【推薦】童年讀書心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的童年讀書心得，希望能夠幫助到大家。
童年讀書心得1
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。
而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。
外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常急躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的`女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
這就是我的童年讀后感：而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎? 時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，碰到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
最后用一句話總結我的讀后感：屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
童年讀書心得2
童年閱讀感受：今天，我讀完了《童年》第八章，我從“我越來越喜歡看他們玩耍，我的心已經跟他們在一起玩了，我喜歡他們之間的友愛的`氣氛�！边@一句話看出了我在那黑暗的狹小天地里對光明的追求對友愛，溫暖，幸福人生的向往，我從“他對我很親熱，請大家吃他心愛的果醬”中的‘心愛’一詞看出了彼得伯伯是一個熱情，心腸好，有福同享，對人們友愛，很好的一個人。
童年讀書心得3
書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，書是人類的老師。書香四溢， 隨風而散，卻又撲面而來，讓人陶醉，讓人心醉了。
《童年》是萬書之精粹，它流傳了百年，是一本外國名著，是什么力量使它流傳于世間百年呢？讓我們去看看這本優(yōu)秀的書籍吧！
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。小說講述的是主人公阿廖沙十歲以前的童年生活，記敘了主人公成長，生活的歷程，描寫了令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地，小說從阿廖沙隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父交阿廖沙到人間混飯吃結束。這本書使我獲益匪淺。它真實的寫出了當時社會的黑暗與大人之間的恩怨。它用一個小孩子的那種天真無暇單純善良來反襯出大人們的那種惡行。阿廖沙憑著他的樂觀向上，在這種惡劣的環(huán)境下他竟然可以出淤泥而不染并且長成一個堅強剛毅有愛心的人。他真的不容易，童年的`生活應該在我們看來是快樂的，幸福的。但是阿廖沙呢？他的童年生活可以說是悲慘的了。但是他在黑暗的環(huán)境中堅強著，并保持著生活的勇氣和信心。最終，他成為一個善良的人。
但是，我們現在這些孩子們呢？童年時是那么無憂無慮，整天要什么就有什么，要干什么就干什么，被家長溺愛著，整天泡在蜜罐里都差點被淹死，我們這些孩子就只會淘氣，身上有數不盡的壞毛病。但阿廖沙呢？他有被家長溺愛嗎，他有這么幸福嗎？我想是沒有的。雖然阿廖沙也有點淘氣，可他身上有這我們現在這些寶貝們所沒有的剛強勇毅愛家人的精神，他，難道不值得我們去學習嗎？同學們，讓我們去改掉那些壞毛病吧讓我們去學習阿廖沙吧。
高爾基的三部曲真的很讓我喜歡，尤其是這本《童年》。它讓我學習到了在惡劣的環(huán)境中要堅強面對并且要有信心去戰(zhàn)勝它，要保持生活的勇氣與信心，做一個善良的人。
是什么力量讓這本書流傳于時間呢？可能是他寫出了當時的時代特點，又用人物刻畫出當時人們那種向往美好未來，對自由的熱烈追求的愿望吧。
輕輕合上書頁，書香還殘留在指尖，韻味悠悠長長縈繞在我身旁，讓我產生了無限遐想。我真的很喜歡《童年》這本書。它讓我在以后的人生道路上學習了不少知識，《童年》真是一本好書！
童年讀書心得4
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的惡打。但是善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但是強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但是在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的.明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但是擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
童年讀書心得5
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的'發(fā)展打斷了外公發(fā)財的好夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的'童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉眼就跑回奶奶家。
忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎么這些游泳票少了這么多的？”媽媽問了問我，說：“不知道，我女兒說她沒有拿�！币虌屍婀值貑枺骸斑@么現在才只有五張啊�！眿寢屩貜偷貑柫宋液枚啾�，媽媽說：“不知道�！眿寢層冒参康膶ξ艺f：“你有沒有拿到��？怎么姨媽說會不見了的？”我哭著說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯�！焙髞�，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽后來向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活！
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會有，但高爾基的'童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁敭a而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學家。我們現在的生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現在美好的生活。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧！
童年讀書心得6
我們的童年無比幸福，有優(yōu)質的學習教育，有父母的貼心關懷，有同學間深厚的友誼，有自己的自由，像一只小鳥在藍天上自由飛翔。反而高爾基寫的《童年》被爺爺虐了，沒有歡樂和自由，不能像其他孩子一樣享受父母的那種照顧。然而，可憐的阿萊莎從未抱怨過。
阿麗莎7歲時去世，和母親一起住在祖父的家里。那段時間阿萊莎被奶奶照顧，奶奶講的美麗童話也培養(yǎng)了阿萊莎。在這里，他也見證了他兩個叔叔爭奪遺產的全過程。在阿麗莎的世界里，他看到了生活中的貪婪和自私。他明白現實和他奶奶講的美好童話不一樣，現實總是更殘酷。這種對善與惡的.仇恨在阿麗莎幼小的心靈上刻下了許多觸目驚心的印記。可憐的阿麗莎在這個封閉而令人窒息的狹小世界里度過了悲慘的童年。
阿麗莎的生活是多么悲慘��！父親四歲去世時，我跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的祖母來到祖父的家中，祖父令人發(fā)指，瀕臨破產。雖然他是他爺爺，但他經常被他爺爺打。幸運的是，他有一個善良善良的祖母，處處守護著阿麗莎。在爺爺家，阿萊莎認識了很多親戚，包括兩個自私貪婪的人。米哈伊洛斯叔叔和雅科夫叔叔不顧一切地想刮走他們的財產，還有兩個名叫莎拉的堂兄弟，樸實無華的“小茨岡”伊萬3354，總是用胳膊擋住祖父對阿麗莎的鞭笞。雖然會被熏的紅腫，但最后還是堅持下來了。他在幫二叔雅科夫抬十字架的時候，強壯又被活活碾壓。
阿麗莎的生活是多么黑暗��！他的家庭充滿了父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，也有爭吵和爭奪財產。他身邊的人貪婪無知。對阿麗莎來說，殘酷的事情太多了，有時候連他自己都不敢相信會發(fā)生。
好在我有一個善良的奶奶，是全家人的精神支柱。她勤勞善良，經常給阿萊莎講一些關于神話的有趣故事。她也在教阿麗莎成為一個不陰險、不順從人心的人
相比阿萊莎，我們是無比幸福的。我們的童年燦爛多彩。每天，我們坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師的教誨，每天回到我們溫暖的家，享受著父母親人的關心和愛護，把我們捧在手心里。我們害怕在嘴里失去它，但我們有這么多，但我們仍然不滿足。我們總是想要更多。成年人很容易掙錢。但是，我們太天真了。也許，等我們長大了，就不會再經歷阿麗莎的艱難困苦了。我們是溫室里的花朵。我們在蜜罐里長大，不會孤單。我們要放棄美好的生活，要堅強，要獨立，不要浪費，珍惜眼前的一切，不要等到失去了才開始后悔。
童年是快樂而燦爛的。童年是我們一生中最珍貴的記憶。我們應該珍惜這幸福的生活。每個人都只有一個童年。
童年讀書心得7
今天，我讀完了高爾基的《童年》。
《童年》主要講了作者高爾基小時候父母雙亡，來到外祖母家生活的事。后來外祖父的染坊破產，高爾基不得不一邊讀書一邊撿垃圾賣錢，還要忍受來自別人的嘲笑和侮辱。外祖母一直對高爾基很好，也正是外祖母的慈祥影響了高爾基，使得他能夠鼓起勇氣，勇敢地面對生活。
高爾基的童年是不幸的，失去雙親，寄人籬下。兩個惡毒的舅舅總是去做一些可惡的事情栽贓給高爾基，使他受到不應有的責罰。同學們總是去欺負高爾基，神父也瞧不起他，侮辱他。所有的一切一切像黑夜一樣籠罩著童年的高爾基，但是高爾基沒有被這打垮，他像一道閃電劃破了無邊的黑暗，他堅強，樂觀地生存著。11歲他就開始打工養(yǎng)活自己，讀不起書他就在社會這所大學學習。最終成為偉大的無產階級文學家。
看看自己，我不禁臉上一紅，我的童年無疑是幸福的。不幸和貧窮沒有出現在我的童年�？赡苁峭晏昝懒艘灾劣谠斐勺约旱拇嗳�，受不得一點委屈，別人的.一點點嘲諷就能打敗自己，遇到一點點困難就想放棄。不僅僅是我，很多和我一樣生活在大城市的孩子都是這樣。沒有面對問題面對困難的勇氣，沒有自理能力。周一我們學校組織去野炊，食材已經為我們準備好了，大家分組分工燒菜，由于大部分同學在家都是衣來張口飯來伸手，結果現場手忙腳亂，杯盤狼藉，在老師的幫助下總算吃上了飯菜，走的時候留下一大堆沒煮的，吃剩的食物，大家一走了之誰也不心疼。這就是我們的童年?對比高爾基的童年我不禁羞愧難當，生活幸福富足了，我們至少要懂得惜福，懂得珍惜，懂得回報，懂得感恩。
讀了這本書，我受益匪淺，它不僅教會了我怎樣去做人，更清楚明白的告訴我做人做事的道理。
童年讀書心得8
開學第一天，媽媽送給我一件禮物——高爾基的《我的童年》。書中主人公悲慘的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
本文的主人公阿廖沙很小就失去了父親，這讓他的母親瓦留莎悲痛不已。后來母親無法養(yǎng)活他，只好把他放在了娘家，娘家到處是小孩的.哭啼聲、打罵聲和吵架聲。整個家庭由暴躁的外祖父來管理，還有兩個貪財如命的舅舅，都為了分家而吵架，大打出手……后來外祖父也破了產，他只好走上社會，獨自謀生。
我常想，如果我生活在那個時代會怎樣呢？阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們多幸福��！被爸爸、媽媽愛著，被爺爺、奶奶寵著。每天坐在寬敞明亮的教室里聽老師講著課；可以說想要什么，家長都會滿足要求。而阿廖沙的童年呢？他幾乎沒有安寧的日子，經常有人傷害他、辱罵他、欺負他，可是他并沒有自暴自棄，而是繼續(xù)努力著，奮斗著。平時，我在學習當中遇到困難總會退縮。比如遇到什么不如意的事就發(fā)脾氣，家務也不經常做。跟小主人公比起來，我真是太慚愧了！
所以，我要珍惜今天幸福美滿的生活，以積極向上的態(tài)度努力學習，來報答老師和父母對我的殷切希望。
童年讀書心得9
我看完了高爾基寫《童年》三部曲中《在人間》這一章后，非常深切感到高爾基童年是那么不幸。
那是在高爾基十一歲時候，他母親不幸去世，而外祖父也在家道中落。他無法再繼續(xù)過寄人籬下生活，便走入社會，獨立謀生。他先后在鞋店、圣似坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間痛苦。當高爾基在輪船上當洗碗工時，終于結識了正直廚斯穆雷，并在他幫助下開始讀書。此后，在善良裁縫妻子，美麗“瑪爾戈皇后”幫助下，在書籍幫助下，小高爾基在書籍海洋里越游越暢。正是這些書籍，開拓了他眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求決心。于是，在五年以后，高爾基懷著進大學希望去了喀山。
高爾基小時候，連學習機會都沒有。有一次，他好不容易得到了一次學習畫圖機會，結果老主婦用可怕暴力制止了他。于是，在高爾基生活中，每天就只有干活，因為只有干活，才能吃飽飯。哪似我們現在，有時候坐在寬敞明亮教室里還要抱怨，抱怨老師拖堂、作業(yè)留多了等等，拿我們生活和高爾基小時候相比，我們又有什么話好說呢？我們現在衣食無憂，娛樂產品一大堆，還時不時抱怨，抱怨這個菜不好吃、那個菜不好吃，拿我們生活和高爾基小時候相比，我們又有什么話好說呢？因此，好好珍惜現在美好童年時光吧！
童年讀書心得10
一個好老師，不僅應該教給學生學業(yè)上的知識技能，而且還應該教給他們日后生活中能用得著的常識�！追蜃罱诰W上獲悉，中國大量的普通高校將轉為職業(yè)高校，我認為原因有二：一是跟中國式的教育有關，教育的多樣性很難開展，教師可發(fā)揮的空間很少，教育土壤貧瘠，教育被過多的權利干預，民間教育被忽視，被不信任，被教育格式化的學生大學畢業(yè)后即將面臨失業(yè)；二則是缺乏人生職業(yè)生涯規(guī)劃設計了。孩子長大了要干什么？能干什么？許多家長和孩子并沒有認真思考。有的只是憑著高考分數在幾天內臨時選擇專業(yè)，把孩子糊里糊涂的送進大學，糊里糊涂地塞進一個專業(yè)，鎖定他們的人生，哪里談得上什么人生的設計。沒有理想，人生迷茫，使許多孩子沒有奮斗目標，長大成人后，才開始考慮人生，倉促培養(yǎng)就業(yè)技能，為時已晚。最近，拜讀了秦望老師推薦給我們的《人生設計在童年》一書，使我打開眼界，收獲頗深。
書中的女孩高倩5歲句隨父親高燕定去美國定居，10歲開始立志上哈佛并選擇定下律師職業(yè)，后達成愿望�？陀^的說，高倩的成功是與她的家庭氛圍、教育方式是分不開的。雖然高燕定一直在強調女兒不是個智商超群的人，但是我們不可否認，人的天賦確實是有差異的，看著16歲女孩高倩每天的`日程安排，我們不得不為她興趣的廣泛而佩服，而這種廣泛的興趣一方面是父親高燕定有意為之下的產物，另一方面也和美國多姿多彩的基礎教育和人性化的教育理念息息相關。 “這真讓國人心情沉重！”早晨剛拿起手機，發(fā)現翟校長在學校微信發(fā)出這樣的感嘆。我爬樓學習，原來是學校辦公室主任成文佳發(fā)了篇《人民大學院長送孩子去美國讀小學，感覺挨了一悶棍……》的鏈接，我拜讀了此文，文章寫的是中國人民大學新聞學院高鋼訪美時將其9歲兒子送進當地小學，由此發(fā)生了一連串讓他驚異的事情，也引發(fā)了他對中國教育的憂思……文中作者通過對中美教育方式的對比，字里行間流露了對“中國式”教育的批判。美國的小學雖然沒有在課堂上對孩子們進行大量的知識灌輸，但是他們想方設法把孩子的目光引向校外那個無邊無際的知識海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時間和空間都是他們學習的課堂。他們沒有讓孩子去死記硬背大量的公式和定理，但是，他們煞費苦心地告訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子們面對陌生領域尋找答案的方法；他們從不用考試把學生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力，去贊揚孩子們自己思考的一切結論，去保護和激勵孩子們所有的創(chuàng)作欲望和嘗試。美國的教育，學校和老師是在這一個個設問之中，向孩子們傳輸一種人道主義的價值觀，引導孩子們去關注人類的命運，讓孩子們學習思考重大問題的方法。這些問題在課堂上都沒有標準答案，它的答案，有些可能需要孩子們用一生去尋索。例如：關于“二次世界大戰(zhàn)”的問題，老師是這樣留作業(yè)的：“你認為誰對這場戰(zhàn)爭負有責任？” “你認為納粹德國失敗的原因是什么？” “如果你是杜魯門總統的高級顧問，你將對美國投原子彈持什么態(tài)度？” “你是否認為當時只有投放原子彈一個辦法去結束戰(zhàn)爭？” “你認為今天避免戰(zhàn)爭的最好辦法是什么？”有人說，中國式教育是“聰明伶俐進去，呆若木雞出來”。作為一個普通老師，我們不敢對教育現狀做過多評判，但想想我們的日常教學，都是在傳授一些知識點。教會學生如何做數學題，如何掌握數學公式，如何記住歷史人物……
最終孩子學會的就是如何去考試了，這正如文中“要是憑課堂上的學習成績拿獎學金，美國人常常不是中國人的對手，可是一到實踐領域，搞點研究性題目，中國學生往往沒有美國學生那么機靈，那么富有創(chuàng)造性�！蓖ㄟ^讀了《人生設計在童年》后，使我明確，當今一個成功的人，他們最特別的不是掌握了多少知識，而是在于他們思考問題的方式，所以如何去思考則是我們要教給學生的最重要的東西。人的一生需要設計，早期應該是家長引導、孩子主導，教師和社會共同協調的課題。只有孩子自我認識的不斷變化，經過長期的思考，研究和自我提高，在對社會、經濟、技術的變化和發(fā)展有了一定的認識、并經過反復篩選和淘汰之后，才能提煉出他們自己的理想和人生目標，只有發(fā)自內心的理想之火在他們心中燃燒起來，成為他們如癡如醉的自我追求，才會成為巨大的動力，推動他們自我奮斗并獲得成功。
童年讀書心得11
我讀了報紙上的《童年趣事》，覺得很有意思，哈哈大笑。那個人很傻，認為用兩把扇子扇，會變成小蝴蝶，心里很驚慌。他長大后，知道了許多生物進化知識才明白，人不會變成蝴蝶。
外婆告訴我要多動腦筋，多問為什么。這時，電水壺“嗚，嗚，嗚``````”的火車叫聲響起來，我很驚奇，問外婆：“水壺為什么會響？”外婆帶我到廚房去仔細地看。我發(fā)現原來是水蒸氣干的，它的力氣真大，能把水壺的蓋子頂得“嘭，嘭，嘭”響。，外婆表揚我觀察仔細，肯動腦筋。外婆講了瓦特發(fā)明蒸汽機的`故事，牛頓在蘋果園發(fā)現“萬有引力定律”的故事，我很佩服他們，要向他們學習。
童年讀書心得12
高爾基是一位鼎鼎有名文學家，但大家知不知道，他童年非常悲慘，過不上我們現在這樣幸福生活。
高爾基小時候，他爸爸就去世了，他和媽媽便跟著外婆來到了他外公家。他外公性情暴躁，動不動就發(fā)脾氣。高爾基感覺到一股陌生感，連他媽媽都離他越來越遠。到處都有人在與對方吵架，似戰(zhàn)場一樣。高爾基媽媽去外地打工了，外婆是他唯一可以依靠人。不久，高爾基媽媽實在忍受不了生活煩惱，在一個中午死了。從此，他成了父母雙亡孩子。
讀完了故事，你一定會為高爾基童年所嘆息吧！他童年非常令人難過，根本過不上我們現在幸福生活。我們應該珍惜現在生活，有父母細心照顧，有老師認真培養(yǎng)，是過著似天堂般生活，不要等失去了才后悔莫及。有一次，我在飯店看見了兩位阿姨各帶著一個男孩和一個女孩。男孩媽媽給他夾了一筷子菜，并還要夾，他大聲喊著不要，把菜又夾了回去，弄那位阿姨滿臉通紅。過了一會兒，男孩媽媽出去了，旁邊小女孩問他愛不愛他媽媽，男孩氣憤地說：“哼！還愛！我恨她！”我想：真不應該這樣，他永遠理解不了他媽媽苦心��！高爾基同他相比，真有天壤之別�？嚯y其實是一筆財富，為他以后人生打下了良好基礎。
童年讀書心得13
今天，在一個陽光燦爛的日子里，我閱讀了《童年》這本書，它是蘇聯著名作家高爾基先生以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述的是主人公阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，雖然書中的內容離我們很遙遠，很陌生，可是在閱讀完之后，卻讓我心緒萬千，久久不能平靜......
童年，是一條五彩斑斕的小河;童年，是一道亮麗的彩虹;童年，是一座神秘的橋，不知會通向哪里......是啊，童年是一個美好的詞匯，想到童年，我就聯想到了氣球和巧克力，聯想到了歡樂和幸福，但是高爾基先生的童年卻是那么的'悲慘，高爾基先生在三歲時就失去了父親，隨母親投靠到了外祖父家，可是那里卻充滿了仇恨，只有外祖母十分關心他，在他十一歲那年母親又去世了，外祖父也破了產，于是他便獨自走上社會，艱苦地謀生。
讀了這本書后，我思考了許久，我深深地感受到了作者的童年生活，是多么的悲慘呀，當時的社會是多么的黑暗啊。年幼的作者經歷了父母去世、小小年紀被他人欺壓等種種痛苦，最終被無情地趕出了家門，這時的高爾基不過只有11歲，也就是和我們一樣大的年齡呀!回過頭來看看我們的童年是多么的截然不同呀!漫步在陽光和煦的午后，沐浴在親人的關懷中，白天在學校里和同學老師們一起度過歡樂的時光，放學后迎接我們的是家人的噱寒問暖......這一切是多么地幸福!
我為自己感到慶幸，慶幸沒有出生在高爾基那個時代，但同時也感到一些慚愧。不幸的高爾基沒有被童年的苦難所擊倒，反而在逆境中得到磨難，不斷成長，強大了他的意志，最終成為了聞名世界的大文豪。比起他來，我慚愧自己沒有高爾基那樣的堅強，有時遭遇一點困難都不敢面對，而是選擇了逃避。比如說家里一直讓我在暑假里去學游泳，但是因為我害怕水，遲遲不敢去學，結果拖到今天還是不會游泳�？戳诉@本書后我暗暗下定了決心，明年暑假我一定要學會游泳，面對困難，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己。
我的童年充滿了歡樂，是無比幸福的，也許在不久的將來，我們將告別童年，永遠告別這段美好的時光，但是，我將永遠將它珍藏于心。
童年是燦爛的，是彩色的，更是無憂無慮的，但并不是人人都擁有這份美妙，珍惜每個人人生中最美妙的一段日子——童年吧!
童年讀書心得14
這個寒假，我看了高爾基寫的《童年》。
當我第一次拿到這本書的時候，我覺得高爾基是一個如此偉大的作家，他一定有一個美好的童年，因為童年是一個人一生中最好的記憶。但看完這本書，心情久久不能平靜，對高爾基悲慘的童年感到震驚和同情。
阿麗莎在外婆家住了八年，這是一段可怕的回憶，因為外婆家很可怕，充滿了人與人之間的激烈仇恨。除了他的祖母，他很少得到親戚的照顧。他爺爺因為一塊染白的布把他打昏，失去知覺。一個狠心的人怎么會對一個才三四歲的孫子下這么重的手？之后毆打更為常見。后來我爺爺特別摳門，寧愿借錢給別人，也不愿意給家里人。有這樣的人嗎？兩個叔叔不用說了，那個雅科夫叔叔居然殺了自己的老婆，兩個人為了母親的嫁妝大打出手。“像狗一樣，牙齒在悲傷地咧著，全身在顫抖”，充滿了丑陋和疲憊。單純的小茨剛被折磨致死，忠誠的格里高利瞎了眼被趕出家門，老實善良的父親被推進冰室差點淹死……多么混亂惡毒的家庭！
阿麗莎的家庭是病態(tài)的，只有他善良、善良、有情感的奶奶在這種環(huán)境下生活給他一些安慰。與阿萊莎相比，我們的童年是衣食無憂的，燦爛多彩的`。我們從未經歷或見過有人用鞭子抽打自己和別人，這可能是一種難以想象的痛苦。然而，喬治w阿萊莎生活在這樣的環(huán)境中，仍然沒有屈服。他非常頑強，有上進心。為了上學，他去收集廢品，把錢賣了交學費，這樣就可以自己上學了。他穿著寒酸的衣服，在身邊有錢的同學面前受盡屈辱，但他毫不在意，把這一切都變成了努力學習的動力，成績一直名列前茅。他的精神值得學習。
現在我們生活條件那么優(yōu)越，不用擔心沒錢上學。很多孩子穿名牌衣服，什么都用。相比之下，我們就像溫室里的花。父母關心我們，老師鼓勵我們，學生有困難會幫助我們。然而，有時候我并沒有達到預期。當我遇到困難時，我會氣餒。我連怎么解決問題都不去想。有時候我甚至會責怪別人的錯誤。如果我是阿麗莎，我會為自己可憐的家庭感到自卑，對學習失去信心，但他卻把嘲笑變成了進步的階梯。真的很佩服！我要時刻提醒和鼓勵自己：只有努力吃飯，才能成為大師。我們要珍惜現在所擁有的，努力工作，努力學習，成為祖國的棟梁，讓祖國更加強大。
童年讀書心得15
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，全書以阿廖沙為第一人稱進行描寫。這本書也是高爾基一部自傳，《童年》講述了一個兒時活生生高爾基。
阿廖沙是文中主要人物，小說所寫是19世紀沙俄統治時期作者童年盡力苦難，它講述是阿廖沙（高爾基乳名）3歲到11歲時期童年生活。
第一章開頭就先寫了以兒童眼光，對三個人物外貌，動作，神態(tài)進行了描寫，勾勒出一幅悲傷情景。隨后寫了充滿童趣對話，讓人感受到外祖母和氣與親切，并用特別外貌描寫突出了母親此時與眾不同�！耙宦暲醉憽北憩F了父親笑聲爽朗。作品通過阿廖沙回憶，描繪了一幅濃濃父子親情圖。通過對外祖母語言，側面表現了社會冷漠無情。幾句對話，童趣十足，表現了阿廖沙天真與懵懂。對母親面部描寫，寥寥無幾，卻刻畫了母親喪父喪子悲傷。細致外貌描寫，一個令人喜愛外祖母形象躍然紙上。
在作者童年生活，外婆用對這個世界無私愛引導了阿廖沙�？梢哉f是這一張最經典部分，甚至對我們理解整個小說有所幫助，實在是非常感人。
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