【精】溫暖的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的溫暖的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溫暖的作文1

　　愛，在生活中無處不在，讓我感到最溫暖的愛是母愛。

　　每到早上，當(dāng)我睜開雙眼時，早餐的香味從廚房中飄來，每到下午放學(xué)，母親總是幫我拎著那個“死”沉沉的書包，只是為了讓我輕松一點兒。

　　臨近期末，復(fù)習(xí)很緊張，母親為了緩解我的`復(fù)習(xí)壓力，每天給我開小灶做好吃的，我的心也暖了，我感受到了一種期末考前的愛，我更加賣力地復(fù)習(xí)。

　　一次，天上下著雨，路上很濕滑，我因為出門時忘記帶雨傘，在雨中差不多被淋成“落湯雞”，突然，聽到身后有人在喊我，回頭一看，母親冒著大雨給我送來一把傘，我還未說謝謝，她頭也不回地跑入車中，要知道，她這樣做，上班很可能會遲到，我的眼睛不覺濕潤了。

　　不只有母親，同學(xué)也很關(guān)愛我。一次， 在路上走時不小心摔倒了，膝蓋燒灼地疼，定睛一看，摔破了，還流了一些血，我坐在地上疼痛難忍，這時走來一為熱心的同學(xué)，他幫我扶起，還送了我一張創(chuàng)口貼，讓我感動極了。

　　愛，無處不在。

溫暖的作文2

　　從前有一只松鼠不知道什么是溫暖，它去問了各種各樣的動物。

　　它先去問了一只豬，那只豬說：“溫暖是每天可以吃上飽飯�！�

　　它又去問了猴子，猴子說：“能在樹木間來回穿梭才是溫暖�！彼墒笥X得這兩個說法都不對，就又去找了別的動物。

　　它去找了小狗，小狗說：“每天能得到主人的很多獎賞才是溫暖。”

　　正當(dāng)松鼠準(zhǔn)備去問下一個動物的時候，它忽然看見一只剛出生的.小鳥從巢里掉了下來，那只松鼠急忙接住了那只小鳥并把它放回到巢里，這時，鳥媽媽回來了，看到松鼠球了寶寶，便重重的夸獎了松鼠，松鼠很開心的離開了。

　　松鼠恍然大悟，這才知道了什么是溫暖，溫暖就是別人遇到困難的時候，幫助別人。

溫暖的作文3

　　大地邊沿那道白色的弧線緩緩升起，在復(fù)蘇萬物的同時，漸漸覆蓋了天際。寒冷的風(fēng)撲打著我的臉龐，狂風(fēng)把我的發(fā)辮吹得亂蓬蓬，一雙手已經(jīng)凍得通紅。一路上，行人一個個搓手跺腳，死死裹緊衣服，吐出白色的液體。天真冷��！

　　當(dāng)我邁進一個書店時，一個樸素的小女孩出現(xiàn)在我眼前。她穿得很單薄，哆哆嗦嗦地靠在窗邊，如饑似渴地讀著書。

　　陽光穿透層層疊疊的枝丫照射入窗口，斑斑駁駁，就如皮影戲的布景一般。女孩看向窗外，眼里滿是憧憬，憧憬未來，向往溫暖。她瞇著眼睛，感受陽光溫暖的.熏陶。一會兒，頑皮的太陽躲進云幕，她也把目光收回，繼續(xù)埋頭看書。

　　像她這么小的孩子，本應(yīng)該躺在媽媽的懷抱里撒嬌，聽爸爸講講笑話，和父母一起逛公園……而這個小女孩卻……

　　一米陽光，一曲離殤，飄渺在大千世界。我只想拾一縷陽光，穿越茫茫人海，給那小女孩，放置于她的心底，溫暖整個冬季。

溫暖的作文4

　　冬日的黃昏格外寒冷，那最后半小時橙紅色的陽光并沒有帶來一絲溫暖。三個在皚皚白雪世界里玩得忘記了時間的小朋友，也感覺到了寒冷與饑餓。

　　其中一個小朋友花輪同學(xué)，決定邀請張小寶和杜小呆到他家做客。于是，他們邊跑邊跳地來到花輪的家�；ㄝ喌膵寢尯闷�亮，剛一進門，她的'微笑就溫暖了每一個從寒冷中走來的人。大家坐在客廳里看電視，花輪跑到在廚房準(zhǔn)備蛋糕的媽媽身邊，撒嬌一樣的要媽媽幫他焐手。

　　看到這一幕的張小寶，忽然覺得自己的手其實也好涼。他難過的問小呆：“從來沒人幫我焐手的……小呆，你的手冷不冷啊�！毙〈舸舸舻負u搖頭：“也會冷…不過我習(xí)慣了，用左手去溫暖右手�！�

溫暖的作文5

　　那是一個秋天刮風(fēng)的日子，我的考試成績出來了，很不理想，心中猶如一塊巨石在壓著，怎么辦?這可要家長簽字的呀!以往我的成績都沒有這樣遭過……

　　回到家，我低著頭，手中攥著試卷，不知不覺他已經(jīng)被我攥出了汗水，我面對著媽媽，嘴唇扇動著，喉嚨卻像被什么堵住了似的，說不出話來。終于，我小聲

　　地吐出了幾個連我自己也聽不清的音兒：“媽，卷子……要簽、簽字……”接著我就把它交到了媽媽手中，飛快的`跑到了自己床上，大氣也不敢出一口，等待著接下

　　來將要發(fā)生的事。沒想到媽媽只是輕輕拂了拂卷子，問我要了只筆簽了字。

　　媽媽仿佛看穿了我的心似的，說：“這次考失常了沒關(guān)系，好好學(xué)，下次考好，我相信你!”。一句話，我心中的風(fēng)雨平息了，陽光照耀著每個角落。謝謝你，媽媽!

　　每當(dāng)我不得意時，總是想起這句話“我相信你!”

　　收藏陽光，溫暖心靈。

溫暖的作文6

　　生活中處處都能見到溫暖。同學(xué)的關(guān)心，老師的鼓勵，朋友的牽掛……而媽媽給我的溫暖是最多的。

　　在學(xué)鋼琴的路上，我時常會遇到一些困難，媽媽總是在我絕望時，給我溫暖的擁抱。有一次，我練琴時，有一支曲子難度很大，我彈了好幾遍，總是彈不對，我當(dāng)時真想放棄學(xué)琴了，就在這時，媽媽緊緊的抱著我說：“沒關(guān)系，慢慢彈，不行就分手彈，只要堅持，總是能彈對的�！蔽衣犃藡寢尩脑�，終于彈好了那支曲子，度過了那次難關(guān)，也一直在堅持學(xué)琴不放棄。

　　媽媽給我的溫暖不光體現(xiàn)在學(xué)琴的時候，媽媽做的`那可口的飯菜，令我感到溫暖。媽媽在干家務(wù)事時，讓我感到溫暖……

　　媽媽，我以后一定會回報您的！

溫暖的作文7

　　時光如箭，轉(zhuǎn)眼小學(xué)快畢業(yè)了，我要感謝所有伴我一起成長的老師，是他們讓我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。尤其是我的班主任李老師。

　　從一年級到六年級，李老師一直是我的班主任。在六個春秋里，李老師教了我許多知識和做人的道理。

　　是李老師給我們講述了神奇的漢字，李老師讓我學(xué)會了那些見都沒見過的漢字。是李老師教會了我寫句子、小日記、和作文。我有一篇寫母愛的作文，名叫《溫暖的冬天》，獲得了“中華小狀元作文大賽”二等獎！還是李老師指導(dǎo)的呢！

　　李老師不只教了我知識，還教了我做人的'道理。

　　是李老師教會了我感恩，讓我感恩父母；教會了我誠實，讓我不撒謊；教會了我懂禮貌，讓我尊老愛幼……

　　總之，李老師的恩情是無法忘懷的，她將永遠照亮我前進的路。

溫暖的作文8

　　人人都渴望有一個溫暖，幸福的家庭，希望有一個心靈的歸宿和寄托，而我就非常幸運的生長在一個溫暖的家庭中。

　　爸爸是我們的一家之主，在家中最有權(quán)威，最有影響力，他讓我感受到了家的溫暖。每天我經(jīng)過在學(xué)校一番勞累的學(xué)習(xí)后回家時，我是多想立刻撲到飯桌前吃那美味可口的飯菜呀，有些人回到家先餓著肚子等飯菜做好，而我的爸爸每天都早早地回到家里，一進家門就立刻匆匆忙忙的開始做飯，根據(jù)我和媽媽的口味做出美味的飯菜，我一回到家里，一股香味撲鼻而來，就立刻放下書包，洗完手后坐到飯桌前狼吞虎咽的吃起來，爸爸看到我的吃相微微的笑了，這時一股暖流從我心底升起。每當(dāng)我想撲到床上呼呼大睡的時候爸爸就拿著乒乓球拍，開玩笑似的`說：還敢不敢打乒乓球？我看了他的樣子，一下子來了興趣，有了精神，可是我往往打不好，他就手把手的教我，他那溫暖的大手讓我感到了愛。

溫暖的作文9

　　在星期六的下午，四個小朋友去森林里玩動物的游戲。他們玩的很興奮，忘記了回家！

　　不知不覺到了晚上，他們迷路了！心里害怕急了！他們手拉手慢慢向前方走去。就在這時他們忽然聽見有動物叫的聲音，于是他們就鼓起勇氣跟隨著聲音的方向走去，他們看到了四只身體龐大的動物，原來是動物媽媽也在尋找自己的孩子。有獅子媽媽、鳥媽媽、白兔媽媽、熊媽媽，它們看看自己，又看看迷路的小朋友們，覺得自己很像他們，動物媽媽看著他們很可憐的樣子，于是就收養(yǎng)了他們。

　　四只動物媽媽把迷路的小朋友抱在溫暖的懷里，鳥媽媽閉上雙眼，用翅膀緊緊的'抱著孩子，似乎在告訴迷路小朋友：“孩子別怕，你就是我的孩子，我會好好愛你，保護你的�！�

　　在地球上，人類和動物都充滿了愛，所以我們?nèi)祟愐惨獝圩o動物，保護大自然。

溫暖的作文10

　　好久沒有回母校了。

　　秋風(fēng)拂過，望著校門前的橡樹在殘陽中搖曳著，一種說不出的溫暖卻在心中流淌而下。撫摸著光亮的欄桿，踏上了臺階，墻上勵志的格言教會了我怎樣去做人。時間一晃而過，字跡仍印在墻上，仿佛印在了心中。

　　穿過整潔的走廊，頭頂上的標(biāo)語指引著成功的方向；打開教室鐵門，歲月的大門向我敞開；那熟悉的黑板，那美麗的`板報，那滿是涂鴉的課桌，那五顏六色的書籍，仿佛當(dāng)年的我就坐在那兒，一頁兩頁地讀著。陽光照射在講臺上，上課被沒收的玩具，仿佛依然放在講桌里，一股暖流蔓延到我的身上。

　　聽啊，那朗朗的書聲多么有感情的讀著；看啊，那聽課的同學(xué)們多么端正的坐著；聽啊，下課鈴響了，同學(xué)們歡樂的笑聲在走廊中回蕩；看啊，同學(xué)們在走廊上嬉戲的場景呈現(xiàn)在我的眼前。

　　秋風(fēng)拂過，無情的秋風(fēng)帶走了他們，寂靜的走廊空無一人，只為我留下了一次又一次的溫暖！

溫暖的作文11

　　我覺得溫暖是冬日的一抹陽光，是寒風(fēng)中的一杯奶茶，是黑暗中的點點星光。溫暖是爸爸媽媽博大的愛，是同學(xué)之間純潔的友誼，是老師對我們的無私奉獻。

　　每天早上來到學(xué)校，班主任白老師已經(jīng)早早地在教室里等待大家，陪伴著我們一起早讀，從不停歇。上午和下午，老師給我們上課、批改作業(yè)。中午老師也不能休息，要在班里陪著我們吃午餐、寫作業(yè)，解答不會的問題。下午的延時班，白老師依然陪伴大家繼續(xù)未完成的作業(yè)直到五點多放學(xué)。看到老師這樣辛勤地教導(dǎo)我們，我的.心里既溫暖又感動。當(dāng)我們搗亂時，白老師會包容我們，給我們改正錯誤的機會，一次次讓大家更加感受到老師的慈愛。

　　老師給了我們溫暖和愛，我們要懂得珍惜、懂得感恩。好好學(xué)習(xí)，天天向上是我們對老師最好的回報。

溫暖的作文12

　　一個寒冷的冬天，幾陣北風(fēng)，就震動了大地。一只小鳥流離失所，無家可歸。小鳥的'媽媽、姐姐們都到南方去了，只有他獨自一人在樹枝上發(fā)抖。

　　這都被一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺看見了，還被小女孩們看見了，小女孩們一齊唱道：小雪花呀，飄啊飄，小鳥凍得直發(fā)抖，請你們不要飄下來，讓小鳥感覺到溫暖吧！

　　老爺爺聽了，也感動地流下了眼淚，他親切地對孩子們說：“乖孫女，你們再怎么喊也沒用，我這兒有頂帽子，就把這當(dāng)做小鳥的屋吧！”孩子們聽了，二話不說，對老爺爺說：“好吧。”

　　老爺爺邁著清脆的腳步，走出了大門。當(dāng)老爺爺走到大樹邊，已上氣不接下氣了，他小心翼翼地把帽子摘下來，遞給小鳥，說：“小鳥，快快躲到你的屋里，這樣，你就不冷了�！崩蠣敔斦f完，還用一塊木板寫上“小鳥之屋”這四個大字。

　　從此，老爺爺和那只黃里透藍的小鳥成了朋友，生活得非常幸福！

溫暖的作文13

　　冬的夜，是寂是寒。偌大的房間只有我和書，還有筆尖游走在書本上的沙沙聲。圣潔的月光悄無聲息，灑在窗紗上，隱隱地落了些斑駁的月影在書桌角落的書上。

　　燈下，筆端更加靈動有力，不知不覺寫了好幾頁。酸軟的雙手，僵硬的肩膀和沉重的腦袋，此時真想靠會兒。

　　“噠噠噠……”一陣輕柔的敲門聲，媽媽端著一杯香蕉奶昔來到我書桌前“若是累了，便休息一會，媽媽低聲囑咐”。我睜開疲憊的雙眼與母親的眼光相遇，她那飽含愛意的目光像一道光。照射著我整個疲憊的'身軀，像給了我魔法一樣，又能滿血復(fù)活。就是這道光，我看到了年輕媽媽的臉有了些許細紋。

　　媽媽忙活了一天，還記得我隨口說的話，想喝奶昔。酸軟的手接過奶昔，感覺那杯奶昔特別沉重。我輕輕的呡了一口，奶昔酸甜可口，香蕉淡淡的清香。瞬間從口到喉到心都是暖暖的。

　　此時奶昔暖暖的，如若母愛，暖了那冬夜的寒寂。

溫暖的作文14

　　星期天，我正在天橋上走，突然一位叔叔提的水果袋子破了，橙子散落一地，滾下階梯，叔叔急得團團轉(zhuǎn)。周圍的人們不約而同地湊在一起，有的幫叔叔撿橙子，有的人說：“我這有一個大袋子，給你來裝橙子�！边�有人拍拍叔叔的肩說道：“別急，丟不了的。”就連我們幾個小學(xué)生也動手幫著叔叔撐袋子。一個、兩個、三個……隨著橙子在袋中的聚集我被感動了。

　　下午，我去上英語課�！鞍�!”一聲尖叫，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了被桌子壓在下面的xx。只見她兩手撐地，發(fā)出呻吟。男同學(xué)連忙抬桌子，幾個女同學(xué)扶xx下樓去醫(yī)院。到了醫(yī)院，大夫細心地給xx清洗了傷口，包扎好，并囑咐她按時來換藥�；貋淼�'路上，幾位同學(xué)小心翼翼地扶著xx，生怕再把她給摔著。

　　這一件件讓人感到溫暖的小事里，處處都充滿了愛的溫暖，讓我們在愛的陽光下健康快樂地成長吧!

溫暖的作文15

　　在我的記憶中，有那么一件事深深的刻在了我心里。

　　小時候，都是媽媽接我上下學(xué)。在一個天被壓得黑沉沉的清晨，忽然下起了傾盆大雨，雖然下起了雨，但是媽媽還是一如既往的送我去上學(xué)，在送我的途中，媽媽讓我躲在她背后的雨披中，我趴在媽媽彎曲的臂膀中，偷偷的流淚，我第一次覺得媽媽的背那么溫暖，媽媽這溫暖的脊背，讓我忘記了上學(xué)，讓我忘記了上學(xué)的疲憊，忘記了老師的訓(xùn)斥，我多想讓時間停留在這一刻��！就在我沉浸與幸福之中時，我也到了學(xué)校。

　　我下了車，走向教室，回頭一看，媽媽還站在那里，我想媽媽揮手，想讓她別站在那里挨凍，快點回家，可是媽媽還沒有離開，她用溫柔的目光看著我，在這目光里我讀到了媽媽對我的.愛，給我的溫暖。直到快要上課的時候，媽媽才肯離去。雖然媽媽走了，但是我的腦子里還在回想著媽媽送我上學(xué)途中的種種畫面。

　　我會永遠記住這了令人難忘的雨中的溫暖，它告訴我：有一種溫暖叫母愛。