我尊敬的人作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我尊敬的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我尊敬的人作文1

　　說(shuō)到我最尊敬的人，恐怕就要數(shù)那令人可親可敬的軍人叔叔了。

　　在我的印象中，我并不認(rèn)為軍人叔叔是偉大的。雖然他們保家衛(wèi)國(guó)，當(dāng)官的多少還是會(huì)。這也是我不喜歡他們的原因。

　　可是，經(jīng)過(guò)那一次事情之后，我徹底改變了自己的看法。那是一個(gè)暑假，媽媽突發(fā)奇想，想要帶我去看一看軍人生活的地方。來(lái)到軍營(yíng)，還真有種說(shuō)不出來(lái)的感受。似乎還挺嚴(yán)格的。參觀完軍營(yíng)后，晚上借宿于當(dāng)?shù)鼐用窦抑�。吃完飯后，便出�?lái)散步。途中，竟有一個(gè)老婆婆走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們想不想知道這里軍人的一個(gè)故事？”我覺(jué)得驚奇，竟不假思索地回答：“想。”于是，她便說(shuō)了起來(lái)。原來(lái)她有個(gè)孫女，名叫莉莉。是個(gè)聰明健康的女孩，哪知有一天遇到了持槍的搶劫犯，有位軍人正準(zhǔn)備抓捕，她卻被搶劫犯拿住作為做人質(zhì)，不讓這軍人靠近。僵持中，她找到機(jī)會(huì)，迅速逃跑。搶劫犯正要開槍，眼看莉莉就要被打死，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，這位軍人奮不顧身，沖上前去與這位歹徒展開了殊死的搏斗。莉莉馬上回去叫人，等他們趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人都已經(jīng)死掉了。說(shuō)完后，老婆婆已經(jīng)哽咽住了。只是反復(fù)地說(shuō)：“唉，他可是為了救我孫女而死的呀�！�。我起初并不相信，可是到了后來(lái)，我看見(jiàn)了一位姑娘朝她走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)她也淚如雨下，便什么都明白了。不知是心生感觸，還是抑制不住感情，竟也跟著哭了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，姑娘便扶著她奶奶走了。依稀從空中傳來(lái)了她們的談話。姑娘啜泣地說(shuō)：“都三年了。奶奶，您還一直提起他？”“孩子，不能不提呀，他可是我們家的`大恩人哪！”。

　　這下我全明白了。頓時(shí)，我為自己曾經(jīng)有過(guò)的想法感到懊悔。

　　軍人叔叔真是最可愛(ài)的人，他們是我最尊敬的人。

我尊敬的人作文2

　　心靈美好的人才是值得大家尊敬的人。

　　我住的樓中就有一個(gè)心靈美好的人。他七十多歲，滿頭銀發(fā)，慈祥的面龐上布滿了皺紋。他很愛(ài)笑，一笑起來(lái)就合不攏嘴，這時(shí)你可以看到他嘴里只剩下幾顆門牙。他就是我最尊敬的人――王爺爺。

　　王爺爺非常愛(ài)管“閑事”。有一次，我吃完了西瓜，把西瓜皮隨手一扔，扔到了樓梯上，不一會(huì)兒，從樓上傳來(lái)沉重的腳步聲，我一聽(tīng)心跳立刻加快，因?yàn)橥鯛敔攣?lái)了，我不管三七二十一，飛快地跑下樓梯，找了個(gè)角落躲了起來(lái)。很快，我就聽(tīng)到了王爺爺說(shuō)話的`聲音，王爺爺說(shuō)：“是哪家的孩子這么不懂事……”我在一旁躲著，悄悄地看著，看著，只見(jiàn)王爺爺彎下腰把西瓜皮撿了起來(lái)，又走到垃圾桶旁把西瓜皮扔了進(jìn)去。還說(shuō)了一句：“要是被老人踩了這西瓜皮，那后果可不堪設(shè)想��！”我的心像開了的水一般，嘭嘭地跳，慚愧得不知說(shuō)什么好，可王爺爺已經(jīng)消失在我的眼前了。他的身影剎時(shí)在我心中變得越來(lái)越高大。

　　還有一次，我和幾個(gè)小伙伴踢球，不一會(huì)兒，小明來(lái)了個(gè)飛踢，“嘩啦――”窗戶打碎了，我們嚇得抱頭鼠竄，因?yàn)槲覀兲咧械恼�是王爺爺家的窗戶，王爺爺走出�?lái)，他沒(méi)有怪我們，而是自己走出去買了一塊新的回來(lái)?yè)Q了上去。我們第二次踢球時(shí)，王爺爺出來(lái)說(shuō)：“踢球健身是好事。這里場(chǎng)地小，你們不要飛踢，如果傷到哪家的小孩或老人可就大了喲！”我們都低下了頭。

　　王爺爺就是這樣一個(gè)值得尊敬的人。他善良，寬宏大量，他教我做人，催我自新。

我尊敬的人作文3

　　每個(gè)人都有自己最尊敬的人，我也不例外。

　　我最尊敬的是我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛�劉老師有一個(gè)圓圓的腦袋，像一個(gè)大大的.蘋果，上面還鑲嵌著一雙大眼睛，一笑就有兩個(gè)深深地酒窩，十分漂亮。別的老師都喜歡成績(jī)好的、長(zhǎng)得漂亮的，可我們的劉老師卻十分偏愛(ài)后進(jìn)生，記得在我們上三年級(jí)下半年的時(shí)候，新轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生，名字叫張信。由于他剛轉(zhuǎn)來(lái)，不適應(yīng)新的環(huán)境，所以成績(jī)十分差，作業(yè)也經(jīng)常錯(cuò)。于是劉老師在上課時(shí)一遇到簡(jiǎn)單的問(wèn)題就讓張信回答，他只要有一點(diǎn)進(jìn)步，老師就當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他。課下劉老師也經(jīng)常找他談話，給他溫習(xí)功課。

　　有一次考試，高珊珊考了97分，全班第一，可老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)她。張信從不及格提升到了73分，老師卻表?yè)P(yáng)了他，還鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。劉老師還十分幽默，有一次，我們學(xué)小數(shù)加減乘除時(shí)，得出來(lái)的結(jié)果末尾的零可以舍去不寫，有兩個(gè)到黑板板書的同學(xué)忘了把末尾的零去掉了老師見(jiàn)了，就從桌堂里拿出剪子，說(shuō)：“某個(gè)零混了進(jìn)來(lái)，我得把它剪下來(lái)�！睆拇耍�再也沒(méi)有同學(xué)多寫零了。還有一次，我們學(xué)相遇應(yīng)用題，老師做了許多有趣的、聯(lián)合實(shí)際的課件，上課時(shí)，老師還讓同學(xué)來(lái)演再配上了滑稽的語(yǔ)言，讓我們很快地掌握了。

　　這就是我最尊敬的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

我尊敬的人作文4

　　紅燭，是可敬的老師那么，明燈就是知識(shí)。是老師，點(diǎn)亮了我人生的道路。

　　有一次，一道題難住了我。這是一類少見(jiàn)的簡(jiǎn)便運(yùn)算題，我用各種不同的方法，就是算不出來(lái)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)便。于是，我叫上了幾個(gè)同學(xué)一起討論，簡(jiǎn)便卻還夾在“三明治”的'中間，難以令人發(fā)現(xiàn)。我不得不去問(wèn)老師。我的數(shù)學(xué)老師是一位老教師，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此，他一定知道。我的臉上漸漸開朗了。

　　老師正坐在辦公室里改作業(yè)，他手握紅筆，一行行，一列列仔細(xì)得看過(guò)，再打上紅鉤。當(dāng)我走到他身邊時(shí)，他才發(fā)覺(jué)，放下手中的筆，問(wèn)：“有事嗎？”

　　“老師，我這題不會(huì)，你教教我行嗎？”我隨手把寫這道題的本子放在老師的桌子上

　　“好，你仔細(xì)聽(tīng)�！�

　　我坐在老師身邊，卻沒(méi)有洗耳恭聽(tīng)。說(shuō)實(shí)話，我本來(lái)是想叫其他同學(xué)過(guò)來(lái)的，可他們硬叫我來(lái)，沒(méi)辦法啊，所以沒(méi)新在聽(tīng)，心早以飛到窗外去了。

　　……

　　“凱達(dá)，懂了嗎？”

　　我的心猛得一顫。老師已經(jīng)講完了。

　　“懂了�！蔽译S口回答。

　　“你做一遍給我看�！敝患�一張雪白的紙上寫滿了字。我拿起筆，無(wú)從下手。老師見(jiàn)我發(fā)呆，就對(duì)我說(shuō)：“你再聽(tīng)一遍。”老師的話中帶有失望的語(yǔ)氣。

　　經(jīng)過(guò)一次次的重復(fù)，一層層的豎式，我真正得懂了。

　　瞧，多辛勤的園��！

　　瞧，多明亮的紅燭！

　　瞧，多耀眼的導(dǎo)航燈！

　　瞧，多令人尊敬的人！

我尊敬的人作文5

　　我想，每個(gè)人都有自己最尊敬的人，有的人尊敬爸爸，有的人尊敬媽媽，有的人尊敬老師……而我卻覺(jué)得我們學(xué)過(guò)的課文《理想的風(fēng)箏》中的劉老師最值得我們每個(gè)人去尊敬。

　　文中的劉老師是一位殘疾人，但他對(duì)生活有著淳樸、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求。因?yàn)樗�是一位老師，所以，他用那�?qiáng)壯的右腿和那根“功德無(wú)量”的園木拐杖支撐著那“千萬(wàn)斤”重的軀體和無(wú)數(shù)少年的希望，把自己所學(xué)到的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生。雖然劉老師是一位殘疾人，但他并沒(méi)有失去對(duì)生活的信心，沒(méi)有頹廢、自暴自棄。春天一到，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，劉老師便會(huì)像活潑的青年，帶著快樂(lè)的少年兒童一起去放飛自己制作的風(fēng)箏，他放飛的是自己對(duì)生活的熱愛(ài)和美好理想的追求，放飛的是對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和期望。

　　一個(gè)年過(guò)五十的殘疾人，熱愛(ài)著生活，追求著理想，他這種精神不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去尊敬嗎？一個(gè)年過(guò)五十的`殘疾人，心里還想著祖國(guó)的未來(lái)，還在盡力教育祖國(guó)的新一代，他熱愛(ài)祖國(guó)、默默奉獻(xiàn)的精神不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)、去尊敬嗎？劉老師的這種精神使我想起了那首歌：“一腔熱血，報(bào)效祖國(guó)，從不低頭，也不自大……”是啊，劉老師雖然殘疾了，可他的心依然健全，依然朝氣蓬勃。

　　如果所有的人都能像劉老師那樣熱愛(ài)生活，為自己的理想而奮斗，那該多好��！

我尊敬的人作文6

　　我尊敬的人是我爸爸。他為人大方、誠(chéng)實(shí)。

　　記得有一年夏天，爸爸到一家商店去買一個(gè)機(jī)器上面的引擎。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他走得急，所以忘記了帶錢。等到拿好引擎想付錢的時(shí)候，錢摸不出來(lái)了，他只好對(duì)店主說(shuō)：“老板，今天我忘記帶錢了，因?yàn)檫@引擎回去要裝上去。能不能今天讓我先把引擎拿去。錢，我明天拿來(lái)付給你。”店主開始說(shuō)：“不行！”爸爸再三懇求，店主才答應(yīng)了。爸爸馬上拿著引擎回家安裝。

　　到了第二天，爸爸拿著錢來(lái)到那家商店把錢付給了老板。店主不由得說(shuō)我爸爸這個(gè)人真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我想我們不能說(shuō)謊話，做人就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.人。

　　還有一次，一個(gè)陌生人走進(jìn)我家。當(dāng)時(shí)，我家里坐著好多人。他進(jìn)來(lái)就跟大家說(shuō)自己有一點(diǎn)急事要借一些錢，以后一定歸還。大家你看看我，我看看你，沒(méi)有人開口。只有我爸爸動(dòng)了心。問(wèn)他來(lái)借錢的原因。爸爸問(wèn)清了借錢的原因，就拿出錢來(lái)借給他。那個(gè)人拿出一只手機(jī)給我爸爸作為抵押。爸爸說(shuō)：“不用抵押，手機(jī)你自己也要用。拿去吧！相信自己！”

　　沒(méi)過(guò)幾天，那個(gè)陌生人帶著他的兒女來(lái)到我家還錢。那個(gè)人對(duì)我爸爸說(shuō)：“謝謝你，多虧你借錢給我，我才能夠找到我的兒女。真是非常感謝你！”那個(gè)人在還錢的時(shí)候還給了一些利息錢。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“利息我不要了，只要給我借給你的錢就夠了�！蹦莻�(gè)人還是要給利息錢。最后爸爸還是不收。那個(gè)人千恩萬(wàn)謝才帶著他的兒女走了。

　　你們說(shuō)我爸爸是不是一個(gè)既大方又誠(chéng)實(shí)的人。我們以后一定也要做一個(gè)大方誠(chéng)實(shí)的人。

我尊敬的人作文7

　　我的心中有很多讓我尊敬的人，比如我的爸爸媽媽，我的老師長(zhǎng)輩。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)最值得我尊敬的人――我的媽媽。

　　我的媽媽不僅生育了我，而且還教給了我許多做人的道理。媽媽經(jīng)常給我買許多課外書，讓我開闊眼界，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，增加我的閱讀量。開始的時(shí)候，我看這些書，只是因?yàn)楹闷�，后�?lái)漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了讀書。媽媽說(shuō)要多讀書，多積累好詞好句，才能讓我的知識(shí)更豐富。在讀書中我收獲了知識(shí)，也懂得了媽媽的良苦用心，知道了好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。

　　媽媽最值得我真尊敬的`是，媽媽對(duì)我的信任與鼓勵(lì)。有一次，語(yǔ)文考試我考得不好，我有點(diǎn)難過(guò)，怕媽媽傷心，不敢看媽媽的眼睛。媽媽卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系，每次考試，只要自己態(tài)度認(rèn)真，用心去做，發(fā)揮出自己的正常水平就是最好的。不要有太大的心理壓力，這次做錯(cuò)了也未必是一件壞事，它能幫助你找到自己的不足，下次再遇到這類題的時(shí)候就會(huì)做了。

　　媽媽是最辛苦的人。每天媽媽下班回家既要做飯又要輔導(dǎo)我做作業(yè)。看著她忙碌的身影我卻幫不上什么忙。媽媽總是讓我以學(xué)習(xí)為主，自己卻默默的為這個(gè)家操勞著，從不叫苦叫累，臉上還總是掛掛著燦爛的笑容。

　　這就是我的媽媽，一個(gè)值得我尊敬的人！我想對(duì)我的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了！我愛(ài)您！”

我尊敬的人作文8

　　老師，記得您每講一首古詩(shī)都會(huì)編一個(gè)引人入勝的故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。

　　記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，成績(jī)平平，是您用那溫和的眼神鼓勵(lì)著我，是您讓我愛(ài)上了寫日記，您好像有一種神奇的魔法，可以讓我那些平淡乏味的日記自由跳躍，讓它變得栩栩如生。您把生字排排隊(duì)，讓我們把那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，變成一個(gè)個(gè)熟悉的`音節(jié)。而且我們都很喜歡上您的課。

　　有一次我字寫得很差，也就這樣交上去了，可剛交上去后一秒我就后悔了。心想這次肯定又免不了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。可奇怪的是，您并沒(méi)有把我叫上去狠狠地訓(xùn)斥，而是親手將本子放在我的桌子上，握著我的手，一筆一畫地教我寫，然后又讓我再寫一遍。這下我可不敢有半點(diǎn)馬虎，認(rèn)認(rèn)真真地寫完一面后，交給您過(guò)目，您只是微笑著摸了摸我的頭。

　　老師，這些事您可能已經(jīng)忘淡了，因?yàn)槟�有太多太多的學(xué)生，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在這短短的十幾年里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培育了多少人才，只有您頭上的銀發(fā)和眼角的皺紋，是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。我仿佛看到您頭上的一根頭發(fā)是因我而白，您眼角的一絲皺紋是因我所生。老師我敬佩你的寬容，敬佩你的無(wú)私奉獻(xiàn)。是您讓我的生活變得絢麗多彩。

我尊敬的人作文9

　　他，只有一條腿，是個(gè)殘疾人，我并不認(rèn)識(shí)他，只知道他在一個(gè)窄窄的巷道里靠修鞋來(lái)維持家中生計(jì)。

　　那天放學(xué)，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，秋風(fēng)送來(lái)陣陣涼意，我敞著衣服垂頭喪氣地在街上走著，手不住的扯著衣角，腳不停的踢著路旁的.小石子，仿佛有發(fā)泄不完的怒氣。心中有千般懊悔，早知道就不去動(dòng)它了，拉鎖壞了，現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了，回家肯定少不了媽媽的一頓訓(xùn)斥，真倒霉。

　　小姑娘，怎么了？不知從哪傳出的聲音。我吃了一驚，尋著聲音看去，原來(lái)是那位殘疾人叔叔，他正在修鞋，也許是我把石子踢到了他身上，他面帶微笑，有些疑惑地看著我。我無(wú)精打采地問(wèn)：叔叔，你在叫我？小姑娘，咋啦，有啥叫你不高興？我說(shuō)：衣服拉鏈壞了。

　　過(guò)來(lái)，把衣服給我，讓我看看，興許能幫你修好。叔叔，不麻煩你了，我沒(méi)錢。我難為情的說(shuō)。這點(diǎn)小事，不用你給錢。我將信將疑地把衣服脫了下來(lái)，遞給了叔叔。

　　叔叔把衣服拉鏈看了看，伸手從工具箱中拿過(guò)鉗子，熟練地將壞了的拉連鎖取下，轉(zhuǎn)過(guò)身去，從背后的盒子中取出一個(gè)嶄新的拉鏈鎖，把拉鏈頂端對(duì)準(zhǔn)拉鏈鎖尾部，輕巧地一拽，接著嗤嗤拉了兩個(gè)來(lái)回。

　　趕緊穿上，別著涼了。叔叔滿臉笑容，把衣服遞給了我。我迅速接過(guò)衣服穿好，上下一拉，拉鏈鎖果然修好了�？旎丶野�，別讓父母著急。

　　我向他道了謝，轉(zhuǎn)身向家走去，太陽(yáng)露出了笑臉，陣陣微風(fēng)送來(lái)桂花的香氣，街上傳來(lái)歌聲：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。頓時(shí)一股亂流傳遍全身。

　　這位身體殘疾而心地善良的叔叔，你是我值得尊敬的人。

我尊敬的人作文10

　　每個(gè)人都有自己尊敬的人，我也不例外。彭老師——是我打從心底里最尊敬的人。

　　她的臉兒圓圓，下巴尖尖，眼睛有點(diǎn)小，頭發(fā)梳成了“馬尾辮”，高高地扎起，顯得格外干凈利落。在學(xué)校里，彭老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，她上課認(rèn)真細(xì)致，批改作業(yè)一絲不茍，慢慢地，我有點(diǎn)兒懼怕她了。

　　一個(gè)周日的清晨，爺爺送我去上奧數(shù)，我們倆剛走到公交車站，突然，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——彭老師，一時(shí)，我心里突然變得緊張了起來(lái)。車來(lái)了，我們準(zhǔn)備上車，我偷偷瞄了一眼，彭老師也走到了門前，她微笑地對(duì)我說(shuō)：“上吧！”我看著她那么親切的笑容突然覺(jué)得她其實(shí)挺和藹的。

　　一天晨會(huì)，彭老師又急匆匆地來(lái)給我們進(jìn)行單測(cè)訓(xùn)練，剛進(jìn)教室，氣都沒(méi)喘一下，就開始講課，但老師看起來(lái)氣色不大好，臉上有點(diǎn)蠟黃，因?yàn)槭羌贝掖业刳s來(lái)，臉頰上又泛著一片片淡淡的粉色。接下來(lái)，第一節(jié)也是數(shù)學(xué)課，她又繼續(xù)認(rèn)真地給我們講新課，一會(huì)兒寫板書，一會(huì)兒細(xì)心講解，還不時(shí)用余光注意著那些做小動(dòng)作的同學(xué)。下課了她又在走廊上執(zhí)勤，提醒著那些瘋跑的同學(xué)……

　　后來(lái)我才知道，彭老師的媽媽要做大手術(shù)，她每天都要趕去醫(yī)院照顧，每天5點(diǎn)起床煮粥，送到醫(yī)院去，再急匆匆地飛奔來(lái)學(xué)校，有時(shí)候連早飯都沒(méi)來(lái)得及吃就進(jìn)班了，這段日子她既要照顧生病的'母親，又要來(lái)為我們上課。忽然間，有一種說(shuō)不出的感動(dòng)填滿了我的心間，我有點(diǎn)愛(ài)上彭老師了。

　　因?yàn)樗�的�?yán)肅，因?yàn)樗�的和藹，因?yàn)樗�的孝順，因�(yàn)樗�的盡職盡責(zé)……我從心底里尊敬的她——彭老師。

我尊敬的人作文11

　　她在自己平凡的崗位上，卻不甘只有平凡的表現(xiàn)。她就是我一至三年級(jí)的班主任——易老師。

　　她中等身材，扎著一條馬尾辮，白凈的皮膚，圓圓的臉蛋戴著一副平光眼鏡，看起來(lái)斯斯文文。

　　別看她是一位女老師，可厲害呢！我們班四十多個(gè)同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人敢在她面前‘馬虎’呢！

　　她對(duì)我們的學(xué)習(xí)那可嚴(yán)格呢！每次報(bào)聽(tīng)寫，第一次錯(cuò)了的`同學(xué)，要求罰抄三遍，第二次錯(cuò)了的，要罰抄六遍，第三次錯(cuò)了的，要罰抄十二遍······一直要求你全對(duì)才肯罷手。‘害得’同學(xué)們都養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的‘壞’習(xí)慣，都生怕自己的作業(yè)出錯(cuò)。

　　記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，上課膽小不敢發(fā)言，老師偏偏點(diǎn)我發(fā)言，害得我臉紅心跳，慌張的不得了。心想：“我和你有仇��？為什么總是要我發(fā)言，讓我出丑呢？”現(xiàn)在我才明白老師的良苦用心，她是在鍛煉我。

　　她帶我三年時(shí)間，她是那樣盡職盡責(zé)，上課總是提前來(lái)，放學(xué)總是最后走。關(guān)心我們每個(gè)一人，特別是成績(jī)不理想的同學(xué)。總是想方設(shè)法提高他（她）的成績(jī)，犧牲自己休息的時(shí)間，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。我們班上的付明天同學(xué)成績(jī)很差，剛開始寫作文，不知道怎樣寫。一篇作文三言兩語(yǔ)，寫得牛頭不對(duì)馬嘴。一天，放學(xué)了，她把付明天留了下來(lái)，坐在他的跟前。輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴他寫作文的技巧，教他先把作文題目搞明白，是寫什么。再把自己看到的、想到的、在頭腦中理成一個(gè)順序，寫下來(lái)。那樣子，就像一位慈愛(ài)的母親在耐心輔導(dǎo)地自己的孩子。

　　從這件事，我對(duì)她有了更深的了解，她對(duì)工作那樣盡職盡責(zé)，不放棄任何一個(gè)差生。

　　現(xiàn)在她雖然不是我的班主任老師，他對(duì)工作負(fù)責(zé)任的態(tài)度、永不放棄的精神，永遠(yuǎn)值得我尊敬。

我尊敬的人作文12

　　每個(gè)人都有自己尊敬的人，就猶如孝順的人尊敬長(zhǎng)輩一樣。我最尊敬的人是一名作家。你會(huì)以為是像巴金．莎士比亞那樣的健全人，可是她卻是一位殘疾人。她看不見(jiàn)任何美好的東西；也聽(tīng)不見(jiàn)世界上的任何美好而動(dòng)聽(tīng)的聲音；只能用手來(lái)觸摸世界的一切。這位作家就是海倫·凱勒。

　　海倫在出生后八年后，得了一場(chǎng)大病，因此，她失去了聽(tīng)力和視力。她出生的家庭，她的爺爺是一位教師，教聾啞人的教師。她的老師凱莉小姐，不畏艱辛地教導(dǎo)她，使她能勇敢堅(jiān)強(qiáng)地活下去。所以，她現(xiàn)在的成就是離不開她的老師凱莉小姐的.。她的處女作《我的生活》使人們認(rèn)識(shí)了她。后來(lái)，這本書被翻譯成了八種語(yǔ)言，流傳世界她也登上了《時(shí)代周刊》。這對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一大改革。

　　我欽佩也尊敬海倫，她在聽(tīng)不見(jiàn)．看不見(jiàn)的情況下，艱苦奮斗成為了一名偉大的作家。說(shuō)她偉大，并不是因?yàn)樗�有作家都偉大，而是她，一個(gè)殘疾人，一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)并看不見(jiàn)的人能成為作家，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不可能，絕對(duì)不可能。所以，在我心中，我覺(jué)得她有智慧女神雅典娜一般的光彩。

　　海倫對(duì)創(chuàng)作的一絲不茍。要知道，她要完成一部作品，付出的汗水要比別的作者要多，甚至更多。她要成為作家，需要比別人一百倍的努力，克服一百倍的困難�？墒�，她堅(jiān)持……她，克服了這一個(gè)個(gè)的困難，寫出了一部部轟動(dòng)文壇的作品。這一部部作品讓她留名青史，永垂不朽。

　　海倫的種種優(yōu)點(diǎn)，我可能只能學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)。我如果和她見(jiàn)面。她如山般高，我卻只能化為一片平原。但是，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“海倫，你值得我敬佩和尊敬！”

我尊敬的人作文13

　　別人都說(shuō)，母親是我們最好老師，也是我們最早的老師。是她教給我們要怎樣做人；是她給了我們生命，讓我們看到世界的精彩；是她含辛茹苦地將我們撫育成人……

　　有許多名言都是贊美母愛(ài)的，如：“兒行千里母擔(dān)憂”；世界上一切的光榮和驕傲都來(lái)自母親。在孟郊的一首詩(shī)中，有這樣的一句話：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這不就正好說(shuō)了母愛(ài)的偉大嗎？

　　在日常生活中，你可回報(bào)過(guò)父母嗎？對(duì)于她的一些請(qǐng)求，你可答應(yīng)過(guò)嗎？在母親對(duì)我們的.噓寒問(wèn)暖時(shí)，你怪她嘮叨過(guò)嗎？……

　　在以上的幾個(gè)問(wèn)題中，有多少個(gè)子女做到過(guò)呢？也許有，但是只是寥寥無(wú)幾罷了！

　　在我身上也發(fā)生過(guò)許多讓我感動(dòng)的事情，現(xiàn)在想起仍是記憶猶新：記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我發(fā)了高燒，母親知道后二話不說(shuō)，就背我朝醫(yī)院跑去。天色已晚，再加上天下著大雨，母親走著一搖一晃，感覺(jué)著母親沉重的步伐，我不禁流下了淚水，在母親的肩膀上，我感覺(jué)到了那深深的母愛(ài)，母親的雙鬢已有少許“銀”發(fā)。母親老了，是為我的日常瑣事所勞累的。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上打了點(diǎn)滴，我看到了趴在我身邊的疲倦的母親，看著她布滿皺紋的臉頰，我又傷心地流下了眼淚。在那時(shí)那刻，我流著淚下定決心，我一定要以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。

　　同學(xué)們，當(dāng)你們要嫌母親嘮叨時(shí)，請(qǐng)回想一下母親為你們所做的種種事情。也許，你將會(huì)在愛(ài)的驅(qū)使下改變你那些愚蠢的觀點(diǎn)。

我尊敬的人作文14

　　我的姥姥是一位化學(xué)分析師，她工作嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，但她最讓人敬佩的還是那舍己為人的心。

　　姥姥年輕時(shí)因?qū)W業(yè)突出被委以重任，分配到偏遠(yuǎn)的戈壁灘工作，加入了國(guó)防三線支援隊(duì)伍，成為了一名化學(xué)分析師，在那里一工作就是三十年，寫到這里，不得不提到媽媽告訴我的`那件事。

　　一個(gè)清晨，火球似的太陽(yáng)早早地升上天空，燒灼著戈壁灘的每個(gè)角落。姥姥與她的助手開始了忙碌的工作，狹小的工作間里十分悶熱，不能呼吸，一開窗就會(huì)有漫天黃沙飄進(jìn)來(lái)，工作間里的空氣似乎凝固了。姥姥和兩個(gè)工作人員正屏息凝神地觀察試管中的液體一點(diǎn)一滴的變化，一邊看一邊在認(rèn)真記錄著液體的特征。突然，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的儀器不知被誰(shuí)碰了一下，試管中的液體漏了出來(lái)，姥姥一愣，忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)助手大喊：“快離開實(shí)驗(yàn)臺(tái)！”經(jīng)驗(yàn)豐富的姥姥深知這種強(qiáng)放射性物體接觸過(guò)多對(duì)身體有損害。姥姥快速撲向?qū)嶒?yàn)臺(tái)，扶起試管，鎮(zhèn)定地收拾著滴到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的液體，她不懼安危，為了工作人員不受化學(xué)原料的傷害，姥姥阻止了助手前來(lái)幫忙，助手在一旁落了淚，對(duì)姥姥充滿了敬佩。姥姥卻因與化學(xué)原料接觸過(guò)多落下了嚴(yán)重的頭痛，心臟也受到了損傷。

　　后來(lái)，我問(wèn)起姥姥那件事，我問(wèn)姥姥后悔么？姥姥堅(jiān)定地?fù)u搖頭笑了。

　　姥姥的名字不是人人皆知，但她為了國(guó)防三線建設(shè)貢獻(xiàn)了力量，這是光榮的，她是我最尊敬的人。

我尊敬的人作文15

　　我尊敬的人有很多，比如劉老師、田亮……但是我最尊敬的人就是劉老師了！

　　劉老師是我的語(yǔ)文作文培優(yōu)老師，最大的特點(diǎn)就是光頭，但劉老師的課堂卻是特別幽默有趣的。

　　有一次，劉老師正在給我們上課，這時(shí)，突然一只蛾子從門縫里飛了進(jìn)來(lái)，和我們一起“聽(tīng)課”。劉老師先用眼神“殺死”了蛾子，然后又指著蛾子對(duì)我們幽默的說(shuō)：“就先讓這只蛾子聽(tīng)課，等下課了我再去找它爸發(fā)錢去，這叫‘大人不記小人過(guò)’�！鳖D時(shí)，我們?nèi)�班被逗笑了，大家說(shuō)到劉老師幽不幽默？

　　劉老師的課堂形式多樣，也很有趣味。有一次，劉老師在講《我自己》這篇作文怎樣寫時(shí)，講到了要有一個(gè)對(duì)自己的整體感時(shí)，老師把一個(gè)個(gè)子很小的、長(zhǎng)得很萌的`小男生先抱在板凳上站著，大家仍看不見(jiàn)，最后老師把這個(gè)小男生抱到桌子上時(shí)，這時(shí)，劉老師又讓一個(gè)身材高大的男生站在了板凳上，然后又說(shuō)：“如果他站在桌子上，天花板都會(huì)被碰翻�！蹦銈冋f(shuō)這句話說(shuō)得有沒(méi)有趣？

　　劉老師對(duì)我們也很嚴(yán)格。正所謂“名師出高徒”、“桃李滿天下”。許多在輕松國(guó)文培優(yōu)過(guò)的學(xué)生，都讀上了一些很好的中學(xué)、高中和大學(xué)。

　　我尊敬的劉老師那種幽默感，有趣的課堂，博學(xué)多才和對(duì)我們的嚴(yán)格，我為有這么好的老師而感到驕傲和自豪。

　　我最尊敬的人是我的語(yǔ)文作文的培優(yōu)的老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｍ瑢W(xué)們，你們最尊敬的人是誰(shuí)呢？

【我尊敬的人作文】相關(guān)文章：

我尊敬的人作文01-05

我最尊敬的人作文01-27

這樣的人讓我尊敬作文06-09

我最尊敬的人02-21

這樣的人讓我尊敬作文結(jié)尾02-28

我尊敬的人作文15篇01-26

我最尊敬的人優(yōu)秀作文03-04

我尊敬的人作文(15篇)01-31

這樣的人讓我尊敬開頭03-01

尊敬的人作文03-13