無法追上對手的無力感，跑步的疲勞感……“加速，加速！”張斌老師在終點(diǎn)鼓勵(lì)到。我更用力地跑，萬幸地是跑了第三，還是進(jìn)了決賽，這是讓我很驚訝的`。
第二天下午就是決賽，對我來說，決賽是至關(guān)重要的，“我一定不能跑最后一名，一定不能！”我暗暗下定決心。我踏在了這熟悉地起跑線上，太陽光晃得人睜不開眼�！芭尽�，一聲槍響，我立刻沖了出去，耳邊響起的是班級同學(xué)此起彼伏的加油聲�！拔也粸閯e的，”我心一橫，“就為咱班級的榮譽(yù)！”我努力加快步子，伸長腿。五個(gè)人之間還是有差據(jù)。我真切地感到一種追不上對手的無力感和失落感，力不從心。好像一瞬間就到了終點(diǎn)。我沒有跑最后，是倒數(shù)第二，這是讓我驚訝的。
在小學(xué)的最后一次運(yùn)動會上，能再次拾起跑步，不留遺憾。
有志者事竟成作文12
什么是成功的基礎(chǔ)？勤奮？恒心抑或毅力？倘若獨(dú)有勤奮，卻是盲目地付出，便不能得到成功。又或者只有恒心卻不知究竟該堅(jiān)持些什么，成功還是不會敲響你的門。在我看來，真正支撐起成功的不是別的，正是擁有一個(gè)志向。
有一個(gè)叫做戈?duì)柕碌娜�，他�?5歲時(shí)給自己設(shè)計(jì)了一張《一生的志愿》的表，表中按照各個(gè)階段確立了127個(gè)目標(biāo)，而當(dāng)他59時(shí)，他已經(jīng)完成了其中的106個(gè)目標(biāo)。他的人生無疑是成功的，這份成就的獲得縱然與勤勞和堅(jiān)持分不開，但是其根本是什么呢？是戈?duì)柕聻樽约旱那斑M(jìn)找到了正確的方向，又在自身的修為作為動力的不斷促進(jìn)下，終于開啟了成功的大門。
事實(shí)上，人生便好像是一場百米賽跑，你只有先確立了終點(diǎn)的方向，才能夠奮力向前奔跑。倘若一開始便漫無目的`地四處游蕩，再快的速度也會消磨在無盡的彷徨中，也只是把大好的年歲荒廢在無盡的懈怠和慵懶中去。有方向的人才能走出森林。有目標(biāo)的船才能抵達(dá)海岸。倘若連個(gè)努力的方向都沒有，那么又談何堅(jiān)持談何奮斗呢？
所以，但凡是一個(gè)大有作為的人，都是在年少之時(shí)便立下了極遠(yuǎn)大的志愿，再用余下的年歲向著這個(gè)志向不斷地前進(jìn)。比如周總理，他還是一位學(xué)生的時(shí)候就曾有過“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，而他的一生也的確都在“為中華之崛起”而奮斗；茅以升因年少時(shí)看見橋被壓塌了，砸死淹死許多人而立志要“造出踏踏實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不會塌的橋�！遍L大了的他，也果真實(shí)現(xiàn)了自己的志向——成為了我國著名的橋梁專家。
由此可見，人沒有目標(biāo)，就不會產(chǎn)生上進(jìn)心和前進(jìn)的動力。人沒有目標(biāo)，就不會有努力的方向和常年累月的堅(jiān)持。恒心和勤奮都是在已有的志向上建立的。歌德曾說過：“志向和熱愛是偉大行為的羽翼�！敝挥幸粋�(gè)有志向的人才能獲得成功的青睞。只有一個(gè)懷揣著志愿上路的人才能在人生的旅途中開辟出屬于自己的幸福。
有志者事竟成作文13
寫毛筆字是我一大愛好，我非常喜歡它。
在我讀四年級的時(shí)候，常常在電視上看到那些書法家寫的一手好字，心生羨慕，便每時(shí)每刻吵著媽媽給我買練字用的工具。經(jīng)過我兩天的“輪番轟炸”后，媽媽終于答應(yīng)給我買了。
那一天晚上，媽媽把工具買來了。我迫不及待地把它們都拿出來，整齊地?cái)[放在寫字臺上。心中回想著電視上書法家寫字時(shí)的動作，便效顰起來。我專心致志地寫完第一個(gè)字，便欣賞了一番，不是很滿意。本以為第二個(gè)字會寫得更好些，可第二個(gè)字比第一個(gè)字還要難看。自信心受挫的我再也沒有心情寫下去了。把筆一丟，書一合，就跑去玩了。
幾天后，我看到了一則故事：一個(gè)小男孩沒有了雙臂，很多事情都不能自理，卻依然堅(jiān)持用嘴巴和雙腳寫字。類似這樣的故事我還看見過不少。故事里的人物都是因?yàn)槭チ穗p臂或雙腳，卻堅(jiān)持要做好一些不可能完成的事情。看到這一系列故事，我深感慚愧：那些缺少了肢體的人都知道堅(jiān)持不懈，而我這一個(gè)有手有腳的'，身體健康的人卻沒有學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會做好某一件非常簡單的事情，我真的好慚愧��！想到這兒，我便跑上樓去，拿起毛筆練了起來。
幾分鐘后，五個(gè)字寫好了�？粗@些字，感覺它們就是一個(gè)個(gè)可愛的“小寶寶”！我非常滿意，便接著練了下去。
當(dāng)一張字練好之后，我拿著自己的“戰(zhàn)利品”走到了媽媽面前，興奮地說：“媽媽，你看！我寫的！”“真不錯(cuò)！不過不能太驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。以后不管得到怎樣的榮譽(yù)，都不能驕傲�！甭犕陭寢尩囊幌�，使我感受頗深。這是媽媽對我的第一次認(rèn)可。
現(xiàn)在，我喜愛寫毛筆字的程度已經(jīng)達(dá)到了極限。我會一輩子熱愛練字的。經(jīng)過我的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)有了一手好字�！坝兄菊呤戮钩伞保俏以诓粩嗯Φ倪^程中得出的真理。
現(xiàn)在的我，好比是一顆沒有被尋找和發(fā)掘到的鉆石吧！但是，我相信，我這顆閃亮的鉆石總有一天會發(fā)光的！
有志者事竟成作文14
世界上沒有生下來就是天才的科學(xué)家。在個(gè)人的成長道路上，每個(gè)人都需要志氣勤奮、堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
例如世界上著名物理學(xué)家愛因斯坦，小時(shí)候有這樣的一個(gè)小故事，雖事隔久遠(yuǎn)，仍不失它的教育意義。在上小學(xué)時(shí)，有一次是上勞動課，同學(xué)們做的是一些泥鴨子、布娃娃等一些小巧玲瓏的玩具，只有愛因斯坦做的是一只小板凳。老師說這是世界上最丑的小板凳，同學(xué)們也在一旁取笑他。但這時(shí)愛因斯坦卻從容不迫的在書桌上拿出另外兩只小板凳給老師看。然后說：“這是我第一次做的，這是我第二次做的，剛剛那只是我第三次做的。愛因斯坦不顧別人的嘲笑，不因老師的不贊同，繼續(xù)創(chuàng)作，所以今天才有我們學(xué)習(xí)的榜樣——愛因斯坦。
這是一個(gè)簡單的小故事，卻體現(xiàn)出“人無完人”的.意思�？伤阅苋〉眠@么輝煌的成就，主要是他有志氣、堅(jiān)持、勤奮的精神。這種精神我們不是正缺的嗎？有些同學(xué)跑來學(xué)校不是搗亂就是睡大覺，整天不做這不做那，還有些同學(xué)就妄自菲薄。于是就來個(gè)”順其自然”。其實(shí)這些同學(xué)的想法都是錯(cuò)誤的，但愿大家讀了這則小故事有所領(lǐng)悟，從此認(rèn)真讀書，成為一個(gè)合格的建設(shè)者，創(chuàng)作更輝煌的祖國。
世界上著名天文學(xué)家哥白尼堅(jiān)持觀察天象三十多年，勤奮努力，終于完成人類歷史上的杰作《天體運(yùn)行論》。由此我們不難看出，每個(gè)科學(xué)家都是經(jīng)過勤奮、志氣、堅(jiān)持的精神。也就應(yīng)了那句話：“有志者事竟成”！
作為21世紀(jì)的建設(shè)者、主人，我們必須用勤奮、志氣、堅(jiān)持的精神武裝自己。讓我們一起努力吧，把國家創(chuàng)造地更繁榮昌盛！
有志者事竟成作文15
“有者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！敝敬娓哌h(yuǎn)，持之以恒，終究成功。
古今中外，試問哪個(gè)成功者不是在遠(yuǎn)大的志向，驚人的恒心和堅(jiān)韌的毅力下坎坷的走來?有志向的人做事一定會成功，在風(fēng)雨中百折不撓，勇往直前，在人生的成功驛站上留下一段段不悔的回憶。
王獻(xiàn)之是王羲之的'第七子，受父親影響，在熏陶下酷愛書法。立志成為老爹一樣的書法家，他從小在書法方面頗受老爹贊賞，不免驕傲，時(shí)間一久，按捺不住問道：“我的書法再練兩三年就差不多了吧?”王羲之搖頭不語�！拔迥�?”“不�！蓖豸酥钢簝�(nèi)的十八口缸說，寫完十八口缸的水，方成大家!”王獻(xiàn)之羞慚不已，深受啟發(fā)，日夜練習(xí)，刻苦勤奮，專心于書法，寫盡了十八缸水，終成大家，人稱小圣。
世上哪有一帆風(fēng)順，電燈的創(chuàng)造依舊不易。愛迪生希望給窮人也能提供光明，他用各種材料一次次實(shí)驗(yàn)，六千多種材料，一千多次試驗(yàn)，無數(shù)次失敗。多少次氣餒，愛迪生始終不停下腳步，正是萬古執(zhí)著地探索與不動的決心，讓實(shí)驗(yàn)有了突破性的進(jìn)展，最終發(fā)明了燈泡。
像這樣的人，還有很多。民族英雄魯迅正是之一，他年少時(shí)希望以醫(yī)救國，但現(xiàn)實(shí)讓他看清了當(dāng)時(shí)的弊病，深受刺激，下定決心，以筆代槍，棄醫(yī)從文，最終成為一代文豪，民族英雄。
成功屬于那些立下志向，堅(jiān)持不懈，執(zhí)著追求的人。
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