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元旦活動方案

時間：2023-07-07 15:02:37 元旦我要投稿

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元旦活動方案【實用6篇】

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的元旦活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元旦活動方案【實用6篇】

元旦活動方案1

　　一、活動目的

　　1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。

　　2、通過活動使學生了解新年的各種習俗。

　　3、使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

　　二、活動地點

　　主會場：一年級——班教室。

　　三、活動準備

　　1、布置教室，體現節(jié)日氣氛。

　　2、主持人做好準備。

　　3、準備好活動器材和獎品。

　　四、活動過程

　　1、儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。

　　2、班主任致新年賀詞。

　　親愛的小朋友，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。劉老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

　　3、齊唱《新年快樂》。

　　4、新年習俗知識小競賽。

　　（1）你知道過年的來歷嗎？

　　（2）中國人過新年有哪些習俗？

　　5、游戲：

　　a摸鼻子游戲：畫一張卡通畫，讓學生蒙上眼睛，摸鼻子，摸中獎勵一把小刀。摸不中表演一個節(jié)目。參加人：XX。

　　b擊鼓傳花游戲：擊鼓，傳花。鼓聲停止，花傳到誰手中，誰表演節(jié)目，表演好的同學獎勵三顆糖。參加人：XX。

　　c搶凳子游戲：每次六人參加，放五個凳子，播放一段音樂，參加人隨音樂繞凳子轉圈，音樂停止，參加人搶坐凳子，每次淘汰一人，每次減少一個凳子，最后一人勝出，勝出者獎勵五顆糖。參加人：XX。

　　d吹蠟燭游戲：點燃蠟燭，放置在離學生兩米遠的地方，學生吹蠟燭，吹滅蠟燭，獎勵一塊橡皮，沒有吹滅的學生表演一個節(jié)目。參加人：XX。

　　6、儀式：退旗，敬禮。

　　五、紙條送祝福

　　各自以匿名方式寫在紙條上交班主任，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。

　　六、班主任總結

　　小朋友們，今天我們在一起迎接新年的.到來。我們是多么的高興和興奮。老師祝大家天天都開心，年年都進步。

　　為了進一步推進我校素質教育，營造校園文化氛圍，豐富學生校園文化生活，激發(fā)學校青春活力，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的藝術表演力及欣賞能力。根據學校計劃安排，經研究，決定在12下旬舉辦“xx中學高一年級2000元旦文藝匯演”�，F將本次活動方案及工作安排如下：

　　一、組織領導

　　為加強對本次匯演的組織領導工作，學校成立文藝匯演組委會。

　　二、參加對象

　　以班為單位出節(jié)目參加比賽，高一年級組各班自由參加。

　　三、節(jié)目內容、形式

　　1、節(jié)目內容要健康向上，風格要清新、明朗，服裝要樸實、大方，充分反映學生奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求，符合學生年齡特點和心理特點，主題突出，形式多樣，體現思想性、教育性、藝術性，具有時代感。

　　2、節(jié)目形式不拘一格，鼓勵群體節(jié)目和創(chuàng)作節(jié)目。匯演的節(jié)目可選擇下列表現形式：

　�。�1）聲樂：大合唱小組唱重唱獨唱

　�。�2）舞蹈：多人舞獨舞

　�。�3）器樂：合奏獨奏

　�。�4）相聲：小品話劇

　�。�5）樂隊演奏等。

　　3、所有節(jié)目經審查合格后才能演出。

　　四、匯演的時間及地點（初定）

　　預賽時間：20xx年12月xx日—20xx年12月x日（星期x—星期x）下午第三、四節(jié)

　　決賽時間：20xx年12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx

　　地點：學校中廳。（注：遇特殊情況，預賽和決賽時間將另行通知。）

　　五、評獎辦法

　　比賽分預賽和決賽。預賽在20xx年xx月xx日（星期x）下午第三、四節(jié)舉行、高中組在12月1日（星期二）下午第三、四節(jié)舉行，全部評分后，將根據實際情況和節(jié)目類型按分數的高低選出8個節(jié)目參加決賽。決賽初定12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx舉行，由評委會評出一等獎1名、二等獎1名，三等獎2名，特邀嘉賓的節(jié)目不參加評獎。其中獲一二三等獎的指導老師均發(fā)獎狀和獎品。

　　六、報名辦法

　　以班為單位報節(jié)目，節(jié)目個數可報1—2個，節(jié)目演出時間控制在15分鐘內（相聲、小品、話劇不超過20分鐘），否則作相應扣分。各班主任要高度重視，加強領導，精心組織，定好節(jié)目，抓緊排練，以最優(yōu)秀的節(jié)目參加文藝匯演。各班在20xx年xx月xx日前確定節(jié)目，并把節(jié)目名稱及表演形式報級長處，級長匯總后交團委。

　　七、大賽安排表：

　　預選淘汰賽（各級長負責組織工作，評委會進行評分、不要求統(tǒng)一服裝和化妝、參賽者參加）。預賽完畢后，最后由評委會根據實際情況，按節(jié)目類型、分數高低進行選定進入決賽的節(jié)目，并作公告。

　�。�1）歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中電教室進行初賽，

　�。�2）非歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中食堂二樓進行初賽。

　　決賽：12月xx日下午x：xx—x：xx，xx學校高一年級組慶“元旦”文藝匯演。

元旦活動方案2

　　一、活動主題

　　展示風采喜迎新年

　　二、活動目的

　　為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學生各方面的素質，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

　　三、活動組委會及其分工：

　　參加活動對象：全體師生活動巡查、安全領導小組：校領導班子

　　活動總策劃：王少平主任活動中的.安全教育：各班主任

　　活動頒獎組：劉校長活動的后勤負責：時主任

　　活動照相、錄像：楊x波李x霞李x峰

　　四、活動內容、時間及負責人

　　活動時間：20xx年月12月30日下午

　　活動內容及負責人：

　　1、新年致辭郝校長

　　2、學生演講負責人：王x東主任

　　3、優(yōu)秀學生頒獎負責人：張x玉主任

　　4、校猜謎活動負責人：呂x仁

　　5、各班自由活動、各級部參觀作業(yè) 負責人：各班主任、各級部主任

　　6、學生主持負責人：王x鴻學生主持：張x丹楊x

　　7、學生主持詞：王少平主任

　　五、活動準備：

　　1、學校主會場地點及布置：電教室滕x燕孫x平楊x波

　　2、音響錄像現場直播：楊x波臧x

　　3、新年班級黑板、教室氣氛布置，班級活動方案、游戲準備、猜謎活動的3個謎面、謎底、獎品準備：班主任

　　六、活動注意事項：

　　1、全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。

　　2、開展活動時班主任要認真組織本班學生，保證全員參與，切實注意安全。

　　3、各班自由慶祝活動開始時，每次派2—5名同學輪流參加校猜謎活動。

　　4、晚放學前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學生元旦假期安全教育。

　　活動備注：

　　1、周三上午放學前，各班排好室內的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學能在教室的四壁旁坐下來，多余桌椅不放到室外，前后門進出口處留好方便通道。

　　2、黑板上進行簡單布置。

　　①有關歡慶的幾個標題大字。

　　②第二行小字：╳╳班╳╳活動。

　　③黑板邊角簡單花邊裝點，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。

　　3、師生到教學樓前參加猜謎活動。

　　頒獎組長：呂敬仁

　　1組：呂x仁臧x2組：王x鴻王x貴3組：滕x燕孫x平

　　4組：李x娟王x玲5組：萬x 楊x英 6組：李x峰王x娣

　　7組：慕x錦林x華

　　活動攝像、照相組，將對各班活動現場照相、攝像。望各班認真組織開展本次慶�；顒�，讓每位學生在活動中感受集體的快樂與和諧。

元旦活動方案3

　　主題來源：

　　元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡慶元旦”的主題活動。

　　活動日期：20xx年12月31日下午

　　活動地點：中一班活動室

　　活動目標：

　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的`節(jié)日氛圍。

　　3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

　　活動準備：

　　《新年好》《恭喜恭喜》的音樂、各種布置活動室的操作材料、小獎品等。

　　活動過程：

　　一、教師講述元旦的由來。

　　提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

　　提問：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。

　　引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子、唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。)

　　二、引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

　　剪窗花、制作賀卡、拉花、禮物。跟別人說祝福語等，之后師幼一起布置活動室。

　　三、欣賞自己布置的環(huán)境后播放《新年好》音樂，幼兒載歌載舞。

　　四、引導幼兒談談新一年的想法和愿望。

　　讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

　　五、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事? 鼓勵幼兒在集體面前表演節(jié)目。

　　六、與同伴或老師互說新年祝福話，互贈禮物。

　　七、在《恭喜恭喜》的歌聲里感受過年的氣氛。

元旦活動方案4

　　知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

　　一、主題設計結構

　　1、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服。

　　3、迎接新年，精美卡片。

　　4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

　　二、活動目標

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　三、活動準備

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　四、活動重難點

　　理解元旦的`意義，了解慶祝元旦的方式。

　　五、活動過程

　　1）引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣。

　　1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　2）向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦。

　　1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　六、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

　　2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

　　七、延伸活動

　　引導幼兒收集分享全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

元旦活動方案5

　　活動意圖：

　　新年將至，結合本月主題活動《迎新年》的開展，我們將新年活動與我國的傳統(tǒng)美食——餃子相結合，讓幼兒在認識、感知節(jié)日的同時，了解我國的傳統(tǒng)習俗，知道餃子的來歷、制作方法，增強幼兒對民族文化的興趣。此次活動我們以親子的形式開展，旨在讓家長和幼兒通過共同制作餃子的活動，增進家長與孩子之間的.親情，感受新年的節(jié)日氣氛。而且讓家長親身感受幼兒教育，融入到我們的主題活動之中，拉近家長與我們的距離。

　　活動對象：

　　一班、三班全體幼兒和家長

　　活動時間：

　　20xx年12 月30日上午9點

　　活動地點：

　　活動中心

　　活動流程：

　　1、全體家長隨音樂入場。

　　2、幼兒表演開場舞《恭喜》

　　3、觀看短片，了解元旦的含義及世界各國人民過元旦的方式。

　　4、請廚師示范餃子的制作方法。

　　5、請個別家長示范餃子的不同包法。

　　6、家長競賽活動：

　　1)1分鐘搟餃子皮

　　2)3分鐘包餃子

　　7、家長與幼兒共同包餃子。

　　8、欣賞幼兒新年寄語的錄象。

　　9、品嘗餃子。

　　10、集體舞：愛像一陣風。

　　活動反思：

　　在此次活動中，無論家長、幼兒還是我們老師，每一個參與到活動中的人都一直沉浸在歡笑聲中，快樂一直縈繞在整個活動中，這也是我們整個活動的目的。

　　而且我們將教學內容與活動有機的結合在一起，在活動中幼兒了解到了世界各國人民慶祝元旦佳節(jié)的方式，學習并親身體驗了包餃子的樂趣，幼兒的動手能力得到了鍛煉。在游戲環(huán)節(jié)中，家長們積極參與，還與幼兒共同包餃子、吃餃子其樂融融。但在活動中，在活動組織的細節(jié)上還存在一些不足，教師之間的互相配合還欠缺，這是在以后活動中有待完善的，我們將引以為戒。