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藝術(shù)作文

時間：2023-06-30 08:26:44 藝術(shù) 我要投稿

精選藝術(shù)作文匯編七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

精選藝術(shù)作文匯編七篇

藝術(shù)作文篇1

　　不知不覺中，藝術(shù)節(jié)已經(jīng)開始近一個月了。這一個月中，發(fā)生了許許多多的故事。

　　No.1：小小歌唱家之班級海選。這應(yīng)該是最早開始的活動之一吧！同學(xué)們一個個上臺一展歌喉，反正重在參與嘛！老師們經(jīng)過深思熟慮后，終于選定了柴宇棟同學(xué)去參加比賽。此外，還有小小口才家、小小演奏家等。

　　No.2：鋼筆字比賽之全民參與。在知道要鋼筆字比賽的時候，老師就讓我們每天寫一張鋼筆字。終于，鋼筆字比賽來啦！這右是全民參與的哦！

　　No.3：班級節(jié)目之女生派對。每個班級都要準(zhǔn)備一個節(jié)目，而我們班準(zhǔn)備的是舞蹈，準(zhǔn)確的說是健身舞。老師不在的時候，15名女生，開始狂歡吧！一支舞跳完，自然有一場“搶水行動”。由于跳完舞，脫水脫得厲害，而像我這樣有先見之明把茶杯帶上的人畢竟不多，于是——“哎呀，誰又把我茶杯里的'水喝光了？”喝飽水后，“瘋狂轉(zhuǎn)圈”便開始了。幾個女生手拉手快速繞圈跑，結(jié)果不是“喂，干嘛把我甩出去！”就是“哇，暈死我也！”總之，我們在哪兒練，哪兒就會響起我們銀鈴般的笑聲和略帶調(diào)侃的埋怨。

　　感受藝術(shù)節(jié)吧！你會發(fā)現(xiàn)，生活，原來這么有趣！

藝術(shù)作文篇2

　　今天下午，我們學(xué)校舉辦了古詩、古韻、古風(fēng)、古聲、古色一年級古文化藝術(shù)節(jié)活動，中午的時候，來了幾位阿姨和奶奶給我們幫忙穿古裝、化妝，把我們打扮的漂漂亮亮的，我們女孩子穿的是粉紅色的，頭上盤了兩個小揪揪，還扎了兩條粉色的蝴蝶結(jié)，男孩子穿的是藍(lán)色的，還戴一頂小藍(lán)帽子，還有四個伴舞的同學(xué)穿著漂亮的紅紗裙，原來古代的`小孩兒就穿的是這樣的服裝。

　　我們班表演的是邊朗誦邊唱《三字經(jīng)》，我覺得我們班表演的非常好，很整齊。還有別的班表演的花木蘭、天下掉下來個林妹妹、古詩朗誦、守株待兔的成語故事編成的童話劇、唱著跳著的古詩春曉、詠鵝，還有一些同學(xué)現(xiàn)場寫書法表演，彈古箏，我覺得大家表演的都很精彩。

藝術(shù)作文篇3

　　與其他偉人的豐功偉績相比，畢加索的成就還談不上驚天動地；與其他偉人的傳奇經(jīng)歷不同，畢加索的人生也不夠驚心動魄。但是我卻覺得這樣一個畢加索，才能稱之為真正的藝術(shù)家。他身上沒有我們望塵莫及的東西，他是一個真正有靈有肉的人。他讓我覺得他真實、貼近生活。惟其如此，他的成長經(jīng)歷才更有“親和力”——也許我們都可以成為像他那樣的人。

　　如果說他與普通人有什么不同，那便是他在美術(shù)方面的天賦了。但其實每個人身上都有不同的天賦，就看你懂不懂利用了。畢加索是將其天賦好好利用的人。他與許多男孩子一樣調(diào)皮好動，小時侯不喜歡枯燥的學(xué)校生活，就將他的精力放在繪畫上。而一般人即便有某一方面的“小聰明”，也僅僅是平時耍一耍，沒有執(zhí)著下去。這樣自生自滅下去，最后碌碌無為。在畢加索身上由此可見，一個人之所以能有比一般人更高的成就，就在于他們懂得審視自己，揚長避短，懂得發(fā)揚光大自己與眾不同的方面，這與眾不同的方面，哪怕只是一小點點，這一小點點在一般人身上又常常被忽視。

　　當(dāng)然，畢加索也是十分努力的。更可貴的是他具有創(chuàng)造精神。他對自己的畫風(fēng)，不斷改造，不斷創(chuàng)新。生活這個時代的.我們，特別需要這種創(chuàng)造精神。

　　畢加索的正義也值得人們學(xué)習(xí)。沒有驕人的成績，沒關(guān)系，但要有好的品質(zhì)。而像畢加索這樣正義的藝術(shù)家更是難能可貴了，他熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，痛恨一切不正義的行為，他用他的畫布表達(dá)他的不滿，用他的聲音呼吁正義。

　　畫筆一支勾勒出人間百態(tài)。這位藝術(shù)家選擇用繪畫的方式在人類的歷史長卷上留下屬于自己的印記，同時也使人們記住了他。如果你平凡，但請相信，你并不庸俗。，每個人都有可能成為各個領(lǐng)域里的佼佼者，每個人都有可能成為下一個——畢加索。這是我在讀畢加索的傳記之后的最大感觸。

藝術(shù)作文篇4

　　我說，在每件事上，每個人都有每個人的見解——就像有一千個人就有一千個《哈姆雷特》一樣，今天我們要把這個“每件事”替換成藝術(shù)這個詞。

　　我又說，每個人心中都有自己認(rèn)為的“真正的藝術(shù)”，其實那只是每個人心中的信仰與圖騰而已。

　　——題記

　　一、

　　一年級時，初學(xué)寫字，張老師捏著我們的手一筆一劃的教我們練寫字。記得學(xué)寫“一”時，張老師說，“一”字兩邊都要有頓筆，我“謹(jǐn)遵師命”，結(jié)果把“一”的頓筆寫成了兩個大點，張老師哭笑不得的說，李陽的方法是對的，可是頓的稍微大了一點點，如果再縮小些就好了。于是自從那節(jié)課以后，我寫出的任何一個字就再也沒有寫出過那么夸張的頓筆，不過一直到四年級下學(xué)期，我的字一丁點頓筆都沒出現(xiàn)�？梢哉f那節(jié)課純屬作廢了。

　　我一年級的書法課成績一直處在中游階段，屬于老師愛理不理的類型，而且由于我的學(xué)習(xí)成績很好，所以老師就更不在意這些了，我也就依然如故。

　　二、

　　升入二年級，我的書法課成績第一次出現(xiàn)危機，原因是那兩天作業(yè)量有些微多，而那時我還只是個不停磨蹭光陰的小毛頭，所以為了能寫的快點，我的寫字書上開始不斷出現(xiàn)筆走龍蛇、龍飛鳳舞的'潦草字跡，那幾天我不止三次的被張老師叫到辦公室里“喝茶”，當(dāng)然我也不是沒有一點悔改心的，幾天后，作業(yè)量因為馬上放“五一”假而刷刷往下降，于是我的書法成績也成為反比例咻咻向上漲。直到有一天張老師眉開眼笑的把我喚到講臺上，面對全班學(xué)生大加表揚我的書法，我卻不知為何心里有些別扭，似乎是因為張老師把在辦公室里批評我的事無聲“抖露”出來的緣故。

　　我二年級的書法課成績一度飚升至人生巔峰，我天天看著自己的字都樂的不得了，嘎嘎嘎的笑，實在和傻子有些志同道合。

　　三、

　　本來以為自己將來還會有幸當(dāng)個書法家、鑒賞家什么的，無奈三年級楊老師的出現(xiàn)實在給了我極大的打擊。楊老師確實無愧于全校老師中的書法大王，寫出來的字漂亮的沒法形容，有時我看著看著都會有些慚愧。而正因為這個原因，楊老師也希望我們能夠繼承她老人家的意志，字也寫的漂漂亮亮的，于是楊老師平時的書法作業(yè)極其得多，我在前文已經(jīng)說過，我的書法成績和作業(yè)量是呈反比例的，作業(yè)多了，我的字體便開始松松垮垮、歪歪扭扭，比劉阿斗還扶不起來，以至于三年級下學(xué)期的期末考試我的作文分竟然只得27分，而在期末復(fù)習(xí)時這篇作文卻被楊老師譽為“有可能得滿分的作文”。于是我問楊老師，這是為什么。楊老師一副“你應(yīng)該知道”的樣子說，有一大部分是老師給你扣的書法分啊!我愕然無語。

　　三年級確實是我書法課的絕對低谷，正所謂飄的越高，摔的越慘，那時我一遇到書法作業(yè)就頭痛——噢，倒霉，又要得良等級了!

　　四、

　　四年級開始了，我的字繼續(xù)墮落下去，很多時候都會被憤怒的楊老師叫到前臺批評一通，說什么李陽你什么都好，就是寫字太難看了，你要多多練習(xí)云云。后來我在一次偶然的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，把臉斜趴在桌子上，寫出來的字“在趴著看時”是很工整的，于是為了追求“自我感覺良好”，我整個四年級下學(xué)期的字都是那么寫的，后來體檢時我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來0.8的作業(yè)竟然猛降到了0.4，為了自己的一時得意而不要了好視力實在是不值得，可已經(jīng)養(yǎng)成了那個習(xí)慣，我一時也沒法改掉。

　　四年級的書法只是三年級的升級版而已，三年級時是“很爛很難看”，四年級則是永遠(yuǎn)無法超越的“最爛最難看”。

　　五、

　　不知是開竅了還是怎么的，五年級上學(xué)期自從我發(fā)了一次高燒后，字就開始寫的如同印刷體一樣方方正正，雖說不算十分好看但也是拿得出手的。(難道是因為高燒燒出了腦細(xì)胞?)從此我再也不蓋著自己的作業(yè)本了，而且接二連三的有同學(xué)和老師說，李陽你的字看起來變的比較好看了哎，怎么練的?不過像董昊(我班大隊委，因?qū)W習(xí)比我爛而且目前字也變的比我難看了而嫉妒我)啊，劉世達(dá)(全班寫字最粗糙的男生)啊這類人還是不認(rèn)同我，我著實希望他們能夠心服口服——就像鳴人希望村里人能夠認(rèn)同他的實力一樣。

　　可以說五年級是我人生中一個十分重要的轉(zhuǎn)折點，我有時還在想，如果我沒有發(fā)那一次高燒呢?那我的字會變的怎么樣?不過事實就是事實，我的字進(jìn)步了。

　　六、

　　期末考試前，楊老師說，李陽你知道我每年都要布置練字帖的作業(yè)的，你每年都練龐中華的字，我不認(rèn)可他的書法，你比較適合練顧仲安的字帖。我說，楊老師我知道了，我一定要趁熱打鐵、把字練好。于是，我遵守了諾言，整個寒假我都在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)顧仲安的字，現(xiàn)在寒假馬上就要結(jié)束了，我的字很接近顧仲安的字了，現(xiàn)在我已經(jīng)以我的字為一種自豪了。我想，寒假以后，我很可能會讓楊老師大吃一驚呢!呵呵。不過我也真的應(yīng)該好好謝謝楊老師啊，我能練出這么好的字還都要歸功于她呢!

　　整個寒假都是我的練字時間，我很期待寒假后我的字能夠再進(jìn)步，超越昨天的自己。

　　文章寫完了，恍然間，我似乎看見了許多景象……

　　迪達(dá)拉在那里高喊著，藝術(shù)乃爆炸也，藝術(shù)即爆炸也!嗯!

　　蝎指著自己操縱的所有傀儡說，永恒的藝術(shù)才是真正的藝術(shù)。

　　我豁然開朗，那一剎那間，我已然找到了自己心目中的“真正的藝術(shù)”。

藝術(shù)作文篇5

　　說話是一門重要的功課，是我們都必須學(xué)習(xí)的藝術(shù)。說好話，讓人聽了心悅誠服，還可以增加人與人之間的良好關(guān)系，一個人若是心直口快，甚至口不擇言，則可能將自己原先是善意的想法給扭曲了，所以言語的適當(dāng)是很重要。

　　“口說好話，如口吐蓮花；口說壞話，如口吐毒蛇�！蔽覀冊谡f每一句話時，都要想清楚再開口，說話的藝術(shù)中，告訴著我們：“急事，慢慢的說。大事，清楚的說。小事，幽默的說。沒把握的事，謹(jǐn)慎的說。沒發(fā)生的事，不要胡說。做不到的事，別亂說。傷害人的事，不能說。討厭的事，對事不對人的說。開心的事，看場合說。傷心的事，不要見人就說。別人的事，小心的說。自己的事，聽聽自己的心怎么說�！�

　　平日我在和同學(xué)之間的交談時，我要多說好話，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，我要適時的用贊美來營造和諧的氣氛，且要多站在對方的'角度上考慮問題，少批評別人，“說”與“不說”之間，需要極大的智慧與勇氣，要學(xué)習(xí)能適時的說出一句“得體的話”、能及時打住一句“不該說的話”，并且時時提醒自己，說話時一定要有“口德”。

　　話多不如話少，話少不如話好，平日我要多背誦佳句、好的辭語，因為它既可以提升文學(xué)素養(yǎng)，也可以增加我說話的內(nèi)涵，使聽我說話的人如沐春風(fēng)。

藝術(shù)作文篇6

　　藝術(shù)，聽著好像離我們很遠(yuǎn)，但如果你留心發(fā)現(xiàn)，其實你所看過的每一則小故事，每一篇文章，每一本書，不都是一種藝術(shù)嗎?

　　翻開一本書，那書里的文字多美妙啊!看《羊皮卷》里的一句話：“千萬次失敗并不能說明什么，你就把失敗當(dāng)做是自己的付出吧，因為你總會成功的�！边@些語言多好啊!它激勵著多少人前進(jìn)，使多少人受到啟發(fā)，從黑暗中走出來。可見這些語言藝術(shù)多么有魅力啊!

　　我國的.藝術(shù)瑰寶——《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等書籍，都令人受益匪淺。這些小小的書籍，卻讓我們學(xué)會了如何孝順父母，如何做一個有價值的人，這難道不是一種藝術(shù)的體現(xiàn)嗎?用心去細(xì)細(xì)品味，你能感受到文字所帶來的感情色彩。看《格林童話》，它會帶你走進(jìn)夢幻般的童話世界;看《十萬個為什么》，你能知道生活中“不解之謎”的答案，豐富你的課外知識;看《紅巖》，你會為江姐的愛國之情所深深打動;《中華上下五千年》將會為你展開一幅歷史畫卷，了解我國曾經(jīng)的輝煌與恥辱......這些文章濃縮了作者所有的心血，若你讀了這這些文章，定能感受其間藝術(shù)之美帶來的震撼!

　　誰說藝術(shù)只能是一幅珍貴的名人字畫、一個精致名貴的陶瓷品呢?在我看來，每一篇有益文章，每一段精彩的語言，甚至一句幽默的話語，都是藝術(shù)。所以，藝術(shù)就在我們身邊!

藝術(shù)作文篇7

　　藝術(shù)如同雄偉壯觀的殿堂，藝術(shù)如同浩浩蕩蕩的大海，藝術(shù)如同色彩鮮艷、美麗的衣裙。藝術(shù)是美麗的，因此，我愛藝術(shù)。

　　藝術(shù)有很多，如：一幅畫、一首歌、一件工藝品。但我最喜歡“蒙娜麗莎”這幅畫。你知道為什么嗎？因為蒙娜麗莎的美是天然的美，是舒適的美，是自然的美。下面就讓我來具體介紹這個藝術(shù)品的美麗吧！

　　“蒙娜麗莎”是法國盧浮宮的三件鎮(zhèn)宮寶物之一。從古至今都還沒有第二幅這樣精密的畫。蒙娜麗莎誕生于達(dá)芬奇筆下。這幅畫不大，大概長三英尺，寬二英尺，整幅畫幾乎都是一種棕色。蒙娜麗莎就像真人一樣。她的臉頰帶有微紅，一頭烏黑亮麗的長發(fā)落在雙肩上。她的眼神那么溫柔，好似斜著眼瞄你。嘴唇不是用口紅擦過的，而是真的血肉之軀。仔細(xì)看她背后的景象，你會以為太陽真的在移動�！懊赡塞惿边@幅畫實在是太美了。

　　蒙娜麗莎的微笑是神秘目測的。她的微笑有時是開心的笑，有時是傷心的笑，有時是無聊的笑，有時是可愛的笑……那神秘的微笑猶如閃電般強烈，則又好似雨過天晴。這藝術(shù)是那樣的美麗與高超，它把一位沒有生命的女子畫成了一位生命力頑強的蒙娜麗莎。

　　她不僅有神秘的微笑，還有神秘的頭發(fā)。她的頭發(fā)是黑中帶亮，亮中帶閃。那一頭茂密的頭發(fā)搭在肩上，一絲一絲的發(fā)絲明顯的分散。如果茫然地看，你會覺得她的頭發(fā)隨著微風(fēng)在搖擺。她身后的背景也很清晰。山坡、河流、樹木、太陽、天空構(gòu)成了一幅秀麗的山水畫。太陽好似跟隨著蒙娜麗莎。蒙娜麗莎就好像一位美麗的仙女，在這山清水秀的風(fēng)景中隨風(fēng)飄舞。

　　蒙娜麗莎是美麗動人的肖像畫。美妙的`《月光曲》是一幅奇麗的畫面，它的曲調(diào)清幽舒緩、高昂激越，激烈雄壯的《英雄》，溫柔舒緩的《田園》，高亢的《合唱》都是藝術(shù)的美。藝術(shù)是一只精美的陶瓷碗，更是碗里五彩繽紛的小豆豆。藝術(shù)是知識的源泉，也是美的象征。

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