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教師年度考核自我評鑒優(yōu)秀（精華）
教師年度考核自我評鑒優(yōu)秀1
本學(xué)期，我們組的老師每人都上了一節(jié)研討課，全體老師都積極參加聽課。課備好后，全組的體育老師都要互相進行議課、修改，指出不足，加以指導(dǎo)。上完課后，全體老師集體進行評課。大家暢所欲言，共同進步。
我上的研討課是一年級的《立定跳遠(yuǎn)》。愛玩、愛活動是孩子的天性，根據(jù)小學(xué)生小心思維較弱，直觀模仿能力較強的特點，本課我采用游戲主導(dǎo)，使教材游戲化，既能著學(xué)生智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，滿足學(xué)生好玩、好動的心理和生理要求，使學(xué)生在充滿歡樂而熱烈的氣氛中，學(xué)會了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動作。另外再以游戲為主的同時，我還引進了音樂和舞蹈，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。
本學(xué)期，我們體育組申報的課題是“在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。針對這一課題，我制定了行之有效的工作計劃，和實施方案。采用多種形式的教學(xué)方法，以及不同情境的教學(xué)。吸引小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
�。�1）增強學(xué)習(xí)體育的吸引力，舉辦一些學(xué)科知識的小型展覽，讓孩子多接觸一些運動器材，多在課堂上弄一些小比賽，這樣可以很好的激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。
�。�2）不斷改進教學(xué)方法，教師講課要盡可能用兒童語言，做到生動、有趣，富于感染力，易于接受。
2、體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動思考
�。�1）幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生消除心理障礙，并在學(xué)習(xí)方法上給予具體指導(dǎo)。
�。�2）給兒童講清楚參加該項活動的意義，要讓他們親自動手，通過他們自己積極活動，看到自己活動的成果，通過實踐活動培養(yǎng)小學(xué)生有效能的興趣。
�。�3）組織小學(xué)生參觀、訪問，使他們明白自己學(xué)到的.知識在實際運用中的作用。
�。�4）經(jīng)常向?qū)W生介紹奧運冠軍的故事，不斷鼓勵和表彰學(xué)生的好學(xué)精神等。
3、充分利用有效的手段
體育教學(xué)中，我多做示范，采用動態(tài)的圖片進行教學(xué)。和學(xué)生動手制作一些可愛的小動物頭飾，多采用情景教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容多用學(xué)生喜愛的小動物來命名，讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
教師年度考核自我評鑒優(yōu)秀2
本人始終具有堅定的理想和信念，崇高的品德修養(yǎng)，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的.人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，積極參加教研活動，服從分配，完成學(xué)校指定的各項工作，極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
在工作中，廉潔自律，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，對人真誠、熱愛學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。
教師年度考核自我評鑒優(yōu)秀3
本人作為一個教師，師德師風(fēng)是核心的框架，思想是分支，而學(xué)識，是填滿自己的填充物。在這一年的教育當(dāng)中，我堅守自己的師德師風(fēng)，無論工作內(nèi)外，部分校內(nèi)校外，我都嚴(yán)格的注重自己的行為。絕不遲到，絕不做出不好的行為，為學(xué)生樹立好榜樣形象，并在教育中默默的約束并影響學(xué)生的行為習(xí)慣，管理好班級風(fēng)氣。
在思想上，我會在空閑時間通過書本來加強自己的.學(xué)習(xí)，并緊跟時事了解國家大事并時常與學(xué)生們分享、此外，我也與時俱進的讓自己去了解學(xué)生們的思想，了解他們的想法，并去融入他們拉進與學(xué)生的關(guān)系。
在教育方面，我主張先提升自己，再教導(dǎo)學(xué)生。在課程之前我就會提前做好預(yù)習(xí)，并去查找一些相關(guān)的資料來補足自己。在增長自我知識的同時也能找到不少可以作為教材的信息，給課堂帶來新的活力。
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