大學生社會實踐調(diào)查報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告與我們的生活緊密相連，其在寫作上有一定的技巧。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的大學生社會實踐調(diào)查報告，希望對大家有所幫助。
隨著科學技術的進步，高校的不斷擴招，社會競爭日益激烈，大學生就業(yè)形勢日趨嚴重。為了鍛煉自身能力，拓展交際范圍，增加實踐經(jīng)驗，也為了日后更好地求職就業(yè)，參加社會實踐活動便成了大學生課外活動的最優(yōu)選擇之一。為此，我們特地組織本次關于大學生參加社會實踐活動情況的調(diào)查，并提出一些意見和建議，以助于學校更好地指導學生的社會實踐活動。
一、調(diào)查目的
經(jīng)濟管理系學生參加社會實踐活動的情況，并為學校指導學生社會實踐活動工作提供調(diào)查依據(jù)和建設性建議。
二、調(diào)查內(nèi)容
1、學生參加社會實踐活動的情況。
2、學生對當前社會實踐的看法及感受。
3、學生最希望學校和社會在哪些方面提供支持與幫助。
三、調(diào)查對象
經(jīng)濟管理系大一、大二、大三學生。
四、調(diào)查時間
從xx年xx月xx日起，至xx月xx日止。
五、調(diào)查方式
1、問卷調(diào)查：共發(fā)放180份問卷，收回有效問卷160份，本次調(diào)查主要針對于經(jīng)濟管理系學生。
2、抽樣調(diào)查：針對問卷設計的問題對經(jīng)濟管理系學生進行抽樣調(diào)查。
六、調(diào)查小組成員及分工
組長：負責主持小組討論、任務安排以及問卷設計。
副組長：負責小組成員的考勤工作以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
組員：負責問卷發(fā)放及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析。負責問卷發(fā)放以及調(diào)查方案的撰寫。負責問卷發(fā)放以及調(diào)查報告的撰寫。
七、組織與具體實施細則
1、前期準備階段
5月13日組織召開第一次小組會議，確定小組成員的分工，規(guī)劃整個實習工作進程。5月13日至17日搜集資料，設計問卷。5月17日問卷定稿。
2、調(diào)查實施階段
5月18日至19日發(fā)放問卷并回收。5月20日召開第二次小組會議，分配工作任務，統(tǒng)計并分析調(diào)查數(shù)據(jù)。
3、報告撰寫階段
5月21日至24日撰寫調(diào)查報告。5月25日召開第三次小組會議，討論、修改報告。
4、總結階段
5月26日調(diào)查報告定稿并打印。5月27日上交實習成果。
八、小組考勤表
會議時間5月13日5月17日5月20日5月25日
會議地點
會議內(nèi)容
出勤情況
總結分析
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