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期末考試反思

時間：2023-07-11 09:26:40 考試我要投稿

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期末考試反思【精選14篇】

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，我們的工作之一就是課堂教學，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那么什么樣的反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的期末考試反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期末考試反思【精選14篇】

　　期末考試反思篇1

　　時間就像那無情的流水，一天一天的過去了。期末考試終于都結束了，據我的嚴密且精細的估計，此次期末大考考得應該不會如自己所愿。

　　先看語文，第一題我就蒙了——我一個都不會。這題共五分，就像五個湖泊，心中之火頓時就滅了一半。再看后面的課外古文，就跟看佛經一樣，讀了好幾遍還是似懂非懂。我推算，語文除了作文外會扣掉12分。

　　如果說我是地球，那么“數學”這個生物就“瀕臨滅絕”了。數學是我的最弱項，次次大考，次次數學最差，次次被數學拉得一墜千里�，F(xiàn)在一聽到數學我就渾身“過敏”。所以這次的數學期末考數學成績就可想而知了。

　　其他的學科的期末考試我也不想再多談些什么了，總的'來說，此次考試之所以考得不太理想，總結原因如下：

　　1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

　　3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

　　4、保持好良好的心態(tài)，心態(tài)有時往往就決定著成敗，在期末考試中，我就有幾道幼稚的題目就是因為緊張而做錯了。

　　深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)！

　　我相信我會做得更好！努力吧！刻苦吧！成功吧！

　　期末考試反思篇2

　　到學期末了，我們進行了一場忐忑的期末考試。

　　放了幾天假，要到學校領成績了，試卷發(fā)下來了，我看了看我的錯題，又看了看成績，覺得這次期末考試成績不是很理想，語文考了99分，數學考了97分，英語考了100分。

　　語文題我覺得錯的太不應該了，居然抄錯了字，下一次，我絕對不能犯這種低級的.錯誤了，我要仔細讀題，認真書寫，用心檢查，認真聽講，做一只像《龜兔賽跑》里堅持不懈的小烏龜，一定能考一個好成績！

　　數學的成績太不好了優(yōu)秀作文，這次很粗心，算錯了得數，因為沒有經過驗算，所以算錯了，下次，一定要驗算吸取這次的教訓，考一個好成績，仔細檢查。

　　英語這次考得很好，因為題都很簡單，我要保持這種狀態(tài)，爭取下次期末考試還考100分！

　　通過這次期末考試，讓我明白了要認真檢查，仔細讀題，不要把自己會的題做錯了。希望再到學期末時，考個好成績！

　　期末考試反思篇3

　　星期六，我懷著一顆忐忑不安的心來到了學校，耐心的在座位上等待著，試卷終于發(fā)下來了，我一看分數，大驚失色：我的.語文考了95分，數學考了89分，英語考了86分。在班里，我排名倒數第五。

　　看到這個成績，我感到非常慚愧，考得很差。平常，我覺得自己學得不錯，考得不錯，但是，通過這次考試，和同學們一對比，我才發(fā)現(xiàn)了我有很大的不足。

　　語文分析：我有掉字的，錯字的，閱讀理解沒寫全的。數學分析：我有的寫錯了面積單位，有的計算錯了數字。英語分析：畫哭臉和笑臉，我錯了三個，選句子的錯了一個，選家人的錯了三個，我還把hand想成了頭，head想成了手。

　　這次考試，讓我看出來了我和同學們的差距。在課堂上，我沒有認真聽老師的話。還沒有把學習掌握地扎扎實實。我打算以后提前預習課文，上課認真聽講，不懂的地方要問老師，下了課，我還要反反復復地復習，把學習掌握地扎扎實實的,爭取下一次考試考個好成績。

　　期末考試反思篇4

　　此次考試總體來說可以用鉤哥(我們的語文老師)評價我們作文的三個詞來形容“聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹!”試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”!離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊?古人云：“風蕭蕭兮，易水寒�！苯裎覈@：“考試結束兮，我玩完!”亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優(yōu)秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的`。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。

　　拿起試卷一看，觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣!小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊!這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。

　　一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲!

　　期末考試反思篇5

　　前幾天期末考試結束后回答問題的瞬間，我預計這次自考會是夢幻的。但是我一直期待著出現(xiàn)一些期待和奇跡。

　　但是在我理解我真正的分數前一秒，我還是有一點期待的。直到事實被無情地證明，我放棄了這一絲期望。來的人像樹一樣面無表情，冰冷清澈。走出校門后，我習慣性地抬起頭，找到了她的——個月。但是今天我發(fā)現(xiàn)她和以前有點不同，今天她看起來更凄涼，更慘。人似乎也少了很多，四周凄涼無生氣。看著這一切，我心里也增添了一點凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六百已經沒了。只是空殼在路上而已。

　　到家后，爸爸看到我這個樣子，已經知道了80%。安慰了我?guī)拙�，但他什么話也沒說。因為他相信自己的兒子是一個能經受挫折的人。我坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看著周圍的風景不斷快速移動。內心只會不斷地反問自己。“你只有這點實力嗎？就這樣嗎？”“長期以來，‘不’一詞是從內心深處出來的‘不’。現(xiàn)在，這是我們回答的。正是這個簡單平凡的“不”字再次燃起了我心中的`火焰。這似乎是我第一次真正理解“不”一詞的意思。

　　我想分析一下這次考試的錯誤是什么原因。以后我必須通過我的不懈努力實現(xiàn)這個“不”字！

　　期末考試反思篇6

　　隨著時間飛快的流逝，我們初一上半學期的一半已經過了，在這段時間里，我們已經逐漸適應了初中生活，適應了新班級，新老師，也適應了新同學。

　　期中考試，與其說是應付自己，不如說是測驗自己；與其說是蒙混過關，不如說是挑戰(zhàn)自己。對于這次考試成績怎么樣，自己心里都清楚。可以說，我對我每門成績都不滿意。

　　先說語文吧，我的基礎還挺不錯的，但分都丟在了作文、閱讀理解和文言文上了。作文我竟然打破常規(guī)，扣了七分！這讓我震驚了。這一次的作文，我寫得平淡如水，沒

　　有用上一個>好詞好句，而且也沒有寫出自己的`真實感受。閱讀理解題，我沒有看懂題就寫上去了，而文言文解釋，我沒有理解每一句話的意思。因為這種種原因，我的語文只考了85分。

　　而英語，我的問題主要出在回家不背單詞。我的聽力題全對，而筆試部分我因為一個單詞不熟扣了一分，一道題看錯扣了兩分，通過英語考試，我明白了，每天老師講過的知識回家要認真背。

　　政治考試，是我最不理想的一科。我的分主要扣在了材料題上，因為我沒有看懂題意。明明是開卷考試，我卻只考了八十。

　　最冤的是數學，明明可以考100，卻只考了96，畫圖題和應用題錯了。

　　對于整體成績想想也沒那么糟糕，考了全班第二。

　　但是，這還不是我想要的，我要在期末考試上，爭取全班第一！

　　期末考試反思篇7

　　期末考試，當語文卷發(fā)下來的時候，我的心早已經崩潰了，為什么？我就考了這么點。李可馨她考了95.8，可是我就只考了86.9，差9分啊。

　　為什么會這樣，我翻了翻卷，也仔細的算了五六遍，沒算錯，我的確考的這么低，連我們組的2號和4號都比我分高，語文分我也只在班級里占第9名，我翻了翻，做出了反思。

　　因為沒讀題，所以我就扣了4分。卷子上說了，贊美了春雨這一場及時雨，所以就應該是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！倍覅s寫成了“隨風潛入夜，潤物細無聲�！毙」盼�，這一題說了根據原文用自己的話說一說，而我壓根兒就沒有看見后面這幾個字，就根據原文說了。因為這些，我整整扣了四分，加上這四分，我就能上90了。還有這古詩，描寫元宵節(jié)的古詩，當時的《生查子·元夕》，別人背這首詩時，我感覺這首詩沒意思，就去背別的詩了。

　　現(xiàn)在出了這道題后，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的寫上去了我唯一會的一句話“去年元夜時，花市燈如晝。”而我就沒背過，“市”寫成了“是”，“如”寫成了“廬”，“晝”寫成了“驟”，扣了0.6分。

　　閱讀題那就更別提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一個課外閱讀我就扣了4.5分，還叫不叫人活了。作文題更差勁，我寫這種“我和家人”的作文寫的本就不好，現(xiàn)在還得用上什么環(huán)境描寫、細節(jié)描寫，我就更蒙圈了，還有什么要求，必須是有趣的家庭生活，但我還是寫了上去，總共扣了2.5分。其實，我可是有7.1分可以避免的不扣的。加上這些分，我就是94了，這樣的話，班級第一就不在話下了�？墒�，因為語文拉的`分，我的數學班級第一，英語班級第一，又有何用呢。語文不是題難，就是我失誤了。李可馨考了95分，呂子研考了91分，賈玉龍考了88分，梁颯穎考了87分，連孟恒陽都考了92分，我就考了86分。

　　我心里埋怨自己，為什么不看題，為什么沒有細細思考，回想原先，六年級其他三次大考，我的語文都是很棒的，可是現(xiàn)在卻如此的往下滑，難道我驕傲了嗎？總之，雖說這一次我還是反思了，但是我依舊是不明白，下滑的這么快嗎，是考砸了嗎。

　　期末考試反思篇8

　　緊張的考試圓滿的落下了帷幕，經歷過此次考試的我開始認真思考起來……

　　每次考試都是對過去一段學習成果的檢驗，每一次都是成長過程中一次不大不小的磨練，只要每次我們認真的去對待，那么我們都將會在其中得到進步、成長……，陽光總是在風雨后，我相信天不會一直都是烏云，只要我們充滿希望，我們都會總會有陽光出現(xiàn)在我們的視野范圍內。

　　這次考試，我檢查了一下我的考試試卷，發(fā)現(xiàn)語文這門課程中，有幾個部分丟分丟的比較多，比如閱讀這部分，我回想了一下考試時候的`場景，發(fā)現(xiàn)在考試時的我因為怕沒有時間，所以并沒有沉下心去閱讀這篇課文，所以導致理解的不深，回答的也不到位，是在不該，考試時應該更好的把時間掌控好。

　　首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認真加以分析，丟掉了將近一半的分數，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數，其原因在于沒有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應加強知識積累，用心去閱讀分析。

　　在數學方面，因為大意就丟掉了較多分數，而應用題由于知識缺陷導致嚴重失分，并且知識遷移能力也不強，以后我應做到不懂就問，勤學多練。平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓:悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

　　英語方面，由于自己基礎差，練習又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當的弱項，今后我將著重于這方面的學習和操練。還有自己的書寫也應盡量做到規(guī)范。

　　總之我存在的問題還是比較多，我將加強反思自己平時學習態(tài)度和學習品質，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皯B(tài)度決定一切”，“細節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應看到問題表象后的實質，并不斷地改善自己的學習行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝頂峰。

　　期末考試反思篇9

　　這次期末考試結束了，當試卷發(fā)下來的時候，讓我大吃一驚，英語成績竟然出乎我的意料之外的好，數學也是一樣，只有語文稍微差了點，但也考了90分�；丶液�，針對這次考試我進行了小結。

　　在期末考試之前的一段時間里，我沒有好好地把握住時間，雖然說在考試前幾天，有不懂的問題也知道問老師，抓緊了復習，可是已經晚了。所以下次考試前一定要提前復習，合理安排時間。

　　再看看整張試卷。語文方面，我前面的基礎和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的關系。英語方面，我的閱讀能力有待提高……

　　數學考了98分，雖然我沒有拿到卷子，不知道錯在什么地方，但我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。

　　1.解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;

　　2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握.

　　3.適當做一些計算方面的`練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

　　媽媽鼓勵我說，一次考試考的好與不好都沒有關系，只要你能找出錯的原因，克服不良習慣，以后加倍努力，學習成績就能保持在前列。經過反思，使我知道了學習不能松勁，懶惰只會使人退步，一定要堅持不懈，才能有所收獲!

　　今后我的目標就是按照我上面所寫的去做，爭取在下一次考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。

　　期末考試反思篇10

　　考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進行教學反思提高教學質量的前提條件。

　　本學期的期末考試已經結束了,這次期末考試的成績,還是反映出一定問題。試卷末第一題“我會連”居然也有幾個同學連錯,真是讓我有史無前例的挫敗感。第五題的看例子把詞語補充完整也有好多人有錯，有兩個甚至完全不知道寫什么。題型也講過、練習過，至少說明有部分同學上課不夠專心。從試卷來看，同學們基礎知識的掌握不是很好，不注意看題目要求。做題不認真。

　　通過這次期末考試我覺得有很多問題，需要在以后的語文教學工作末不斷的進行改進。比如：“短文閱讀題”這類題目還需要多練習。加強說話、寫話練習。

　　同時，那些上課反復講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學生都值得深思的問題。在以后的教學末，我要運用多種教學方法來教給孩子知識，提高教學質量和教學效率，爭取在以后的考試末做到上課反復強調的'問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數人錯。

　　還有班級后進生比較多，所以在今后的工作末，我要做好補差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績在以后的考試末能取得一定的進步。

　　期末考試已經結束了，在以后的教學末，我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學工作，激發(fā)孩子的語文學習興趣，讓同學們能夠在我的教導下盡情的享受語文學習給他們帶來的快樂，為以后的學習奠定下良好的基礎。

　　期末考試反思篇11

　　期末考試很快過去了，不管成績理想不理想，學生和老師都要過年。如果不寫點什么，就讓這一學期過去，總感覺少些什么，無論圓滿與否句號還是需要認真的畫上。

　　成績出來，和每次考試一樣，用學生的話說：“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁”有考好的，就有考的不理想的。總體來說這次市里統(tǒng)考，貼近課本，重基礎，試題難度不是特別大。為什么還有學生考不好呢?我想了一下感覺應該有一下幾個方面：

　　第一，不夠重視

　　無論任何事，態(tài)度都非常重要。期末考試是一學期的總結，雖然用考試這種方法有些片面，但作為學生還是需要重視每次考試的。考前有部分學生對考試不夠重視，眼高手低，總以為考課本上的，有什么難?肯定能考好的!結果未必如他們所料。不重視，就不會靜下心認真復習，就不能在考試時認真分析思考每道題，粗心大意會丟掉很多本該拿到的分。下了考場一翻課本，仰天長嘆，扼腕頓足，晚矣晚矣!

　　第二，做題馬虎

　　拿到試卷瀏覽過后，發(fā)現(xiàn)有不少課本上的知識，心里不由竊喜，精神放松，太過放松了，做完試卷也不像平時考試認真檢查，自信滿滿的等著一聲哨響，考試結束，打個勝仗!沉浸在這種情緒中，漏題，看錯題，寫錯地方一點也不意外。下了考場恨不得抽自己幾個嘴巴子，可惜時間也不會倒流了。

　　第三，字跡潦草

　　字跡潦草和做題馬虎有細微的區(qū)別，做題馬虎主要指審題和做題方面，字跡潦草則是指審對題，寫對題，但還是失分的情況。為什么呢?還是馬虎，一看都會，糊里嘩啦就寫上去了，寫的是酣暢淋漓，老師改的是痛不欲生，字跡難以辨認，筆劃不清，肯定是判錯了。還有一大項——作文，有不少學生一激動就容易寫得快，一寫得快字就寫得馬虎，一馬虎卷面就不整潔，卷面不整潔肯定影響成績。這也是有的'學生感覺自己答題不錯，結果成績并不理想的原因之一。

　　很多平時成績不錯的學生，考試題越是簡單越出不了成績，其實無非是上面幾點原因。題難也好，題簡單也罷，都需要我們認真對待。真正的高手是無論題難還是題簡單，都能發(fā)揮出自己的水平，取得理想的成績。如果達不到這一點，只能說我們離高手還有一定的距離，努力吧!

　　期末考試反思篇12

　　本次考試成績相較于期中有進步，但還有很大的提升空間，且有各別科目成績比較差，應多加練習。

　　體育和語文是相對來說較差的。其中，體育主要還是沒有好好鍛煉，身體素質不夠好，平時也沒有一種意識去鍛煉；語文的問題主要還是在作文和閱讀上，作文平時積累的好詞好句不夠多，詞匯量也不夠，選材不新穎。閱讀的答題點沒有掌握好，導致了失分，課余還是應該多做一些閱讀題，多看一些作文書。

　　本次數學成績中等，不是很滿意，前面幾道較基礎的`題失了分，導致沒有上110分，后面的大題審題不認真，做錯了，主要原因還是刷題少和粗心上，希望以后我可以改正。

　　英語總體還算不錯，口語扣了2.5分，以后還是需要自覺的多加練習，卷面也扣分了，其中有一道詞匯考察不應該錯，在檢查的時候還是沒有改過來，英譯漢的題，應該翻譯到正常說話的語序。這次的作文扣了2分，還是應該多練。

　　政史地生考得都還不錯，政治的失分點主要還是沒有掌握好答題點，對一些答題格式不熟悉，歷史對一些較偏的知識點沒有復習到，如是誰派班超出使西域等。地理對一些氣候分布區(qū)掌握不夠完全，平時應多加復習，生物沒有認真審題，對一些知識點也不熟悉。

　　本次考試整體還算不錯，以后我會向更好的目標前進，努力趕上比我強的人，提升自己，取得一個更好的成績！

　　期末考試反思篇13

　　今天，已經是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……

　　1月5日是我迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我第一場考完數學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，接著又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一直有一個希望：數學我絕對能拿滿分。(數學老師給我制定的分數是100分)當我交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數學老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯!接著又對計算題、判斷題、選擇題……結果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號，成績終于出來了。

　　方一凡，“98”!老師念到了我的名字。

　　“98”?我沒有聽錯吧?我不敢相信98是我的分數。老師是不是看錯了?我不敢相信，也不得不相信。

　　此時我手中拿著卷子，腦子里一片空白。

　　我暈，為什么會是“98”?這個數字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” 。我簡直不敢相信自己的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細，答案正確，結果最后一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。

　　此時我的心情真的是很復雜，為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會考100分，結果少加了一個標點符號扣我0.5分，結果又成了99.5分。語文也不盡人意， 96分。“栩栩如生”的“栩栩”寫錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿分。

　　我自問：是不是自己太清高?是不是認為自己自命不凡?是不是平時就沒有養(yǎng)成認真細心的好習慣?哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。

　　“考試，就是要清除我那清高的心，不經過考試，我會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我的缺點抖漏出來，讓我進行深刻反思增加進取的熱度，努力奔向成功。你說是嗎?”我的媽媽的.話引起了我的深思。

　　“面對所有的考試，這一次失敗算得了什么?沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對于自己來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞�！辈皇菃�?爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。

　　這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經驗、教訓作為進取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。

　　期末考試反思篇14

　　期末考試已經結束，不同班級不同學生的考試成績差異較大大，為促進學生的成績全面提高，現(xiàn)認真總結反思如下：

　　一、試卷分析：

　　本次生物期末考試卷100分，考試時間60分鐘。試卷由兩個大題組成，選擇題和非選擇題，其中選擇題是25個50分分，比較多，分值占的比重大；非選擇題5個大題共45分。此外還有5分的卷面分，突出考察學生基礎知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內容來看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點、難點，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活，更能與生活實際中的問題密切結合。

　　二、成績分析：

　　大多數學生基礎知識掌握的比較扎實，考試成績較好，少數同學的成績較差。不同班級目標完成情況不同；1班特優(yōu)和學優(yōu)沒完成，2班完成學優(yōu)目標，3班和4班的特優(yōu)和學優(yōu)目標都完成；學生的總體成績與老師的期望還有一定的距離。

　　三、存在的問題：

　　1．學生對所學基礎知識不能及時復習鞏固，記憶不牢。

　　2．學生的自主學習不能及時完成或完成的不是很認真。

　　3．學生生活經驗常識少，理論聯(lián)系實的能力差。

　　4．對學生的檢查督促不及時，與學生溝通交流較少。

　　四、改進措施：

　　1、在以后的教學中，應重視學生興趣和學習習慣的培養(yǎng)，加強基礎知識的教學，突出能力培養(yǎng)，加大重點知識的落實力度。

　　2、注重學生學習方法的指導，學會審題做題，學會學習。

　　3、教學中要關注社會生活和學生生活實際，挖掘、利用多方面的教育資源，培養(yǎng)學生運用知識進行分析、綜合的能力。

　　4、課前精心備課，課堂上做到精講精練，及時鞏固，注重對學生能力的培養(yǎng)。