教師實習報告【實用】
在生活中,報告對我們來說并不陌生,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編為大家收集的教師實習報告,希望能夠幫助到大家。
教師實習報告 篇1
教育實習一直都是我所渴望的,因為這能把我在學校里學到的理論知識與實際教學很好的結(jié)合在一起,更能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。然而,轉(zhuǎn)眼間,緊張而又充實的實習就這樣結(jié)束了,留下的是滿滿的收獲和不舍。在這四周的實習時間里,我與原班主任、科任老師和高一的一群學生們建立了深厚的感情,從老師們的教法中學到了如何備好課、授好課,從與學生們的相處中學到了如何更好的做好班主任工作。
實習期間,我們的主要任務是教學工作和班主任工作,下面就來對本次實習做一個總結(jié)。
教育工作方面
1、聽課 實習期間,我擔任的是西安交通大學蘇州附屬中學高一年級的信息技術(shù)實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課,實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導老師講課的教學方法,講課思路等等;學習指導老師的教學經(jīng)驗,和處理課堂的方法,與學生互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組范老師的課,這節(jié)課講的是信息及其特征,雖然這是一堂理論課,通常都難逃枯燥、乏味的結(jié)果,但范老師的這一堂課卻很風趣,生動,讓我明白一堂課的質(zhì)量跟內(nèi)容無關,關鍵是我們有沒有認真去準備。此后,我盡可能地去聽本科組不同年級、不同老師的課,并做好詳細記錄,爭取在最短時間內(nèi)提高自身水平。
2、備課 教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主,但聽課的同時要準備好自己上課的內(nèi)容,也就是備課。備課是教學的開始,備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,還要和學生的實際生活相聯(lián)系,還要考慮學生原有的知識水平,學生的接受能力,學生對課堂的反應,教學實際情景等方面的情況。首先,我是跟老師確認自己要上哪一節(jié)課,然后跟老師要那節(jié)課的基本知識點,以免進度不同。我的教案里面包括了每一個環(huán)節(jié)要怎么講,需要多少分鐘,還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清楚楚,然后把教案交給范老師看,范老師看了教案后覺得沒什么大礙,為了不影響我的思路,他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講,確保自己已經(jīng)完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么,要講什么。
3、講課 教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程,可以看出教師的真正實力,教師是否在前面的過程中認真對待,是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學生學習。講課帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我一起試講的同學,而是真正的學生。以前試講中,同學們都是能夠適時地回答出你想要的答案,配合著你的課堂的進行,但是在真正的課堂中,學生不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。
教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。一周后,迎來了我人生真正的第一節(jié)課——信息獲取,,我在剛開始時,倒是沒有常見的
緊張,但是在與老師上節(jié)課的銜接上不夠自然,有些學生的`基礎好點,而有些學生的基礎會差點,有些學生比較活躍,互動起來比較簡單,有些學生則比較安靜,互動進行得比較艱難,所以對不同的學生不同情況要有不同的方案。比如基礎比較差的的學生多給學生一些鼓勵和表揚。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議,比如時間控制上不夠好,在課堂上分組討論上要如何根據(jù)學生的實際情況來進行。
4、作業(yè)練習 教學工作中比較重要階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——練習和作業(yè),從中我可以知道自己上課中存在的問題,然后根據(jù)此進行查漏補缺。信息技術(shù)這一門比較注重實踐,在我實習的學校是每班一周一節(jié)課。一般在理論知識講完之后就會給學生一個任務,讓他們討論探究。時間根據(jù)實際情況而定。然后會讓學生自己來操作并講解討論結(jié)果。接下來就是自己再總結(jié)一遍。在平時的批改作業(yè)的過程中,我會詳細記錄每位學生的作業(yè)情況,在下一節(jié)課開始時會給學生看一下,讓學生知道自己的作業(yè)情況。我查作業(yè)時給學生的成績都很高,其實目的就是激勵學生做作業(yè),也給學生一點壓力。
以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中,我做到了認真仔細的備課,虛心聽取指導老師的意見,用心修改教案,重心放在講課上,耐心回答學生的問題,重新修改教案,認真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待,使得我的課堂氣氛活躍,講課思路清晰,得到了指導老師的肯定。在實習過程中,我深深的體會到作為一個老師必須要有操作夠熟練。俗話說得好:要給學生一滴水,自己要有一桶水。我的專業(yè)知識還需要更多的改進提升,以便更加有利于我的教學水平。
教師實習報告 篇2
見習對于實習來說是個不可或缺的環(huán)節(jié),一個星期的間隙時間,熟悉教學環(huán)境和教學程序,以及聽指導老師的課吸取經(jīng)驗。
由于一中課程特殊安排,間隙的這個星期藝術(shù)課程是美術(shù)鑒賞,對于本專業(yè)音樂鑒賞不能進行聽課學習,所以就先進入了備課階段,根據(jù)課本安排,我先寫出自己的建安以及課間,最后由指導老師進行指導糾正,分析課程安排。
于是我去聽一中老師以及實習老師的課,各課聽完之后,感覺到我們之間的差距,正職老師對于課堂整體掌控有度,教學內(nèi)容相對豐富,能很好地吸引學生的興趣,整體串聯(lián)有度,而實習老師缺乏實際經(jīng)驗,在整個教學過程中掌控不夠,課堂也就相對不夠活躍,只是串聯(lián)間內(nèi)容欠缺豐富,亟待提高。實習老師不斷地對課程進行調(diào)整,對于課程中教學方法,教學語言,板書設計等進行不斷地改進,得到了一定的提高。
在見習的一個星期里,班主任工作相對較多,剛開始的時候,不知道以怎樣的狀態(tài)去面對學生,賬務部了教師與學生間的一個度。
指導老師在各方面工作都十分關照,剛新接觸36班的學生,對他們的青黃一點都不了解,班主任首先讓我了解班規(guī)以及學生學習情況,在課外時間里多與學生接觸,增進與學生的感情。之后關于班上的一些事,班主任就會開始放心讓我去做,讓我自己去與學生接觸,轉(zhuǎn)正自己的角色。
在見習期間,漸漸地從工作心態(tài)上轉(zhuǎn)正從學生到老師的角色,在指導老師的悉心指導下以及實習隊員的相互配合交流下,在班主任工作以及教學技能上得到了相應的提高,相信在接下來的時間里,在指導老師以及實習隊員的努力下,個方面工作都會完成得更好。
本次實習分為校內(nèi)準備,教育實習和總結(jié)三個階段,教育實習階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師范大學xx年某實習隊在帶隊老師范繼祥的指導下一行十人,我作為隊長協(xié)助和指導老師工作,督促本隊隊員備課,管理隊內(nèi)日常事務,在整個實習過程中各...
實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的.一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,也是我們走向工作崗...
一.實踐目的(一)可以引導青年學生了解社會,了解國情,堅持走有中國社會主義特色道路的信念。(二)引導學生增強責任感和使命感,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高學生的綜合素質(zhì)。
現(xiàn)在回頭看這實習的兩個多月,給我?guī)碜钭钌羁痰母杏|的是我的指導老師以及園林高中英語組的所有老師。實習剛開始的時候,我的指導老師王祥老師就關切的問我住宿的問題,還問我有沒有課本,在我說沒有之后,還給我?guī)砹说谝粌哉n本,教參...
讀了三年的大學,然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是寥寥無幾,在測控技術(shù)與儀器周圍纏繞不定,在大二期末學院曾為我們組織了一個星期的見習,但由于當時所學知識涉及本專業(yè)知識不多,所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來,在很多同學心...
實習之前就設想過如果自己當上了老師會為實習所在學校做些什么事情,會怎樣對待學生,會以什么樣的心態(tài)來面對教師這個職業(yè)。時間飛逝,不知不覺實習已三個月,回頭總結(jié)這三個月的收獲,總感覺自己有好多想說的。
實習時間:XX年xx月xx日XX年xx月xx日實習地點:xx省xx中專學校一、實習單位簡介XX年,xx學校向xx省教育廳申報中等專業(yè)學校,至XX年8月,學校正式成為經(jīng)xx省教育廳審批的一所面向全省招生的全日制中等專業(yè)學校xx省xx中專學校。
教師實習報告 篇3
我是xx師范學院初等教育系x級x班實習生xxx,從x月到x月x日在xx市第x小學進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照顧和關懷,并在指導老師的帶領下,認真負責做好各項業(yè)務工作,完成任務要求。在實習過程中,認真?zhèn)湔n積極參與各項活動,指導老師和校領導給予了幫助和指導,指出不足和學習經(jīng)驗。
一、實習目的
在的實習過程中,能有著許多收獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
二、實習內(nèi)容
我的實習生活是從x月x日開始,到x月中旬,我所在班級的班主任老師,由于個人原因請假一個月,這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外,能進一步接觸班主任的班級管理工作,能更多地走進教學的課堂,豐富了我的實習工作。
剛開始我所講的課都是指導老師給安排的,語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的xx,數(shù)學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學,老師都有著豐富的教學經(jīng)驗,剛進去有些不悅,壓力好大,備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié),為了保證第二天上課的質(zhì)量,學課到10點。在一開始的幾周內(nèi),備課都要到10點,真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實的適應,我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏,熟悉了學校的'作息時間。另外,通過大量的與學生接觸,逐漸地認識了他們,了解了他們的學習情況以及家庭狀況,使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升,得到指導老師的肯定與認可,自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,也只有盡了自己最大的努力,才能將工作做好,做扎實,才會收獲成功的喜悅。
在整個實習過程中,讓我走到了教學的第一線,深刻體會到教學工作的不易。
x月下旬到x月上旬,學校舉行了觀模課,每個年段每個班級每個科目都要講課,這也給我的實習生活增添了不少色彩,使自己領悟到了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課,給老師增添了不少的壓力,也給學生更好的表現(xiàn)機會,同時收獲最多的還是我,使我能很好地去接近老師們,聽他們講課的語言,看他們的教態(tài),學習他們?nèi)绾蝸碓O計這節(jié)課,交流如何來管理班級……
通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線,使我認識到:
1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性,這樣上課才會得心應手,有條不紊,不緊張。
2、課堂上要注意教學秩序和教學效率,如果課堂秩序很亂,將會直接導致學生接受效率不高,最重要的是影響成績。
3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,調(diào)動課堂氣氛,使學生在快樂的輕松氛圍中學習。
4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則,在教學過程中,啟發(fā)和引導學生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標,而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見,以及重視學生的信息反饋,認真地做好自我分析、評價和總結(jié),對指導教師的意見進行改進,為下一節(jié)課做好準備。
6、每一節(jié)課后,都精心選擇份量適當?shù)、難度適中的習題,并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能,尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),對布置的作業(yè)及時檢查,認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點,批改作業(yè)時要給學生寫批語,態(tài)度要慎重,保護學生學習的積極性。
在整個實習過程中,認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義,盡快熟悉班主任的具體職責,掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點,學習運用教育理論職業(yè)道德,和獨立從事班主任工作能力,認真學習班主任的工作方法和經(jīng)驗。
1、維持日常秩序,保證課間的秩序,以及放午學和晚學的學生下樓的秩序,保證同學安全出校門。
2、開展主體班會,每周都要開展主體班會,對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討,以及下周的工作安排,每周都要進行評比,都有標兵班、掛小紅旗。
3、個別學生的教育工作,個別學生不寫作業(yè),家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生,對他們進行正確的教育及感情思想交流,找明不寫作業(yè)的原因,勸其改正、進行說服教育。
三、實習總結(jié)
我原本是一個比較內(nèi)向的人,不是很善于和別人交流溝通,總是喜歡獨來獨往,這種生活習慣也許在學校生活中不會產(chǎn)生太多的負面影響,但是在學校工作中,不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧,不能全面了解學生,總結(jié)教學經(jīng)驗,然而,與人交流溝通正是你全面了解學生,總結(jié)經(jīng)驗的良好途徑,也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑,也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式,用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通,交流、溝通是一種智慧,養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,我會慢慢地改變自己,讓自己擁有交流的智慧,養(yǎng)成良好的處事方式,這一切不但是個人發(fā)展的需要,也是時代和社會發(fā)展的趨勢。
三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,同時,他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。真是“實踐出真知”啊!實習就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨煉得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,在實習中逐漸變得有能力、有信心。
實習陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了快樂!這次實習給予了我很多,今后我將保持認真負責的態(tài)度,高尚的思想道德情操,進一步完善和充實自己,爭取在今后的學習中更好的完善自己,在以后的實習中、工作中更好的運用自己,做一名對社會有用的人。
教師實習報告 篇4
一、實習目的
通過教育實踐,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,初步掌控小學語文的教學方法和技能,以及班主任的工作內(nèi)容和方法,了解現(xiàn)今小學生和教育的現(xiàn)狀。實習單位為重慶市豐都縣龍河鎮(zhèn)中心校,班級為三年級二班。
二、實習內(nèi)容
1、語文教學
課堂教學,包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導,認真做好工具性與人文性教育工作。
2、班主任工作
及時正確引導學生思想,處理班上日常雜務,管理好學生日常行,培養(yǎng)良好的行動習慣,調(diào)動學生干部處理班上各事務。
三、實習成效
在實習學校有關領導和指導老師的盡心指導下,認真展開語文教學工作和班主任實習工作。在全部實習階段,我從一個沒有體會的大學生到略有體會的小學語文教師及班主任。在實習進程中,通過教師及自己的刻苦努力,現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。
四、實習總結(jié)及體會
初為人師,對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。x年8月31日,我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心小學校,開始了為期一個月二十天的教育實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。
1、認真做好實習前期工作
第一是把自己的心態(tài)放正,由于心態(tài)決定一切是輔導員囑咐的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求:嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。在開學儀式后指導教師介紹了各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。我也主動把實習班級的每個學生和學校的基本情形有個初步的了解。有了這一切的兼顧安排,我的實習才能進行的如此順利。
2、名師指導按步驟提高教學水平
教學實習的展開,指導我的是本校的高級教師,教育前線工作者,也是一個非常負責的教師。我們將實習分為兩個階段:
第一階段為見習階段,時間為一周。在這個星期里,我全面善悉小學三年級的語文教材,認真聽指導老師的每一堂課,并做好每節(jié)聽課紀錄,課后與老師交換,虛心請教,深入了解課堂教學的要求和教學進程。學習如何備課、備學生,如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進行反思,仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié),并這個細節(jié)中所包蘊的意思。由于在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導教師常常強調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公布課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導教師一起探討,更多的是老師的指導。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是仿照與學習相結(jié)合的階段。
第二階段是上課階段,我的指導老師是本校的高級教師,并且是三年級二班的班主任,所以她給我上的課是很多,而且給我安排的`課時也是很多的,這就使得我有更多的錘煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課,一樣都是兩節(jié)課。所以就有很多交換的時間,在做得不好的地方老師也是及時地經(jīng)我指出。另外在課后仔細揣摩教材、詳細寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好本課為止,這才交到教師那里進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課計劃,這就練習了說課的環(huán)節(jié)。在指導老師的批改和建議下再做修改,之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課,在課后仔細幫我評課,針對我課堂上顯現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓勵,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不顯現(xiàn)同樣的毛病。還要在教學進程中學會整體計劃,依教學秘書的按排創(chuàng)造性完成教學任務。在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技能、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。
3、積極做好班主任實習工作
做班主任是辛勞的,而當一個小學三年級的班主任則是更辛勞的。小學生各方面都要細致如微,稍有不注意就成心想不到的事情產(chǎn)生。這給管理教育帶來了龐大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床,早餐之后就到學校簽到。每天的主要任務:一是看早讀,每天早上7:50到教室督促他們打掃衛(wèi)生,檢查儀容外表,紅領巾的佩戴,督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂,檢查上課情形,如有上課不認真聽講者,下課及時找他談話,正確引導。三是第六節(jié)課后為課外活動,我要輔導個別學生,給個別學生作思想工作。在這進程中,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責的做好每一項工作,帶領學生參加學校的各項活動。如全校大掃除、紅領巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。
教師實習報告 篇5
一、實習目的
實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實踐問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
二、實習內(nèi)容
難忘的20xx剛剛過去,憧憬著20xx,我迎來了我的第一件大事——實習。2月28日我就踏進了實習學校——**縣第一中學。這是我縣的重點中學,以前我就在那里讀書,那里培養(yǎng)了我,走在校園有一種親切感,同時也時常為自己能否成為一名合格的實習教師而擔心,不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。 上學期我就和以前的教務主任聯(lián)系好了,她也很高興答應愿意帶領我進行實習,并安排了幾位指導老師指導我實習,在此也向李老師表示感謝。
我將實習時間定為兩周:第一周(2月28日——3月4日)主要實習內(nèi)容——聽課、熟悉教材、了解實習班級的基本情況、講課。第二周(3月7日——3月11日)——輔助管理班級、講課。
在實習期間,我要安排好我所帶的兩個班的同學的上課課程。還要督促同學們按時完成作業(yè),輔助管理班級,加強與任課老師的交流,把實習情況及時反映給教務主任,還要做好自己的教學工作。
先介紹一下我將要帶的'班級情況:初一九班,人數(shù)46人,其中男生26人,女生20人; 初一十班,人數(shù)X人,其中男生23人,女生28人。
這兩個班每天都有兩節(jié)數(shù)學課,即兩個學時,晚上還會有晚自習。沒有課的時間我就在數(shù)學教研室里批改作業(yè)、準備教案,或者到別的班級聽課。
我的教學實習內(nèi)容主要包含以下三方面:
1、聽課
所謂聽課,顧名思義,就是聽取教學經(jīng)驗豐富的老師講課,不但可以學習他們的教學方法,他們的教學特點,還可以與他們
交流,探討教學方案,這樣自己在教學方面才能得到提高。在初一年級組聽取了李平老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、朱軍老師等老師的授課,他們各有特點。如張老師在講課時選取典型例題介紹多種方法,開拓學生的思維。
在實習的第一周里,我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,而是學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。
2、講課
講課是實習最重要的內(nèi)容,是鍛煉一個實習老師最有效的方式。首先,上課前要仔細鉆研教材,認真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導學生,怎樣安排教學過程等。在課堂上除了將課講明白,還要有管理班級的能力,因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動學生的積極性,活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好,將知識點與實際生活相聯(lián)系,適當開點玩笑,不僅可以使學生加強對新知識的理解,而且活躍了課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣。再如管理課堂紀律,排除外界干擾,將學生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來,這些都是一個老師應鍛煉和具備的應變能力,只有管理好課堂,講課才能達到效果。
在實習期間,我上了一些新授課,習題課。每次上課前,特別是上課前我都會去和朱老師討論教案,希望他指出不妥的地方,盡量減少在課堂上犯錯。
我上第一節(jié)課時自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準備。當自任口才還不錯的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學生面面相覷,茫然無語。我從此也就明白到,我要上好每一節(jié)課,一定要做到以學生的思維來考慮問題,以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷,我備課更認真了,課前也在心里反復試教,我后來上課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好,可要傳授的知識學生都能聽懂。作業(yè)反饋學生的掌握效果也不錯?梢运闶浅晒Φ拈_始。
在任課老師、同學們的幫助下,在自己的努力和反復琢磨后,我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到突出重難點,板書清楚,語言流利,自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中?墒亲鰝好老師并不是只要做好這幾點,還有教學方法、授課形式等方面都需要有所突破。
這兩周我主講“二元一次方程”這章,本來這章的內(nèi)容是不用兩周的課時的,但是教務主任考慮到我是實習老師,以前沒有過經(jīng)驗,為了避免我講不好同學們掌握不好,最后還得請別的老師重新講一遍,所以多給了我四次課時,讓我循序漸進的學習講課。
以下是我的教學內(nèi)容安排:
本章教學目標:
1.理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念;
2.學會求出某二元一次方程的幾個解和檢驗某對數(shù)值是否為二元一次方程的解;
3.二元一次方程解的不唯一性;
4.學會把二元一次方程中的一個未知數(shù)用另一個未知數(shù)的一次式來表示;
5.在解決問題的過程中,滲透類比的思想方法,學會把實際問題轉(zhuǎn)化為二元一次方程;
6.了解二元一次方程組的概念;
7.理解二元一次方程組的解的概念;
8.會用列表嘗試的方法找二元一次方程組的解;
9.二元一次方程組的兩種解法;
10.二元一次方程組的實際應用問題,即怎樣把實際問題建立為二元一次方程組。
具體內(nèi)容安排:略
教師實習報告 篇6
我是xx師范學院初等教育系x級x班實習生xxx,從20xx年x月到x月x日在xx市第x小學進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照顧和關心,并在指導老師的帶著下,認真負責做好各項業(yè)務工作,完成任務要求。在實習過程中,認真?zhèn)湔n積極參與各項活動,指導老師和校領導給予了幫助和指導,指出缺乏和學習經(jīng)驗。
一、實習目的
在的實習過程中,能有著許多收獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓。這些成功的經(jīng)歷將鼓勵著我在以后的人生路上取得更大成績,失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最珍貴的財富。
二、實習內(nèi)容
我的實習生活是從x月x日開始,到x月中旬,我所在班級的班主任老師,由于個人原因請假一個月,這使我有時機在剛進入學校的初期根本了解學生的情況及學校的管理模式外,能進一步接觸班主任的班級管理工作,能更多地走進教學的課堂,豐富了我的實習工作。
剛開始我所講的課都是指導老師給安排的,語文講解一些比擬簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章,數(shù)學講講根底課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學,老師都有著豐富的教學經(jīng)驗,剛進去有些不悅,壓力好大,備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié),為了保證第二天上課的質(zhì)量,學課到10點。在一開始的幾周內(nèi),備課都要到10點,真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實的適應,我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏,熟悉了學校的作息時間。另外,通過大量的`與學生接觸,逐漸地認識了他們,了解了他們的學習情況以及家庭狀況,使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升,得到指導老師的肯定與認可,自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,也只有盡了自己最大的努力,才能將工作做好,做扎實,才會收獲成功的喜悅。
在整個實習過程中,讓我走到了教學的第一線,深刻體會到教學工作的不易。
x月下旬到x月上旬,學校舉行了觀模課,每個年段每個班級每個科目都要講課,這也給我的實習生活增添了不少色彩,使自己領悟到了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課,給老師增添了不少的壓力,也給學生更好的表現(xiàn)時機,同時收獲最多的還是我,使我能很好地去接近老師們,聽他們講課的語言,看他們的教態(tài),學習他們?nèi)绾蝸碓O計這節(jié)課,交流如何來管理班級……
通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線,使我認識到:
1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性,這樣上課才會得心應手,有條不紊,不緊張。
2、課堂上要注意教學秩序和教學效率,如果課堂秩序很亂,將會直接導致學生接受效率不高,最重要的是影響成績。
3、上課時態(tài)度要沉著大方鎮(zhèn)靜,采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,調(diào)動課堂氣氛,使學生在快樂的輕松氣氛中學習。
4、注意運用啟發(fā)式教學和穩(wěn)固性原則,在教學過程中,啟發(fā)和引導學生去探究和思索,從而完本錢節(jié)課的教學任務和教學目標,而不是以往的“注入式〞和“填鴨式〞的教學方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見,以及重視學生的信息反響,認真地做好自我分析、評價和總結(jié),對指導教師的意見進行改良,為下一節(jié)課做好準備。
6、每一節(jié)課后,都精心選擇份量適當?shù)、難度適中的習題,并著眼于穩(wěn)固學生知識培養(yǎng)技能,尤應注意開展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),對布置的作業(yè)及時檢查,認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點,批改作業(yè)時要給學生寫批語,態(tài)度要慎重,保護學生學習的積極性。
在整個實習過程中,認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義,盡快熟悉班主任的具體職責,掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點,學習運用教育理論職業(yè)道德,和獨立從事班主任工作能力,認真學習班主任的工作方法和經(jīng)驗。
1、維持日常秩序,保證課間的秩序,以及放午學和晚學的學生下樓的秩序,保證同學平安出校門。
2、開展主體班會,每周都要開展主體班會,對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討,以及下周的工作安排,每周都要進行評比,都有標兵班、掛小紅旗。
3、個別學生的教育工作,個別學生不寫作業(yè),家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生,對他們進行正確的教育及感情思想交流,找明不寫作業(yè)的原因,勸其改正、進行說服教育。
三、實習總結(jié)
我原本是一個比擬內(nèi)向的人,不是很善于和別人交流溝通,總是喜歡獨來獨往,這種生活習慣也許在學校生活中不會產(chǎn)生太多的負面影響,但是在學校工作中,不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的由于自己性格的原因吧,不能全面了解學生,總結(jié)教學經(jīng)驗,然而,與人交流溝通正是你全面了解學生,總結(jié)經(jīng)驗的良好途徑,也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑,也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式,用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通,交流、溝通是一種智慧,養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,我會慢慢地改變自己,讓自己擁有交流的智慧,養(yǎng)成良好的處事方式,這一切不但是個人開展的需要,也是時代和社會開展的趨勢。
三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,同時,他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。真是“實踐出真知〞!實習就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨煉得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,在實習中逐漸變得有能力、有信心。實習陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了快樂!
這次實習給予了我很多,今后我將保持認真負責的態(tài)度,高尚的思想道德情操,進一步完善和充實自己,爭取在今后的學習中更好的完善自己,在以后的實習中、工作中更好的運用自己,做一名對社會有用的人。
教師實習報告 篇7
今天去聽李老師的班會,雖然李老師說她主要是訓話,沒啥好學的。但我還是厚著臉皮賴著過去聽了。班會主要是圍繞班上最近發(fā)生的一些事情開展“訓話”的。
首先,四年一班的`同學有個壞毛病,總愛給老師大小報告,即便是雞毛蒜皮的小事都要去辦公室向老師報告。其次,班里的xx同學以前是個嚴重問題兒童,雖然現(xiàn)在有所轉(zhuǎn)變,但是班里的同學總是帶著有色眼鏡看人,不與他交朋友,或是經(jīng)常撿他毛病。班會就圍繞著這兩個主要方面展開。
雖說是訓話,但是卻毫不見火藥味。李老師通過擺事實說道理。針對學生的種。種行為進行“訓導”,學生也聽的心悅誠服。尤其是在講到要客觀對待周圍的人、正確認識每個人都是有優(yōu)點也有缺點時,李老師就以班上的一些同學為例,各個指出他們的優(yōu)缺點,要求同學們不要帶著有色眼鏡看人。我不知道臺下同學在這次班會課上有沒有學到東西,但至少xx是真的感受到李老師對他的愛了。盡管在這節(jié)班會課上他一直埋頭寫數(shù)學作業(yè),但是坐在他身旁的我能感受到他的微微激動。
從這節(jié)班會課上,我終于明白了為什么李老師能短短三個星期就在這群“千禧寶貝”中樹立威嚴了,并不是靠她的大嗓門,也不是靠她的威嚇,因為她的人格魅力和對學生的熱愛,所以這班學生才會如此敬愛她。而且她的說理能力很強,字字珠璣,盡管是在訓話,但是大家能心悅誠服地接受。這是很難做到的!
教師實習報告 篇8
經(jīng)歷了一個月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣;仡櫤蛯W生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學時代,也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
實習期間,我有這樣一個認識,老師對學生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
一、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關系,使每個學生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中,開動員大會,一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁,是否有參與意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機,精心設計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。
二、獎懲適當。
我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生,而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當然,懲罰特別要慎重,我認為當我們懲罰學生時,應該注意以下幾個方面:①首先一定要注意尊重學生的獨立人格,保護好學生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學生,而是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關鍵不是懲罰,關鍵是接受教訓,改正錯誤。
三、主題班會
經(jīng)過一個星期的準備,在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會,這也是我主持的'第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。在班會上,同學們積極發(fā)言,讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,上體育課的注意事項,交通安全,地震、臺風來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新打算”,讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。
這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正,更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃,更有目的地進行學習。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。
在此次實習中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深。
教師實習報告 篇9
20xx年11月13日上午,我們XXX師范學院20位實習生,與帶隊XX老師以及XXX外國語學校眾多領導老師們第二次相聚于三樓報告廳。與第一次不同的是,期待與興奮之情,在三周實習之后,都化作了濃濃的不舍和深深的感激。
分享實習感受、聆聽世外老師們殷切的希望、合影留念等等歡送儀式過后,我們踏上了回校的路。最后一次回頭看看世外,看看可愛的孩子們忙碌的身影,眼淚最終還是沒能忍住。一路上回想起這三周的點點滴滴,有著數(shù)不完的感慨和收獲。
下面我從以下幾方面對我的實習進行總結(jié):
一、聽課、備課
聽課是實習的重要工作。在世外,每周都有老師上公開課,而且不限制年級和科目的老師去聽。于是在實習的第二天,我便開始去聽公開課。在聽課過程中,每個老師都很認真的做筆記,我作為一名實習生就更應該認真努力的學習。一節(jié)課下來,我記了滿滿四頁筆記,收獲頗多。同時,我不錯過我的指導老師鄧老師的每一節(jié)課。他的授課方式、幽默詼諧的語言、豐富恰當?shù)闹w語言等無不給我留下來深刻的印象。這樣,在短短的三周實習實習期間,我斷斷續(xù)續(xù)聽了將近20節(jié)課。每節(jié)課都有值得我學習的地方。
在分配任務時,得知我?guī)С跞庹Z我非常的緊張,擔心老師不會讓我上很多課,擔心自己能力不夠等等。但是見到指導老師后,我發(fā)現(xiàn)自己的擔憂時多余的。因為在第一天,我就隨著鄧老師走進了課堂,并讓我著手準備上課。雖然有些許擔心和詫異,在短暫的猶豫過后我還是堅定的點頭答應了。老師如此信任我,我也不能讓他失望。所以我開始積極備課。我的第一節(jié)是聽力課,語法點是定語從句,看過教材之后,我上網(wǎng)搜集了許多材料,并從鄧老師那獲得了許多指導意見。在一次次修改和反復的練習之后,我如期走上了講臺。
二、上課
相信每位老師都會銘記他的第一節(jié)課,我也不例外。現(xiàn)在回想起來,每個環(huán)節(jié)都歷歷在目。在復習法導入之后,我一點點把學生們帶入新的語境和詞匯中,有操練,有問答,有活動,有反饋,一個個環(huán)節(jié)與設計方案完美結(jié)合。雖然伴著些許緊張,但是我的第一節(jié)課在學生們熱情的配合下,進行的非常順利。下課后,我馬上找指導老師進行討論,老師首先肯定了我的成績,這讓我非常高興,同時,老師也給出了許多中肯的意見,指出了我在上課過程中一些失誤和不足以及一些需要改進的地方。這些于我是莫大的幫助,我再對教案進行修正。就這樣,每次一點點的提高,三周下來,我的課堂表現(xiàn)有了長足的進步。
三、班主任工作
班主任的實習工作是我三周以來感悟最深的一點。鄧老師給了我巨大的幫助,教會了我很多東西。初三(2)班是一群熱情的孩子,在短短的兩天后,我已經(jīng)和他們打的火熱,一周過半,我已經(jīng)基本上能認清每一位同學,因為他們每個人都那么突出。
我所在的合肥世界外國語學校是一所寄宿制學校,所以相比之下我的班主任實習工作比其他同學要豐富一些,每天的主要日程安排是:早上6:30到校,看學生早讀,糾正他們讀書中出現(xiàn)的錯誤;檢查衛(wèi)生情況;由于甲流特殊時期,我每天要負責測量學生體溫;7:30早讀結(jié)束,我要整隊帶學生吃早餐,看分發(fā)早餐以及學生吃早餐的情況;上課期間不時到班上巡查;帶領學生進行課間跑活動;中午整隊帶學生吃午餐、看午自習和午休;下午還有一次課間跑。平時還要找時間與學生交流,可以說作為一個班主任,一天里幾乎大半時間要放在學生身上。
與學生談心是我的一項重要工作,了解學生的'基本情況,從心理和身體上全面關注學生的健康,用心去體會學生的思想。這些是我作為實習班主任最大的感悟。
實習三周,轉(zhuǎn)眼間就成了過去。但是這是我大學生活中最難忘的一段歲月。這期間,我學到了很多,有很多的感觸和收獲,很多的快樂與不舍,很多的感恩與感動。感謝世外給了我這個機會能夠親身去體驗一名老師的辛苦和快樂;感謝指導老師給了我莫大的關心和幫助;也感謝初三(2)班、(4)班的學生們對我的包容和認可。
經(jīng)過實習,我更加堅定了成為一名教師的信念。我也更加清晰的認識到了我的不足和缺陷,在今后的學習過程中,我會更加努力進取,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
教師實習報告 篇10
帶著對未來的憧憬和希望,在20xx年我來到了xx幼兒園,隨著時間飛逝,頂崗實習生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話:萬事開頭難。在工作的初期,我感到了很大的困難,剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外,可以說毫無工作經(jīng)驗。
面對新接手的工作,面對那么多的孩子,我覺得毫無頭緒,不知工作應該從哪里下手,站在旁邊看著老教師們,輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是,我努力學習,努力嘗試自己獨立帶班。
經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的問題是不熟悉教材,也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急,生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,我每次都認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會6我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我所在班里的老師,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動,這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛心,去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,不怕臟、不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師,乃至家長的一致好評,給我自己的工作注入了新的動力。
這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老7師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,不斷的改進,通過自己的努力有了明顯的提高。
應老師的要求,我給孩子們改作業(yè),組織玩游戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前,我不斷的回想著見習時老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告訴自己要笑著用最簡單的言語能讓寶寶們聽明白的話語講給寶寶們聽。
雖然很緊張,有時候很無助,但是我不斷的'提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,老師說的每一句話在小朋友的眼里都是對的,輔導的幾位小朋友認真的聽我講解。孩子們很聰明,沒多長時間就會一道題目,看著小朋友開心的笑容,我的心里覺得甜甜的。
我覺得實習期間我的優(yōu)點就是熱情和隨機應變。我們作為實習生,本身就應該抱著學習的態(tài)度,誠懇的向班上的老師學習經(jīng)驗。實習工作應該要熱情,不能等事兒做,要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”,老師需要搭把8手的地方,我都能幫上忙,工作也算主動。
自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智”,幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在。大多數(shù)時候,你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,甚至大相徑庭,如果你抱著一個死板的態(tài)度,是肯定干不好這一行的。隨機應變對與教師來說也是必備的。
以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習,第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。
黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
經(jīng)歷了實習生活,讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣;仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,不禁想起自己9的學生時代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師是不容易。在此次實習中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,還要面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。 XX教師實習報告模板篇三
首先感謝xx體育學院領導、老師們,感謝xx學院體育學院領導、老師們,謝謝給予我們在20xx年中一個非常好的實習平臺。很榮幸,我們被分配到xx學院體育學院參加實習。實習對于未來從事體育教育工作的我們來說,是門必修課,也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點,是必須要經(jīng)歷的。
在這段期間我們經(jīng)歷了很多,第一次真正站上講臺,第一次在這么多學生面前講授知識,第一次體會到為人師表的滋味,那么多的第一次讓我們也學會很多東西。
10這段充滿酸甜苦辣的實習生活將成為我們?nèi)松幸淮慰坦倾懶牡慕?jīng)歷,也將是我們今后走上工作崗位的一筆財富。轉(zhuǎn)眼間實習工作已經(jīng)結(jié)束,這時間里從學生一下變成老師,大家感覺有些不適應,可是這一段時間的實習鍛煉,使我們完成了由學生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。回想這段實習工作歷歷在目。從第一天到實習學校報到,受到領導和指導老師的熱情接待,讓我們無比感動。這一路走來頗多留戀,諸多感慨。在實習期間,我們既是學生,又是老師。作為學生,我們虛心求教,不恥下問;作為人師,我們兢兢業(yè)業(yè),付出了很多,同時也收獲了很多。
一、實習目的
“十年樹木,百年樹人!睂嵙暺陂g,我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標,全面嚴格要求自己。不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。
二、實習內(nèi)容
近一個月的實習,使我們真正體會到做以為老師的樂趣,同時,使我們的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W,短短的實習生活,讓我們深深懷念。當漫步在校園里,那出自學生的一聲聲“老11師好、老師好”,讓我們意識到,我們肩負重任,無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻身。
下面我說說個人的實習感受,雖說是個人感受,但也是大部分實習老師們的感受。作為一名體育教師,首先上好課識最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備。但真正的大學體育教學對我說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托?/p>
要慢慢的摸索與積累。實習的第二天,我本準備聽聽指導老師的課,出乎意料的是,指導老師讓我直接就開始上課了。當時我在想,這是指導老師在考驗我嗎?最后我勉勉強強把這節(jié)羽毛球課完成了,課后指導老師還給我糾正各種錯誤,還提醒我以后上課需要注意的事項,包括師生禮儀、上課口令、專業(yè)術(shù)語等。對于聽課,我事先認真做好筆記,聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點。過了兩天,我已經(jīng)能夠把課上好了,學生們也喜歡我的課,我們彼此配合的很好,指導老師也滿意。
三、實習總結(jié)
在教學實習過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我12的充足準備與不斷改進,以及指導老師的悉心指導,我的教學技能水平得到了很大的提高,上課也能得心應手了。
雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較,但是我從知道老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗,也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗,我真的很感謝我的指導老師。指導老師還給我送了禮物作為紀念,一個羽毛球模型,讓我記住這段一起度過的美好時光。
在實習過程中,我認真工作,任勞任怨,老師吩咐的任務有效率有質(zhì)量的完成?傊,在這實習期間,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?偠灾,教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
大家一起努力配合完成了實習工作,xx學院體育學院領導、老師們給了我們各方面的指導,同時也充分肯定我們的付出。最后再次衷心感謝各位領導、老師、同學們!
教師實習報告 篇11
實習學校:
xx市四中。
實習時間:
20xx年xx月xx日至x月x日。
指導老師:
xx老師。
實習生:
xx。
實習班級:
初一(x)班。
實習內(nèi)容:
初一英語教學,實習班主任。
讀高二的時候,班上來了一位語文的實習老師。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到后,同學們都覺得很新鮮,也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,我也從一個實習老師教過的學生變成了一個真正的實習老師,心里有很多期待和欣喜,也有一些緊張。x月x日下午,當我們第一次踏進xx四中的大門時,為期兩個月的實習工作也拉開了它的帷幕。
在這兩個月的實習中,我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣,也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。作為一名實習老師,這兩個月讓我學會了很多東西,懂得了許多道理。讀萬卷書,不如行千里路。這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面,僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。
一、教學工作
教學是作為一個老師的首要任務,能否教好課,直接關系到學生對老師的評價和認可,甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中,我上了x次新課,一共x節(jié)課,雖然總的說來上課上多了有些進步,但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,讓我事后慚愧。我想,真的要走上教學崗位,成為一名優(yōu)秀的人民教師,還需自己以后不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的.時候,我就出現(xiàn)了這樣一個問題。
一堂課我都只是看著前面的學生,而完全忽略了后面學生的存在。而且,每次起來讓學生回答完問題后,都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好象也不大習慣這樣,后面上課的次數(shù)多了,他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下,他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓后,以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題,也經(jīng)?纯春竺鎸W生臉上的表情。
后來也慢慢發(fā)現(xiàn),在課堂上看著每個學生臉上的表情,他們的眼睛,能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽,有沒有聽懂。終于發(fā)現(xiàn),經(jīng)驗是要一點一點地慢慢積累,尤其是要抓住在課堂上這一個機會。
實習將近兩個月,上了幾節(jié)課,在新老師與原來的老師之間,學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠遠不如x老師?赡軐嵙暻埃覀兊拇_太高估了學生的水平。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語,基礎很差,而這本教科書又有一定的難度,所以到我們?nèi)嵙暻,還有一些學生連字母ABC都還不懂。指導老師也指出我們帶讀的太少。
的確如此,在后面的每節(jié)課中,我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了,可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后,都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學生操練地都比較少,一直都沒有讓學生好好地操練。初中的都是操練課,操練對學生學習英語很重要。在這點上,我還是沒有做好。在整個教學實習中,還有一點我也是要多加鍛煉和提高的,那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候,我總是倒不好帶,顯得很緊張,學生看了也會替老師著急,影響了教學過程,也浪費了時間。
回顧這一段時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經(jīng)驗,甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字,還帶著全班學生一起讀錯,老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
二、班主任工作
班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發(fā)展的重要他人,無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任,雖然在實習過程中,我學到了很多,但真的要去做班主任,還是有很大差距的。實習之初,我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學,了解是班主任工作的基礎。
于是第一周,先和同學們見面、做自我介紹,向指導老師詢問有關班級的情況,經(jīng)常去看自習課,和學生多接觸、多聊聊。一周下來,我跟班里的同學混了個臉熟,我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié)、活潑的班集體,一個學習成績好,氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸,媽媽,我想對你說”的主題班會上,讓我對他們有了更深的了解,越來越發(fā)現(xiàn)他們是非常可愛的孩子。才實習一周,就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸,大家有顯得有些筋疲力盡。
以后的日子里,我們就不再擔任班主任的工作;仡^想想,班主任工作的確可以鍛煉我們,提升我們的能力。雖然不再是實習班主任,可是我還是會經(jīng)常去教室和學生聊聊,早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能,什么都知道。有一次上自習,一位學生問我我關于生物方面的知識,關于生物,我已經(jīng)忘得差不多了。當他問我時,我想了半天也不知道,只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答,難道老師是機器人,什么都通啊。
雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決,但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情,師者,傳道授業(yè)解惑者也?偟膩碚f,我和班里的學生相處還算不錯,當他們知道我要離開的時候,很多都舍不得,其實我也有點不舍,才剛剛開始和他們彼此了解的時候,就要分開,只愿他們今后一路走好。
總之,教學是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌,但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝xx四中給了我一次這樣的經(jīng)歷,也感謝x老師給予我全方面的指導和幫助。
教師實習報告 篇12
時光荏苒,一轉(zhuǎn)眼,愉快又艱辛的實習生活已然去了一半,在這一個月里,我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換,也學到了很多新的理論和知識。
從第一天實習開始我就告訴自己一定要盡心盡力做好本職工作。雖然,在實習前也有過一次學校安排的為期一周的見習,但是真正的中學教學對我來說,這還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋,這之間需要一定的過渡跟努力。在實習的開始一段時間里,我每天幾乎寸步不離的跟在鐘老師后面,受教于她的一舉一動,我覺得她不愧為一個好老師,無論什么時候?qū)W生都是盡心盡責的。
在這一個月的實習中,我得收獲首先要歸功于我的指導老師,她不僅教我寫教案,備課,教我怎么上課,還耐心指導我如何觀察學生。她很精明地告訴我,看學生要看他的眼睛,那些孩子的眼睛會說話,他的眼神會告訴你他對這個社會的看法。這令我感覺非常神奇。
終于等到可以上課的時候,為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,不斷的修改跟進,然后再上課。
在實習中,我不僅僅只限于教學工作,而且根據(jù)那些初一學生的特點及實習學校的實際情況,與學生進行交流探討并進行心理輔導,豐富了實習生活。在這段期間,我們即是實習老師,又是學生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友,空余時間和學生一起玩,做好學生的思想工作。與學生打成一片,加強了與學生之間的感情,而在上課,考試時,不僅對他們提出了很高的要求,又有一定的嚴肅度,這樣在學生面前才能保持一定的威信,使學生服你,愿意接受你的教導。
當然在這些日子里,我更體會到了教學的艱辛,并不像很多人認為的當老師很輕松。作為教師,既要教書又要育人,尤其是對于這批XX后的孩子都是在父母的溺愛下成長,是十分難教的。。。
做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學水平。然后,又要顧及班中的'每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,還要多關心、留意學生的學習和心理狀態(tài),經(jīng)常與學生進行交流,給予學生幫助。做學生學習上的良師,生活中的益友。
總之,在這一個月的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。我會繼續(xù)努力,繼續(xù)加油,希望在剩下的一個月里我能學到更多。
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